KE HOACH HANH DONG THUC HIEN NGHI QUYET 29NQTW

Tổ chức tuyên truyền phổ biến, triển khai Kế hoạch hành động đến tất cả cán bộ, công chức, viên chức trong toàn trường về chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo N[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐĂK GLEI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDT BT THCS MƯỜNG HOONG Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Số: 05/KH-THCS Mường Hoong, ngày 16 tháng 10 năm 2014

KẾ HOẠCH

Triển khai Chương trình hành động

thực Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện

giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa

trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

và hội nhập quốc tế

Thực Kế hoạch số 2288/KH-UBND ngày 10 tháng năm 2014 UBND tỉnh Kon Tum; Chương trình số 77-BC/HU ngày 03/3/2014 Ban chấp hành Đảng huyện khóa XVII;

Thực Kế hoạch 478/KH-PGD&ĐT ngày 10 tháng 10 năm 2014 Phòng GD&ĐT huyện Đăk Glei triển khai thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, trường PTDT BT THCS Mường Hoong xây dựng Kế hoạch thực với nội dung sau:

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1 Mục đích:

- Cụ thể hoá Nghị số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế

- Đổi mục tiêu đào tạo; hệ thống tổ chức, đội ngũ giáo viên cán quản lý; nội dung, phương pháp dạy học; chế quản lý, sách; sở vật chất, nguồn lực, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; đổi tất cấp học, ngành học Trong đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt, cốt lõi

2 Yêu cầu:

- Chuyển mạnh giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang hướng coi trọng phát triển toàn diện phẩm chất lực người học, học đôi với hành, gắn lý luận với thực tiễn; giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình xã hội Chú trọng chất lượng hiệu giáo dục

hoá giáo dục đào tạo Ưu tiên phát triển giáo dục thơn làng đặc biệt khó khăn

- Q trình đổi cần có kế thừa, phát huy kết đạt được, tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm tốt; xây dựng giải pháp đồng bộ, khả thi, có trọng tâm, trọng điểm, lộ trình bước phù hợp

- Kế hoạch để Trường triển khai đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Nghị số 29-NQ/TW toàn trường

II MỤC TIÊU

Tạo điều kiện thuận lợi để trẻ 11 đến 14 tuổi học THCS, trì phổ cập giáo dục THCS Huy động số trẻ 11 tuổi vào học lớp đạt từ 95% trở lên, học sinh tốt nghiệp THCS hàng năm đạt 98% trở lên, 5% học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện trở lên, tỷ lệ học sinh bỏ học 1% Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên 100%, chuẩn 60%

III NHỮNG NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU

1 Tăng cường công tác tuyên truyền đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Tổ chức quán triệt, phổ biến sâu rộng đến cán bộ, công chức, viên chức người học Kế hoạch số 2288/KH-UBND ngày 10 tháng năm 2014 UBND tỉnh Kon Tum; Chương trình số 77-BC/HU ngày 03/3/2014 Ban chấp hành Đảng huyện khóa XVII; Chương trình số 50-CTr/CB ngày 17/3/2014 Chi phòng GD&ĐT, tạo thống cao nhận thức giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân

Phối hợp với quan, ban ngành địa bàn xã để tuyên truyền giáo dục đào tạo; trọng việc phát hiện, biểu dương gương người tốt, việc tốt hoạt động giáo dục địa bàn xã Mường Hoong

2 Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng nội dung, chương trình, phương pháp dạy học theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực học sinh; đổi hình thức kiểm tra đánh giá kết giáo dục, bảo đảm trung thực khách quan

Tiếp tục thực có hiệu việc đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục học sinh theo quan điểm giáo dục tồn diện, tích hợp, lấy học sinh làm trung tâm Tăng cường hoạt động vui chơi, tạo hội để trẻ trải nghiệm, khám phá; trọng giáo dục hình thành phát triển kỹ sống phù hợp với độ tuổi học sinh

Thực công khai kết kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị trường học

4 Đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm xã hội đơn vị trường học; coi quản lý chất lượng

Tăng cường hiệu quản lý nhà nước giáo dục đào tạo Tiếp tục thực phân cấp quản lý, hoàn thiện chế phối hợp với ban, ngành địa phương quản lý giáo dục

Nâng cao trách nhiệm quan quản lý giáo dục công tác quản lý nhân sự, tài với quản lý thực nhiệm vụ chuyên môn Đề cao mức vai trò Hội đồng trường, Ban giám hiệu, trước hết Hiệu trưởng nhà trường công tác quản lý, xây dựng tổ chức hoạt động nhà trường đơi với phát huy vai trị giám sát tổ chức Đảng, đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh xã hội, hạn chế tối đa hành vi tiêu cực xảy trog nhà trường Nêu cao vai trò gia đình, phối hợp chặt chẽ với nhà trường để làm tốt cơng tác quản lý, giáo dục tồn diện học sinh; tránh tư tưởng ỷ lại, khoán trắng cho giáo viên nhà trường

