Thông tin tài liệu
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 100% Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính; Máy chiếu Tranh ảnh Đồ dùng trực quan Số lượng Các thực hành/ thí nghiệm Các tiết dạy lí thuyết, thực hành Mọi tiết dạy Mọi tiết dạy Ghi GV chủ động sử dụng GV khai thác hiệu GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập ST T Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng mơn Phịng ĐDDH 01 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun môn Lưu giữ ĐDDH GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Bộ Kết nối tri thức với sống Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT Bài học/Chủ đề BÀI CHÍ CƠNG VƠ TƯ Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Biết chí cơng vơ tư, biểu phẩm chất chí cơng vơ tư - Hiểu tác dụng người có phẩm chất chí cơng vô tư sống hàng ngày Kĩ năng: - Biết phân biệt hành vi thể chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư sống hàng ngày - Có việc làm cụ thể thể phẩm chất chí cơng vơ tư Thái độ: - Biết quý trọng ủng hộ hành vi thể chí cơng vơ tư, phê phán hành vi thể tính ích kỉ, tự lợi cá nhân, thiếu công giải công việc Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu tự chủ? - Nêu biểu người có tính tự chủ - Hiểu người cần phải biết tự chủ Kĩ năng: - Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt BÀI TỰ CHỦ BÀI DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT 1 BÀI BẢO VỆ HỊA BÌNH - Các kĩ sống: kĩ định, kĩ kiên định, kĩ thể tự tin, kĩ kiểm soát cảm xúc Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật Kĩ năng: - Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể Thái độ: - Có thái độ tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu hồ bình bảo vệ hồ bình - Giải thích phải bảo vệ hồ bình - Nêu ý nghĩa hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh diễn giới - Nêu biểu sống hồ bình sinh hoạt hàng ngày Kĩ năng: - Tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: - u hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa Định hướng phát triển lực: CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG, ĐÁT NƯỚC,NHÂN LOẠI BÀI TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI BÀI HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu tình hữu nghị dân tộc giới - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Kĩ năng: - Biết thể tình hữu nghị với người nước ngồi gặp gỡ tiếp xúc - Tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức - Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân - Các kĩ sống: kĩ giao tiếp, kĩ tư phê phán, kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin Thái độ: - Tôn trọng, thân thiện với bạn bè người - Thái độ cử thân thiện, lịch với người nước gặp gỡ tiếp xúc - Ủng hộ sách hợp tác , hồ bình, hữu nghị Đảng Nhà nước ta - Có ý thức hợp tác với nước vấn đề bảo vệ môi trường Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Hiểu phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác 2 Kĩ năng: - Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc, kĩ thu thập xử lý thông tin Về thái độ: - Tôn trọng, tự hào bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - Củng cố kiến thức học từ đến Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc KT CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC - BÀI NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO - BÀI LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT Kiến thức: - Hiểu động, sáng tạo gì? Người động, sáng tạo người nào? - Biết biểu động, sáng tạo học tập, lao động, sống hàng ngày - Hiểu ý nghĩa động, sáng tạo - Biết cần phải làm để trở thành người động, sáng tạo - HS nêu làm việc có suất, chất lượng, hiệu LƯỢNG, HIỆU QUẢ - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ BÀI 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH - Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng hiệu - Nêu yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu Kĩ năng: - Biết tích cực, chủ động công việc, hoạt động hàng ngày - Năng động, sáng tạo học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, kĩ tư phê phán suy nghĩ, thói quen trì trệ, thụ động học tập, lao động, sinh hoạt Thái độ: - Tích cực chủ động sáng tạo học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Tôn trọng người sống động, sáng tạo - Rèn kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin gương động, sáng tạo.Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, kĩ tư phê phán suy nghĩ, thói quen trì trệ, thụ động học tập, lao động, sinh hoạt - Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân - HS tự đánh giá hành vi thân người khác việc làm có suất, chất lượng, hiệu Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội - Cả chuyển sang hoạt động ngoại khóa Chủ đề: Truyền thống văn hóa địa phương Kiến thức: - Hs hiểu nhân dân Thái Nguyên với truyền thống tốt đẹp dân tộc dân tộc Kĩ - Học sinh cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Thái Nguyên Thái độ: - Có thái độ trước biểu đúng, biết phê phán lên án biểu thiếu lành mạnh Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội NIÊN 10 11 12 BÀI 11: TRÁCH NHIỆM CỦA TN TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC THỰC HÀNH, NGOẠI KHĨA ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ I 1 Kiến thức: - Định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Mục tiêu, vị trí cơng nghiệp hóa, đại hóa - Trách nhiệm niên giai đoạn Kĩ năng: - Kĩ tổng hợp, tự lập số lĩnh vực hoạt động, đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước thời kì - Xác định cho tương lai thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập Thái độ: - Xỏc định rừ vị trớ, vai trũ, trách nhiệm thân gia đình ngồi xã hội - Tin tưởng vào đường lối mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vỏc trách nhiệm: “ Thực thắng lợi nghiệp CNH- HĐH đất nước” Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Chủ đề: Một số truyền thống ĐP 1 Tìm hiểu vài truyền thống xã Hịa Bình Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến 11 Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc ôn tập Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến 11 13 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 14 Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - HS hiểu khái niệm hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân VN - Các điều kiện để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng - Ý nghĩa việc nắm vững thực quyền nghĩa vụ hôn nhân, tác hại h ôn nhân trái pháp luật Kĩ năng: - Biết phân biệt hôn nhân hợp pháp bất hợp pháp - Biết cách ứng xử trường hợp liên quan đến quyền nghĩa vụ hôn nhân thân - Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân tuyên truyền để người thực tốt Thái độ: - Tôn trọng qui định pháp luật hôn nhân - Ủng hộ việc làm đúng, phản đối hành vi vi phạm pháp luật nhân - Có sống lành mạnh, nghiêm túc với thân thực luật nhân gia đình Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN 15 1 Kiến thức: HS hiểu được: - Thế quyền tự kinh doanh - Thuế ý nghĩa, vai trò thue kinh tế quốc gia - Quyền nghĩa vụ CD kinh doanh thực Pháp luật thuế Kĩ năng: Nhận biết số hành vi vi phạm pháp luật tự kinh doanh thuế; biết vận động gia đình tực tốt quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Thái độ: - Tôn trọng, ủng hộ chủ trương Nhà nước quy định củẩ pháp luật lĩnh vực kinh doanh thuế Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ Kiến thức: HS hiểu được: - Lao động l 16 BÀI 14 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN 17 BÀI 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CƠNG DÂN - Ý nghĩa quan trọng lao động người xã hội - Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động công dân Kĩ năng: - Phn loại loại hợp đồng lao động - Một số quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động - Biết cc điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lịng u lao động, tơn trọng người lao động - Tích cực, chủ động tham gia cơng việc chung trường, lớp - Biết lao động để kiếm thêm thu nhập đáng cho mình, gia đình XH Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Thế VPPL, loại VPPL - Khái niệm TNPL ý nghĩa việc áp dụng TNPL Kĩ năng: - Biết xử phù hợp với quy định Pháp luật - Phân biệt đực hành vi tôn trọng PL VPPL để có thái độ cách xử phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tơn trọng PL, nghiêm chỉnh chấp hành PL - Tích cực ngăn ngừa đấu tranh với hành vi VPPL Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội 18 Kiến thức: - Hiểu ND quyền tham gia QLNN, QLXH công dân - Cơ sở quyền tham gia QLNN QLXH công dân Kĩ năng: - Biết cách thực quyền tham gia QLNN QLXH CD - Tự giác; tích cực tham gia vào công việc chung trường, lớp địa phương - Tránh thái độ thờ trốn tránh công việc chung lớp, trường, XH Thái độ: - Có lịng tin u tình cảm Nhà nước CHXHXN Việt Nam - Tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động xã hội Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CƠNG DÂN Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội 19 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 15 Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc KT 20 BÀI 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN 21 1 Kiến thức: Quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia QLNN Kĩ năng: - Biết cách thực quyền tham gia QLNN QLXH CD - Tự giác; tích cực tham gia vào cơng việc chung trường, lớp địa phương - Tránh thái độ thờ trốn tránh công việc chung lớp, trường, XH Thái độ: - Có lịng tin u tình cảm Nhà nước CHXHXN Việt Nam - Tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động xã hội Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: HS hiểu được: Vì cần phải bảo vệ Tổ quốc? nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân? Trách nhiệm thân? Về kĩ năng: - Thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ trật tự an ninh nơi cư trú trường học - Tuyên truyền, vận động bạn bè người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Về thái độ: - Tích cực hoạt độngthực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc đến độ tuổi quy định Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI 17 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC 22 1- Kiến thức: -Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Mối quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức tuân theo pháp luật, cần phải rèn luyện học tập nhiều mặt 2- Kĩ năng: - Biết giao tiếp, ứng xử có văn hố, có đạo đức tuân theo pháp luật - Biết phân tích hành vi sai đạo đức, pháp luật thân cua người xung quanh - Biết tuyên truyền, giúp đỡ người xung quanh sống có đạo đức, có văn hố thực tốt pháp luật 3- Thái độ: - Phát triển tình cảm lành mạnh người xung quanh trước hết với người gia đình, thầy bạn bè - Có ý chí, nghị lực hồi bão ước mơ tu dưỡng để trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội BÀI 18 SỐNG CĨ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT 23 24 THỰC HÀNH, NGOẠI KHĨA ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ II Chủ đề: Tìm hiểu PL địa phương Hướng dẫn HS tìm hiểu số luật Nhà nước cụ thể Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 18 Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc ôn tập Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 18 25 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc KT Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa HKI Thời gian Thời điểm 45 phút Tuần 10 Cuối HKI 45 phút Tuần 18 Giữa HKII 45 phút Tuần 27 Cuối HKII 45 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến 11 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 12 đến 15 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 16 đến 18 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm Hình thức Viết giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh:…………… T T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Bài 17: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nhận biết nêu số truyền thống dân tộc địa phương - Thực hành bảo vệ thân trước tượng nhà trường TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Số tiết Thời điểm Địa điểm Tuần cuối Tháng 11 năm 2021 - Tại khn viên nhà trường - Lớp học Chủ trì Giáo viên môn Phối hợp Điều kiện thực - Tổng phụ trách đội - Đầy đủ dụng cụ không gian phù hợp - Bộ tranh minh hoạ truyền thống dân tộc …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội Họ tên giáo viên: ……………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết STT Bài học (1) BÀI CHÍ CƠNG VÔ TƯ Số tiết (2) Tiết Tên (mục) nội dung tiết dạy Tuần PPCT (3) (4) (3) 1 BÀI TỰ CHỦ 2 Thiết bị dạy học (5) Địa điểm dạy học (6) - Máy tính/Tivi Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa phẩm - Tranh ảnh chất chí cơng vơ tư sống hàng - Giấy A0/ bút lông ngày Lớp học Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tự chủ Lớp học - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng -Video/clip tình BÀI DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT 1 3 4 7 9 BÀI BẢO VỆ HỊA BÌNH CHỦ ĐỀ:QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG, ĐÁT NƯỚC,NHÂN LOẠI BÀI TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI BÀI HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC trung thực - Máy tính/Tivi - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ dân chủ - Giấy A0/ bút lông kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật - Hiểu hồ bình bảo vệ Màn chiếu/Tivi, laptop, giấy A0, bút lơng hồ bình - Giải thích phải bảo vệ hồ - Tranh ảnh chủ đề bình - Nêu ý nghĩa hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh diễn giới - Nêu biểu sống hồ bình sinh hoạt hàng ngày - Máy tính/Tivi - Hiểu tình hữu nghị - Giấy A0/ bút lông dân tộc giới - Tranh ảnh - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta - Nêu truyền thống tốt đẹp - Máy tính/Tivi dân tộc - Giấy A0/ bút lông - Nêu số truyền thống tốt đẹp - Tranh ảnh dân tộc Việt Nam - Hiểu phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Lớp học Lớp học Lớp học * Lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác Đề kiểm tra phiếu trả Biết vận dụng kiến thức học vào lời KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I 10 10 sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Tranh ảnh CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC - BÀI NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO - BÀI LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ Lớp học 11 12 13 11 12 13 