THÔNG TIN TÀI LIỆU
1 TRƯỜNG: …………………………… TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần thực dạy (4 tiết/tuần) = 140 tiết Học kì I: 18 tuần = 72 tiết (trong có 04 tiết kiểm tra kì cuối kì, 02 tiết trả bài) Học kì II: 17 tuần = 68 tiết (trong có 04 tiết kiểm tra kì cuối kì, 02 tiết trả bài) HỌC KÌ I STT Tên Tên Số tiết Từ tiết… đến tiết… tiết Tên văn Bài mở đầu: Chia sẻ cảm nghĩ Nói HỊA NHẬP mơi trường VÀO MÔI THCS nghe: TRƯỜNG MỚI Đọc: Khám phá (2 tiết) chặng hành trình Hướng dẫn điều chỉnh (Theo CV 4040/BGDĐT ngày 16/9/21) Yêu cầu cần đạt kiến thức, phẩm chất lực Thiết bị dạy học a Kiến thức: - Sản phẩm học - Nhận biết số nội dung tập môn Ngữ SGK Ngữ văn văn: phim, tranh - Biết số phương pháp vẽ, thẻ thơng tin học tập mơn Ngữ văn (nếu có) b Năng lực: Viết: Bài 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH (12 tiết) Lập kế hoạch CLB đọc sách - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Thánh Gióng - Văn 2: Sự tích Hồ Gươm Đọc kết nối chủ điểm: Đọc: Hội thổi cơm thi (8tiết) Đồng Vân - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Bánh chưng, bánh giầy Tóm tắt nội dung Viết: văn sơ đồ Nói Thảo luận nhóm nhỏ vấn đề nghe: cần có giải pháp thống tiết 2 tiết 3-4 tiết 5-6 tiết 7-8 tiết 9-10 -11 tiết 12-13 - Biết lập kế hoạch câu lạc đọc sách c Phẩm chất: Có trách nhiệm với việc học tập thân a Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố truyện truyền thuyết - Nhận biết nhân vật, chi tiết tiêu biểu tình chỉnh thể Khuyến khích HS tự tác phẩm tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngơn ngữ tìm hiểu văn - Phân biệt từ đơn từ phúc (từ ghép từ láy); nhận biết ý nghĩa số thành ngữ thông dụng văn - Tóm tắt nội udng số văn đơn giản sơ đồ - Biết thảo luận nhóm nhỏ Khuyến vấn đề cần có giải pháp thống khích HS tự b Năng lực: tìm hiểu - Năng lực ngơn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: Biết giữ gìn, phát huy truyền thống dựng nước, giữ nước, trân trọng giá trị văn hóa dân tộc - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Bộ tranh minh họa hình ảnh số truyện tiêu biểu - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Sơ đồ, biểu bảng - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm viết, trình bày học sinh 3 Ơn tập Bài 2: MIỀN CỔ TÍCH (11 tiết) tiết 14 Văn 1: Sọ Dừa - Tri thức đọc hiểu - Văn 2: Em bé thông minh Đọc kết nối chủ điểm: Đọc: Chuyện cổ nước (7tiết) - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Non-bu Hengbu Kể lại truyện Viết: cổ tích Nói Kể lại truyện cổ tích nghe: Ơn tập tiết 15-16 tiết 17-18 tiết 19-20 tiết 21-22 tiết 23-24 tiết 25 Khuyến a Kiến thức: khích HS tự - Nhận biết số yếu tố tìm hiểu truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, đề bài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết chủ đề văn - Tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nhận biết đặc điểm, chức trạng ngữ; biết cách sử dụng trạng ngữ để liên kết câu - Viết văn kể lại truyện cổ tích - Kể lại truyện cổ tích b Năng lực: Khuyến - Năng lực ngơn ngữ; thẩm mĩ; giao khích HS tự tiếp hợp tác; tự chủ tự học; tìm hiểu giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - u nước nhân - Có lịng nhân ái, yêu thương người, tôn trọng khác biệt - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Bộ tranh minh họa hình ảnh số truyện tiêu biểu - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm bảng nhóm - Phiếu học tập - Sơ đồ, biểu bảng - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm viết, nói học sinh 4 Bài 3: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG (15 tiết) + 05 tiết ôn tập, kiểm tra, trả kì Đọc: - Tri thức đọc (7tiết) hiểu - Văn 1: Những câu hát dân gian vẻ đẹp quê hương tiết 26-27 a Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm thơ lục bát: tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn bản; bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọc gợi - Lựa chọn từ ngữ thích hợp với việc thể nghĩa văn b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Yêu vẻ đẹp quê hương - Nhân ái, tự hào, trân quý hình ảnh, truyền thống tốt đẹp quê hương - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Mơ hình thể thơ lục bát - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm đoạn văn, trình bày học sinh 5 - Ơn tập kì I tiết 28-29 a Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học nửa đầu học kì I vận dụng vào tình cụ thể b Năng lực: - Biết hệ thống kiến thức - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác trao đổi, thảo luận; - Năng lực đọc, viết, nói nghe - Năng lực tạo lập văn - Năng lực sáng tạo c Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực, sáng tạo học tập - Nhân ái, biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ bạn bè học tập - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 6 - Kiểm tra kì I tiết Đọc: - Văn 2: Việt (7tiết) Nam quê hương ta tiết Đọc kết nối chủ điểm: Về ca dao "Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…" - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt tiết tiết 30-31 32-33 34-35 36-37 a Kiến thức: Vận dụng kiến thức kĩ học để làm kiểm tra kì b Năng lực: - Biết vận dụng kiến thức kĩ học để làm kiểm tra - Năng lực giải vấn đề để giải tình - Khả tư độc lập, sáng tạo Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ c Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, tích cực, tự giác, nghiêm túc trình làm kiểm tra a Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm thơ lục bát: tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn bản; bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọc gợi - Lựa chọn từ ngữ thích hợp với việc thể nghĩa văn b Năng lực: - Đề kiểm tra; Hướng dẫn chấm - Giấy kiểm tra - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 để HS trình bày kết làm việc nhóm - Phiếu học tập - Mơ hình thể thơ lục bát - Bảng kiểm đánh giá thái độ Đọc mở rộng theo thể loại: - Hoa bìm tiết - Làm thơ lục bát Viết: - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát Nói - Trình bày cảm xúc thơ nghe: lục bát tiết 39 tiết 40-41 tiết 42-43 tiết 44 - Ôn tập 38 - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Yêu vẻ đẹp quê hương - Nhân ái, tự hào, trân quý hình ảnh, truyền thống tốt đẹp quê hương - Bước đầu biết làm thơ lục bát; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát; trình bày cảm xúc thơ lục bát - Biết chuẩn bị bước ghi lại cảm xúc thơ lục bát: tìm ý, lập dàn ý, xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát - Trình bày cảm xúc thơ lục bát làm việc nhóm, rubric chấm đoạn văn, trình bày học sinh - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Mơ hình thể thơ lục bát - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm đoạn văn, trình bày học sinh 8 Trả kiểm tra kì I tiết Bài 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI (12 tiết) Đọc: - Tri thức đọc (8tiết) hiểu - Văn 1: Bài học đường đời - Văn 2: Giọt sương đêm Đọc kết nối chủ điểm: - Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ tiết tiết tiết 45 46-47 48-49 50 a Kiến thức: - Biết đánh giá ưu điểm tồn làm - Biết khắc phục tồn làm - Biết nhận xét, đánh giá làm bạn để trao đổi, thảo luận - Tự rút kinh nghiệm cho thân làm kiểm tra tổng hợp b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Có trách nhiệm với việc học tập thân - Có ý thức học tập tốt môn - Nghiêm túc việc tự đánh giá viết thân qua trình học tập a Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại; người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn gợi - Nhận biết tác dụng việc mở rộng thành phần câu cụm từ; biết cách mở rộng - Bài kiểm tra hs chấm, chữa chi tiết, rõ ràng - Máy chiếu, máy tính - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Bộ tranh minh họa hình ảnh số truyện tiêu biểu 9 - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Cơ Gió tên - Kể lại trải Viết: nghiệm thân Nói - Kể lại trải nghiệm nghe: thân - Ôn tập tiết 51-52 tiết 53-54 tiết 55-56 tiết 57 thành phần câu cụm từ - Viết văn kể lại trải nghiệm thân; kể trải nghiệm đáng nhớ Khuyến khích HS tự thân b Năng lực: tìm hiểu - Năng lực ngơn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Nhân ái, khoan dung với người khác - Biết trân trọng giá trị sống - Giấy A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Sơ đồ, biểu bảng - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm đoạn văn, trình bày học sinh 10 Ơn tập cuối kì I tiết 58 a Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học học kì I vận dụng vào tình cụ thể b Năng lực: - Biết hệ thống kiến thức - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác trao đổi, thảo luận; - Năng lực đọc, viết, nói nghe - Năng lực tạo lập văn - Có khả tư độc lập; sáng tạo hoạt động nhóm c Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực, sáng tạo học tập - Nhân ái, biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ bạn bè học tập - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 11 Kiểm tra cuối kì I Bài 5: TRỊ CHUYỆN CÙNG THIÊN NHIÊN (10 tiết) + 04 tiết ôn tập, kiểm tra cuối kì tiết 59-60 Đọc: - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Lao xao ngày hè - Văn 2: Thương nhớ bầy ong Đọc kết nối chủ điểm: - Đánh thức trầu tiết 61-62 tiết 63-64 tiết 65 a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức kĩ học để làm kiểm tra b Năng lực: - Biết vận dụng kiến thức kĩ học để làm kiểm tra - Năng lực giải vấn đề để giải tình - Khả tư độc lập, sáng tạo Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ c Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, tích cực, tự giác, nghiêm túc q trình làm kiểm tra a Kiến thức: - Nhận biết hình thức ghi chép, cách kể việc, người kể chuyện ngơi thứ hồi kí - Nhận biết chủ đề văn tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết biện pháp tư từ ẩn dụ, hoán dụ tá dụng chúng; vận dụng biện pháp tu từ viết nói b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Ảnh chân dung tác giả - Máy chiếu, máy tính dùng chiếu tranh ảnh, tư liệu liên quan - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ 12 - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng tiết Việt Viết: c Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, làm việc nhóm, yêu thiên nhiên, sống chan hòa với rubric chấm thiên nhiên viết, trình bày học sinh 66-67 Đọc mở rộng theo thể loại: - Một năm Tiểu học Khuyến khích HS tự tìm hiểu - Viết văn tả cảnh sinh hoạt Khuyến khích HS tự đọc Nói - Trình bày cảnh sinh hoạt nghe: - Ôn tập Trả kiểm tra cuối kì I tiết tiết tiết 68-69 70-71 72 a Kiến thức: - Đánh giá ưu điểm tồn kiến thức kĩ kiểm tra học sinh b Năng lực: - Biết đánh giá ưu điểm tồn làm - Biết khắc phục tồn làm - Biết nhận xét, đánh giá làm bạn để trao đổi, thảo luận - Tự rút kinh nghiệm cho thân làm kiểm tra tổng hợp c Phẩm chất: - Bài kiểm tra hs chấm, chữa chi tiết, rõ ràng - Máy chiếu, máy tính - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 13 - Có trách nhiệm với việc học tập thân - Có ý thức học tập tốt môn - Nghiêm túc việc tự đánh giá viết thân qua q trình học tập HỌC KÌ II STT Tên bài/chủ đề Tên văn Bài 6: Đọc: ĐIỂM TỰA TINH THẦN (12 tiết) - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Gió lạnh đầu mùa - Văn 2: Tuổi thơ Đọc kết nối chủ điểm: - Con gái mẹ - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Chiếc cuối Số tiết Từ tiết đến tiết tiết 73-74 