* Mục tiêu: Phân biệt giĩ nhẹ, giĩ khá mạnh, giĩ HS đọc to, gió dữ GV giới thiệu hoặc cho HS đọc trong SGK về HS họp nhóm và làm việc người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức theo yêu c[r]
(1)GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TÍCH HỢP VÀO MÔN KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4,5 Hoạt động 1 Nêu mục tiêu GD ứng phó BĐKH môn Khoa học Các Mức độ tích hợp GD BĐKH môn học này Nêu mục tiêu GD ứng phó BĐKH môn LS- ĐL Các mức độ tích hợp GD BĐKH môn LS- ĐL (2) Mục tiêu GD BĐKH môn Khoa học 4,5 • Giúp HS có hiểu biết sở đẳng BĐKH • XĐ trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với BĐKH • Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường • Có khả tham gia số hoạt động ứng phó với BĐKH phù hợp với lứa tuổi • Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các HĐ ứng phó với BĐKH (3) Mục tiêu GD BĐKH môn LS-ĐL 4,5 • Kiến thức - Biết số hoạt động người làm BĐKH - Biết ảnh hưởng tiêu cực BĐKH tự nhiên và đời sống người - Biết nào là hành động ứng phó với biến đổi khí hậu • Kĩ năng- hành vi - Thay đổi hành vi, thực lối sống thân thiện với môi trường xung quanh - Tôn trọng, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, hạn chế rác thải môi trường - Sống tiết kiệm( tiết kiệm điện, nước sử dụng các lương hiệu quả…) • Thái độ - Biết yêu quí vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên và MT xung quanh, phản đối các hành động gây hại cho môi trường - Có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu (4) - Biết bảo vệ mình trước thiên tai, dịch bệnh - Tích cực tham gia các hoạt động ứng phó BĐKH - Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các HĐ ứng phó với BĐKH (5) Các mức độ tích hợp GD BĐKH - Tích hợp mức độ toàn phần - Tích hợp mức độ phận: Là phần nội dung bài có liên quan tới nội dung GD BĐKH - Tích hợp mức độ liên hệ: Các bài học không có nội dung liên quan trực tiếp đến GD BĐKH có yếu tố gần gũi, ít nhiều liên quan đến nội dung GD BĐKH (6) Hoạt động DÃY 1 Căn vào nội dung, chương trình, SGK Khoa học lớp 4, 5, Thầy cô hãy thực các gợi ý sau: a Xác định các bài học có khả tích hợp nội dung giáo dục BĐKH b Chỉ nội dung và mức độ tích hợp giáo dục BĐKH các bài đó Căn vào nội dung, chương trình, SGK LS-ĐL lớp 4, 5, Thầy cô hãy thực các gợi ý sau: a Xác định các bài học có khả tích hợp nội dung giáo dục BĐKH b.Chỉ nội dung và mức độ tích hợp giáo dục BĐKH các bài đó (7) DÃY Thầy cô hãy lựa chọn bài Khoa học( Lịch sử và địa lí) có khả tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục BĐKH và hoàn thành các nhiệmvụ sau: a Thiết kế bài giảng có tích hợp nội dung giáo dục BĐKH b Thực dạy thử theo thiết kế đó (8) Gợi ý các bài tích hợp ứng phó BĐKH môn khoa học BÀI TỰA BÀI Vai trò vitamin, chất khoáng, chất xơ 10 Ăn nhiều rau chín, SD thực phẩm sạch, an toàn 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước 22 Mây hình thành NTN? Mưa từ đâu ra? 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên? 26 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm 28 Bảo vệ nguồn nước 29 Tiết kiệm nước 30 Làm nào để biết có không khí 32 Không khí gồm thành phần nào 35 Không khí cần cho cháy 36 Không khí cần cho sống MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Bộ phận Liên hệ (9) BÀI TỰA BÀI 38 Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão 40 Bảo vệ bầu không khí MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Liên hệ 54 Nhiệt cần cho sống 60 Nhu cầu không khí thực vật 61 Trao đổi chất thực vật 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên 6768 Ôn tập thực vật và đông vật Tổng cộng: 20 bài Bộ phận (10) Gợi ý các bài tích hợp ứng phó BĐKH môn khoa học lớp BÀI TỰA BÀI 12 Phòng bệnh sốt rét 13 Phòng bệnh sốt xuất huyết 20-21 Ôn tập: Con người và sức khỏe 27 Gốm XD, gạch, ngói 28 Xi măng 31 Chất dẻo 41 Năng lương mặt trời 42-43 Sử dụng lương chất đốt 44 Sử dụng lương gió và NL nước chảy 45 Sử dụng lương điện 48 An toàn và tránh lãng phí SD điện MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Bộ phận Liên hệ (11) BÀI TỰA BÀI 61 Ôn tập: thực vât và đông vật 62 Môi trường 63 Tài nguyên thiên nhiên 64 Vai trò MTTN ĐS