Giảng bài mới Hoạt động 1: thực hành các thao tác trên cửa sổ Nội dung Hoạt động của thầy HĐ của trò Giới thiệu về cửa sổ Windows: Thực hành các thao tác trên Chú ý lắng nghe và nêu Hướn[r]
(1)Tiết KHÁI NIỆM VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH input Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Biết đời và phát triển ngành tin học o Hiểu khái niệm công nghệ thông tin o Biết đơn vị đo lường thông tin o Biết khái niệm phần cứng phần mềm o Biết cấu trúc chung máy tính và sơ lược hoạt động o Biết tính số thiết bị chính máy tính: CPU, nhớ trong, nhớ ngồi, … o Biết khái niệm mạng máy tính, phân loại mạng 1.2 Kỹ năng: Biết số ứng dụng tin học thực tế 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng tin học xã hội, vị trí môn tin học hệ thống kiến thức phổ thông o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập viết Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Giới thiệu bài mới: Ứng dụng các công cụ xã hội đại: 3.3 Giảng bài Hoạt động 1: Khái niệm công nghệ thông tin Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Tin học (Computer science): Tất các ngành áp Là môn khoa học kỹ dụng công nghệ thông tin Vậy công Học sinh theo dõi, thuật chuyên nghiên cứu các nghệ thông tin là gì? phát biểu, ghi bài phương pháp các quá trình xử lý Ví dụ ứng dụng công nghệ thông HS đưa ví dụ: thông tin cách tự động, dựa tin đời sống xã hội năm Ứng dụng tin trên các phương tiện kỹ thuật mà trước & Cho biết phát học vào các lĩnh vực: chủ yếu là máy tính điện tử triển tin học, Ứng dụng tin ngân hàng, thư viện, học vào các lĩnh vực? giao thông, Những đặc điểm nào MTĐT ngày Những đặc tính ưu Máy tính điện tử càng phát riển và ứng dụng đời việt máy tính (Electronic machine): (xử lý, độ chính xác, Là hệ thống gồm nhiều sống XH? lưu trữ,… thiết bị chuyên dùng để lưu trữ và Ví dụ: đọc sách, báo, xem kết xử lý thông tin, liệu cách tự Các dạng thông tin: động theo chương trình đã định học tập, xem phim, nghe đài, … Các dạng thông tin?, Ví dụ? (chữ số, chữ viết, âm trước Dữ liệu là thông tin đưa vào máy thanh, hình ảnh, ký Nguyên tắc hoạt động, xử lí tính hiệu), tnông tin Mỗi đại lượng vật lý có đơn vị đo Hỏi hs vài đơn vị đo, đơn vị thông tin Chú ý lắng nghe và Mỗi vật hay kiện hàm Thông tin (Informations): 3.1 Khái niệm: Thông tin là chứa lượng thông tin, để máy nêu ý kiến thắc mắc tập hợp gồm các kí hiệu, tín nhận biết đối tượng nào đó, ta Processi outp hiệungcó mang utý nghĩa nào đó phải cung cấp cho máy đủ Storage và xem là sở để hiểu biết lượng thông tin đối tượng nầy (2) đối tượng hay vấn nào bit là lượng thông tin vừa đủ để xác đó mà nó đề cập đến định trạng thái kiện 3.2 Đơn vị đo lường thông tin có trạng thái với khả xuất _ Bit: là đơn vị đo lường thông trạng thái với khả tin biểu diễn giá trị 0/1 xuất đồng _ Byte: là tổng hợp bit xu ? bit _ Bội số Byte GB = xy KB (x, y = ?), 1GB= KB 10 ? 1KB=1024B=2 B (Kylobyte) 1/4KB=2 B 1/4KB=2 B 1MB=1024KG=210KG (Megabyte) 1GB=1024MB=210MB (Gigabyte) 1TB=1024GB=210MB (Terabyte) 1PB=1024TB=210TB (Petabyte) Hoạt động 2: Các thành phần máy tính Phần cứng, phần mềm: Phần cứng (Hardware): Nêu các thiết bị máy tính? phần tồn thiết bị điện tử và khí cứng Phần mềm (Software): Phần mềm Ngồi phần cứng còn phần gì? tất các chương trình cài Vẽ sơ đồ khối xử lý trung tâm và đặt máy các thiết bị ngoại vi CPU Trả lời câu hỏi: Theo sơ đồ hình vẽ máy tính T bị Khối điều bàn phím, chuột, Tbị Xuất này gồm có phần nào? nhập khiển -Màn hình màn hình, máy in -Bàn Khối tính toán -Máy in Đĩa cứng, đĩa Các thiết bị nào máy tính lưu phím Bộ nhớ trong: -Chuột RAM, ROM mềm, đĩa trữ thông tin? Bộ nhớ Compact… Tổng hợp lại thành nhớ và nêu ngoài nhớ có thành phần là nhớ -Đĩa cứng và nhớ ngồi -Đĩa mềm Cấu trúc phần cứng máy 2.1 Bộ xử lý trung tâm Khái niệm CPU, CPU gồm có (Central Processing Unit): điều phần nào? Bộ tính tốn và khiển hoạt động máy và - Bộ điều khiển không trực tiếp thực điều khiển thực các thao tác xử lý chương trình mà hướng dẫn các liệu, hoạt động theo các chương phận khác máy tính làm điều trình cài đặt sẳn đó a) Khối điều khiển (Control Thực các - Bộ tính tốn (số học logic) unit): có chức điều khiển và CPU còn có vùng nhớ đặc biệt phép tốn số học và khiểm sốt tồn quá trình hoạt gọi là ghi và Cache logic động máy Bộ nhớ là nơi chương trình b) Khối tính tốn ALU đưa vào để thực và là nơi (Arithmetic Logic Unit): có chức lưu trữ liệu xử lý thực các phép tính số học và logic Phát biểu chức Chức nhớ trong? c) Bộ nhớ (Main memory): nhớ trong: ROM (Read only memory): Phân biệt ROM, Phân biệt ROM, RAM? lưu trữ các chương trình hệ thống RAM nhà sản xuất cài đặt, là nhớ đọc, liệu luôn tồn máy Chú ý lắng nghe RAM (Random Access và nêu ý kiến thắc Memory): lưu trữ tạm thời các mắc liệu, chương trình, kết quá trình xử lý thông tin, cho phép RAM lưu thông tin tạm người sử dụng đọc, ghi, sửa thông thời, muốn lưu trữ thông tin lâu tin, tắt máy liệu bị dài thì máy tính lưu vào đâu? 2.2 Bộ nhớ ngồi Các thiết bị đó gọi là nhớ (3) a) Đĩa cứng (Hard disk): đặt cố định CPU, dung lượng lớn, tốc độ đọc/ghi nhanh, tuổi thọ cao, tên đĩa C, D, E, … b) Đĩa mềm (Floppy): đặt ổ đĩa mềm, dung lượng 1.44MB, tốc độ đọc/ghi chậm, tuổi thọ kém, tên đĩa A, đường kính 3.5” 2.3 Thiết bị ngoại vi a) Thiết bị nhập (Input device) b) Thiết bị xuất (output device): ngồi Bộ nhớ ngồi dùng đề lưu trữ lâu dài liệu hỗ trợ cho nhớ Đĩa Compact, đĩa mềm, đĩa cứng Bàn phím loại thiết bị gì? Thiết bị này dùng để làm gì? Tác dụng màn hình này là gì? Xuất liệu Thông tin mà máy tính đưa có thể là màn hình, in giấy, loa thiết bị dùng để đưa liệu máy tính Bộ Chú ý lắng nghe nhớ ngồi là thiết bị vào hay thiết bị ra? Hướng dẫn các em học sinh các và nêu ý kiến thắc Phần mềm (Sofware): phần mềm mà các em biết? Nêu mắc 3.1 Phần mềm Hệ điều hành khái niệm phần mềm (operating system): tạo môi trường giao tiếp người và máy 3.2 Phần mềm tiện ích Trả lời câu hỏi (Utility program): cung cấp số chức cho HĐH 3.3 Phần mềmứng dụng (Application sofware): là các chương trình phục vụ cho các công việc cụ thể 3.4 Phần mềm ngôn ngữ lập trình (Programning langugae): là Chú ý lắng nghe các chương trình để viết các và nêu ý kiến thắc chương trình ứng dụng Khi máy tính đời và ngày càng mắc Mạng máy tính (Computer làm nhiều việc thì nhu cầu Network): trao đổi và xử lý thông tin tăng 4.1 Định nghĩa: là hệ dần và việc kết nối mạng là tất thống có nhiều máy tính liên yếu Chúng ta tìm hiểu mạng là gì? kết với môi trường Các em đã tiếp xúc với mạng chưa truyền thông, cho phép các máy và có biết mạng máy tính là gì truyền thông tin cho cùng sử không? dụng chung tài nguyên trên hệ Nêu khái niệm, các thành phần thống Chú ý lắng nghe bản, lợi ích việc kết nối mạng máy 4.2 Phân loại: và nêu ý kiến thắc tính a) LAN (Local Area Để chia thông tin và sử dụng các mắc Network): mạng cục dịch vụ mạng Các máy tính b) WAN (Wide Area mạng phải có khả kết nối vật lí Network): Mạng diện rộng với và tuân thủ theo các qui tắc c) INTERNET (Inter truyền thông thống để giao tiếp connected Network): mạng quốc tế với 3.4 Củng cố: 3.4.1 Tin học là gì? Máy tính điện tử là gì? Đơn vị đo lường thông tin, các bội số? 3.4.2 Phân biệt các khối cấu trúc phần cứng máy tính? 3.4.3 Bộ nhớ ROM, RAM? Bộ nhớ ngồi có khác nào 3.4.4 Mạng máy tính, phân loại? 3.5 Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị buổi sau thực hành (4) Tiết: BÀI TẬP THỰC HÀNH (Xem cấu trúc máy tính, khởi động và thốt, phương pháp gõ phím) Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Quan sát và nhận biết các phận chính mày tính và số thiết bị khác máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB o Thao tác trên máy khởi động và o Thực hành phương pháp gõ phím o Tạo tư ngồi tốt sử dụng máy 1.2 Kỹ năng: Làm quen và tập số thao tác dử dụng bàn phím, chuột 1.3 Thái độ o Nhận thức máy tính thiết kế thân thiện với người o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu o Tạo cho học sinh có thái độ học tập tốt tính cần cù Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập, viết Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Các em đã biệt các thành phần máy tính, Khởi động và hôm chúng ta tím hiểu rõ trên thực tế máy tính, đồng thời để nhập liệu cho nhanh ta học trực tiếp trên máy phương pháp gõ bàn phím : 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Thao tác chuột (mouse) Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Point (trỏ): chuyển điểm chuột Mô tả trỏ chuột (con trỏ Quan sát, theo dỗi và đến nơi chọn chuột có thể thay đổi, và tùy phần trả lời câu hỏi Move (di chuyển chuột): đẩy mềm mà trỏ chuột có khác chuột trên mặt phẳng nhau) Click (Kích): Nhấn nhẹ nút trái/ Phân biệt công dụng nút trái và Trả lời phải chuột thả nút phải Double Click (Kích đúp): Ấn nhẹ Phân biệt thao tác di chuyển và Trả lời lần liên tiếp thả drag Drag mouse (Kéo thả): ấn và giữ nút trái di chuyển Hoạt động 2: Xem cấu trúc máy tính Kiến thức: Nhắc lại Nhắc lại phận chính Trả lời câu hỏi thành phần chính máy tính máy tính? Quan sát và trả lời Thực hành:Làm quen với máy Thực hành làm quen với máy câu hỏi tính và luyện tập các thao tác thực tính,xem hình ảnh minh trên máy tính họa Hoạt động 3: Khởi động và Khởi động máy: Lần đầu làm việc với máy ta ấn Tập trung theo dõi và 1.1 Khởi động : Ấn Power (CPU) power (CPU), ấn công tắt màn ghi chép, có ý kiến 1.2 Khởi động lại: Ấn Reset hình cần (CPU) Chờ thời gian máy kiểm Thoát máy tra các thiết bị Chú ý lắng nghe và Thoát tất các chương trình Hướng dẫn bước cho HS nêu ý kiến thắc mắc Click start Click Turn off thực Computer Click Turn off (5) Hoạt động 4: Cách sử dụng bàn phím Ý nghĩa số phím 1.1 Nhóm phím: nhóm Phím liệu (data keys): chữ số, chữ cái, ký tự khác Phím chức (Function keys): F1F12 Phím trạng thái (status keys): Shift, Ctrl, Alt 1.2 Công dụng phím: Del: xóa kí tự bên phải trỏ Back space (): xóa kí tự bên trái trỏ Space bar: tạo ký tự rỗng Caps Lock: ký tự hoa/ thường Shift: Ký tự hoa Ký tự trên (phím ký tự kép) Enter (): kết thúc lệnh Hướng dẫn sử dụng phím Ut A Trỏ H A.ut S Giữa Trỏ D F Tay trái Trỏ Giữa A.ut J K L Tay phải Trỏ G Ut ; a, b, c, ,A, B, C, , 1, 2, 3, , Tập trung theo dõi và ?, *, @, ghi chép, có ý kiến Tùy thuộc vào chương trình có chức khác Luôn chung phím khác Lấy VD để xóa ký tự bên trái/ phải Trả lời câu hỏi theo Lần đầu ký tự hoa, lần ký thao tác GV hiển tự thường thị ký tự gì Ấn giữ đó ấn ký tự cần sử dụng Khác và giống Shift, Caps Lock Để nhẹ 10 ngón tay lên bàn phím, với các ngón tay trùng các Chú ý lắng nghe và phím sau: ghi bảng nêu ý kiến thắc mắc Tập gõ bàn phím Space bar: Ngón cái trái/phải Q, A, Z: út trái P, ; /: út phải 3.5 Củng cố: Trả lời thắc mắc học sinh 3.6 Dặn dò: Học lại bài khái niệm công nghệ thông tin (6) Tiết KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH Bài tập và thực hành Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Biết khái niệm hệ điều hành o Biết các chức và các thành phần chính hệ điều hành o Nhận thức tầm quan trọng HĐH o Hiểu khái niệm tập tin và quy tắc đặt tên tập tin o Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục 1.2 Kỹ o Nhận dạng tên tập tin, thư mục, đường dẫn o Đặt tên tập tin, thư mục o Chuyển đổi ổ đĩa hành o Thao tác trên bàn phím tốt 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng hệ thống quản lý xã hội o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc theo nguyên tắc có tổ chức o Tầm quan trọng việc thực hành Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Trong xã hội tổ chức hoạt động cách hiệu cần phài có hệ thống quản lý điều hành hoạt động tổ chức 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu chung Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Hệ điều hành là gì? Hệ thống quản lý một Trường học, lớp học: Là hệ thống các chương trình tổ chức khác? GV điều khiển theo đóng vai trò trung gian giúp cho GV quản lý hoạt động lớp? các qui định nhà người sử dụng làm việc với máy trường thông qua ban cán tính dễ dàng (thông qua các lệnh Hệ thống quản lý trường? lớp: nội và ngoại trú) Là chương trình Máy tính không thể sử dụng HS trả lời: Ban giám đầu tiên nạp vào nhớ không có hệ điều hành hiệu, nội qui nhà máy Hiện có nhiều hệ điều trường, hành khác MS DOS, Window, Linux, … Nhưng đa số người dùng sử dụng hệ điều hành Trả lời câu hỏi dựa trên Window Vậy hệ điều hành là gì? hiểu biết mình Các chức HĐH Chúng ta đã biết sơ lược 2.1 Điều khiển việc nạp và thực chức hay nhiệm vụ hệ các chương trình người sử điều hành thông qua định nghĩa Chú ý lắng nghe và nêu dụng Các em hãy cho biết rõ ý kiến thắc mắc 2.2 Điều khiển các thiết bị phần các chức chính hệ điều cứng phục vụ cho việc xử lý thông hành? tin 2.3 Tổ chức và quản lý liệu thông tin trên đĩa các thành phần HĐH Windiws: (7) Là các chương trình tương ứng để Chúng ta đã biết hệ điều hành Chú ý lắng nghe và nêu đảm bảo thực các chức có chức quan trọng ý kiến thắc mắc cho hệ thống Vậy dựa vào đâu trên mà hệ điều hành có thể thực - Cung cấp môi trường giao tiếp chức này? Đó là người dùng và hệ thống thông qua nhờ các thành phần hệ điều hành Những thành phần đó là hai cách: Sử dụng câu gì? lệnh thông qua cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn - Quản lý tài nguyên bao gồm phân phối và thu hồi tài nguyên - Tổ chức thông tin trên nhớ ngoài lưu trữ tìm kiếm và cung cấp thông tin cho các chương trình xử lý khác Hoạt động 4: Bài Tập Thực Hành Các thao tác trên cửa sổ, biểu Hướng dẫn HS thay đổi các Trả lời thắc mắc HS tượng thành phần cửa sổ 3.5 Củng cố: 3.5.1 HĐH là gì? 3.5.2 Các thành phần HĐH gồm có tập tin nào? 3.6 Dặn dò: Học lại bài, thực hành thêm (8) Tiết 10 11 Bài tập và thực hành Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Biết cách thay đổi giao diện, biểu tượng o Cách bật tắt hệ điều hành, khởi động lại 1.2 Kỹ năng: Thực hành thay đổi giao diện, tắt máy, khởi động lại 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng việc lý thuyết để áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc có hệ thống theo trình tự định Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Chúng ta đã biết hệ điều hành chúng ta thực hành các thao tác trên hệ điều hành windows 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Các thao tác trên cửa sổ, biểu tượng Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Giới thiệu cửa sổ Windows: Thực hành các thao tác trên Chú ý lắng nghe và nêu Tắt, mở cửa sổ windows ý kiến thắc mắc Thu nhỏ, phóng to Hướng dẫn học sinh thực hiện, Thực hành trên máy Thu nhỏ xuống task bar quan sát Control Toolbox Hoạt động 2: Thay đổi màn hình, hệ thống Hướng dẫn học sinh thực thay Thực hành thao tác Chú ý lắng nghe, thực đổi mục Display hành thao tác Hoạt động 3: Tắt mở, khởi động lại máy tính Tắt máy Hướng dẫn học sinh các thao Chú ý lắng nghe và nêu Star -> Turn off computer -> tác thực ý kiến thắc mắc Turn off Lưu ý các trường hợp thực Mở máy Thực hành theo hướng Nhấn nút power trên thùng máy dẫn Khởi động lại 3.1 Nút reset bị treo máy 3.2 restart thực trên hệ điều hành 3.3 tắt trực tiếp nút nguồn 3.5 Củng cố: 3.5.1 Các thao tác thay đổi màn hình, hệ thống? 