huong dan hoc tuan 9 lop 4

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - SGK, SGV, hoa lá thật, ảnh chụp các loại hoa lá, tranh vẽ hoa lá đã được vẽ đơn giản, một số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ [r]

Híng dÉn häc HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU: Kiến thức : - Giúp học sinh hoàn thành nốt bài tập buổi sáng Kĩ : - Giúp học sinh củng cố từ cùng nghĩa ,cách giải thích nghĩa thành ngữ và cách tìm danh từ và động từ - Viết đúng chính tả,trả lời các câu hỏi Thái độ : - Giúp HS thêm yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - VBT, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Nội dung 5’ Giúp HS hoàn thành bài tập buổi sáng 2.Củng cố 28’ kiến thức: *Tiếng việt Bài1:Khoanh tròn vào chữ cái trước từ nào cùng nghĩa với từ ước mơ : -Bài2:Những ước mơ nào giúp ích cho người: *Bài 3:Giải nghĩa các Hoạt động GV -GV hỏi :Sáng các học môn gì ? -GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành -Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập Hoạt động HS - HS trả lời -GV gọi HS đọc đề bài -GV gọi HS đứng chỗ trả lời -GV nhận xét -GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS đứng chỗ trả lời -GV nhận xét -GV gọi HS đọc đề bài -Gv chia nhóm -GV gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày ,dưới lớp làm vào vở, -Nhóm khác bổ sung -GV nhận xét -GV gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS làm bài vào - Đọc yêu cầu bài, giải vào +Xác định đúng các từ cùng nghĩa với từ ước mơ *Trả lời :a , d , e , i -HS nhận xét -HS đọc bài +HS biết xác định đúng ước mơ giúp ích cho người -HS nêu bài tập chưa hoàn thành -HS hoàn thành -Các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm lên bảng lớp làm vào thành ngữ: +HS biết cách giải nghĩa các từ và hiểu nghĩa các từ đó *Bài 3:Tìm danh từ ,động từ các câu sau: 2’ -GV gọi HS đứng chỗ trả lời -GV nhận xét -GV gọi HS đọc đề bài -GV gọi HS lên bảng tìm -GV nhận xét -GV hướng dẫn HS tự làm bài *Bài 4: Em đã trao đổi ý kiến với bố mẹ,anh chị viêc nào đó Hãy viết đoạn - NX học văn kể lại lần trao đổi đó: Củng cố dặn dò: -Nhóm khác bổ sung *Trả lời: a.Muốn điều trái với lẽ thường b.Đạt điều mình mơ ước c.d.HS tự làm vào -HS đọc đề bài -HS làm bài vào +HS biết cách tìm đúng các động từ -HS đọc đề bài -2 HS lên bảng +HS xác định đúng nào là danh từ,thế nào là động từ -HS làm bài Híng dÉn häc HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Giúp HS hoàn thành nốt bài tập buổi sáng 2.Kĩ : - Giúp HS củng cố kiến thức cách xác định hai đường thẳng vuông góc Thái độ : - Giúp HS thêm hứng thú học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - VBT, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Giúp HS -GV hỏi :Sáng các - HS trả lời hoàn thành bài học môn gì ? tập buổi sáng -GV yêu cầu HS nêu các bài -HS nêu bài tập chưa tập chưa hoàn thành hoàn thành -Nếu chưa hoàn thành GV -HS hoàn thành giúp HS hoàn thành hết các bài tập 28’ 2.Củng cố kiến thức: *Toán - 2-3 HS đọc bài * Bài 1: Viết -GV gọi HS đọc đề bài tiếp vào chỗ -GV hướng dẫn HS làm mẫu - HS lên bảng ,dưới lớp làm vào trống: -GV gọi HS lên bảng làm -AB vuông góc với AD, +HS biết cách bài,dưới lớp làm vào PQ , BC xác định góc -GV gọi HS nhận xét -MN vuông góc với MD, vuông và đường -GV nhận xét OQ , NC thẳng song - AD vuông góc với AB , song MN, DC PQ vuông góc với PB , ON , QC… - Nhận xét sửa sai - Đọc yêu cầu bài *Bài 2:Cho hình -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS trả lời vẽ sau : -GV yêu cầu HS tự làm bài a.Ba đường thẳng song +HS biết cách vào song với là : AB, xác định góc -GV gọi HS đứng chỗ trả CD , EG vuông và đường lời b.Hai dường thẳng XY và thẳng song UV, cùng vuông góc với song 1-2’ đường thẳng AB , - GV gọi HS nhận xét CD, ED -GV nhận xét -HS nhận xét *Bài 3: -GV gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài +HS biết cách -GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - Chiều dài chiều giải bài toán có Bài toán hỏi gì? rộng là lời văn -GV chia lớp thành nhóm + = 10 ( m ) -GV yêu cầu bạn làm bài Ta có sơ đồ vào bảng nhóm ,các bạn khác Theo sơ đồ Mn tương làm bài vào ứng với phần -GV treo bảng nhóm lên lớp Chiều rộng hình chữ nhật là 10 x 1= 10 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là 