Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục, phương pháp dạy học phù hợp với[r]
(1)Mẫu số 03 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ IA DRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC NĂM 2015 Họ và tên: NGUYỄN XUÂN DŨNG Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên tin học – Kiêm Bí thư chi đoàn trường học Đơn vị công tác: Trường THCS Đinh Tiên Hoàng – ChưPrông – Gia Lai Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tin học ; Bậc: 01 ; Hệ số lương: 2,10 I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Các kế hoạch dạy học xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh và môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh - Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức thực tiễn - Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, phát triển lực tự học và tư học sinh - Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu dạy học và thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh bảo đảm chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển lực tự đánh giá học sinh; sử dụng kết kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học - Công tác Đoàn và phong trào thiếu niên luôn thực đúng kế hoạch Đoàn xã, huyện Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng quy định đoàn đánh giá cao Chi đoàn đạt chi đoàn vững mạnh suất sắc - Thực tốt công tác tham mưu, đề xuất các công việc cho lãnh đạo - Phối hợp với gia đình và cộng đồng hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh và góp phần huy động các nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Luôn nêu cao tinh thần học và tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức các ngành có liên quan đến chuyên môn mình (2) - Gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp - Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác, thân xác định rõ nhiệm vụ mình và có ý thức công việc - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống công tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, cửa quyền… Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Trong quá trình công tác luôn cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh Cùng các đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết quá trình hoạt động - Trung thực công tác giảng dạy các báo cáo mà BGH yêu cầu - Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ công việc, sinh hoạt lúc khó khăn, nhỡ - Có thái độ hoà nhã với phụ huynh học sinh thực nhiệm vụ, đời sống thường ngày, nên tạo mối quan hệ mật thiết - Có xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp cần thiết Việc thực các nghĩa vụ khác viên chức: - Có lối sống lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Không có biểu tiêu cực sống - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Luôn là gương sáng cho HS noi theo - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống công tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh và quá trình thực nhiệm vụ giao - Có tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác - Hoàn toàn tin tưởng và thực tốt đường lối, chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước và các quy định địa phương - Luôn vận động gia đình, người thân và nhân dân thực đúng các quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Bảo vệ quyền lợi chính đáng tập thể, nhân dân (3) - Có uốn nắn kịp thời HS hiểu sai đướng lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ: Năng lực lãnh đạo, quản lý điều hành và tổ chức thực nhiệm vụ: Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC: Đánh giá ưu, nhược điểm: * Ưu điểm : Nhiệt tình, có trách nhiệm cao công việc giao Tôn trọng yêu thương học sinh, đoàn kết với đồng nghiệp - Chấp hành tốt đường lối, chủ trương Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước; tham gia nhiệt tình các hoạt động chính trị - xã hội - Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng Hoàn thành tốt nhiệm vụ, chức trách giao * Nhược điểm: - Cập nhật và vận dụng, phổ biến công nghệ thông tin cần sâu rộng - Tuy có ý thức công tác tự phê bình và phê bình sinh hoạt còn ngại va chạm - Chưa mạnh dạn đề xuất tham mưu các giải pháp nhằm phát huy tốt nhiệm vụ chính trị giao Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) - Bản thân tự đánh giá : Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày….….tháng….….năm 2015 Viên chức tự đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Xuân Dũng (4) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC: Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày…….tháng ……năm 2015 THỦ TRƯỞNG TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN: Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại cán bộ: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) Ngày….….tháng….….năm 2015 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) (5)