Tuần 15

- Giáo dục trẻ: phải biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội vì các chú là những người có công lao rất to lớn đối với quê hương đất nước 5.[r]

(1)

Tuần: 15

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi Thể dục buổi sáng + Hơ hấp: cịi tàu tu tu

-Tay: tay thay quay dọc thân

- Chân: bước khụy chân phía trước - Bụng: đứng nghiêng người sang bên - Bật: bật chân sáo

*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ

nhàng * Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

Từ ngày 17/ 12/ 2018 đến ngày 21/12/ 2018 HOẠT ĐỘNG

(3)

Hoạt

Hoạt động góc

– Hoạt động chơi, tập

1 Góc đóng vai:

Chơi đóng vai đội, cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội

2 Góc xây dựng: Xâydựng doanh trại quân đội

3 Góc âm nhạc

- Biểu diễn hát đội

4 Góc sách

- Xem tranh ảnh đội

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết công lao to lớn đội quê hương đất nước

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp cửa hàng, siêu thị

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ hát lời, giai điệu hát - Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn

- Trẻ biết cách dở sách xem sách

- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

- dụng cụ âm nhạc

(4)

- Cô trẻ hát “ làm đội - Trò chuyện với trẻ nội dung hát + Cơ vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến ai?

- Giáo dục trẻ: phải biết ơn công lao to lớn đội

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai đội, cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội

+ Góc xây dựng: Xâydựng doanh trại quân đội +Góc sách: - Xem tranh ảnh đội

+ Góc âm nhạc:Biểu diễn hát đội Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi 4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận vai chơi phù hợp với trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc

5 Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ vào góc tham gia chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi.Cô đóng vai chơi, chơi trẻ Cơ tạo tình cho trẻ giao lưu góc chơi với

6 Nhận xét sau chơi:

- Cơ cho trẻ đến thăm quan góc chơi có tạo sản phẩm góc xây dựng, góc tạo hình Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình, làm gì? Làm nào? - Cho trẻ nhận xét góc chơi bạn Cơ nhận xét góc chơi

7 Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Làm đội - Chú đội - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận chơi - Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ tham quan góc - Trẻ nhận xét

(5)

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mụcđích – ucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Dạo chơi sân trường,nhặt

rụng làm mũ ngụy trang

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Kéo co

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết nhặt rụng sân trường để làm mũ

- Trẻ biết ơn công lao đội

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi - Thực hiện dúng mục đích yêu cầu trị chơi

- Trẻ biết chơi đồn kết với bạn biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

(6)

1.Ổn định tổ chức:

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơng nhân 2.Quá trình trẻ quan sát:

- Trị chụn với trẻ nghề đội trang phục đội

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh đội diễn tập sử dụng ngụy trang

- Cô hướng dẫn trẻ cách gắn làm mũ ngụy trang

- Tổ chức cho trẻ làm mũ ngụy trang sau dùng mũ chơi làm đội

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ: *Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi cho trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thuận tổ chức chơi Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ

- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ * Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị trời 4 Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể 5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ trò chuyện - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(7)

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phòng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

(8)

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

(9)

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ơn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ơn lụn - Chơi đồn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả

trẻ 5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

(10)

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại q̀n áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

(11)

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: : THỂ DỤC

VĐCB: : Bước lên xuống bục cao 30cm TCVĐ: Gấu hái quả

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ hiểu cách bước lên, xuống bục cao 2 Kĩ năng:

- Thực hiện tốt tập phát triển chung

- Trẻ bước lên, xuống bục cao theo sự hướng dẫn cô - Khéo léo không bị ngã thực hiện vận động

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh cô - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc số hát chủ điểm - Sắc xơ, bóng, chậu

- bục cao 30cm - Bài hát "chú đội " 2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát "Chú đội " - Trị chụn trẻ

+ Cơ hỏi trẻ hát nói ? + đội làm cơng việc ?

- Cơ nói cho trẻ biết cơng việc đội hỏi trẻ có muốn tập luyện giống đội không ?

