* kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo c¸c ý chÝnh.. B¶ng gµi que tÝnh..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tuần 10
Toán: luyện tập
I Mục tiêu: SGK trang 94
II Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bi c
? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh nào? -> Nhận xét, ghi điểm
B.
Bµi míi
a Giới thiệu bài, ghi đề: b Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS đọc y/c
- Y/c HS nªu tªn gọi thành phần kết phép tính x + = 10 ? x gì? (Số h¹ng cha biÕt mét tỉng)
8 gì? (Số hạng biết) 10 gì? (Tỏng biết)
? Muốn tìm số hạng cha biết (x) tổng ta làm nào? (Lấy tổng trừ số hạng kia)
- HS nêu cách giải GV ghi b¶ng x + = 10
x = 10 - x =
- HS lần lợt làm bảng lại Bài 2: HS c y/c
HS tự làm -> Chữa bµi
GV híng dÉn HS nhËn xÐt: tõ phÐp céng + = 10 cã phÐp trõ: 10 - vµ 10 - =
Tơng tự với cột tính tiếp sau Bài 3: HS đọc y/c
HS tÝnh nhÈm theo tõng cét HS nêu kết quả, GV ghi bảng 10 - - =
10 - =
? Em có nhận xét dãy tính trên? HS trả lời Bài 4: HS đọc toỏn
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? HS tự giải vào -> Chữa C Cũng cố, dặn dò
GV chấm số -> Nhận xét, chữa lỗi - Nhận xét học
(2)Tập đọc: sáng kiến bé hà I Mục đích, yêu cầu:
SGK trang 191
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A- Kiểm tra cũ:
GV công bố điểm Nhận xét thi. B Bài
a Giới thiệu bài, ghi đề: b Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn
* GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giãi nghĩa từ
- Đọc câu
GV kt hp hng dn đọc từ khó - Đọc đoạn trớc lớp
GV giúp HS biết cách nghĩa ngơi câu dài
GV kết hợp giúp HS hiểu nghÃi từ - Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm - Đọc đồng
TiÕt
c Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1:
Bé Hà có sáng kiến gì?
? Hà giải thích cần có ngày lễ cho ông, bà?
Câu 2:
Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà? Vì sao?
GV: Hiện giới ngời ta lấy ngày - 10 làm ngày quốc tế ngời cao tuổi
C©u 3:
Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì? ? Ai gỡ bí giúp bé?
C©u 4:
Hà tặng ơng, bà q gì?
HS chó ý l¾ng nghe
HS nối tiếp đọc câu sáng kiến, suy nghĩ
HS tiếp nối đọc đoạn
HS đọc phần giải HS hoạt động N3 đoạn, Lớp nhận xét
Lớp đọc ĐT2 đoạn đầu HS đọc câu hỏi
HS đọc Đ1 - > Trả lời HS phát biểu ý kiến
1 HS đọc câu hỏi Lớp đọc thầm HS đọc Đ1 -> Trả lời
HS đọc câu hỏi
(3)? Món quà Hf có đợc ụng, b thớch khụng?
Câu 5:
Bé Hà câu chuyện cô bé nh nào?
? Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "ngày ông bà"?
d Luyn c li
HS đọc Đ3 -> Trả lời HS phát biểu ý kiến
1 HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm HS phát biểu tự
HS hoạt đọng N4, tự phân vai thi đọc toàn truyện
C.
