Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển tình cảm kỹ năng xã hội Hoạt động: nhận thức Đề tài: ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐIỆN I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ biết một số đồ dùng cần sử dụng[r]
(1)Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh : NHU CẦU GIA ĐÌNH (Thực từ ngày 9/11 đến 13/11/2015) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ hiểu nhu cầu gia đình ( nhu cầu ăn mặc, quan tâm lẫn nhau) - Trẻ nhận biết số quy tắc đơn giản gia đình - Biết số đồ dùng và cách sử dụng các đồ dùng gia đình -Biết lắng nghe và trả lời đầy đủ câu hỏi lịch sự, lễ phép với người - Biết thể tình cảm mình với người xung quanh qua ngôn ngữ -Trẻ biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác thân và người khác - Trẻ biết yêu quý và biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo II.KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ 9/11 10/11 11/11 12/11 13/11 - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ vào lớp Đón trẻ, - Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe, - thức ăn bé thích và không thích Thể dục sáng Khởi động: + hô hấp: Làm động gà gáy, thổi bóng bay, thổi nơ + tay vai: - Nhịp 1, 3:Hai tay đưa lên cao - Nhịp 2: Đưa hai tay gập xuống bả vai - Nhịp 4: Về TTCB + ĐT Chân: - Nhịp 1, 3:Hai tay đưa lên cao - Nhịp 2: Đưa hai tay gập xuống mũi bàn chân - Nhịp 4: Về TTCB + ĐT Bật: Bật chụm chân và tach chân * Hồi tỉnh: - Hít thở nhẹ nhàng không khí lành Tập theo nhịp bài hát “con cào cào” -điểm danh báo ăn (2) Hoạt động học PTTCPTTM KN& XH Biểu diễn Đồ dùng văn nghệ cần sử dụng điện - Đọc thơ -thỏ đổi Hoạt động chuồng ngoài trời -chơi tự Nhạt lá vàng rơi -Tìm đúng nhà -chơi tự PTNT Nhận biết chữ số PTNT PTTCThơ:Mẹ ốm theo hướng Trườn thẳng Nhổ cỏ bồn hoa -Mèo đuổi chuột -chơi tự - Thơ: yêu mẹ -Chi chi chành chành -chơi tự - Thơ: yêu mẹ -Chi chi chành chành -chơi tự Góc KPKH/ thiên nhiên: Trò chơi “phân nhóm thực phẩm” *Góc sách: Kể truyện lớn lên bé và thứ bé cần cho thể *Góc phân Góc:xd Góc nghệ vai: “Cửa _Công viên thuật : Hát Hoạt động hàng thực cây xanh bài hát liên Góc phẩm” quan đến chủ đề Hoạt động CS_ND Vệ sinh cá nhân chi trẻ, chuẩn bị bàn ăn đồ ăn Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất Cho trẻ ngủ đủ giấc đúng Ôn bài Chơi tự Ôn bài Chơi tự Ôn bài Chơi tự Ôn bài Chơi tự Hoạt động chiều Trả trẻ Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón Chơi theo chủ đề Liên hoan văn nghệ (3) NỘI dung Thứ 2: Góc họa sĩ tí hon : nặn vòng đeo tay HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỂ NHÁNH:NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành -Giúp trẻ rèn luyện Đất kỉ nặn nặn,đĩa -trẻ nặn vòng ,khăn tay theo yêu cầu –trẻ nhận xét các vòng tay các bạn Thứ 3: Góc Trẻ biết dùng các xây dựng: nguyên vật liệu để Xây nhà và xây thành khu nhà các vật dụng ở,và các vật dụng gia đình gia đình Gạch, khối gỗ, hột hạt, cây xanh, cây hoa,gà vịt,heo,bàn ghế - Đây là gì?