tin 7 tuan 21

* Tiến trình bài dạy: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Tìm hiểu cách đặt lề và hướng giấy in20’ 3/ Đặt lề và hướng giấy in: - Thường chúng ta [r]

Tuần: 21 Tiết: 41 Ngày soạn: 15/01/2016 Ngày dạy: 18/01/2016 Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách xem trước in và điều chỉnh ngắt trang Kỹ năng: Rèn luyện kĩ xem trước trang in và điều chỉnh ngắt trang Thái độ: Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo Tích cực phát biểu xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, SGK - Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (4’) * Câu hỏi: Để chọn màu phông chữ ta thực nào? Muốn kẻ đường biên ta thực nào? * Đáp án: Để chọn màu phông chữ ta thực sau: B1 Chọn ô(hoặc các ô) cần định dạng B2 Nháy nút Font Color B3 Nháy chọn màu Để kẻ đường biên ta thực sau: B1 Chọn ô(hoặc các ô) cần định dạng B2 Nháy nút border B3 Nháy chọn kiểu đường biên thích hợp Giảng bài mới: * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Tìm hiểu cách xem trước in(19’) 1/ Xem trước in: Để xem trước in, ta cần - Khi ta đã tạo trang - Phát biểu: in giấy nháy nút Print Preview trên tính đẹp, đúng mục đích sử công cụ dụng Như bảng điểm, bài kểm Xem trang tra, ta muốn đưa giấy để nộp Xem trang trước thì cần làm gì? -Nhận xét: In trang tính là cách - Lắng nghe thường sử dụng để chia se thông tin, trước in ta cần kiểm tra xem nội dung đúng chưa, trình bày hợp lí chưa, in nhiều trang thì nội dung trình bày trang đúng chưa - Vậy trước in nó thì ta phải thực xem trước in - Để xem trước in, ta cần - Chú ý ghi nhớ nội dung nháy nút Print Preview trên chính công cụ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách điều chỉnh ngắt trang (17’) - Chương trình bảng tính tự - Lắng nghe động phân chia trang tính - Chú ý theo dõi thành các trang in tuỳ theo kích cỡ trang tính Tuy nhiên có trường hợp ta cần điều chỉnh lại cho phù hợp Vậy để điều chỉnh ta thực nào? - Giới thiệu cách ngắt trang Mở trang tính cần ngắt trang - Chú ý lắng nghe để điều chỉnh, ta sử dụng lệnh - Quan sát hướng dẫn Page Break Prieview bảng chọn View, các đường kẻ màu xanh là các dấu ngắt - Ghi nhớ nội dung chính trang, điều chỉnh đường kẻ màu xanh để ngắt trang phù hợp 2/ Điều chỉnh ngắt trang: Để điều chỉnh ngắt trang ta thực các bước sau: -B1: View Page Break Preview -B2: Đưa trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà ta cho đường đó phân chia trang không đúng ý muốn ta Con trỏ chuột chuyển thành dạng ngang dạng đứng -B3: Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí ta muốn Củng cố: (3’) - Hệ thống lại toàn nội dung tiết học -Để xem trước in, ta cần nháy vào nút lệnh gì - Nhận xét Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài và xem tiếp nội dung bài học, - Làm bài tập sách giáo khoa IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 21 Tiết: 42 Ngày soạn: 15/01/2016 Ngày dạy: 21/01/2016 Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách đặt lề và hướng giấy in; in trang tính Kỹ năng: Rèn luyện kỹ đặt lề và hướng giấy in; in trang tính trên chương trình bảng tính Excel Thái độ: - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, SGK - Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (4’) * Câu hỏi: Nêu lợi ích việc xem trang tính trên màn hình trước in lệnh Print Preview? Để điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng lệnh nào ? * Đáp án: Kiểm tra cách trình bày nội dung trên trang giấy trước in, nhờ đó mà ta phát lỗi sai và sửa, tiết kiệm mực in, giấy in và thời gian Để điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng lệnh : View Page Break Preview Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước ta đã tìm hiểu cách xem trước in, và cách ngắt trang chương trình bảng tính Sau xem trước trang in, điều chỉnh trang xong thì cần phải điều chỉnh cách đặt lề và hướng giấy in; in trang tính Việc đó tìm hiểu qua tiết học hôm * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Tìm