Cũng cố, dặn dò:
? Nêu nội dung, ý nghÜa cđa trun HS ph¸t biĨu
-> GV chốt: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông, bà đem điểm 10 làm quà tặng để bày tỏ lịng kính u quan tâm tới ơng, bà Các em phải học tập bé Hà, quan tâm đến ơng, bà, biết thể lịng kính u ơng bà
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn: Luyện đọc lại Chuẩn bị tiết KC
Đạo đức: CHăm học tập I Mục tiêu:
- Gióp HS hiĨu:
+ Nh thÕ nµo lµ chăm học tập + Chăm học tập mang lại lợi ích
- HS thc hin c giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trờng nhà
- HS có thái độ tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu thảo luận (HĐ2) - HS: Vở BT đạo đức
III Các hoạt động dạy học: A-Kiểm tra cũ:
GV kiÓm tra vë BT. -> NhËn xÐt
B - Bµi míi:
a Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1:.Xử lí tình
- GV nêu tình huống, yêu cầu cặp HS thảo luậnvề cách ứng xứ sau thể qua hình thức sắm vai
- HS phân tích cách ứng xử -> Trình bày trớc lớp
-> Nhận xét, khen - GV kÕt luËn
(4)- GV tæ chøc cho HS sinh ho¹t N4: nhãm 1, ,3 th¶o ln néi dung phiÕu Tỉ 3, th¶o luận ND phiếu
- Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xÐt - GV kÕt luËn
Hoạt động 3; Liên hh thc t
- GV yêu cầu HS tự liên hệ thực tế việc học tập - HS trình bày trớc lớp
- GV khen ngợi HS chăm học tập.Nhắc nhở số em cha chăm học tập
D
Cũng cố, dặn dò - Nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị cho sau
BUỔI CHIỀU
Mĩ thuật: (GV m«n dạy)
Âm nhạc: VậN Động MúA PHụ HOạ BàI: CHúC MừNG SINH NHậT I Mục đích yêu cầu:
- HS hát thuộc lời hát
- Bit vận động múa phụ hoạ theo lời hát II Các hoạt động dạy học:
A- KiÓm tra cũ:
- KT học sinh hát múa : X hoa B - Bµi míi
1 Giíi thiệu
2 Hớng dẫn HS ôn hát
- HS ôn thuộc lời hát theo nhóm, bàn, cá nhân - Thi hát theo nhóm
- GV nhận xét tuyên dơng
3 Hớng dẫn HS múa phụ hoạ theo lời hát
- HS hoạt động theo nhóm thảo luận tìm động tác phù hợp với lời hát
- GV thành lập ban giám khảo - Các nhóm thi đua trình bày
- GV ban giám khảo nhận xét, tính điểm thi dua C
Cũng cố, dặn dò
GV nhận xét học , tuyên dơng
Hot ng ngoi gi: tìm hiểu đờng I Mục đích u cầu: ( SGV)
II Đồ dùng dạy - học: - tranh nhá cho HS th¶o luËn
- HS quan sát đờng ngày em học III Các hoạt động dạy học:
(5)A, Mục tiêu; HS nhớ lại tên đờng phố nơi em nói hành vi an tồn ngời
B, TiÕn hµnh:
? Khi học em thờng đâu để đợc an toàn? - GV giới thiệu
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đờng phố , nhà em ( trờng em) A, HS mô tả lại đờng phố nơi em
- Kể tên mô tả lại đờng phố nơi em qua B, Cách tiến hành
- Chia lớp thành nhóm thảo luận
- GV phát phiếu cho nhóm( ND phiếu SGV) - Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sungý kiến
GV kết luận: Các em cần nhớ tên đờng phố nơi em ở, đặc điểm đờng em học Khi đờng phải cẩn thận( vỉa hè, phần đơpngf dành cho ngời đii bộ), quan sát kĩ trớc qua đờng
D
Còng cè, dặn dò - GV nhận xét học
(6)Ngày soạn Ngày giảng:
Kể chuyện: sáng kiÕn cđa bÐ hµ
I Mục đích, u cầu: SGK trang 193
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn ý đoạn III Các hoạt động dạy học:
A.
ổ n định tổ chức B.
Bµi míi
a Giới thiệu bài, ghi đề: b Hớng dẫn HS kể chuyện
* kể đoạn câu chuyện dựa vào ý - HS đọc y/c
- GV treo bảng phụ viết ý lên bảng - GV hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1 HS kể đoạn làm mẫu
- GV đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng ? Bé Hà vốn cô bé nh nào?
? Bé Hà có sáng kiến gì?
? Bé Hà giải thích phải có ngày lễ ông, bà? Vì sao? - Kể chuyện nhóm
HS tiếp nối kể đoạn truyện nhóm Hết lợt quay lại từ Đ1, nhng thay đổi ngời kể
- KĨ chun tríc líp
Đại diện nhóm lên thi kể chuyện Lớp, GV nhận xét
* Kể toàn câu chuyện:
- HS đại diện nhóm tiếp nối kể đoạn truyện Sau đến HS N2, N3
- HS đại diện nhóm thi kể, em kể đoạn, em khác kể nối tiếp -> Nhận xét, công bố ngời thắng
C.
Cđng cè, dỈn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn: Về nhà kể lại truyện cho ngời thân nghe
Toán: số tròn chục trừ số
I Mục tiêu: SGK trang 95
II Đồ dùng dạy học:
- GV: bó, bó có 10 que tính Bảng gài que tính - HS: bó, bó có 10 que tính
(7)? Muốn tìm số hạng tổng ta làm nh nào? (Lấy tổng trừ số hạng kia)
1 HS lên bảng giải: x + = 10 -> NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B.
Bµi míi
a Giới thiệu bài, ghi đề:
b Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 40 - vµ tỉ chøc thùc hµnh - GV gắn bó que tính bảng (nh SGK)
- GV híng dÉn HS lÊy bã, bó có chục que tính ? Có chục viết vào cột nào? (cột chục)
Viết vào cột nào? (cột đơn vị)
GV: Có chục que tính Cần lấy bớt que tính Em làm nh để biết cịn que tính?
- HS nhắc lại vấn đề cần giải - GV hớng dẫn HS tự vit
- HS thảo luận N4 tự tìm c¸ch bít tõ 40
? Cã 40 que tính, lấp bớt que tính, lại que tÝnh? (32 que tÝnh) 40 - = ? (40 - = 32)
GV ghi b¶ng: 40 - = 32
HS tự đặt tính tính, HS lên bảng đặt tính trừ GV hớng dẫn HS trừ từ phải sang trái
HS nh¾c lại cách trừ
* GV hớng dẫn HS làm vào vở, thực phép trừ Khi chữa bài, y/c HS nêu cách làm
c Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 40 - 18 vµ tỉ chøc thùc hnµh B1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18
HS lấy bó, bó chôc que tÝnh ? Cã mÊy chôc que tÝnh? (4 chơc)
GV: Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tính, phải làm phép tính nh nào? (phÐp tÝnh trõ)
GV viÕt b¶ng: 40 - 18 = ?
B2: HS tù thùc hiÖn phÐp trõ 40 - 18 (dïng que tÝnh)
Từ bó, lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bỏ que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính, cịn que tính
Tõ bó lại, lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức lại chục que tÝnh Nh thÕ tõ chôc que tÝnh, lÊy chôc que tÝnh, råi lÊy mét chôc que tÝnh tức lấy thêm (chục que tính), lại chục que tính
Kết là: Cịn lại bó que tính rời, nên cịn lại 22 que tính B3: HS tự đặt tính trừ từ phải sang trái
HS nhắc lại cách trừ
- GV hớng dẫn HS làm vào vở, thựuc phÐp trõ C.
Thực hành Bài 2: HS đọc y/c
(8)- HS làm vào HS lên bảng làm -> CHữa Bi 3: HS c bi toỏn
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? HS tự giải toán vào -? Đổi chéo vở, kiểm tra C.
Cũng cố, dặn dò
(9)Chính tả (tập chép): ngày lễ I Mục đích, yêu cu:
SGK trang 194
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép bảng giấy viết nội dung BT2, 3b
- HS: Vë BT
III Các hoạt động dạy học: A.
ổ n định lớp B.
Bµi míi
a Giới thiệu bài, ghi đề: b Hớng dẫn HS tập chép:
GV đọc đoạn văn chép bảng phụ - HS đọc lại
GV chữ viết hao tả (Ngày quốc tế phụ nữ, ngày quốc tế lao động )
? Những chữ tên ácc ngày lễ đợc viết hoa? (Chữ đầu phận tên)
- HS viết bảng con: Quốc tế, Lao động, Ngời cao tuổi, Thiếu nhi - HS chép vào GV theo dừi, un nn
- Chấm, chữa C.
H ớng dẫn HS làm tập tả Bài 2: GV nêu y/c, chọn cho HS làm 3b HS làm vào băng giấy chuẩn bị
Líp lµm bµi vµo vë
2 HS lµm giấy dán lên bảng
Lp nhn xét, sữa lỗi HS đọc làm Lớp nhận xét cách phát âm
-> Chốt lời gii ỳng
HS chữa (nếu cần) C Cũng cố, dặn dò
(10)Tp đọc: bu thiếp I Mục đích, yêu cầu:
SGK trang 195
II Đồ dùng dạy học:
- HS: Mỗi HS mang bu thiếp, phong bì th
- GV: bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì th III Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra bµi cị
3 HS đọc đoạn "Sáng kiến bé Hà" Trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn
-> NhËn xÐt, ghi ®iĨm B.
Bµi míi
a Giới thiệu bài, ghi đề: b Luyện đọc:
GV đọc mẫu bu thiếp
* Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gii ngha t
- Đọc câu
GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt số c©u
GV gióp HS hiĨu nghÜa tõ míi GV giíi thiƯu sè bu thiÕp - §äc nhãm
-Thi đọc nhóm c Hớng dẫn HS tỡm hiu bi
Câu 1: Bu thiếp dầu cđa ai? gưi cho ai?
? Gửi để làm gì? Câu 2:
Bu thiếp thứ hai ai? gửi cho ai? ? Gửi để làm gì?
C©u 3:
Viết bu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông (bà) Nhớ ghi địa ơng, bà
- GV gi¶i nghÜa tõ "chóc thä"
- GV lu ý HS: Viết bu thiếp ngắn gọn, ghi rõ địa
HS chó ý l¾ng nghe
HS tiếp nối đọc câu
bu thiÕp, Phan ThiÕt
HS tiếp nối đọc bu thiếp phần đề phong bì
HS đọc phần hcú giải HS quan sát
HS sinh ho¹t N3
từng bu thiếp, phần đề ngồi phong bì HS đọc câu hỏi
HS đọc bu thiếp thứ -> trả lời
HS phát biểu HS đọc câu hỏi HS đọc Đ2 -> trả lời HS phát biểu
HS đọc câu hỏi HS phát biểu ý kiến HS đọc câu hỏi
HS viết bu thiếp phong bì th HS tiếp nối đọc
Líp nhËn xÐt C.
Cũng cố, dặn dò:
(11)(12)Toán: 11 trừ số: 11 - 5 I Mơc tiªu:
SGK trang 98
II Đồ dùng dạy học:
- GV: bú chục que tính que tính rời - HS: bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra bµi cị
GV chấm tập Tốn (3 em) HS đọc
-> NhËn xét, ghi điểm B.
Bài
a Giới thiệu bài, ghi đề:
b Híng dÉn HS: thực phép trừ dạng 11 - lập bảng trừ (11 trừ đi số)
* Hớng dÉn HS lÊy bã chơc que tÝnh vµ que tính rời ? Có tất que tÝnh? (11 que tÝnh)
GV: Cã 11 que tính, lấy que tính, que tÝnh?
HS thao tác que tính để tìm kết -> HS nêu nhiều cách làm khác
- GV hớng dẫn cách làm thông thờng lÊy que tÝnh rêi råi th¸o bá que tÝnh lÊy tiÕp que tÝnh n÷a (1 + = 5)-> HS thao t¸c que tÝnh
- Cã 11 que tính lấy que tính, lại que tính?
HS nêu lại toán, trả lời: Có 11 que tính, lấy que tính, que tÝnh ? 11 - = ? (11 - = 6)
- GV hớng dẫn HS đặt phép tính theo cột HS nêu cách đặt tính GV ghi bảng (Viết thẳng cột với 5)
- HS sử dụng bó chục que tính que tính để tự lập bảng trừ tự viết hiệu tơng ứng vào phép tr
- HS nêu lại công thức bảng tính học thuộc bảng tính C.
Thực hành Bài 1: HS đọc y/c
GV híng dẫn HS tự làm chữa HS nêu kết
HS nhận xét đđ + = vµ + = HS nêu kết 11 - = 11 - =
-> HS nhËn xÐt c¸c phép cộng phép trừ cột tính HS làm chữa theo cột tính
? Em có nhận xét kết pt 11 - - 11 - (đều có kết 4)
(13)HS tự đặt tính làm -> Chữa Lu ý HS: Viết đơn vị thẳng cột với n v C.
Củng cố, dặn dò
- HS đọc thuộc bảng trừ - Chơi trò chi "rng rn"
- GV phổ biến trò chơi -> HS chơi - Dặn: Về làm tiếp tập lại - Nhận xét học
(14)Tuần 12
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tập đọc: tích vú sữa I Mục đích, u cầu
Xem SGK trang 220 II §å dùng dạy học
GV: - Tranh minh hoạ học - Tranh vú sữa
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS đọc "i ch" TLCH
? Vì bà phải phì cêi nghe cËu bÐ hái ? C©u chun cêi ai? Cời gì?
- GV nhn xột ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề b Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn
* GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hp gii ngha t
- Đọc câu
GV hớng dẫn HS đọc từ khó - Đọc đoạn trớc lớp Đoạn 1: Ngày xa mong Đoạn 2: Không tàn vỗ vỗ Đoạn 3: Cịn lại
- GV híng dÉn HS nhÊn giäng từ ngữ gợi tả, gợi cảm số câu
- Giúp HS hiểu nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng
TiÕt 2: c.H íng dÉn tìm hiểu bài Câu 1:
? Vì cậu bé bỏ nhà đi? Câu 2:
? Vì cuối cậu bé lại tìm đ-ờng nhµ
? Trở nhà khơng thấy mẹ cậu bé làm gì?
C©u 3:
? Thứ lạ xuất nh
HS chó ý l¾ng nghe
HS tiếp nối đọc tng cõu mi on
ham chơi, cà, chẳng nghĩ, trả ra, xoà cánh
HS tip ni đọc đoạn
HS đọc phần giải HS luyện đọc theo N3
Thi đọc cá nhân nhóm đoạn
Lớp đọc đồng đoạn3 HS đọc câu hỏi
HS đọc đoạn -> trả lời HS đọc câu hỏi
HS đọc đầu đoạn -> trả lời HS đọc yêu cầu
(15)thế nào?
? Thứ gì? Câu 4:
? Những nét gợi lên hình ảnh mẹ
Câu 5:
? Theo em đợc gặp lại mẹ cậu bé nói gì?
d Luyện đọc lại
GV chia líp thµnh nhãm GV nhËn xÐt chung
-> HS đọc đoạn -> trả lời HS đọc câu hỏi
HS ph¸t biĨu tù
Nhóm tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi đọc
- Líp nhËn xÐt
Hoạt động 3: Củng cố dặn dị ? Câu chuyện nói lờn iu gỡ?
(16)Ngày soạn: Ngày giảng:
Toán: tìm số bị trừ I Mục tiªu:
Xem SGK trang 110
II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS nêu miệng giải số 4, GV chÊm vë bµi tËp - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm
Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bi: Ghi
b Giới thiệu cách tìm số bị trừ ch a biết: - GV gắn 10 ô vuông (nh SGK) lên bảng ? Có ô vuông?
- GV tách 10 ô vuông
? Có 10 vng, lấy vng cịn vng? ? Làm để biết cịn vng? Nêu phép tính
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời
? Gọi tên thành phần phép tính 10 - = + 10: Sè bÞ trõ
+ 6: Sè trõ + 4: hiÖu
- GV: Nếu che số bị trừ phép trừ làm nh để tìm đ-ợc số trừ
- HS nªu c¸ch kh¸c
- GV: Ta gọi số bị trừ cha biết x, ta viết đợc: x - = - HS nêu: x số bị trừ cha biết
lµ sè trừ hiệu
? Muốn tìm số bị trừ ta làm nh nào?
- GV gợi ý: Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ - HS đọc đồng thanh, cá nhân
- GV hớng dẫn HS viết x - = x = + x = 10 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS đọc yêu cầu
- GV híng dẫn làm phần a: x - = x = + x = 12 - HS làm tiếp lại vào bảng - GV nhận xét chữa
Bi 2: HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm chữa Bài 3: HS làm vào
- Khi chữa nên cho HS giải thích cách làm
- GV: Số cần tìm ô trống số bị trừ, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trõ
Bài 4: HS đọc yêu cầu
- GV cho HS chấm điểm ghi tên (nh SGK) vào làm - HS chữa
(17)(18)Ngày soạn: Ngày giảng:
o c: quan tõm giỳp bạn I Mục tiêu:
Xem SGK trang 42 II §å dïng d¹y häc
- GV: Bộ tranh dùng cho hoạt động - HS: Vở tập
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS: Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn - GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề b Đốn xem điều xãy ra: - GV cho HS quan sát tranh
- HS ®o¸n c¸c c¸ch øng xư cđa Nam
- HS thảo luận nhóm cách ứng xử
- Các nhóm lên trình bày (đóng vai) Lớp nhận xét
- GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc chỗ không vi phạm nội dung nhà trờng
c Tù liªn hệ: - GV nêu yêu cầu
- Một số HS trả lời, lớp nhận xét - Đại diện số tổ lên trình bày
- GV kt lun: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn
d Trß chơi: Hái hoa dân chủ - HS hái hoa trả lời câu hỏi - GV theo dõi, nhận xÐt
- GV: Cần phần c xữ tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xữ với bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới Đó thực hienẹ quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em
(19)Ngày soạn: Ngày giảng:
Kể chuyện Sự tích vú sữa I Mục đích, yêu cầu:
Xem SGK trang 222 II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy, học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS nèi tiÕp kĨ l¹i chun Bà cháu - GV nhận xét, ghi điểm
Hot động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề b H ớng dẫn kể chuyện:
- KĨ l¹i ®o¹n b»ng lêi cđa em
- GV giúp HS nắm đợc yêu cầu kể chuyện kể ý chuyện, thay đổi thêm bớt từ ngữ tơng tơng thêm chi tiết
- - HS kể lại đoạn
- GV nhận xét dẫn thêm cách kể
c Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt: - HS tập kể theo nhóm
- Mỗi em kể theo ý nèi tiÕp
- Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp (mỗi em kể ý) - Cả lớp bình chọn HS kể tốt
d Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn: - GV nêu yêu cầu
- HS k theo nhóm sau thi kể trớc lớp Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
(20)Ngµy soạn: Ngày giảng:
Toán: mời ba trừ mét sè: 13 - 5 I Mơc tiªu:
Xem SGK trang 111 II Đồ dùng dạy học
- GV: bó chục que tính que tính roqì - HS: Bộ đồ dùng
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra c
- HS nhắc lại muốn tìm số bị trừ ta làm nh - HS lên làm tập
- GV nhn xột, ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề
b H íng dÉn HS thùc phép trừ dạng 13 - lập bảng trõ (13 trõ ®i mét sè).
- GV đính lên bảng bó chục que tính que tính rời ? Có que tính (13 que tính)
- GV nêu vấn đề
? Có 13 que tính lấy que tính cịn lại que tính? ? Muốn biết cịn lại que tính, em làm nh nào? - HS thao tác que tính để tìm kết
- HS nêu cách tìm kết - GV chốt lại cách tính
- GV hng dẫn HS đặt tính tính kết
Lớp làm vào bảng -> HS nêu cách đặt tính tính c HS tự lập bảng trừ 13- 5:
- HS học thuộc công thức Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS đọc yêu cầu
- HS dựa vào bảng trừ để tính ghi kết - HS nối tiếp đọc bi
=> Lớp nhận xét sữa lỗi
Bi 2: HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS tính nhẩm, ghi kết
- HS lên bảng làm
Lp nhn xột, nờu cỏch làm Bài 3: HS đọc yêu cầu
- Cũng cố tên gọi thành phần phép tính rèn đặt tính - HS làm vào
- GV chữa bài, gọi HS nêu kết gọi tên thành phần phép tính
(21)Ngày soạn: Ngày giảng:
Chính tả: tích vú sữa I Mục đích, yêu cầu
Xem SGK trang 223 II §å dïng dạy học
GV: - Viết quy tắc tả ng/ngh (ngh ti, ª, c) - ViÕt néi dung bµi 2,
HS: Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS viÕt b¶ng líp, gà, thác ghềnh, vơng vÃi - GV nhận xét, ghi ®iÓm
Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề
b GV h ớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đọc tả, HS đọc lại
? Từ cành đài hoa, xuất nh ? Quả xuất hienẹ sao?
- HS tr¶ lêi -> Líp nhan¹ xÐt, bỉ sung
- HS viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ dòng sữa, trào ra, óng ánh - GV đọc HS viết vo v
-> Chấm, chữa (5 - bµi)
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập tả. Bài 2: HS đọc yêu cầu lp c thm
- Cả lớp làm bài vào bảng
- HS gi bng, GV nhn xét, giới thiệu số bảng viết sửa sai - HS nhắc lại quy tắc tả
(22)Ngày soạn: Ngày giảng:
Mĩ thuật: vẽ theo mẫu: vẽ cờ I Mục tiêu:
Xem SGK trang 109 II Chuẩn bị đồ dùng :
- GV: - Su tầm tranh ảnh số loại cờ thật nh cờ Tổ quốc, lễ hội
- Tranh ảnh ngày lƠ héi cã nhiỊu cê - HS: Dơng
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GV chấm số vẽ nhà - GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề b Quan sát nhận xét:
- GV giíi thiƯu số loài cờ ? Cờ Tổ quốc có hình gì?