(đất nặn, đĩa, khăn,…) -cô giới thiệu các nguyên liệu -cô hướng dẫn trẻ cách nặn Cô và trẻ cùng nặn và trưng bày sản phẩm + Các bác định xây công trình gì vậy? + Các bác xây kiểu nhà nào Muốn xây ngôi nhà cần chuẩn bị gì? Ai chở vật liệu? Ai xây ngôi nhà?trog gia đình nuôi gì nào? Và có vật dụng gì? Cô quan sát hướng dẫn trẻ xây Thứ 4: Góc phân vai: Nấu ăn cho các bác thợ xây Trẻ biết nấu các món Bộ đồ chơi ăn đơn giản nấu ăn, rau, gia đình củ, gạo, tôm, cá… Các định nấu món gì các bác thợ xây ăn? + Trước nấu cơm các chuẩn bị gì? Các làm nào? Thứ Góc âm nhạc :múa hát cùng cô - Trẻ nhớ tên các bài Băng đĩa hát và thể các nhạc bài hát cách tự nhiên Thứ 6: Góc Trẻ biết phân vai Cô khích lệ trẻ biểu diễn các bài hát gia đình cách tự nhiên Cuối buổi chơi cô nhận xét động viên trẻ Sau đó cho trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng quy + Thoả thuận trước Đồ chơi ,lớp Nhận xét (4) phân vai: chơi Cửa hàng bán Chơi đoàn kết không các loại đồ giành dùng gia đình chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi: - Con thích góc chơi nào? Con đóng vai bán hàng hay mua hàng Thứ ngày tháng 10 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển tình cảm kỹ xã hội Hoạt động: nhận thức Đề tài: ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐIỆN I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ biết số đồ dùng cần sử dụng điện -Phát triển kĩ tư duy, phán đoán , tưởng tượng -Giáo dục trẻ không chơi , nghịch vào ổ cấm điện , không đến gần đồ dùng có điện và giáo dục trẻ sử dụng diện tiết kiệm II/Chuẩn bị - không gian: lớp *Cô : Đồ vật nhựa ( ấm điện , bàn ủi , quạt điện…) -Tranh cô sử dụng đồ dùng cần điện - phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi *Trẻ : Tranh lô tô các đồ dùng cần điện gia đình ( đồ dùng cần diện và không cần điện ) - phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách Tiến hành *HĐ1:Trò chuyện TC : trời tối – trời sáng -Cô tắc quạt điện và hỏi trẻ lớp học lại nóng nực ? -Vì cô đã tắc công tắc điện chính là ngắt nguồn điện cho nên quạt không quay -Muốn đèn sáng thì phải làm gì ? -Ở nhà thường thấy ba , mẹ bắt đèn vào buổi nào ngày ? -Cô giáo dục trẻ không chơi với ổ cấm điện , tắc quạt muốn nơi khác phải biết tiết kiệm điện -Cô giới thiệu học (5) *HĐ2: truyền thụ kiến thức -Cho trẻ làm quen với bàn ủi -Cho trẻ nhận xét áo Muốn áo phẳng đẹp thì phải làm gì? -Dùng cái gì để ủi? -Muốn ủi thì cần có gì ? -Vậy bàn ủi là đồ dùng cần sử dụng điện phải không ? -Cô giáo dùng: bàn ủi thực bước cho trẻ xem và trò chuyện cách sử dụng bàn ủi và giáo dục trẻ có người lớn sử dụng -Cho trẻ nhận xét áo sau ủi -Cô khẳng định với trẻ : Điện làm cho bàn ủi nóng lên thì làm cho quần áo thẳng vì bàn ủi là đồ dùng cần sử dụng điện +Cho trẻ làm quen với ấm điện -Cô đưa ấm điện và hỏi trẻ : Đây là cái gì ? -Vì biết đây là ấm điện ? -Ấm điện dùng để làm gì? -Khi cấm điện vào ấm điện làm cho nước ấm nóng lên và nước ấm sôi -Cô đổ nước vào ấm và cấm điện , cho trẻ nhận xét , dự đoán nào thì nước sôi -Cho trẻ kể đồ dùng gia đình cần sử dụng điện mà trẻ biết -Giáo dục : Điện cần thiết có thể làm cho bị giật Vì không nghịch ổ điện , dây điện , các đồ dùng sử dụng điện Bàn ủi , ấm điện có điện nóng lên và có thể làm cho các bị bỏng , bị điện giật Vì không tự sử dụng đồ dùng điện *HĐ3: Trò chơi T/c “Ai giỏi nhất” Cô giới thiệu TC,luật choi -Chia trẻ thành đội đội chạy lên tìm chọn đồ dùng sử dụng điện gắn lên bảng.