2 Giới thiệu bài:

- Trước bước vào tập luyện cô hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ hát - Trẻ trị chụn - Chú đội - Trẻ trả lời - có

(12)

thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: tay dang ngang bên, đưa lên cao - Chân: Khuỵu gối

- Bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên - Bật: Bật chỗ

b Vận động bản: VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30cm

- Cô giới thiệu tập: Bước lên xuống bục 30cm - Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2+ giải thích

TTCB: Cơ đứng trước bục cao, mắt nhìn xuống bục Khi có hiệu lệnh “bước” tay trống hơng, chân phải bước lên bục trước, chân trái bước thu gọn chân phải sau bước chân xuống đất đứng cuối hàng

- Cô làm mẫu lần : nhấn mạnh động tác - Cô mời (1-2) trẻ làm mẫu

- Cô gọi lần lượt trẻ lên tập

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập

- Mỗi trẻ thực hiện (2-3 ) lần - Cho trẻ thi đua tổ

- Cơ mời nhóm, cá nhân trẻ thực hiện

- Củng cố : hỏi trẻ vừa tập vận động ? - Cho trẻ tập lại cho cô bạn xem * Trò chơi vận động: Gấu hái quả - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Trong chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng tổ 4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục cho thể khỏe mạnh

5.Nhận xét, tuyên dương:

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ tâp mẫu - Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Nhóm, cá nhân trẻ thực hiện

- Bước lên xuống bục 30cm

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Bước lên xuống bục 30cm - Gấu hái

(13)

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(14)

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ “ giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ:Âm nhạc: Bài hát " làm đội"

I Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Đọc thơ to rõ ràng cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ tư ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỹ phát âm cho trẻ

- Kỹ đọc rõ ràng, mạch lạc ngắt nghi nhịp cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Làm đội” - Tranh minh họa nội dung thơ 2 Địa điềm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú: Cô trẻ hát hát “Làm đội” + Chúng vừa hát hát gì?

+ Bạn nhỏ hát thích làm ai?

+ Chúng có thích làm đội giống bạn nhỏ không?

- Cô giới thiệu tên bà thơ “ Chú giải phóng qn” - Cơ giới thiệu tên tác giả “Cẩm Thơ”

3 Hướng dẫn:

3.1: Hoạt động 1: Đọc thơ “Chú giải phóng quân”

- Cô đọc diễn cảm lần làm điệu minh hoạ - Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ

* Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng qn, vai đeo ba nơ, đầu đội mũ tai bèo, bạn nhỏ thơ muốn xin mũ tai bèo làm

- Trẻ hát

- Làm đội - Làm đội ạ - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

(15)

cơ giải phóng qn - Cơ đọc lần

3.2: Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô hỏi trẻ:

+ Cơ vừa đọc thơ gì? +Do sáng tác?

+ Chú giải phóng quân đâu? + Chú có nhỉ?

+ Ba lơ cóc nào? + Bạn nhỏ mơ gì?

+ Chú đánh thắng quân ?

- Chú đội vất vả ngày đêm hành quân bảo vệ quê hương đất nước để đấtt nước ln hịa bình phải biết ơn đội

3.3: Hoạt động Trẻ đọc thơ.

- Cô đọc chậm lời cho trẻ đọc theo cô câu đến hết

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cơ ý lắng nghe sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ 4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Cô giáo dục trẻ : yêu quý đội người có cơng canh giữ bảo vệ đất nước, giữ cho đất nước n bình

5.Kết thúc:

Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Chú giải phóng quân - Cẩm Thơ

- Đi chiến trường - Ba lơ cóc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Trẻ lắng nghe

- Chú giải phóng quân - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về đội ngày 22/12

Hoạt động bổ trợ : trò chơi “ gieo hạt”

I Mục đích yêu cầu :

1, Kiến thức :

- Biết tên gọi, công việc, trang phục cô đội Biết đặc thù công việc mà cô đội thường làm, canh giữ biên giới hải đảo, nơi làm việc đóng quân doanh trại, xưởng làm, khu tăng gia…

