15’ *Bước 2: -Mở đầu GV hoặc người dẫn chương -HS lần lượt xung phong Kể chuyện trình nêu vấn đề:Nhân dịp ngày Quốc lên kể chuyện, vừa kể vừa về những tế phụ nữ 8-3 chúng ta sẽ cùng kể g[r]
(1)Tiết 1: CHIỀU HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỂ VỀ NHỮNG NỮ SINH TIÊU BIỂU I Mục tiêu : Kiến thức: - HS biết nữ sinh tiêu biểu là người gái Kĩ năng: - HS hiểu yêu thương, quan tâm chăm sóc mà bà, mẹ,chị em gái đã dành cho em 3.Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm yêu thương,thái độ tôn trọng người phụ nữ gia đình các em II Đồ dùng dạy học : - Băng hình,ảnh bà,mẹ,chị em gái HS (nếu có điều kiện) - Một món quà mà HS mẹ,bà,chị em gái tặng III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức - Gv KT sĩ số - Lớp hát đồng bài Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ * Bước +Nội dung: kể bà,mẹ,chị em gái - HS: Kể lời kết hợp 1:Chuẩn bị mình với giới thiệu ảnh, - Ví dụ:Bà em năm bao nhiêu băng hình, các vật kỉ niệm tuổi? Bà còn làm hay đã nghỉ hưu? và bà, mẹ, các chị em gái - Mẹ em tên là gì? Mẹ bao nhiêu -HS chuẩn bị kể theo yêu tuổi? Mẹ làm nghề gì? cầu GV đâu? Hàng ngày bà, mẹ đã yêu thương chăm sóc em nào? - Các chị em gái học lớp mấy? Tại trường nào? Em có yêu bà, mẹ , các chị em gái mình không? - Em làm gì để bày tỏ tình cảm yêu thương đó? 15’ *Bước 2: -Mở đầu GV người dẫn chương -HS xung phong Kể chuyện trình nêu vấn đề:Nhân dịp ngày Quốc lên kể chuyện, vừa kể vừa tế phụ nữ 8-3 chúng ta cùng kể giới thiệu ảnh, băng hình, gương cho nghe người phụ các vật kỉ niệm và bà, mẹ, tiêu biểu là nữ thân yêu gia đình mình là: các chị em gái phụ nữ bà, mẹ, chị em gái Bây bạn nào xung phong kể trước - Sau HS kể, các bạn khác lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận đặt câu hỏi - GV có thể kể bà, mẹ, các chị em (2) 10’ * Bước 3: Thảo luận chung 3’ * Bước 4: Tổng kết 2’ 3, Củng cố nhận xét học gái mình cho HS tham khảo - HS thảo luận - Sau HS kể xong GV tổ chức cho HS lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: -Em nghĩ gì kể chuyện và nghe các bạn kể chuyện bà,mẹ,các chị em gái mình? -Chúng ta cần thể tình cảm yêu thương bà,mẹ,các chị em gái sống hàng ngày nào? -GV NX đánh giá chung kết buổi kể chuyện khen các HS kể hay,thể cảm xúc mình bà,mẹ,các chị em gái qua câu chuyện -GV nhắc nhở HS hãy luôn yêu quý và thể tình cảm mình bà,mẹ,các chị em gái thái độ quan tâm và việc làm cụ thể sống (3) Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TRONG NGÀY I Mục tiêu : Kiến thức: - Giúp HS Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) Kĩ năng: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số Thái độ: - Gi¸o dôc HS lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c II Đồ dùng dạy học : - GV:Vở “Cùng em học Toán ”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán ” III Các hoạt động dạy học : TG 2’ 1’ 32’ Nội dung 1, Ổn định lớp 2.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: a Hoàn thành bài học ngày: b Củng cố kiến thức: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: Hoạt động giáo viên - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập học sinh - GV giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt động học sinh - Lớp hát đồng - HS nghe và viết -Buổi sáng các em học môn gì? Những chưa hoàn thành bài? -Yêu cầu HS giở toán, tự hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành bài -HS trả lời - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS nêu y/c bài - Gọi HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết đúng - GV gọi HS nêu y/c bài - HS lên bảng giải bài - GV và HS nhận xét - GV gọi hs đọc đề bài - GV gọi hs đọc đề tóm tắt giải - HS nêu y/ c bài - HS làm PHT Cả lớp thực làm vào - HS trình bày kết quả, lớp bổ sung - HS nêu y/c bài - HS lên giải bài bảng lớp - HS đọc bài và làm bài - HS nêu lại đề toán em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn -HS tự làm nốt bài còn (4) * Bài 4: 3’ 3.Củng cố dặn dò - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại - Gọi HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV chấm, chữa bài - nhận xét, chốt lại - GV hỏi: Con đã củng cố kiến thức gì? - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập - HS nêu y/ c bài - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài - số học sinh nhắc lại nội dung bài học (5) Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hoàn thành bài học ngày + Luyện từ và câu: Ôn tập câu hỏi nào? Dấu chấm, dấu phẩy 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Luyện từ và câu và Tập làm văn 3.Thái độ: - Giaos dục học sinh có thái độ tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: PHT, cùng em học tiếng Việt - HS: Vở cùng em học tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài - HS nghe và viết thiệu bài: 32’ Nội dung: -Buổi sáng các em học môn - HS trả lời a Hoàn gì?Những chưa hoàn thành bài? 10’ thành bài -Yêu cầu HS giở Tiếng Việt, tự học hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc - HS tự làm nốt bài còn ngày: kết trước lớp, HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn 22’ b Củng thành bài cố kiến thức: - GV chốt và chuyển ý - HS đọc y/c bài *Bài - Gọi HS đọc y/c bài - HS tự làm bài và chữa bài -Cho HS tự làm bài và chữa bài - Lớp nhận xét -GV chữa bài, chốt kiến thức *Bài -Gọi HS nêu y/c bài -HS đọc y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo - HS thảo luận làm bài theo cặp cặp - GV chữa bài, chốt kiến thức - HS chữa bài *Bài - GV gọi hs nêu y/c bài - HS nêu y/c bài - GV phát PHT và y/c hs làm bài - HS làm PHT lớp làm VBT - GV gọi HS nhận xét - HS trình bày kết - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét *Bài - GV gọi HS nêu y/c bài - HS đọc y/c bài - HS lên bảng, lớp làm bài - Hướng dẫn Hs viết bài: (6) 3’ 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: Con đã củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau vào - Goïi Hs trình baøy baøi cuûa mình - H nhận xét bài làm bạn -HS lắng nghe và thực (7)