tuan 5

-Mọi người nô nức chở thóc về kinh Câu3/47 SGK thành nộp nhà vua.Chôm không có Câu4/47 SGK thóc, thành thật quỳ tâu:Con không làm -Nêu ý nghĩa câu chuyện sao cho thóc nảy mầm được 3/ HĐ3[r]

Cách ngôn: LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 28/9 đến ngày 2/10/2015) Cá không ăn muối cá ươn Con cưỡng cha mẹ trăm đường hư Thứ/ Môn học Ngày Hai HĐTT Tập đọc 28/9 Toán Chính tả( N-V) Ôn chủ điểm Những hạt thóc giống Luyện tập Những hạt thóc giống Ba Toán 29/9 LT và Câu Kể chuyện Luyện đọc, viết Tìm số trung bình cộng MRVT: Trung thực- Tự trọng Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện các bài tập đọc hai tuần Tư Tập đọc 30/9 Toán TLV Luyện Toán Gà Trống và Cáo Luyện tập Viết thư (Kiểm tra viết) Luyện tập viết số, xác định giá trị chữ số số, Đổi đơn vị đo thời gian.Tìm số TB cộng Biểu đồ Danh từ Luyện viết: Những hạt thóc giống Biểu đồ (tt) Đoạn văn bài văn kể chuyện Sinh hoạt lớp Toán Năm LT và Câu 1/10 Luyện T.Việt Toán Sáu TLV 2/10 SHL Tên bài dạy TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt các lời với lời người kể chuyện -Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật -Trả lời các CH 1,2,3 SGK * KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Tre Việt Nam -3 HS đọc,trả lời câu hỏi nội dung 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề bài a/HĐ1: Luyện đọc -GV chia đoạn (4 đoạn) -4 HS đọc nối tiếp bài.Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải -GV lưu ý sửa lỗi phát âm và kết hợp -HS luyện đọc theo cặp giải nghĩa từ (SGK) -2 HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu ,HD cách đọc 2/ HĐ2: Tìm hiểu bài: Câu1/47 SGK Câu2/47 SGK -Chọn người trung thực để truyền ngôi -Phát cho người dân thúng -Thóc đã luộc chín còn nảy mầm thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng và không? hẹn: thu nhiều thóc -Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm truyền ngôi, không có thóc nộp bị gì ? Kết sao? trừng phạt -Đến kì nộp thóc cho vua, người -Không thể nảy mầm làm gì?Chôm làm gì? -Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc thóc không nảy mầm -Mọi người nô nức chở thóc kinh Câu3/47 SGK thành nộp nhà vua.Chôm không có Câu4/47 SGK thóc, thành thật quỳ tâu:Con không làm -Nêu ý nghĩa câu chuyện cho thóc nảy mầm 3/ HĐ3: (10’) Đọc diễn cảm: -Chôm dũng cảm, dám nói thật -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung -Vì người trung thực dám nói lên đoạn Chôm lo lắng đến thóc giống thật, không vì lợi ích mình mà nói ta dối 4/ Củng cố, dặn dò: (1’) -HS nêu nội dung bài.(mục I) -Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru -4 HS đọc diễn cảm toàn bài em bé lớn trên lưng mẹ -HS luyện đọc phân vai theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm Cả lớp nhận xét Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II Chuẩn bị : Bảng phụ, đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Bài1/25 -2 HS lên bảng làm bài 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài 1: Cá nhân - Gọi HS đọc nội dung bài tập -HS thực theo yc GV - Nêu các tháng có 30 ngày? -Tháng có 30 ngày : tháng 4, 6, 9, 11 Tháng có 31 ngày? Tháng có 28 (hoặc -Tháng có 31 ngày: tháng 29 ngày) 1,3,5,7,8,10,12 -Năm nhuận có bao nhiêu ngày? -Tháng có 28 29 ngày: tháng -Năm không nhuận có bao nhiêu ngày? -366 ngày -365 ngày Củng cố lại cách tính ngày tháng cách nắm bàn tay trái và bàn tay phải, tính từ tay trái qua b/HĐ2: Bài tập 2: Cá nhân phải: chỗ lồi là 31,lõm xuống là 30 - Cho HS làm bảng 28,29 ngày - Hỏi HS cách làm vài bài: - HS đọc yêu cầu bài * ví dụ: ngày = 72 - HS