KHGD GDCD 7,8 21 22

CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc ngày 25 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Năm học 2021- 2022 (Thực theo công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT Kèm theo Công văn số 4040 /BGDĐT-GDTrH ngày16 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ GDĐT) Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần = 17 tiết I Kế hoạch dạy học (Chương trình dạy học khóa) LỚP Tuần Bài/ chủ đề Thời Tiết lượng PP dạy CT học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức DH KTĐG Nội dung HD thực điều chỉnh HỌC KÌ I Bài 1: Sống giản dị Bài 2: Trung thực - Trình bày sèng giản dị không giản dị, ý ngha ca giản dị - Quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức -ánh giá c hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc thái độ giao tiếp với ngời, xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị -Trỡnh by c trung thực, biểu lòng trung thực cần phải trung thực? ý nghĩa trung thực - Quý trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với hành vi thiếu trung thùc tiết Tổ chức hoạt động lớp học 1.Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết Tổ chức hoạt động lớp học 1.Truyện đọc Học sinh tự đọc 5, 6, - Tù đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống trung thực không trung thực C/S hµng ngµy - KiĨm tra hµnh vi cđa có biện pháp rèn luyện tính trung thực - Phân biệt đợc tự trọng kh«ng tù träng? Bài 3: - Nêu biĨu hiƯn ý T nghĩa lòng tự trọng, rốn trng luyện tính tự trọng - ánh giá hành vi thân ngời khác - Học tập gơng lòng tự trọng Bi 4: - HS hiểu đạo đức, kỉ Đạo đức luật kỷ - Mối quan hệ đạo đức kỉ luật luật - Ý nghĩa việc rèn luyện tính đạo đức kỉ luật - Hs tự đánh giá hành vi cá nhân, cộng đồng theo chuẩn mực xã hội - Hs có thái độ kỉ luật, phê phán thói t ự vơ kỉ luật Dạy học theo chủ đề: Đoàn kết Yêu thương - Trỡnh by c yêu thơng ngời, biểu yêu thơng ngời, ý nghĩa yêu thơng ngời - Quan tâm đến ngời xung quanh, sống có tình thơng, biết xây dựng tình ®oµn kÕt -Trình bày thÕ nµo lµ ®oµn kÕt tơng trợ? ý nghĩa đoàn kết tơng trợ quan hệ ngời với ngời - Rốn luyn tớnh đoàn kết, giúp đỡ C/S ngày - Rèn luyện để trở thành ngời biết đoàn kết, tơng trợ với ngời - Tự đánh giá ngời biểu đoàn kết tơng trợ, thân ái, tơng trợ giũp tit T chc hot động lớp học Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết Tổ chức hoạt động lớp học Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết 5, 6, Tổ chức hoạt động lớp học Bài 5:Yêu thương người Bài 7: Đoàn kết, tương trợ; Bài Bài sau điều chỉnh xây dựng thành 01 chủ đề dạy tit 10 11, 12 đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng -Trỡnh by c tôn s trọng đạo? Vì phải tôn s Bi 6: trọng đạo, ý nghĩa tôn s Tụn s trọng đạo trng - Biết ơn, kính trọng với thầy o cô giáo,phê phán có thái độ hành vi vô ơn với thầy cô giáo, HS tự rèn luyện để có thái độ tôn s trọng đạo - Trình bày thÕ nµo lµ khoan dïng vµ thÊy phẩm chất đạo đức cao đẹp, ý nghÜa cđa lßng khoan dung Bài 8: cc sèng cách rèn Khoan luyện để trở thành ngời có dung lòng khoan dung - Quan tâm tôn trọng ngời, không mặc cảm, không định kiến hẹp hòi Lắng nghe hiểu ngời khác, biết chấp nhận tha thø, c xư tÕ nhÞ víi mäi ngêi Sèng cởi mở, thân ái, biết nhờng nhịn - Nờu c tự trọng, Kiểm biểu sống tự trọng,giá trị tra lòng tự trọng, tơn sư trọng đạo, Phân tích ý nghĩa tơn sư trọng đạo kì - Đánh giá hành vi người khác lòng yêu thương người có cách ứng xử đắn - Phân biệt biểu đúng, sai , đánh giá hành vi người khác - Vận dụng kiến thức học để giải tình cách