tiết 75-76 tiết 77-78 tiết 79-80 tiết 81 Hướng dẫn điều chỉnh (Theo CV 4040/BGDĐT ngày 16/9/21) Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học a Kiến thức: - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật truyện, nêu ấn định chung văn bản, nhận biết đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm - Nêu học cách nghĩ nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Nhận biết nghĩa văn cảnh số từ ngữ đặt ngoặc kép; - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 A3 để HS trình bày kết làm việc nhóm - Phiếu học tập -Sơ đồ, bảng biểu 14 Viết: Nói nghe: - Viết biên họp, thảo luận hay vụ việc - Tóm tắt nội dung trình bày người khác - Ơn tập Bài 7: GIA ĐÌNH U THƯƠNG (13 tiết) + 05 tiết ôn tập, kiểm tra, trả kì Đọc: - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Những cánh buồm - Văn 2: Mây sóng Đọc kết nối chủ điểm: - Chị gọi em tên - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Khuyến khích HS tự đọc tiết tiết 82 83-84 tiết 85-86 tiết 87-88 tiết 89 tiết 90-91 đặc điểm em, chức đoạn văn văn - Viết biên ghi chép quy cách - Tóm tắt nội dung trình bày người khác (dưới hình thức nói nghe) b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: Biết yêu thương sống có trách nhiệm với người xung quanh a Kiến thức: - Nhận biết bước đầu nhận xét số nét độc đáo thơ; Nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ thơ - Nhận biết từ đa nghĩa từ đồng âm; phân tích tác dụng chúng - Bảng kiểm viết, trình bày học sinh - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 A3 để HS trình bày kết làm việc nhóm - Phiếu học tập 15 tiết Đọc mở rộng theo thể loại: - Con là… 92 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ - Biết tham gia thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Nhân ái, chan hịa, u thương, quan tâm người thân gia đình - Sống có ước mơ - Sơ đồ, bảng biểu - Bảng kiểm viết, trình bày học sinh 16 - Ơn tập kì II tiết 93-94 a Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức kĩ học nửa đầu HK II b Năng lực: - Biết hệ thống kiến thức vận dụng vào tình cụ thể - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác trao đổi, thảo luận; - Năng lực đọc, viết, nói nghe - Năng lực tạo lập văn - Năng lực sáng tạo c Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực, sáng tạo học tập - Nhân ái, biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ bạn bè học tập - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 17 - Kiểm tra kì II - Viết đoạn văn ghi Viết: lại cảm xúc thơ Nói - Thảo luận nhóm nhỏ vấn đề nghe: cần có giải pháp thống tiết 95-96 tiết 97-98 tiết 99100 a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức học kĩ để làm kiểm tra kì b Năng lực: - Biết vận dụng KT học kĩ đọc, viết để làm KT - Năng lực giải vấn đề để giải tình - Khả tư độc lập, sáng tạo Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ c Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, tích cực, tự giác, nghiêm túc trình làm kiểm tra a Kiến thức: - Nhận biết bước đầu nhận xét số nét độc đáo thơ; Nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ - Đề kiểm tra; Hướng dẫn chấm - Giấy kiểm tra - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính 18 - Ơn tập tiết tiết Trả kiểm tra kì II 101 102 - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ thơ - Nhận biết từ đa nghĩa từ đồng âm; phân tích tác dụng chúng - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ - Biết tham gia thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải a Kiến thức: - Đánh giá ưu điểm tồn kiến thức kĩ kiểm tra kì b Năng lực: - Biết đánh giá ưu điểm tồn làm - Biết khắc phục tồn làm - Biết nhận xét, đánh giá làm bạn để trao đổi, thảo luận - Tự rút kinh nghiệm cho thân - Giấy A1 A3 để HS trình bày kết làm việc nhóm - Phiếu