làm bảng Ba em làm trên Vì em có kết này? bảng c/HĐ3:Bài tập 3: Đôi bạn - Vì ngày = 24 -Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập ngày = 24x3 =72 - Vì 24 : = - em đọc nội dung bài - HS hội ý theo cặp và trả lời miệng -HS xác định các kỉ bài +Quang Trung địa phá quân Thanh vào - GV nhắc lại cách xác định kỷ kỉ 18 3/Củng cố, dặn dò: + Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh - Nêu lại các kiến thức vừa học Nguyễn Trãi vào năm 1980 thuộc - Dặn nhà làm các bài tập, tập xem kỉ 20 đồng hồ Chính tả: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: -Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm đúng bài tập 2a/b BTCT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, phiếu khổ to ghi bài tập 2b III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các -Lớp viết vào bảng từ sau: dâng hoa, nhân dân, vầng trăng 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/ HĐ1: Nghe -viết chính tả -Lớp đọc thầm SGK -Gọi HS đọc bài chính tả -Vì người trung thực -Vì người trung thực là người nói thật, không vì lợi ích mình đáng quý ? mà nói dối, làm hỏng việc chung -HS viết các từ khó vào bảng -GV đọc từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi -GV dặn dò cách viết -HS viết bài vào -GV đọc bài chính tả -HS soát lại bài -GV thu chấm b/HĐ2: Luyện tập *Bài 2b/48: Gọi HS đọc đề bài -GV giao phiếu bài tập cho nhóm -GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài tập 3/48 Dành cho hs khá, giỏi làm -GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Người viết truyện thật thà -1 HS thưc theo yêu cầu -HS hoạt động nhóm làm vào phiếu : *Lời giải: chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -HS khá giỏi giải câu đố: a) Con nòng nọc b) Chim én TUẦN Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015 Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu : Giúp học sinh - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II/ ĐDDH: III/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài cũ: Bài 4,5/26 - HS lên bảng thực theo y/c 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng -Bài toán 1/ 27 : Gọi HS đọc đề -GV phân tích đề và tóm tắt đề -Lớp đọc thầm bài toán và quan sát hình (SGK) vẽ tóm tắt tự tìm cách giải -1 HS lên bảng trình bày bài giải -Lấy tổng số lít dầu chia cho số -Muốn biết trung bình can chứa lít dầu rót vào can bao nhiêu lít dầu ta làm NTN ? -Ta gọi số là TBC số và Ta nói: can thứ 6l, can thứ hai 4l, TB can 5l Muốn tìm số trung bình cộng số, ta +Vậy: Muốn tìm số trung bình cộng tính tổng hai số đó, chia tổng đó số ta làm nào? cho số các số hạng -Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự (15+17+20+24):4=19 bài -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều -GV cho HS tìm TBC 15, 17, 20, số, ta tính tổng các số đó, chia 24 tổng đó cho số các số hạng - Vậy muốn tìm số trung bình nhiều số ta làm nào? -Tìm số trung bình cộng các số * GV rút kết luận chung (SGK) -Lớp làm trên bảng Nhận xét b/HĐ2: Luyện tập: Bài 1a,b,c/27 Cá nhân -HS làm cá nhân Gọi HS đọc y/c bài -HS làm vào bài tập -Gọi HS lên bảng làm -Lớp nhận xét -GV đánh giá-sửa bài Bài 2/27 Cá nhân Gọi HS đọc đề bài -Gọi em lên bảng giải - GV sửa bài cho điểm 3/Củng cố, dặn dò:B1d:N; K,G:B3 - Nhắc lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu: -Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1,BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 3,4 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài 1/43 -1 HS lên bảng trả lời và làm bài tập 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS xác định yêu cầu bài -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -HS thảo luận theo nhóm (nhóm 4) *Từ cùng nghĩa với trung thực : thẳng thắng, thật lòng, thẳng, chân thật, *Từ trái nghĩa với trung thực: điêu ngoa, xảo trá, gian lận, gian manh, -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) -Đại diện các nhóm trình bày b/HĐ2 : Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc đề -HS suy nghĩ, em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực, câu với từ trái nghĩa với trung thực -HS nối tiếp đọc câu mình đặt c/HĐ3 : Bài tập -Lớp nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS trao đổi theo cặp Các em có thể dùng từ điển để tìm lời giải -GV nhận xét - chốt lời giải đúng ý c -HS trả lời -Cho HS đặt câu với từ tự trọng d/HĐ4: Bài tập:4 -1HS đọc nội dung bài tập -Gọi HS lên bảng làm -Lớp làm vào bài tập *Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d : nói -GV nhận xét chốt ý đúng(SGV) tính trung thực 3/Dặn dò: *Các thành ngữ, tục ngữ b, e : nói - Bài sau : Danh từ lòng tự trọng -Lớp nhận xét Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC IMục tiêu : -Dựa vào gợi ý sgk, biết chọn và kể lại cc đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện -Rèn kĩ nghe : Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết gợi ý SGK (dàn ý bài kể chuyện ) tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Một nhà thơ chân chính -2 HS lên bảng kể 1, đoạn và nêu ý nghĩa truyện 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.HĐ1: GV hướng dẫn HS kể chuyện -Gọi HS đọc đề bài GV viết lên bảng đề -Đề: Kể lại câu chuyện em đã bài , gạch từ ngữ quan trọng nghe, đọc tính trung thực -4 HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2, 3, -GV dán lên bảng dàn ý bài kể chuyện *GV nhắc HS: Những chuyện nêu - Lớp theo dõi SGK làm ví dụ gợi ý 1là chuyện SGK.Các em có thể kể truyện này Bạn nào kể ngoài SGK cộng thêm điểm b.HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -GV dặn HS : Cần kể tự nhiên, với giọng kể -GV nhận xét 3/Dặn dò : (1') -Nhắc HS nhà tập kể lại chuyện vừa kể cho ba mẹ nghe -Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình kể - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét Luyện đọc, viết: NHỮNG ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN LUYỆN VIẾT CHỮ ĐEP (BÀI 5) I- Mục tiêu: Luyện đọc toàn bài Những hạt thóc giống Luyện viết chữ đẹp cho hs II- Các hoạt động dạy học: Luyện đọc: - HS đọc theo đoạn văn - GV cho HS luyện đọc lớp bài văn - Nêu lại nội dung chính bài văn Luyện viết bài 5: - GV hướng dẫn từ viết bài - HS luyện viết từ bài - GV cho HS viết bài - Thu chấm III- Củng cố- dặn dò: Gv nhận xét tiết học TUẦN Thứ tư ngày 30 tháng năm 2015 Tập đọc GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm -Hiểu ý nghĩa bài thơ : Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu xa Cáo - Trả lời các CH, thuộc khoảng 10 dòng thơ II/Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Những hạt thóc giống -3 HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : Luyện đọc -3 HS đọc nối tiếp (Mỗi em đoạn) -GV theo dõi sửa lỗi phát âm HS -HS luyện đọc từ khó: vắt vẻo, loan và kết hợp giải nghĩa từ SGK tin -GV đọc mẫu toàn bài - HS luyện đọc theo cặp b/HĐ2 : tìm hiểu bài -2 HS đọc toàn bài -Cáo đứng đâu? Gà Trống đứng đâu? -Gà Trống đứng vắt vẻo trên cành cây cao, Cáo đứng gốc cây -Câu 1/51 SGK -Cáo don đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức : từ muôn loài đã kết thân Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thân -Tin tức Cáo báo là thật hay bịa đặt? -Cáo