3.5.2 Trình bài cách tắt, mở máy, khởi động lại? 3.6.Dặn dò: Học bài và thực hành thêm nhà (9) Tiết 12 Sở GD và ĐT Long An Trung tâm GDTX và KTTH – HN Thủ Thừa Ngày … tháng … năm 20… KIỂM TRA tiết - Môn :TIN HỌC (10) Tiết 13 15 WINDOWS EXPLORER Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Biết các thành phần cửa sổ Explorer o Thực hành các thao tác Explorer 1.2 Kỹ o Thao tác tốt bàn phím, o Thực tốt các lệnh tắt mở, thay đổi hiển thị cửa sổ Explorer 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng lý thuyết áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu o Tạo cho học sinh có thái độ học tập tốt Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập, viết, các lệnh đã học Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Các em đã biết các thành phần cửa sổ hệ điều hành, hôm các em học cửa sổ Explorer 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: khởi động , thoát windows explorer Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Khởi động và thoát: Khởi động: Khởi động Windows Explorer Chú ý lắng nghe C1:Click Start Programs máy để quan sát các thành và nêu ý kiến thắc [Accessories] Click Windows phần máy mắc explore C2: Click phải Start explore Thực thao tác mẫu học Thoát: sinh quan sát C1: Click (close) C2: File Close C3: Alt_F4 Hoạt động 2: các thành phần cửa sổ Explorer Các thành phần cửa sổ Tên đĩa cứng và đĩa mềm? HS trả lời: Explorer: Thuyết trình: Đĩa cứng: 2.1 Ổ đĩa (Disk drive): Đĩa hành là đĩa làm Đĩa mềm: - Tên ổ đĩa (Disk drive name): tên việc Chú ý lắng nghe đĩa dấu hai chấm (:) và nêu ý kiến thắc - Ổ đĩa hành (Current drive) là Chúng ta làm quen với khái mắc nơi máy làm việc niệm tệp và thư mục và nghiên 2.2 Tập tin (File): cứu cụ thể tệp và thư mục? a) Khái niệm: tập hợp các thông tin có Trước tiên chúng ta tìm hiểu liên quan với tổ chức lưu trữ tập tin và cách đặt tên tập tin trên nhớ ngoài thành tập và tương Thông tin có thể là: thư, ứng với tên (tên tập tin) hợp đồng kinh tế, chương Theo dõi phát b) tên tập tin (file name): trình, lưu trên đĩa biểu ý kiến <Phần tên>.[Phần mở rộng] Tập tin? Trả lời câu hỏi: - Phần tên (tên chính/ primary name) Một sách có tên, đĩa có cần quá trình Từ 255 ký tự nhãn, tìm kiếm xác định - Phần mở rộng (phần nội dung tên tập tin đuôi/extention): (11) Từ 4 ký tự - Các ký tự có mã ASCII Ví dụ: - Các ký tự không dùng: Ký tự Tập tin hợp lệ, không hợp lệ? trắng, *, ?, {, [, /, - Không trùng số tên dành riêng DOS 2.3 Thư mục (Folder): a) Khái niệm: để tổ chức quản lý tốt Ví dụ sách là các tập tin trên đĩa cách dựa vào các tập tin, sách thư viện quản tập tin có liên quan với phân chia thành nhóm riêng và đặt tên lý nào? vì Thư mục (directory) Tiếp theo chúng ta tìm hiểu b) Thư mục gốc (Root ): “\” trên gì liên quan đến thư mục đĩa có sẵn thư mục Giới thiệu kiến thức c) Thư mục (sub folder): thư thư mục: mục có thể có nhiều thư mục Để dễ quản lý ta làm nhỏ sao?Thư mục d) Cây thư mục (Tree): cấu trúc thư mục cây Vẽ cấu trúc thư mục (câu 2, e) Thư mục hành (Current trang 22), vì gọi là cây thư folder) là thư mục làm việc mục 2.4 Đường dẫn (path): là chuỗi thư mục từ cấp cao đến cấp thấp đến nơi Hướng dẫn từ thực tế thư mục tập tin (tên đường Từ thư mục hành đến dẫvà liên kết dấu “\” thư mục tập tin cần đến [Ổ đĩa\][thư mục\]<tên> (Không bỏ thư mục nào) Đường dẫn tương đối (Relative Đường dẫn? path): bắt đầu thư mục hành đường dẫn Đường dẫn tuyệt đối (Absolute Với cây thư mục trên, thư path): bắt đần thu mục gốc mục, tập tin Chỉ đường dẫn? Hoạt động 3: các thao tác khung trái Explorer Các thao tác khung trái: Quan sát khung trái, nêu các thành 3.1 Các thao tác khung trái phần khung trái Nhấp chọn trên cây thư mục, thực nhấp chọn thư mục Thực hành mẫu nhấp chọn vào 3.2 Ẩn cây thư mục các thư mục, dấu đầu dòng Sử dụng chuột thực thao tác 3.3 Hiển thị sơ đồ cây thư mục Thực hành mẫu nhấp chọn vào Sử dụng chuột thực thao tác các thư mục, dấu đầu dòng trên cây thư mục 3.4 Hiển thị nội dung thư mục hành Thực hành mẫu nhấp chọn vào Sử dụng chuột thực thao tác chọn các thư mục, dấu đầu dòng vào dấu + - trước thư mục 3.5 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh 3.6 Dặn dò: Học bài, thực hành thêm Chọn Tập tin hợp lệ, không hợp lệ: Gợi ý HS trả lời: loại để vào ngăn riêng Để dễ dàng quản lý Chia thành ngăn nhỏ (thư mục) Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Chỉ đường dẫn? Học sinh quan sát trả lời Quan sát nêu ý kiến thắc mắc Quan sát nêu ý kiến thắc mắc (12) Tiết 16 Bài tập và thực hành Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Biết cách thay đổi giao diện, biểu tượng cửa sổ o Cách bật tắt windows explorer 1.2 Kỹ năng: Thực hành thay đổi hiển thị 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng việc lý thuyết để áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc có hệ thống theo trình tự định Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Chúng ta đã biết hệ điều hành chúng ta thực hành các thao tác trên hệ điều hành windows 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: thực hành các thao tác trên cửa sổ Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Giới thiệu cửa sổ Windows: Thực hành các thao tác trên Chú ý lắng nghe và nêu Hướng dẫn học sinh các thao tác cửa sổ windows ý kiến thắc mắc trên cửa sổ Windows Hướng dẫn học sinh thực hiện, Thực hành trên máy Chọn liên tục, không liên tục quan sát 3.5 Củng cố: 3.5.1 Trình bài các thao tác đã thực hiện? 3.6.Dặn dò: Học bài và thực hành thêm nhà (13) Tiết 17 18 WINDOWS EXPLORER (tt) Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Các thao tác với khung phải Explorer o Làm việc với thư mục, tập tin 1.2 Kỹ Làm các bài tập trên máy, thao tác với thư mục và tập tin 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng việc lý thuyết để áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc có hệ thống theo trình tự định Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Những thành phần Windows Explorer 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: bật tắt công cụ Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò Quan sát khung trái, nêu các Bật tắt công cụ: vào menu thành phần khung trái Chú ý lắng nghe View chọn lệnh toollbars, chọn và nêu ý kiến thắc công cụ Thực hành mẫu bật tắt mắc, thực hành trên công cụ máy Hoạt động 2: thay đổi hiển thị Thay đổi hình thức hiển thị nội Thực hành mẫu nhấp chọn thay Chú ý lắng nghe dung: chọn nút lệnh View trên đổi dạng hiển thị và nêu ý kiến thắc công cụ mắc, thực hành trên máy Hoạt động 3: xế liệu Sắp xếp liệu: chọn nút lệnh Để tìm kiếm tập tin, thư mục ta Trả lời View, chọn Details, chọn các thực hiện? Chú ý lắng nghe dạng xếp Sắp xếp liệu theo các dạng để và nêu ý kiến thắc tìm kiếm dễ dàng mắc, thực hành trên máy Hoạt động 4: chọn đối tượng chọn nhiều đối tượng: Thực hành mẫu nhấp chọn vào Chú ý lắng nghe - Chọn đối tượng liền nhau: giữ phím các thư mục, dấu đầu dòng và nêu ý kiến thắc Shift mắc, thực hành trên - Chọn đối tượng không liền nhau: giữ máy phím Ctrl 3.5 Củng cố: Nêu cách bật tắt công cụ? Cách chọn nhiều đối tượng? 3.6.Dặn dò: xem bài đã học Thực hành thêm nhà (14) Tiết: 19 20 Bài Tập Thực Hành Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Thực hành các thao tác Windows explorer 1.2 Kỹ o Thao tác tốt bàn phím, o Thực tốt các thao tác thay đổi bản, các thao tác chọn nhiều đối tượng 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng lý thuyết áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu o Tạo cho học sinh có thái độ học tập tốt Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập, viết, các lệnh đã học Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giảng bài Hoạt động (Thực hành) Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò GV hướng dẫn HS cách hực HS chú ý theo dõi, ý Thực hành các thao tác thay đổi, hành kiến tìm kiếm, xếp, chọn nhiều đối Hướng dẫn riêng có Trả lời câu hỏi tượng theo hướng dẫn GV 3.4 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh 3.5 Dặn dò: Học lại bài (15) Tiết 21 Sở GD và ĐT Long An Trung tâm GDTX và KTTH – HN Thủ Thừa Trường THCS Điểm Lớp Ngày … tháng … năm 20… Họ và Tên: KIỂM TRA tiết - Môn :TIN HỌC Tiết 2224 WINDOWS EXPLORER (tt) Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Các thao