Nhóm 2: Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.. Nhóm 3: L[r]
(1)(2) (3) Hãy cùng quan sát các ảnh sau Hình 1: Công nhân may mặc Hình 3: Bác sĩ Hình 2: Nông dân cấy lúa Hình 4: Học sinh học tập (4) (5) (6) (7) Thảo luận nhóm: 3phút Em có suy nghĩ gì các ý kiến sau? Nhóm 1: Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo lao động Nhóm 2: Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính họ là học tập không phải là lao động Nhóm 3: Lại có ý kiến phản đối và cho rằng: Học sinh phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo (8) (9) Với việc chứng minh bổ đề baûn cuûa Langlands (maø hôn 40 năm qua, kể từ 1967, các nhà toán học hàng đầu giới chưa làm được), giáo sư Ngô Bảo Châu trao tặng huy chương Fields là niềm vinh dự và tự hào lớn đất nước Việt Nam Sự kiện này đã đưa Việt Nam trở thành nước thứ hai Châu Á, sau Nhật Bản, có công dân nhận giải thưởng toán học cao quý này (10) Võ Ngọc Phú với sản phẩm “Bẫy chuột thông minh” “Do nhà em có nhiều chuột bẫy các loại bẫy mua thị trường thì bắt chuột nhỏ, có không bắt mà mồi bị hết Một lần ngồi chơi trên thùng phi bị nó lăn làm em té nhào Từ đó, em này sinh ý tưởng làm bẫy chuột dựa vào nguyên lý lăn” Bẫy chuột Phú sáng chế khá đơn giản, dễ làm từ vật dụng sẵn có gia đình Bẫy này gồm xô cao trên 50 cm, bán kính trên 20 cm, hộp sữa đã qua sử dụng dùng làm lăn Để bẫy chuột, Phú đã nghỉ ý tưởng đục lỗ tròn cách miệng xô khoảng 5cm vừa Inox nhẵn bóng qua đường kính xô và tâm đường tròn đáy hộp sữa làm lăn có tác dụng làm chuột bị trượt chân trên đó Mồi gắn trên lăn, chuột tới ăn trượt trên lăn và rớt xuống đáy xô Nếu muốn làm chuột chết, ta có thể bỏ đáy xô ít nước muối có thể bắt sống làm thức ăn cho Trăn Bẫy chuột thông minh Phú sáng chế (11) (12) CÂU HỎI Đây là nhiệm vụ chính người HS Một đức tính cần có học tập Để đạt kết học tập chúng ta cần phải có phẩm chất này Đây là phẩm chất trí tuệ Một danh hiệu mà học sinh chúng ta mong muốn đạt (13) (14) S¸ng t¹o Häc tËp Häc sinh giái Tù gi¸c Ch¨m chØ 14 (15) (16) Trò chơi Cùng so tài Thể lệ - Biểu điểm - Nội dung: Vẽ tranh theo chủ đề + Nhóm 1: Chủ đề môi trường + Nhóm 2: Chủ đề biển đảo + Nhóm 3: Ban giám khảo nhận xét và cho điểm - Hình thức so tài: Hai đội đoán ý tưởng thông qua tranh sau đó đưa đáp án và nhận xét đội bạn.(2 phút) - Biểu điểm : + Tranh vẽ đẹp, đúng chủ đề và sáng tạo: điểm + Đoán đúng ý tưởng đội bạn : điểm + Đảm bảo thời gian : điểm -Đội nhiều điểm là đội thắng và nhận phần thưởng (17) (18) Mối quan hệ Lao động tự giác Lao động sáng tạo Tự giác là điều kiện sáng tạo Vui vẻ, tự tin và có hiệu Đạo đức Ý thức tự giác và óc sáng tạo là động bên Sự say mê, tinh thần vượt khó học tập và lao động Tìm tòi,phát cái Trí tuệ (19) (20)