10 x 2= 20 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là 20 x 10 =200 ( m2) Đáp số : 200 m2 -GV gọi HS đứng chỗ nhận -HS trả lời xét -3 HS làm bài vào bảng Củng cố dặn -GV nhận xét nhóm,vác bạn khác làm dò: - NX học bài vào -HS nhận xét Híng dÉn häc HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành nốt bài tập buổi sáng Ki : - Giúp HS củng cố kiến thức nhận biết hai đường thẳng song song Thái độ: -Giúp HS thêm hứng thú học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Giúp học -GV hỏi :Sáng các - HS trả lời sinh hoàn thành học môn gì ? nốt bài tập buổi -GV yêu cầu HS nêu các bài -HS nêu bài tập chưa hoàn sáng tập chưa hoàn thành thành -Nếu chưa hoàn thành GV -HS hoàn thành giúp HS hoàn thành hết các bài tập Củng cố kiến thức: 28’ *Toán * Bài 1: Viết tiếp -GV gọi HS đọc đề bài - 2-3 HS đọc bài vào chỗ chấm: -GV hướng dẫn HSvà làm +HS biết cách mẫu xác định đường -GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng ,dưới lớp thẳng song song bài,dưới lớp làm vào làm vào trên hình vẽ -GV gọi HS nhận xét - Nhận xét sửa sai -GV nhận xét *Kết : a.Cạnh AB song song với cạnh DC Cạnh AD song song với cạnh BC b Cạnh MN song song với cạnh QP Cạnh MQ song song với cạnh PN *Bài 2:Viết tiếp -GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc yêu cầu bài vào chỗ trống: -GV yêu cầu HS làm vào -HS làm vào +HS biết cách -GV gọi HS đứng chỗ nêu -HS nêu kết xác định góc kết vuông và đường -GV nhận xét thẳng song song *Bài 3:Viết tiếp vào chỗ trống : +HS biết cách xác định góc vuông và đường thẳng song song 1-2’ -GV gọi HS đọc đề bài -HS tự làm bài vào -GV gọi hs đứng chỗ nêu kết -GV nhận xét *Bài 4: -GV gọi HS đọc đề bài +HS biết cách -GV hỏi: Bài toán cho biết gì? giải bài toán có Bài toán hỏi gì ? lời văn -GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vàovở -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Củng cố dặn - NX học dò: -HS đọc đề bài -HS tự làm bài vào trả lời -HS nêu kết *Kết quả: a.Cạnh MN song song với cạnh QP Cạnh MQ song song với cạnh NP b.HS tự làm bài vào -HS đọc đề bài -HS trả lời -2HS làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vào -HS nhận xét Híng dÉn häc HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I Môc tiªu: 1KiÕn thøc: HS hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp ngµy; - Nhận biết đờng thẳng vông góc, đờng thẳng song song - Rèn kĩ đọc hiểu bài : Bầu trời ngoài cửa sổ 2.Kỹ năng: Giúp HS nắm kiến thức đã học Có kỹ làm bài tập 3.Thái độ: Học sinh có ý thức học tập II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi GV m«n g× ? - HS giơ tay môn đã bµi cò : - Những đã hoàn bài môn hoàn thành To¸n - Những đã hoàn bài môn LuyÖn tõ vµ c©u? - Những đã hoàn thành bài môn Khoa häc? - GV nắm đợc HS cha hoàn B.Híng dÉn thµnh bµi 30’ häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù - HS nghe bµi tËp c¸c hoµn thiÖn bµi tËp nhãm m«n häc cña - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n Chia HS ngồi theo nhóm để hoàn häc buæi s¸ng thµnh bµi tËp - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu Bµi tËp - HS đọc thầm bài ph¸t triÓn : - Hớng dẫn HS làm bài - HS chủ động làm bài và Cùng em học Toán, Cùng em học trao đổi với cô giáo, với các b¹n vÒ bµi khã TiÕng ViÖt HS đọc y/c và thảo luận *M«n To¸n nhóm *Bµi 1: Bµi tiÕt tuÇn vë Cïng - ViÕt tiÕp vµo chç trèng: em häc TiÕng ViÖt + AB vu«ng gãc víi BC + MN vu«ng gãc víi BC + DC vu«ng gãc víi CB +AD vu«ng gãc víi DC + PQ vu«ng gãc víi PB + AB song song víi MN vµ CD + AD song song víi PQ vµ *M«n TiÕng BC ViÖt - Rèn độc bài Bầu trời ngoài cửa + Gọi HS đọc bài sæ - GV nhận xét, hớng dẫn cách + Luyện đọc bài theo yêu đọc cÇu cña GV - HD HS luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc bài trớc lớp - HS đọc bài kết hợp trả lời - HDHS lµm bµi tËp vµo vë 2’ c©u hái - HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo vë C Cñng cè GV nhận xét đánh giá dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Híng dÉn häc HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc ngày - Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: - Hoµn thµnh bµi tËp m«n MÜ thuËt: Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học cña buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG 3’ Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi GV m«n g× ? - HS giơ tay môn đã bµi cò : - Những đã hoàn bài môn hoàn thành To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn TËp lµm v¨n? - Những đã hoàn thành bài môn ChÝnh t¶? - Những đã hoàn thành bài môn B.Híng dÉn Khoa häc? 30’ häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cña buæi s¸ng - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn thiÖn bµi tËp - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi Bài tập tập đặc biệt là HS yếu - HDHS lµm bµi tiÕt tuÇn vë ph¸t triÓn : Cïng em häc To¸n *M«n To¸n * Bµi : §äc c¸c sè Gọi HS đọc trớc lớp - GV nhËn xÐt *Bµi : ViÕt sè *Bµi 3: TÝnh * Bµi 4: Mét « t« giê thø nhÊt chạy đợc 39 km Giờ thứ hai chạy đợc 60 km Giờ thứ ba chạy đợc quãng đờng quãng đờng đã chạy hai đầu Hỏi trung bình ô tô chạy đợc bao nhiªu ki-l«-mÐt? 2’ C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi HS ch÷a bµi - HS thảo luận cách đọc - HS lÇn lît ®oc, HS kh¸c nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét ý a) 344 600 256 b) 200 309 174 c) 34 034 340 - HS lªn b¶ng lµm bµi a) 895 642 097 + 347 209 384 - 309 989 557 279 332 108 b) 962 99 999 + 374 24 679 898 399 641 99 101 Bµi gi¶i Hai đầu ô tô chạy đợc quãng đờng là: 39 + 60 = 99 (km) Giờ thứ ba ô tô chạy đợc quãng đờng là : 99 : = 33 (km) Cả ba ô tô chạy đợc quãng đờng là : (99 + 33) : = 44 (km) §/S 44 km - HS nªu l¹i néi dung bµi häc Híng dÉn häc HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp ngµy; - Nhận biết đờng thẳng vông góc, đờng thẳng song song - Rèn kĩ đọc hiểu bài : Bầu trời ngoài cửa sổ 2.Kỹ năng: Giúp HS nắm kiến thức đã học Có kỹ làm bài tập 3.Thái độ: Học sinh có ý thức học tập II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi GV m«n g× ? - HS giơ tay môn đã bµi cò : - Những đã hoàn bài môn hoàn thành To¸n - Những đã hoàn bài môn LuyÖn tõ vµ c©u? - Những đã hoàn thành bài môn Khoa häc? - GV nắm đợc HS cha hoàn B.Híng dÉn thµnh bµi 30’ häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù - HS nghe bµi tËp c¸c hoµn thiÖn bµi tËp nhãm m«n häc cña - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n Chia HS ngåi theo nhóm để hoàn häc buæi s¸ng thµnh bµi tËp - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu Bµi tËp - HS đọc thầm bài ph¸t triÓn : - Hớng dẫn HS làm bài - HS chủ động làm bài và Cùng em học Toán, Cùng em học trao đổi với cô giáo, với các b¹n vÒ bµi khã TiÕng ViÖt HS đọc y/c và thảo luận *M«n To¸n nhóm *Bµi 1: Bµi tiÕt tuÇn vë Cïng - ViÕt tiÕp vµo chç trèng: em häc TiÕng ViÖt + AB vu«ng gãc víi BC 2’ + MN vu«ng gãc víi BC + DC vu«ng gãc víi CB +AD vu«ng gãc víi DC + PQ vu«ng gãc víi PB + AB song song víi MN vµ CD + AD song song víi PQ vµ *Môn Tiếng - Rèn độc bài Bầu trời ngoài cửa BC ViÖt + Gọi HS đọc bài sæ - GV nhËn xÐt, híng dÉn c¸ch đọc + Luyện đọc bài theo yêu - HD HS luyện đọc nhóm cÇu cña GV - Gọi HS đọc bài trớc lớp - HDHS lµm bµi tËp vµo vë - HS đọc bài kết hợp trả lời c©u hái - HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo vë C Cñng cè GV nhận xét đánh giá dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Gi¸o dôc NÕp sèng lÞch, v¨n minh Bài : NÓI CHUYỆN VỚI THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, cô giáo để bày tỏ lòng yêu quý, kính trọng, biết ơn mình đồng thời để thầy, cô thêm hiểu và giúp đỡ mình mau tiến Học sinh có kĩ : - Biết chọn thời gian, hoàn cảnh thích hợp để trò chuyện Không nói chen hay làm phiền thầy, cô bận việc - Biết hỏi thăm, quan tâm thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may - Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, ngày đặc biệt thầy cô đạt thành tích cao công việc Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở nói chuyện với thầy cô giáo II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG Néi dung 2’ A.KTBC: 5’ 8’ B Bài 1.Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận xét hành vi Hoạt động GV Hoạt động HS Em đã làm gì để thể -HS trả lời thân thiện với hàng xóm? GTB, ghi đầu bài -HS nghe và ghi bài vào Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS trang 18, 19 Bước : HS trình bày kết - GVKL nội dung theo các câu hỏi gợi ý sau : - Giang đã gặp bể bơi ? (SHS tr.19) - Cuộc trò chuyện diễn nào ? (SHS tr.19) -HS đọc truyện thảo luận và trả lời câu hỏi - HS nhận xét bổ sung - HS nghe - Nhận xét thái độ Giang trò chuyện với thầy giáo (SHS tr.19) - Nhờ có trò chuyện mình và thầy giáo, bạn Giang đã biết thêm điều gì ? 