bịa nhằm dụ Gà xuống để ăn -Câu2/51 SGK thịt -Gà biết sau lời ngon là -Câu3/51 SGK ý định xấu xa Cáo: Muốn ăn thịt Gà -Cáo sợ chó sănTung tin có cặp chó -Thái độ Cáo NTN nghe lời Gà săn chạy đến để loan tin vui, Gà đã làm nói? cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ -Theo em, Gà thông minh điểm nào? mưu gian -Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy -Gà giả tin lời Cáo, mừng nghe -Câu 4/51 SGK thông báo Cáo Sau đó báo lại cho -Bài thơ nói lên điều gì ? Cáo biết chó săn chạy đếnđể c/HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm loan tin vui, làm Cáo khiếp sợ,bỏ chạy -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, -Ý theo cách phân vai -HS nêu ND bài (mục I) 3/Dặn dò : Về nhà HTL bài thơ -3HS nối tiếp đọc bài thơ -Chuẩn bị bài sau : Hoa học trò -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS nhẩm HTL; HS thi HTL Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố: -Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng II Chuẩn bị:- Bảng phụ chép bài 2,3,4 III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Bài 3/27 - em lên bảng làm lại bài 1a, 1b - Nêu cách tìm số TBC nhiều số Bài mới: ghi- đề a/HĐ1: Bài 1/ 28 Cá nhân - HS làm bảng tìm số trung bình - Gọi HS nêu y/c bài tập cộng các số (có lời giải) - GV sửa bài- nhận xét b/HĐ2: Bài 2/ 28 Cá nhân -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng giải - GV và lớp nhận xét, sửa chữa c/HĐ3: Bài 3/ 28 Đôi bạn - em nêu yêu cầu đề -Gọi 1đôi bạn làm bảng - GV và lớp sửa bài 3/Củng cố, dặn dò : - Liên hệ : Trong sống người ta vận dụng trung bình cộng vào các công việc chia sản lượng thóc, gạo, chia sổ - Dặn nhà làm lại các bài tập, học thuộc ghi nhớ -1 HS làm bảng lớp.Lớp làm bài tập +Trung bình năm số dân xã đó tăng là: (96+82+71):3=83(người) -HS trao đổi theo cặp và làm -Đại diện đôi bạn trình bày -Trước hết tìm tổng số đo chiều cao HS, sau đó tìm số đo trung bình em Tập làm văn : VIẾT THƯ (Kiểm tra viết ) I/Mục tiêu : -Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) II/Đồ dùng dạy học : -Giấy viết, phong bì, tem thư -Giấy khổ to viết vắn tắt nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : -GV kiểm tra việc chuẩn giấy, phong -HS mang dụng cụ đặt lên bàn bì thư, tem thư HS 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS nắm y/c đề bài -1 HS nêu -Nêu nội dung thư ? -GV treo nội dung ghi nhớ lên bảng -Lớp đọc thầm SGK -GV gọi HS đọc đề -GV nhắc HS chú ý : Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm -Viết thư xong, em cho thư vào phong bì , ghi ngoài phong bì, viết địa người gửi; tên, địa người nhận -Vài HS nói đề bài và đối tượng em -Em định viết thư cho ? Viết thư với chọn để viết thư mục đích gì ? -HS viết thư b/HĐ2: Thực hành : -HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nộp cho GV (thư không dán) -GV thu bài - chấm điểm -GV nhận xét 3/Dặn dò : -Tiết sau : Đoạn văn bài văn kể chuyện Luyện Toán: Tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập: -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? -YC hs thực hành bài tập có dạng toán trên II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn tập: -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? HDD2:Luyện tập -HD HS làm các bài tập hai bài trên vào VBT -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà -Bài 1-4: Dành cho hs nk Bài tập bổ sung: Bài 6,7,8,9/5,6 sách Toán nâng cao, nhà xuất Đà Nẵng 3/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học TUẦN Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015 Toán: BIỂU ĐỒ I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ, biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II ĐDDH : - Biểu đồ tranh (SGK) “các năm gia đình”, “Các môn thể thao lớp Bốn tham gia” “số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch” III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Bài 4,5/28 - em lên bảng làm bài -Nêu cách tìm trung bình cộng? - HS nêu - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ tranh GV treo tranh, cho học sinh quan sát - HS nhìn biểu đồ và phát biểu biểu đồ "Các gia đình" -Biểu đồ trên có cột? -Biểu đồ có cột: Cột bên trái ghi tên gia đình: Cô Mai, Lan, Đào, Hồng, Cúc.Cột bên phải nói số trai, gái gia đình Biểu đồ trên có hàng ? -Có hàng Nhìn vào hàng thứ ta biết gia đình cô Mai có gái b/HĐ2: Thực hành * Bài tập 1/ 29 Đôi bạn - GV treo tranh biểu đồ “Các môn thể - HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu thao khối tham gia” hỏi bài tập -GV hỏi thêm : -Đại diện đôi bạn trình bày.Lớp nhận -Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C xét môn ? -Lớp 4A và 4B cùng tham gia môn thể thao nào ? *Bài tập a,b/ 29 Cá nhân - GV treo tranh (SGK) -Gọi HS đọc nội dung bài tập -1 hs đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm (mỗi em -Lớp đọc thầm tìm hiểu bài : Nêu câu) số thóc gia đình bác Hà thu vào năm 2002 và so sánh với năm 2000 -Lớp làm vào bài tập *GV nhận xét chốt câu đúng: 3/Củng cố dặn dò: K,G:2C Xem trước bài biểu đồ (tt) - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: DANH TỪ I/ Mục tiêu : -Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) -Nhận biết danh từ khái nh\iệm số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) II/ Đồ dùng dạy học : tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài tập 2/48 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : phần nhận xét -Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài -HS đọc thầm SGK và hội ý theo tập cặp và trả lời miệng các từ vật -GV gạch chân từ đó đoạn thơ: truyện cổ, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, chân trời, ông cha -GV nhận xét và kết luận(SGV/128) -Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài -GV cho HS thảo luận nhóm b/HĐ2 : Phần ghi nhớ c/HĐ3 : Luyện tập *BT1 : Gọi HS đọc nội dung BT1 -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng (SGV) *BT2 :Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng 3/Dặn dò : -Về nhà HTL nội dung cần ghi nhớ -HS thảo luận nhóm và trình bày -Nhóm 1: Từ người: ông cha, cha ông -Nhóm 2: Từ vật: sông, dừa, chân trời -Nhóm 3: Từ tượng: mưa, nắng -Nhóm 4: Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời -Nhóm 5: từ đơn vị: cơn, con, rặng -Vài HS đọc ghi nhớ (sgk) -Lớp làm vào bài tập : Gạch danh từ khái niệm: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng -HS trao đổi theo cặp để đặt câu với danh từ khái niệm bài tập -HS nối tiếp đọc câu văn mình đặt -VD: Bạn Hồng có điểm đáng quý là trung thực, thật thà -HS phải rèn luyện để vừa học tốt vừa có đạo đức tốt -Lớp nhận xét Luyện tiếng Việt: ÔN: DANH TỪ TLV: ÔN VĂN VIẾT THƯ 1/ Mục tiêu: Ôn tập: -GV ôn lại kiến thức lý thuyết hai bài tập trên cho hs nắm vững -Cho hs nhắc lại : Danh từ là gì? Cho VD? + Một bài văn viết thư gồm phần? Mỗi phần nêu lên nội dung gì? 2/ HĐ2: Luyện tập Củng cố lại kiến thức: + Danh từ là gì? Cho VD? + Một bài văn viết thư gồm phần? Mỗi phần nêu lên nội dung gì? -HDHS làm các bài tập bài trên vào VBT -Bài tập nâng cao: + LTVC: Bài 2,3/ 21 sách LTVC, nhà xuất Thuận Hoá +TLV: Viết thư cho người thân và kể tình hình học tập em cho người thân 