Đội nào tìm đúng và nhiều đồ dùng sử dụng điện thưởng bông hoa -Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động ngoài trời ĐỌC THƠ, CA DAO, ĐỒNG DAO CHƠI TỰ DO I/ Mục đích yêu cầu Tạo điều kiện cho cháu tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí lành Cháu thuộc số bài ca dao, đồng dao - Hòa đồng với các bạh chơi II/ chuẩn bị _ Đội hình: chữ u Cô: vòng, phấn (6) Sân rộng, sạch,thoáng, an toàn Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành, trò chơi III/ Cách tiến hành Hoạt động - Tập trung trẻ lại kiểm tra sỹ số - Dẫn trẻ xuống sân trường nơi râm mát Hoạt động - Hát” nhà thương nhau” - Các vùa hát bài gì? - Bài hát nói ai? - Thế có yêu gia đình mình không? - Hôm trước cô đã dạy các cin bài ca dao, đồng dao gia đình, bây cô và cá cùng đọc nhé! - Cô cùng trẻ vừa vòng tròn vừa đọc Chơi tự - Hôm cô có mang theo số đồ chơi các thích chơi góc nào thì vào góc đó chơi - Cô phân góc chơi và cho trẻ chơi - Cô quan sát theo dõi trẻ - Nhận xét,tuyên dương Hoạt động - tập trung trẻ lại kiểm tra sỹ số - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dẫn trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Góc họa sĩ tí hon : nặn vòng đeo tay Hoạt động chiều: Ôn bài hát Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cháu hát rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:đĩa nhạc ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN HÁT CÔ hát lần Cả nhám hát ,nhóm hát tổ ,cá nhân hát (7) 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ Hoạt động: tổng hợp Đề tài: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ thuộc các bài hát,đồng dao,ca dao,thơ chủ đề -Trẻ mạnh dạn , tự tin biễu diễn -Giáo dục trẻ yêu quí , kính trọng , vâng lời và giúp đỡ người biết làm số việc tự phục vụ II/Chuẩn bị - không gian: lớp -Cô : dụng cụ âm nhạc,sân khấu,hoa đeo tay.hoa đội đầu - Thuộc bài hát, thơ, chuyện - phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách Tiến hành *HĐ1.cô hát - Hát « tổ ấm gia đình » - Tóm nội dung : tổ ấm gia đình không có gì sánh - Lần 2+ mời trẻ hát cùng cô - Các thích hát ca sĩ không ? - Hôm cô cho các lên sân khấu biểu diễn văn nghệ các ca sĩ thật thụ nhé ! *HĐ2.trẻ biểu diễn - Trẻ biểu diễn hướng dẫn Mc - Hát : cháu yêu bà, bé quét nhà, mẹ vắng, … - Thơ : cháu yêu bà, lấy tăm cho bà, mẹ ốm,… - Truyện : dê nhanh trí, ba cô gái, tích chu,… (8) Cô tổ chức cho trẻ hát, múa, thơ, kể chuyện xen kẻ cho buổi biểu diễn văn nghệ thêm sinh động hấp dẫn *HĐ3.Trò chơi âm nhạc : « tai tinh » Cô mời bạn lên nhắm mắt lại và mời bạn hát nhiệm vụ bạn nhắm mắt là đoán tên bạn hát đoán đúng thì tuyên dương đoán sai thì phải đoán tiếp Cho trẻ chơi *nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoài trời Quan sát có mục đích: Nhạt lá vàng rơi Trò chơi:Tìm đúng nhà Chơi tự I.mục đích yêu cầu Trẻ nhặt lá vàng rơi xuống sân trường Trẻ không ngắt phá ,những la còn xanh trên cây Trẻ hứng thú chơi trò chơi II.chuẩn bị Sân trường thoáng mát, III.Tiến hành 1/ Quan sát có mục đích: Nhạt lá vàng rơi Hôm cô dẫn các sân trường chơi nha Các hãy nhặt lá vàng bỏ vào giỏ cho cô nha À mà các không hái lá xanh trên cây nha Nếu không có lá cây chết đó 2/trò chơi vận động tìm đúng nhà Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Tổ chức cháu chơi trò chơi Cháu chơi,cô bao quát 3/chơi tự Trẻ chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc xây dựng:Xây nhà bé Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự (9) I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển nhận thức Hoạt động: kích thước Đề tài: NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC , HÌNH CHỮ NHẬT Mục đích yêu cầu: kiến thức:Trẻ biết tên bài học hình tròn với hình vuông, hình tam giác với ký năng:Trẻ phân biệt hình tròn hình vuông, hình tam giác với hình chữ nhật thái độ: Trẻ thích thú chơi học II Chuẩn bị: - Không gian: lớp -Cô: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật to -Trẻ: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật to nhỏ -Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III.Cách Tiến hành: HĐ1:Hát “ nhà tôi” Các vừa hát bài hát gì? Con thường vẽ nhà hình gì? Hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác có gì giống và khác chúng ta cùng quan sát nhé! HĐ2.Truyền thụ kiến thức Trò chơi “ trời tối trời sáng” (10) Cô có tranh vẽ gì nè? Ngôi nhà cô có hình gì? Trong gia đình có vật gì làm hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác? Các học giỏi cô có quà tặng cho các con( cô lắc) biết là quà gì không? Cô lấy các hình cho trẻ xem - Đây là hình gì? - Hình tròn có cạnh không? - Vì biết hình tròn không có cạnh? - Đây là hình gì? -Vì biết là hình vuông? - Hình vuông có lăn không? - vì không lăn được? Con so sánh xem hình vuông và hình chữ nhật có gì giống và khác Giống : là hình học Cô tóm lại Khác: Tròn: không cạnh , lăn Vuông: có cạnh, không lăn Tương tự hình tam giác và hình Chữ nhật Giống: có cạnh , không lăn Khác: Tam giác có cạnh Hình chữ nhật có cạnh,2cạnh dài băng cạnh ngắn Thế hình vuông và hình chữ nhật giống và khác nào? Giống: có cạnh, không lăn Khác: Hình vuông: có cạnh Hình chữ nhật: có cạnh dài nhau, cạnh ngắn GD trẻ HĐ3;Trò chơi “ chọn đúng hình” Cách chơi: cô yêu cầu trẻ chọn hình giơ lên theo yêu cầu cô Cho trẻ chơi vài lần HĐ4:Trò chơi “ xây nhà” Cách chơi:chia trẻ thành đội nhiệm vụ đội dùng các hình đã học để xây thành ngôi nhà thời gian bài nhạc đội nào xây hoan thành cô và các bạn khen Cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: nhổ cỏ bồn hoa Trò chơi: mèo đuổi chuột Chơi tự I.mục đích yêu cầu (11) Trẻ nhổ cỏ bồn hoa Không ngắt phá hoa Trẻ hứng thú chơi trò chơi vui vẻ hòa đồng II.chuẩn bị Sân trường thoáng mát III.TIẾN HÀNH 1/quan sát có chủ đích: nhỏ cỏ bồn hoa Hôm các hay chăm sóc nhỏ cỏ cho cây hoa trương mình nha giúp cây mau lớn và bông hoa xinh đẹp nha 2/trò chơi dân giang : mèo đuổi chuột Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Tổ chức cháu chơi trò chơi Cháu chơi,cô bao quát 3/chơi tự Trẻ chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc phân vai:Nấu ăn cho các bác thợ xây hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày (12) Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ Hoạt động: dạy thơ Đề tài: MẸ ỐM I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ « mẹ ốm » -Trẻ đọc diển cảm và minh họa theo nội dung bài thơ - Giáo dục trẻ yêu thương , kính trọng và chăm sóc mẹ mẹ bị bệnh II/Chuẩn bị - không gian : lớp -Cô : Tranh nội dung bài thơ , tên bài thơ trên băng giấy -1 bóng - phương pháp: quan sát đàm thoại, trò chơi, thực hành III/ Cách Tiến hành *HĐ1: Trò chuyện -Hát : Cả nhà thương -Trò chuyện nội dung bài thơ -Cô giáo dục trẻ phải yêu thương , kính trọng và chăm sóc mẹ đau ốm -Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả *HĐ2 : dạy thơ -Cô đọc lần 1: tóm nội dung : -Đọc tên bài thơ trên băng giấy , đếm số lượng từ -Cô đọc lần 2: giảng từ khó : bị ốm , nằm nhà , mời , bướm lượn , trở mình -Cô đọc trẻ đọc cùng cô lần Trẻ đọc thơ Cô cho lớp đọc lần -Nhóm đọc,Cá nhân đọc trẻ -Cô sữa sai và cho trẻ đọc lại Cô tuyên dương và giáo dục trẻ -Cô cho trẻ vòng tròn đọc thơ và làm động tác minh họa bài thơ * Đàm thoại -Con vừa đọc bài thơ gì ? - tác giả là ai? -Bài thơ nói ai? -Mẹ nào? -Bé đã làm gì mẹ bị bệnh ? Khi mẹ bị bệnh thì bé cảm thấy nào ? -Còn nhà mẹ bị bệnh làm