Môc tiªu bµi gi¶ng : + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m¸y tÝnh + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu + Biết về vai trò của thông tin và đơn vị đô thông tin + Biết máy tính là công [r]
(1)TiÕt phÇn 1: hÖ ®iÒu hµnh windows Ngµy so¹n: bµi nhËp m«n tin m¸y tÝnh Ngµy gi¶ng: I Môc tiªu bµi gi¶ng : + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m¸y tÝnh + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu + Biết vai trò thông tin và đơn vị đô thông tin + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động máy tính điện tử + Biết quá trình hoạt động thông tin ngời + Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc + Rèn t sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : + GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o + HS: §å dïng häc tËp, SGK III C¸ch thøc tiÕn hµnh : + LÊy HS lµm trung t©m + Đặt vấn đề để HS trao đổi nhận và đa nhận xét, gợi mở, diễn giảng và các phơng ph¸p kh¸c IV Tiến trình dạy : Nội dung bài : Trong sống ngày chúng ta có nhiều mối quan hệ: quan hệ người với người, người với vật Để hiểu biết ta phải trao đổi với ngôn ngữ, chữ viết đó là thông tin Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động - GV : Tin học đợc sủ dụng rộng rải, 1.khái niệm tin học vËy tin häc lµ g× Tin häc lµ mét ngµnh kho häc cã môc tiªu lµ phát triển máy tính điện tử để nhiên cứu cấu - GV : Ghi bảng tróc, tÝnh chÊt cña t«ng tin, ph¬ng ph¸p thu thập, lu trữ tìm kiếm, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng vào các đời sổng xã héi * Hoạt động2 - GV : C¸c hiểu biết người a Th«ng tin lµ g× ? - Hàng ngày chúng ta tiếp nhận đợc hay đối tượng cụ thể gọi là g× ? nhiÒu nguån th«ng tin: - Vớ dụ : Dự báo thời tiết đêm qua là + Tin tøc thêi sù níc vµ thÕ giíi th«ng (2) trời mưa s¸ng qua b¸o chÝ, ph¸t truyÒn h×nh trời chẳng mưa dự báo có + Hớng dẫn trên các biển báo đờng thể đúng sai + Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ đèn giao th«ng… - GV : Ghi bảng -> Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh ngêi b D÷ liÖu lµ g×? Thông tin tổ chức lưu giữ và đưa vào - GV: ThÕ nhiÒu th«ng tin kÕt hîp lu xử lý máy tính điện tử theo cấu tr÷ l¹i víi gäi lµ g×? trúc định thì gọi là liệu * Hoạt động - GV: Theo em, th«ng tin cã quan víi cuéc sèng cña ngêi kh«ng ? Vai trß cña th«ng tin - Th«ng tin cã vai trß rÊt quan träng víi cuéc sèng cña ngêi - Thông tin là cho định - GV: Trong hoạt động thông tin, quá Thụng tin cú liờn hệ với trật tự và ổn định tr×nh nµo lµ quan träng nhÊt ? V× sao? - Thông tin đóng vai trò trọng yếu phát triển nhân loại - Thông tin là để đa - Thụng tin cú ảnh hưởng kinh tế, xó định hội quốc gia - Hoạt động t/tin diễn nh nhu cầu thờng xuyªn vµ tÊt yÕu cña ngêi - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại hiểu biết cho ngời để đa định cần thiết §¬n vÞ ®o th«ng tin Một bit quy ước có hai giá trị - GV: Để xử lý thông tin người ta chia Ngoài ra, đơn vị đo thông tin thường dùng thông tin thành các đơn vị nhỏ, đơn vị là byte