ửng xử thân trước tình Bài 9: - Trình bày néi dung vµ ý Xây nghĩa việc xây dựng gia dng đình văn hoá, mối quan hệ gia ỡnh quy mô gia đình hoỏ chất lợng sống, bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hoá - Th hin tình cảm yêu thơng, tiết Tổ chức hoạt động lớp học Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết Tổ chức hoạt động lớp học Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết 10 Tổ chức hoạt động lớp học tiết 11, 12 Tổ chức hoạt động lớp học 1.Truyện đọc Nội dung học (Mục b, d) -Học sinh tự đọc -Tích hợp mục b, d thành1 mục: Những việc cần làm để xõy dng gia ỡnh gắn bó, quý trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc -Tớch hp GDANQP: Nhn xột hình ảnh đội ngáy việc xây dng nụng thụn mi - Giữ gìn danh dự gia đình, tránh xa thói h tật xấu, tệ nạn xà hội, thc hin xây dựng gia đình văn hoá 13, 14 Bài 10: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ 15 Bài 11: Tự tin - Trình bày thÕ nµo giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp G,dòng họ? Bổn phận, trách nhiệm ngời việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dòng họ, ý nghĩa việc giữ gìn & phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, có tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình, dòng họ,biết ơn hệ trớc - Tiếp tục phát huy truyền thống đó, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu - Phân biệt hành vi đúng, sai truyền thống gia đình, dòng họ Tự đánh giá thực tốt bổn phận thân để giữ gìn phát huy truyền thống tốt ®Đp cđa GĐ, dßng hä - Trình bày thÕ nµo lµ tù tin? ý nghÜa cđa tù tin sống, rèn luyện để trở thành ngời có tính tự tin, Tự tin vào thân có ý vơn lên sống - Kính trọng ngời cã tÝnh tù tin vµ ghÐt thãi a dua, ba phải - Phõn bit đợc biểu tính tù tin thiếu tự tin ë nh÷ng ngêi xung quanh, văn hoá - Hướng dẫn học sinh thực hành tiết 13, 14 Tổ chức hoạt động lớp học Truyện đọc Học sinh tự đọc tiết 15 Tổ chức hoạt động lớp học Truyện đọc Nội dung học (Mục c) -Học sinh tự đọc -Hướng dẫn học sinh thực hành 16 17 18 thĨ hiƯn tÝnh tù tin häc tËp, rÌn luyện công việc cụ thể thân - Trỡnh by c kiến thức đà học chơng trình đà ễn học, kiến thức hc k I vấn đề đạo đức nh: Đoàn kết tơng trợ, sống giản dị, giữu gìn phát huy truyền thống gia đình dòng họ, xây dựng gia đình văn hoá -Tìm hiểu noi theo nững gơng ngời tốt việc tốt, rút học cho thân - Phõn bit c biu hin đúng, sai , đánh giá hành vi người khác - Vận dụng kiến thức học để giải tình cách ửng xử ca bn thõn trc nhng tỡnh - Trình bày đợc nội dung đoàn kết tơng trợ, xây dựng Kim gia đình văn hóa tra hc - Phõn tớch c ý nghĩa đồn kết kỳ I tương trợ,có việc làm thể xây dựng gia đình văn hóa - Phân biệt biểu đúng, sai , đánh giá hành vi người khác - Vận dụng kiến thức học để giải tình cách ửng xử thân trước tình Ngoi - Trỡnh by c yêu khúa thơng ngời, biểu yêu thơng ngời, ý nghĩa yêu thơng ngời - Quan tâm đến ngời xung quanh, sống có tình thơng, biết xây dựng tình đoàn kết -Trỡnh by c đoàn kết tơng trợ? ý nghĩa đoàn kết tơng trợ quan hệ ngời với ngời - Rốn luyn tớnh đoàn kết, giúp đỡ C/S h»ng ngµy tiết 16 Tổ chức hoạt động lớp học tiết 17 Tổ chức hoạt động lớp học tiết 18 Tổ chức hoạt động lp hc - Rèn luyện để trở thành ngời biết đoàn kết, tơng trợ với ngời - Tự đánh giá ngời biểu đoàn kết tơng trợ, thân ái, tơng trợ giũp đỡ bạn bÌ, hµng xãm HỌC KÌ II 19, 20 21, 22 23, 24 Trình bày thÕ nµo lµ sèng vµ làm việc có kế hoạch Yờu Bi 12: cu ca k hoch, ý nghĩa, hiệu Sng v công việc làm việc có lm vic kế hoạch - Quyết tâm xây dựng kế cú k hoạch, thói quen làm việc có hoch KH - Phê phán lối sống kế hoạch ngời xung quanh -Xây dựng kế hoạch ngày, tuần, điều chỉnh, đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch - Trỡnh by c số quyền bổn phận trỴ em ViƯt Nam, bỉn phËn cđa trỴ em ViƯt Nam Bài 13: - Nêu tr¸ch nhiƯm cđa gia Quyn đình,Nhà nớc XH c - Xác định đợc quyền bo v, thân đợc hởng theo chm quy định Biết ơn quan súc v tâm, chăm sóc gia đình, giỏo dc nhà trờng xà hội ca tr - Phê phán, đấu tranh với em Vit hành vi vi phạm quyền trẻ em Nam - Tự giác rèn luyện thân.biết tự bảo vệ quyền làm tốt bổn phận, Thực tốt quyền bổn phận mình, nhắc nhở ngêi cïng thùc hiƯn Bài 14: - Trình bày khái niệm môi Bo v trờng, vai trò, ý nghĩa đặc mụi biệt quan trọng môi trờng trng sống phát triển v ti ngêi x· héi tiết tiết tiết 19, 20 21, 22 23, 24 Tổ chức hoạt động lớp học 1.Thông tin Nội dung học (Mục b, c, d) Học sinh tự đọc Tổ chức hoạt động lớp học 1.Truyện đọc Nội dung học (Mục c) -Học sinh tự đọc Tổ chức hoạt động lớp 1.Thông tin, kiện Nội dung Học sinh tự đọc -Tích hợp thành mục hướng dẫn HS thực hành xây dựng kế hoạch rèn luyện lối sống làm việc có kế hoạch -Hướng dẫn HS lấy ví dụ trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc thực quyền trẻ em 25, 26 27 28 - yêu quý môi trờng xung quanh, giữ gìn bảo vệ nguyờn môi trờng, tài nguyên thiên nhiên thiờn - Tích cực tham gia hoạt nhiờn động giữ gìn, bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên, lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm MT - Trỡnh by c khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể di sản văn hoá vật thể Bi 15: - Phõn bit c di sản văn Bo v hoá vật thể DSVH phi vật di sản thĨ, ý nghÜa cđa viƯc gi÷ văn hố gìn bảo vệ di sản văn hoá - Những quy định pháp luật sử dụng bảo vệ DSVH - Tích hợp GDANQP: Nêu gương cá nhân tập thể đội góp phần bảo v DSVH - Giữ gìn bảo vệ tôn tạo di sản văn hoá Ngăn ngừa hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến DSVH - Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá -Tuyên truyền cho ngời tham gia giữ gìn,bảo vƯ DSVH - Trình bày nội dung quyền Kiểm chăm sóc bảo vệ giáo dục trẻ tra em, bảo vệ mơi trường TNTN kì - Phân biệt biểu đúng, sai , đánh giá hành vi người khác - Vận dụng kiến thức học để giải tình cách ửng xử thân trước tình Bài 16: - Trình bày t«n giáo gì, Quyn tín ngỡng gì, mê tín tác t tớn hại mê tín? Thế ngng quyền tự tín ngỡng tôn v tụn giáo, tôn trọng nơi thờ tit 25, 26 học học (Mục c) Tổ chức hoạt động lớp học 1.Thông tin kiện Nội dung BH (Mục b) Nội dung học (Mục c) tiết 27 Tổ chức hoạt động lớp học tiết 28 Tổ chức hoạt động lớp Thông tin, kiện Học sinh tự đọc -Hướng dẫn học sinh nêu số quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hoá Học sinh tự đọc 29, 30, 31 tù, nh÷ng phong tơc tËp quán, lễ nghi tín ngỡng tôn giáo, cảnh giác với tợng mê tín dị đoan giỏo - Phõn bịêt c tín ngỡng mê tín dị ®oan - T«n träng tù tÝn ngìng cđa ngêi khác, đấu tranh chống tợng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự tín ngỡng tôn giáo nhân dân - Tố cáo với quan chức kẻ lợi dụng tín ngỡng tôn giáo để làm trái pháp luật Ch : - Trỡnh by Nhµ níc Céng tiết Bộ máy hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam lµ Nhµ níc cđa ai, đời Nh từ bao giờ, (Đảng ) nc lÃnh đạo? Cơ cấu tổ chức Cng Nhà níc ta hiƯn bao gåm hồ xã hội chủ loại quan nào? Phân chia cấp nh ngha nào? Chức nhiệm vụ Vit quan Nhà nớc Nam - Tớch hp ANQP: Hỡnh ảnh Cách mạng Tháng Tám, Quốc khánh, Chiến thắng Điện Biên Phủ ngày 30-41975 - Tù gi¸c thùc sách, pháp luật tinh thần trách nhiệm bảo vệ quan Nhà nớc - Thực