- Góc Chờ: Khi các con thực hiện xong nhiệm vụ của mình ở góc khám phá và góc tạo hình thì bạn nào nhanh tay hơn, thực hiện xong sản phẩm trước thì có thể sang góc chờ xem video về cá[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ GIỜ Người dạy: Lương Thị Thắm
Độ tuổi:Lớp MG nhỡ Thời gian: 20-25 phút Lĩnh vực : PTNT
Đề tài: MỘT SỐ LOẠI QUẢ I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi màu sắc, đặc điểm lợi ích loại quả: Quả Cam, Ổi, Xoài, Táo số loại quen thuộc với trẻ
- Trẻ phân biệt loại chua- ngọt, hạt- nhiều hạt - Trẻ biết cách vẽ, xé, nặn, in hình, tơ màu loại trẻ thích 2 Kỹ năng:
- Sử dụng kỹ quan sát, ghi nhớ, tư để liệt kê kể loại hoa nêu đặc điểm bật loại
- Trả lời đủ câu để diễn tả đặc điểm loại
- Sử dụng kĩ vẽ, nặn, xé dán, in hình, tơ màu, để diễn tả hiểu biết loại cách sáng tạo
3 Thái độ:
- Chủ động tích cực tham gia hoạt động cách độc lập, khơng địi hỏi hỗ trợ giáo viên
- Tham gia hoạt động cách hứng thú thực nhiệm vụ đến II Chuẩn bị:
Góc khám phá:
- Tranh loại quả, số loại thật: Quả Cam, Ổi, Xoài, Táo, Thanh Long …
- Bảng đa năng, nhạc “Quả gì, Vườn ba” Góc Tạo hình:
- Đất nặn, bảng con, giấy A4, bút chì, khăn lau tay,… - Bút màu , giấy màu, phiếu tập
- Bút màu, giấy A4 - Giá trưng bày sản phẩm
Góc Chờ:
- Xem video loài lễ hội loại III Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định gây hứng thú:1-2p
- Cho trẻ hát cô “Quả gì” - Cơ cháu vừa hát gì?
- Bài hát nhắc đến loại nào?
Xung quanh có nhiều loại như: Quả Cam, Ổi, Xoài, Táo hôm cô cháu ta khám phá loại
2 Nội dung:20-21p
* Hoạt động 1: Giới thiệu giao nhiệm vụ:
- Cả lớp hát theo cô - Trẻ kể
(2)Giờ học hôm lớp có góc: góc khám phá, góc tạo hình, góc chờ
- Góc khám phá: Có loại : Quả Cam, Ổi, Xoài, Táo phiếu tập Nhiệm vụ vào góc quan sát k ỹ loại để tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, mùi vị, ích lợi loại quảa Các bày đĩa quả, phân loại loại quả, có vị chua, có vị ngọt, Từng cá nhân thực nối loại có hạt, có nhiều hạt với tranh phù hợp phiếu tập
- Góc tạo hình: Có đồ dùng đất nặn, bảng con, giấy, bút màu… Nhiệm vụ sử dụng đồ dùng, nguyên liệu bàn để tạo sản phẩm nặn quả, vẽ xé dán loại mà thích - Góc Chờ: Khi thực xong nhiệm vụ góc khám phá góc tạo hình bạn nhanh tay hơn, thực xong sản phẩm trước sang góc chờ xem video loại
- Mỗi góc chơi thực nhiệm vụ 7-8 phút sau nghe nhạc hát “ Vườn ba” đổi góc cho
nhau(các bạn góc khám phá góc tạo hình ngược lại)
- Cơ cho 15 giây suy nghĩ chọn góc chơi - Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi theo ý thích
* Hoạt động Trẻ thực
- Cô tất góc để gợi ý, hướng dẫn cho trẻ
Góc khám phá (7 phút):
- Cơ gợi ý cho trẻ quan sát tìm hiểu hình dáng, màu sắc, đặc điểm bật, ích lợi … loại Động viên trẻ trao đổi ý kiến với bạn
-Từng cá nhân thực vào tập
Góc tạo hình (7 phút):
- Cô quan sát gợi ý cho trẻ cách thể ý tưởng sáng tạo
Góc chờ (7 phút):
- Khuyến khích trẻ xem video, xem trật tự, đồn kết *Hoạt động Nhận xét kết quả:
a) Cho trẻ đứng quanh trước góc khám phá để trao đổi với trẻ trẻ quan sát
- Trẻ ý nghe cô giới thiệu tên góc, đồ dùng, nhiệm vụ góc, cách di chuyển góc để chơi
- Trẻ góc theo lựa chọn
- Trẻ quan sát
- Trẻ trao đổi với nhóm quan sát
- Thực yêu cầu vào phiếu tập
- Lựa chọn dụng cụ, vật liệu để tạo hình vật theo ý muốn
-Trẻ xem video
(3)- Các quan sát gì?
- Các thấy loại nào?
- Quả có đặc điểm gì? Màu sắc, hình dạng, mùi vị nào?
- Quả Cam có dạng hình gì?? Có màu ? ăn có vị gì? Quả có hạt?
- Cho trẻ ngửi : Quả cam có mùi ? ( Mùi thơm ) - Ăn có tác dụng gì?
- Muốn có ngon trái ta phải làm gì? Chuyển đến góc tạo hình
b) Nhận xét sản phẩm trẻ làm - Các tạo sản phẩm quả?
- Để có sản phẩm đẹp phải làm gì? - Để có nhiều trái ngon làm nào? 3 Kết thúc (1 – phút):
- Cơ trẻ đến góc chờ xem hoạt hình vê loại
quả mà quan sát - Trẻ trả lời câu hỏi cô
- Trẻ trả lời sản phẩm trẻ làm