6’ -Giang gặp thầy Quang - dạy thể dục bể bơi -Giang gặp thầy giáo bể bơi và thầy hướng dẫn cách khởi động trước xuống nước -Khi nói chuyện bạn có thái độ lễ phép, kính trọng, cởi mở với thầy - Bạn đã biết thêm cách khởi động trước bơi, điều lưu ý bơi và kiểu bơi - HS nêu Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 20 Bước 4: GV liên hệ nội dung -HS liên hệ thực tế Hoạt động : Nhận xét hành vi 6’ 6’ 2’ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Hoạt động 5:Trao đổi, thực hành Hoạt động 6: Tổng kết bài lời khuyên với thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 19 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo tình : - GV mở rộng Bước : GV hướng dẫn HS rút ý 2, lời khuyên, SHS trang 20 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS thực yêu cầu bài tập 2, SHS trang 20 Bước : HS trình bày kết -HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận các tình - Các nhóm trình bày kết - HS nghe -HS nêu -HS liên hệ thực tế -HS đọc yêu cầu bài tập, thảo luận -HS trình bày kết - Các nhóm nhận xét bổ sung -GV kết luận theo trường - HS nghe hợp : Bước 3: GV liên hệ với thực tế - HS liên hệ thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS -HS đọc yêu cầu bài , thảo luận thực bài tập 3, SHS trang và trình bày kết 20 - Các nhóm nhận xét bổ sung Bước : HS trình bày kết - HS nghe - GV gợi ý theo tình - HS liên hệ với thực tế Bước :GV liên hệ với thực tế - HS nêu cách ứng xử HS -GV có thể đưa thêm tình : Cô giáo bước đi, tà áo dài bị gió thổi vướng vào cành cây, là HS em ứng xử nào ? -HS nêu nội dung lời khuyên - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - HS nghe - Chuẩn bị bài 6: Trò SHS chuyện với bạn bè Híng dÉn häc HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc ngày - Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: - Hoµn thµnh bµi tËp m«n MÜ thuËt: Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học cña buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG 3’ Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi GV m«n g× ? - HS giơ tay môn đã bµi cò : - Những đã hoàn bài môn hoàn thành To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn TËp lµm v¨n? - Những đã hoàn thành bài môn ChÝnh t¶? 30’ B.Híng dÉn häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cña buæi s¸ng Bµi tËp ph¸t triÓn : *M«n To¸n - Những đã hoàn thành bài môn Khoa häc? - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn thiÖn bµi tËp - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tập đặc biệt là HS yếu - HDHS lµm bµi tiÕt tuÇn vë Cïng em häc To¸n * Bµi : §äc c¸c sè Gọi HS đọc trớc lớp - GV nhËn xÐt *Bµi : ViÕt sè *Bµi 3: TÝnh * Bµi 4: Mét « t« giê thø nhÊt chạy đợc 39 km Giờ thứ hai chạy đợc 60 km Giờ thứ ba chạy đợc quãng đờng quãng đờng đã chạy hai đầu Hỏi trung bình ô tô chạy đợc bao nhiªu ki-l«-mÐt? 2’ C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi HS ch÷a bµi - HS thảo luận cách đọc - HS lÇn lît ®oc, HS kh¸c nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét ý a) 344 600 256 b) 200 309 174 c) 34 034 340 - HS lªn b¶ng lµm bµi a) 895 642 097 + 347 209 384 - 309 989 557 279 332 108 b) 962 99 999 + 374 24 679 898 399 641 99 101 Bµi gi¶i Hai đầu ô tô chạy đợc quãng đờng là: 39 + 60 = 99 (km) Giờ thứ ba ô tô chạy đợc quãng đờng là : 100 : = 33 (km) Cả ba ô tô chạy đợc quãng đờng là : (99 + 33) : = 44 (km) §/S 44 km - HS nªu l¹i néi dung bµi häc TUẦN Thứ hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 §Þa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN DẠY LỚP : 4A2 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu họat động sản xuất người dân Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù -Biết cần thiết phải bảo vệ rừng KÜ n¨ng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác ngheành - Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp - Chỉ trên đồ và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai Thái độ: - Coự yự thửực toõn troùng , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa ngửụứi daân II §å dïng