Vai trò quan trọng của quản lý môi trường Môi trường xuống cấp thì các thành quả về phát triển kinh tế không còn ý nghĩa. Nếu môi trường ô nhiễm, bệnh tật tràn lan, bạo lực phổ biến, sức khoẻ giảm sút, rủi ro bất ổn thường trực thì có nghĩa là sự phát triển của đất nước đang bị đe doạ. Vai trò nhận thức của Nhà nước và người dân đặc biệt quan trọng. Khi nhân dân nghèo đi, thì môi trường càng bị lãng quên, hậu quả môi trường ngày càng xuống cấp, để lại hệ luỵ cho phát triển bền vững sau này. Bởi chỉ có sự nhìn nhận khách quan, trung thực có đủ các giải pháp quyết tâm và tỉnh táo để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường.
I GIỚI THIỆU MÔN HỌC VÀ HÌNH THỨC HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ TEH N MOH N HOU C: (POLICY AND STRATEG (POLICY STRATEGY Y FOR NATURAL RESOURCES AND ENVIRONMENT ENVIRONMENT)) MÃ MÔN HỌC SỐ ĐƠN VỊ HỌC TRÌNH: 03 TC MỤC TIÊU MƠN HỌC Mục tiêu tổng quát môn học cung cấp kiến thức chuyên sâu tài nguyên môi trường sách, chiến lược tài ngun mơi trường cho người học Người học sau kết thúc môn học nắm vững kiến thức chuyên sâu tài ngun mơi trường, sách, chiến lược tài ngun mà cịn có kỹ xây dựng sách, chiến lược tài nguyên cấp độ 28/10/2016 I GIỚI THIỆU MÔN HỌC VÀ HÌNH THỨC HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ PHAH N PHOG I THƠ ØI L\ Ơ U NG Lóùtâïóegt : 70% Tâư ïc âà èâ: 30% HRNH TH\ ÙC ĐÁNH GIÁ: * Đánh giá kết học tập người học qua tiêu chí: chuyên cần; ý thức trách nhiệm; mức độ hoàn thành nhiệm vụ giao môn học * Tâằg đãểm đáèâ gãáåegt ëïảâéïc tậê: 10 đãểm = 100% Trong đó: - Tâảé ỉïậè èâéùm tìêè ỉớê: 10 % - Tãểï ỉïậè : 30 % - Tâã âegt méâè âéïc: 60% 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy II NỘI DUNG MÔN HỌC 2.1 NƠI DUNG TRÌNH BÀY TRÊN LỚP • MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG & NHU CẦU QUẢN LÝ BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG • KHÁI QT VỀ TÀI NGUN MƠI TRƯỜNG • KHÁI QUYẾT VỀ CHÍNH SÁCH VÀ CHIẾN LƯỢC TÀI NGUYÊN MƠI TRƯỜNG • QUY TRÌNH XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH VÀ CHIẾN LƯỢC TÀI NGUN MƠI TRƯỜNG • PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU ĐiỂN HÌNH 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy II NOÄI DUNG MÔN HỌC 2.2 CHUN ĐỀ NGHIÊN CỨU CỦA HỌC VIÊN • Chiến lược tài nguyên nước.Strategies for natural resources\Chien luoc tài nguyên nước.doc • Chiến lược sử dụng tài ngun khống sản • Chiến lược đa dạng sinh học • Chiến lược tài nguyên đất 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy III YÊU CẦU CỦA MÔN HỌC MÔN HọC YÊU CầU HọC VIÊN VIÊN: Thực đầy đủ các yêu cầu giảng viên việc: - Tham gia đầy đủ học & thảo luận lớp; tìm kiếm tài liệu để thảo luận - Thảo luận nhóm - tùy theo nội dung trình bày lớp học, giảng viên đưa mơt vấn đề để nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận lớp hình thành học thảo luận hướng dẫn giảng viên 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy III YÊU CẦU CỦA MÔN HỌC 2.Viết tiểu luận - Tiểu luận thực theo nhóm, điểm chấm chung cho nhóm – Nội dung/Yêu cầu tiểu luận giáo viên phụ trách môn học phổ biến lớp - Nhóm hình thành từ 8-10 học viên, nhóm trưởng nhóm bầu lên (thường người có uy tín, có kinh nghiệm cơng tác có tinh thần trách nhiệm - Đề tài giáo viên giao Thi hết môn học 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy IV TÀI LIỆU HỌC TẬP & NGHIÊN CƯÚ Tài liệu người học tham khảo bao gồm: gồm: Giáo trình/nội dung giảng giáo viên – (Giảng viên cung cấp cho học viên dạng file học viên yêu cầu) Tài liệu tham khảo tiếng việt - Tài nguyên môi trường & Phát triển bền vững – Lê Huy Bá & Cộng - Quản lý nhà nước tài nguyên môi trường - Phạm Thị Ngọc Trâm 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy IV TÀI LIỆU HỌC TẬP & NGHIÊN CƯÚ Sterner T 2002 (Dịch giả: TS Đặng Minh Phương), Cơng cụ sách cho quản lý tài nguyên & Môi trường, Nhà xuất tổng hợp Tp.HCM, HCM - - Lưu Đức Hải (cb), Phạm Thi Việt Anh, Nguyễn Thị Hoàng Liên Vũ Quyết Thắng 2006, Cẩm nang quản lý môi trường, Nhà xuất giáo dục, Hà Tây 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy IV TÀI LIỆU HỌC TẬP & NGHIÊN CƯÚ -Ascher,W., Healy, R 1990, Natural Resource Policy Making in Developing countries, Duke University Press, America - Camp, W.G., Daugherty,T.B 1991 (second edition), Managing our natural resources,Delma Publisher Inc, America 28/10/2016 Tiến sĩ sĩ:: Nguyễn Vinh Quy 10 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Chính phủ nên sử dụng Hiệp hội q trình hoạch định sách, thu thập ý kiến ngành nghề thông qua Hiệp hội kênh quan trọng Chính phủ trao trọng trách, tin tưởng Hiệp hội ngược lại, DN sẵn lòng sử dụng kênh Hiệp hội để phản ánh quan điểm, chủ động tìm đến Hiệp hội 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 187 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Cần nhóm kĩ trị trẻ, động trao trọng trách Trong phát biểu Hội thảo Chiến lược CNH VN đến 2020, ông nói việc thành lập nhóm nhà kĩ trị trực tiếp trực thuộc Thủ tướng Vậy vai trị cụ thể nhóm kỹ trị nào, thưa ông? 