học tập - Sơ đồ, bảng biểu - Bảng kiểm viết, trình bày học - Bài kiểm tra hs chấm, chữa chi tiết, rõ ràng - Máy chiếu, máy tính - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 19 Bài 8: NHỮNG GĨC NHÌN CUỘC SỐNG (06 tiết) Đọc: - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Học thầy, học bạn - Văn 2: Bàn nhân vật Thánh Gióng Đọc kết nối chủ điểm: - Góc nhìn - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Phải có ngào làm nên hạnh phúc? tiết 103104 tiết 105 tiết 106 tiết 107 Khuyến khích HS tự tìm hiểu tiết - Ơn tập 108 làm kiểm tra tổng hợp c Phẩm chất: - Có trách nhiệm với việc học tập thân - Có ý thức học tập tốt môn - Nghiêm túc việc tự đánh giá viết thân qua trình học tập a Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm bật kiểu văn nghị luận; ý kiến, lý lẽ, chứng văn bản; mối liên hệ ý kiến, lý lẽ, vẽ chứng - Nhận biết từ mượn, biết cách sử dụng từ mượn; nhận biết ý nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng từ có yếu tố Hán Việt - Bước đầu biết viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống - Trình bày ý kiến vấn đề, tượng đời sống b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: Bồi dưỡng lịng nhân qua việc thấu hiểu, tơn trọng góc nhìn người - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm viết, trình bày học sinh 20 Viết: Nói nghe: Bài 9: NI DƯỠNG TÂM HỒN (13 tiết ) + 04 tiết ôn tập, kiểm tra cuối kì Đọc: - Viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống - Trình bày ý kiến vấn đề đời sống - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Lẵng thông - Văn 2: Con muốn làm Đọc kết nối chủ điểm: - Và nhớ khói Khuyến khích HS tự đọc Khuyến khích HS tự đọc tiết 109110 tiết 111112 tiết 113 - Tóm tắt nội dung văn nghị luận có nhiều đoạn - Nhận ý nghĩa vấn đề đặt văn thân a Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố truyện - Nhận biết chủ đề văn bản; tình cảm, cảm xúc người viết thể ngôn ngữ văn bản; Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật; điểm giống khác hai nhân vật hai văn b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: - Yêu người, yêu đẹp - Lòng biết ơn; trân trọng, yêu quý quà tinh thần, kỉ niệm - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm kể lại trải nghiệm thân, trình bày học sinh 21 - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Cô bé bán diêm Ơn tập cuối kì II tiết 114115 tiết 116 tiết 117118 - Nhận biết tác dụng lựa chọn cấu trúc câu việc thể nghĩa văn - Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân a Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức học học kì II vận dụng vào tình cụ thể b Năng lực: - Biết hệ thống kiến thức học học kì II vận dụng vào tình cụ thể - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác trao đổi, thảo luận; - Năng lực đọc, viết, nói nghe - Năng lực tạo lập văn - Có khả tư độc lập; sáng tạo hoạt động nhóm c Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực, sáng tạo học tập - Nhân ái, biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ bạn bè học tập - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm 22 Kiểm tra cuối kì II - Kể lại trải Viết: nghiệm thân Nói - Kể lại trải nghiệm đáng nhớ nghe: thân - Ôn tập Bài 10: MẸ THIÊN NHIÊN (12 tiết) + 01 tiết trả kiểm tra cuối kì Đọc: - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Lễ cúng Thần lúa người Chơ-ro - Văn 2: Trái Đất – Mẹ mn lồi tiết 119120 tiết 121122 tiết 123124 tiết 125 tiết 126127 tiết 128129 a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức kĩ học để làm kiểm tra tổng hợp cuối kì b Năng lực: - Biết vận dụng kiến thức học kĩ đọc, viết để làm kiểm tra - Năng lực giải vấn đề để giải tình - Khả tư độc lập, sáng tạo Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ c Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, tích cực, tự giác, nghiêm túc trình làm kiểm tra - Nhận biết tác dụng lựa chọn cấu trúc câu việc thể nghĩa văn - Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân - Đề kiểm tra; Hướng dẫn chấm - Giấy kiểm tra a Kiến thức: - Nhận biết văn thuật lại kiện, nêu mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích - Nhận biết tác dụng số yếu tố, chi tiết văn - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính 23 Đọc kết nối chủ điểm: - Hai phong - Tri thức Tiếng Việt - Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: - Ngày Môi trường giới hành động tuổi trẻ Viết: Nói nghe: - Viết văn thuyết minh thuật lại kiện - Tóm tắt nội dung trình bày người khác tiết 130 tiết 131132 Khuyến khích HS tự tìm hiểu tiết 133134 tiết 135136 thông tin; cách triển khai văn thông tin theo trật tự thời gian theo quan hệ nhân quả; tóm tắt ý đoạn văn - Chỉ mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn bản, vấn đề đặt văn có liên quan đến suy nghĩ hành động thân - Nhận biết dấu chấm phẩy; phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ công dụng chúng - Bước đầu biết viết văn thuyết minh thuật lại kiện, tóm tắt nội dung trình bày vủa người khác b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật sống mn lồi - Biết tóm tắt nội dung trình bày người khác - Giấy A0/A1 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, bảng kiểm đánh giá viết, trình bày học sinh 24 - Ơn tập Bài 11: BẠN SẼ GIẢI tiết 137 Trả kiểm tra cuối kì II tiết 138 - Làm để giúp Cô Bé Rắc Rối lựa chọn sách? tiết 139140 a Kiến thức: - Đánh giá ưu điểm tồn kiến thức kĩ kiểm tra cuối kì b Năng lực: - Biết đánh giá ưu điểm tồn làm - Biết khắc phục tồn làm - Biết nhận xét, đánh giá làm bạn để trao đổi, thảo luận - Tự rút kinh nghiệm cho thân làm kiểm tra tổng hợp c Phẩm chất: - Có trách nhiệm với việc học tập thân - Có ý thức học tập tốt môn - Nghiêm túc việc tự đánh giá viết thân qua trình học tập a Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức đời sống, kiến thưc văn học kĩ - Bài kiểm tra hs chấm, chữa chi tiết, rõ ràng - Máy chiếu, máy tính - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm - Một số video, tranh ảnh liên 25 QUYẾT VIỆC NÀY NHƯ THẾ NÀO? (2 tiết) - Làm để bày tỏ tình cảm với bố mẹ? - Làm để thực sản phẩm cho Góc truyền thơng trường? đọc, viết, nói nghe để giải tình - Phát triển lực giải vấn đề thông qua bước xác định vấn đề, đề xuất lựa chọn giải pháp; thực giải pháp; đánh giá giải pháp - Phát triển khả tư độc lập; biết ý chứng nhìn nhận, đánh giá vật, tượng; biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác b Năng lực: - Năng lực ngôn ngữ; thẩm mĩ; giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo c Phẩm chất: Quan tâm, yêu thương người khác Lưu ý: Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học phù hợp điều kiện tình hình thực tế nhà trường quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 để HS trình bày kết qủa làm việc nhóm - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric bảng kiểm để đánh giá trình bày học sinh ... kiểm tra cuối kì tiết 59 -60 Đọc: - Tri thức đọc hiểu - Văn 1: Lao xao ngày hè - Văn 2: Thương nhớ bầy ong Đọc kết nối chủ điểm: - Đánh thức trầu tiết 61 -62 tiết 63 -64 tiết 65 a Kiến thức: - Vận... chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết chủ đề văn - Tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nhận biết đặc điểm, chức trạng ngữ; biết cách sử dụng trạng ngữ để liên kết câu - Viết văn kể lại truyện cổ tích - Kể lại... cảm xúc người viết thể qua ngơn ngữ tìm hiểu văn - Phân biệt từ đơn từ phúc (từ ghép từ láy); nhận biết ý nghĩa số thành ngữ thơng dụng văn - Tóm tắt nội udng số văn đơn giản sơ đồ - Biết thảo
Ngày đăng: 03/10/2021, 18:19
Xem thêm: