Giáo án lớp 2 môn học Luyện từ và câu - Bài: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về loài chim dấu chấm, dấu phẩy

Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 Đeå giúp các em học sinh viết được những nét chữ đẹp, đúng mẫu tôi đã hướng dẫn cả lớp tư thế ngồi viết:“Ngồi đúng tư thế ngay n[r]

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOAØN KẾT ~ ~ ~ ~ ~ o0o ~ ~ ~ ~ ~ Đề tài : MỘT SỐ BIEÄN PHAÙP RÈN CHỮ ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP 3A2 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào Chức vụ : Giáo viên Đoàn Kết , ngày 10 tháng năm 2011 Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ xưa ông cha ta có câu: “ Nét chữ - Nết người”, nét chữ theå tính cách người Chữ đặn, rõ ràng, đúng và đẹp theå đức tính cẩn thận, tính kiên trì bền bỉ người Tuy nhiên tình hình rèn luyện kỹ viết chữ đúng- đẹp cho các em là công việc công phu và quan trọng việc dạy - học thầy và trò Việc rèn luyện kỹ viết chữ đẹp là phần hình thành nhân cách cho học sinh phải có tính caån thận và kiên trì từ cịn nhỏ, tạo thĩi quen cho học sinh ,vì chữ viết đẹp là yếu tố quan trọng để góp phần hình thành nhân cách học sinh , đó là mong muốn toàn xã hội Qua nhiều năm giảng dạy, tôi nhận thấy chữ viết học sinh chưa đồng số em viết đẹp, số em viết chữ chưa đẹp, viết aåu, viết cẩu thả, có nhiều em lại viết sai chính tả Điều này ảnh hưởng nhiều đến kết các em Phải chữ quốc ngữ khó viết? Học sinh học nhiều môn không có thời gian luyện tập, chất lượng viết… Nhưng dù với lí gì nhận thấy rằng: “ Nắn chữ cĩ nghĩa là rèn người” Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói : “Chữ viết là biểu nết người dạy học sinh viết đúng , viết cẩn thận , viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận , lòng tự trọng mình” nhận thức tầm quan trọng cơng việc này, tơi tự học hỏi cộng với số kinh nghiệm quá trình giảng dạy baûn thaân mạnh dạn trình bày đề tài“Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A 2” II/ GIAÛI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ THỰC TRẠNG a Thuận lợi: - Đối với lớp 3A2 tơi chủ nhiệm là lớp điểm chính nên phụ huynh cĩ điều kiện quan tâm đến việc học các em - Đa số học sinh ngoan, chăm học tập Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 - Môi trường giao tiếp, bố mẹ, phương tiện thông tin đại chúng, cô giáo… biết Tiếng Việt - Nhà trường đầu tư sở vật chất: Bộ chữ mẫu Giáo viên, bảng chữ mẫu (với nhiều kieåu chữ) cho học sinh quan sát - Nhà trường quan tâm đến chất lượng chữ viết các em thường xuyên thông qua Hội thi viết chữ đẹp hàng naêm b Khó khăn : Qua khảo sát các em vào đầu năm học tôi nhận thấy các em học sinh lớp 3A còn gặp khó khăn: - Các em chưa xác định đúng dòng kẻ, độ cao, viết không đúng mẫu chữ, ngồi viết chưa đúng tư thế, vì còn mải chơi, nghịch - Các em chưa xác định điểm đặt bút, đñieåm dừng bút viết bút - Chưa xác định khoảng cách viết các chữ và các chữ từ - Các em viết sai độ cao , chữ chưa đúng mẫu - Viết nối các chữ ( ch, tr, ph, ng, ngh, gh, gi) chưa đẹp, chưa - Mặt khác các em chuyeån từ hoạt động vui chơi sang hoạt động đọc nhiều hơn, phải viết nhiều các em mỏi tay dẫn đến nản chí viết và số em viết không thành lười - Phụ huynh chưa nắm mẫu chữ để hướng dẫn cho em mình luyện viết đúng đẹp nhà - Do học sinh lười học, chưa gia đình quan tâm chu đáo nên dụng cụ và đồ dùng hoïc taäp thieáu nhieàu - Học sinh còn coi nhẹ việc rèn chữ đúng - đẹp và việc đó nó chưa thành thói quen quaù trình hoïc taäp cuûa hoïc sinh Maëc duø coù moät soá hoïc sinh tieáp thu baøi raát toát, bieát cách trình bày bài vì chữ viết chưa đẹp, chưa cẩn thận dẫn đến điểm không cao Chính vì nguyên nhân nêu trên mà từ đầu năm học tôi đã xác định rõ ràng để rèn chữ đđúng - đẹp cho học sinh - Năm học 2010 - 2011, học sinh lớp 3A2 sĩ số là 20 học sinh Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 Qua khảo sát chất lượng đầu năm có kết sau: Lớp Sĩ số Điểm 9, 10 Điểm 7, Điểm 5, Điểm 3, 3A 20 Hs NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Đeå phát huy thuận lợi và khắc phục khó khăn tồn nêu trên, qua nhiều năm dạy- học và học hỏi kinh nghiệm các đồng nghiệp và ngoài trường, tham khảo ý kiến Ban giám hiệu, thân tôi đã rút số kinh nghiệm viết chữ đẹp cho học sinh sau: 2.1 Phấn, bút và Vở Tập viết: * Phấn viết: Tôi yêu cầu học sinh dùng phấn trắng, mềm (hãng phấn Mic) Đồng thời tôi hướng dẫn cách trình bày bảng cho viết không phải xóa nhiều lần để đỡ thời gian và tránh thao tác thừa viết bảng * Bút viết Tôi cho các em viết bút máy, chọn bút nét đậm nhỏ, viết loại mực tím hoa sim * Vở Tập viết Vở tập viết các em có sẵn đường kẻ, giaùo vieân cần hướng dẫn các em nắm số quy ước cách gọi 2.2 Rèn cách để viết: Ở lớp nói chung và lớp 3a2 tôi chủ nhiệm nói riêng, học sinh chủ yếu rèn viết chữ đứng và chữ nghiêng nên học sinh cần đđể ngắn trước mặt Khi viết chữ bên phải, quá xa lề vở, cần xê dịch sang trái đđể mắt nhìn thẳng nét chữ , tránh nhoài người bên phải để viết tiếp 2.3 Tư ngồi và cách cầm bút: Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 Đeå giúp các em học sinh viết nét chữ đẹp, đúng mẫu tôi đã hướng dẫn lớp tư ngồi viết:“Ngồi đúng tư ngắn, lưng thẳng ,không tì ngực vào cạnh bàn, đầu cúi ,mắt cách trang giấy khoảng 20 ->30 cm ” Tư ngồi viết không ngắn ảnh hưởng lớn đến chữ viết Ngồi nghiêng, vẹo kéo theo chữ viết không thẳng, bị lệch dòng Không còn ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ: bị cận cúi sát vở, vẹo cột sống, gù lưng, phổi bị ảnh hưởng…nếu ngồi viết không ngắn Trước viết bài ,đặc biệt là học tập viết tôi thường nhắc lại tư ngồi viết câu hỏi: “Muốn viết đẹp caùc phải ngồi nào?” Dần dần các em có thói quen ngồi đúng tư Một việc quan trọng giúp cho việc viết chữ đẹp là cách cầm bút và đặt lên bàn Điều này các em tôi hướng dẫn kĩ càng: “ Khi viết các cầm bút ba ngón tay( ngón trỏ, ngón trái, ngón giữa) bàn tay phải, đầu ngón trỏ đặt lên phía trên , đầu ngón phía bên trái, phía bên phải đầu bút tựa vào đốt ngón tay ” Tôi lưu ý các em cầm bút vừa phải Vì cầm bút sát ngòi quá xa ngòi thì việc điều khiển bút viết khó khăn, làm cho chữ xấu mà mực dễ bị dây tay, Còn viết bài viết bài tôi luôn hỏi học sinh cách cầm bút và đặt Những yếu tố tưởng chừng không quan trọng thực chất đã góp phần tích cực vào việc rèn chữ cho học sinh 2.4 Rèn giữ và trình bày vở: - Vở phải luôn giữ sạch, có đủ bìa nhãn, không bỏ vở, xé trang Không bôi mực vở, không làm quăn mép Vở viết học sinh chọn cùng loại giấy trắng, không nhòe mực … - Giáo viên thường xuyên nhắc nhở để các em nhớ và trình bày đúng, đẹp 2.5 Xác định vị trí trên các dòng kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút - Đường kẻ li ( 1,2,3,4,5) - Đường kẻ dọc ( 6,7,8) - Đieåm dừng bút là vị trí kết thúc chữ chữ cái Điểm dừng bút có thể trùng với điểm đặt bút không nằm trên đường kẻ li 2.6 Phân loại chữ cái theo nhóm: Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 Đeå thuaän tiện việc giảng dạy và cho học sinh dễ dàng Tập viết tôi phải phân loại chữ cái theo các nhóm sau:  Nhóm gồm các chữ: U,Ư,X,Y,N,M  Nhóm gồm các chữ: A,Ă,Â,M,N  Nhóm 3gồm các chữ: P,R,B,D,Đ  Nhóm gồm các chữ: I,K,H,V  Nhóm gồm các chữ: C,E,Ê,G,L,S,T  Nhóm gồm các chữ: O,Ô,Ơ,A,Q Việc chia nhóm giúp học sinh so sánh cách viết các chữ, tìm điểm giống và khác Từ chỗ đó , học sinh nắm cách viết và các em viết chuaån hơn, đẹp Vì tôi luyện cho các em cách viết theo nhóm các tiết hướng dẫn học 2.7 Dạy các nét bản: - Đầu tiên giáo viên phải nhắc lại cho học sinh các nét chữ Đeå quá trình dạy tập viết thống cách gọi tên các nét, giáo viên thống với học sinh cách gọi tên các nét nhưn sau: + Nét soå ( + Nét ngang ) + Nét móc đầu ( ) ( - ) + Nét cong hở trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét cong hở phải ( ) + Nét xiên trái + Nét cong kín ( ) (\ ) + Nét móc xuôi ( ) + Nét khuyết trên ( ) + Nét móc ngược ( ) + Nét khuyết ( ) - Làm tốt phần này tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh viết chữ đúng đẹp theo mẫu: Ví duï: + Nhoùm 1: Coøn vieát sai neùt khuyeát: GV cho nhoùm luyeän vieát neùt khuyeát rèn chữ Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 + Nhóm 2: HS còn viết sai chữ hoa B: GV cho nhóm luyện lại chữ hoa B rèn chữ… Tuỳ nhóm đối tượng HS, GV cho HS luyện viết lại chữ mà các em viết sai thì đạt hiệu cao - GV luôn đặt kế hoạch rèn chữ hàng tuần và chữ nên rèn nhóm chữ định Rèn đúng loại chữ này thì rèn qua loại chữ khác không nên ôm đồm quá nhiều - Trong Tập viết, GV nên cho HS viết chữ chưa đẹp ngồi cạnh em viết chữ đẹp để các em bắt chước bạn, thi đua viết chữ giống bạn Hình thức thi đua, khen thưởng là niềm động viên, khuyến khích các em 2.8 Xác định khoảng cách: - Qua các Tập viết giáo viên giúp học sinh nhận thấy rằng: - Khoảng cách các chữ chữ là nửa thân chữ, các nét chữ chữ phải viết liền nét - Khoảng cách các chữ từ là cách thân chữ o Khi hướng dẫn viết từ : Ví dụ “Nhaø Roàng”, giáo viên nêu câu hỏi: + Nêu khoảng cách các chữ từ “Nhaø Roàng”? +Khoảng cách hai chữ từ “Nhaø Roàng” là bao nhiêu? - Hướng dẫn cách ghi dấu thanh: Khi viết dấu các chữ có dấu quy trình viết liền mạch cách lia bút theo chiều từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, đánh dấu nguyên âm trước, đánh dấu sau - Viết vừa phải các dấu không viết dài quá, to quá nhỏ quá Ví dụ : Từ “Nhò Haø” - Khi hướng dẫn viết từ “Nhò Haø” giáo viên nêu câu hỏi: + Nhận xét vị trí nặng(.) và ngã ( \ );thanh nặng đặt chữ i; huyền đặt trên đầu chữ a 2.9 Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ: Trong quá trình dạy Tập viết và các hướng dẫn học, tôi củng cố,nhắc lại và khắc sâu cho học sinh nhớ lại cách viết từ ngày đầu các em cầm bút lớp Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 Giúp học sinh củng cố, nhớ lại và nắm các nét Từ nét này, các chữ cái tạo thành Với số kinh nghiệm thân cùng với trao đổi, học hỏi đồng nghiệp, tôi nhận thấy : học sinh viết nét không đúng, không đẹp thì việc viết xấu, viết sai là điều không tránh khỏi Vì tôi củng cố lại cho các em viết các nét Chú ý điểm đặt bút, dừng bút Ví dụ : Với nét khuyến xuôi( ), khuyến ngược ( ), học sinh không rèn viết từ đầu thì dễ viết lệch, xấu dẫn đến các chữ tạo hai nét đó như: h,k,g,y…cũng không đẹp và đây là hai nét khó mà học sinh thường lúng túng viết *Chú ý: Nét khuyết phải tròn, thon không to quá, không nhỏ quá không bị vuông đầu và đặc biệt là điểm gặp hai nét phải đường kẻ thứ hai từ lên( với nét khuyết xuôi) , đường kẻ ( với nét khuyết ngược) Không vậy, muốn học sinh viết chữ đẹp thì với chữ khó viết, tôi thường cho các em luyện viết lên bảng nhiều, đến nào học sinh viết tương đối đồng thì cho viết vào Những học sinh nào viết bảng xấu, chậm thì tôi thường xuống tận nơi uốn nắn các em viết đúng - Đây là bước vô cùng quan trọng và khó khăn với giáo viên và học sinh Ngay học kỳ I, các Tập viết có tập viết, giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em nắm cấu tạo chữ viết theo đúng quy trình mẫu Ngoài ra, giáo viên viết mẫu trên bảng và cho học sinh quan sát – chữ viết cô phải đúng theo mẫu và đẹp Giáo viên cần chấm, chữa lỗi đđể học sinh phát lỗi sai mình và sửa kịp thời Để giúp học sinh viết đúng mẫu Tập viết, giáo viên hướng dẫn các em biết qua hai giai đoạn + Giai đoạn quan sát mẫu trên bảng và viết bảng con: Giáo viên cho các em quan sát kỹ chữ mẫu trên bảng Qua phân tích , giảng giải các em nắm cấu tạo chữ viết và quy trình viết Sau đó giáo viên cho các em viết Giai đoạn này các em viết, giáo viên hướng dẫn trực tiếp trên bảng có chữ mẫu đã trình bày sẵn trên bảng để học sinh nhìn vào đó mà viết theo Giai đoạn sau các em quan sát và Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 tự viết vào bảng với hướng dẫn trực tiếp giáo viên trên bảng lớn Sau đó giáo viên kiểm tra và sửa chữa lỗi sai cho các em trực tiếp bảng Giáo viên lưu ý sửa cho các em độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ đã đúng mẫu chưa Ví dụ :Chữ hoa “Ch” và cụm từ “Chu Vaên An” - Sau cho học sinh quan sát chữ mẫu và phân tích, so sánh chữ mẫu - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ - Học sinh luyện viết bảng - Giáo viên quan sát sửa bài cho học sinh trên bảng - Cho nhận xét bài viết bạn trên bảng, giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét: + Bạn viết đúng chữ chưa? + Đúng độ cao và khoảng cách chưa? - Giai đoạn quan sát chữ mẫu và viết vào Tập viết Giáo viên cho học sinh quan sát kỹ chữ mẫu đầu dòng xem chữ cần viết, từ cần viết là cao bao nhiêu ô, khoảng cách các chữ chữ, khoảng cách các chữ từ là bao nhiêu, sau đó đặt bút viết - Giáo viên nêu quy trình viết , cho học sinh quan sát mẫu và viết vào Khi học sinh đã viết các chữ đúng mẫu , thì thì việc hướng dẫn nối chữ quan trọng Học sinh biết nối chữ thì bài viết rõ ràng, và đẹp đảm bảo tốc độ viết lớp trên - Ngoài phải phải lưu tâm nhắc nhở học sinh viết …chữ chữ không tưởng tượng Viết sát quá xa quá không - Tầm quan trọng viết dấu thanh: Dấu không viết to quá, bé quá và phải viết đúng vị trí Thực tế năm dạy tiếng Việt lớp tôi thấy học sinh thường thắc mắc tình trạng các dấu viết cao quá ảnh hưởng đến chất lượng chữ viết Tôi luôn nhắc học sinh dấu viết vừa phải, gần chữ không dính vào chữ và đặc biệt lưu ý đến các em hay viết dấu sai vị trí thường gọi lên bảng viết nhiều lần để các bạn nhận xét 2.10 Lập đôi bạn cùng tiến giúp bạn rèn chữ viết: Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 - Tôi phân công em viết chữ đẹp hướng dẫn em viết chữ chưa đẹp chơi trò chơi chữ viết trên bảng con, bảng lớp hay giấy nháp … Vào chơi, số buổi tự học, 15 phút đầu … Từ đó giúp các em chữ viết chưa đẹp có ý thức phấn đấu tự học tự rèn 2.11 Giáo viên phối hợp với phụ huynh: - Thông qua các buổi họp phụ huynh giáo viên cần thống cách hướng dẫn đọc và luyện viết nhà để phụ huynh có thể giúp đỡ các em viết nhiều đúng cách - Ngoài tôi còn giới thiệu các bài viết đẹp, các trang viết đẹp học sinh các buổi họp cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh cùng thi đua rèn luyện cho em mình 2.12 Động viên khen thưởng: Với học sinh tiểu học, là học sinh đầu cấp, thường hiếu động, thiếu kiên trì nên nhiều em không tự giác viết bài Các em muốn viết thật nhanh cho hết bài để chơi Đeå khắc phục điều này, tôi quy định với học sinh : Viết dòng theo hiệu lệnh cô Nhờ tránh tình trạng viết nhanh, viết ẩu quá trình viết bài học sinh Đặc biệt với em viết đẹp, có cố gắng thì tôi chấm điểm động viên, tuyên dương trước lớp để các em khác nhìn vào và noi theo Với học sinh, việc củng cố bài giáo viên góp phần quan trọng để tạo hứng thú cho học sinh, giáo viên có thể tiến hành theo cách sau để thu hút học sinh đến với các tập viết: - Ngoài việc chấm điểm thường xuyên bài viết, sau tuần tôi toå chức thi nội lớp (có khen thưởng) - Cuối bài và sau chấm VSCĐ giáo viên có nhận xét và động viên tuyên dương khen thưởng học sinh có tiến chữ viết, học sinh viết chữ đẹp giữ … Bằng lời khen ngợi nhẹ nhàng, nêu gương trước lớp Những bài viết đẹp lưu giữ lại và trưng bày, quyeån bài viết trình bày đẹp trưng bày trên bảng trưng bày sản phaåm lớp để học sinh học tập, thi đua luyện viết đẹp ngày tốt KẾT QUẢ THỰC HIỆN: 10 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 - Qua nghiên cứu và thực đề tài này, tôi nhận thấy chữ viết học sinh đã có nhiều tiến bộ, chữ viết các em rõ ràng, đúng độ cao, đủ nét, viết đúng khoảng cách các chữ, các từ , đã xác định đñieåm đặt bút và điểm dừng bút, các em luôn có ý thức rèn chữ và giữ … - Qua khảo sát bài viết tháng vừa qua tôi đã thu kết sau: Lớp Sĩ số Điểm 9,10 Điểm 7,8 Điểm 5,6 3A2 20 HS Điểm 3,4 III/ Bài học kinh nghiệm : Là người giáo viên tieåu học, muốn rèn kỹ viết chữ đúng vaø đẹp cho học sinh thì giáo viên cần: - Nghiên cứu nắm PPDH tập viết lớp bậc tieâuû học - Tìm hiểu cách có hệ thống nội dung chương trình môn tập viết lớp và tập viết lớp - Nghiên cứu kỹ mẫu chữ (QĐ 31) - Chuẩn bị đúng đủ đẹp mẫu chữ cái (hoa, thường), chữ số QĐ 31 - Bản thân người giáo viên dạy lớp phải tận tâm, phải nhiệt tình, trách nhiệm công tác giảng dạy, kiên trì bền bỉ hướng dẫn học sinh luyện viết - Dạy học sinh nắm nét từ đầu năm lớp - Hướng dẫn học sinh cần nắm tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, cách giữ sạch, xác nhận dòng kẻ, dòng li, khoảng cách các chữ từ - Dạy học sinh viết chữ theo trình tự từ thấp đến cao - Tạo hứng thú học tập cho học sinh lấy phương châm: “Học mà chơi, chơi mà học” để rèn các em - Kiên trì nhẫn nại, dành tình thương cho học sinh - Cần chuaån bị đầy đủ sách để học viết: Bảng, bút, tập viết, ô li, chữ mẫu - Giáo viên thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để trau dồi kiến thức - Giáo viên quan tâm kèm cặp, uốn nắn đối tượng học sinh viết 11 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 - Phối hợp cùng với phụ huynh học sinh rèn viết bài nhà ngày nghỉ - Tích cực tham gia phong trào chữ đẹp - Luyện viết ngày và kiểm tra trên tất các *Tóm lại: Có theå thấy chữ đẹp là nét văn hóa truyền thống, thể tài hoa người cầm bút, là món ăn tinh thần không kém phần quan trọng sống người xưa và Để giúp học sinh có chữ viết đẹp, đòi hỏi cao người thầy, phải có phương pháp rèn luyệnchữ phù hợp với điều kiện thực tiễn, trình độ, khả tâm lý lứa tuổi Phát huy tính tích cực tự giác, tự rèn luyệncủa học sinh và đặc biệt là chí kiên trì “Tay nở hoa ta luyện tập ngày”; Có nội dung bài dạy cụ thể bài, biết cách luyện tập từ dễ đến khó, từ đơn giản, đến chân phương, hoàn chỉnh, sáng tạo Mặt khác người giáo viên không đuợc nóng vội, muốn có kết tốt mà phải bình tĩnh chờ đợi “Kiên nhẫn, thật kiên nhẫn”: là lời vàng ngọc người dạy và học Trên đây là số kinh nghiệm để “Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A 2”.Rất mong đóng góp ý kiến các bạn đồng nghiệp, quý cấp lãnh đạo để ngày càng có hiệu Xin chân thành cảm ơn ! Đoàn Kết, ngày 10 tháng năm 2011 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thị Bích Đào 12 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC 13 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net Đề tài :Một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 3A2 14 Người thực : Nguyễn Thị Bích Đào - Khối - Trường tiểu học Đoàn Kết Lop3.net