? Em có nhận xét màu cờ? ? Lá cờ Tổ quốc có hình giữa? - GV nêu câu hỏi HS trả lời
- GV giíi thiƯu cê lƠ héi
? Em có nhanạ xét cờ lễ hội? Nhận xét hình dạng, màu sắc loại cờ lƠ héi
c C¸ch vÏ l¸ cê: * Cê Tỉ qc:
- GV vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỷ lệ vừa - GV: Vẽ hình cờ vừa với phần giấy
Vẽ cờ Vẽ màu: + Nền màu đỏ tơi
+ Ngôi màu vàng * Cờ lễ hội:
- Vẽ hình dáng bề trớc, chi tiết sau - VÏ mµu theo ý thÝch
- Cê lƠ héi cã c¸ch vÏ
- Vẽ bao quát trớc, vẽ hình vng, vẽ tua sau Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý để HS vẽ nhiều lồi cờ khác - Phác hình gần với tỷ lệ cờ định vẽ
(23)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tp c: in thoi I Mục đích, yêu cầu
Xem SGK trang 225 II Đồ dùng dạy học
- GV: - Tranh minh hoạ học - HS: Máy điện thoại
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS đọc "Sự tích vú sữa" TLCH
? Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? Theo em nêu đợc gặp lại mẹ, cậu bé nói gì? - GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề b Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn
* GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa t
- Đọc câu
GV kt hợp hớng dẫn HS đọc từ khó - Đọc đoạn trớc lớp
GV kÕt hỵp híng dÉn HS ngắt nghĩ nhấn giọng
GV kết hợp giúp HS hiĨu nghÜa tõ míi
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng
c.Tìm hiểu bài: Câu 1:
Nói lên việc Trờng làm nghe tiếng chuông điện thoại
GV: Lấy ống nghe điện thoại giới thiệu cách cầm máy đầu nghe áp vào tai, đầu áp vào miệng
Câu 2:
Cách nói điện thoại có điểm khác cách nói chuyện bình thêng C©u 3:
Trêng cã nghe bè, mĐ nói chuyện điện thoại không? Vì sao?
d Luyện đọc lại
HS chó ý l¾ng nghe
HS tiếp nối đọc câu
mừng quýnh, bâng khuâng, ngập ngừng, chuyển máy
HS tiếp nối đọc đoạn
HS đọc phần giải
HS luyện đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân đồng (từng đoạn, bài)
Lớp đọc đồng
1 HS đọc câu đầu -> HS trả lời
1 HS đọc câu hỏi
1 HS đọc đoạn -> HS trả lời HS đọc câu hỏi
HS đọc đoạn -> trả lời HS tuyến đọc nhóm Thi đọc lại
(24)(25)Ngày soạn: Ngày giảng:
Toán: 33 - 5 I Mục tiêu:
Xem SGK trang 113 II Đồ dùng dạy học
- GV: bó chục que tính que tính rời - HS: đồ dùng
III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS đọc bảng trừ (13 trừ số) - HS lên giải
- GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới a Giới thiệu bài: Ghi đề
b Gi¸o viên tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 33 - 5: - GV nêu thành toán: Có que tính (tính 33 que tính) bớt que tính hỏi que tÝnh
- HS thao tác que tính để tìm kết (28 que tính) - HS nêu nhiu cỏch khỏc
GV nêu lại cách: Muốn bớt que tính, phải bớt que tính que tính ta bớt que tính rồi, muốn bớt thêm que tính ta ph¶i thay thÕ chơc que tÝnh b»ng 10 que tÝnh rêi, bít tiÕp que tÝnh cßn que tÝnh rêi, bã chơc vµ que tÝnh rêi gép thµnh 28 que tÝnh
? Vậy 33 - (33 - = 28) - HS đặt tính nêu cách tính
c Thùc hµnh:
Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV cho HS làm chữa Bài 2: HS đọc yêu cầu
- HS đặt phép tính trừ thực hienẹ phép tính, sau chữa - GV lu ý: HS viết phép tính theo cột cho
Bài 3: HS đọc yêu cầu
- GV hco HS tự làm chữa
Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu rõ phần tìm số hạng, số bị trừ nêu cách tìm
Bi 4: HS đọc toán suy nghĩ tự làm Khi chữa nên khuyến khích HS nêu cách làm khác nêu tập giải thích ví dụ