- Biết sự có mặt đội đem lại sự bình n cho xã hội 2, Kỹ :

- Rèn cho trẻ sự tập trung ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng người làm nghề đội nói riêng nghề xã hội nói chung

3, Giáo dục thái độ

-Thể hiện tình cảm q trọng đội lòng biết ơn II - CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi

Tranh ảnh cô đội, y tá quân y làm việc( Khám bệnh, tiêm, chăm sóc bệnh nhân)

- Một số hình ảnh cơng việc dụng cụ đội.( làm kho, khu bệnh xá, khu chăn nuôi, trồng rau, tập luyện…

2, Địa điểm tổ chức : -Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội ” - Bài hát vừa nói ai?

- Vậy có u đội khơng? Vì sao? - Các ơi! Các đội phải hành quân vất vã vui bảo vệ cho đất nước bình, cho có sự yên vui học hành Ngành quân đội quan trọng đất nước ta

- Hôm lớp trị chụn, tìm hiểu nhiệm vụ mà làm hàng ngày

- Trẻ hát - trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời

(17)

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh trò chuyện về đội

- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ngày nào?

- Thế có biết lại có ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 không? - Các biết không, thời xưa lúc chưa chào đời đất nước ta bị bọn giặc Pháp, giặc Mĩ sang xâm chiếm Bọn chúng tàn ác, chúng đến đâu đốt nhà, giết người, cướp của nhân dân ta, tất người sống đau khổ mác Lúc đó, đội, du kích, giải phóng qn vượt suối băng rừng, khơng quản ngại khó khăn gian khổ anh dũng hiên ngang, ngày đêm hành quân chiến đầu đánh đuổi giặc Pháp, giặc Mĩ khỏi bờ cõi đất nước ta, đem lại sống bình cho nhân dân đến ngày

- Để ghi nhớ công ơn đội, du kích, giải phóng qn Vũ Thùy Hương tả lại sự hành quân gian khổ đội, đọc lại thơ cho nghe

- Và để ghi nhớ công ơn cô, đội nên vào ngày 22/12 chọn làm ngày thành lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”

- Các nhìn thấy đội bao giờ chưa? Nhìn thấy đâu? Hãy kể đội mà nhìn thấy

- Chú mặc quần áo màu gì? Trên áo cịn có nữa? Các bạn nói đúng, vào nơi làm việc cô đội… Trong doanh trại làm nhiều việc luyện tập, dụt binh, trồng rau, ni cá… Ngồi ra, giúp đỡ cho người dân nghèo, gia đình gặp khó khăn sống…

- Mấy năm quần đảo Hoàng Sa Trường Sa lại bị phần tử xấu bên Trung Quốc qua phá rối Chúng đuổi tàu thuyền bà ngư dân đánh bắt xa bờ vùng biển nước ta , lại cắt đứt dây cáp tàu Bình Minh đường thăm dị biển Đơng Chúng tìm đủ cánh để tạo sự xung đột, tranh chấp quần đảo này, đội hải

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

(18)

- Cho trẻ nhìn lên hình nhé!

- Các bạn vừa quan sát công việc trang phục cô đội đơn vị, nơi nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm việc kho, xưởng… Ngồi giờ làm việc bạn cịn thấy đội làm khơng? ( Chơi thể thao, tăng gia chăn ni…)

- Khơng có đội đóng quân mà biết, mà nhiều đội binh chủng khác nhau, bạn xem thêm số hình ảnh nhé.( mở rộng thêm cho trẻ số hình ảnh binh chủng khác ; Hải quân, Không quân, Đặc công…)

- Các biết không, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tưng bừng chào đón ngày lễ trọng đại với nhiều hội thi, phong trào tổ chức… Và đến ngày vui mừng, hạnh phúc Các cầm tay sung giữ yên bở cõi quê hương, cố gắn để hồn thành tốt nhiệu vụ mình…

- Sau lớn lên làm nghề gì?

- Có bạn muốn trở thành đội khơng?Và lại thích làm đội? Nếu làm đội thích làm đội nè?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô đội…

Những muốn trở thành đội cần phải có chiều cao sức khỏe, học giỏi, có phục vụ tổ quốc nhân dân

3.2.Trò chơi :Giúp dân

*Cách chơi: Hai đội phải vượt qua đường gồ ghề hang đầy nguy hiểm để di lấy bao gạo chia cho người dân nghèo Miền Trung gặp bão lũ

*luật chơi: đội lấy nhiều gạo đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - kết thúc trị chơi nhận xét 4.Củng cố-giáo dục:

- Hơm tìm hiểu ai? - Ngày 22/12 ngày gì?

- Tại người lại chọn ngày 22/12 ngày

(19)

thành lập quân đội nhân dân Việt Nam?

- Giáo dục: Ngành quân đội quan trọng đất nước, nhân dân ta yêu quý Nhờ có sự hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước mà có sống bình

Vậy phải làm để xứng đáng với lịng u thương cao cảc dành cho con? 5 Kết thúc:

Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể

- Có

- Trẻ lắng nghe

(20)

dân Việt Nam

- Để tỏ lòng biết ơn đội

- Trẻ lắng nghe

(21)

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Phân loại sản phẩm thành nhóm theo dấu hiệu màu sắc, kích thước. Hoạt động bổ trợ : Trò chơi : Thi trồng hoa

Bài hát: Bác đưa vui tính

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh phân biệt, theo dấu hiệu màu sắc, kích thước - Nhận biết mầu so sánh kích thước to nhỏ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh phân biệt màu sắc - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ chơi trị chơi theo tổ chức 3.Thái độ:

- Trẻ có nề nếp thói quen, hứng thú, ý giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Mỗi trẻ lô tô chậu hoa to có hoa màu đỏ - Một lơ tơ chậu hoa nhỏ có màu vàng

- Đồ dùng, đồ chơi có kích thước to nhỏ màu sắc khác 2 Địa điểm: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Làm đội ” - Bài hát nói ai?

- Em bé tập làm ai?

- Giáo dục trẻ yêu quý đội

2 Giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ

- Trẻ hát

- Bạn nhỏ

- Làm đội

- Trẻ lắng nghe

(22)

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ so sánh phân biệt hai nhóm đối tượng theo dấu hiệu màu sắc kích thước - Cơ có hai chậu hoa hai bơng hoa có màu sắc khác

+ Một bơng hoa có màu gì? + Bơng hoa có màu gì?

Chúng quan sát xem hai chậu hoa xem chúng có khác !

(Hai chậu không )

- Chúng có biết dùng hai chậu để làm khơng ?

- Bây giờ trồng hoa có mầu đỏ vào chậu hoa to

- Các tham gia cô

(Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có hoa rổ hoa)

- Chúng nhặt chậu to trồng bơng hoa mầu đỏ vào

- Cịn lại chậu nhỏ trơng bơng hoa có màu ?

- Giờ so sánh chậu hoa xem chúng với nhé!

Cho trẻ quan sát nhận xét

+ (Chậu hoa mầu đỏ to chậu hoa mầu vàng) + (Chậu hoa màu vàng nhỏ chậu hoa màu đỏ ) - Cơ có nhiều chậu hoa to nhỏ khác bàn chọn chậu to trồng bơng hoa màu đỏ vào

- Cịn chậu nhỏ trồng hoa mầu vàng - Mời trẻ lên thực hiện

3.2 Hoạt động 2: Luyện tập

- So sánh phân biệt hai nhóm đối tượng theo dấu hiệu màu sắc kích thước

- Cho trẻ nhặt đồ chơi có kích thước to nhỏ giống màu sắc

3.3.Hoạt động 3: Trò chơi: “Thi trồng hoa”

- Cô chia lớp thành hai đội Mỗi đội có chậu hoa to, nhỏ có hoa mầu đỏ, màu vàng khác - Cách chơi:

+ Những chậu hoa to màu đỏ trồng hoa mầu đỏ + Những chậu hoa nhỏ mầu vàng trồng hoa màu vàng

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát

- Không ạ - Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện - Màu vàng - Trẻ quan sát

- Trẻ tham gia cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe

(23)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ bao qt khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc trị chơi nhận xét

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa làm quen với học gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Biết ơn công lao to lớn đội để bảo vệ tổ quốc

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô cho trẻ nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chơi -3 lần - Trẻ lắng nghe

- Phân loại sản phẩm thành nhóm theo dấu hiệu màu sắc, kích thước

- Thi trồng hoa - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

(24)

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động “ Cháu thương đội” Nghe hát: Màu áo đội Hoạt động bổ trợ:Văn học, kpkh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ hát nhạc hát biết thể hiện tình cảm với hát biết vận động nhịp nhàng theo hát

- Trẻ chơi trò chơi nhiệt tình hứng thú 2 Kỹ năng:

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Rèn kĩ hát, hát nhạc,múa động tác 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu âm nhạc

- Trẻ biết ơn quý trọng đội II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đài, băng cát xét, nhạc hát 2 Địa điểm tổ chức:Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ "Chú đội hành quân mưa"

- Ai người cầm súng giữ yên quê nhà? - Chú đội canh giữ đâu?

- À, đội ngành nghề xã hội người quý trọng Các đội canh giữ đảo xa, xung quanh biển trời mênh mông, thiếu thốn nhiều thứ…

- Đố đội phải canh giữ đất trời?

- Thế có yêu không?

- Trẻ đọc - Chú đội

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

(25)

- Hãy hát hát thật hay nói đội

3.Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Ôn lại hát “cháu thương chú đội”

- Các vừa hát gì? Nhạc lời ai? - Cho lớp hát theo nhạc

- Mời nhóm lên hát

3.2.Hoạt động 2: Dạy vận động “ Múa”“Cháu thương đội” nhạc lời Hoàng Văn Yến.

- Để cho việc trình bày hát thêm phần sinh động vừa hát vừa vận động nhé! - Ai giỏi lên vận động nào?

- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự

- Cô thấy bạn hát vận động hay Ngoài cách vận động cô thấy cách vận động “ Múa” hay, phù hợp với giai điệu hát Vậy bây giờ xem cô vận động hát nhé!

- Cô vận động lần khơng hân tích - Lần kết hợp phân tích động tác

+ “Cháu thương đội nơi rừng sâu biên

giới”:

Đưa tay phải sang bên phải, đưa tiếp tay trái sang trái, mắt nhìn theo tay.

+ ‘Cháu thương đội canh giữ

đảo xa”

Đưa tay ôm chéo trước ngực, chân nhún vào chữ “xa”

+ “Cho chúng cháu nhà có mùa xuân nở

hoa”

Vỗ tay đá chéo chân bên.

+ ‘Cho tiếng hát hịa bình vang trời xanh q

ta”

Giơ tay vẫy vẫy lên cao theo nhịp, kết hợp

- Cả lớp vận động theo lời hát cô 1-2 lần

Dạy trẻ múa theo câu hát hết - Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cô ý sửa sai)

- Cho lớp vận động lại hỏi tên + tên tác giả + tên vận động

3.3.Hoạt động 3: Nghe hát “ Màu áo đội”

- Trẻ trả lời - Trẻ hát - Nhóm trẻ hát

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ vận động

(26)

con có sống bình Con thấy có thương khơng?

- Vậy làm để xứng đáng với lịng thương u chú?

- Vì đội tốt bụng, nên có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhiều hát Sau cô hát cho nghe hát nói đội nhé!

-Cô hát lần nêu nội dung: Bài hát nói lên sự vất vã, sự hi sinh niềm vui riêng để làm trịn nhiệm vụ quê hương đất nước đội

-Cô hát lần minh họa, mở băng 4 Củng cố:

- Hơm học múa gì? - Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ: phải biết yêu quý kính trọng đội người có cơng lao to lớn q hương đất nước 5 Kết thúc:

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Có - Ngoan - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cháu thương đội - Màu áo đội - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(27)