- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Phép cộng trong phạm vi 10... - Kể tên một số vật nhọn dễ gây đứt tay, chảy máu - Ngoài việc phòng tránh các vật[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 HỌC VẦN BÀI 60 VẦN : OM - AM I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm 2.Kĩ năng: - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn 3.Thái độ: - Rèn cho học sinh cách viết cẩn thận II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Cả lớp hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết và đọc: bình minh, - Cả lớp viết vào nhà rông, nắng chang chang bảng con, HS lần - Gọi HS đọc các câu ứng dụng lượt đọc - HS đọc 13p 3.Bài - Giới thiệu bài: om, am - Lắng nghe HĐ1: Nhận - Viết lên bảng: om - Theo dõi diện chữ, đánh - Gọi HS phân tích vần om - Âm o ghép âm m vần - Cho HS so sánh vần om với vần on - Giống âm đầu o, khác âm cuối - Cho HS ghép vần om n, m - Gọi HS đánh vần : om - Ghép vào bảng cài - H: Có vần om muốn có tiếng xóm - o – m – om (2) ta làm sao? - Thêm âm x và dấu - Cho HS ghép tiếng xóm sắc - Gọi HS phân tích tiếng xóm - Ghép vào bảng cài - Viết lên bảng: xóm - Âm x ghép vần om, - Gọi HS đánh vần: xóm dấu sắc trên o - Theo dõi - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ - xờ - om – xom- sắc cảnh gì? – xóm - Viết lên bảng: làng xóm ; gọi HS - Tranh vẽ cảnh làng đọc xóm - Gọi HS đánh vần, đọc: om, xóm, - Theo dõi làng xóm - Lần lượt đọc - Dạy vần am, quy trình tương tự - Giống âm cuối vần om m, khác âm đầu + So sánh vần am với vần om a, o - Theo dõi - Đính lên bảng các từ ứng dụng - chòm, đom đóm, trám, cam 10p HĐ2: Đọc từ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần om, ứng dụng am - Lần lượt đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng 10p HĐ3: Tập viết - Hướng dẫn HS viết: om, làng xóm ; am , rừng tràm - Viết trên bảng (3) Tiết 10p 10p HĐ1: Luyện - Gọi HS đọc lại bài T - Cá nhân, tổ đọc - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ - Mưa, cành trám bị gì? gãy, cây bông… - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Lần lượt đọc tranh - Nói lời cảm ơn HĐ2: Luyện - Gọi HS đọc tên bài luyện nói nói - Cho HS xem tranh và hỏi: - Chị, em, bong + Tranh vẽ gì? bóng + Tại em bé lại cảm ơn chị? - Chị cho em + Em đã nói “ Em xin cảm bóng ơn ” chưa? + Khi nào ta phải cảm ơn? - Suy nghĩ, trả lời - Khi người khác quan tâm, giúp đỡ 13p HĐ3: Luyện - Cho HS viết: om, am, làng xóm, viết rừng tràm - Viết Tv - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc - Cho HS tìm tiếng có chứa vần - Thi đua học 3p Củng cố- - Nhận xét tiết học dặn dò Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 61: ăm - âm Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 - Lắng nghe (4) HỌC VẦN BÀI 61 : VẦN ĂM - ÂM I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và các câu ứng dụng 2.Kĩ : - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm * HS khá, giỏi : Biết đọc trơn 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách viết cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Tv III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Gv cho lớp hát - Lớp hát 2p 13p 2.KTBC - Cho HS viết và đọc: chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - Gọi HS đọc các câu ứng dụng 3.Bài - Giới thiệu bài: ăm, âm HĐ1: Nhận diện - Viết lên bảng: ăm chữ, đánh vần - Gọi HS phân tích vần ăm - Cho HS so sánh vần ăm với vần am - Cả lớp viết vào bảng con, HS đọc - HS đọc - Cho HS ghép vần ăm - Lắng nghe - Theo dõi - Âm ă ghép âm m - Giống âm cuối m, khác âm đầu a, ă - Ghép vào bảng cài - Gọi HS đánh vần: ăm - ă – m – ăm - H: Có vần ăm muốn có tiếng tằm - Thêm âm t và dấu ta làm sao? huyền - Cho HS ghép tiếng: tằm - Ghép vào bảng cài - Gọi HS phân tích tiếng tằm - âm t ghép vần ăm dấu huyền trên ă - tờ - ăm – tăm - huyền - tằm - Viết lên bảng: tằm, gọi HS đánh vần - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh - Quan sát tranh, trả lời (5) vẽ gì? 10p - Nêu: Người ta gọi việc đó là nuôi tằm - Lắng nghe - Viết lên bảng: nuôi tằm, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: ăm, tằm, nuôi tằm - Dạy vần âm, quy trình tương tự vần ăm + So sánh vần âm với vần ăm - Lần lượt đọc 10p HĐ2: Đọc từ ứng dụng 10p HĐ3: Viết chữ - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ăm, âm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm - Cá nhân, lớp - Giốnh âm cuối m, khác âm đầu ă, â - Theo dõi - tăm, thắm, mầm, hầm - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Đàn dê làm gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Cá nhân, tổ - Quan sát tranh, trả câu hỏi - Đọc trơn - rầm, cắm, gậm 10p HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì? - Thứ, ngày, tháng, năm - Quyển lịch, thời khóa biểu + Quyển lịch dùng để làm gì? - Xem thứ, ngày, (6) + Thời khoá biểu dùng để làm gì? 13p + Hãy đọc thời khoá biểu lớp mình - HS đọc + Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm - HS đọc HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm 3p tháng, năm - Cho biết các môn học ngày - Viết Tv - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ăm, âm - Thi đua Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà học lại bài xem trước bài 62 : ôm, ơm TOÁN - Lắng nghe (7) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 2.Kĩ : - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập : Bài ( cột 1, ) ; Bài ( cột ) ; Bài ( cột 1, ) ; Bài 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách tính toán cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: SGK, bảng, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Cả lớp hát 2p 2.KTBC - Tính: - Cả lớp làm vào bảng -2 = -5 = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm - HS đọc vi 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện - Lắng nghe tập 7p Bài tập cột 1, - Cho HS mở SGK/80 - Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách, - Cho HS làm bài HS làm vào vào bảng phụ 8p Bài tập cột - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ (8) 7p Bài tập cột 1, - Gọi HS nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - H: Trước điền dấu ta phải - Thực tính trước làm gì? - Cả lớp làm vào sách, - Cho HS làm bài HS làm vào bảng phụ 8p Bài tập - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích - Cho HS nhìn tranh, viết phép hợp tính - Gọi HS đọc cộng bảng 6+3=9 phạm vi - Gọi HS đọc bảng trừ phạm - HS đọc vi 3p 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Phép cộng phạm vi 10 BUỔI CHIỀU TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 15 : LỚP HỌC - Lắng nghe (9) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học 2.Kĩ : - Nói tên lớp, cô chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp * HS khá, giỏi: Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK 3.Thái độ : - Giáo dục HS: Kính trọng thầy, cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học mình II CHUẨN BỊ: 1.GV: Tranh sgk 2.HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Cho HS hát - Cả lớp hát 2p 10p 2.KTBC 3.Bài HĐ1: Quan sát, thảo luận - Kể tên số vật nhọn dễ gây đứt tay, chảy máu - Ngoài việc phòng tránh các vật nhọn đó ra, nhà chúng ta còn phải phòng tranh các đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Lớp học - Cho HS quan sát các hình trang 32, 33 và thảo luận + Trong lớp học có và thứ gì? + Lớp học em gần giống với lớp học nào các hiìh đó? - Gọi đại diện nhóm trình bày - H: + Em thích lớp học nào các hình đó? Tại sao? + Kể tên cô giáo và các bạn mình + Trong lớp em thường chơi với ai? 20p HĐ2: Thảo luận + Trong lớp học em có thứ gì? Chúng dùng để làm gì? - Hướng dẫn HS thảo luận : Kể - dao, kéo - Các đồ điện, lửa… - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm đôi - Lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Lần lượt đọc trả lời câu hỏi - Thảo luận theo nhóm - Nhận xét, bổ sung (10) tên lớp học mình - Gọi đại diện nhóm kể trước lớp - KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình Yêu quí lớp học mình vì đó là nơi các em đến học ngày với