Thực vai trò giám sát chủ thể nhà trường xã hội; tăng cường công tác kiểm tra; coi trọng công tác tự kiểm tra; đảm bảo hoạt động đơn vị trường học thực dân chủ, công khai minh bạch

4 Xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; coi trọng việc tuyển chọn, sử dụng, đánh giá nhà giáo cán quản lý giáo dục

Căn vào quy hoạch ngành mục mục tiêu đổi bản, giáo dục đào tạo, xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý phù hợp với quy mô phát triển ngành

Không ngừng phát triển đội ngũ giáo viên đủ số lượng, hợp lý cấu, bảo đảm chất lượng để đáp ứng nhu cầu giáo dục Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên vững mạnh, đảm bảo trị, chun mơn, nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu triển khai chương trình, sách giáo khao

Tổ chức cho đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục để không ngừng nâng cao lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng việc đổi giáo dục đào tạo, nhu cầu phát triển kinh tế xã hội, đảm bảo an ninh, quốc phòng địa bàn xã Nâng chuẩn đội ngũ nhà giáo theo Tổ chuyên môn, đảm bảo chất lượng cấu môn Xây dựng ổn định đội ngũ giáo viên cốt cán, phát huy vai trò giáo viên giỏi, làm hạt nhân đầu đổi hoạt động giáo dục

Việc tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo cán quản lý giáo dục phải sở đánh giá lực, đạo đức nghề nghiệp hiệu công tác Triển khai nghiêm túc quy định đánh giá cán quản lý giáo dục theo chuẩn hiệu trưởng chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; có chế miễn nhiệm, bố trí cơng việc khác kiên đưa khỏi ngành người không đủ phẩm chất, lực, không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, bảo đảm công giáo viên đơn vị trường

phát triển giáo dục, thực sách ưu đãi nhằm tạo động lực cho nhà giáo cán quản lý giáo dục; đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục

Chỉ đạo Tổ chun mơn, Đồn thể trường làm tốt công tác tham mưu cho Ban giám nhiệu nhà trường để nhà trường tiếp tục tham mưu với cấp xây dựng, sửa chữa, nâng cấp sở vật chất trường học theo quy hoạch, kế hoạch cấp có thẩm quyền phê duyệt

Thực đầy đủ, kịp thời chế độ, sách nhà giáo cán quản lý theo quy định hành

6 Quan tâm nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học quản lý; chủ động hội nhập nâng cao hiệu hợp tác quốc tế giáo dục

Chú trọng nghiên cứu, ứng dụng kết nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học quản lý Tập trung đầu tư huy động trí tuệ đội ngũ nhà giáo, nhà quản lý có kinh nghiệm nghiên cứu đề tài khoa học đổi quản lý, phương pháp dạy học phù hợp với tình hình thực tiễn giáo dục địa bàn xã

IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Đối với Ban giám hiệu nhà trường.

Tổ chức tuyên truyền phổ biến, triển khai Kế hoạch hành động đến tất cán bộ, cơng chức, viên chức tồn trường chủ trương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo Nghị số 29-NQ/TW

Tiếp tục tổ chức triển khai có hiệu quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Kon Tum giai đoạn 2011-2020, định hướng đến năm 2025 theo Quyết định số 47/2011/QĐ-UBND ngày 22/6/2011 UBND tỉnh

Phôi hợp với Tổ chun mơn, Đồn thể trường, Ban ngành đoàn thể địa phương tham mưu UBND xã trình HĐND xã phân bổ kinh phí thực kế hoạch liên quan đến đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo địa bàn xã

Chủ trì phối hợp với ban, ngành liên quan triển khai thực đạt hiệu nhiệm vụ kế hoạch; tổ chức kiểm tra, đánh giá, tổng hợp tình hình; sơ kết, tổng kết việc thực kế hoạch Định kỳ báo cáo cấp theo quy định

2 Đối với Tổ chuyên môn.

Tuyên truyền phổ biến, triển khai Kế hoạch hành động đến tất cán bộ, công chức, viên chức tổ chủ trương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo Nghị số 29-NQ/TW

Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực phù hợp với điều kiện tổ Lưu ý lồng ghép với chương trình mục tiêu quốc gia khác để tập trung vào mục tiêu chủ yếu kế hoạch đổi mới, bản, toàn diện giáo dục đào tạo

Định kỳ tổ chức họp, đánh giá báo cáo kết thực tổ theo yêu cầu Ban giám hiệu nhà trường

quyết định Nơi nhận:

- Phòng GD & ĐT (B/cáo); - UBND xã (B/cáo);

- Tổ chuyên môn (T/hiện); - Lưu VT