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa động, sáng tạo làm việc có suất, chất lượng, hiệu Lớp học - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ 10 11 BÀI 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN BÀI 11: TRÁCH NHIỆM CỦA TN TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC THỰC HÀNH, 1 14 14 15 15 16 16 - Cả chuyển sang hoạt động ngoại khóa Chủ đề: Truyền thống văn hóa địa phương - Hs hiểu nhân dân Thái Nguyên với truyền thống tốt đẹp dân tộc; biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Thái Nguyên - Định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Mục tiêu, vị trí cơng nghiệp hóa, đại hóa - Trách nhiệm niên giai đoạn Chủ đề: Một số truyền thống ĐP - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Tranh ảnh Lớp học - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Tranh ảnh Đồ dùng, hình ảnh Lớp học Lớp học Tìm hiểu vài truyền thống xã Hịa Bình NGOẠI KHĨA Bài tập 12 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I 13 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I 14 BÀI 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN 15 16 BÀI 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ BÀI 14 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN 1 1 17 18 17 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 18 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình Đề kiểm tra phiếu trả cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp lời em 19 20 19 20 21 21 22 23 22 23 - HS hiểu khái niệm nhân - Máy tính/Tivi nguyên tắc chế độ hôn nhân - Giấy A0/ bút lông VN - Phiếu HT - Các điều kiện để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng - Ý nghĩa việc nắm vững thực quyền nghĩa vụ hôn nhân, tác hại nhân trái pháp luật - Máy tính/Tivi - Thế quyền tự kinh doanh - Giấy A0/ bút lơng - Thuế ý nghĩa, vai trò thue - Tranh ảnh kinh tế quốc gia - Quyền nghĩa vụ CD kinh doanh thực Pháp luật thuế - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Lao động - Ý nghĩa quan trọng lao động - Bộ tranh thể LĐ người xã hội - Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động công dân Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 17 BÀI 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CƠNG DÂN 18 BÀI 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CƠNG DÂN 19 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II 20 BÀI 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN BÀI 17 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC 21 BÀI 18 SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO 1 1 24 25 26 27 28 24 25 - Thế VPPL, loại VPPL - Khái niệm TNPL ý nghĩa việc áp dụng TNPL - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh thể PL Lớp học 26 - Máy tính/Tivi - Hiểu ND quyền tham gia QLNN, - Giấy A0/ bút lông QLXH công dân - Tranh ảnh - Cơ sở quyền tham gia QLNN QLXH công dân - Quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia QLNN Lớp học 27 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học Đề kiểm tra phiếu tâp em trả lời Lớp học 28 - Máy tính/Tivi - Hiểu ND quyền tham gia QLNN, - Giấy A0/ bút lông QLXH công dân - Tranh ảnh - Cơ sở quyền tham gia QLNN QLXH công dân - Quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia QLNN Lớp học 29 29 30 30 HS hiểu được: Vì cần phải bảo vệ Tổ quốc? nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân? Trách nhiệm thân? - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Tranh ảnh -Thế sống có đạo đức tuân theo - Máy tính/Tivi pháp luật - Giấy A0/ bút lơng - Mối quan hệ sống có đạo đức - Tranh ảnh tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức tuân theo pháp Lớp học Lớp học luật, cần phải rèn luyện học tập nhiều mặt PHÁP LUẬT 22 23 THỰC HÀNH, NGOẠI KHĨA ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ II 1 31 32 33 34 31 32 33 34 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 35 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em KIỂM TRA CUỐI 24 HỌC KỲ II 35 - Máy tính/Tivi Chủ đề: Tìm hiểu PL địa phương - Giấy A0/ bút lơng Hướng dẫn HS tìm hiểu số luật Nhà - Bộ tranh nhóm nước cụ thể thực PL Lớp học Bài tập Lớp học Màn chiếu/Tivi, laptop Lớp học II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) … ngày tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) ... ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/ BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT)... Điều kiện thực - Tổng phụ trách đội - Đầy đủ dụng cụ không gian phù hợp - Bộ tranh minh hoạ truyền thống dân tộc …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH... vào sống để xử lý tình Đề kiểm tra phiếu trả cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp lời em 19 20 19 20 21 21 22 23 22 23 - HS hiểu khái niệm hôn nhân - Máy tính/Tivi nguyên tắc chế độ hôn nhân
Ngày đăng: 27/09/2021, 22:14
Xem thêm:
