Kiểm tra đồ dùng HS TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2' 1/Hát tập thể Em yêu trường em -HS hát - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do : Để chào mừng ngày NGVN lớp chúng ta [r]
(1)Tiết 1: TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PHT, VBT, Bảng phụ HS: Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng Bài - Giới thiệu – ghi tên bài a Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài tập b Hướng dẫn HS bài tập còn lại ngày - HS đọc làm các bài tập Bài 1: Gọi HS đọc bài “Sáng - HS thực hành làm VBT còn lại buổi kiển bé Hà” SGK- 78 - HS nêu yêu cầu sáng - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - Dưới làm VBT - GV nhận xét - Lắng nghe 30’ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - GV quan sát huớng dẫn HS - HS nêu yêu cầu làm bài - HS thực hành làm VBT - GV nhận xét - lắng nghe Bài 4: GV gọi HS đọc bài - HS trả lời - GV quan sát huớng dẫn HS - lắng nghe làm bài - HS chuẩn bị bài sau - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc Củng cố dặn kiến thức gì? 2’ dò - Nhận xét học (2) Tiết : ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH BỮA ĂN CÙNG KHÁCH I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần có thái độ và việc làm phù hợp ăn cỗ gia đình mời cơm khách Học sinh có kĩ : - Biết giúp đỡ người lớn việc vừa sức - Biết nói lời cảm ơn nhận thức ăn mời - Ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh - Biết bày tỏ thái độ hiếu khách (nói lời mời, gắp thức ăn mời, trò chuyện thân thiện, cởi mở) - Ăn xong, biết lấy tăm, nước, hoa mời người Học sinh tự giác thực hành vi lịch, văn minh ăn cỗ gia đình mời cơm khách II CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 3: Kiểm tra bài - GV có thể yêu cầu HS trả lời cũ câu hỏi “Khi ăn gia đình, trước ăn, em cần làm gì ?” ; “Sau ăn, em cần làm gì ?” Hs nêu miệng nối tiếp GV nhận xét GV giới thiệu bài học, ghi tên 2.Bài mới: bài “ Bữa ăn cùng khách” 2’ a.Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận xét hành vi b Các hoạt động - GV tổ chức cho HS thực phần Xem truyện tranh, trang 15’ 13, 14, 15 - HS trình bày kết - GV kết luận nội dung theo Hs ghi bài (3) 10’ 10’ tranh : - Tranh : Trước ăn, hai chị em dọn cơm giúp mợ Trang > hành vi đúng - Tranh : Khi mợ Trang gắp thức ăn mời, hai chị em cảm ơn mợ > hành vi đúng - Tranh : Bi nhoài người tìm miếng ngon, gắp đầy bát > hành vi chưa đẹp - Bống ăn từ tốn, xương để gọn > hành vi đúng - Tranh : Hai chị em mời tăm, > hành vi đúng Hoạt động : Nhận xét hành vi - GVtổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 15, 16 - HS trình bày kết - GV kết luận nội dung theo tranh : - Tranh : Em dùng giấy ăn lau tay, chị gắp thức ăn mời, gắp thức ăn mời khách, chị quay đầu đũa > hành vi đẹp -Tranh : Minh chê bai món ăn mời > hành vi không đẹp, nói vậy, chủ nhà không vui -Tranh : Dũng đưa đũa vào bát canh chung > hành vi không đẹp, làm chưa vệ sinh Nếu muốn lấy thức ăn bát canh chung, cần dùng thìa canh Hoạt động : Trao đổi, thực hành - Giáo viên tổ chức cho HS thực bài tập 2, SHS trang 17 (GV gợi ý số hành vi cần thực hành nói lời mời với khách và gia đình, cảm ơn nhận thức ăn, gắp thức ăn Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn Đại diện nêu kết quả, nhận xét tranh truyện Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyến (SHS trang 17) Nối tiếp đọc và nêu ý kiến mình, các bạn lớp nhận xét Nêu lại cá nhân (4) 3’ vào bát, gắp thức ăn mời khách, …) - trình bày kết Củng cố dặn - phân tích, kết luận dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài “Sinh nhật bạn” Hs nêu liên hệ lớp, trường Hs thực hành theo cá nhân đóng vai theo bàn 1,2 em nhắc lại (5) Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I-Mục tiêu: - Nhớ lại và khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đã học để hình thành thói quen ăn sạch,uống sạch,ở - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động quan vận động và tiêu hoá Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân II-Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh sách giáo khoa , bảng phụ III-Hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng 2.Tiến trình bài dạy TG Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 3.KTBC - Đề phòng bệnh giun - Các nguyên nhân lây nhiễm 4-Bài mới: giun.? - học sinh trả lời a) Giới thiệu