gì ? Các phải biết yêu thương, quý trọng ông bà cha mẹ bạn bài thơ *HĐ3 :Trò chơi « hát tặng mẹ » (13) Cách chơi : chia lớp thành đội nhiệm vụ đội hát bài hát mẹ đội nào hát có mẹ tặng bông hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : thơ »YÊU MẸ » Trò chơi : chi chi chành chành Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Trẻ nghe và đọc đựơc bài thơ Trẻ chơi trò chơi vui vẻ hòa đồng II.Chuẩn bị Thơ , sân trường III Tiến hành 1/quan sát có chủ đích : thơ « yêu mẹ » Trò chuyện gia đình và trò chuyện mẹ Các có yêu mẹ không ? hôm cô có bài thơ hay nói mẹ Các hãy nghe cô đọc ui đọc theo nha 2/trò chơi dân giang : chi chi chành chành Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Tổ chức cháu chơi trò chơi Cháu chơi,cô bao quát 3/chơi tự Trẻ chơi cô bao quát Hoạt động góc * Góc nghệ thuật:hát múa cùng cô hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I.mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự (14) 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thư ngày 13 tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực: phát triển thể chất Hoạt động: vận động Đề tài: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I /Mục đích yêu cầu -Trẻ biết trườn theo hướng thẳng,trẻ biết trèo lên xuống ghế không ngã -Trẻ biết kết hợp nhịp nhàng tay này chân -Giáo dục trẻ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe II/Chuẩn bị - không gian : lớp -Cô : nơ -sân rộng , , - trẻ trang phục gọn gàng - phương pháp :Quan sát, đàm thoại, trò chơi III/ Cách Tiến hành HĐ1.Trò chuyện Hát “ Múa Cho Mẹ Xem” - Các vùa hát bài hát nói gi ? - Buổi sáng mẹ thường làm công việc gì? - Con có tập thể dục không? Trên loa trường có thông báo” Trường có tổ chức thi “Trườn sấp Trèo qua Ghế” - Các trường chúng ta có tổ chức thi các có muốn tham gia không? Vậy chúng ta cùng sân thể dục lớp mình nhé! HĐ2.Khởi động Tổ chức cho trẻ theo vòng tròn theo bài hát bé quét nhà kết hợp các kiểu -Cho trẻ chuyển thành hàng ngang để tập bài tập phát triển chung Trọng động +Bài tập phát triển chung -HĐ3:Thổi nơ bay -TV3: tay dang ngang gập sau gáy -C3: Đưa chân trước -BL3: Ngồi duỗi chân trước (15) -B3: bật tách-khép chân +Vận động -Cô giới tên vận động -Cô thực mẫu Lần 1, không phân tích Lần 2+ phân tích:nằm tay phải đưa trước đồng thời chân phải co lên, đồng thời ta dùng sức đẩy người lên,đổi tay và chân -Cô mời trẻ lên thực -Cô và lớp nhận xét và sữa sai cho trẻ -Cô lớp thực , lượt trẻ -Cô sữa sai và cho trẻ thực lại -Cô cho trẻ thi đua nhóm -Cô nhận xét , tuyên dương trẻ -HĐ4 TRÒ CHƠI:Bịt mắt bắt dê -Cô giới thiệu TC và cách chơi -Cô và trẻ cùng thực TC -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ HĐ5: Hồi tĩnh -Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: hát: nhà thương T/c: rồng rắn lên mây Chơi tự I.Mục đích yêu câu Trẻ nghe và hát đúng nhịp bài hát « nhà thương » Cháu chơi vui vẻ hòa đồng vứi các bạn II chuẩn bị Bang đĩa nhạc,sân rộng thoáng mát III.Chuẩn bị 1/Quan sát có mục đích: hát: nhà thương Hôm chúng ta hát bài hát nói tình yêu thương gia đình nha Bài hát có tên nhà thương Cả lớp hát cùng cô 2/2/trò chơi dân giang : rông rắn lên mây Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Tổ chức cháu chơi trò chơi Cháu chơi,cô bao quát 3/chơi tự Trẻ chơi cô bao quát (16) Hoạt động góc Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại đồ dùng gia đình hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày (17)