PTNT PTTM PTNN PTTC PTTM Hoạt KPKH Âm nhạc Truyện Thể duc Tạo hình động Trò chuyện về Em đi chơi Xe lu và xe Ném trúng Vẽ thuyền học một số thuyền ca đích bằng trên biển phương tiện một[r]
(1)MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy (Thực tuần từ ngày 14/03/2016 đến ngày 18/03/2016) Thể dục vận động - Đội hình đội ngũ, đi, chạy kết hợp các kiểu chân - BTPTC: Tập các động tác tay, vai, bụng, chân, bật - VĐCB: Lăn bóng hai tay theo đường dích dắc - TCVĐ: Đèn tín hiệu giao thông Ô tô bến; Ô tô và chim sẻ; Dinh dưỡng - Biết ăn đầy đủ các chất thì thể khỏe mạnh - Khi tham gia giao thông biết đội mũ bảo hiểm,đeo trang để bảo vệ sức khỏe PTTC Tạo hình - Cho trẻ tô, vẽ nặn, cắt hình ảnh các PTGT + Vẽ thuyền - Sưu tầm tranh ảnh, trang trí lớp học theo chủ đề giao thông - Gấp thuyền - Sưu tầm nguyên vật liệu làm số PTGT Âm nhạc - Hát các bài hát PTGT: Em chơi thuyền, Em qua ngã tư đường phố PTTM Phương tiện giao thông đường thủy PTTCXH PTNT PTNN KPKH: - Trò chuyện, tìm hiểu số PTGT đường thủy LQVT: - Ôn hình, phía phải, phía trái, phía trên, phía - Biết đọc thơ, kể chuyện các loại PTGT - XD: Xây dựng ngã tư đường phố - Mô tả nội dung chuyện tranh PTGT - PV: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Biết diễn đạt ý nghĩ - Biết tham gia mình với cô giáo và các bạn giao thông thì phải đúng luật - Thơ: Cõng Ngọn đèn mắt xanh, măt đỏ - Trẻ biết chuẩn bị trang phục và đồ dùng mình tham gia GT (2) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Chủ đề nhánh 2: PTGT thủy (Thực tuần từ ngày 14/03/2016 đến ngày 18/03/ 2016) Hoạt động Đón tre Thể dục sáng TCDG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Thể dục sáng: + Thứ tập cùng trường theo đĩa bài tập tháng 03 + Thứ > tập các động tác kết hợp nhạc bài “Em chơi thuyền” Kéo co, Bịt mắt bắt dê, Rồng răn lên mây kéo cưa lừa xẻ PTNT PTTM PTNN PTTC PTTM Hoạt KPKH Âm nhạc Truyện Thể duc Tạo hình động Trò chuyện Em chơi Xe lu và xe Ném trúng Vẽ thuyền học số thuyền ca đích trên biển phương tiện tay giao thông đường thủy - QS thời tiết - QS tranh - QS bồn - QS vườn - QS nhà Hoạt ngày giao thông hoa cổ tích để xe động - TCDG: - TCDG: - TCVĐ: Ô - TCDG: - TCVĐ: ngoài Rồng rắn lên Kéo co tô và chim Rồng rắn Làm theo trời mây - CTD sẻ lên mây tín hiệu - CTD - CTD - CTD - CTD - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố Hoạt - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng động - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT Góc - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây - Vệ sinh: Vệ sinh lớp, chuẩn bị chỗ cho trẻ ngủ Rửa tay, rửa mặt trước Hoạt ăn động - Vệ sinh lớp, chuẩn bị chỗ cho trẻ ngủ trưa - Ăn trưa: Tổ chức cho trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Ngủ dậy: Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn chiều LĐVS Biểu diễn Hoạt Đọc thơ: Đèn Học hát: Em Làm bài tập xanh đèn đỏ qua ngã tạo hình Nhặt lá văn nghệ động tư đường rụng cuối tuần chiều phố VS cá nhân trẻ sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, lấy đúng đồ Trả dùng tre - Vệ sinh lớp học Ngày tháng 03 năm 2016 Người thực Duyệt thực (3) Triệu Thị Nguyệt KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy TT Tên góc Góc XD: Yêu cầu - Biết cách chơi, bắt Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi Tiến hành - Trẻ vào góc chơi Xây ngã tư trước công việc phục vụ góc chơi đã chọn đường phố người lớn thảm cỏ, cây cảnh, - Cô giúp trẻ tìm - XD ngã tư đường phố xe đạp, xe máy, đèn chủ công trình theo tưởng tượng giao thông chơi trẻ, sáng tạo, đẹp - Khu chơi rộng - Khuyến khích trẻ - Giao tiếp tự nhiên xẽ giao lưu trẻ chơi Góc PV: chơi - Trẻ chơi đóng vai bán - Đồ dùng đồ chơi - Trẻ nhận vai chơi Trẻ chơi bán hàng bác sỹ phục vụ góc chơi thoả thuận hàng, bác sỹ, - Phản ánh công nấu ăn, bán hàng, nhóm nấu ăn việc vai chơi bác sỹ - Cô quan sát làm - Có kỹ giao tiếp cố vấn giúp trẻ giao hợp tác chia sẻ lưu các nhóm chơi Góc HT: - Xem truyện liên quan - Sách tranh truyện, - Trẻ vào góc chơi Trẻ xem đến chủ đề kể truyện lô tô liên quan đến đã chọn tranh ảnh theo tranh chủ đề PTGT - Cô cùng trẻ thảo các PTGT Góc NT: - Trẻ biết tô mầu tranh, - Đồ dùng đồ chơi luận tranh - Trẻ thoả thuận Trẻ hát múa, trang trí PTGT phục vụ góc chơi phân vai và chơi xé, dán các - Hát múa đọc thơ có - Giấy a4, bút sáp - Cô quan sát làm loại PTGT liên quan đến chủ đề - Giấy màu, kéo cố vấn cho trẻ Góc TN: giao - Chothông trẻ chơi với cây dán - Xô, thùng tưới, - Trẻ chơi cô nhắc khăn lau, nước trẻ giữ gìn vệ sinh Trẻ chăm sóc cảnh, tưới cây, lau lá cây xanh góc thiên nhiên (4) Tết nguyên đán THỂ DỤC SÁNG Tập kết hợp theo bài: “Em chơi thuyền” Mục đích yêu cầu - Trẻ biết xếp hàng theo hiệu lệnh cô Biết tập các động tác tay, chân, bụng bật theo cô - Biết tập các động tác theo nhịp, dứt khoát - Rèn cho trẻ tập luyện có nề nếp - Trẻ hứng thú tập và tích cực tham gia vào trò chơi Trẻ có ý thức tập luyện, biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè Chuẩn bị - Sân tập, sắc xô Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động tre * Hoạt động 1:Khởi động - Trẻ lắng nghe và - Cô cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn tập các động tác: thực theo hướng thường, mũi chân, kiễn gót, má dẫn: chân, chạy chậm sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ giãn cách tập * Hoạt động 2:BTPTC + Hô hấp: Thổi bóng - lần + ĐT tay: Nhịp 1: Từ “ Em cầm viên” Hai tay đưa x x x x x x x x ngang