tác với ổ đĩa Windows Explorer o Làm việc với thư mục 1.2 Kỹ Làm các bài tập trên máy, thao tác với thư mục 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng việc lý thuyết để áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc có hệ thống theo trình tự định Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Những thành phần củ a Windows 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Các thao tác với ổ đĩa Nội dung Hoạt động thầy Các thao tác với ổ đĩa 1.1 Đổi tên đĩa: Mở ổ đĩa, hướng dẫn học sinh Nhấn F2 thực đổi tên thực đổi tên, xem dung lượng 1.2 xem dung lượng đĩa Nhấp phải chuột chọn thuộc tính Properties, tiến hành xem dung lượng Hoạt động 2: Các thao tác với thư mục Các thao tác quản lí thư mục 2.1 Mở thư mục _ Thư mục cấp trên hành Mở thư mục có sẵn _ Click lần chọn tên thư mục cần mở Hướng dẫn học sinh thực HĐ trò Theo dõi phát biểu ý kiến Thực hành theo hướng dẫn Theo dõi biểu ý kiến phát (16) 2.2 Tạo thư mục _ Thư mục cấp trên hành _ File -> New -> Folder 2.3 Xem sửa tên thư mục: _ Chọn thư mục ấn F2 _ Sửa tên _ Enter thoát 2.4 Xóa thư mục: _ Chọn thư mục _ File Delete Yes 2.5 Sao chép: _ Chép vào nhớ đệm (Clipboard): Choïn thö muïc, taäp tin (nguoàn) - Click Edit Click Copy - Click - Ctrl _ C Nơi đến Click Edit Click Paste - Click - Ctrl _ V trên máy HS ghi bài Theo dõi phát Hướng dẫn học sinh thực biểu ý kiến, thực trên máy hành trên máy Lưu ý học sinh thoát lưu lại và không lưu lại tập tin Trả lời câu hỏi, ghi bảng Hướng dẫn học sinh thực Theo dõi phát trên máy biểu ý kiến, thực hành trên máy Hướng dẫn học sinh thực trên máy Lưu ý học sinh nhớ đệm Theo dõi phát Hướng dẫn học sinh thực biểu ý kiến, thực _ Chép kéo thả chuột: Click đối tượng trên máy hành trên máy Ctrl _ Drag vị trí 2.6 Di chuyển: _Chuyển vào nhớ đệm: Theo dõi phát _ Kéo thả chuột: Click đối tượng biểu ý kiến, thực Drag vị trí hành trên máy Choïn thö muïc, taäp tin (nguoàn) - Click Edit Click Cut - Click - Ctrl _ X Nơi đến Click Edit Click Paste - Click - Ctrl _ V Hướng dẫn học sinh thực trên máy Theo dõi phát biểu ý kiến, thực hành trên máy 2.7 Đặt thuộc tính thư mục: _ Chọn thư mục tập tin _ Click File Click Properties: _ Chọn thuộc tính mục Attributes: - Read only: đọc - Hidden: ẩn - Archive: lưu trữ _ OK 2.8 Phục hồi: _ Click Edit Click Undo Typing _ Click _ Ctrl _ Z Theo dõi phát Hướng dẫn học sinh thực biểu ý kiến, thực trên máy hành trên máy 2.9 Tái phục hồi: _ Click Edit Click Undo Typing _ Click _ Ctrl _ Y Hướng dẫn học sinh tìm kiếm thư mục nhanh Windows Explorer Hướng dẫn học sinh thực trên máy đặt thuộc tính cho thư mục (17) 3.4 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh 3.5 Dặn dò: Học lại bài, thực hành thêm nhà (18) Tiết 2526 WINDOWS EXPLORER (tt) Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Các thao tác với ổ đĩa Windows Explorer o Làm việc với tập tin 1.2 Kỹ Làm các bài tập trên máy, thao tác với tập tin 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng việc lý thuyết để áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập, làm việc có hệ thống theo trình tự định Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu * Học sinh: tập, viết, tài liệu Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: Những thành phần củ a Windows 3.4 Giảng bài Hoạt động 2: Các thao tác quản lý tập tin Các thao tác quản lí tập tin 3.1 Tạo tập tin _ Thư mục chứa tập tin hành Mở thư mục có sẵn _ Click File New click Text Hướng dẫn học sinh thực Theo dõi phát document nhập tên tập tin (New Text trên máy biểu ý kiến document) Enter Enter nhập nội dung Tạo tập tin mới? _ Lưu: File save Hướng dẫn học sinh thực _ Thoát (không lưu lại): trên máy Theo dõi phát Click (close) / File exit biểu ý kiến, thực hành trên máy 3.2 Mở tập tin Lưu ý học sinh thoát lưu lại và _ Thư mục cấp trên hành không lưu lại tập tin _ Click lần chọn tên tập tin cần mở Trả lời câu hỏi, xem