theo pháp luật, quy định địa phơng, quy chế nội quy trờng học, giúp đỡ cán NN làm nhiệm vụ - Trỡnh by c Bộ máy Nhà nớc cấp sở (xÃ, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? Nhiệm vụ quyền hạn quan - Tự giác thực sách Đảng, pháp luật Nhà nớc quy định địa phơng, tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng an hc 29, 30, 31 T chc hoạt động lớp học Thông tin, kiện - Bài 17: Nhà nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam -Bài 18: Bộ máy nhà nước cấp sở (Xã, phường, thị trấn) Học sinh tự đọc -Bài 17 18 sau điều chỉnh tích hợp thành chủ đề dạy tiết (lấy dẫn chứng máy nhà nước cấp sở (bài 18) làm ví dụ phân tích cho (bài 17) toµn XH địa phơng - Xác định quan Nhà nớc địa phơng có chức giải công việc cá nhân G, tôn ý kiến việc làm cán địa phơng, giúp đỡ tạo điều kiện cho cán địa phơng hoàn thành nhiệm vơ 32 33 Ơn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II - Trình bày kiÕn thøc ®· học chơng trình đà học, kiến thức vấn đề phỏp lut nh: bo v mụi trường, quy định pháp luật bảo vệ môi trường, bảo vệ di sản văn hóa, quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Việt nam, Nhà nước cộng hịa XHCN Vit Nam - Thc hin c nhng kĩ phân tích tình - ánh giá đợc hiểu biết, nắm nội dung kiến thức, khả vận dơng kiÕn thøc ®· häc qua, kiến thức di sản văn hóa, quyền tự tín tôn giáo, Bộ máy nhà nước tiết 32 Tổ chức hoạt động lớp học tiết 33 Tổ chức hoạt động lớp học 34, 35 Thực hnh, ngoi khúa ta - Thc hin c kỹ hƯ thèng ho¸, kĩ giải tình cách ửng xử thân trước tình huống, tù gi¸c häc tËp - Phân biệt biểu đúng, sai , đánh giá hành vi người khác - Vận dụng kiến thức học để giải tình cách ửng xử thân trước tình - Trình bày chất vấn đề môi trường, nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề môi trường, kĩ năng, phương pháp hành động để nâng cao lực, lựa chọn phong cách sống thích hợp, biết phòng ngừa giải vấn đề môi trường cụ thể nơi sinh sống - Tuyên truyền ,vận động BVMT gia đình, nhà trường cộng đồng, yêu quý ,tôn trọng thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, tôn trọng DSVH, thân thiện với môi trường, quan tâm thường xuyên đến môi trường sống cá nhân, gia đình, cộng đồng, tham gia hoạt động BVMT, phê phán hành vi gây hại đến MT tiết 34, 35 Tổ chức hoạt động lớp học PHÒNG GD&ĐT HƯNG NGUYÊN TRƯỜNG TH & THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN GDCD Năm học 2021 -2022 (Kèm theo Kế hoạch số …./KH-….ngày ……………….của Hiệu trưởng trường TH & THCS Nguyễn Trường Tộ) LỚP Cả năm 35 tuần :35 tiết Học kỳ : 18 tiết / 18 tuần Học kỳ : 17 tiết / 17 tuần Tuần Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG Nội dung điều chỉnh HD thực HỌC KỲ I Bài 1: Tôn trọng lẽ phải Bài 2: Liêm khiết - Hiểu lẽ phải tôn trọng lẽ phải - Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải - Phân biệt tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải - Hiểu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải - Biết suy nghĩ hành động theo lẽ phải - Có ý thức tơn trọng lẽ phải ủng hộ người làm theo lẽ phải - khơng đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc - Học sinh hiểu liêm khiết - Phân biệt hành vi liêm khiết với không liêm khiết sống ngày - Vì phải sống liêm khiết - Muốn sống liêm khiết cần phải làm - Học sinh có thói quen biết tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết - Có thái độ đồng tình ủng hộ học tập gương người liêm khiết , đòng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống tiết Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc tiết Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Tuần Bài/ chủ đề Bài 3: Tôn trọng người khác Bài 4: Giữ chữ tín 5, Bài 6: Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh Yêu cầu cần đạt Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG Nội dung HD thực điều chỉnh Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc - Học sinh hiểu tôn trọng người khác tiết - Nêu biểu tôn trọng người khác - Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng người khác - Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác - Biết tôn trọng bạn bè người sống ngày - Đồng tình ủng hộ hành vi biết tơn trọng người khác - Phản đối hành vi thiếu tôn trọng người khác - Học sinh hiểu giữ chữ tín , biểu khác việc giữ tiết chữ tín sống hàng ngày - Vì sống mối quan hệ xã hội , người phải giữ chữ tín - Học sinh biết phân biệt biểu hành vi giữ chữ tín họăc khơng giữ chữ tín - Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín việc - Học sinh học tập có mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc - Hiểu tình bạn - Nêu biểu tình bạn tiết sáng, lành mạnh - Hiểu ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh - Biết xây dựng tình bạn sáng lành mạnh với bạn lớp, trường cộng đồng - Tôn trọng mong muốn xây dựng tình bạn sáng, làng mạnh - Quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh 5, Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 2) Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 3) Tuần 10 Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG - Hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Nêu biểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Hiểu ý nghĩa tôn trọng, học hỏi dân tộc khác - Biết học hỏi, tiếp thu tinh hoa, kinh nghiệm dân tộc khác - Tôn trọng khiêm tốn học hỏi dân tộc khác Bài 9: - Hiểu cộng đồng dân cư Xây xây dựng nếp sống văn hoá cộng dựng đồng dân cư nếp sống - Hiểu ý nghĩa việc xây dựng văn hoá nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư cộng - Nêu trách nhiệm học sinh đồng việc tham gia xây dựng nếp sống dân cư văn hoá cộng đồng - Thực quy định nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Tham hoạt động tyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư, - Đồng tình ủng hộ chủ chương xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương - Hiểu tự lập Bài 10: - Nêu biểu người có tính Tự Lập tự lập - Hiểu ý nghĩa tính tự lập - Biết tự giải quyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt - Ưa thích tính tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại dựa dẫm vào người khác - Cảm phục tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập 1tiết Tổ chức hoạt động lớp học tiết Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 4) tiết Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 3) Kiểm tra - Giúp học sinh củng cố hệ thống hóa kỳ kiến thức học - Biết phân biệt hành vi sai - Thái độ nghiêm túc làm tiết 10 Tổ chức hoạt động Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt Bài 8: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác Nội dung HD thực điều chỉnh Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 3) Viết lớp học Tuần 1114 15 Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt kiểm tra - Giúp giáo viên đánh giá lực học sinh đưa phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy; - Rèn luyện cho học sinh kỹ nhận biết, kỹ vận dụng, kỹ phân tích vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức kiểm tra - Phẩm chất: Hình thành cho HS phẩm chất: trách nhiệm, trung thực, chăm - Năng lực hình thành: Tự chủ, tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, điều chỉnh hành vi, phát triển thân, trình bày Chủ đề: - Học sinh hiểu chất pháp luật Tuân kỷ luật , mối quan hệ pháp luật thủ theo kỷ luật kỷ luật - Lợi ích cần thiết phải tuân theo Pháp pháp luật kỷ luật luật - Hiểu số nội dung pháp luật Việt Nam - Rèn luyện ý thức thói quen kỷ luật - Nhắc nhở người thực tốt quy định nhà trường xã hội - Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật thói quen sống, làm việc theo pháp luật - Học sinh Có ý thức tơn trọng pháp luật tự nguyện rèn luyện tính kỷ trân trọng người có tính kỷ luật Bài 11: - Hiểu lao động tự giác, sáng Lao tạo động tự - Nêu biểu tự giác, giác sáng tạo lao động, học sáng tạo tập - Hiểu ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo - Biết lập kế hoạch học tập, lao động biết điều chỉnh lựa chọn biện pháp cách thức thực để đạt kết cao lao động học tập - Tích cực tự giác sáng tạo học tập lao động Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG Nội dung điều chỉnh HD thực lớp học tiết tiết 11, 12, 13, 14 15 Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Bài Pháp luật kỉ luật Bài 21 Pháp luật nước CH XHCN Việt Nam Bài 21 tích hợp thành chủ đề dạy học tiết Phần I 21- Đặt vấn đề: Hướng dẫn học sinh tự đọc Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 4) Tuần 16 17 18 Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt - Quý trọng người tự giác sáng tạo học tập lao động phê phán biểu lười nhác học tập lao động Ôn tập - Giúp học sinh hệ thống hóa lại kiến cuối học thức học kỳ I kỳ I - Rèn luyện số kỹ năng, óc sáng tạo làm - Củng cố lại kiến thức học để học sinh vận dụng làm tập tình Kiểm - Hiểu được: Thế tôn trọng kỷ tra cuối luât; hoạt động tích cực tự giác sáng học kỳ I tạo, ý nghĩa mục đích học tập - Biết tích cực tự giác lao động giúp đỡ cơng việc gia đình Biết thực rèn luyên thân - Biết phê phán hành vi trái với đạo đức, pháp luật quy định quyền nghĩa vụ công dân gia đình; hành vi lười nhác, ỷ lại sống - Giúp giáo viên đánh giá lực học sinh đưa phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy; - Rèn luyện cho học sinh kỹ nhận biết, kỹ vận dụng, kỹ phân tích vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức kiểm tra Thùc - Học sinh hiểu loại hình hoạt động trị - xã hội hµnh - S cn thit tham gia cỏc hot ng ngoại khoá : trị - xã hội lợi ích ý nghĩa Tích cực tham gia - Học sinh có kỹ tham gia hoạt hoạt động trị - xã hội, qua hình động xã thành kỹ tự khẳng định thân sống cộng đồng hội - Hình thành học sinh niềm tin yêu sống tin vào người PC yêu gia đình, quê hơng đất nớc; nhân khoan dung; trung thùc tù träng, chÝ c«ng v« tư, tù lập tự tin, tự chủ có tinh thần hợp Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG tiết 16 Tổ chức lớp học 16 tiết 17 Tổ chức lớp học 17 tiết 18 Nội dung điều chỉnh HD thực Tích hợp với Bµi 7: TÝch cùc tham gia hoạt động trị- xà hội Tun Bi/ chủ đề Thời Tiết lượng PP dạy CT học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức DH KTĐG Nội dung điều chỉnh HD thực t¸c - Tù chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân víi céng ®ång, ®Êt nước; -Tù nhËn thøc, tù ®iỊu chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xà hội - Giải vấn đề cá nhân hợp tác giải vấn đề xà héi HỌC KỲ II 19, 20 Bài 12: Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình 21 Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội 22 Bài 14: Phòng - Biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình - Biết phân biệt hành vi thực với hành vi phạm quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình - Thực tốt quyền