vai, Nhịp 2: Đưa lên cao, Nhịp 3: Như nhịp 1, x x x x x x x x Nhịp 4: Hạ tay xuống + ĐT chân: Nhịp 1: Từ “ Chim kêu xuân về” Hai tay - Trẻ thực cùng đưa sang ngang, Nhịp 2: Đưa hai tay trước ngực, cô Các động tác tập khụy gối Nhịp 3: Như nhịp 1, Nhịp 4: Thu tay lần nhịp TTCB + ĐT bụng: Nhịp 1: Thuyền em bơi bơi” Hai tay đưa lên cao, Nhịp 2: Người cúi xuống tay chạm gót, Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Hạ tay xuống - Trẻ lắng nghe và + ĐT bật: Nhịp 1: Thuyền em vui chơi” Hai tay đưa thực theo cô sang ngang, chân bật Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, chân thu Nhịp 3: Như nhịp 1, Nhịp TTCB - Động tác bật: Tập lần x nhịp - Trẻ chơi trò chơi - Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ nhẹ nhàng * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân lớp Thứ hai ngày 14/ 3/ 2016 (5) I Đón tre, điểm danh, thể duc sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Trò chuyện vào chủ đề nhánh “ PTGT đường thủy” + Tuần trước chúng mình học chủ đề gì? + Con hãy kể tên phương tiện giao thông đường mà biết? + Khi trên đường thì chúng mình phải nào? + Tuần này lớp chúng mình học chủ đề “ PTGT đường thủy ” nhé - Điểm danh trẻ, báo xuất ăn với nhà bếp - TDS: Tập cùng trường đĩa thể dục bài tập tháng II Hoạt động học PTNT: Trò chuyện số PTGT đường thủy Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, biết nơi hoạt động ,công dụng số phương tiện giao thông đường thủy (tàu thủy, thuyền buồm, ca nô…) - Trẻ biết số đặc điểm bật thuyền buồm * Kỹ năng: - Nói đúng tên các phận như: Thân thuyền, cánh buồm - Kỹ trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, mạch lạc *Thái độ: - Trẻ biết ý nghĩa thuyền buồm và số phương tiện đường thủy khác đời sống người - Trẻ hứng thú tham gia học Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú: Hoạt động tre - Cô và trẻ hát bài “bạn có biết” - Trẻ hát cùng cô - Cô hỏi trẻ: bài hát này nói PTGT - Trẻ trả lời nào? (6) - Có bạn nào nhìn thấy thuyền bè, tàu biển - Trẻ trả lời chưa? - Các ạ! Thuyền, bè, tàu biển là - Trẻ lắng nghe PTGT đường thủy Hôm cô cùng các trò chuyện số PTGT đường thủy nhé * Hoạt động : Tìm hiểu + Cô cho trẻ xem đoạn phim cảnh tàu thuyền - Trẻ theo dõi hình ảnh trên biển, trên sông - Cô hỏi: Trong đoạn phim có PTGT - Trẻ trả lời nào? - Cô cho trẻ quan sát thuyền buồm và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời cái gì đây? - Cô cho trẻ phát âm từ “thuyền buồm” - Thuyền chạy đâu? - Trẻ trả lời - Thuyền buồm dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Vì thuyền chạy được? - Trẻ trả lời - Các ạ! Có nhiều loại thuyền với - Trẻ lắng nghe nhiều hình dáng, kích thước khác Có thuyền dùng sức người để chèo thuyền đi, có thuyền gắn máy nổ để lái mà không cần đến sức người Thuyền chở khách, chở hàng hóa, đánh cá khắp nơi trên sông biển - Cô cho trẻ quan sát các phận thuyền buồm( Thân thuyền, cánh buồm…) - Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung *Giáo dục trẻ: - Khi thuyền phải ngồi cần thận, không thò đầu hay tay ngoài kẻo ngã * Củng cố, ôn luyện - Trẻ lắng nghe (7) - Lớp mình học giỏi, cô thưởng cho các chơi trò chơi - Trò chơi 1: Ai nhanh - Cho trẻ rổ lô tô các PTGT đường - Trẻ chơi trò chơi thủy - Cô yêu cầu trẻ lấy nhanh PTGT nào thì trẻ lấy phương tiện đó và giơ lên - Trò chơi 2: "Thả thuyền giấy” - Trẻ chơi trò chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội theo đường hẹp lên thả thuyền giấy, nhạc đội nào thả nhiều thuyền là đội đó chiến thắng Luật chơi: Đi không dẫm vào hàng rào * Kết thúc - Cô nhận xét khen động viên trẻ III Hoạt động ngoài trời: Quan sát thời tiết ngày Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét thời tiết ngày *.Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua trò chuyện - Phát triển thể chất thông qua trò chơi * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Địa điểm quan sát, câu hỏi thảo luận, sắc xô - Đồ dùng trẻ: Trang phục cho trẻ, đồ chơi tự Tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích: Hoạt động tre (8) - Cho trẻ hát: Khúc hát dạo chơi - Trẻ hát - Các đứng đâu? - Chúng mình thấy thời tiết hôm nào? - Trẻ trả lời Ai cho cô nhận xét nào? - Trẻ nêu nhận xét - Khi nhìn lên bầu trời thì chúng mình thấy nào? - Trẻ trả lời - Hôm thời tiết nào? - Có mưa nhỏ, - Buổi sáng sớm có khác gì so với bây giờ? - Buổi sáng nhiều sương ( gọi 2- trẻ trả lời ) - Mặc quần áo dài - Với thời tiết này chúng mình phải mặc quần áo nào cho phù hợp? - Phải đội mũ - Khi đường chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Mùa đông - Bây là mùa gì? - Chúng mình đoán thời tiết ngày hôm - Trẻ dự đoán nào? * Hoạt động 2: TCDG: “Rồng rắn lên mây” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cả lớp chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt Động 3: Chơi tự - Trẻ chơi với hột hạt, phấn, lá cây - Trẻ chơi trò chơi IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây V Hoạt động trưa - Vệ sinh trẻ - lớp - Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngủ (9) VI Hoạt động chiều Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ Đọc thơ: Đèn xanh đèn đỏ * Mục đích yêu cầu - Trẻ đọc thuộc thơ và đọc ngắt nghỉ đúng nhịp, trẻ hiểu nội dung bài thơ - Giúp trẻ phat triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông * Chuẩn bị: - Tranh hình ảnh bài thơ * Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ chủ đề Hoạt động tre - Trẻ trò chuyện * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô giới thiệu bài thơ, tác giả - Trẻ lắng nghe + Cô đọc thơ “Đèn xanh đèn đỏ” ( cô đọc diễn cảm) - Trẻ trả lời - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Chúng mình thấy bài thơ nào? * Dạy trẻ đọc câu thơ theo hình thức truyền đến trẻ thuộc thơ - Trẻ trả lời + Trong bài thơ nói đến cái gì? - Trẻ trả lời + Khi ngoài đường phố có đèn vàng thì sao? - Trẻ trả lời + Nếu đèn đỏ thì chúng ta phải làm gì? + Nếu báo hiệu đèn xanh thì sao? => Cô giáo dục trẻ biết tuân theo luật giao thông - Trẻ lắng nghe *Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Đọc thơ theo yêu cầu cô - Đọc thơ theo nhóm - Trẻ đọc thơ - Đọc thơ cá nhân - Trẻ đọc thơ (10) Tết nguyên đán * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương – Kết thúc - Trẻ đọc thơ * Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành * Vệ sinh , nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tổng số trẻ: 35; Trẻ có mặt: Vắng; Lý do: Tình hình Sk trẻ: Những HĐ trẻ đã thực tốt: Những HĐ trẻ chưa HĐ tôt: Biện pháp khắc phục: ********************************************** Thứ ba ngày 15/ 3/ 2016 I Đón tre, điểm danh, thể duc sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Trò chuyện vào chủ đề nhánh “ PTGT đường thủy” + Tuần này chúng mình học chủ đề gì? + Con hãy kể tên phương tiện giao thông đường thủy mà biết? + Nếu ngồi trên thuyền thì chúng mình phải nào? - Điểm danh trẻ, báo xuất ăn với nhà bếp - TDS: Tập cùng trường đĩa thể dục bài tập tháng II Hoạt động học PTTM; Âm nhạc:Dạy hát “Em chơi thuyền” Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điêu bài hát “Em chơi thuyền”, thể niềm vui tươi phấn khởi qua bài hát (11) - Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô quá trình nghe hát - Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc cô yêu cầu * Kỹ - Rèn luyện kỹ ca hát - Rèn luyện tai nghe nhạc và khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ * Thái độ - Trẻ biết giữ an toàn ngòi trên các phương tiện giao thông Chuẩn bị - Đĩa nhạc bài hát “Em chơi thuyền”, ti vi, máy tính Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Trò chuyện theo chủ đề Hoạt động tre - Trẻ trò chuyện cùng cô - Dẫn dắt giới thiệu bài hát: “Em chơi thuyền” – Tác giả Trần Kiết Tường * Hoạt động 2: Dạy hát “Em chơi thuyền” - Bây cô mời chúng mình cùng lắng nghe cô hát bài hát “Em chơi thuyền” nhé!, (Hát lần) - C/ m vừa nghe cô hát bài hát gì ? BH nhạc sỹ - Gọi - trẻ trả lời nào sáng tác? - Gọi – trẻ trả lời - C/m thấy bài hát này nào? - Gọi - trẻ trả lời - Bây chúng mình hát theo cô nhé ( Cô dạy - Trẻ ngồi hát theo cô trẻ hát câu từ đầu đến hết bài hát theo hình câu đến thuộc thức truyền - Đàm thoại + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Gọi trẻ trả lời + Bạn nhỏ đâu? - Trẻ trả lời + Bạn nhỏ chơi đồ chơi gì? - Trẻ trả lời + Mẹ bạn nhỏ dặn ngồi trên thuyền phải nào? (12) => Giảng giải nội dung: Bài hát nói - Trẻ lắng nghe thuyền để chơi công viên với nhiều hình dáng, qua bài hát tác giả nhắn nhủ chúng mình ngồi trên thuyền phải biết giữ an toàn + Vận động nhẹ: Làm động tác “Chèo thuyền” - Cả lớp hát - Cho lớp hát (3 lần) - Từng tổ hát - Cho tổ thi đua hát (Cô sửa sai, trẻ nhận xét) - Gọi nhóm, cá nhân lên hát - trẻ, trẻ, trẻ * Hoạt động 3: TCAN: Tiếng hát - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ lắng nhe - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi trò chơi * Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “Em chơi thuyền” - Trẻ hát cùng cô III Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh giao thông Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm số biển báo giao thông thường gặp trên đường phố * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, phản xạ nhanh * Thái độ: Giáo dục trẻ biết tuân theo luật giao thông Chuẩn bị - Tranh biển báo giao thông Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện Hoạt động tre - Cho trẻ sân để quan sát + Các đứng đâu? - Trẻ trả lời + Con quan sát tranh gì? - Trẻ trả lời + Ai biết biển báo này báo hiệu gì? + Khi tham gia giao thông chúng ta phải - Trẻ trả lời nào? +> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ tham gia - Trẻ lắng nghe (13) giao thông phải tuân theo luật giao thông để tránh tai nạn giao thông * Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co - Cô nói cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi và nhóm chơi: - Trẻ chơi theo các nhóm + Chơi với sỏi + Chơi với phấn + Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi, cô bao quát, theo dõi trẻ chơi IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây V Hoạt động trưa - Vệ sinh trẻ - lớp - Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngủ VI Hoạt động chiều Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố a Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát: Nói trò chơi giao thông các bạn, qua trò chơi các bạn nhỏ biết tuân theo tín hiệu đèn giao thông b Chuẩn bị - Bài hát “E qua ngã tư đường phố” c Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động tre (14) Tết nguyên đán * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô và trẻ trò chuyện chủ đề ptgt - Trẻ trò chuyện cùng cô - Giới thiệu tên bài hát * Hoạt động 2: Dạy tre hát - Trẻ nghe - Cô hát mẫu trẻ nghe lần - Trẻ hát - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ hát - Bây cô dậy chúng mình hát bài hát này - Trẻ hát nhé (Cô dạy trẻ hát theo hình thức truyền khẩu) - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp hát * Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp hát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Chơi trò chơi: Tập tầm vông * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tổng số trẻ: 35; Trẻ có mặt: Vắng; Lý do: Tình hình Sk trẻ: Những HĐ trẻ đã thực tốt: Những HĐ trẻ chưa HĐ tôt: Biện pháp khắc phục: ********************************************** Thứ tư ngày 16/ 3/ 2016 I Đón tre, điểm danh, thể duc sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Trò chuyện vào chủ đề nhánh “ PTGT đường thủy” (15) + Con hãy kể tên phương tiện giao thông đường thủy mà biết? + Những phương tiện giao thông đường thủy chạy đâu? + Nếu ngồi trên thuyền thì chúng mình phải nào? - Điểm danh trẻ, báo xuất ăn với nhà bếp - TDS: Tập cùng trường đĩa thể dục bài tập tháng II Hoạt động học PTNN; Truyện: Xe lu và xe ca 1.Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên chuyện “xe lu và xe ca”, tác giả “Phong Thu”, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, hiểu tác dụng xe lu quá trình làm đường * Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng * Giáo dục: -Giáo dục trẻ tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thường bạn Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hàng ngang, hình chữ u * Đồ dùng cô: Các slide trình chiếu truyện “xe lu và xe ca” và hình ảnh xe lu và xe ca trên máy tính - Đầu đĩa có bài hát " Em tập lái ô tô" * Đồ dùng tre: Ghế đủ cho trẻ ngồi Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô” Hoạt động tre - Trẻ hát (16) - Khi bố mẹ chở các học, các thấy - Trẻ trả lời trên đường có loại PTGT nào? - Ngoài loại xe mà các vừa kể, cô còn biết số loại xe khác, các nhìn xem đó là xe gì nhé! - Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu và xe ca - Các có biết đây là xe gì không? - Trẻ trả lời - Còn đây là xe gì? - Trẻ trả lời - Xe lu dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Hôm cô có câu chuyện hay nói xe lu và xe ca, các lắng nghe nhé * Hoạt động 2: Kể truyện: “Xe lu va xe ca” - Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần không dùng tranh minh họa - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Do sáng tác? - Lần cô kể chuyện kết hợp sử dụng trình chiếu trên máy tính + Đọc trích dẫn, giảng nội dung câu truyện ( Câu truyện kể xe lu và xe ca xe lu thì có dáng vẻ to bành chậm chạp, xe ca thì gọn gàng nhanh nhẹn ) * Đàm thoại - Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?” - Trẻ trả lời - Trong câu chuyện cô vừa kể có loại - Trẻ trả lời xe gì? - Xe lu có dáng vẻ nào? - Trẻ trả lời - Xe lu lăn bước nào? - Trẻ trả lời - Xe ca có dáng vẻ nào? - Trẻ trả lời - Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì làm sao? - Trẻ trả lời (17) - Thấy xe lu xe ca chê xe lu - Trẻ trả lời nào? - Tới quãng đường khác vì xe ca lại - Trẻ trả lời không được? - Ai đã giúp bạn xe ca qua đoạn - Trẻ trả lời đường bị hỏng? - Xe lu đã làm gì cho đường phẳng? - Trẻ trả lời - Qua câu chuyện này các thích bạn xe - Trẻ trả lời nào? vì sao? => Giáo dục trẻ: Các ạ! Mỗi loại xe - Trẻ lắng nghe có tác dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường phẳng giúp cho người lại dễ dàng, tất các loại xe có ích cho người Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu cuối cùng bạn xe ca đã nhận lỗi mình, bạn xe ca cũng đáng yêu Vậy các phải luôn yêu thương và giúp đỡ bạn, là bé ngoan * Kết thúc: - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm đoàn tàu, hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Trẻ chơi III Hoạt động ngoài trời: Quan sát bồn hoa Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các loại hoa bồn * Kỹ năng: - Trẻ phát triển kỹ quan sát, so sánh * Thái độ: - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: Cây hoa giấy (18) Tiến hành : Hoạt động cô * Hoạt động 1: Quan sát - Chúng mình đứng đâu ? - Trước mặt chúng mình có gì ? - Ai có nhận xét gì bồn hoa này? - Trong bồn có loại hoa gì? - Cây hoa bỏng nở hoa màu gì? Hoạt động tre - Ở sân trường - Cây hoa giấy - Trẻ trả lời - Làm cảnh - Màu đỏ + Cho trẻ quan sát hoa sen cạn - Còn đây là cây gì ? - Cây hoa sn cạn này có đặc điểm gì ? - Cây hoa cúc - Trẻ trả lời - Ai có thể cho cô giáo biết cây hoa bỏng và cây hoa sen cạn có đặc điểm gì giống và khác nhau? - Trẻ so sánh - Trồng cây hoa để làm gì ? - Cô giáo dục trẻ không ngắt lá, bẻ cành - Trẻ chơi * Hoạt động : TCVĐ: Ô tô và chim se - Cô nói luật chơi, cách chơi trò chơi - Trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi và nhóm chơi: + Chơi với sỏi.Chơi với phấn.Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi, cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Hướng gợi, giúp đỡ, nhắc nhở trẻ IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây (19) V Hoạt động trưa - Vệ sinh trẻ - lớp - Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngủ VI Hoạt động chiều Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ Tô màu phương tiện giao thông * Mục đích yêu cầu - Trẻ gọi tên phương tiện giao thông tranh, lựa chọn bút màu để tô màu tranh - Tô màu trùng khít lên hình vẽ không chờm màu ngoài * Chuẩn bị - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế cho trẻ ngồi * Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động : Trò chuyện theo chủ đề Hoạt động tre - Đọc thơ : « Xe chữa cháy» - Hát - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ? - Trò chuyện cùng cô - Trong bài thơ có ? - Ngoài ô tô thì phương tiện giao thông đường gì còn có xe gì nữa? => Cô giáo dục trẻ tuân theo luật giao thông đường * Hoạt động : Tô màu xe máy - Cô hướng dẫn trẻ lật giở trang - Trẻ tô màu theo ý thích - Cho trẻ gọi tên phương tiện tranh - Hướng dẫn trẻ cầm bút màu tô vào hình xe máy, tô màu theo ý thích * Tre thực : Cô đến gần và giúp đỡ trẻ, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo - Trẻ thực (20) Tết nguyên đán - Kết thúc : Cô nhận xét học, tuyên dương khen ngợi trẻ * Chơi trò chơi: Tập tầm vông * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tổng số trẻ: 35; Trẻ có mặt: Vắng; Lý do: Tình hình Sk trẻ: Những HĐ trẻ đã thực tốt: Những HĐ trẻ chưa HĐ tôt: Biện pháp khắc phục: ********************************************** Thứ năm ngày 17/ 3/ 2016 I Đón tre, điểm danh, thể duc sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Trò chuyện vào chủ đề nhánh “ PTGT đường thủy” + Con hãy kể tên phương tiện giao thông đường thủy mà biết? + Những phương tiện giao thông đường thủy chạy đâu? + Nếu ngồi trên thuyền thì chúng mình phải nào? - Điểm danh trẻ, báo xuất ăn với nhà bếp - TDS: Tập cùng trường đĩa thể dục bài tập tháng II Hoạt động học PTTC; Thể dục: Ném trúng đích nằm ngang tay Mục đích - yêu cầu a.Kiến thức - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang tay - Phát triển tay, khéo léo thực bài tập (21) b.Kỹ - Dạy trẻ kỹ ném xa, rèn khéo léo c.Thái độ - Biết tác dụng việc tập thể dục, trẻ có thói quen rèn luyện thân thể - Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Túi cát, trang phục gon gàng, sân tập Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động tre *Hoạt động 1: Khởi động + Cô cho trẻ các kiểu chân kết hợp chạy nhanh, - Trẻ tập chạy chậm, nâng cao đùi theo đội hình vòng tròn sau đó di chuyển đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập - BTPTC: Tập kết hợp theo lời bài hát: “Em chơi thuyền” + Động tác tay: Hát lời lần 1: Nhịp hai tay đưa sang ngang, chân rộng vai, nhịp tay cao, mắt hướng theo tay, nhịp tư nhịp 1, nhịp TTCB + Động tác chân: Hát lời lần 2: Nhịp hai tay sang ngang, nhịp tay đưa trước, khuỵu gối, nhịp tư nhịp 1, nhịp TTCB + Động tác lườn: Hát lời lần 3: Nhịp hai tay sang ngang lòng bàn tay ngửa, nhịp tat trái chống hông tay phải dưa lên cao nghiêng sang trái, nhịp nhịp 1, nhịp TTCB + Động tác bật: Hát lời lần 4: bật chụm tách chân * VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang tay x x x x x x x x x x X - Trẻ thực (22) - Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài tập, dụng cụ tập - Cô làm mẫu lần - Trẻ quan sát + Lần cô thực trọn vẹn động tác cho trẻ - Trẻ quan sát, lắng nghe quan sát không giải thích + Lần cô vừa tập vừa giải thích: Cô đến trước vạch chuẩn, tư chuẩn bị đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, có hiệu lệnh ném cô đưa tay từ trước gập tay cầm túi cát ngang tầm mắt, nhằm đích ném túi cát vào đích, sau đó nhẹ nhàng cuối hàng đứng x - Chúng mình đã rõ cách tập bài tập chưa nào? - Gọi trẻ lên tập trước * Trẻ thực ý sửa sai cho trẻ - Chúng mình vừa tập bài tập gì? - Tập nào? x x x x x x x X x x - Lần lượt trẻ hàng lên thực + Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực Chú x x - Trẻ thực - Ném trúng đích nằm ngang tay - Cho trẻ thi đua hai tổ xem tổ nào thực giỏi - Cô nhận xét hai tổ tập * Hoạt động 3: Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Cô tổ chức cho cá lớp tham gia vào tc * Hoạt động : Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ thi đua đua tập - Trẻ lại nhẹ nhàng III Hoạt động ngoài trời: Quan sát Vườn cổ tích Mục đích yêu cầu * Kiến thức (23) - Trẻ biết quan sát và nhận biết tên gọi, đặc điểm số loài cây, loại vật, các tượng vườn cổ tích * Kỹ - Trẻ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, không ngắt hoa, ngắt lá bẻ cành Chuẩn bị - Địa điểm quan sát Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động tre *Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Cô và trẻ vừa vừa hát bài dạo chơi sân trường - Trẻ hát cùng cô - Chúng mình đứng đâu ? - Trước mặt chúng mình là gì? - Ở ngoài sân trường - Con có nhận xét gì vườn cổ tích? - Vườn cổ tích - Trong vườn có gì ? - Trẻ trả lời ( Gọi 2- trẻ trả lời ) - Có nhiều vật và có - Ai có nhận xét gì các cây, vật vườn nhiều hoa - Rất đẹp cổ tích ? - Ai có nhận xét khác ? - Trồng cây để làm gì ? - Các vật đáng yêu * Giáo dục: Giúp trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm - Để ăn sóc cây * Hoạt động 2: TCDG: Rồng rắn lên mây - Cô phổ biến cách chơi - luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi *Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi với đồ chơi ngoài trời IV Hoạt động góc - Trẻ chơi theo ý thích (24) - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây V Hoạt động trưa - Vệ sinh trẻ - lớp - Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngủ VI Hoạt động chiều Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ LĐVS: Nhặt lá rụng a Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ biết thực theo yêu cầu cô, biết giữ gìn trường lớp luôn - Trẻ biết yêu quý lao động và thực theo hướng dẫn cô b Chuẩn bị: Chổi, sọt rác, đồ dùng vệ sinh … c Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Trò chuyện theo chủ đề Hoạt động tre - Hát - Ở nhà biết làm công việc gì để giúp ông bà bố mẹ? - Trẻ trả lời - Đến lớp có thể gips cô việc gì nào? - Vậy hôm chúng mình cùng giúp cô nhặt lá vàng đã rụng nhé * Hoạt động 2: Lao động - Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng bỏ vào sọt rác - Vệ sinh, rửa tay => Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người lớn - Trẻ nhặt lá rụng cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích (25) Tết nguyên đán việc nhỏ vừa sức *.Chơi tự - Cô cho trẻ chơi theo ý thích hướng dẫn cô các góc - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Vệ sinh , nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tổng số trẻ: 35 Trẻ có mặt: Vắng; Lý do: Tình hình Sk trẻ: Những HĐ trẻ đã thực tốt: Những HĐ trẻ chưa HĐ tôt: Biện pháp khắc phục: ********************************************* Thứ sáu ngày 18/ 3/ 2016 I Đón tre, điểm danh, thể duc sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và lựa chọn góc chơi, cắm ảnh mình, vui chơi tự chọn - Trò chuyện vào chủ đề nhánh “ PTGT đường thủy” + Tuần này chúng mình học chủ đề gì? + Con hãy kể tên phương tiện giao thông đường thủy mà biết? + Những phương tiện giao thông đường thủy chạy đâu? + Nếu ngồi trên thuyền thì chúng mình phải nào? - Điểm danh trẻ, báo xuất ăn với nhà bếp - TDS: Tập cùng trường đĩa thể dục bài tập tháng II Hoạt động học PTTM; Tạo hình: Vẽ thuyền trên biển Mục đích - yêu cầu * Kiến thức (26) - Trẻ biết thuyền là phương tiện giao thông đường thuỷ - Biết cách vẽ các nét ngang, nét xiên để thành hình cái thuyền - Trẻ biết : Thuyền gần thì vẽ to, thuyền xa thì vẽ nhỏ * Kỹ - Rèn kỹ cầm bút, kỹ vẽ và bố cục tranh - Trẻ biết vẽ nét thẳng nét ngang, nét xiên để vẽ thành nhiều thuyền * Giáo dục - Giáo dục trẻ thuyền không xô đẩy, đùa nghịch Chuẩn bị * Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô( 2-3 tranh) vẽ thuyền - Nhạc bài hát “ Em chơi thuyền ” * Đồ dùng tre - Giấy A4 - Bút sáp, giấy a4 đủ cho trẻ Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát theo nhạc bài hát: “ Em chơi thuyền” Hoạt động tre - Trẻ hát + Bài hát nói phương tiện giao thông gì? - Trẻ trả lời + Thuyền đâu? - Trẻ trả lời + Ai đã thuyền và đâu? - Trẻ trả lời + Các cùng cô xem tranh vẽ thuyền nhé! * Hoạt động : Vẽ thuyền - Cô tặng tranh - Đàm thoại tranh vẽ thuyền + Cô có tranh vẽ gì đây? - Trẻ trả lời - Các nhận xét gì tranh này? - Trẻ nêu nhận xét - Chiếc thuyền này cô vẽ nét - Trẻ trả lời gì? (27) - Thân thuyền có dạng hình gì? Cánh buồm có - Trẻ trả lời dạng hình gì? - Thuyền đâu ? - Trẻ trả lời - Ai biết nước biển có màu gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn vẽ tranh này không? * Hoạt động 3: Cô làm mẫu - Cô vẽ mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát - Cô vẽ mẫu lần 2: Vừa vẽ vừa giải thích: Cô - Trẻ quan sát, lắng nghe cầm bút tay phải, vẽ thân thuyền nét ngang, hai nét xiên và nét ngang thành thân thuyền, cánh buồm cô vẽ hình tam giác, vẽ xong cô dùng bút màu để tô màu cho thuyền - Cô làm mẫu lần - Trẻ quan sát - Bây chúng mình thấy thuyền cô vẽ nào? - Chúng mình đã sẵn sàng để vè thuyền chưa? *Tre thực - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho - Trẻ thực tạo hình trẻ hứng thú, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, sạch, đẹp , động viên giúp đỡ trẻ còn chưa thực * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên giá tạo hình cho trẻ - Trẻ mang sản phẩm lên giới thiệu bài mình và nhận xét bài bạn - Con thích bài nào ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài * Kết thúc - Trẻ nêu nhận xét (28) - Cô nhận xét chung lớp, động viên khuyến khích trẻ III Hoạt động ngoài trời Quan sát nhà để xe Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết tên gọi các phương tiện giao thông nhà để xe, nêu đặc điểm xe máy - Trẻ biết xe máy chạy động - Trẻ biết công dụng xe máy * Kỹ - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ trẻ - Kỹ trả lời câu hỏi cách rõ ràng đầy đủ cô hỏi * Thái độ - Biết chấp hành tốt luật giao thông ngồi trên xe - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, xe máy Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Quan sát xe máy Hoạt động tre - Chúng mình đứng đâu? - Trẻ trả lời ngoài sân trường - Chúng mình thấy trước mặt chúng mình có gì? - Trẻ trả lời có xe máy - Chiếc xe máy này mầu gì? - Ai có nhận xét gì xe máy này ? - Trẻ trả lời - Chiếc xe máy này gồm có phận gì? - Trẻ trả lời - Ai cho cô biết đâu là tay cầm để lái xe ? - Trẻ - Xe máy có bánh ? - Có bánh - Bên bánh xe có gì ? - Có lan hoa - Người ngồi vào đâu để lái xe ? - Xe máy chạy là nhờ có gì? - Trẻ trả lời người điều khiển (29) - Muốn xe chạy phải làm ntn ? và có săng - Xe muốn dừng lại phải làm nào ? - Xe máy có tác dụng gì? - Trở người trở hàng - Khi ngồi trên xe cần phải nào ? - Ngồi ngắn và đội mũ * Hoạt động 2: TCVĐ : Làm theo tín hiệu - Cô chia đội nói cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho lớp chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi và nhóm chơi: + Chơi với sỏi + Chơi với phấn + Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi các nhóm - Cho trẻ chơi, cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Hướng gợi, giúp đỡ, nhắc nhở trẻ cần thiết Hết cho trẻ cất đồ chơi - Cô nhận xét sau hoạt động IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố - Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ , bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán, làm abulm ảnh các PTGT - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách PTGT - Góc TN: Chơi với nước, cát, tưới nước nhổ cỏ cho bồn cây V Hoạt động trưa - Vệ sinh trẻ - lớp - Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngủ VI Hoạt động chiều Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ Tổ chức cho trẻ: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần a Yêu cầu (30) - Trẻ biết hát, múa đọc thơ, kể chuyện số loại ptgt b Chuẩn bị - Đĩa nhạc có các bài hát, các bài thơ, câu chuyện c Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện Hoạt động tre - Cô trò chuyện chủ đề - Trẻ kể tên các bài hát, bài thơ đã học - Trẻ cùng trò chuyện * Hoạt động 2: Trẻ biểu diễn - Trẻ thể các bài hát , các bài thơ - Cô trò chuyện và giáo dục theo bài - Trẻ ca hát, đọc thơ * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét * Cho trẻ chơi trò chơi Thả đỉa ba ba * Vệ sinh - nêu gương – tặng phiếu bé ngoan - trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tổng số trẻ: 35 Trẻ có mặt: Vắng; Lý do: Tình hình Sk trẻ: Những HĐ trẻ đã thực tốt: Những HĐ trẻ chưa HĐ tôt: Biện pháp khắc phục: *************************************** (31) Tờn hoạt động LQVT Gộp nhóm đối tượng có số lượng là và đếm Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cỏch tiến hành Kiến thức: - Trẻ biết gộp nhóm đối tượng có số lượng là và đếm - Trẻ biết đếm từ đến Kỹ - Đếm thành thạo từ đến - Xếp đồ dùng theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống - Thực tốt chơi trò chơi: Thử trí thông minh, nhanh tay nhanh mắt Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu cô * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng cô: - Máy tính có đầu, đĩa có số bài hát chủ điểm ( Bác đưa thư vui tính, em tập lái ô tô.) cái xe đạp, cái xe bìa cứng 1: Ôn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung “Gộp nhóm đối tượng có số lượng là và đếm” - Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng - Trong rổ chúng mình có gì? - Các hãy chọn xe đạp xếp nào, chúng mình cùng đếm xem bạn có bao nhiêu xe đạp( 1,2) - Các hãy chọn xe máy xếp nào, chúng mình cùng đếm xem bạn có bao nhiêu xe máy( 1,2) - Cô cho trẻ đếm lại và nhận xét số lượng nhóm xe * Gộp nhóm để thành nhóm Bây cô mời lớp xếp xe đẹp và xe máy thành hàng nào( Xếp hàng ngang) là cô mình đã tạo nhóm đó là nhóm có xe đạp và xe máy - Cô mình cùng đếm xem nhóm này có số lượng là nào - Cô cho lớp đếm( 1,2,3,4), tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm - Tương tự cho trẻ xếp nhóm thành hàng dọc và cho trẻ đếm - Vừa cô thấy chúng mình giỏi, chúng mình cất đồ dùng bàn cô thưởng chúng mình trò chơi * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - Lô tô cho trẻ chơi trò chơi (32) * Trò chơi: T/C1: Nhanh tay nhanh mắt: Cách chơi: Khi cô nói số lượng thì trẻ tìm đúng lô tô cố số lượng đó và dơ lên - Cô cho trẻ chơi lần, nhận xét sau lần chơi T/C 2: Thử chí thông minh Cách chơi: Các vừa vừa hát, nghe thấy hiệu lệnh cô " Tìm bạn" Thì bạn đứng thành vòng tròn cô nói " kết bạn" thì bạn nhóm này gộp với bạn nhóm để tạo thành nhóm - Trẻ thực song, cô đến nhóm đếm và nhận xét 3: Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ Nội dung Tạo hình Vẽ thuyền trên biển ( Đề tài) Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết thuyền là phương tiện giao thông đường thuỷ - Biết cách vẽ các hình để thành hình cái thuyền - Trẻ biết : thuyền Ch uẩ n bị * Kh ôn g gia n tổ ch ức Tr on g lớp Tr ẻ ng Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - Hát theo nhạc bài hát: “ Em chơi thuyền” + Bài hát nói phương tiện giao thông gì? + Thuyền đâu? + Ai đã thuyền và đâu? + Các cùng cô xem tranh vẽ thuyền nhé! : Nội dung Đàm thoại tranh vẽ theo đề tài +Cảnh biển có thuyền thúng đậu bãi cát - Các nhận xét gì tranh này? - Chiếc thuyền này gọi là thuyền thúng đấy, thuyền thúng có dạng hình tròn - Thế còn thuyền nào không? - Cảnh thuyền buồm xa khơi.Các nhìn xem tranh này vẽ gì? - Các nhận xét tranh này có gì đặc biệt?( có thuyền buồm) (33) gần thì vẽ to, thuyền xa thì vẽ nhỏ Kĩ năng: - Trẻ vẽ thuyền buồm theo ý tưởng mình - Trẻ biết vẽ nét thẳng nét cong nét xiên để vẽ thành nhiều thuyền thêm sinh động Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm - Giao dục trẻ thuyền không xô đẩy, đùa nghịch ồi the o nh óm , hìn h ch ữu * Đồ dù ng củ a cô Tr an h mẫ u củ a cô( 2-3 tra nh) vẽ các nh thu yề n kh ác nh au Nh ạc bài - Các có nhận xét gì thuyền này? - Thân thuyền có dạng hình gì? Cánh buồm có dạng hình gì? - Thuyền gần trông nào? Thuyền xa trông nào? - Cô mời trẻ nêu ý tưởng mà trẻ vẽ + Con dự định vẽ thuyền nào? + Con định vẽ cánh buồm nào? + Con vẽ cái thuyền? vẽ thuyền gì? + Vẽ nước biển nào? + Nước biển màu gì? + Con sử dụng loại màu nào? *Tre thực - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, sạch, đẹp , động viên giúp đỡ trẻ còn chưa thực * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên giá tạo hình cho trẻ giới thiệu bài mình và nhận xét bài bạn - Con thích bài nào ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp và khen động viên trẻ (34) hát “ E m ch thu yề n” * Đồ dù ng củ a tre Gi A4 Bú t sáp , bút mà u lôn g, bút mà u nư ớc đủ ch o trẻ (35) KÉ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC GIỜ HỌC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết ném xa tay đẹp, đúng kĩ thuật - Trẻ biết dùng lực cánh tay đẩy vật xa - Trẻ biết ý nghĩa việc tập thể dục giúp thể khỏe mạnh Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát, chú ý, ghi nhớ động tác - Rèn luyện kĩ phối hợp nhịp nhàng các vận động thể: lực cánh tay và sức bật chân Thái độ - Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi, biết