bài - Để đề phòng bệnh giun nhà em thực điều gì ? - Để đề phòng bệng giun trường em thực điều 2’ gì ? - Nhận xét tuyên dương b Các hoạt động Khởi động:Tổ chức trò chơi “Thi nói nhanh” nhận xét tuyên dương 25’ - 5hs thi xem nói nhanh nói đúng tên các bài đã học chủ đề người và sức khoẻ Hoạt động 1:Nêu tên các hs nhận xét cơ,xương và khớp xương đã học Bước 1: Trò chơi “con voi” - Hát và làm theo lời bài Bước 2: Thi đua các nhóm hát thực trò chơi “Xem cử Thực số động tác động nói lên các cơ,xương và các nhóm nhận xét khớp xương ” xem các động tác ù đó - Yêu cầu học sinh nhóm nào thực thì vùng đưa tay trước trả lời nào,xương nào,khớp Hoạt động 2:Cuộc thi tìn hiểu xương nào cử động người và sức khoẻ (6) 3’ - Treo bảng - Cách thi: - Mỗi tổ đại diện tham gia Mỗi cá nhân bốc thăm câu trên cây và trả lời sau phút - Cá nhân có điểm cao thắng Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập Đánh dấu x vào trước câu hỏi em cho là đúng a- Không nên mang vác nặng - Học sinh thực vào phiếu học tập để tránh cong vẹo cột sống b- Phải ăn thật nhiều để thể và xương phát triển tốt c- Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d- Aên no xong có thể chạy nhảy nô đùa e Phải ăn uống đầy đủ để có thể mạnh khoẻ g- Giun chui vào thể người qua đường ăn uống Hãy nêu cách đề phòng bệnh giun ? - Thu phiếu nhận xét - Các em đã ôn lại bài - trả lời 5.Củng cố dặn dò nào đã học - Chuẩn bị Bài Gia đình Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 (7) HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng 30’ - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời (8) Củng cố dặn dò 2’ Tiết 2: Bài 5: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (9) CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ CHÚC MỪNG NGÀY HỘI THẦY CÔ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS bày tỏ lòng kính yêu Thầy cô qua kết học tập và các phong trào khác - Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hoá- nghệ thuật II/ CHUẨN BỊ : 1/ Phương tiện : - Một số bài hát , bài thơ , tiểu phẩm - Các tư liệu HS sưu tầm 2/ Tổ chức : - GVCN gợi ý nội dung chính hoạt động - HS : + Đăng ký tiết mục biểu diễn + Cán lớp xếp nội dung công việc cụ thể + Luyện tập văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng HS TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 2' 1/Hát tập thể Em yêu trường em -HS hát - Người dẫn chương trình tuyên bố lý : Để chào mừng ngày NGVN lớp chúng ta tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ theo chuẩn bị mà cô đã phân công tiết trước 2/Phần hoạt động : Hoạt động : Căm hoa - GV tổ chức HS thi cắm hoa chào mừng ngày NGVN - HS thực 20-11 30' - Các tổ tự mua hoa căm – các tổ thi với - Lắng nghe - GV nhận xét , đánh giá chung *Hoạt động : Văn nghệ - Lớp trưởng giới thiệu các - HS thực tiết mục biểu diễn văn nghệ mừng ngày NGVN 20-11 - HS biểu diễn theo Kết thúc hoạt chuẩn bị 2' động : - GVCN nhắc nhở HS chăm (10) Tiết 3: học nhằm có kết LUYỆN MĨ THUẬT ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU : - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - HS làm quen với cách vẽ chân dung, tập vẽ tranh chân dung theo ý thích - HS biết yêu thương và quan tâm đến người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV chuẩn bị: - Một số tranh ảnh chân dung khác - Giáo án , SGV , VTV2 - Tranh HS năm trước HS chuẩn bị : - VTV2 , chì , màu vẽ, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng HS Bài TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài GV giới thiệu bài 2’ a.Giới thiệu b Cách tiến hành Hoạt động 1: Tim hiểu - Quan sát tranh và trả lời tranh chân dung câu hỏi 28’ GV giới thiêu số tranh chân dung gợi ý HS nhân xét về: - Các tranh vẽ hình ảnh gì ? - Ba tranh có phải là tranh chân dung không? - Tranh chân dung tập trung diễn tả phận nào là chủ yếu? - Ngoài ồn vẽ phận nào ? - HS quan sát - Trên khôn mặt có phận nào? - HS nêu lại cách vẽ - Tóc, mắt, mũ, người có màu gì? - Tóc, mắt, mũi, miệng người có giống không? - Tranh chân dung vẽ phải có yếu tố gì? Hoạt động 2: Cách vẽ chân (11) 3’ dung - Thực hành - GV cho HS xem số tranh chân dung có đặc điểm khôn mặt khác để HS biết cách vẽ - GV vẽ mẫu qua các bước - Vẽ khôn mặt cho vừa với phần giấy - Vẽ cổ, vai, thân - Vẽ tóc, mắt, mũ, miệng, - Vẽ màu tóc, da, màu áo, màu - GV cho HS nêu cách vẽ - GV cho HS xem bài vẽ HS lớp trước Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ người thân - GV quan sát lớp và gợi cho - Nhận xét, đánh giá bài HS + Cách vẽ, bố cục + Vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và chưa đẹp gợi ý về: - Em vẽ đây ? - Bạn vẽ hình đẹp và cân tờ giấy chưa? - Màu sắc tranh nào? - Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì - Lắng nghe ? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Vẽ tranh chân dung người thân, ông bà, bố mẹ vào giấy A4 (12) Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng 30’ - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời (13) Củng cố dặn dò 2’ Bài 4: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi Bài 5: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (14) Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ THI VIẾT NHANH VIẾT ĐẸP I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có tranh ảnh đó Kỹ năng: HS biết quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh quê hương đất nước, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2' Kiểm tra bài - Kiểm tra chuẩn bị HS cũ Bài a/ Giới thiệu bài - Giới thiệu – ghi tên bài 30' -Buổi hoạt động tập thể hôm Nghe GV hướng dẫn chơi trò chơi mang tên" thi viết nh vi ết đ ẹp” b/ Các bước tiến Các quan sát hành tranh phong cảnh cô đưa sau *B1: Chuẩn bị đó thảo luận và viết nhanh tên các hình ảnh có - Quan sát và thảo luận đó là tranh đó hình ảnh gì và viết giấy - Lần lượt treo tranh Hết thời gian đại diện nhóm - Quan sát – nhận xét dán kết lên bảng - Đội nào viết nhiều kết *B2: Tiến hành là thắng - quan sát, làm việc theo chơi - Cho HS quan sát tranh nhóm - Nhận xét, tuyên dương lớp có tình thần đồng đội cao 2' Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: (15) Tiết 4: LUYỆN THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Mô tả hình dạng thuyền phẳng đáy có mui và so sánh hình dạng thuyền phẳng đáy có mui với hình dạng thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Ứng dụng kĩ thuật gấp thuyền để làm đồ chơi nhà - Yêu thích, tự hào sản phẩm làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - HD tổ chức HĐGD thủ công lớp VNEN - HD thực chuẩn kiến thức, KN thủ công lớp - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp từ tờ giấy thủ công giấy họa báo - Giấy thủ công cho GV - Tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - 6-8 tờ giấy trắng có kích thước tương đương khổ A2 để phát cho các nhóm trình bày sản phẩm - Hồ dán băng dính để học sinh đính sản phẩm nhóm - Phiếu học tập HS: - Giấy thủ công và giấy nháp - Bút màu - Vở thực hành thủ công - Thẻ có mặt: xanh và đỏ III/ TIẾN TRÌNH: 1.Ổn định tổ chức ( 1’) -Cho HS hát đồng 2.Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Bài cũ : Việc chuẩn bị HS qua trò HS giơ các dụng cụ chơi “ Hãy làm theo tôi “ theo yêu cầu Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng HS nêu tên bài 4.Bài : 2’ a) Giới thiệu bài đáy có mui 28’ b) Hướng dẫn các Hoạt động 1: Quan sát, tìm hoạt động hiểu cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui đã sưu tầm - GV đặt cho thảo luận các câu - Quan sát ,tìm hiểu - HS thảo luận các câu hỏi (16) hỏi: + Thuyền phẳng đáy có mui rời có hình dáng ntn? + Thuyền phẳng đáy có mui gồm có phần? + Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui + Cách sử dụng thuyền phẳng đáy có mui nào? - Gv nhận xét - GV rút quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Bước 1: Gấp tạo mui thuyền - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu h2 h3 *Bước 2: Gấp các nếp gấp cách - Gấp đôi mặt trước h3 h4 Lật h4 mặt sau, gấp đôi mặt trước h5 Gấp theo đường dấu gấp hs cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài h6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 h7 Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Tiếp theo lật h7 mặt sau, gấp lần giống h5, h6 h8 gấp theo các dấu gấp h8 h9 lật h9 mặt sau, gấp giống mặt trước h10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Lách ngón tay cái vào mép giấy, các ngón còn lại cầm bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên h12 - HS trả lời các câu hỏi - Lắng nghe - HS theo dõi,ghi nhớ - Học sinh quan sát - HS đọc tài liệu, tìm hiểu - HS lắng nghe, quan sát - Hs thực hành - HS lên bảng thực - Lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe các yêu cầu (17) thuyền PĐCM (h13) - Gv gọi hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM 2’ Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Về nhà, em hãy làm thuyền phẳng đáy có mui theo ý thích - Lắng nghe, ghi nhớ (18) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS hoàn thành đuợc bài tập làm văn Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức.(1’) Cho HS hát đồng 2Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài 30’ b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS đọc bài - Bài tập yêu cầu gì? - GV hưóng dẫn - GV nhận xét- khen ngợi Bài 5: GV gọi HS đọc bài - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời (19) Củng cố dặn dò 2’ - Yêu cầu viết đoan văn từ 34 câu nói điều mà em biết bạn lớp - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (20) Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết tên trò chơi và nắm cách chơi Kĩ năng:- Học sinh nắm chương trình môn học và số quy định luyện tập từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Thái độ: - HS tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Sân bãi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Mèo đuổi chuột” III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ Hoạt động 1: - GV tập trung lớp phổ biến - HS tập hợp, chú ý nghe phổ Tập trung đội hình nội dung, yêu cầu bài học biến nội dung, yêu cầu bài - GV cho HS tập các động tác học khởi động - HS giậm chân chỗ, vỗ - Phân công tổ nhóm tập tay theo nhịp và hát 22’ Hoạt động 2: luyện, chọn cán môn học - HS chú ý lắng nghe GV Tổ chức chơi trò - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến chơi phổ biến nội dung yêu cầu môn học - HS sửa lại trang phục, để Những nội dung tập luyện đã gọn quần áo, giày dép vào rèn luyện các lớp nơi quy định cần tiếp tục củng cố và hoàn thiện - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh luyện tập - HD Chơi trò chơi “Mèo - HS lắng nghe GV phổ biến Hoạt động 3: đuổi chuột ” trò chơi Nhận xét - GV gọi đại diện nhóm HD - HS thực hành chơi trò chơi cách chơi - HS thực theo y/c GV 3.Củng cố dặn dò - GV tổ chức cho H chơi - HS chơi trò chơi 4’ - GV nhận xét đánh giá phân thắng thua (21) Tiết 3: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT I MỤC TIẾU : Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, tiết tấu lời ca Kĩ năng: Biết biểu diễn bài hát Thái độ: GD cho hs tình bạn bè thân ái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Đàn, nhạc cụ gõ Học sinh: Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A.Ổn đinh tổ chức : Nhắc hs tư ngồi học ( phút) B Tiến trình dạy : TL Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Tiến hành quá trình bài cũ hát ôn Bài 2’ a Giới thiệu - GV nêu nội dung tiết học - Lắng nghe bài : b Dạy bài : 15’ * Hoạt động - Hướng dẫn ôn lại bài hát - Hát ôn bài theo : Ôn bài hát nhiều hình thức hướng dẫn GV Chúc mừng + Hát tổ, nhóm, cá sinh nhật nhân - Cho HS hát kết hợp gõ - Hát kết hợp gõ đệm đệm theo nhịp, phách, tiêt tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát thể - Hát theo yêu cầu tình cảm vui tươi tốc GV độ vừa phải, nhịp nhàng hát rõ lời 12’ 4’ * Hoạt động : Tập biểu diễn Củng cố dặn dò - Mời nhóm, đôi bạn, cá nhân lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét - Nhận xét tiết học nhắc HS nhà học bài - Từng nhóm, đôi bạn lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe GV nhận xét và nhắc nhở (22) Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 10 I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy và nắm các quy định nề nếp năm học - Rèn các kĩ thực các quy định trên - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ III/ Đồ dùng dạy học: Ổn định lớp Cho HS hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt ý -HS lắng nghe nhận xét kiến tổ 2: Lớp truởng 5’ nhận xét - Duy trì nề nếp truy bài đầu - Lớp trưỏng nhận xét uư điểm, khuyết điểm 3: GV nhận xét -Xếp hàng vào lớp, tập thể -Lớp, Nhóm,CN 15’ dục đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng -HS lắng nghe -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và trung 4: Liên hoan văn thực 7’ nghệ -HS vui chơi, múa hát -GV tập cho HS số bài -HS múa hát, chơi số hát trò chơi 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài 5’ tuần sau đầu - Thi đua học tập tốt -Lắng nghe - Đi học chuyên cần (23) (24) (25) (26) (27)