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 188 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Tại nước Đông Á thành cơng, Chính phủ xây dựng hệ thống Nhật Bản có quan lập sách trước chiến tranh Sau chiến tranh, Bộ Thương mại quốc tế Công nghiệp trở thành siêu bộ, đưa sách cơng nghiệp, thương mại, tài chính, mơi trường, cơng nghệ Đó nhóm lập kế hoạch triển khai mạnh Hàn Quốc có quan phụ trách sách kinh tế với đội ngũ cán giỏi, họ đưa nhiều sách (tiền thân Bộ Ngoại giao Kinh tế ngày nay) 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 189 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore áp dụng mơ hình này, VN lại khơng? VN nên xây dựng nhóm kĩ trị chịu trách nhiệm trực tiếp với Thủ tướng, tuyển chọn từ chuyên viên, công chức trẻ, có trình độ, từ Bộ ngành để tham gia, lồng ghép ý tưởng Nhóm chịu trách nhiệm xây dựng sách cho tồn Chính phủ, thường xun có tương tác hai chiều với Thủ tướng Bộ, quan thực thi sách 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 190 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI VN đất nước có khơng hai phát triển nhanh dù khơng có thể chế Bản thân Chính phủ Trung Quốc có mối liên hệ chặt với viện có nhiều người tư vấn sách, VN có nhà tư vấn sách 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 191 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Nhóm khác với nhóm tư vấn Thủ tướng Chính phủ trước đây? VN có nhóm tư vấn cho Thủ tướng tơi khơng nghĩ nhóm làm chức nhóm kỹ trị trẻ 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 192 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Trực tiếp quyền Thủ tướng theo tôi, nhóm hoạt động chưa thực hiệu Các bạn cần xây dựng lại nhóm kiểu cần người trẻ động trao nhiều trách nhiệm Điều hoàn toàn khả thi VN phải lựa chọn người thực tốt, trao trách nhiệm cho họ tin họ làm tốt 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 193 QUY TRÌNH XÂY DỰNG LuẬT & CHÍNH SÁCH Ở ViỆT NAM VÀ THẾ GiỚI Tôi không nghĩ bạn cần người nước ngồi nhóm tư vấn nước số trường hợp hữu ích Tất tham vấn bên từ WB, IMF, ADB nên làm việc trực tiếp với nhóm kĩ trị thay làm việc với nhiều khác Đó cách thức thường thấy Đông Á 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 194 QUY TRÌNH LậP CHÍNH SÁCH THEO Đề XUấT CủA GS KENICHI OHNO Chính phủ trao trọng trách, tin tưởng Hiệp hội ngược lại, DN sẵn lòng sử dụng kênh Hiệp hội để phản ánh quan điểm, chủ động tìm đến Hiệp hội 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 195 SƠ ĐỒ QUY TRÌNH XÂY DỰNG LUẬT CỦA QUỐC HỘI (từ lập Chương trình xây dựng luật luật,, pháp lệnh đến thông qua) 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 196 SƠ ĐỒ QUY TRÌNH XÂY DỰNG LUẬT CỦA QUỐC HỘI (từ lập Chương trình xây dựng luật luật,, pháp lệnh đến thông qua) 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 197 SƠ ĐỒ QUY TRÌNH XÂY DỰNG LUẬT CỦA QUỐC HỘI (từ lập Chương trình xây dựng luật luật,, pháp lệnh đến thông qua) 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 198 SƠ ĐỒ QUY TRÌNH XÂY DỰNG LUẬT CỦA QUỐC HỘI (từ lập Chương trình xây dựng luật luật,, pháp lệnh đến thông qua) 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 199 SƠ ĐỒ QUY TRÌNH XÂY DỰNG LUẬT CỦA QUỐC HỘI (từ lập Chương trình xây dựng luật luật,, pháp lệnh đến thông qua) Nguồn: Ban Công tác UBTVQH 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 200 THẢO LuẬN NHÓM 28/10/2016 Tiến sĩ: Nguyễn Vinh Quy 201 ... HỌC VIÊN • Chiến lược tài nguyên nước.Strategies for natural resourcesChien luoc tài nguyên nước.doc • Chiến lược sử dụng tài nguyên khống sản • Chiến lược đa dạng sinh học • Chiến lược tài nguyên... trường sách, chiến lược tài nguyên môi trường cho người học Người học sau kết thúc môn học nắm vững kiến thức chuyên sâu tài ngun mơi trường, sách, chiến lược tài ngun mà cịn có kỹ xây dựng sách, ... QUAN ĐẾN SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG & NHU CẦU QUẢN LÝ BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG • KHÁI QUÁT VỀ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG • KHÁI QUYẾT VỀ CHÍNH SÁCH VÀ CHIẾN LƯỢC TÀI NGUN MƠI