Con gà trống cũng là nguồn cảm hứng sáng tác của rất nhiều nhà thơ, có một nhà thơ đã viết bài thơ rất là hay nói về tiếng gáy của con gà trống .Bây giờ chúng mình nhẹ nhàng về chỗ ng[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ đề: Những vật đáng yêu. Đề tài : Thơ “ Gà gáy”- Phạm Hổ. Độ tuổi : tuổi.
Thời gian : 12- 15 phút. Số lượng : 12 trẻ.
Người dạy : Nguyễn Thị Hằng. Ngày dạy : 03/ 04/ 2015.
NDKH: Âm nhạc. I Mục đích – yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ “ Gà gáy” ,tên tác giả, trẻ hiểu nội dung thơ - Biết đọc thơ cô trả lời câu hỏi cô
Kĩ năng:
- Rèn kĩ nghe đọc thơ
- Rèn kĩ phát âm trả lời câu hỏi cô Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật nuôi II Chuẩn bị:
- Mô hình nhà bà có đàn vịt , đàn gà - Tranh minh họa “ Gà gáy” - Mũ gà trống đủ cho cô cháu
III Tiến hành:
Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ
1 HĐ1 : Gây hứng thú: - Xúm xít , xúm xít
Các ! Hơm thấy lớp ngoan học giỏi nên cho đến tham quan nhà bà, cô làm gà mẹ làm gà nào.( Cơ trẻ hát “ Đàn gà con”) - Đã đến nhà bà ! Các nhìn xem nhà bà ni đây?
+ Con vịt bơi đâu? + Cịn gì? + Con gà mái đẻ gì?
- Đúng ! Gà mái đẻ trứng tròn ấp nở thành gà đây?
- Chúng lắng nghe xem tiếng nhé! ( Cho trẻ nghe tiếng gà gáy)
+Đó tiếng gì? + Cơ có đây?
-Bên cơ, bên
- Trẻ hát “ Đàn gà con”
(2)- Gà trống gáy vào buổi sáng sớm gọi người thức dậy Con gà trống nguồn cảm hứng sáng tác nhiều nhà thơ, có nhà thơ viết thơ hay nói tiếng gáy gà trống Bây nhẹ nhàng chỗ ngồi lắng nghe giới thiệu cho thơ “ Gà gáy” tác giả Phạm Hổ
2 HĐ2 : Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Gà gáy”. * Cô đọc mẫu cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ
Cô vừa đọc cho nghe thơ “ Gà gáy” nhà thơ Phạm Hổ
- Lần : Cô đọc thơ qua tranh minh họa Bài thơ “ Gà gáy” cịn có hình ảnh đẹp hướng mắt xinh lên lắng nghe cô đọc thơ kết hợp với tranh minh họa
+ Cô vừa đọc thơ gì? + Của tác giả nào?
* Đàm thoại :
+ Các vừa nghe cô đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác?
+ Gà gáy thường gáy vào lúc nào? + Thấy trời sáng gà gáy làm sao? “ Đua gà gáy
Gà gáy thật to Ị ó o”
=> Giáo dục trẻ : Các ạ! Gà trống vật ni gia đình , có ích gáy vào buổi sáng sớm gọi người thức dậy Vì phải biết yêu q chăm sóc vật ni Các có đồn ý khơng?
* Trẻ đọc thơ:
- Vừa giới thiệu với thơ “ Gà gáy” tác giả Phạm Hổ
- Chúng thấy thơ có hay khơng?
- Chúng có muốn đọc thơ với cô không?
- Vậy đọc vang thơ cô nào! + Các vừa đọc thơ gì?
+ Của tác giả nào?
- Để thơ hay chia lớp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Gà gáy - Phạm Hổ - Gà gáy - Phạm Hổ - Buổi sáng sớm - Ó o
- Trẻ lắng nghe
- Có - Có
- Cả lớp đọc lần - Gà gáy
- Phạm Hổ
(3)thành tổ Chúng thi đua xem tổ đọc thơ hay nhé!
+ Cô xin mời tổ bên tay trái cô đứng lên đọc thơ
+ Xin mời tổ trước mặt cô đứng lên đọc thơ + Xin mời tổ bên tay phải cô đứng lên đọc thơ + Cô xin mời bạn… đến từ đội lên đọc thơ nào.(2 Nhóm lên đọc thơ)
+ Trong lớp cịn có giọng thơ hay, cô xin mời bạn … nào.( Cá nhân đọc thơ)
- Trẻ đọc cô bao quát sửa sai cho trẻ, hỏi trẻ tên thơ
* Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng gáy gà trống.
- Bây mời đứng lên bắt chước tiếng gáy gà trống
Kết thúc:
- Các không đọc thơ hay mà hát giỏi q hương bà có nhiều cảnh đẹp thưởng cho chuyến tham quan Vậy hát vang hát “ Con gà trống” tham quan
- Các nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc thơ