nghĩa vụ thân gia đình - Yêu quý thành viên gia đình - Tơn trọng quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Giúp học sinh hiểu tệ nạn xã hội tác hại - Một số quy định pháp luật nước ta phòng chống tệ nạn xã hội ý nghĩa - Trách nhiệm cơng dân nói chung, học sinh nói riêng phòng chống tệ nạn xã hội biện pháp phòng tránh - Nhận biết biểu tệ nạn xã hội Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho thân, tích cực tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trường địa phương - Đồng tình với chủ trương nhà nước quy định pháp luật - Xa lánh tệ nạn xã hội - Học sinh hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS tiết 19, 20 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc tiết 21 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 4) tiết 22 Tổ chức Phần I- Hướng Đặt dẫn học Tuần 23 Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG HD thực chống nhiễm HIV/ AIDS - Các biện pháp phòng tránh nhiểm HIV/AIDS , quy định pháp luật phòng chống nhiễm HIV/AIDS , trach nhiệm cơng dân -Học sinh biết giữ để khơng bị nhiễm HIV/AIDS -Tích cực tham gia hoạt động phịng chống nhiễm HIV/AIDS - Học sinh có thái độ ủng hộ hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS Bài 15: Phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ chất độc hại - Nắm quy định thông thường pháp luật phịng ngừa tai tiết nạn vũ khí cháy , nổ chất độc hại - Phân tích tính nguy hiểm vũ khí , chất dễ cháy , gây nổ chất độc hại khác - Phân tích biện pháp nhằm phịng ngừa tai nạn - Nhận biết hành vi vi phạm quy định nhà nước phòng ngừa tai nạn - Biết cách phòng ngừa nhắc nhở người khác đề phịng tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại - Nghiêm chỉnh chấp hành quy định pháp luật nhắc nhở người thực 23 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 4) - Học sinh hiểu nội dung quyền sở hữu - Biết tài sản thuộc quyền sở hữu công dân - Giúp HS nắm tài sản nhà nước bao gồm - Học sinh biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu - HS biết bảo vệ, tôn trọng TS nhà nước, lợi ích cơng cộng - Hình thành bồi dưỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản người đấu tranh với hành vi xâm phạm quyền sở hữu - HS biết bảo vệ, tôn trọng TS nhà 24, 25 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc 24, Bài 16 25 Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác hoạt động lớp học Nội dung điều chỉnh vấn đề tiết sinh tự đọc Phần II, HD học Nội sinh thực dung hành học (mục 4) Tuần Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG tiết 26 Tổ chức lớp học tiết 27, 28, 29, 30 Tổ chức hoạt động lớp học Nội dung điều chỉnh HD thực nước, lợi ích cơng cộng 26 2730 Kiểm tra kỳ II - Ôn tập củng cố lại hệ thống kiến thức học , đặc biệt kiến thức cụm pháp luật - Kiểm tra đánh giá khả nhận thức , kỹ vận dụng kiến thức học vào kiểm tra hs - Giúp giáo viên đánh giá lực học sinh đưa phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy; - Rèn luyện cho học sinh kỹ nhận biết, kỹ vận dụng, kỹ phân tích vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức kiểm tra - Phẩm chất: Hình thành cho HS phẩm chất: trách nhiệm, trung thực, chăm - Năng lực hình thành: Tự chủ, tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, điều chỉnh hành vi, phát triển thân, trình bày - Nắm bắt mức độ kiến thức mà hs có để gv có định hướng bồi dưỡng DH theo - Giúp HS nắm tài sản nhà chủ đê: nước bao gồm Nghĩa - Một số quy định nhà nước bảo vụ tôn vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng trọng, - HS biết bảo vệ, tôn trọng TS nhà