d¹y- häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: SGK III Các hoạt động dạy- học: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 32’ bµi: T×m hiÓu bµi: *Hoạt động1 Khai th¸c søc níc - HS lµm viÖc Hoạt động GV Hoạt động HS - KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ? - HS - Tr×nh bµy ghi nhí - Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tìm hiểu hoạt động sản xuất ngêi d©n ë T©y Nguyªn - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi - Em h·y kÓ tªn mét sè s«ng ë T©y Nguyªn ? - Nh÷ng s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u ? - HS đọc mục SGK Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi - HS chØ s«ng trªn lîc đồ c¸ nh©n - Điều đó có tác dụng gì ? - GV chèt l¹i - T¹i c¸c s«ng nµy l¹i l¾m th¸c nhiÒu ghÒnh ? - Ngêi d©n ë T©y Nguyªn khai th¸c søc níc lµm g× ? - C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n x©y dùng cã t¸c dông g× ? - Em biÕt nhµ m¸y thuû ®iÖn nµo næi tiÕng ë T©y Nguyªn ? KL :T©y Nguyªn lµ n¬i b¾t nguån cña nhiÒu s«ng §Þa h×nh víi nhiều cao nguyên xếp tầng đã khiÕn cho c¸c lßng s«ng l¾m th¸c nhiều ghềnh , là điều kiện để khai th¸c nguån níc , søc níc cña nhµ máy thuỷ điện , đó phải kể đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li GV m« t¶ thªm vÞ trÝ cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Cho HS quan sát lược đồ *Hoạtđộng2 Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - HS lµm viÖc - T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng theo nhãm nµo? - T¹i cã sù ph©n chia nh vËy? - Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? -Nêu quy trình sản xuất đồ gỗ? - ThÕ nµo lµ du canh, du c ? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rõng? 3’ C.Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, xem tríc bµi sau - s«ng Xª Xan , s«ng Ba , s«ng §ång Nai -Tõ T©y Nguyªn vµ ch¶y qua nhiÒu vïng cao kh¸c - Ngời dân đã dùng sức nớc chảy để chạy tua bin sản xuất điện , phục vụ đời sống ngêi - Có độ cao khác nên dßng s«ng l¾m th¸c, nhiÒu ghÒnh - ĐÓ ch¹y tua bin s¶n xuÊt ®iÖn - Gi÷ níc vµ h¹n chÕ c¬n lò bÊt thêng - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y - ta -li nã n»m trªn s«ng Xª- xan HS trên lợc đồ HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khép mïa kh« -Vì điều đó phụ thuộc vào đặc ®iÓm khÝ hËu cña T©y Nguyªn cã hai mïa ma vµ mïa kh« râ rÖt - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, nhÊt lµ gç, tre, nøa, m©y, c¸c lo¹i c©y lµm thuèc vµ nhiÒu thó quý - Gỗ đợc khai thác và vận chuyển đến xởng ca -> xẻ -> đa đến xởng làm sản phẩm đồ gỗ -Khai thác hợp lí, không đốt ph¸ rõng Më réng diÖn tÝch trång c©y c«ng nghiÖp hîp lÝ -HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - HS Thứ ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 §Þa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN DẠY LỚP :4A3 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu họat động sản xuất người dân Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù -Biết cần thiết phải bảo vệ rừng KÜ n¨ng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác ngheành - Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp - Chỉ trên đồ và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai Thái độ: - Coự yự thửực toõn troùng , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa ngửụứi daân II §å dïng d¹y- häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: SGK III Các hoạt động dạy- học: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 32’ bµi: T×m hiÓu bµi: *Hoạt động1 Khai th¸c søc níc - HS lµm viÖc c¸ nh©n Hoạt động GV Hoạt động HS - KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ? - HS - Tr×nh bµy ghi nhí - Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tìm hiểu hoạt động sản xuất ngêi d©n ë T©y Nguyªn - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi - Em h·y kÓ tªn mét sè s«ng ë T©y Nguyªn ? - Nh÷ng s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u ? - Điều đó có tác dụng gì ? - GV chèt l¹i - T¹i c¸c s«ng nµy l¹i l¾m th¸c nhiÒu ghÒnh ? - Ngêi d©n ë T©y Nguyªn khai th¸c søc níc lµm g× ? - C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n x©y dùng cã t¸c dông g× ? - Em biÕt nhµ m¸y thuû ®iÖn nµo næi tiÕng ë T©y Nguyªn ? KL :T©y Nguyªn lµ n¬i b¾t nguån cña nhiÒu