Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp này rồi suy ra các cạnh, các góc tương ứng bằng nhau.. Thái độ: - Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận, chính xác trong v[r]
(1)Giáo án hình học GV: Nông Văn Vững Tuần: 11 Tiết: 22 Ngày Soạn: 03 / 11 / 2015 Ngày dạy: 07 / 11 / 2015 §3 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA HAI TAM GIÁC (c.c.c) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết trường hợp cạnh – cạnh – cạnh hai tam giác Kĩ năng: - Biết vẽ hai tam giác biết cạnh nó Biết chứng minh hai tam giác theo trường hợp này suy các cạnh, các góc tương ứng Thái độ: - Rèn kĩ sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình, khả trình bày bài toán chứng minh hình học II CHUẨN BỊ: - GV: Thước thẳng, compa - HS: Thước thẳng, compa III PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: (1’) 7A2: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Thế nào là hai tam giác nhau? - Hai tam giác thì cần có bao nhiêu điều kiện? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (10’) GV giới thiệu bài toán GV thực vẽ ABC SGK GV cho HS lên bảng vẽ lại ABC HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề bài HS chú ý theo dõi GHI BẢNG Vẽ tam giác biết ba cạnh: Bài toán: Vẽ ABC , biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm Một HS lên bảng vẽ lại Giải: ABC , các em khác vẽ vào - Vẽ BC = cm vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ bạn - Trên cùng nửa mặt phẳng bờ BC, ta vẽ hai cung tròn tâm B bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm - Hai cung trên cắtt A - Nối A với B, A với C ta ABC (2) Giáo án hình học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (14’) GV cho HS làm ?2 GV: Nông Văn Vững HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS làm ?2 GHI BẢNG Trường hợp c-c-c: ?2: Từ việc thực hành làm HS chú ý theo dõi và Tính chất: Nếu ba cạnh tam giác này ba cạnh tam giác thì hai tam bài tập ?2, GV giới thiệu đến nhắc lại tính chất giác đó tính chất SGK GV chốt lại việc áp dụng cụ thể cho ABC và A ' B'C' Trong hình vẽ này, các em chứng minh hai tam giác nào nhau? ACD và BCD đã có các yếu tố nào nhau? Vì sao? A =? Vậy B = ? Nếu ABC và A ' B'C' có: AB = A’B’ AC = A’C’ BC = B’C’ ABC A ' B'C' Thì HS chú ý theo dõi HS Chứng ACD BCD minh AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung 120 A A 1200 B VD: Tìm số đo B hình vẽ sau: Xét ACD và BCD ta có: AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung Do đó: ACD BCD (c.c.c) Suy ra: B A 120 Củng Cố: (10’) - GV cho HS làm bài tập 17 hình 68, 69 theo nhóm Hướng dẫn nhà: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm tiếp bài tập 17 hình 70 và bài tập 15, 16 Rút kinh nghiệm: (3)