người 65 Tác động người đến MT rừng 66 Tác động người đến MT đất 67 TĐ người đến MT không khí và nước 68 Một số biện pháp BVMT 69 Ôn tập: MT và tài nguyên thiên nhiên 70 Ôn tập và kiểm tra cuối năm Tổng cộng: 22 bài MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Bộ phận (12) Gợi ý các bài tích hợp ứng phó BĐKH môn LS- ĐL lớp4 BÀI TỰA BÀI Dãy Hoàng Liên Sơn Một số dân tộc HLS HĐSX người dân HLS Trung du Bắc Bộ Tây Nguyên Một số dân tộc Tây Nguyên 7-8 HĐSX người dân Tây Nguyên Thành phố Đà Lạt 11 Đồng Bắc Bộ 12 Người dân ĐBBB 13-14 HĐSX người dân ĐBBB MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ (13) BÀI TỰA BÀI 15 Thủ đô Hà Nội 16 Thành phố Hải Phòng 18 Người dân ĐBNB MỨC ĐỘ TÍCH HỢP 19-20 HĐSX người dân ĐBNB 21 Thành phố HCM 22 Thành phố Cần Thơ 24 Dải ĐB duyên hải Miền Trung 25-26 Người dân và HĐSX ĐBDH Miền Trung 27 Thành phố Huế 28 Thành phố Đà Nẵng Tổng cộng: 25 bài Bộ phận (14) Gợi ý các bài tích hợp ứng phó BĐKH môn LS- ĐL lớp BÀI TỰA BÀI Địa hình và khoáng sản Khí Hậu Sông ngòi Vùng biển nước ta Đất và rừng 10 Nông nghiệp 11 Lâm nghiệp và thủy sản 12-13 Công nghiệp 14 Giao thông vận tải 15 Thương mại và du lịch 28 Các đai dương trên giới Tổng cộng:12 bài MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Bộ phận Liên hệ (15) Bài soạn minh họa Khoa học( lớp 4) Gió nhẹ, gió mạnh- phòng chống bão ( GDMT: liên hệ, GD BĐKH: Liên hệ) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió - Biết thiệt hại dông, bão gây và cách phòng choáng baõo - GD BVMT: Thường xuyên theo dõi thời tiết, Nêu cách phòng chống bão địa phương? - GD BĐKH: Những năm gần đây có nhiều bão có cường độ mạnh với mức độ tàn phá nghiêm trọng đã xuất nhiều nước ta Các bão có xu hướng chuyển dịch phía nam, mùa bão kéo dài kết thúc muộn và khó lường trước (16) II Đồ dùng dạy học - Hình trang 76, 77 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caùc caáp gió, thiệt hại dông, bão gây - Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đến gió bão (17) III Các hoạt động dạy học • Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Mục tiêu: Phân biệt giĩ nhẹ, giĩ khá mạnh, giĩ HS đọc to, gió GV giới thiệu cho HS đọc SGK HS họp nhóm và làm việc người đầu tiên nghĩ cách phân chia sức theo yêu cầu phiếu học gió thổi thành 13 cấp độ (kể cấp là tập trời lặng gió) Moät soá HS leân trình baøy GV yeâu caàu HS hoïp nhoùm ñoâi, phaùt phieáu hoïc HS nhaän xeùt taäp cho moãi nhoùm, yeâu caàu HS hoïp nhoùm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 và hoàn thành phiếu bài taäp GV nhận xét, chốt ý (18) Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại baõo vaø caùch phoøng choáng baõo Mục tiêu: Nói thiệt hại giông bão gây và cáh phòng, chống bão - HS hoïp nhoùm, thaûo luaän vaø GV yêu cầu HS họp nhóm 4, quan sát hình 5, trả lời các câu hỏi HS có thể và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 để sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt trả lời câu hỏi: haïi doâng, baõo gaây vaø caùc - Nêu dấu hiệu đặc trưng bão tin thời tiết có liên quan - GDMT: Neâu taùc haïi baõo gaây vaø moät soá đến gió bão sưu tầm cách phòng chống bão Liên hệ thực tế địa - Đại diện các nhóm trình bày phöông keát quaû cuûa nhoùm mình keøm - GD BĐKH: Tại năm gần đây có theo hình vẽ, tranh ảnh nhiều bão có cường độ mạnh và mức độ tàn các cấp gió, thiệt phá nghiêm trọng đã xuất nhiều haïi doâng, baõo gaây vaø caùc nước ta Các bão có xu hướng chuyển dịch tin thời tiết có liên quan veà phía nam, muøa baõo keùo daøi hôn, keát thuùc đến gió bão muộn và khó lường trước?( HS dựa vào tài (19) - GD BĐKH: Những năm gần đây có nhiều bão có cường độ mạnh với mức độ tàn phá nghiêm trọng đã xuất nhiều nước ta Các bão có xu hướng chuyển dịch phía nam, mùa bão kéo dài kết thúc muộn và khó lường trước Những tượng này là biểu biến đổi khí hậu (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ vào hình * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết học sinh các cấp độ gió - GV phô tô cho vẽ lại hình - Caùc nhoùm HS thi minh hoạ SGK trang 76, viết lời gắn chữ vào hình cho phù ghi chú vào các phiếu rời hợp, nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng (21)