và byte (B) bit nhỏ gọi là BIT Người ta còn dùng các đơn vị bội byte sau: KB (Kilo byte) = 1024B 1MB (Mega Byte) = 1024KB 1GB (Giga byte) = 1024MB 1TB (Têra Byte) = 1024GB (3) 1PB (Pêta byte) = 1024TB 2) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng bài - HS nhắc lại nội dung quan trọng đó 3) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này 4) Rót kinh nghiÖm: TiÕt phÇn 1: hÖ ®iÒu hµnh windows Ngµy so¹n: bµi nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngµy gi¶ng: I Môc tiªu bµi gi¶ng : + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m¸y tÝnh + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu + Biết vai trò thông tin và đơn vị đô thông tin + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động máy tính điện tử + Biết quá trình hoạt động thông tin ngời + Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc + Rèn t sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : + GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o + HS: §å dïng häc tËp, SGK III C¸ch thøc tiÕn hµnh : + LÊy HS lµm trung t©m + Đặt vấn đề để HS trao đổi nhận và đa nhận xét, gợi mở, diễn giảng và các phơng ph¸p kh¸c IV Tiến trình dạy : 1) Kiểm tra bài cũ : (4) - HS 1: Th«ng tin lµ g× ?Nªu c¸c vÝ dô vÒ th«ng tin ? + Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh ngêi 2) Néi dung bµi míi : - Với phát triển khoa học kĩ thuật, ngày ngời đợc tiếp xúc với nhiều dạng thông tin, dạng thông tin đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác -> chóng ta vµo bµi häc h«m Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động - GV: Chóng ta tiÕp nhËn th«ng tin nhê nh÷ng bé phËn nµo trªn c¬ thÓ ? - HS: nhê thÝnh gi¸c (tai), thÞ gi¸c C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n (m¾t) - Th«ng tin quanh ta rÊt ®a d¹ng vµ phong phú và đợc chia thành nhiều loại - T/tin tin häc gåm cã d¹ng chÝnh - Hàng ngày chúng ta đọc sách báo, xem TV, nghe đài đó có phải là tiếp a, Dạng văn bản: Là gì đợc ghi lại b»ng c¸c sè, ch÷ viÕt s¸ch vë, nhËn th«ng tin kh«ng ? b¸o chÝ b, D¹ng h×nh ¶nh: Lµ c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh s¸ch b¸o, phim ¶nh c, Dạng âm thanh: Là các tiếng động - Em hãy thử tìm xem có dạng thông đời sống hàng ngày nµo kh¸c kh«ng ? * Ngoµi ra, th«ng tin cßn ë nh÷ng d¹ng kh¸c: Th«ng tin khoa häc (thuéc c¸c lÜnh vùc vÒ khoa häc), th«ng tin thÈm mÜ (thuộc lĩnh vực nghệ thuật), thông tin đại chóng vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi * Hoạt động - GV: ViÖc biÓu diÔn th«ng tin cã tuú thuộc vào đối tợng sử dụng thông tin đó Biểu diễn thông tin máy tính kh«ng ? - Thông tin đợc biểu diễn nhiều cách kh¸c nªn viÖc lùa chän d¹ng biÓu diÔn - VD: Đối với ngời khiếm thị ta thông tin tuỳ thuộc theo mục đích và đối tkhông thể dùng hình ảnh, chữ viết bình ợng dùng tin có vai trò quan trọng thờng họ biết các thông tin -> - Thông tin máy tính cần đợc biểu Ch÷ næi diÔn díi d¹ng phï hîp - GV: §¬n vÞ ®o c©n nÆng lµ kg, tÊn §¬n vÞ ®o chiÒu cao lµ m, cm - §¬n vÞ biÓu diÔn th«ng tin m¸y tÝnh §¬n vÞ ®o chiÒu dµi lµ m, km lµ d·y Bit (hay d·y nhÞ ph©n) (5) - §ãng: 1; Më: - Các thông tin đợc lu giữ máy tính đợc gọi là gì ? - Máy tính đóng vai trò là công cụ trợ giúp ngời hoạt động thông tin Để đảm bảo hoạt động, máy tính cÇn ph¶i cã nh÷ng yÕu tè nµo ? - Bit bao gåm kÝ hiÖu vµ 1, biÓu diÔn trạng thái đóng mở các tín hiệu, các m¹ch ®iÖn - Tất các thông tin máy tính phải đợc biến đổi thành các dãy Bit - TT đợc lu giữ m/t đợc gọi là d/ l - Máy tính cần phải có phận đảm b¶o thùc hiÖn qu¸ tr×nh: + Biến đổi TT đa vào m/t thành dãy Bit + Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bit thµnh c¸c d¹ng quen thuéc: ©m thanh, v¨n b¶n, h×nh ¶nh 3) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng bài - HS nhắc lại nội dung quan trọng đó 4) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này 5) Rút kinh nghiệm: TiÕt Ngày so¹n: bµi nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngày gi¶ng: I Mục tiêu bài giảng : + HS nắm mô hình làm việc qua trình xử lí thông tin đời sống + Giúp cho HS biết cấu trúc chung MTĐT gồm phận nào + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK III Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm (6) + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác IV Tiến trình dạy : 1) Kiểm tra bài cũ : - HS1: Em h·y nªu vai trß cña viÖc biÓu diÔn th«ng tin ? + Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng việc truyền và tiếp nhận thông tin + BiÓu diÔn th«ng tin díi d¹ng phï hîp cho phÐp lu gi÷ vµ chuyÓn giao th«ng tin + Biểu diễn thông tin có vai trò định hoạt động thông tin nói chung vµ qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin nãi riªng - HS2: Thông tin đợc biểu diễn máy tính dới dạng nào ? + Thông tin máy tính cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp + §¬n vÞ biÓu diÔn th«ng tin m¸y tÝnh lµ d·y Bit (hay d·y nhÞ ph©n) + Bit bao gồm kí hiệu và 1, biểu diễn trạng thái đóng mở các tín hiệu, các m¹ch ®iÖn… + Tất các thông tin máy tính phảI đợc biến đổi thành các dãy Bit + Thông tin đợc lu giữ máy tính đợc gọi là liệu 2) Néi dung bài míi : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động - GV: cho biÕt m« h×nh cña qu¸ tr×nh xö M« h×nh qu¸ tr×nh bíc lí thông tin đã đợc học ? NhËp Xö lÝ XuÊt (INPUT) (OUTPUT) - GV: Em h·y cho biÕt giÆt quÇn ¸o em thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc nµo ? - Tất các quá trình thực tế đợc tr¶i qua bíc - §Ó thùc hiÖn phÐp nh©n: x = 15 ta - VD: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: x = ? ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc lµm nµo ? Khi đó ta có: Các điều kiện đã cho: x đợc gọi là liÖu vµo (INPUT) Quá trình suy nghĩ để tìm kết - Nêu các VD thấy bất kì công phÐp tính từ các điều kiện đã cho đợc gọi là viÖc nµo còng tr¶i qua qu¸ tr×nh cña m« qu¸ tr×nh xö lÝ h×nh bíc ? Đáp số phép tính: = 15 đợc gọi là liÖu (OUTPUT) - Nh vËy, bÊt k× qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin nµo trải qua bớc nh trên Do vậy, máy tính phải đảm bảo đợc