Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi tham khảo ý kiến nhận xét của tổ chuyên môn theo 4 mức độ : Giỏi, Khá, Trung bình, Kém và công bố công khai kết quả phân loại giáo viên trước phiên họp Hội đồng nhà trường và báo[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
_
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP Hồ Chí Minh, ngày 16 tháng năm 2006
Số : 190 /GD – ĐT - TC
V/v Hướng dẫn thực quy chế
đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học công lập
Kính gởi : Trưởng phòng giáo dục Quận - Huyện
Căn định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Bộ Nội vụ Văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn số điều Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập
Sở Giáo dục Đào tạo thành phố hướng dẫn thực đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học sau :
I/ Các để đánh giá, xếp loại giáo viên :
1 Tiêu chuẩn nhiệm vụ nhà giáo quy định khoản Điều 61, 63, 67
Luật giáo dục ngày 02 tháng 12 năm 1998; Điều 70, 72, 77 Luật giáo dục sử đổi ngày 14 tháng năm 2005
2 Nghĩa vụ việc cán bộ, công chức không làm quy định Điều
6, 7, 8, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Pháp lệnh cán bộ, công chức năm 1998 Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh cán bộ, công chức năm 2000
3 Chức trách, nhiệm vụ giáo viên phân công; quy định giáo viên
trong Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường hành điều kiện thực nhiệm vụ thời gian đánh giá, xếp loại giáo viên
4 Kết rèn luyện giảng dạy giáo viên năm học đánh giá
II/ Nội dung đánh giá, xếp loại giáo viên :
Theo Điều Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Điều 4, 5, Quyết định số 48/2000/QĐ-BGD&ĐT việc ban hành Quy chế đánh giá xếp loại chuyên môn nghiệp vụ Giáo viên tiểu học bao gồm :
- Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống
- Kết công tác giao
- Khả phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động
xã hội
III/ Tiêu chuẩn xếp loại :
Xem phần phụ lục chi tiết đánh giá đính kèm
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống : Tốt, Khá, Trung bình, Kém
(2)3 Kết xếp loại chung chia thành mức : Xuất sắc, Khá, Trung bình,
Kém
Đánh giá xếp loại chung : Phẩm chất trị,
đạo đức, lối sống
Chuyên môn nghiệp vụ Xếp loại chung
Tốt Giỏi Xuất săc
Khá Giỏi Khá
Trung bình Giỏi Trung bình
Kém Giỏi Kém
Tốt Khá Khá
Khá Khá Khá
Trung bình Khá Trung bình
Kém Khá Kém
Khá Trung bình Khá
Trung bình Trung bình Trung bình
Khá Trung bình Trung bình
Khá Kém Trung bình
Trung bình Kém Kém
Kém Kém Kém
IV/ Tổ chức thực đánh giá, xếp loại giáo viên :
- Cá nhân viết tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu
chuẩn xếp loại quy định Điều 5, Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập (theo mẫu)
- Họp tổ chuyên mơn nơi giáo viên làm việc tham gia góp ý ghi ý kiến nhận
xét tổ chuyên môn vào tự nhận xét, đánh giá cá nhân
- Hiệu trưởng trực tiếp đánh giá xếp loại giáo viên theo nội dung quy định
trong Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Sau tham khảo ý kiến nhận xét tổ chuyên môn theo mức độ : Giỏi, Khá, Trung bình, Kém cơng bố cơng khai kết phân loại giáo viên trước phiên họp Hội đồng nhà trường báo cáo văn Phòng Giáo dục trước ngày 15 tháng hàng năm
- Giáo viên có quyền trình bày ý kiến mình, bảo lưu ý kiến tự đánh giá
nhưng phải chấp hành ý kiến kết luận quan quản lý có thẩm quyền định
- Hiệu trưởng ghi rỏ kết đánh giá, xếp loại vào tự nhận xét đánh giá,
xếp loại giáo viên lưu giữ hàng năm vào hồ sơ cán bộ, giáo viên
(3)Nơi nhận : GIÁM ĐỐC Như
Lưu
Huỳnh Công Minh TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tốt Khá Trung bình Kém
Chấp hành tốt sách, pháp luật Nhà nước
Gương mẫu thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, quy định Điều lệ nhà trường, quy chế tổ chức hoạt động nhà trường Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo Tôn trọng nhân cách người học, đối xử cơng với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học
Sống mẫu mực, sáng, có uy tín cao đồng nghiệp, học sinh nhân dân, có ảnh hưởng tốt nhà trường ngồi xã hội
Chấp hành đầy đủ sách pháp luật Nhà nước
Thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, quy định Điều lệ nhà trường , quy chế tổ chức hoạt động nhà trường Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo Tơn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học Có uy tín đồng nghiệp, học sinh nhân dân
Chấp hành sách, pháp luật nhà nước Thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, quy định Điều lệ nhà trường, quy chế tổ chức hoạt động nhà trường Hồn thành nhiệm vụ giao
Cịn thiếu sót kỹ luật lao động, nề nếp chuyên mơn lối sống có khuyết điểm chưa đến mức độ kỹ luật khiển trách
Uy tín đồng nghiệp học sinh chưa cao
Không chấp hành đầy đủ sách, pháp luật nhà nước Có thiếu sót đạo đức lối sống
Khơng hồn thành nhiệm vụ giao Bị xử lý kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên
Khơng cịn tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân
(4)TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI VỀ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