- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.. - Có ý thức quí trọng sức lao động của các tá[r]
(1)Ngày soạn: 08/04/2015 Ngày dạy: 11/04/2105 Tuần: 33
Tiết: 62
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tiết 2) I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng
- Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng
2. Kỹ
- Thực việc vẽ minh hoạ hình học chương trình mơn Toán
3. Thái độ
- Nhận thức GeoGeBra phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu phần mềm khác phục vụ học tập
- Có ý thức q trọng sức lao động tác giả phần mềm, từ nâng cao thêm ý thức tôn trọng quyền
II. Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, cho học sinh thực hành theo nhóm (2HS/nhóm/máy tính)
III. Chuẩn bị - GV:
Giáo án, máy Projector, bảng bút
Một số hình đơn giản để học sinh thực hành - HS: SGK, để ghi
IV. Tổ chức hoạt động Ổn định lớp Kiểm tra cũ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Câu 1: Phần mềm Geogebra gì?
- GV cho HS thực hành lại cách khởi động
- Là phần mềm cho phép vẽ thiết kế hình dùng để học hình học động chương trình mơn tốn phổ thơng
(2)- Câu 2: Các thành phần
màn hình làm việc - Gồm: bảng chọn, công cụ vàkhu vực trung tâm Bài
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung HĐ1: Vẽ hình tam giác
- Cho HS lên bảng vẽ tam giác ABC
- Các em vẽ tam giác ABC bảng Bây em tự nghiên cứu SGK dùng phần mềm Geogebra vẽ cho cô tam giác ABC bảng
- Sau quan sát HS thực hành, cho HS lên bảng thực hành cho lớp quan sát nhận xét
- Nhìn vào cách làm bạn nêu bước để vẽ tam giác ABC
- Cho HS nhận xét
- Vẽ điểm thuộc đoạn thẳng AB Điểm phụ thuộc vào đoạn thẳng AB, muốn tạo quan hệ đối tượng hình học ta phải làm nào, qua phần
- Lên bảng vẽ hình theo yêu cầu GV
- HS trả lời
- HS nhận xét
3 Vẽ hình tam giác - Nháy vào mũi tên
bên cạnh nút thứ công cụ chọn công cụ tạo đoạn thẳng
- Nháy chuột vị trí trống hình di chuyển tới vị trí điểm thứ nháy chuột ta tạo xong đoạn thẳng AB
- Tương tự tạo xong đoạn thẳng BC AC
- Như hoàn thành tam giác ABC mặt phẳng
HĐ2: Quan hệ đối tượng hình học - Tìm hiểu SGK áp dụng vẽ
các hình mục
- Hướng dẫn HS thiết lập quan hệ đối tượng - Cho HS thực hành vẽ quan hệ
giữa đối tượng
- Sau tìm hiểu SGK thực hành, cho biết có quan hệ đối tượng
- Cho HS thực hành lại vẽ quan hệ đối tượng, gọi HS
- HS đọc sách thực hành - HS quan sát - HS thực hành - HS trả lời
- HS lên thực hành, HS quan sát
4 Quan hệ đối tượng hình học
- : điểm nằm đoạn thẳng, đường thẳng
- : giao điểm hai đường thẳng - : trung điểm
(3)lên thực hành, lại quan
sát nhận xét nhận xét - : đường thẳng
qua điểm song song với đường thẳng khác - : đường thẳng di
qua điểm vng góc với đường thẳng khác - : đường phân
giác góc HĐ3: Củng cố
- Hãy nhắc lại ý nghĩa hình sau đây:
- Thực hành vẽ hình theo yêu cầu: Vẽ tam giác ABC lưu lại
- HS trả lời
- HS thực hành
4 Hướng dẫn nhà - Ơn lại lí thuyết
- Thực hành vẽ lại quan hệ đối tượng - Xem trước
Rút kinh nghiệm: Nhận xét GVHD: Vũng Tàu, ngày 08 tháng 04 năm 2015
(4)