quá trình m« h×nh bíc * Hoạt động (7) CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö Bé nhí ngoµi - GV: M¸y tÝnh ®iÖn tö cã mÆt ë rÊt nhiÒu n¬i víi nhiÒu chñng lo¹i: m¸y tính để bàn (Desktop), máy tính xách tay (Laptop), m¸y tÝnh nhá nh lßng bµn Bộ XLTT tay (PalmTop) hay c¸c m¸y tÝnh tr¹m dùng để vận hành máy móc… B§K BSHLG ThiÕt bÞ - Dùa vµo m« h×nh xö lÝ th«ng tin cña m¸y tÝnh, theo em cÊu tróc cña m¸y tÝnh gåm nh÷ng bé phËn nµo ? Bộ nhớ - §Ó lu gi÷ th«ng tin m¸y tÝnh cÇn cã thªm bé phËn nµo ? Thiết bị - §Ó gi¶i bµi to¸n: - M¸y tÝnh ngµy rÊt ®a d¹ng vµ phong T×m x: 3x - = 21 ta cÇn ph¶i thùc hiÖn phó nh÷ng bíc nµo? Thiết bị vào- Tuy nhiên tất đợc xây dựng trên 3x = 21 + së mét cÊu tróc chung nhµ to¸n häc Von Neumann ®a => 3x = 27 - CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh gåm khèi => x = 27/3 chøc n¨ng c¬ b¶n: => x = Bé xö lÝ trung t©m - Qu¸ tr×nh ta thùc hiÖn qua c¸c bíc 1, 2, để tìm đợc giá trị x đợc gọi là Thiết bị vào/ ch¬ng tr×nh Bé nhí - GV: Trong c¬ thÓ chóng ta, bé phËn nào là quan trọng nhất, điều khiển - Các khối chức trên hoạt động nhờ các ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh (hay ch¬ng tr×nh) hoạt động ngời ? ngêi lËp - Ch¬ng tr×nh: lµ tËp hîp c¸c c©u lÖnh, mçi c©u lÖnh híng dÉn mét thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn a, Bé xö lÝ trung t©m (CPU): - §îc coi lµ bé n·o cña m¸y tÝnh - Thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n, ®iÒu khiển, phối hợp hoạt động máy tính theo sù chØ dÉn cña ch¬ng tr×nh 3) Cñng cè : (8) - NhÊn m¹nh néi dung quan träng bài - HS nhắc lại nội dung quan trọng đó 4) Híng dÉn vÒ nhà : - Học kĩ các vấn đề vừa học bài này 5) Rút kinh nghiệm: TiÕt Ngày so¹n: bµi nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngày gi¶ng: I Môc tiªu bµi gi¶ng : + Giúp cho HS biết đợc cấu trúc chung máy tính điện tử gồm phận nào, các phận đó dùng để làm gì + HS nắm đợc các đơn vị đo thông tin máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo + HS hiÓu thÕ nµo lµ phÇn mÒm, v× cÇn ph¶i cã phÇn mÒm m¸y tÝnh + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK III Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác IV Tiến trình dạy : nµo? 1) Kiểm tra bài cũ : - HS1: CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö theo Von Neumann gåm nh÷ng bé phËn + CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh gåm khèi chøc n¨ng c¬ b¶n: Bé xö lÝ trung t©m Bé nhí (9) ThiÕt bÞ vµo/ra - HS2: Máy tính hoạt động đợc là nhờ có thiết bị nào ? + Các khối chức trên hoạt động nhờ các chơng trình máy tính (hay chơng trình) ngêi lËp + Ch¬ng tr×nh: lµ tËp hîp c¸c c©u lÖnh, mçi c©u lÖnh híng dÉn mét thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn 2) Néi dung bài míi : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh (tt) - GV: Bé phËn nµo lµ quan träng nhÊt b, Bé nhí: m¸y tÝnh ? - Lµ n¬i lu c¸c ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu - Gåm lo¹i: - §Ó lu gi÷ c¸c th«ng tin m¸y tÝnh Bé nhí trong: lu ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu cÇn ph¶i cã thiÕt bÞ nµo ? qu¸ tr×nh m¸y tÝnh lµm viÖc PhÇn chÝnh lµ RAM Khi m¸y t¾t, c¸c th«ng tin RAM sÏ bÞ mÊt Bé nhí ngoµi: lu tr÷ l©u dµi ch¬ng tr×nh và liệu Bao gồm: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, bé nhí Flash (USB) C¸c th«ng tin đợc lu lại tắt máy - Đơn vị chính để đo dung lợng nhớ: Byte - Ngoài còn có các đơn vị dẫn xuất: - Kh¶ n¨ng lu tr÷ d÷ liÖu cña bé nhí KB = 210 Byte = 1024 Byte nhiÒu hay Ýt phô thuéc vµo dung lîng MB = 210 KB = 048 576 Byte nhớ thiết bị đó GB = 210 MB = 073 741 824 Byte c, ThiÕt bÞ vµo/ - Còn đợc gọi là thiết bị ngoại vi - Giúp máy tính trao đổi t/tin với bên ngoài, đảm bảo giao tiếp với NSD - GV: ta nhËp d÷ liÖu vµo m¸y tÝnh nhê - Gåm lo¹i: nh÷ng thiÐt bÞ nµo ? - Các liệu đợc đa ngoài nhờ các thiÕt bÞ nµo ? ThiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu: bµn phÝm, chuét, m¸y quÐt… ThiÕt bÞ xuÊt d÷ liÖu: Mµn h×nh, m¸y in, loa… * Hoạt động Mô hình hoạt đông bớc máy tính Máy tính là công cụ xử lí TT - C¸c thiÕt bÞ m¸y tÝnh cã mèi liªn hÖ chÆt Xö lÝ vµ lu Input (bµn Output chÏ víi nhê qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin vµ gi÷ (CPU) phÝm, (mµn h×nh, chuét…) m¸y in…) (10) theo sù chØ dÉn cña c¸c ch¬ng tr×nh Th«ng tin, c¸c ch¬ng tr×nh -> Xö lÝ vµ lu gi÷ -> v¨n b¶n, ©m thanh, h×nh ¶nh * Hoạt động ThiÕt bÞ vµo cña m¸y tÝnh - GV: ThiÕt bÞ vµo lµ g×? a, ThiÕt bÞ vµo: Dùng để đưa thông tin vào máy tính Có nhiều loại thiết bị vào bàn phím, chuột, máy quét, micro, webcam… Bàn phím, các phím chia thành nhóm: Nhóm phím kí tự, nhóm phím số, nhóm phím chức năng… Chuột là thiết bị tiện lợi làm việc với máy tính Bằng các thao tác nháy nút chuột, ta có thể thực lựa chọn nào đó bảng chọn (menu) hiển thị trên màn hình Dùng chuột có thể thay số thao tác bàn phím Máy quét là thiết bị cho phép đưa văn hình ảnh vào máy tính - GV: ThiÕt bÞ vµo lµ g×? Webcam là camera kĩ thuật số Khi gắn vào máy tính, nó có thể thu để truyền trực tuyến hình ảnh qua mạng đến máy tính kết nối với máy đó b, ThiÕt bÞ ra: Thiết bị dùng để đưa liệu từ máy tính Có nhiều loại thiết bị màn hình, máy in, loa… Màn hình: là thiết bị dùng để hiển thị các thông tin máy tính Màn hình chia thành lưới gồm các ô vuông nhỏ gọi là các chấm (pixel) để hiển thị hình ảnh Máy in: có hai loại là máy in kim và máy in la-de (11) c C¸c cæng vµo ra: Trước sử dụng bất kì thiết bị vào\ra nào, cần cắm chúng vào PC (Personal Computer) Những cổng cắm thường bố trí phía sau lưng máy Thông thường, các hãng sản xuất PC (Personal Computer) có kí hiệu cho các cổng Có hai loại cổng chính là cổng nối tiếp và cổng song song Các thiết bị nối vào máy tính thông qua các cổng đã định Những thiết bị này có thể là modem, máy in, chuột, máy quét… Mỗi cài đặt thiết bị mới, hãy đọc tài liệu hướng dẫn để biết cần cắm vào cổng nào 3) Cñng cè : - NhÊn m¹nh néi dung quan träng bài - HS nhắc lại nội dung quan trọng đó 4) Híng dÉn vÒ nhà : - Học kĩ các vấn đề vừa học bài này 5) Rút kinh nghiệm: (12)