3/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học TUẦN Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 Toán: BIỂU ĐỒ (tt) I/Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu biết biểu đồ cột Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Bài 2c/29 - HS quan sát, nêu miệng 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột - GV treo tranh biểu đồ lên bảng: Đây là -HS theo dõi, quan sát biểu đồ biểu đồ nói “Số chuột thôn diệt được” -GV hướng dẫn HS hàng cột trên biểu đồ SGK -Nêu tên thôn nêu trên biểu đồ ? -Đó là các thôn : thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng -Ý nghĩa cột biểu đồ ? -Mỗi cột biểu diễn số chuột thôn đó diệt -HS nêu số chuột diệt thôn -Cột cao biểu diễn số chuột nhiều Cột thấp biểu diễn số chuột ít b/HĐ2 : Thực hành Bài 1/ 31 Cá nhân -GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát biểu đồ trả lời miệng các câu hỏi bài tập: Nêu các lớp tham gia trồng cây và số cây lớp -GV nhận xét chốt ý đúng : trồng Bài 2a/ 32 Cá nhân -GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ -Gọi HS đọc y/c bài -Gọi HS lên bảng làm câu a -HS đọc thầm và làm vào vở: Nêu -GV nhận xét số lớp năm trường Hoà 3/Củng cố, dặn dò :N :2b Bình -Dặn : hoàn thành bài tập bài tập -Cả lớp nhận xét, bổ sung và chữa bài -Bài sau: Luyện tập - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột II/ Đồ dùng : - Bảng phụ (giấy to) vẽ biểu đồ cột “Số chuột thôn đã diệt được” - Biểu đồ bài tập (SGK) III/ Các hoạt động dạy-học : Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu : -Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND ghi hớ) -Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/Đồ dùng dạy học : Bút và phiếu khổ to viết nôi dung BT1,2 (phần nhận xét) III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: -Cốt truyện là gì ? -HS trả lời -Cốt truyện thường gồm phần nào ? 1/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Phần nhận xét *Bài tập 1, : Gọi HS đọc y/c bài tập 1, -HS đọc thầm truyện Những hạt thóc -GV cho HS thảo luận theo nhóm và giống Thảo luận theo nhóm và làm làm vào phiếu học tập vào phiếu học tập -Đại diện các nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/130) *GV nói thêm: Có xuống dòng chưa hết đoạn văn Nhưng đã hết đoạn văn thì phải xuống dòng *Bài tập 3: -Gọi HS đọc y/c bài tập -Mỗi đoạn văn bài văn KC kể điều gì? -Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào ? b/HĐ2 : Phần ghi nhớ c/HĐ3: Luyện tập -GV giải thích thêm: Ba đoạn văn này nói em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ thật thà .Yêu cầu BT là : Đoạn 1,2 đã viết hoàn chỉnh Đoạn có phần mở bài và kết thúc.Em phải bổ sung phần thân đoạn còn thiếu để hoàn chỉnh đoạn 3/Dặn dò : -Bài sau : Trả bài văn viết thư -HS suy nghĩ và trả lời miệng -Kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện -Hết đoạn văn , cần chấm xuống dòng -Vài HS đọc ghi nhớ SGK -2 HS nối tiếp đọc nội dung bài tập -HS suy nghĩ , tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn vào -Một số HS nối tiếp đọc kết bài làm mình -Lớp và GV nhận xét SINH HOẠT LỚP TUẦN I/ Nhận xét, đánh giá tuần qua: 1/ Ưu điểm: - Duy trì sĩ số 100% - HS học đúng giờ, chuyên cần - Vệ sinh lớp sẽ, vệ sinh khu vực đảm bảo - Duy trì tốt nề nếp TD- VS - Th ực tốt việc tự quản, việc rèn chữ - Duy trì tốt việc học tập - Đại hội chi đội tham gia tôt - Nộp đèn trung thu cho TPT đúng kế hoạch 2/ Nhược điểm: Có số em đầu tóc dài II/ Công tác tuần đến: - Củng cố các nề nếp - Nộp các khoản tiền năm học - BCH chi đội tăng cường công việc kiểm tra - Tham gia đại hội Liên đội