Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc một số loại nét thẳng - BiÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Tập vẽ phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo hình đơn giản - Học sinh có năng khiếu: Phối hợp các nét thẳn[r]
(1)TuÇn Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng n¨m 2015 Bµi 1: Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i I Môc tiªu: - Lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi - Học sinh có khiếu: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II §å dïng d¹y häc: GV chuÈn bÞ: sè tranh thiÕu nhi vÏ c¶nh vui ch¬i ( ë s©n trêng, ngµy lÔ, ) HS chuÈn bÞ: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi cã néi dung vui ch¬i III Các hoạt động dạy-học: ổn định tổ chức (1 phút) GV kiểm tra đồ dùng GT bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi (10 phút) GV giới thiệu tranh để HS quan sát: Đây là loại tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng, nhà và các nơi khác Chủ đề vui chơi rộng, ngời vẽ có thể chọn nhiều các loại hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh VD: + Cảnh vui chơi sân trờng với nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, móa h¸t, kÐo co, + Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biÓn, tham quan du lÞch, GV nhÊn m¹nh: §Ò tµi nµy rÊt réng, phong phó vµ hÊp dÉn ngêi vÏ NhiÒu bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc tranh đẹp Chúng ta cùng xem tranh cña c¸c b¹n Hoạt động 2: Hớng dẫn HS xem tranh:(22 phút) GV treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hớng dẫn HS quan sát tranh Vở tập vẽ và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung c¸c bøc tranh C¸c c©u hái cã thÓ lµ: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? V× ? GV dành thời gian từ đến phút để HS tìm hiểu tranh: + Trªn tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? ( nªu c¸c h×nh ¶nh vµ m« t¶ h×nh d¸ng, động tác ) + H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh ? (ThÓ hiÖn râ néi dung bøc tranh); h×nh ¶nh nµo lµ phô ? (Hç trî lµm râ néi dung chÝnh ) + Em có thể cho biết các hình ảnh tranh diễn đâu? (địa điểm) + Trong tranh có màu nào ? màu nào đợc vẽ nhiều ? + Em thÝch mµu nµo nhÊt trªn bøc tranh cña b¹n ? GV lÇn lît yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn cho tõng bøc tranh Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em Nếu HS trả lời cha đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm Tãm t¾t, kÕt luËn: Khi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái xong, GV hÖ thèng l¹i néi dung vµ nhÊn m¹nh: các em vừa đợc xem tranh đẹp Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi đồng thêi ®a nhËn xÐt riªng cña m×nh Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2 phút) (2) NhËn xÐt chung c¶ tiÕt häc vÒ néi dung bµi häc, vÒ ý thøc häc tËp cña c¸c em Cũng cố: HS trả lời câu hỏi: - Chúng ta vừa xem tranh gì ? - Hình ảnh chính tranh là gì ? DÆn dß HS: - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau n¨m 2015 -TuÇn Thø Năm ngµy 17 th¸ng Bµi : VÏ nÐt th¼ng I Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc số loại nét thẳng - BiÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Tập vẽ phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo hình đơn giản - Học sinh có khiếu: Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có néi dung II §å dïng d¹y häc: - Mét sè h×nh cã nÐt th¼ng - Mét sè bµi vÏ m×nh häa III Các hoạt động day-học: ổn định tổ chức (1 phút) GV: Kiểm tra đồ dùng Bµi míi: Hoạt động 1: GT nét thẳng (5 phút) GV yêu cầu HS xem bài vẽ vẽ để các em biết nào là nét vẽ và tªn cña chóng: + NÐt th¼ng ngang ( n»m ngang ) + NÐt th¼ng nghiªng ( xiªn ) + Nét thẳng đứng + NÐt gÊp khóc ( nÐt g·y ) GV có thể vào cạnh bàn, bảng, để HS thấy rõ các nét, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng GV gióp HS t×m thªm vÝ dô vÒ nÐt th¼ng ( ë quyÓn vë, quyÓn sæ ) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ nét thẳng (5 phút) GV vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ câu hỏi: vẽ nét thẳng nh thÕ nµo ? + NÐt th¼ng ngang: vÏ tõ tr¸i sang ph¶i + NÐt th¼nh nghiªng: vÏ tõ trªn xuèng + NÐt gÊp khóc: Cã thÓ vÏ liÒn nÐt, tõ trªn xuèng hoÆc tõ díi lªn GV yêu cầu HS xem hình tập vẽ để các em rõ cách vẽ nét thẳng GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi dể HS suy nghĩ: Đây là hình gì ? H×nh a: * VÏ nói: nÐt gÊp khóc * VÏ níc: nÐt ngang H×nh b: Vẽ cây: nét thẳng đứng, nét nghiêng (3) * Vẽ đất: nét ngang KL: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ đuợc nhiều hình Hoạt động 3: Thực hành (22 phút) Yªu cÇu cña bµi tËp: HS tù vÏ tranh theo ý thÝch vµo phÇn giÊy bªn ph¶i ë vë tËp vÏ GV híng dÉn HS t×m c¸c c¸ch vÏ kh¸c nhau: + VÏ nhµ vµ hµng rµo, thuyÒn, nói GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động GV gîi ý HS vÏ mµu theo ý thÝch Chó ý: - Bài này cần vẽ đợc các nét thẳng và có thể thêm các nét cong để thành hình: nhà cửa, hàng rào bút chì đen bút chì là đạt yêu cầu - Vẽ nét tay ( không dùng thớc ), nét thẳng là tơng đối Yêu cầu HS cÇm bót nhÑ nhµng, ®a nÐt tho¶i m¸i - KhuyÕn khÝch HS cã ®iÒu kiÖn vÏ thªm h×nh vµ vÏ mµu - GV bao qu¸t líp, gióp HS lµm bµi, cô thÓ lµ: + T×m h×nh cÇn vÏ + C¸ch vÏ nÐt + VÏ thªm h×nh + VÏ mµu + §éng viªn, khÝch lÖ HS lµm bµi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2 phút) - GV nhận xét, động viên chung - GV cïng HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi häc tiết sau ( Giấy : A4, A3, màu Màu sáp) _ TuÇn Thø Năm, ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2015 (4) Bài : Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I Môc tiªu: - Nhận biết màu: đỏ, vàng, lam - Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô đợc màu kín hình - Thích vẻ đẹp tranh đợc tô màu Học sinh có khiếu: Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh đợc tô màu II §å dïng d¹y häc: - số ảnh tranh có màu vàng, đỏ, lam - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam nh hộp sáp màu, quần áo, - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc III các hoạt động dạy-học: ổn định tổ chức GV kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động Giới thiệu màu sắc: Đỏ, vàng, lam (5 phút) Gv cho HS quan sát hình bài ( màu ) và đặt câu hỏi: - KÓ tªn c¸c mµu ë h×nh - Kể tên các đò vật có màu đỏ, vàng, lam HS có thể kể: * Mò mµu đá, vµng, lam * Màu đỏ hộp sáp, hộp chì * Mµu xanh ë cá c©y, hoa tr¸i GV kÕt luËn: - Mọi vật xung quanh chúng ta có màu sắc - Màu sắc làm cho vật đẹp - Màu đỏ, vàng, lam là màu chính Hoạt động Thực hành: (25 phút) Vẽ màu vào hình đơn giản ( hình 2,3,4) Gv đặt câu hỏi để HS nhận các hình hình2,3,4 và gợi ý màu chóng: - Lá cờ tổ quốc ( cờ màu đỏ, ngôi màu vàng ) Yêu cầu HS vẽ đúng mµu cê - H×nh qu¶ vµ d·y nói Yªu cÇu HS vÏ mµu theo ý thÝch: * Qu¶ xanh hoÆc qu¶ chÝn * D·y nói cã thÓ lµ mµu tÝm, mµu xanh l¸ c©y, mµu lam GV híng dÉn HS c¸ch cÇm bót vµ c¸ch vÏ mµu: - Cầm bút thoải mái để dễ vẽ màu - Nªn vÏ mµu xung quanh tríc, ë gi÷a sau GV theo dâi vµ gióp HS: - T×m mµu theo ý thÝch - VÏ mµu Ýt ngoµi h×nh vÏ Hoạt động Nhận xét, đánh giá: (4 phút) GV cho HS xem mét sè bµi vµ híng dÉn HS nhËn xÐt, khen ngợi GV yêu cầu HS tìm bài nào vẽ đẹp mà mình thích * Cũng cố: Gọi số HS tìm màu( đỏ , vàng, cam) hộp bút màu DÆn dß HS: - Chuẩn bị bài sau - TuÇn n¨m 2012 Thø hai, ngµy 24 th¸ng (5) Bµi : VÏ h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - Nhận biết đợc hình tam giác - BiÕt c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c - Vẽ đợc số đồ vật có dạng hình tam giác + Học sinh có khiếu: Từ hình tam giác vẽ đợc hình tạo thành tranh đơn giản II §å dïng d¹y häc: - sè h×nh vÏ cã d¹ng h×nh tam gi¸c - C¸i ªke, kh¨n quµng III các hoạt động dạy-học: ổn định tổ chức (1 phỳt) GV kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động Giới thiệu hình tam giác ( phút ): GV yêu cầu HS xem hình bài và đồ dùng dạy học, đồng thời đặt câu hỏi để các em nhận : - H×nh vÏ c¸i nãn, m¸i nhµ GV chØ vµo c¸c h×nh minh häa ë h×nh hoÆc vÏ lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS gäi tên các đồ vật đó : - C¸nh buåm, d·y nói, c¸ GV tãm t¾t: Cã thÓ vÏ nhiÒu h×nh tõ tam gi¸c Hoạt động Hớng dẫn HS cách vẽ hình tam giác (5 phút) GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh nào ? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho HS quan s¸t c¸ch vÏ: - VÏ tõng nÐt - VÏ nÐt tõ trªn xuèng - VÏ nÐt tõ tr¸i sang ph¶i ( theo chiÒu mòi tªn ) GV vÏ lªn b¶ng sè h×nh tam gi¸c kh¸c cho HS quan s¸t Hoạt động Thực hành: (22 phút) GV híng dÉn HS t×m c¸ch vÏ c¸ch buåm, d·y nói vµo phµn giÊy bªn ph¶i GV híng dÉn HS kh¸, giái: - VÏ thªm h×nh: m©y, c¸ - VÏ mµu vµo h×nh theo ý thÝch - GV híng dÉn HS vÏ mµu trêi vµ níc Hoạt động Nhận xét, đánh giá: (2 phút) - GV cho HS xem số bài vẽ và nhận xét xem bài nào đẹp - GV động viên, khen ngợi số HS có bài vẽ đẹp DÆn dß: Quan s¸t c©y, hoa l¸ (6) TuÇn 2012 Thø hai, ngµy 01 th¸ng 10 n¨m Bµi : VÏ nÐt cong I Môc tiªu: HS nhËn biÕt nÐt cong BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong Tập vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu HS có khiếu:Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích II §å dïng d¹y häc: - Tranh ĐDDH - Vở tập vẽ III các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức:( phút) GV kiểm tra đồ dung HS 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giíi thiÖu c¸c nÐt cong( phút) GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lợn sóng, và đặt câu hỏi để HS trả lời GV vÏ lªn b¶ng : qu¶, l¸, nói, Gv gợi ý HS thấy các hình vẽ trên đợc tạo từ nét cong Hoạt động Híng dÉn HS c¸ch vÏ nÐt cong ( 5phút) - GV vẽ lên bảng để - HS nhËn ra: + C¸ch vÏ nÐt cong + Các hình hoa, đợc vẽ từ nét cong (7) GV nhấn mạnh: có nhiều loại nét cong,từ nét cong ta có thể vẽ các hình khác nhau,từ hình khác đó ta có thể vẽ thành tranh Hoạt động 3.Thùc hµnh( 22 phút) GV yêu cầu HS vẽ vườn hoa vườn cây ăn vào tập vẽ HS thực hành cá nhân vào tập vẽ - GV gîi ý häc sinh lµm bµi tËp - HS lµm bµi tù Bµi vÏ cã thÓ chØ lµ vµi h×nh: c©y, hoa hoÆc qu¶ - GV hướng dẫn thêm Hoạt động Nhận xét, đánh giá( phỳt) GV cùng HS nhận xét bài vẽ bài vẽ đạt yêu cầu hình vẽ, màu sắc DÆn dß: Quan s¸t h×nh d¸ng vµ nµu s¾c cña c©y qu¶ - (8)