GDCD 6 cuối HK i 21 22

TRƯỜNG TH&THCS NAM DU TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: GDCD NĂM HỌC: 2021-2022 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin khả tiếp thu, phần tích kiến thức học sinh mơn GDCD đề qua đánh giá điều chỉnh phương pháp giáo dục cho phù hợp Về kiến thức: - Kiểm tra lại trình nhận thức HS để đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDCD đến hết tuần 17 - Giúp HS củng cố nắm lượng kiến thức học Về lực: - HS biết phân biệt hành vi, việc làm thể thái độ tích cực tiêu cực sống hàng ngày để biết điều chỉnh cá nhân cho phù hợp với yêu cầu chung - Rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức, làm cho em - Qua kiểm tra giúp em tự đánh giá lực thân Về phẩm chất: - Giáo dục ý thức tự giác, sáng tạo làm - Biết phê phán hành vi thiếu thực làm sống hàng ngày - Có thái độ đắn rõ ràng trước việc vi phạm pháp luật II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức đề kiểm tra: số lượng câu: 15 + Trắc nghiệm: 30%; Số lượng câu: 12 + Tự luận: 70%; số lượng câu: 03 - Cách thức tổ chức: cho học sinh làm viết trực tuyến 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ Ma trận: (7-3) Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Tổng Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao Số CH Thờ Thờ Thờ Thờ Thời i i i i Số Số Số gian Số gian gian gian gian TN TL CH CH CH (phú CH (ph (ph (ph (ph t) út) út) út) út) % tổng điể m Biểu tình yêu Yêu thương thương người Giá trị tình người yêu thương người Thế siêng kiên trì Siêng Biểu siêng kiên trì kiên trì Ý nghĩa siêng kiên trì Khái niệm tơn trọng thật Tôn Ý nghĩa trọng tôn trọng thật thật Cách tôn trọng thật Khái niệm tự lập Biểu Tự lập tự lập Ý nghĩa tự lập Thế tự nhận thức Tự thân nhận Ý nghĩa tự thức nhận thức bản thân thân Cách tự nhận thức thân Tổng Tỷ lệ % Tỷ lệ chung 1 1 2,5 2 1 1 2 1 16 37,5 1+1 2+1/ 1+5 2+5 /2 13 27,5 2+1 1+1/ 2+5 1+5 /2 13 27,5 16 35 16 35 70 1/2 1/2 1/2 1/2 10 20 30 12 70 30 100 45 100 Đặc tả: TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Biểu tình yêu thương Yêu người thương Giá trị tình người yêu thương người Thế siêng kiên trì Biểu Siêng siêng kiên kiên trì trì Ý nghĩa siêng kiên trì Khái niệm tơn trọng thật Ý nghĩa tôn trọng thật Cách tôn trọng Tôn trọng thật thật Tự lập Số câu hỏi theo mức độ Mức độ kiến thức, kĩ nhận thức cần kiểm tra, đánh giá Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao Nhận biết Thông hiểu Hiểu đâu p/c gắn với yêu thương người (c10) Vận dụng Nhận biết Nhận biết câu tục ngữ thể SNKT (c12) Thông hiểu Hiểu lựa chọn hành vi để rèn luyện SNKT (c11) Vận dụng Nhận biết Nhớ lại KN, ý nghĩa tôn trọng thật (c1,2) Thông hiểu Hiểu lựa chọn hành vi để rèn luyện tôn trọn thật (c3) Vận dụng Vận dụng lí thuyết để xử lý tình (c15a) Biết nhận định tình đưa lời khuyên (c15b) Khái niệm tự lập Nhận biết 1+ Biểu tự Kể biểu tự 1/2 lập lập (c5) Ý nghĩa tự Nhắc lại ý nghĩa lập việc làm tự lập (c13a) 1 2+ 1/2 1/2 1/2 Thông hiểu Phân biệt tự lập với trái với tự lập (c4,6) Nêu cách rèn luyện tự lập thân (c13b) Vận dụng Thế tự Nhận biết nhận thức Các cách để tự nhận biết thân thân (c7,8) Ý nghĩa tự Nhớ lại cách tự nhận nhận thức thức thân (c14a) Tự nhận thân Thông hiểu 2+ 1+ thức Cách tự nhận Hậu việc không 1/2 1/2 thân thức thân nhận thức thân (c9) Kế hoạch rèn luyện việc tự nhận thức thân (c14b) Vận dụng Tổng 7 1/2 1/2 IV CÂU HỎI THEO MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời cho câu sau (Mỗi câu 0.25 điểm) Câu 1: Tôn trọng thật là: A Suy nghĩ, nói làm theo thật, bảo vệ thật B Suy nghĩ, nói làm theo ý kiến riêng C Nói làm theo ý kiến số đơng D Mình làm việc mình, kệ người Câu 2: Em không đồng ý với quan điểm nói ý nghĩa tơn trọng thật? A Góp phần tạo mối quan hệ xã hội tốt đẹp B Chỉ người làm trái đạo đức phải tôn trọng thật C Tôn trọng thật giúp người nâng cao phẩm giá thân D Được người tin yêu, quý trọng Câu 3: Để tôn trọng thật cần phải làm gì? A Chỉ làm việc mà thân thích B