s«ng §Þa h×nh víi nhiều cao nguyên xếp tầng đã khiÕn cho c¸c lßng s«ng l¾m th¸c - HS đọc mục SGK Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi - HS chØ s«ng trªn lîc đồ - s«ng Xª Xan , s«ng Ba , s«ng §ång Nai -Tõ T©y Nguyªn vµ ch¶y qua nhiÒu vïng cao kh¸c - Ngời dân đã dùng sức nớc chảy để chạy tua bin sản xuất điện , phục vụ đời sống ngêi - Có độ cao khác nên dßng s«ng l¾m th¸c, nhiÒu ghÒnh - ĐÓ ch¹y tua bin s¶n xuÊt ®iÖn - Gi÷ níc vµ h¹n chÕ c¬n lò nhiều ghềnh , là điều kiện để khai th¸c nguån níc , søc níc cña nhµ máy thuỷ điện , đó phải kể đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li GV m« t¶ thªm vÞ trÝ cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Cho HS quan sát lược đồ *Hoạtđộng2 Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - HS lµm viÖc - T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng theo nhãm nµo? - T¹i cã sù ph©n chia nh vËy? - Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? -Nêu quy trình sản xuất đồ gỗ? - ThÕ nµo lµ du canh, du c ? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rõng? 3’ C.Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, xem tríc bµi sau bÊt thêng - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y - ta -li nã n»m trªn s«ng Xª- xan HS trên lợc đồ HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khép mïa kh« -Vì điều đó phụ thuộc vào đặc ®iÓm khÝ hËu cña T©y Nguyªn cã hai mïa ma vµ mïa kh« râ rÖt - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, nhÊt lµ gç, tre, nøa, m©y, c¸c lo¹i c©y lµm thuèc vµ nhiÒu thó quý - Gỗ đợc khai thác và vận chuyển đến xởng ca -> xẻ -> đa đến xởng làm sản phẩm đồ gỗ -Khai thác hợp lí, không đốt ph¸ rõng Më réng diÖn tÝch trång c©y c«ng nghiÖp hîp lÝ -HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - HS Thứ tư ngày th¸ng 11 n¨m 2015 §Þa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN DẠY LỚP : 4A2 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu họat động sản xuất người dân Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù -Biết cần thiết phải bảo vệ rừng KÜ n¨ng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác ngheành - Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp - Chỉ trên đồ và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai Thái độ: - Coự yự thửực toõn troùng , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa ngửụứi daân II §å dïng d¹y- häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: SGK III Các hoạt động dạy- học: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 32’ bµi: T×m hiÓu bµi: *Hoạt động1 Khai th¸c søc níc - HS lµm viÖc c¸ nh©n Hoạt động GV Hoạt động HS - KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ? - HS - Tr×nh bµy ghi nhí - Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tìm hiểu hoạt động sản xuất ngêi d©n ë T©y Nguyªn - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi - Em h·y kÓ tªn mét sè s«ng ë T©y Nguyªn ? - Nh÷ng s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u ? - Điều đó có tác dụng gì ? - GV chèt l¹i - T¹i c¸c s«ng nµy l¹i l¾m th¸c nhiÒu ghÒnh ? - Ngêi d©n ë T©y Nguyªn khai th¸c søc níc lµm g× ? - C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n x©y dùng cã t¸c dông g× ? - Em biÕt nhµ m¸y thuû ®iÖn nµo næi tiÕng ë T©y Nguyªn ? KL :T©y Nguyªn lµ n¬i b¾t nguån cña nhiÒu s«ng §Þa h×nh víi nhiều cao nguyên xếp tầng đã khiÕn cho c¸c lßng s«ng l¾m th¸c nhiều ghềnh , là điều kiện để khai th¸c nguån níc , søc níc cña nhµ máy thuỷ điện , đó phải kể đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li GV m« t¶ thªm vÞ trÝ cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Cho HS quan sát lược đồ - HS đọc mục SGK Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi - HS chØ s«ng trªn lîc đồ - s«ng Xª Xan , s«ng Ba , s«ng §ång Nai -Tõ T©y Nguyªn vµ ch¶y qua nhiÒu vïng cao kh¸c - Ngời dân đã dùng sức nớc chảy để chạy tua bin sản xuất điện , phục vụ đời sống ngêi - Có độ cao khác nên dßng s«ng l¾m th¸c, nhiÒu ghÒnh - ĐÓ ch¹y tua bin s¶n xuÊt ®iÖn - Gi÷ níc vµ h¹n chÕ c¬n lò bÊt thêng - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y - ta -li nã n»m trªn s«ng Xª- xan *Hoạtđộng2 Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - HS lµm viÖc - T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng HS trên lợc đồ HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm - Rừng rậm nhiệt đới và rừng theo nhãm nµo? - T¹i cã sù ph©n chia nh vËy? - Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? -Nêu quy trình sản xuất đồ gỗ? - ThÕ nµo lµ du canh, du c ? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rõng? 3’ C.Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, xem tríc bµi sau khép mïa kh« -Vì điều đó phụ thuộc vào đặc ®iÓm khÝ hËu cña T©y Nguyªn cã hai mïa ma vµ mïa kh« râ rÖt - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, nhÊt lµ gç, tre, nøa, m©y, c¸c lo¹i c©y lµm thuèc vµ nhiÒu thó quý - Gỗ đợc khai thác và vận chuyển đến xởng ca -> xẻ -> đa đến xởng làm sản phẩm đồ gỗ -Khai thác hợp lí, không đốt ph¸ rõng Më réng diÖn tÝch trång c©y c«ng nghiÖp hîp lÝ -HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - HS THỂ DỤC : GV CHUYÊN Thứ năm ngày th¸ng 11 n¨m 2015 §Þa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN DẠY LỚP I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu họat động sản xuất người dân Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù -Biết cần thiết phải bảo vệ rừng KÜ n¨ng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác ngheành - Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp - Chỉ trên đồ và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai Thái độ: - Coự yự thửực toõn troùng , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa ngửụứi daân II §å dïng d¹y- häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: SGK III Các hoạt động dạy- học: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra Hoạt động GV Hoạt động HS - KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ? - HS B.Bµi míi: 32’ 1.Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓu bµi: *Hoạt động1 Khai th¸c søc níc - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy ghi nhí - Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tìm hiểu hoạt động sản xuất ngêi d©n ë T©y Nguyªn - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi - Em h·y kÓ tªn mét sè s«ng ë T©y Nguyªn ? - Nh÷ng s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u ? - Điều đó có tác dụng gì ? - GV chèt l¹i - T¹i c¸c s«ng nµy l¹i l¾m th¸c nhiÒu ghÒnh ? - Ngêi d©n ë T©y Nguyªn khai th¸c søc níc lµm g× ? - C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n x©y dùng cã t¸c dông g× ? - Em biÕt nhµ m¸y thuû ®iÖn nµo næi tiÕng ë T©y Nguyªn ? KL :T©y Nguyªn lµ n¬i b¾t nguån cña nhiÒu s«ng §Þa h×nh víi nhiều cao nguyên xếp tầng đã khiÕn cho c¸c lßng s«ng l¾m th¸c nhiều ghềnh , là điều kiện để khai th¸c nguån níc , søc níc cña nhµ máy thuỷ điện , đó phải kể đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li GV m« t¶ thªm vÞ trÝ cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Cho HS quan sát lược đồ - HS đọc mục SGK Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi - HS chØ s«ng trªn lîc đồ - s«ng Xª Xan , s«ng Ba , s«ng §ång Nai -Tõ T©y Nguyªn vµ ch¶y qua nhiÒu vïng cao kh¸c - Ngời dân đã dùng sức nớc chảy để chạy tua bin sản xuất điện , phục vụ đời sống ngêi - Có độ cao khác nên dßng s«ng l¾m th¸c, nhiÒu ghÒnh - ĐÓ ch¹y tua bin s¶n xuÊt ®iÖn - Gi÷ níc vµ h¹n chÕ c¬n lò bÊt thêng - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y - ta -li nã n»m trªn s«ng Xª- xan *Hoạtđộng2 Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - HS lµm viÖc - T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng theo nhãm nµo? - T¹i cã sù ph©n chia nh vËy? - Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? -Nêu quy trình sản xuất đồ gỗ? - ThÕ nµo lµ du canh, du c ? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ HS trên lợc đồ HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khép mïa kh« -Vì điều đó phụ thuộc vào đặc ®iÓm khÝ hËu cña T©y Nguyªn cã hai mïa ma vµ mïa kh« râ rÖt - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, nhÊt lµ gç, tre, nøa, m©y, c¸c lo¹i c©y lµm thuèc vµ nhiÒu thó quý - Gỗ đợc khai thác và vận chuyển đến xởng ca -> xẻ -> đa đến xởng làm sản phẩm đồ gỗ -Khai thác hợp lí, không đốt rõng? 3’ C.Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, xem tríc bµi sau ph¸ rõng Më réng diÖn tÝch trång c©y c«ng nghiÖp hîp lÝ -HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - HS Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 LUYỆN MĨ THUẬT Bài : TẬP VẼ ĐƠN GIẢN MỘT BÔNG HOA HOẶC MỘT CHIẾC LÁ DẠY LỚP : 4A2 I MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa, lá đơn giản - HS biết cách đơn giản một lá - Vẽ đơn giản bông hoa lá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - SGK, SGV, hoa lá thật, ảnh chụp các loại hoa lá, tranh vẽ hoa lá đã vẽ đơn giản, số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ Học sinh - SGK, thực hành, chì, tẩy, thớc kẻ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 3’ 35’ Nội dung I.KT đồ dùng II Dạy bài Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động Quan sát và nhận xét Hoạt động GV -KT đồ dùng - Quan sát tranh( H1 hoa cúc thật, H2 hoa cúc đã vẽ đơn giản) trả lời câu hỏi sau: ? Cùng là hoa cúc H1 và H2 vẽ giống hay khác ? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng -Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau: ? Hãy so sánh hình dáng, màu sắc các loại hoa lá trên tranh? ? Hoa lá các bài trang trí đã Hoạt động HS T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi 1HS Nghe Quan s¸t Thảo luận Khái niệm Hoạt động Cách vẽ Hoạt động Thực hành Hoạt động Nhận xét, đánh giá 2’ Dặn dò học nhìn có giống hoa lá thật không? GVKL: ! Quan sát H1 thảo luận các câu hỏi sau: ? Tên gọi các loại hoa lá? ? Hình dáng và màu sắc chúng có gì khác ?Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì? ? Kể tên số loại hoa lá mà em Th¶o luËn biết? diÖn nhãm tr×nh ? So sánh hình dáng lá hoa §¹i bµy hồng và lá hoa cúc? Theo dâi vµ nghe ? Lá trầu, lá bàng có hình dáng nào? - Trình bày phần thảo luận nhóm, nhóm khác bổ xung Nghe -Giới thiệu số hoa lá thật và hình vẽ đơn giản -Giống: Về hình dáng, đặc điểm Më s¸ch -Khác: Về các chi tiết Quan s¸t Vẽ đơn giản hoa lá là vẽ lược bớt chi tiết rườm rà GVKL: Hoa lá thiên nhiên có nhiều hình dáng và màu sắc đẹp Để các hoa lá thực -GV minh họa bảng các bước trên bảng - Quan sát bài vẽ và trả lời câu hỏi sau: ? Nhận xét cách vẽ hình và cách vẽ màu các bài trang trí trên? Thu 3-5 bài HS - Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : DẠY GDNSTHANH LỊCH VĂN MINH : BÀI LUYỆN MĨ THUẬT Bài : TẬP VẼ ĐƠN GIẢN MỘT BÔNG HOA HOẶC MỘT CHIẾC LÁ DẠY LỚP : 4A2 I MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa, lá đơn giản - HS biết cách đơn giản một lá - Vẽ đơn giản bông hoa lá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - SGK, SGV, hoa lá thật, ảnh chụp các loại hoa lá, tranh vẽ hoa lá đã vẽ đơn giản, số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ Học sinh - SGK, thực hành, chì, tẩy, thớc kẻ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 3’ 35’ Nội dung I.KT đồ dùng II Dạy bài Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động Quan sát và nhận xét Hoạt động GV -KT đồ dùng - Quan sát tranh( H1 hoa cúc thật, H2 hoa cúc đã vẽ đơn giản) trả lời câu hỏi sau: ? Cùng là hoa cúc H1 và H2 vẽ giống hay khác ? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng -Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau: ? Hãy so sánh hình dáng, màu sắc các loại hoa lá trên tranh? ? Hoa lá các bài trang trí đã học nhìn có giống hoa lá thật không? GVKL: Hoạt động HS T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi 1HS Nghe Quan s¸t Thảo luận Khái niệm Hoạt động Cách vẽ Hoạt động Thực hành Hoạt động Nhận xét, đánh giá 2’ Dặn dò ! Quan sát H1 thảo luận các câu hỏi sau: ? Tên gọi các loại hoa lá? ? Hình dáng và màu sắc chúng có gì khác ?Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì? ? Kể tên số loại hoa lá mà em Th¶o luËn biết? §¹i diÖn nhãm tr×nh ? So sánh hình dáng lá hoa bµy hồng và lá hoa cúc? Theo dâi vµ nghe ? Lá trầu, lá bàng có hình dáng nào? - Trình bày phần thảo luận Nghe nhóm, nhóm khác bổ xung -Giới thiệu số hoa lá thật và hình vẽ đơn giản -Giống: Về hình dáng, đặc điểm Më s¸ch Quan s¸t -Khác: Về các chi tiết Vẽ đơn giản hoa lá là vẽ lược bớt chi tiết rườm rà GVKL: Hoa lá thiên nhiên có nhiều hình dáng và màu sắc đẹp Để các hoa lá thực -GV minh họa bảng các bước trên bảng - Quan sát bài vẽ và trả lời câu hỏi sau: ? Nhận xét cách vẽ hình và cách vẽ màu các bài trang trí trên? Thu 3-5 bài HS - Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu