- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu xây dựng nhiều kiểu nhà, khuôn viên, vườn hoa, cây cảnh * Góc Tạo hình - Vẽ, xé dán, tô màu tranh gia đình, nặn người * Góc học tập và sách Chơi các t[r]
(1)CHỦ ĐỀ 3: "GIA ĐÌNH – NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11" Chủ đề nhánh 4: " ”Ngày nhà giáo Việt Nam (Thực từ ngày 16/11/2015 đến ngày 19/11/2015) I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - CTD - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH Trò chuyện - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh chủ đề trẻ học tuần, phối kết hợp để phụ huynh cùng dạy trẻ và ủng hộ ddđc, hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng đồ chơi gia đình) - Trò chuyện đàm thoại gia đình, họ tên các thành viên gia đình, kể sống các hoạt động gia đình, công việc bố, mẹ nhà, nghề nghiệp bố, mẹ Thể dục sáng a Khởi động: - Cho trẻ hát bài: “ Đi tàu lửa” theo người dẫn đầu thành vòng tròn sau đó đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh cô, cô ngược chiều với trẻ hướng dẫn trẻ thực hiện-> đứng đội hình vòng tròn -> cho trẻ điểm số, chuyển thành vòng tròn tập bài tập bài tập phát triển chung b Trọng động: * Thứ 2, tập bài tập PTC + ĐT hô hấp 2: - Thở từ từ thu hẹp lồng ngực các động tác: tay thả xuôi, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực + ĐT PT tay- vai 2: Đưa tay phía trước, sang ngang - tay đưa phía trước - tay đưa sang ngang - Hạ tay xuống + ĐT PT lưng - bụng 2: Đứng quay người sang bên - Quay người sang phải - Đứng thẳng - Quay người sang trái - Đứng thẳng + ĐT PT chân 3: Đưa chân phía trước - Đứng thẳng, tay chống hông - Một chân làm trụ, chân đưa lên phía trước - Đưa phía sau \- Đưa chân sang ngang - Đưa chân vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp c Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng * Thứ 3, tập kết hợp theo lời bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục II HOẠT ĐỘNG GÓC + Nội dung - Góc phân vai: - Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng trường/ lớp học (2) - Góc Tạo hình: Vẽ, cắt – xé dán hoa, quà, làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 2011 - Góc Thư viện: Xem tranh, kể chuyện các hoạt động các thầy cô, các bạn ngày 20-11 - Góc KPKH: So sánh và tìm điểm khác tranh: “ Bé tặng hoa cho cô giáo” ; đếm, thêm, bớt phạm vi - Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát cô giáo Mục đích, yêu cầu 1.1 Kiến thức * Góc phân vai - Trẻ biết nhóm để chơi và chơi cùng theo nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi và thể vai chơi - Trẻ nắm số công việc vai chơi: Mẹ con, người bán hàng và người mua hàng * Góc xây dựng - lắp ghép - Xây dựng nhiều kiểu nhà, khuôn viên, vườn hoa, cây cảnh - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu xây dựng nhiều kiểu nhà, khuôn viên, vườn hoa, cây cảnh * Góc Tạo hình - Vẽ, xé dán, tô màu tranh gia đình, nặn người * Góc học tập và sách Chơi các trò chơi làm quen với toán, tô màu các đồ dùng gia đình có số lượng * Góc âm nhạc: - Trẻ nghe nhạc và biết hát các bài hát chủ đề gia đình * Góc KPKH - thiên nhiên - Xếp số lượng thành viên gia đình, so sánh gia đình ít – gia đình đông ; chăm sóc, tưới cây 1.2 Kỹ - Rèn kĩ chơi góc chơi Trẻ chơi và phản ánh rõ các công việc người xây dựng, bán hàng, mua hàng, mẹ con, cách chăm sóc - Rèn mối quan hệ chơi các nhóm chơi và phát triển khả giao tiếp - Rèn kỹ xây dựng lắp ghép công trình - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ nghe hát các bài hát chủ đề 1.3 Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động các góc chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí người thân gia đình Chuẩn bị * Góc phân vai - Bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, số đồ dùng gia đình * Góc xây dựng - lắp ghép - Các khối gỗ, nhựa mút xốp các loại - Bộ lắp ghép, hoa, gạch, hàng rào - Sỏi đá, que , hột hạt (3) - Bộ đồ chơi mút xốp: Cây, thảm cỏ * Góc Tạo hình, âm nhạc - Giấy màu, bút chì, bút màu * Góc học tập và sách - Sách làm quen vơi toán * Góc âm nhạc: - Nhạc cụ âm nhac, đĩa nhạc, đầu đĩa, tivi * Góc KPKH - thiên nhiên - Lô tô tranh ảnh gia đình đông và gia đình ít con, cây xanh, nước, dụng cụ xới đất Cách tiến hành a Thoả thuận nhận vai chơi - Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”, trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh, giới thiệu các góc chơi, cho trẻ tự thỏa thuận và nhân vai chơi theo ý thích mình Cho trẻ góc chơi và lấy đồ dùng phục vụ cho góc chơi đó - Nhắc trẻ nhiệm vụ chơi theo chủ đề, liên kết các góc chơi và thái độ chơi đoàn kết vui vẽ - Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định b.Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát góc chơi động viên tuyên dương khích lệ trẻ các góc chơi trẻ làm tốt, động viên trẻ nhút nhát, rụt rè - Cô chý ý vai chơi cuả trẻ và kỹ chơi vai - Chú ý thay đổi vai chơi cho trẻ - Cô quan sát các góc chơi, kịp thời cung cấp đồ dùng đồ chơi theo nhu cầu trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét chơi nhóm mình, sản phẩm chơi nhóm - Cô nhận xét chung nêu tiến nhóm chơi, khen điểm bật buổi chơi - Cho lớp hát bài “Hết rồi” thu dọn đồ chơi Bạn hết Nhanh tay cất đồ chơi Nhẹ tay thôi bạn nhé Cất đồ chơi nào! \ (4) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Môn : KPXH: - Đề tài : Trß chuyÖn vÒ ngµy 20-11 I MỤC TIÊU: KiÕn thøc: - TrÎ biÕt ý nghÜa cña ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn c¸c gi¸c quan vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ Thái độ: - Gd trÎ biÕt nghe lêi c«, biÕt nhí ¬n tíi thÇy c« II CHUẨN BỊ : Cho cô - Các bài hát chủ đề - Tranh ¶nh vÒ c« gi¸o vµ häc sinh III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô HĐ1; ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cho trÎ h¸t “ C« vµ mÑ” - Trò chuyện nội dung bài hát - Trong líp m×nh cã nh÷ng c« nµo ch¨m sãc vµ d¹y dç c¸c con? H§2: Néi dung a, Xem tranh vµ trß chuyÖn: +, Cho trÎ quan s¸t tranh c« gi¸o ®ang d¹y häc - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “ Trèn c«, trèn c«”- “ C« ®©u, c« ®©u” - C« cã g× ®©y? - C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? ( Bøc tranh vÏ vÒ ai? C« gi¸o ®ang lµm g×? C¸c b¹n ®ang lµm g×? ) - Hàng ngày lớp chúng mình đợc cô giáo dạy cho häc nh÷ng g×? - C« gi¸o lµ ngêi d¹y dç c¸c con, d¹y c¸c biÕt h¸t, biÕt móa, biÕt cÇm bót häc nh÷ng bµi học đầu tiên đời +, Cho trÎ quan s¸t tranh c« gi¸o ®ang cho c¸c b¹n ¨n - C« cßn cã g× ®©y? - Ai cã thÓ kÓ vÒ bøc tranh? ( c« gi¸o, c¸c b¹n ®ang lµm g×?) - lớp chúng mình có đợc ăn giống các bạn kh«ng? - Chóng m×nh ¨n cã giái kh«ng, ¨n cã hÕt xuÊt Cho trẻ - Bút chì, sáp màu, giấy vẽ Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi (5) kh«ng? *, Kh¸i qu¸t kÕt hîp gi¸o dôc: C« gi¸o kh«ng chØ lµ ngêi d¹y c¸c häc, mµ cßn lµ ngêi ch¨m sãc cho chóng m×nh tõng b÷a ¨n giÊc ngñ +, Cho trÎ quan s¸t tranh c¸c b¹n ®ang tÆng hoa cho c«: - C¸c h·y nh×n xem bøc tranh vÏ g×? - §Ó tá lßng biÕt ¬n tíi thÇy c«, vµo ngµy 20-11 các bạn nhỏ đã mang bó hoa tơi thắm tíi tÆng cho thÇy c« cña m×nh - Chóng m×nh cã biÕt ngµy 20-11 lµ ngµy g× kh«ng? Ngµy 20-11 lµ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam, ngµy cña c¸c thÇy, c¸c c« b, Gi¸o dôc: §Ó tá lßng biÕt ¬n tíi thÇy c« th× c¸c sÏ lµm g×? HĐ 3: LuyÖn tËp - Cho trẻ hát múa các bài hát đã học để tặng thầy c« - Cho trẻ vẽ hoa tặng cô - C« nhËn xÐt vµ khen trÎ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ h¸t móa B HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai: - Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng trường/ lớp học - Góc Tạo hình: Vẽ, cắt – xé dán hoa, quà, làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 2011 - Góc Thư viện: Xem tranh, kể chuyện các hoạt động các thầy cô, các bạn ngày 20-11 - Góc KPKH: So sánh và tìm điểm khác tranh: “ Bé tặng hoa cho cô giáo” ; đếm, thêm, bớt phạm vi - Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát cô giáo C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh ảnh các hoạt động các thầy cô * Trò chơi VĐ: “ Kéo co”, “ Địa nhà ai” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ theo ý thích D HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ : “ Cô giáo em” - Xem tranh, trò chuyện, đàm thoại ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Trẻ chơi tự tất các góc - Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ (6) Đánh giá trẻ sau ngày - Tình trạng sức khoẻ trẻ: - Trạng thái xúc cảm và hành vi trẻ: - Kiến thức và kỹ trẻ: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Môn : ThÓ dôc: - Đề tài : Bß chui qua ống TCV§: C¸o ¬i ngñ µ I Yêu cầu: KiÕn thøc: TrÎ biÕt bß ch©n nä tay vµ di chuyÓn kh«ng ch¹m vµo ống Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn tè chÊt nhanh nhÑn, khÐo lÐo ë trÎ - RÌn tÝnh tËp trung vµ chó ý, rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn c¶ tay, ch©n, toµn th©n * Thái độ: - Trẻ hứng thú thích tham gia vận động giúp cho thể khỏe mạnh - RÌn luyÖn ý thøc tæ chøc kØ luËt II ChuÈn bÞ Cho c« - ống dài 1m, cao 50cm Cho trÎ - T©m sinh lÝ tho¶i m¸i - Trang phôc gän gµng III TiÕn hµnh Hoạt động cô HĐ 1: Trò chuyện - Khởi động - Cho trÎ h¸t bµi Em bé khỏe vµ xóm xÝt bªn c« - C¸c võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi lên điều gì? - Đề có thể khỏe mạnh thì các phải làm nµo? - C¸c h·y cïng c« tËp thÓ dôc cho ngêi m¹nh kháe nhÐ - Cho trÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp ®i c¸c kiÓu ch©n: ®i thêng, ®i b»ng mòi ch©n, ®i b»ng gãt ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm, ®i thêng Cho trẻ đứng hàng dọc, quay ngang HĐ 2: Trọng động a/ BTPTC: TËp theo kÕ ho¹ch tuÇn §T tay vai, ch©n tËp lÇn x nhÞp; §T lng - bông Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Em bé khỏe - Ăn đầy đủ các chất, tập TD - TrÎ ®i theo ngêi dÉn ®Çu - Trẻ đứng 4hàng dọc, quay ngang - TrÎ tËp theo c« (7) lÇn x nhÞp b/ Vận động bản: Cho trẻ đứng hàng ngang quay mÆt vµo * H«m c« muèn líp m×nh ®i dù thi BÐ kháe bé ngoan nhng đờng đến dự thi khó phải bò qua ống đến đợc * C« lµm mÉu + Lµm mÉu lÇn 1, kh«ng ph©n tÝch + Cô làm mẫu lần 2, phân tích kỹ thuật động tác TTCB: C« n»m xuèng cho bµn tay vµ ®Çu gối và mũi bàn chân chạm đất và phía sau vạch xuÊt ph¸t, cã hiÖu lÖnh c« bß ch©n nä tay kia, m¾t nh×n th¼ng vÒ phÝa tríc, bß chui qua ống khÐo lÐo di chuyÓn cho ngêi kh«ng ch¹m vµo ống, c« bß hÕt ống vµ ®i vÒ cuèi hµng + Hái trÎ c« võa bß nh thÕ nµo? * Cho trÎ thùc hiÖn + Gäi trÎ lªn lµm mÉu, c« HD trÎ bß - B¹n võa lµm g×? - Khi thực vận đông cần phối hợp các phận nào thể và sử dụng đến các giác quan nµo? Ch©n lµm nhiÖm vô g×? Muèn bß chui qua ống c¸c ph¶i lµm sao? + LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn: - Cho trÎ thùc hiÖn råi vÒ cuèi hµng - Lần sau cho đội thi đua bò và lên lấy lô t« đồ dùng gia đình theo yªu cÇu bá vµo ræ đội mình (Cô bao quát lớp Y/c trẻ lắng nghe và bò đúng động viên KK trẻ kịp thời + Củng cố: hỏi trẻ tên vận động, cho trẻ khá lên thùc hiÖn l¹i * TCV§: C¸o ¬i ngñ µ - C« phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i lÇn H§ 3: Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng lµm chim bay s©n - C« nhËn xÐt, khen ngîi trÎ, cho trùc nhËt thu dän đồ dùng - Trẻ đứng hàng ngang quay mÆt vµo - Chó ý xem c« lµm mÉu - trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ tr¶ lêi c©u hái - LÇn lît trÎ thùc hiÖn - Trẻ nhắc lại tên vận động vµ trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ ch¬i trß ch¬i hµo høng - TrÎ ®i nhÑ nhµng 1- vßng råi ch¬i - Môn : Tạo Hình - Đề tài:’ Vẽ hoa tặng cô I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ các loại hoa để tặng cô nhân ngày 20/11 - Biết ngày 20/11 là ngày hội các thầy, cô giáo ( Ngày nhà giáo Việt Nam) - Biết lợi ích các loại hoa Kĩ năng: - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ khác để vẽ hoa - Biết chọn màu sắc tô và phối hợp hài hòa, biết bố cục tranh cân đối, hợp lí (8) - Rèn luyện chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy, trí tưởng tượng và ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Tích cực tham gia vào các hoạt động - Trẻ yêu quí cô giáo, mong muốn tạo cái đẹp để bày tỏ tình cảm với cô - Biết thưởng thức tranh đẹp II Chuẩn bị Cho cô Cho trẻ - Các tranh vẽ hoa: Tranh vẽ lọ - Vở tạo hình, bút chì, xáp màu hoa, tranh vẽ lẳng hoa, tranh vẽ bó hoa - Băng đĩa nhạc số bài hát chủ đề: B HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: - Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Góc âm nhạc: Hát theo băng các bài: : “Cô giáo miền xuôi”, “ Bông hồng tặng cô, tặng mẹ” - Góc Tạo hình: Vẽ, cắt – xé dán hoa, quà, làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 2011 - Góc Thư viện: Xem tranh, kể chuyện các hoạt động các thầy cô, các bạn ngày 20-11 - Góc KPKH: So sánh và tìm điểm khác tranh: “ Bé tặng hoa cho cô giáo” ; đếm, thêm, bớt phạm vi Xem băng hình các hoạt động thầy cô và các bạn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Quan sát quang cảnh xung quanh trường * Trò chơi VĐ: “ Kéo co”, * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ theo ý thích D HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ : “ Cô giáo em” - Xem tranh, trò chuyện, đàm thoại ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Hát bài: “ Cô giáo miền xuôi” - Trẻ chơi tự tất các góc - Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ Đánh giá trẻ sau ngày - Tình trạng sức khoẻ trẻ trẻ: (9) Trạng thái xúc cảm và hành vi trẻ - Kiến thức và kỹ trẻ: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Môn: LQVT - Đề tài: Toán: Chia đối tượng làm phần I Mục tiêu Kiến thức: - Dạy trẻ biết cách chia đối tượng làm phần nhiều cách khác - Trẻ hiểu ý nghĩa các cách chia, nêu kết cách chia Kỹ năng: - Luyện tập thêm, bớt phạm vi - Rèn tập trung chú ý cho trẻ Thái độ: Trẻ biết cách thực theo đúng yêu cầu cô II Chuẩn bị Cho cô - Một số các chữ só từ – để góc học tập - bông hoa, khuy nhỏ, - cái bát, cái cốc, Cho trẻ - Mỗi trẻ có bông hoa, khuy nhỏ, - Các thẻ số từ 1- - tờ giấy màu, bông hoa to có gắn số III Tiến hành Hoạt động cô ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật” - Lớp ta sinh nhật tháng này - Bố mẹ đã tổ chức cho nào? Hôm chúng mình cùng vui chung Hoạt động trẻ - Trẻ hát, trò chuyện (10) cho bạn sinh nhật tháng này nhé Nội dung: 2.1.Ôn tập thêm, bớt phạm vi - Những bạn gái khéo tay lên cắm bông hoa hồng vào lọ nào? Lọ hoa có bông? - Xung quanh lớp cô đã trang trí nững bóng bay đẹp: + Tổ hoa hồng tìm đếm xem có bao nhiêu bóng bay đỏ? + Tổ hoa sen tìm đếm xem có bao nhiêu bóng bay xanh? + Tổ hoa cúc tìm đếm xem có bao nhiêu bóng bay vàng? => Cô tạo tình tạo cho trẻ có hội thêm và bớt 2.2 Dạy trẻ cách chia đối tượng làm phần - Cô đã chuẩn bị quà để tặng các - Các xem quà gì đây? - Lớp mình có thích làm bưu thiếp tặng các bạn không? - Cô và trẻ cùng bàn cách làm * Cô chia mẫu Cô trang trí sang bên, trước chia các đếm xem cô có bông hoa - Cô chia các cách: (1 – ; – ; – ) sau lần chia co hỏi trẻ - Cô đã thực cách chia? kết lần nào? - Cho trẻ nhắc lại cách chia * Cho trẻ chia tự - Các hãy lấy bưu thiếp và hoa và các tự chia làm phần nào - Trẻ chia xong cô hỏi trẻ nào đó: bên chia bông? Những chia giống bạn ( Cô kiểm tra) Còn chia cách khác? Cô đánh dấu các cách chia trẻ gắn lên bảng - Cô hỏi lại trẻ: Chia bông hoa thành phần thì có cách chia? Là cách nào? * Cho trẻ chia theo yêu cầu kết hợp củng cố phần thêm bớt 2.3 Chơi luyện tập - Cho trẻ dán hoa vào bưu thiếp tặng bạn - bạn gái lên cắm hoa - Các tổ đếm - Trẻ thêm bớt theo yêu cầu cô - Trẻ cùng bàn cách trang trí - Chú ý xêm cô chia - Nhận xét - Trẻ chia tự - Trẻ chia theo yêu cầu cô thêm bớt - Trẻ dán hoa theo các số mình (11) - Trò chơi “Đu quay” - Trẻ chơi hứng thú B HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai: - Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Góc âm nhạc: Hát múa theo băng các bài: : “Cô giáo miền xuôi”, “ Bông hồng tặng cô, tặng mẹ” - Góc Tạo hình: Vẽ, cắt – xé dán hoa, quà, làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 2011 - Góc Thư viện: Xem tranh, kể chuyện các hoạt động các thầy cô, các bạn ngày 20-11 - Góc KPKH: Xem băng hình các hoạt động thầy cô và các bạn - Goác học tập: Tô chữ, tô tranh, chơi các trò chơi với chữ cái III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Quan sát quang cảnh xung quanh trường * Trò chơi VĐ: “ Kéo co”, “ Dung dăng dung dẻ” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ theo ý thích IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Xem tranh, băng hình, trò chuyện, đàm thoại ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Hát múa bài: “ Cô giáo miền xuôi” - Trẻ chơi tự tất các góc - Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ Đánh giá trẻ sau ngày - Tình trạng sức khoẻ trẻ: - Trạng thái xúc cảm và hành vi trẻ - Kiến thức và kỹ trẻ: Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2015 (12) A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Môn : Giáo dục âm nhạc - Đề tài: - Múa, Hát: “Cô giáo miền xuôi” - Nghe hát: Người giáo viên nhân dân - Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết ngày 20 -11 là ngày Nhà giáo Việt Nam - Lắng nghe và hiểu ND bài hát nghe Qua bài hát nghe trẻ biết người giáo viên nhân dân trên khắp miền Tổ quốc - Trẻ biết múa hát bài: “ Cô giáo miền xuôi” - Thông qua nội dung bài hát trẻ biết lòng yêu thương cô và cháu mẫu giáo miền núi Kỹ năng: - Trẻ hát, múa nhịp nhàng theo lời bài hát - Trẻ nghe cô hát và biết hứng theo giai điệu bài hát - Trẻ biết chơ trò chơi thành thạo Thái độ: - Chú ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô - Trẻ yêu mến và kính trọng cô giáo II Chuẩn bị Cho cô - Đàn, băng đĩa nhạc bài hát “ Người giáo viên nhân dân”, - áo dài Cho trẻ - Mũ múa, trang phục múa III Tiến hành Hoạt động cô ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11 Nội dung 2.1 Hát, múa bài “ Cô giáo miền xuôi” - Giới thiệu bài hát “ Cô giáo miền xuôi”Nhạc và lời Mộng Lân - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn hát múa lần - Nói nội dung bài hát, lòng cô giáo với các cháu miền núi - Cô mở nhạc bài hát cho các nhóm trẻ lên múa, các trẻ khác hát 2.2 Nghe hát bài: “ Người Giáo Viên Nhân dân” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện - Trẻ hát - Trẻ chú ý xem cô hát + vỗ - Cả lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ lấy đồ dùng - Hát + gõ đệm nhịp nhàng (13) - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu nội dung bài hát, nói ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Cô hát lần thể theo cách biểu diễn,mở băng đĩa, khuyến khích trẻ hát theo ; hưởng hứng theo giai điệu bài hát - Hỏi trẻ cảm nhận nghề cô và ngày nhà giáo VN 20= - Hát lần 3,4 2.3 Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cho 3- trẻ chơi, nhận xét sau lần trẻ chơi và tặng quà cho trẻ - Cô gõ tiết chậm - Gõ tiết tấu nhanh Kết Thúc: Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em” - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Hưởng ứng cùng cô - Chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ chơi bình thường - Trẻ chơi tìm đồ vật - Trẻ đọc thơ B HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: - Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Góc âm nhạc: Hát múa bài: : “Cô giáo miền xuôi”, “ Bông hồng tặng cô, tặng mẹ” - Góc Tạo hình: Vẽ, cắt – xé dán hoa, quà, làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 2011 - Góc Thư viện: Xem tranh, kể chuyện các hoạt động các thầy cô, các bạn ngày 20-11 - Góc KPKH: Xem băng hình các hoạt động thầy cô và các bạn - Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh ảnh trên tường * Trò chơi VĐ: “ Kéo co”, “ Dung dăng dung dẻ” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ theo ý thích IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Xem tranh, băng hình, trò chuyện, đàm thoại ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Hát múa bài: “ Cô giáo miền xuôi” - Trẻ chơi tự tất các góc - Vệ sinh – Nêu gương cuối tuần – Phát phiếu bé ngoan – Trả trẻ (14) Đánh giá trẻ sau ngày - Tình trạng sức khoẻ trẻ: - Trạng thái xúc cảm và hành vi trẻ - Kiến thức và kỹ trẻ: (15)