hiểu cách đặt lề và hướng giấy in(20’) 3/ Đặt lề và hướng giấy in: - Thường chúng ta thường thấy * Để thay đổi các lề bảng tính in trang tính thì ta thấy - Chú ý lắng nghe -B1: Nháy FilePage Setup Hộp thoại các trang in đặt lề mặc Page Setup xuất định và hướng giấy in là hướng -B2: Nháy chuột để mở trang Margins đứng Các lề liệt kê các ô - Vậy ta muốn thay đổi các Top, Bottom, Right, Left lề chương trình soạn thảo văn ta thực nào? - Nhận xét - Giới thiệu cách đặt lề trang -B1: Nháy chuột vào Page Setup bảng chọn File Hộp thoại Page Setup xuất -B2: Nháy chuột để mở trang Margins Các lề liệt kê các ô Top, Bottom, Right, Left -B3: Thay đổi các số các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề - Trong chương trình soạn thảo văn có cách đặt hướng trang? - Nhận xét: Trong chương trình soạn thảo văn có hai cách đặt hướng trang đứng và ngang, tương tự thê chương trình bảng tính có cách đặt hướng trang -Nháy FilePage Setup Hộp thoại Page Setup xuất -Nháy chuột để mở trang Margins - Trả lời -B3: Thay đổi các số các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề - Nháy OK kết thúc - Chú ý lắng nghe - Ghi nhớ nội dung chính * Để đổi hướng giấy in: -Nháy FilePage Setup Hộp thoại Page Setup xuất -Nháy chuột để mở trang Page -Chọn Portrait cho hướng giấy đứng - Phát biểu: 2, Trang đứng Landscape cho hướng giấy nằm và trang ngang ngang - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Ghi nhớ nội dung chính -Chọn Portrait cho hướng giấy đứng Landscape cho hướng giấy nằm ngang - Nháy Ok kết thúc Hoạt động 2: Tìm hiểu việc in trang tính(15’) - Sau đã thiết đặt và kiểm - Chú ý lắng nghe tra các trang in, ta thấy các trang đã ngắt cách hợp lí , cách trình bày trên trang đã phù hợp thì ta thực thao tác gì tiếp theo, in trang tính giấy - Vậy ta in nào? - Giới thiệu cách in trang tính - Chú ý quan sát - Ghi nhớ nội dung chính 4/ In trang tính: Nháy nút lệnh Print công cụ trên Chú ý: Các trang in giống hệt gì ta đã thấy trên màn hình Củng cố: (3’) - Hệ thống lại toàn nội dung bài giảng - Mở bảng tính Bang diem lơp em thực hiện: + Thiết đặt hướng giấy in đứng, đặt lại lề trang - Nhận xét Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài cũ Xem trước nội dung thực hành - Làm bài tập sách giáo khoa IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 20 Ngày soạn: 08/01/2016 Ngày dạy: 14/01/2016 Tiết: 40 Bài thực hành 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(t2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ chỉnh liệu và định dạng trang tính Thái độ: - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, Bài thực hành - Phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước ta định dạng bảng theo mẫu và đã thực hành định dạng văn và số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu Tiết học này ta thực hành lập trang tính và định dạng trang tính theo mẫu * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành bài tập 2(40’) Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh Khởi động chương trình bảng - Thực hành liệu ô và tô màu tính Excel a) Lập trang tính với liệu các nước khu vực Đông Nam - Lập trang tính theo mẫu á hình đây (Tên các nước côt B nhập theo thứ tự bảng chữ cái) b) Lập công thức để tính mật độ dân số (người/Km2) Bru – nây ô E5 -Sao chép công thức vào các ô tương ứng cột E để tính mật độ dân số các nước còn lại a) Lập trang tính - Lập công thức để tính vào ô E6 b) Lập công thức để tính =D6/C6*1000 =D6/C6*1000 - Thực hành thao tác - Sao chép công thức chép công thức c) Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực các thao tác định dạng c) Chèn thêm các hàng trang tính - Thực hành chèn hàng Insert-> Rows - Định dạng trang tính giống mẫu và lưu kết thực hành - Thực theo hướng - Định dạng trang tính để có dẫn hình 68/Tr 58 Củng cố: (3’) - Hệ thống lại nội dung tiết thực hành - Trình bày thao tác kẻ khung cho trang tính - Nhận xét Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa IV RÚT KINH NGHIỆM