thầy ( cô ) và các bạn - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai nhanh và đúng ” - Cách chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử bạn + Giao cho đội bìa to và bìa nhỏ có ghi tên các đồ vật có và không có lớp học mình + Yêu cầu HS gắn nhanh đồ vật có lớp học mình vào bìa to + Đội nào gắn nhanh, đúng thắng 3p 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem trước bài : Hoạt động lớp Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 HỌC VẦN - Lắng nghe, nhận thức - Đội A, B cử đại diện lên chơi trò chơi - Cả lớp quan sát, nhận xét - Lắng nghe (11) BÀI 62 : VẦN ÔM - ƠM I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm ; từ và các câu ứng dụng 2.Kĩ : - Viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bữa cơm * HS khá, giỏi : Biết đọc trơn 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách viết cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Gv cho lớp hát Hoạt động học - lớp hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết và đọc: tăm tre, đỏ - Cả lớp viết bảng con, thắm, mầm non, đường hầm HS đọc - Gọi HS đọc các câu ứng dụng - HS đọc - Giới thiệu bài: ôm, ơm - Lắng nghe 3.Bài 13p HĐ1: Nhận diện - Viết lên bảng: ôm - Theo dõi chữ, đánh vần - Gọi HS phân tích vần ôm - Âm ô ghép âm m - Cho HS so sánh vần ôm với vần - Giống âm cuối om m, khác âm đầu ô, - Cho HS ghép vần ôm - Ghép vào bảng cài - Gọi HS đánh vần: ôm - ô – m – ôm - H: Có vần ôm, muốn có tiếng - Thêm âm t tôm ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng tôm - Ghép vào bảng cài - Gọi HS phân tích tiếng : tôm - Âm t ghép vần ôm - Viết lên bảng: tôm, gọi HS đánh - tờ – ôm – tôm (12) vần - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh - Con tôm vẽ gì? - Viết lên bảng: tôm, gọi HS - Lần lượt đọc đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: ôm, tôm, - Lần lượt đọc tôm - Dạy vần ơm, quy trình tương tự - Giống âm cuối vần ôm m, khác âm đầu + So sánh vần ơm với vần ôm ô, - Theo dõi - Đính lên bảng các từ ứng dụng - đốm, chôm, sớm, - Cho HS tìm tiếng có chứa vần thơm ôm, ơm 10p 10p HĐ2: Đọc từ - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Lần lượt đọc ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Lắng nghe HĐ3: Tập viết - Hướng dẫn HS viết: ôm, - Viết vào bảng tôm, ơm, đống rơm Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài T - Cá nhân, tổ - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh - Các bạn HS tời vẽ cảnh gì? trường - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đọc trơn tranh 10p HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Bữa cơm - Cho HS xem tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bà, ba mẹ, chị, em (13) + Trong bữa cơm em thấy có ai? + Một ngày nhà em ăn bữa - Suy nghĩ, trả lời cơm? Mỗi bữa cơm thường có gì? + Trước vào bàn ăn em phải - Rửa tay làm gì? 13p HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết : ôm , ơm, tôm, - Viết Tv đống rơm - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc - Cho HS tìm tiếng có chứa - Thi đua vần ôm, ơm 3p 4.Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 63 : em, êm TIẾNG ANH Đ / C : ÁNH DẠY TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Làm phép tính cộng phạm vi 10 2.Kĩ : - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập: Bài 1, Bài , Bài - Lắng nghe (14) 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách tính toán cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Cho HS hát 2p 10p 7p 2.KTBC - Tính: 6+3= 9- 4= -3 + = 8- 4+2= 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng phạm vi 10 HĐ1: Thành lập - Yêu cầu HS lấy qt, lấy thêm và ghi nhớ bảng qt cộng phạm - H: Được tất que tính? vi 10 + thêm mấy? - Viết lên bảng: + = 10, gọi HS đọc - H: Có qt, thêm qt ,được qt? - Gọi HS nêu phép tính - Gọi HS đọc: + = 10 - Tương tự hướng dẫn HS thành lập các công thức + = 10 ; + = 10 ; + = 10 ; + = 10 ; + = 10 ; + = 10 HĐ2: Thực hành - Gọi HS đọc lại bảng cộng Bài tập - Cho HS mở SGK/81 - Gọi HS nêu yêu cầu ( a ) - H: Khi thực tính theo cột dọc, ta phải chú ý điều gì? - Phần a: Hướng dẫn HS viết kết phép tính sau: Chẳng hạn, cộng 10, ta viết chữ số lùi phía trước, chữ số thẳng cột với và - Cho HS làm bài Hoạt động học - Cả lớp hát - Làm vào bảng - HS làm bảng - Lắng nghe - Lấy qt theo yêu cầu - 10 qt - 10 - Lần lượt đọc - 10 qt - + = 10 - Lẩn lượt đọc - Cá nhân đọc - Tính - Viết kết thẳng cột - Quan sát, lắng nghe + 10 - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng (15) - Gọi HS nêu yêu cầu ( b ) - Cho HS làm bài 6p 7p 3p Bài tập Bài tập 4.Củng cố- dặn dò - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Cho HS làm bài - Làm bài vào sách - Chữa bài - Đọc kết - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết phép tính thích - Cho HS quan sát tranh và viết hợp phép tính + = 10 - Gọi HS đọc lại bảng cộng - Lần lượt đọc phạm vi 10 - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc bảng - Lắng nghe cộng vi 10, xem trước bài: Luyện tập BUỔI CHIỀU THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT ( T1 ) (16) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết cách gấp cái quạt 2.Kĩ : - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng 3.Thái độ : - Giáo dục HS tính cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: giấy màu , hồ 2.HS: giấy màu, sợi chỉ, hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát 2p 2.KTBC - H:Các nếp gấp cách xếp - Có thể chồng chít lên lại chúng nào? 2p Hoạt động học - Cả lớp hát 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Gấp cái - Lắng nghe HĐ1: Quan sát quạt (T1) mẫu - Cho HS xem quạt mẫu, hướng - Quan sát, lắng nghe dẫn HS quan sát các nếp gấp cách 10p HĐ2: Hướng - Nêu: quạt có hồ dán, - Lắng nghe dẫn mẫu không dán hồ thi hai nửa quạt nghiêng hai phía - Hướng dẫn cách gấp cái quạt - Quan sát, lắng nghe, theo bước nhận thức + Bước 1: Đặt tờ giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Gấp đôi các nếp gấp - Quan sát, lắng nghe để lấy dấu Sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ (17) dán lên mếp gấp ngoài cùng + Bước 3: Gấp đôi hình vừa - Quan sát, lắng nghe gấp, dùng tay ép chặt hai phần đã phết hồ Khi hồ khô, mở ta chiết quạt 15p HĐ3: Thực hành - Cho HS gấp các nếp gấp cách - Cả lớp thực hành trên giấy - Gọi HS nhắc lại lại gấp cái quạt 3p 4.Củng cố- dặn dò - Lắng nghe, bổ sung - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập gấp lại cái - Lắng nghe quạt Chuẩn bị tiết sau: tờ giấy màu, sợi chỉ, hồ Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 HỌC VẦN BÀI 63 : VẦN EM - ÊM I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được: em, êm, tem, đêm ; từ và câu ứng dụng 2.Kĩ : - Viết được: em, êm, tem, đêm (18) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Anh chị em nhà 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách viết cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: Bộ ghép chữ, SGK, bảng, phấn, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Gv cho lớp hát - lớp hát 2p 13p 10p 10p 2.KTBC - Cho HS viết và đọc: chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm - Gọi HS đọc câu ứng dụng 3.Bài - Giới thiệu bài: em, êm HĐ1: Nhận diện - Viết lên bảng: em, gọi HS phân chữ, đánh vần tích vần em - Cho HS ghép vần em - Gọi HS đánh vần em - Cho HS ghép tiếng tem - Gọi HS phân tích tiếng tem - Gọi HS đánh vần : tem - Cho HS xem vật thật: tem, giới thiệu từ: tem - Gọi HS đọc: tem - Gọi HS đánh vần, đọc: em, tem, tem - Dạy vần êm, quy trình tương tự vần êm - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần em, êm HĐ2: Đọc từ - Gọi HS đọc từ ứng dụng ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng HĐ3: Tập viết - Viết vào bảng con, HS đọc - HS đọc -lắng nghe - âm e ghép âm m - Ghép vào bảng cài - e - mờ - em - Ghép vào bảng cài - âm tờ ghép vần em - tờ – em – tem - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - Lần lượt đọc - Theo dõi - em, kem, đệm, mềm - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Hướng dẫn HS viết: em, tem - Viết vào bảng ; êm, đêm Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh và hỏi : - Cá nhân, tổ - Con cò bị ngã (19) 10p 13p 3p Tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ ai? + Họ làm gì? + Anh chị em nhà còn gọi là anh chị em ruột? + Nếu là anh chị nhà em phải đối xử với các em nào? + Nếu là em nhà em phải đối xử với anh chị nào? HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: em, êm, tem, đêm - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần em, êm 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 64: im, um nước - Lần lượt đọc - Anh chị em nhà - anh và em - cùng rửa táo - anh chị em ruột - Phải nhường nhịn em - quý mếm, nghe lời - viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP (20) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Thực tính cộng phạm vi 10 2.Kĩ : - Viết phép tính thích hợp hình vẽ - Làm các bài tập: Bài 1, 2, 4, 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách tính toán cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: SGK, bảng, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Hát 2p 2.KTBC - Tính: - Làm vào bảng 8+2= 5+5= - Gọi HS đọc bảng cộng - HS đọc phạm vi 10 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập -lắng nghe - Cho HS mở SGK/82 7p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm - Cho HS làm bài - Làm bài vào sách, HS làm vào bảng phụ 8p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính theo cột dọc - Nhắc HS cách viết số 10 kết - Lắng nghe - Cho HS làm bài - Làm vào sách, HS làm vào bảng 7p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính - Gọi HS nêu cách làm bài - Tính từ trái sang phải (21) - Cho HS làm bài - Làm vào sách - Chữa bài: Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ” Cách chơi: Chia lớp thành đội, - Đội A, B cử đại đội cử HS, lên bảng nối tiếp diện lên chơi trò chơi thực bài 8p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích - Cho HS nhìn tranh và viết phép hợp tính + = 10 - Cho HS xung phong đọc thuộc - Cá nhân đọc bảng cộng phạm vi 10 ( cho điểm) 3p 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem trước bài: - Lắng nghe Phép trừ phạm vi 10 TẬP VIẾT NHÀ TRƯỜNG,BUÔN LÀNG,HIỀN LÀNH,ĐÌNH LÀNG… I/ MỤC TIÊU: (22) 1.Kiến thức : - Viết đúng các chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV 2.Kĩ : - Viết đủ số dòng quy định Tv 3.Thái độ : - Giáo dục HS tính cẩn thận, lòng yêu thích cái đẹp II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Bảng, phấn, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết: cây thông, vầng - viết vào bảng trăng 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: nhà - Lắng nghe trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm 10p HĐ1: Hướng dẫn - Đính lên bảng chữ: nhà trường, HS viết trên bảng gọi HS đọc - H: Khoảng cách chữ nhà - HS đọc - chữ o và chữ trường bằngbao nhiêu? + Các chữ; h, g cao ô li? + Các chữ: n, a, ư, cao ô li? - ô li - ô li - ô li - Quan sát, lắng nghe + Con chữ t cao ô li? - Viết mẫu lên bảng và hướng - viết vào bảng dẫn HS viết chữ: nhà trường - Cho HS tập viết chữ: nhà trường - Tương tự hướng dẫn HS viết các chữ: buôn làng, hiền lành, - Quan sát, lắng nghe (23) 20p HĐ2: Hướng dẫn đình làng, bệnh viện, đom đóm HS viết - Cho HS xem Tv mẫu và Tv hướng dẫn HS cách viết bài vào - Lắng nghe - Nhắc HS tư ngồi viết - viết Tv - Cho HS viết bài - Nhận xét bài viết HS - Lắng nghe - Cho HS viết lại chữ mà các em 3p 4.Củng cố- dặn viết chưa đúng dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn HS nhà luyện viết thêm TẬP VIẾT ĐỎ THẮM,MẦM NON,CHÔM CHÔM,TRẺ EM… I/ MỤC TIÊU: (24) 1.Kiến thức : - Viết đúng các chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV 2.Kĩ : - Viết đủ số dòng quy định TV 3.Thái độ : - Giáo dục HS tính cẩn thận, lòng yêu thích cái đẹp II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Bảng, phấn, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Gv cho lớp hát Hoạt động học - lớp hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết: hiền lành, bệnh viện - viết vào bảng 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: đỏ thắm, - Lắng nghe mầm non,chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm 10p HĐ1: Hướng - Đính lên bảng chữ: đỏ thắm, gọi dẫn HS viết trên HS đọc bảng - Hỏi: - HS đọc + Khoảng cách chữ đỏ và chữ - chữ o thắm bao nhiêu? + Con chữ đ cao ô li ? - ô li + Con chữ t cao ô li? - ô li + Con chữ h cao ô li? - ô li + Các chữ o, ă, m cao ô - ô li li? - Quan sát, lắng nghe - Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS viềt chữ: đỏ thắm - Tương tự hường dẫn HS viết: mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế - Quan sát, lắng nghe đệm, mũm mĩm 20p HĐ2: Hướng - Cho HS xem Tv mẫu và hướng - Lắng nghe (25) dẫn HS viết dẫn HS cách viết vào vở Tv - Nhắc HS tư ngồi viết - Cho HS viết bài - Viết Tv - Nhận xét bài viết - Lắng nghe - Cho HS viết lại chữ các em - viết vào bảng viết chưa đúng 3p 4.Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà luyện viết thêm TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Làm tính trừ phạm vi 10 2.Kĩ : - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập: bài 1, bài 3.Thái độ : - Rèn cho học sinh cách tính toán cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: - Lắng nghe (26) 1.GV: Bộ đồ dùng toán 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Cho HS hát 2p 2.KTBC 3.Bài 15p 7p 8p HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Tính: 4+6= 10 + = - Điền số + …= 10 + …= 10 - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ phạm vi 10 - Cho HS lấy 10 qt, bớt qt - H: Còn lại qt? 10 bớt còn - Viết lên bảng: 10 -1 = 9, gọi HS đọc - H: Có 10 qt, bớt qt còn lại qt? - Gọi HS nêu phép tính - Gọi HS đọc: 10 - =1 - Tương tự hướng dẫn HS thành lập các công thức: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = 10 – = ; 10 – = - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi 10 - Xoá dần kết cho HS đọc bảng trừ phạm vi 10 HĐ2: Thực hành - Cho HS mở SGK/83 Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Phần a: Hướng dẫn cách viết phép tính theo cột dọc - Cho HS làm bài Bài tập - Phần b: - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động học - Hát - Cả lớp làm vào bảng - HS làm trên bảng - Lấy que tính - còn qt - còn - Lần lượt đọc - còn qt 10 -9 = - Lần lượt đọc - Lần lượt đọc - Đọc thuộc bảng trừ - Tính - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Làm vào sách - Đọc kết - Viết phép tính thích (27) - Cho HS nhìn tranh và viết phép hợp tính 10 – = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm - Thi đua vi 10 3p 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ phạm vi 10, xem trước bài: Luyện tập - Lắng nghe BUỔI CHIỀU LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI : ĐÀN GÀ CON,SẮP ĐẾN TẾT RỒI (28) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát 2.Kĩ : - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: - Đàn , nhạc cụ 2.HS: - Hát chuẩn xác bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Gv cho lớp hát Hoạt động học - lớp hát 2p 2.KTBC - Gọi HS hát bài Sắp đến Tết - Đơn ca 3.Bài - Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát : Đàn gà con, Sắp đến Tết 15p HĐ1: Ôn tập bài - Cho HS tập hát thuộc lời ca - Cá nhân hát, tổ hát: Đàn gà - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm hát theo phách - Cho HS tập hát đối đáp - Cả lớp thực + Nhóm hát: Trông kìa đàn gà lông vàng + Nhóm hát: Đi theo mẹ tìm ăn vườn + Nhóm hát: Cùng tìm mồi ăn - Thành lập nhóm, hát theo nhóm ngon ngon + Nhóm hát: Đàn gà lon ton 15p HĐ2: Ôn bài hát: - Cho HS hát lời sang lời - Cả lớp hát - Cho HS hát thuộc lời ca - Cá nhân, tổ Sắp đến Tết (29) - Cho HS hát kết hợp vận động - Hát kết hợp vận phụ hoạ đơn giản động phụ hoạ - Gọi HS hát lại bài Đàn gà - HS hát - Gọi HS hát lại bài Sắp đến Tết - HS hát 3p 4.Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà tập hát cho thật thuộc bài hát: Đàn gà con, Sắp - Lắng nghe đến Tết …………………………………………………………… MĨ THUẬT Đ / C: HIẾU DẠY (30)