vâng lời và làm theo hướng dẫn cô - Trẻ tích cực, tự giác tham gia các bài tập và trò chơi - Trẻ biết phối hợp và nhường nhịn chơi I CHUẨN BỊ Địa điểm Sân thể dục: sẻ, thoáng mát, đảm bảo an toàn Đồ dùng trực quan giáo viên - Vòng thể dục đủ cho trẻ - Một vòng tròn vẽ sẵn - Đĩa nhạc bài hát: cháu yêu bà - Mũ đội đầu hình vật - Hai đường kẻ dọc song song, cách 2m, vạch dài 2.5m Một đầu kẻ vạch ngang vuông góc làm vạch xuất phát; đầu kẻ năm vạch từ gần đến xa, vạch cách 0.5m, đánh theo số thứ tự từ đến - Túi cát: (36) + xanh: túi + đỏ: túi - Hai lọ để cờ xanh, đỏ - Các rổ có dán thẻ số từ đến Đối với tre - Trang phục gọn gàng - Tâm sẵn sàng tham gia hoạt động II DỰ KIẾN NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc: bài hát “đoàn tàu tí hon”, “cháu yêu bà” - Toán: củng cố phép đến từ đến III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô ổn định tổ chức Hoạt động tre Gọi trẻ – phút Trò chuyện: - Vừa cô gặp bạn Thỏ Trắng - trẻ lắng nghe và trả lời Bạn Thỏ Trắng nói với cô bà bạn bị ốm, bạn không thăm bà mình vì nhà bà bạn xa Các có muốn giúp bạn Thỏ Trắng thăm bà mình không? - Bây giờ, chúng ta làm thành - trẻ lắng nghe đoàn tàu đưa bạn thăm bà nhé! Cô cho trẻ thành vòng tròn cô trước, trẻ theo sau, vừa vừa hát Ghi chú Thời gian: bài “đoàn tàu tí hon” Cô cho trẻ theo vòng tròn đã vẽ sẵn.dần dần, cô tách khỏi vòng tròn - Trẻ vừa hát vừa thành vòng tròn (37) và đứng Nội dung trọng tâm a Khởi động Thời gian: Trẻ vừa vừa làm theo hiệu lệnh – phút cô + cho trẻ mủi bàn chân 2m Cô hô: “ tàu lên - Trẻ mủi bàn chân dốc” + Cho trẻ thường 5m - Trẻ thường Cô hô: “ tàu bình thường” + Cho trẻ gót chân 2m - Trẻ gót chân Cô hô: “ tàu xuống dốc” + Cho trẻ thường 5m - Trẻ thường Cô cho trẻ lần + Cho trẻ chạy nhanh - Trẻ chạy nhanh Cô hô: “tàu chạy nhanh” + Cho trẻ chạy chậm - Trẻ chạy chậm Cô hô: “tàu chạy chậm” Cho trẻ thực lần Đường đến nhà bà Thỏ Trắng xa và - Trẻ lắng nghe vất vả, chúng ta cùng tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh Cho trẻ xếp thành hàng ngang: Cô hô “ hàng ngang tập hợp” và đưa tay ngang - Trẻ đứng thành hàng ngang b Trọng động Bài tập phát triển chung Động tác 1: động tác hô hấp Thời gian: (38) - Nhịp 1: người thẳng tự nhiên, hai chân rộng vai, hai tay cầm 10 – 15 1.3 vòng đưa lên cao, hít vào - Nhịp 2: hai tay thả xuôi xuống, thở - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: nhịp Thực lần nhịp 2.4 Động tác 2: động tác tay - Nhịp 1: hai tay cầm vòng đưa trước mặt, chân rộng vai - Nhịp 2: hai tay cầm vòng đưa lên cao qua đầu Tay thẳng với thân, 1.3 mắt nhìn theo tay - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: đưa tay xuôi theo thân mình, tay cầm vòng, hai chân khép lại Thực lần nhịp Động tác 3: động tác bụng - Nhịp 1: hai tay cầm vòng giơ cao qua đầu, thẳng với thể Chân rộng vai - Nhịp 2: hai tay cầm vòng, cúi gập người, vòng đụng chân, tay thẳng, chân thẳng - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: hai chân khép, tay xuôi 1.3 phút (39) theo thân mình, tay cầm vòng Thực lần nhip Động tác 4: động tác bật – nhảy - Nhịp 1: đứng thẳng, hai tay chống hông - Nhịp 2: nhún bật hai chân phía trước, chạm đất hai mủi bàn chân - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: nhịp Thực lần nhịp Bài tập vận động Trò chuyện: - Bà bạn thỏ trắng bị ốm nên 1.3 không có giúp bà cho cá ăn Các có muốn giúp bà không? - Hồ nhà bà rộng Do đó, các phải ném thức ăn thật xa thì chú cá ăn Muốn thế, các hãy cùng cô luyện tập 2.4 - Bây giờ, cô tập cho các “ném xa tay” Muốn làm đúng và đẹp, các hãy chú ý xem cô làm mẫu! Cô làm mẫu - Lần 1: cô làm mẫu rỏ ràng, chính xác từ đầu đến cuối động tác, không giải thích - Trẻ lắng nghe và trả lời (40) - Lần 2: cô làm mẫu chậm chi tiết kĩ thuật bài tập theo đúng - Trẻ lắng nghe trình tự, kết hợp giải thích: Tư chuẩn bị: cô đứng chân trước, chân sau trước vạch xuất phát Tay cầm túi cát cùng phía với chân sau Thực hiện: đưa tay từ trước, xuống - Trẻ lắng nghe dưới, sau, lên cao ném xa Sau đó đến lượm túi cát để vào chổ củ và đến cuối hàng Cô cho số trẻ lên thực Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở, sửa sai - Trẻ quan sát cho trẻ Cô cho trẻ tự tập luyện, trẻ thực – lần Trò chơi vận động Trò chuyện - Vừa các học giỏi và ngoan, bạn nào cũng ném xa Chắc chắn, bạn nào củng có thể giúp bà bạn thỏ trắng - Bây cô thưởng cho các trò chơi “ thi ném giỏi” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô chia lớp thành hai đội: đội Thỏ Trắng và đội Sóc Nâu Hai đội xếp thành hai hàng dọc trước vạch xuất phát cô đã chuẩn bị sẵn - Trẻ quan sát (41) Đội Thỏ Trắng chọn bịch cát màu xanh, - Trẻ thực đội Sóc Nâu chọn bịch cát màu đỏ Khi nghe hiệu lệnh “ bắt đầu”, trẻ đầu tiên bước tới vạch xuất phát và thực thao tác ném Sau đó chạy nhanh đến chổ bịch cát xem bịch cát vạch số - Trẻ thực mấy, chay đến lọ cắm cờ, lấy màu cờ đội mình bỏ vào rổ có dán thẻ số tương ứng Sau đó chạy vòng ngoài đứng cuối hàng Trẻ chơi trên nhạc bài hát “cháu yêu bà” Khi bài hát kết thúc, đội nào có số cờ rổ có thẻ số lớn nhiều là - Trẻ lắng nghe đội chiến thắng Trẻ chơi – lần Cô nhận xét, đánh giá kết chơi c Hồi tĩnh và kết thúc hoạt động Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng để vào lớp - Trẻ lăng nghe - Trẻ lắng nghe (42) - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Thời gian: – phút - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - trẻ vừa vừa hít thở nhẹ nhàng (43) (44)