Tránh tham gia việc khơng liên quan đến C Nhận thức đúng, có hành động thái độ phù hợp với thật D Không dám nói thật sợ bị trả thù Câu 4: Câu “Tự lực cánh sinh” nói đức tính người? A Kiên trì B Siêng C Chăm D Tự lập Câu 5: Hành động không biểu tự lập? A Nhờ chị gái chuẩn bị đồ dùng học tập cho B Dù trời lạnh làm đầy đủ tập ngủ C Tự chuẩn bị đồ ăn sáng học D Cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Câu 6: Sáng M học muộn khơng tự giác dậy sớm mà phải chờ mẹ gọi dậy Hành động thể điều gì? A M tự lập B M ỷ lại C M vô tâm D M tự giác Câu 7: Có cách để tự nhận thức thân? A cách B cách C cách D cách Câu 8: Tự nhận thức thân trình quan sát tìm hiểu về: A Bố mẹ B Thầy C Bạn bè D Chính Câu 9: Khi không hiểu rõ thân, dễ dẫn tới sai lầm nào? A Không xác định mục tiêu sống B Biết cách ứng xử với người xung quanh C Có lời nói việc làm đắn D Biết cách vượt qua khó khăn sống Câu 10: Phẩm chất đạo đức gắn liền với biểu yêu thương người? A Vô cảm B Khoan dung C Ích kỷ D Nhỏ nhen Câu 11 Hành vi góp phần rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì? A Làm việc theo sở thích cá nhân B Từ bỏ việc gặp khó khăn C Chăm chỉ, tâm đạt mục tiêu D Ỷ lại vào người khác làm việc Câu 12 Câu ca dao tục ngữ sau nói siêng năng, kiên trì? A Chị ngã em nâng B Há miệng chờ sung C Đục nước béo cò D Kiến tha lâu ngày đầy tổ PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (2 điểm) a Tự lập có ý nghĩa sống hàng ngày em? (1đ) b Hãy kể lại việc làm thể tự lập em sống hàng ngày Qua em cần rèn luyện để ngày tự lập hơn? (1đ) Câu 2: (2 điểm) a Em nêu cách tự nhận thức thân? (1đ) b Để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu thân em cần lên kế hoạch rèn luyện nào? (1đ) Câu 3: (3 điểm) Nam Long học lớp với Vừa Long xin mẹ tiền đóng học phí lại dùng số tiền để la cà ăn vặt sau tan học Nam biết chuyện tình cờ nghe Long nói chuện với bạn khác lớp Khi cô giáo hỏi Long: “Tại em chưa đóng học phí?”, Long trả lời với giáo Long đánh rơi số tiền a Theo em, việc làm bạn Long hay sai? Tại sao? (2 đ) b Nếu Nam, em làm trường hợp này? (1 đ) V HƯỚNG DẪN CHẤM (ĐÁP ÁN) VÀ THANG ĐIỂM PHẦN/CÂ GỢI Ý ĐÁP ÁN THAN U G ĐIỂM I Trắc nghiệm Câu Đáp án A B C D A B Câu 10 11 12 Đáp án C D A B C D II Tự luận Câu a Ý nghĩa tự lập: - Giúp người trưởng thành, tự tin, có lĩnh cá nhân - Biết giúp bố mẹ cơng việc vừa sức gia đình - Dễ thành công sống - Xứng đáng người kính trọng b HS nêu việc làm hàng ngày thể tính tự lập đưa kế hoạch rèn luyện thân Câu a Có cách tự nhận thức thân: - Tự vấn thân cách khách quan hoạt động học tập sinh hoạt hàng ngày… - Lắng nghe ý kiến người thân, bạn bè, thầy cô người xung quanh… - Tham gia hoạt động, thử thách để khám phá thân… điểm 1đ 1đ 1đ 1đ b HS đưa kế hoạch rèn luyện thân Câu a Theo em việc làm bạn Long sai Vì: - Bạn nói sai thật với giáo số tiền mà bạn xin mẹ đóng học lại dùng để tiêu xài ăn quà vặt - Bạn Long khơng khơng nói thật việc làm để xin mẹ tha thứ, mà bạn lại nói dối giáo số tiền bị 0,5đ đánh rơi Việc làm chấp nhận được, Cần lên 1,5đ án, phê phán việc làm sai 1đ b Nếu bạn Nam em khuyên bạn Long nên nói thật việc làm dùng số tiền la cà ăn quà vặt để xin cô mẹ tha lỗi, rút kinh nghiệm sửa chữa Nếu bạn khơng nghe em nói thật với giáo để có hướng giải với việc làm sai bạn Long Nam Du, ngày 24 tháng 12 năm 2021 DUYỆT CỦA TỔ CM Giáo viên đề Nguyễn Thị Thuý An ...1 Biểu tình yêu Yêu thương thương ngư? ?i Giá trị tình ngư? ?i yêu thương ngư? ?i Thế siêng kiên trì Siêng Biểu siêng kiên trì kiên trì Ý nghĩa siêng kiên trì Kh? ?i niệm tôn trọng thật... việc làm bạn Long sai Vì: - Bạn n? ?i sai thật v? ?i cô giáo số tiền mà bạn xin mẹ đóng học l? ?i dùng để tiêu x? ?i ăn q vặt - Bạn Long khơng khơng n? ?i thật việc làm để xin mẹ tha thứ, mà bạn l? ?i n? ?i. .. cô mẹ tha l? ?i, rút kinh nghiệm sửa chữa Nếu bạn không nghe em n? ?i thật v? ?i giáo để có hướng gi? ?i v? ?i việc làm sai bạn Long Nam Du, ngày 24 tháng 12 năm 2 021 DUYỆT CỦA TỔ CM Giáo viên đề Nguyễn