bảo vệ nước, lợi ích cơng cộng tài sản - Giúp HS nắm nội dung quyền Nhà khiếu nại, quyền tố cáo công dân nước, cần thiết quyền lợi ích - HS biết trách nhiệm, nghĩa vụ công công dân khiếu nại, tố cáo, Trách cộng nhiệm quan, cán nhà nước Quyền việc giải khiếu nại, tố cáo khiếu - HS biết phân biệt khác nại, tố quyền khiếu nại, tố cáo; cáo - Biết cách thực quyền khiếu nại, tố công cáo bảo vệ quyền thực dân quyền KN, TC có hiệu - HS tuân theo quy định PL trung thực trình thực Bài 17 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng Bài 18 Quyền khiếu nại, tố cáo công dân Bài 17 18 sau điều chỉnh tích hợp thành chủ đề dạy tiết Phần I 17 18- Đặt vấn đề: Hướng dẫn học sinh tự đọc Tuần 31 32 33 34 Bài/ chủ đề Yêu cầu cần đạt quyền KN, TC HS biết dấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật Bài 19: - HS hiểu nội dung,ý nghĩa quyền tự Quyền ngôn luận tự - HS biết sử dụng đắn quyền tự ngôn ngôn luận theo quy định pháp luật , luận phát huy quyền làm chủ công dân - Nâng cao nhận thức tự ý thức tuân theo pháp luật học sinh phân biệt tự ngôn luận lợi dụng tự ngôn luận để phục vụ mục đích xấu Bài 20: - HS nhận biết Hiếp pháp đạo Hiến pháp luật nhà nước ; hiểu vị trí vai nước CH trò Hiến pháp hệ thống pháp XHCN luật Việt Nam Việt - Nắm nội dung Nam Hiến Pháp năm 1992 - Hs có nếp sống thói quen “Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật” - Hình thành hs ý thưc “Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật” - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức Ơn tập học học kì II cuối học - Hiểu, trình bày khái niệm, ý nghĩa kì II nội dung học - Học sinh biết vận dụng kiến thức họ vào thực tiễn sống - Phân tích, đánh giá, tổng hợp - Có thái độ nghiêm túc học tập chuẩn bị thi học kì II Kiểm - Giúp học sinh củng cố hệ thống hóa tra cuối kiến thức học học kì - Biết phân biệt hành vi sai II - Thái độ nghiêm túc làm kiểm tra - Giúp giáo viên đánh giá lực học sinh đưa phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy; - Rèn luyện cho học sinh kỹ nhận biết, kỹ vận dụng, kỹ phân tích vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức kiểm tra Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG tiết 31 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc tiết 32 Tổ chức hoạt động lớp học Phần I- Hướng Đặt dẫn học vấn đề sinh tự đọc tiết 33 Tổ chức lớp 1tiết 34 Tổ chức lớp học Nội dung điều chỉnh HD thực Tuần 35 Bài/ chủ đề Hoạt động ngoại khóa u cầu cần đạt - Phẩm chất: Hình thành cho HS phẩm chất: trách nhiệm, trung thực, chăm - Năng lực hình thành: Tự chủ, tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, điều chỉnh hành vi, phát triển thân, trình bày - HS nắm lịch sử ngày môi trường giới, loại nhiễm mơi trường chính, ảnh hưởng môi trường sức khoẻ người hệ sinh thái - Rèn kĩ tham gia hoạt động bảo vệ môi trường - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Thời Tiết lượng PP dạy CT học Hình thức tổ chức DH KTĐG 1tiết Tổ chức lớp học 35 Nội dung điều chỉnh HD thực ... TỘ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN GDCD Năm học 2 021 -2 022 (Kèm theo Kế hoạch số …./KH-….ngày ……………….của Hiệu trưởng trường TH & THCS Nguyễn... học Tổ chức hoạt động lớp học Bài Pháp luật kỉ luật Bài 21 Pháp luật nước CH XHCN Việt Nam Bài 21 tích hợp thành chủ đề dạy học tiết Phần I 21- Đặt vấn đề: Hướng dẫn học sinh tự đọc Phần I- Hướng... giá ngời biểu đoàn kết tơng trợ, thân ái, tơng trợ giũp đỡ bạn bè, hàng xóm HỌC KÌ II 19, 20 21, 22 23, 24 Trình bày thÕ nµo lµ sèng vµ lµm viƯc cã kÕ ho¹ch Yêu Bài 12: cầu kế hoạch, ý nghĩa,