TUAN 14 LOP 5 20152016

Về nhà sửa lại - Lắng nghe thực hiện biên bản vừa lập ở lớp; quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của 1 người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới.. MỤC TIÊU - Củ[r]

PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN TRƯỜNG TH ÂN HỮU LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B1 Học kỳ I - Năm học: 2015-2016 TUẦN: 14 ( Thực từ ngày 23- 27/11/2015) Thứ Ngày dạy Sáng 23/11 Chiều 23/11 Sáng 24/11 Chiều 24/11 Sáng 25/11 Chiều 25/11 Sáng 26/11 Sáng 27/11 Chiều 27/11 Tiết buổi 4 4 4 5 Môn Tên bài dạy SHĐT Tập đọc LTVC Toán Chào cờ *TV Lịch sử Chính tả Luyện tập Khoa học LTVC Toán Thể dục Gốm xây dựng: Gạch, ngói Ôn tập từ loại Luyện tập Động tác điều hòa Mĩ thuật *TV *Toán Trang trí đường diềm đồ vật Toán Tập đọc Khoa học TLV Chia số TN cho số thập phân Hạt gạo làng ta Xi măng Làm biên họp Chuỗi ngọc lam Ôn tập từ loại Chia số TN cho số TN thương tìm là số TP Thu Đông 1947 Việt Bắc “Mồ chôn ” (NV) Chuỗi ngọc lam Luyện tập Luyện tập AV Kĩ thuật(Vũ) ĐĐ(Vũ) Cắt, khâu, thêu Tôn trọng phụ nữ (T1) Địa lí Toán KC(N) TH Giao thông vận tải Luyện tập Pa- xtơ và em bé Thể dục AV Âm nhạc TH Bài thể dục phát triển chung Toán TLV SHCT Chia số thập phân cho số thập phân Luyện tập làm biên họp Ôn tập bài hát Nghe nhạc SHCT Ghi chú Môn: Tập đọc (Tiết 27) Tiết Ngày soạn: 21/11/2015 Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 CHUỖI NGỌC LAM Phun-tơn O-xlơ (Nguyễn Hiến Lê dịch) I MỤC TIÊU 1) Đọc lưu loát và biết đọc diễn cảm toàn bài - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng cho Biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng bé Gioan trước vẻ đẹp chuỗi ngọc lam 2) Hiểu các từ ngữ bài: - Hiểu nội dung chính bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó chị em bé Gioan và lòng biết trân trọng tình cảm Pi-e 3) GD HS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với chị em gia đình II CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ bài đọc sgk, bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc HS : SGKhoa và chuẩn bị bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định tổ chức: 4’ Kiểm tra bài cũ: Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 12’ Luyện đọc: Gọi HS khá (giỏi) đọc bài GV chia đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ HS đọc chú giải GV đọc diễn cảm toàn bài 8’ Tìm hiểu bài: *Đoạn 1: HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì ? *Đoạn 2: HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ? Hoạt động học sinh - Hát - 2HS - Theo dõi - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc từ ngữ - 1HS đọc chú giải - Cả lớp lắng nghe HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô bé -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Chị gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không Chị biết em không có nhiều tiền Vì Pi-e nói em bé đã trả giá - Vì Pi-e thấy lòng em chị cao để mua chuỗi ngọc ? gái - Vì Pi-e là người trân trọng tình cảm Em nghĩ gì nhân vật - Rất yêu quí và cảm động trước tình cảm câu chuyện này ? ba nhân vật - Bé Gioan yêu thương, kính trọng, biết ơn chị, vì chị đã thay mẹ nuôi mình - Chị gái bé Gioan: thật thà, trung thực -Pi-e: nhân hậu, quí trọng tình cảm 10’ Đọc diễn cảm: GV cho HS đọc diễn - HS luyện đọc đoạn cảm - Hai HS thi đọc nhóm - GV đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Lớp nhận xét - HS thi đọc đoạn phân vai 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học - HS xung phong nêu Bài văn ca ngợi điều gì ? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu - Lắng nghe thực HS nhà tiếp tục luyện đọc + nhà đọc trước bài Hạt gạo làng ta * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ và câu (Tiết 27) Tiết Ngày soạn: 21/11/2015 Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 TG 1’ 4’ 1’ 7’ 7’ 8’ 8’ 3’ 1’ ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU Ôn tập kiến thức đã học từ loại: danh từ, đại từ 2.Nâng cao bước kỹ sử dụng danh từ, đại từ Có ý thức sử dụng tiếng việt văn hóa giao tiếp II CHUẨN BỊ GV:Bút + vài tờ giấy khổ to để HS làm BT HS: Vở bài tập và SGKhoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS - 2HS Bài mới: * Giới thiệu bài: - Theo dõi Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập Cho HS đọc toàn bài tập1 - GV giao việc: *Mỗi em đọc đoạn văn đã cho *Tìm danh từ riêng đoạn văn *Tìm danh từ chung - Cho HS làm bài Cho HS trình bày kết GV nhận xét và chốt lại Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu BT và phát biểu ý kiến Khi viết danh từ riêng (các cụm từ tên riêng) nói chung, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên phận tạo thành danh từ riêng (tên riêng ) đó Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao việc: *Mỗi em đọc lại đoạn văn BT1 *Dùng viết chì gạch gạch đại từ xưng hô đoạn văn vừa đọc -Cho HS làm bài (GV dán tờ phiếu lên bảng để HS lên bảng làm bài) -GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bài tập 4: -Cho HS đọc yêu cầu BT4 -GV giao việc: *Đọc lại đoạn văn BT1 *Tìm danh từ đại từ làm chủ ngữ các kiểu câu: Ai –làm gì? Ai- nào? Ai- là gì? Cho HS làm bài (GV dán lên bảng tờ phiếu) -GV nhận xét + chốt lại câu đúng: -1HS đọc to, lớp lắng nghe HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch các danh từ tìm -Một số HS lên bảng viết các danh từ tìm -Lớp nhận xét 1HS đọc to, lớp lắng nghe -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét 1HS đọc to, lớp đọc thầm 2HS lên làm bài trên phiếu Lớp làm SGK -Cả lớp nhận xét bài làm bạn trên lớp -1HS đọc to, lớp đọc thầm 4HS lên bảng làm HS còn lại làm vào nháp -Lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng HS chép lời giải đúng (hoặc gạch SGK) Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học - HS xung phong nêu Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài - Lắng nghe thực sau :ôn tập từ loại (tt) Môn: Toán (Tiết 66) Ngày soạn: 21/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN TG 1’ 4’ 1’ 12’ 18’ 3’ 1’ I MỤC TIÊU KT: Hiểu qui tắc chia số TN cho số TN mà thương tìm là số TP KN: Bước đầu thực phép chia số TN cho số TN mà thương tìm là số TP TĐ: Giúp các em tính đúng và thành thạo II CHUẨN BỊ GV : SGK Bảng nhóm Phiếu học tập HS : Chuẩn bị bài nhà Vở học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định tổ chức : - Hát Kiểm tra bài cũ: Nêu qui tắc chia số TP cho - 2HS 10, 100, 1000…? Bài mới: * Giới thiệu bài: - Theo dõi Hướng dẫn HS thực phép chia1 STN cho STNmà thương tìm là STP -Gọi HS đọc đề toán ví dụ SGK -1HS đọc, lớp đọc thầm +Muốn biết cạnh sân dài bao nhiêu mét ta làm +Lấy chu vi chia cho nào ? HS thực trên giấy nháp +GV ghi phép chia lên bảng : 27 : = ? (m) HS nêu kết +HD HS thực phép chia (GV làm trên bảng và HS cùng làm trên giấy nháp ) -GV viết ví dụ lên bảng : 43:52 = ? Theo dõi HD HS thực phép chia cách chuyển 43 +Không thực vì số bị chia thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52 thành phép 43 bé số chia 52 chia 43,0 : 52 +HS theo dõi +Gọi HS lên bảng thực phép chia, lớp làm vào giấy nháp -Nêu qui tắc chia STN cho STN mà thương tìm là STP ? HS nêu SGK +GV ghi bảng qui tắc, gọi vài HS nhắc lại Vài HS nhắc lại Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: -Gọi HS lên bảng thực phép chia 12:5 và HS làm bài 23: 4, lớp làm vào -HS làm bài Nhận xét, sửa chữa -Gọi HS lên bảng thực phép chia 882:36 HS đọc đề và 15 : 8, lớp làm vào Theo dõi -Làm tương tự phép chia còn lại Số vải để may quần áo là : Bài 2: Gọi HS đọc đề, GV tóm tắt bài toán lên 70 : 25 = 2,8 (m) bảng Số vải may quần áo là : Tóm tắt : 25bộ hết : 70m 2,8 x = 26,8 (m) hết :…m? ĐS :16,8 m -Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào Củng cố: Hỏi lại kiến thức đ học Nêu qui tắc - HS xung phong nêu chia STN cho STN thương tìm là STP ? Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập - Lắng nghe thực bài Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Môn: * Tiếng Việt Tiết Ngày soạn: 21/11/2015 Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 LUYỆN TẬP: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU Ôn tập kiến thức đã học từ loại: danh từ, đại từ Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết qui tắc viết hoa danh từ riêng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS : Đặt câu có sử dụng cặp - HS thực theo yêu cầu GV quan hệ từ đã học Bài mới: 9’ Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Thế nào là danh từ chung? + Danh từ chung là tên loại + Thế nào là danh từ riêng? vật - Tổ chức cho HS làm bài tập + Danh từ riêng là tên riêng vật - Cho HS trình bày kết làm bài Danh từ riêng luôn viết hoa 9’ Bài tập - HS trình bày - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi HS phát biểu - Một vài HS phát biểu Lớp theo dõi - GV nhận xét nhận xét, bổ sung ý kiến 7’ Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi HS nhắc lại kiến thức đã học đại - HS nhắc lại từ - HS làm bài theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS làm bài tập - Đại diện vài nhóm phát biểu, các nhóm - Cho HS trình bày kết làm bài còn lại theo dõi, nhận xét 8’ Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS làm bài tập - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Cho HS trình bày kết làm bài - HS làm bài cá nhân, HS làm vào bảng nhóm - Nối tiếp trình bày HS đính bài - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng làm mình lên bảng lớp - Lớp nhận xét 3’ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS nhắc lại kiến thức - Về nhà xem lại các kiến thức đã học hôm - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Lịch sử (Tiết 14) Ngày soạn: 21/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 THU – ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Diễn biết sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 - Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc - Giáo dục HS hiểu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc Không yêu cầu trình bày diễn biến, kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 II CHUẨN BỊ GV : Bản đồ hành chính Việt Nam ( để các địa danh Việt Nam )lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 Tư liệu chiến dịch Việt bắc thu-đông 1947 HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức: - Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Tại ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? Lời kêu - 2HS gọi toàn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể điều gì ? 1’ Bài mới: * Giới thiệu bài: - Theo dõi 8’ Hoạt động : Làm việc lớp GV kể kết hợp giải nghĩa từ HS kể lại Gọi HS kể lại 8’ Hoạtđộng : Làm việc theo nhóm Sau đánh chiếm các thành phố lớn, Muốn nhanh chóng kết thúc chiến thực dân Pháp âm mưu mở côngg tranh thực dân Pháp phải làm gì ? quy mô lớn lên Căn Vệt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến & tiêu diệt đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh Tại Căn Việt Bắc trở thành mục Pháp công lên Việt Bác nhằm tiêu công quân Pháp ? tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta nhanh chóng kết thúc chiến tranh HS theo dõi & trả lời 9’ Hoạt động : Làm việc lớp GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến Thực dân Pháp huy động lực lượng chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 lớn, chia làm mũi công lên Việt Bắc Lực lượng địch bắt đầu tiến công Quân địch rơi vào tình bị động, rút lui, lên Việt Bắc nào ? tháo chạy 3’ Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào ? Ta đã chiến thắng Sau 75 ngày đêm đánh địch ta đã thu kết ? Nêu ý nhgiã chiến thắng Việt Bắc thu- HS thảo luận & trả lời đông 1947 Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học - HS xung phong nêu Gọi HS đọc nội dung chính bài 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị - Lắng nghe thực bài sau “ Chiến thắng biên giới ThuĐông 1950” Môn: Chính tả (Nghe – viết)(Tiết 14) Ngày soạn: 21/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 2/23/11/2015 CHUỖI NGỌC LAM (Từ Pi – e ngạc nhiên … đến cô bé mỉm cười rạng rỡ, chạt ) I MỤC TIÊU Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Chuỗi ngọc lam Làm đúng các bài tập ohân biệt tiếng có vần dễ lẫn ao / au TG 1’ 4’ Giúp các em nghe và viết đúng chính tả II CHUẨN BỊ GV: Hai từ giấy khổ lớn viết sẵn bài tập Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b HS: Vở bài tập và SGKhoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết :việc làm, Việt Bbắc, lần lượt, cái lược Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 20’ Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết bài Chuỗi ngọc lam Hỏi : Nêu nội dung đoạn đối thoại -Cho HS đọc thầm, lại chú ý cách viết các câu đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai 10’ -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 10 bài HS +Cho HS đổi chéo để chấm Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2b GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Cho HS hoạt động nhóm GV chấm chữa bài * Bài tập 3b : Treo bảng phụ -Cho HS nêu yêu cầu bài tập 3b -Cho HS đọc thầm “ Nhà môi trường 14 tuổi” -Làm việc cá nhân: điền vào ô trống phiếu học tập - Cho HS trình bày kết -GV chấm chữa bài - 2HS - Theo dõi -HS theo dõi SGK và lắng nghe -Chú Pi – e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm để mua tặng chị chuỗi ngọc nên đã tế nhị gỡ giá tiền để cô bé vui vì mua chuỗi ngọc tặng chị -HS đọc thầm và thực theo yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp HS viết bài chính tả HS soát lỗi HS nêu yêu cầu bài tập 2b Đại diện nhóm lên trình bày -HS nêu yêu cầu bài tập 3b -HS đọc thầm -HS làm việc cá nhân: điền vào ô trống phiếu -HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS xung phong nêu Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học - Lắng nghe thực Dặn dò: Nhận xét tiết học -Nhớ cách viết chính tả từ đã luyện tập lớp -Chuẩn bị tiết sau nghe viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Khoa học (Tiết 27) Ngày soạn: 22/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 3/24/11/2015 GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI I MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết : - Kể tên số đồ gốm - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ, kể tên số loại gạch, ngói & công dụng chúng - Làm thí nghiệm để phát số tíng chất gạch, ngói 3’ 1’ II CHUẨN BỊ GV : Hình tr.56,57 SGK ,sưu tầm thông tin & tranh ảnh đồ gốm nói chung & gốm xây dựng nói riêng Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 4’ 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ 1’ Kiểm tra bài cũ: Kể tên số vùng núi đá vôi hang động chúng Nêu lợi ích đá vôi Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động1 : - Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm GV theo dõi Bước 2: Làm việc lớp GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : Tất các loại đồ gốm làm gì ? Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào ? GV kết luận Hoạt động : Quan sát Bước 1: GV theo dõi Bước 2: Làm việc lớp GV chữa bài ( cần ) Kết luận: Có nhiều loại gạch & ngói Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè , lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà Hoạt động : Thực hành Bước1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình : Quan sát kĩ viên gạch viên ngói nhận xét Làm thực hành: Thả viên gạch ngói khô vào nước, nhận xét xem có tượng gjf xảy Giải thích tượng đó Bước 2: GV nêu câu hỏi : Điều gì xảy ta đánh rơi viên gạch viên ngói Nêu tính chất gạch ngói Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 57 SGK Dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau “ Xi măng “ Môn: Luyện từ và câu (Tiết 28) Tiết - 2HS - Theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình xếp các thông tin & tranh ảnh sưu tầm các loại đồ gốm vào giấy khổ to - Các nhóm treo sản phẩm trên bảng & cử người thuyết trình HS nghe Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập mục quan sát tr.56,57 SGK Thư kí ghi lại kết quan sát vào giấy theo mẫu - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình HS lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát kĩ viên gạch viên ngói nhận xét: Thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti - Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch viên ngói thoát ra, lên mặt nước Giải thích : Nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti viên gạch viên ngói, đẩy không khí tạo thành các bọt - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành & giải thích tượng - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực Ngày soạn: 21/11/2015 Ngày dạy: Thứ 3/24/11/2015 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU 1.Ôn lại kiến thức đã học động từ, tính từ, quan hệ từ 2.Biết thực hành sử dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn ngắn Bồi dưỡng cho các em thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu II CHUẨN BỊ GV: 2,3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ HS: Vở bài tập và SGKhoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: GV viết lên bảng câu văn, cho HS tìm DT chung, DT riêng - 2HS câu văn đó Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: - Theo dõi Hướng dẫn HS làm bài tập 14’ Bài tập 1: Cho HS đọc toàn bài tập1 -1HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc: *Đọc lại đoạn văn *Tìm các từ in đậm và xếp vào bảng phân 2HS làm bài trên phiếu loại cho đúng Lớp làm bào nháp -Cho HS làm việc (GV dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng bảng phân loại đã kẻ sẵn) lớp - Cho HS trình bày kết -GV nhận xét và chốt lại kết đúng 16’ Bài tập -Cho HS đọc BT -GV giao việc: *Mỗi em lại khổ thơ bài thơ Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa *Dựa vào ý khổ thơ vừa đọc, viết -1HS đọc to, lớp lắng nghe đoạn văn ngắn khoảng câu tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng *Chỉ rõ động từ, tính từ và quan hệ từ HS làm bài cá nhân em đã dùng đoạn văn -Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp -Cho HS làm bài + đọc đoạn văn -Lớp nhận xét 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học - HS xung phong nêu 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài - Lắng nghe thực sau : mở rộng vốn từ: hạnh phúc * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Toán (Tiết 67) Tiết Ngày soạn: 22/11/2015 Ngày dạy: Thứ 3/24/11/2015 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU KT: Giúp HS củng cố Qtắc thực phép chia số TN cho số TN mà thương tìm là số TP KN: Rèn HS kĩ thực phép chia STN cho STN mà thương tìm là STP TĐ: Giao dục cho các em thực đúng và làm toán nhanh II CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ chép bài tập HS : VBT TG 1’ 4’ 1’ 7’ 7’ 8’ 8’ 3’ 1’ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Nêu qui tắc chia STN cho STN mà thương tìm dược là STP ? - Gọi HS lên bảng chưa bài 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Thực hành : Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng làm câu a; b lớp làm vào Nêu thứ tự thực các phép tính ? - Nhận xét, sửa chữa -Gọi HS lên bảng làm câu c;d.Cả lớp làm vào Bài 2:Tính so sánh kết quả: - GV treo bảng phụ chép sẵn đề câu a,gọi HS lên bảng tính,cả lớp làm vào - Gọi HS nhận xét kết quảtìm -Vậy muốn nhân STP với 0,4 ta làm nào ? vì ? * Tương tự gọi HS lên bảng làm câu b, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét kết tìm - Muốn nhân STP với 1,25 ta làm nào ? Bài : Gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? Tính chiều rộng cách nào ? - Nêu cách tính diện tích HCN ? Gọi 1HS trình bày bảng, lớp làm vào Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán hỏi gì ? Muốn biết ôtô nhiều xe máy bao nhiêu km ta làm nào ? - Cả lớp giải vào vở, gọi HS nêu miệng kq Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Nêu qui tắc chia STN cho STN ? Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Chia số tự nhiên cho số thập phân Môn:* Tiếng Việt Tiết Hoạt động học sinh - Hát - 2HS - Theo dõi - HS làm bài a)5,9 : +13,06 = 2,95 + 13.06 = 16,01 b)35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 - HS nêu c)167 : 25 ; = 6,68 ; = 1,67 d)8,76 x : = 35,04 : = 4,38 a) 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32 - Hai kết tìm giống Khi nhân STP với 0,4 ta lấy số đó nhân với 10 chia cho 25.Vì 10 : 25 = 0,4 b) 4,2 x 1,25 = 5,25 4,2 x 10 : = 42 : = 5,25 - Hai kết tìm giống - Khi nhân STP với 1,25 ta lấy số đó nhân với 10 chia cho vì 10 : = 1,25 HS đọc đề - Muốn tính chu vi HCN ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng - Lấy chiều dài nhân với 2/3 - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - HS làm bài -Ta phải biết ôtô bao nhiêu km, xe máy bao nhiêu km? -HS làm bài ĐS : 20,5 km - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực Ngày soạn: 22/11/2015 Ngày dạy: Thứ 3/24/11/2015 LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU Giúp học sinh củng cố cách làm bài văn tả người, tả ngoại hình người thân quen Học sinh thấy được: muốn tả đúng ngoại hình người, cần phải quan sát kĩ Khi miêu tả, phải lựa chọn chi tiết tiêu biểu để làm bật ngoại hình người đó làm ró tính cách qua ngoại hình nhân vật II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GV nêu yêu cầu: Hãy viết một đoạn văn miêu tả hình dáng của một bạn lớp em 2/ Hướng dẫn học sinh tả ngoại hình người bạn:  Tả khái quát hình dáng người bạn: - Dáng người cân đối hay mảnh khảnh - Ăn mặc, nói năng, đứng, …  Tả đặc điểm cụ thể hình dáng: - Khuôn mặt - Mái tóc - Đôi má - Sóng mũi - Đôi môi - Hàm - Đôi mắt - Giọng nói… 3/ Học sinh thảo luận để tìm từ ngữ miêu tả ngoại hình phù hợp với đặc điểm nêu trên người bạn 4/ Học sinh viết đoạn văn vào Giáo viên chấm và nhận xét, rút kinh nghiệm bài viết  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Môn:* Toán Tiết Ngày soạn: 22/11/2015 Ngày dạy: Thứ 3/24/11/2015 LUYỆN TẬP THÊM I MỤC TIÊU -Giúp HS củng cố Qtắc thực phép chia số TN cho số TN mà thương tìm là số TP -Rèn HS kĩ thực phép chia STN cho STN mà thương tìm là STP - Giao dục cho các em thực đúng và làm toán nhanh II CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ chép bài tập HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 1’ 7’ 7’ 8’ 8’ 3’ 1’ Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu qui tắc chia STN cho STN mà thương tìm dược là STP ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: Tính: - Gọi HS lên bảng làm câu a; b lớp làm vào Nêu thứ tự thực các phép tính ? Bài 2:Tính so sánh kết quả: - GV treo bảng phụ chép sẵn đề câu a,gọi HS lên bảng tính,cả lớp làm vào - Gọi HS nhận xét kết tìm * Tương tự gọi HS lên bảng làm câu b, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét kết tìm Bài : Gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? Tính chiều rộng cách nào ? - Nêu cách tính diện tích HCN ? Gọi HS trình bày bảng, lớp làm vào Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán hỏi gì ? Muốn biết ôtô nhiều xe máy bao nhiêu km ta làm nào ? Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Nêu qui tắc chia STN cho STN ? Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau :Chia số tự nhiên cho số thập phân - HS làm bài a)5,9 :2 +13,06 = 2,95 + 13.06 = 16,01 b)35,04 :4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 a) 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 :25 = 83 : 25 = 3,32 - Hai kết tìm giống Khi nhân STP với 0,4 ta lấy số đó nhân với 10 chia cho 25.Vì 10:25 = 0,4 - Hai kết tìm giống HS đọc đề - Muốn tính chu vi HCN ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng - Lấy chiều dài nhân với 2/3 - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng -Ta phải biết ôtô bao nhiêu km, xe máy bao nhiêu km? -HS làm bài ĐS : 20,5 km - HS xung phong nêu - Lắng nghe, thực Môn: Toán (Tiết 68) Ngày soạn: 23/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU 1.KT: Nắm cách thực phép chia số TN cho số TP cách đưa phép chia số TN KN: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số tự nhiên cho số TP TĐ: Giáo dục cho HS tính toán cách thành thạo II CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Nêu qui tắc chia STN cho STN mà thương tìm là STPn ? -Nêu qui tắc nhân nhẩm STP với 0,4 ; 1,25 ; 2,5 ? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS thực phép chia 12’ STN cho1 STP -Cho HS tính giá trị biểu thức phần a) +Chia lớp làm nhóm nhóm thực biểu thức +Gọi đại diện nhóm nêu kết tính so sánh kết đó Khi nhân với số bị chia và số chia với cùng số khác thì kết nào? - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Muốn biết chiều rộng mảnh vườn dài bao nhiêu mét ta làm nào ? + GV Viết phép tính chia lên bảng :57 : 9,5 = ? (m) Viết thêm chữ số vào bên phải 57 570 ; bỏ dấu phẩy số 9,5 95 Thực phép chia 570 chia 95 Vdụ : 99 : 8,25 = ? + Hướng dẫn HS thực phép chia - Gọi số HS nhắc lại 18’ 3’ Thực hành : Bài : Đặt tính tính - GV viết phép chia lên bảng và cho HS lớp thực phép chia, Hs lên bảng Nhận xét, sửa chữa Bài : Tính nhẩm - Hướng dẫn HS tính nhẩm chia số cho 0,1; 0,01 - 2HS - Theo dõi Các nhóm thực + Nhóm 1: 25 : = 6,25 (25 x ) : (4 x ) = 125 : 20 = 6,25 Giá trị biểu thức + Nhóm 2: 4,2 : = 0,6 (4,2 x 10 ) : (7 x10 ) = 42 : 70 = 0,6 Giá trị biểu thức + Nhóm 3: 37,8 : = 4,2 (37,8 x 100):(9 x100) = 37800 : 900 = 4,2 Lấy diện tích chia cho chiều dài + HS làm vào giấy nháp: 57 : 9,5 = (57 x 10) : ( 9,5 x 10 ) + 57 : 9,5 = 570 : 95 = + HS làm vào giấy nháp + Chuyển phép chia số TN cho số TP thành phép chia chia các số TN, thực + Viết thêm chữ số - HS theo dõi - HS nhắc lại Qtắc SGK - HS làm bài - HS theo dõi - HS làm bài a) 32 : 0,1 = 320 b) 168 : 0,1 = 1680 32 : 10 = 3,2 168 : 10 = 16,8 c) 934 : 0,01 = 93400 32 : 0,1 = 32 : 10 = 32 x 10 = 320 934 : 100 = 9,34 - Cho HS thực các phép chia còn lại Muốn chia số TN cho 0,1; 0,01;… ta so sánh số bị chia với Kquả tìm - Muốn chia số TN cho 0,1; 0,01;… ta việc thêm vào bên phải số đó 1, … chữ số làm nào ? HS đọc đề Bài : Gọi HS đọc đề - HS giải : - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào ĐS : 3,6 kg - Nhận xét, sửa chữa Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Nêu - HS xung phong nêu Qtắc chia số TN cho số TP ? - Nêu Qtắc chia số TN cho 0,1; 0,01 …? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài - Lắng nghe thực sau :Luyện tập * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc (Tiết 28) Tiết Ngày soạn: 23/11/2015 Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 HẠT GẠO LÀNG TA Trần Đăng Khoa I MỤC TIÊU 1) Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, tha thiết 2) Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người làm nên hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức cha mẹ, các bạn thiếu nhi Hạt gạo là lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến 3) Học thuộc lòng khổ thơ em thích II CHUẨN BỊ GV: Băng ghi lời bài hát Hạt gạo làng ta (nếu có) HS: SGKhoa và chuẩn bị bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức : 4’ Kiểm tra bài cũ: Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ? Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện này ? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 12’ Luyện đọc: GV(hoặc HS) đọc bài thơ - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Nghỉ nhanh, bắt sang dòng sau luôn khổ 2, … dòng trọn vẹn ý Nhấn giọng địệp từ có, … … Cho HS đọc khổ nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó: phù sa, trành, quết, tiền tuyến… Cho HS đọc bài thơ - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ GV đọc diễn cảm lần toàn bài 10’ Tìm hiểu bài: * Khổ 1/ hạt gạo làm nên từ gì ? - Hát - 2HS - Theo dõi - HS nối tiếp đọc khổ (2lần) - 1-2 HS đọc bài - 1HS đọc chú giải, HS giải nghĩa từ 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đát, nước, công lao người : “có vị phù sa…” * Khổ 2/ Những hình ảnh nào nói lên nỗi -1HS đọc to, lớp đọc thầm vất vả người nông dân ? - Những hình ảnh đó là :”giọt mồ hôi * Các khổ còn lại/ H: Em hiểu câu : “Em sa… vui em hát hạt vàng làng ta” nào -1HS đọc to, lớp đọc thầm Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để - Các bạn chống hạn, bắt sâu, gánh phân làm hạt gạo Nhiều HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ HS đọc bài 8’ Đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm bài thơ - HS thi + lớp nhận xét - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc + hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc bài - Cho HS thi đọc khổ thơ em thích 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Cho - HS xung phong nêu biết ý nghĩa bài thơ ? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS - Lắng nghe thực nhà tiếp tục luyện đọc + nhà đọc trước bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Khoa học (Tiết 28) Tiết Ngày soạn: 23/11/2015 Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 XI MĂNG I MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất & công dụng xi măng - Biết dùng xi măng để xây dựng II CHUẨN BỊ GV : Hình & thông tin tr 58,59 SGK HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Kể tên số đồ gốm mà bạn biết ? Nêu tính chất gạch, - 2HS ngói ? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: - Theo dõi 14’ Hoạt động1: Thảo luận Xi măng dùng để trộn vữa xây nhà - GV cho HS thảo luận câu hỏi: - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch Bút + Ở địa phương bạn, xi măng dùng Sơn,… làm gì? Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc + Kể tên số nhà máy xi măng nước thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 ta ? SGK 15’ Hoạt động : Thực hành xử lí thông tin - Đại diện nhóm trình bày Bước 1: Làm việc theo nhóm các câu hỏi SGK Các nhóm khác bổ Bước 2: Làm việc lớp sung Xi măng làm từ vật liệu - Xi măng làm từ đất sét, đá vôi và nào ? số chất khác GV kết luận: Xi măng dùng để sản - HS nghe xuất vữa xi măng, bê tong & bê tông cốt thép Các sản từ xi măng sử dụng xây dựng từ công trình đơn giản đến công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo & sức đẩy cao cầu, đường, nhà cao tầng, các công trình thuỷ điện 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Xi - HS xung phong nêu măng thường dùng để làm gì ? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau : “ - Lắng nghe thực Thuỷ tinh” * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập làm văn (Tiết 27) Tiết Ngày soạn: 23/11/2015 Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU - Học sinh hiểu nào là biên họp - Thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên - Giúp hs biết làm biên Bổ sung : Không làm bài tập * GDKNS : Kĩ : Ra định/ giải vấn đề; tư phê phán II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ bài học; phần chính biên bản, tờ phiếu ghi bài tập 2 HS: Vở bài tập và SGKhoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức : - Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp - 2HS 1’ Bài mới: * Giới thiệu bài: - Theo dõi 12’ Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT toàn văn biên đại hội chi đội Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu bài tập +GV : Mỗi em đọc lại biên bản, nhớ nội dung biên là gì ? Biên gồm có phần ? Trả lời câu hỏi -Cho HS làm bài và trả lời các câu hỏi -GV nhận xét và chốt lại 3’ * Phần ghi nhớ : - Cho HS đọc ghi nhớ SGK (GV treo bảng phụ có ghi phần ghi nhớ) 15’ Phần luyện tập : Bài tập 1: Cho HS đọc bài tập -Cho HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi trường hợp cần lập biên và trường hợp không cần lập biên Vì ? -Cho HS trao đổi ý kiến, trao đổi tranh luận -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài tập 1, -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp theo dõi -HS trao đổi theo cặp và trả lời các câu hỏi -1 số HS phát biểu, lớp nhận xét - Hs đọc ghi nhớ -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS trao đổi theo nhóm và trả lời các câu hỏi -1 số HS phát biểu, lớp nhận xét -1 HS lên bảng thực cho khoanh tròn trường hợp cần ghi biên -GV kết luận -HS lắng nghe Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài tập -Cho HS suy nghĩ đặt tên cho các biên -HS làm việc cá nhân và nêu ý kiến bài tập -HS lắng nghe Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học 3’ - HS xung phong nêu 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ, nhớ lại nội dung 1cuộc họp tổ - Lắng nghe thực ( lớp) để chuẩn bị ghi biên tiết TLV tới Môn: Kĩ thuật (Tiết 14) Ngày soạn: 23/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 CẮT, KHÂU, THÊU I MỤC TIÊU HS cần phải: KT: Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản KN: Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản TĐ: Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm II CHUẨN BỊ GV: Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi,một số mẫu thêu đơn giản, mảnh vải màu trắng có kích thước 30 cm x 40 cm HS: Khung thêu cầm tay, kim khâu, kim thêu, khâu, thêu các màu, thước kẻ, bút chì, kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức : Ổn định lớp - Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu các trình tự cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn - 2HS giản? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: - Theo dõi 30’ HS thực hành khâu túi - GV kiểm tra sản phẩm HS đã thêu trang trí - HS trình bày sản phẩm lên bàn trên vải - Trước tiên ta khâu lược quai túi vào H: Khi đính quai túi vào miệng túi trước miệng túi sau đó khâu quai túi tiên ta cần phải làm gì? - GV cho HS thực khâu các phận túi xách tay - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm: - HS thực hành các em có điều học hỏi, giúp đỡ lẫn - GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS làm chưa đúng còn lúng túng - HS đọc phần đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, yêu cầu HS đọc phần đánh mục III SGK giá sản phẩm (mục III SGK) 3’ Củng cố: Cho HS nhắc lại ghi nhớ - HS xung phong nêu SGK 1’ Dặn dò: GV nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe thực thần, thái độ học tập và kết thực hành HS - HS nhà hoàn thành sản phẩm tiết học sau ta trưng bày và đánh giá sản phẩm * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức (Tiết 14) Tiết Ngày soạn: 23/11/2015 Ngày dạy: Thứ 4/25/11/2015 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I MỤC TIÊU Đọc và tìm hiểu thông tin phụ nữ: bà Nguyễn Thị Định, Phó GS, Tiến sĩ Nguyễn Thị Trâm, Nguyễn Thuý Hiền Qua các thông tin giúp các em hiểu: cần tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ Nắm bắt vai trò người phụ nữ gia đình, kể mẩu truyện và việc làm để chứng minh cần phải tôn trọng phụ nữ Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày * Phần Lồng ghép GDKNS : Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.) Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ Kĩ giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II CHUẨN BỊ GV: SGK, thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết Tranh ảnh bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam HS: SGK, bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: -Em có thái độ gì gặp người già qua đường? - Khi thấy em bé bị lạc mình thì em cần làm gì? Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 15’ Hoạt động1: Đọc tìm hiểu thông tin phụ nữ -Yêu cầu HS làm việc với SGK: đọc các thông tin sách -Đàm thoại phân tích các mẩu thông tin -Phân tích vai trò phụ nữ xã hội 15’ Hoạt động 2: Liên hệ mẩu truyện vai trò phụ nữ nhà trường, gia đình, ngoài xã hội HĐ3: Rút ghi nhớ +Em hãy kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội? +Tại phụ nữ là người đáng tôn trọng ? -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 3’ Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài - Hát - 2HS - Theo dõi Làm việc với SGK -Thảo luận thông tin, phân tích vai trò vị trí phụ nữ xã hội Liên hệ nhà trường (các cô giáo, cô giáo là giáo viên dạy giỏi, chiến sĩ thi đua yêu nước) -Liên hệ gia đình (vai trò người mẹ gia đình) -HS thảo luận nhóm đôi -Đọc ghi nhớ (SGK/23) - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực Môn: Địa lí (Tiết 14) Tiết Ngày soạn: 24/11/2015 Ngày dạy: Thứ 5/26/11/2015 GIAO THÔNG VẬN TẢI I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS: - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyển chở hàng hoá và hành khách - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta, xác định trên Bản đồ Giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, các san bay quốc tế và cảng biển lớn - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông đường II CHUẨN BỊ GV: Bản đồ Giao thông Việt Nam, số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: + Dựa vào hình SGK, cho biết các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu ? - 2HS + Vì các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và vùng ven biển? Hoạt động học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Các loại hình giao thông vận tải 15’ Hoạt động1: (làm việc cá nhân theo cặp) Bước 1: Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết Quan sát hình SGK, cho biết các loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV kết luận : - Theo dõi Đường bộ, đường thuỷ, đường biển, đường sắt, đường hàng không + Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá * GDBVMTBĐVN : Biết giao thông đường HS làm việc theo yêu cầu GV biển là loại hình giao thông quan - HS trình bày kết trọng nước ta Biết số cảng lớn Qua đó, HS hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo 14’ vệ tài nguyên, môi trường biển Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) Bước1: GV yêu cầu HS tìm trên hình SGK: quốc lộ 1A, đường sắt Bắc - Đường Hồ Chí Minh Nam ; các sân bay quốc tế, các cảng biển HS nghe Bước : GV theo dõi bổ sung HS trả lời GV kết luận : Đó là đường huyền thoại, đã vào lịch sử kháng chiến chống Mĩ, đã và góp phần phát triển kinh tế - xã hội nhiều tỉnh miền núi 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học Nước - HS xung phong nêu ta có loại hình giao thông nào + Chỉ trên hình SGK các sân bay quốc tế, các cảng biển lớn nước ta ? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau: “ - Lắng nghe thực Thương mại và du lịch * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Toán (Tiết 69) Tiết Ngày soạn: 24/11/2015 Ngày dạy: Thứ 5/26/11/2015 LUYỆN TẬP TG 1’ 4’ 1’ 7’ 7’ I MỤC TIÊU 1.KT: Giúp HS củng cố Qtắc thực phép chia số TN cho số TP 2.KN: Rèn kĩ thực phép chia số TN cho số TP 3.TĐ: Giup các em tính nhanh và giải toán thành thạo II CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Nêu Qtắc chia số TN cho số TP Nêu Qtắc chia số TN cho 0,1; 0,01;… Bài mới: * Giới thiệu bài: Thực hành : Bài 1: Tính so sánh Kquả a) GV đưa bảng phụ viết các phép tính lên bảng - Gọi HS lên bảng thực phép tính, lớp giải vào - Nhận xét, sửa chữa Bài : Tìm x: - Chia lớp làm nhóm, nhóm làm - Hát - 2HS - Theo dõi a) * : 0,5 = 10 và x = 10 * 52 : 0,5 = 104 và 52 x = 104 Khi chia số cho 0,5 ta lấy số đó nhân với b) * : 0,2 = 15 và x = 15 * 18 : 0,25 = 72 và 18 x = 72 HS làm bài : 8’ 8’ 3’ bài - Đại diện nhóm trình bày Kquả Nhận xét, sửa chữa Bài : Cho HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chai dầu ta làm nào ? Cho HS làm vào vở, gọi HS nêu miệng Kquả Bài 4: Gọi HS đọc đề - Muốn tính chu vi ruộng hình chữ nhật ta làm nào ? - Làm nào để biết chiều dài ruộng hình chữ nhật - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào Nhận xét, sửa chữa Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học Khi a) X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42 HS đọc đề - Thùng to có 21 lít dầu, thùng bé có 15 lít dầu,số dầu đó chứa vào các chai nhau, chai 0,75 lít - Có tất bao nhiêu chai dầu - HS làm bài ĐS : 48 chai dầu HS đọc đề - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - Lấy số đo diện tích chia cho số đo chiều rộng - HS làm bài ĐS: 125 m - HS xung phong nêu chia số cho 0,5; 0,2; 0,25 ta làm nào ? - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị - Lắng nghe thực bài sau : Chia số thập phân cho số thập phân Môn: Kể chuyện (Tiết 14) Ngày soạn: 24/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 5/26/11/2015 PA – XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : - Dựa vào lời kể GV và tranh mnh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé lời mình - Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sỹ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao II CHUẨN BỊ GV: Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ truyện, theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn HS : Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ viết sẵn tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ và HS chuẩn bị bài trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện bài học - 2HS trước Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: - Theo dõi 12’ GV kể chuyện : -GV kể lần – GV treo bảng phụ phụ viết sẵn - HS kể lại việc làm tốt ( Hoặc tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng hành động dũng cảm ) bảo vệ môi nhớ: Bác sỹ Lu-I Pa-xtơ, cậu bé Giô – dép, trường em đã làm đã chứng thuốc Vắc –xin, ngày 6/7/1885(ngày Giô-dép đưa đến gặp bác sỹ Lu-I Pa-xtơ), 7/7/1885 ( ngày giọt vắc –xin chống bệnh dại đầu tiên tiêm thử nghiệm trên thể người) -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ 13’ HS kể chuyện: Các em nhớ vào lời cô đã kể, quan sát vào các tranh, hãy kể lại đoạn câu chuyện -Cho HS kể đoạn nhóm -Cho HS thi kể chuyện toàn câu chuyện trước lớp 5’ Hướng dẫn HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt nhiều trước tiêm vắc –xin cho Giô-dep? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? -GV nhận xét, tuyên dương 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức dã học 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học kiến -HS lắng nghe HS lắng nghe và theo dõi trên bảng HS vừa nghe vừa kết hợp nhìn tranh Mỗi em nhóm kể tranh sau kể hết câu chuyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp -HS thảo luận để tìm hiểu câu chuyện Lớp nhận xét bạn kể hay, hiểu câu chuyện -HS lắng nghe - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực Môn: Toán (Tiết 70) Ngày soạn: 25/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 6/27/11/2015 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Giúp HS : 1.KT: Thực phép chia số TP cho số TP 2.KN: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số TP cho số TP 3.TĐ: Giúp các em say mê giải toán II CHUẨN BỊ GV : SGK HS : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ôn định tổ chức : - Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Nêu Qtắc chia số TN cho số TP - 2HS - Nêu Qtắc chia số cho 0,5; 0,2 và 0,25 ? Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: - Theo dõi 10’ Hình thành Quy tắc chia số TP cho số TP - Gọi HS đọc bài toán Vdụ SGK HS đọc lớp đọc thầm + Muốn biết dm sắt đó cân - Ta lấy 23,56 chia cho 6,2 nặng bao nhiêu kg ta làm nào ? + GV viết phép chia lên bảng : 23,56 : 6,2 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) = ? (kg) = 235,6 : 62 = 3,8 * Thực phép chia + HS thực Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) + Lưu ý : Để thực phép tính này đòi hỏi phải xác định số các chữ số phần TP ssố chia (chứ không phải số bị chia) - Ví dụ : 82,55 : 1,27 = ? + Cho HS vận dụng cách làm Vdụ để thực phép chia + Thực phép chia này gồm bước? Nêu Qtắc chia số TP cho số TP ? - GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng qui tắc + Gọi vài HS nhắc lại 20’ Thực hành : Bài : Đặt tính tính - GV ghi phép tính a, b lên bảng - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, sửa chữa - GV viết tiếp phép tính c,d lên bảng - Cho HS nhận xét phần TP số chia câu d : 17,4: 1,45 Cho HS làm vào vở, gọi HS nêu miệng Kquả Bài : - Gọi HS đọc đề GV tóm tắt bài toán lên bảng 4,5 lít : 3,42 kg lít : … kg ? - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét sửa chữa - HS nghe 82,55 1,27 635 65 + Gồm bước: Bước : Đếm chữ số phần TP số chia có bao nhiêu chữ số dịch chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số, bổ dấu phẩy số chia thực phép chia - HS nêu - HS theo dõi - Vài HS nhắc lại - HS theo dõi a) 19,7,2 5,8 3,4 00 b) 8,2,16 5,2 1,58 416 00 +Thêm chữ số vào bên phải số 17,4 ta 17,40 dịch chuyển dấu phẩy sang phải chữ số +HS làm bài :Kết c) 51,52 d) 12 HS đọc đề HS làm bài lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hoả cân nặng là : 0,76 x = 6,08 (kg) ĐS: 6,08 kg Bài 3: - Cho HS làm bài vào nêu HS làm bài mệng Kquả Giải : Nhận xét, sửa chữa ĐS: 153 quần áo; thừa 1,1m 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học Nêu - HS xung phong nêu Qtắc chia số TP cho số TP ? 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài - Lắng nghe thực sau :Luyện tập * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập làm văn (Tiết 28) Ngày soạn: 25/11/2015 Tiết Ngày dạy: Thứ 6/27/11/2015 LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU 1.KT: Từ hiểu biết đã có biên họp 2.KN: Học sinh biết thực hành viết biên họp 3.TĐ: Bồi dưỡng HS biết viết các biên họp * GDKNS : Kĩ : Ra định/ giải vấn đề; hợp tác; tư phê phán TG 1’ 4’ 1’ 30’ II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi gợi ý Bảng phụ viết dàn ý phần biên họp HS: Chuẩn bị bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định tổ chức : - Hát Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung - 2HS biên Bài mới: * Giới thiệu bài: - Theo dõi Hướng dẫn HS làm bài tập: -Cho HS đọc yêu cầu đề -1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK -GV gạch từ ngữ quan trọng -Chú ý các từ gạch chân đề bài:Ghi lại biên họp tổ , lớp chi đội -Cho HS đọc gợi ý SGK -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc phần chính biên họp ( GV treo bảng phụ ) -Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày kết -HS trình bày kết -GV nhận xét và ghi điểm biên -Lớp nhận xét, bổ sung viết tốt ( đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh ) 3’ Củng cố: Hỏi lại kiến thức đã học - HS xung phong nêu 1’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà sửa lại - Lắng nghe thực biên vừa lập lớp; quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn: SHCT (Tiết 14) Tiết Ngày soạn: 25/11/2015 Ngày dạy: Thứ 6/27/11/2015 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU - Củng cố nề nếp lớp - HS nắm mặt đã làm và chưa làm tuần qua để khắc phục, phấn đấu tuần tới - Giáo dục các em thực theo điều Bác Hồ dạy - HS thể lòng kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo - Biết tự nhận xét ưu- khuyết điểm mình II SINH HOẠT Tình hình tuần qua a, Học tập: - Có phấn đấu, đặc biệt BTVN các em hoàn thành trước đến lớp - Mặt hạn chế: Chưa thành thạo việc giải các bài tập nâng cao bài tập ngoài chương trình; áp dụng làm bài cách máy móc - Cách khắc phục: Cần rèn luyện nhiều hơn; rèn luyện cách thực phép tính cộng – trừ số thập phân b, Đạo đức: - Ngoan ngoãn, lễ phép c, Lao động: - Tổ trực nhật tốt - Vệ sinh sân trường d, Công tác khác: - Các khoản tiền theo quy định : nộp chưa đủ Công tác tuần đến - Duy trì nề nếp lớp - Học chương trình tuần 14 - Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định ( em chưa nộp) - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