nội dung ghi bảng 3.3 Xem sửa nội dung tập tin: Hướng dẫn học sinh thực Theo dõi phát _ Chọn tập tin Enter (Double Click) trên máy biểu ý kiến, thực _ Sửa nội dung hành trên máy _ Lưu Lưu ý học sinh thoát lưu lại và _ Thoát không lưu lại tập tin 3.4 Xóa thư mục tập tin: _ Chọn tập tin, thư mục Hướng dẫn học sinh thực _ File Delete Yes trên máy 3.5 Sao chép: Theo dõi phát _ Chép vào nhớ đệm (Clipboard): biểu ý kiến, thực Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy Choïn thö muïc, taäp tin (nguoàn) trên máy - Click Edit Click Copy - Click - Ctrl _ C Nơi đến Click Edit Click Paste - Click - Ctrl _ V Lưu ý học sinh nhớ đệm Hướng dẫn học sinh thực trên máy Theo dõi phát biểu ý kiến, thực hành trên máy (19) _ Chép kéo thả chuột: Click đối tượng Theo dõi phát Ctrl _ Drag vị trí biểu ý kiến, thực 3.6 Di chuyển: hành trên máy _Chuyển vào nhớ đệm: _ Kéo thả chuột: Click đối tượng Hướng dẫn học sinh thực Drag vị trí trên máy Choïn thö muïc, taäp tin (nguoàn) - Click Edit Click Cut - Click - Ctrl _ X Nơi đến Click Edit Click Paste - Click - Ctrl _ V 3.7 Đặt thuộc tính thư mục tập tin: _ Chọn thư mục tập tin _ Click File Click Properties: _ Chọn thuộc tính mục Attributes: - Read only: đọc - Hidden: ẩn - Archive: lưu trữ _ OK Theo dõi phát biểu ý kiến, thực hành trên máy Hướng dẫn học sinh thực trên máy Theo dõi phát biểu ý kiến, thực Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy trên máy đặt thuộc tính cho tập tin 3.5 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh 3.6 Dặn dò: Học lại bài, thực hành thêm nhà (20) Tiết: 27 30 Bài Tập Thực Hành Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Thực hành các lệnh đĩa o Thực hành các lệnh thư mục, tập tin 1.2 Kỹ o Thao tác tốt bàn phím, o Thực tốt các lệnh đĩa, thư mục, tập tin 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng lý thuyết áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu o Tạo cho học sinh có thái độ học tập tốt Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập, viết, các lệnh đã học Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Các lệnh đĩa, thư mục Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò GV hướng dẫn HS các bài thực HS chú ý theo dõi, ý Xem thuộc tính đĩa hành kiến Xem nhãn đĩa C, D lệnh xem nhãn, sửa nhãn, định Sửa tên nhãn đĩa (đặt tên mới) dạng, chép tập tin hệ thống? Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Thực hành trên máy Hoạt động 2: Các lệnh thư mục Thực hành tạo các cây thư mục Đưa các cây thư mục Hướng dẫn cụ thể Phương pháp tạo thư mục? Lệnh xem nội dung thư mục? Lệnh đổi tên thư mục? Lệnh xóa thư mục? Lệnh copy thư mục? Hoạt động 3: Các lệnh tập tin Thực hành tạo các tập tin Phương pháp tạo tập tin? Lệnh xem nội dung tập tin? Lệnh đổi tên tập tin? Lệnh xóa tập tin? Lệnh copy tập tin? 3.5 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh 3.6 Dặn dò: Xem lại bài chuẩn bị kiểm tra HS chú ý theo dõi, ý kiến Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Thực hành trên máy HS chú ý theo dõi, ý kiến Thực hành trên máy (21) Tiết: 31 32 Bài Tập Tổng hợp Mục tiêu: 1.1 Kiến thức o Thực hành các lệnh tạo cây thư mục, tập tin o Các thao tác trên Window explorer, Control panel 1.2 Kỹ o Thao tác tốt bàn phím, o Thực tốt các lệnh đĩa, thư mục, tập tin 1.3 Thái độ o Nhận thức tầm quan trọng lý thuyết áp dụng vào thực hành o Rèn luyện ý thức học tập môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu o Tạo cho học sinh có thái độ học tập tốt Chuẩn bị * Giáo viên: giáo án, tài liệu, máy tính * Học sinh: tập, viết, các lệnh đã học Tiến trình 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra bài cũ: 3.3 Giới thiệu bài mới: 3.4 Giảng bài Hoạt động 1: Các lệnh đĩa, thư mục, tập tin Nội dung Hoạt động thầy Thực hành tạo cây thư mục theo GV hướng dẫn HS các bài thực hướng dẫn hành Thực hành các đề thi năm trước Đưa các cây thư mục Hướng dẫn cụ thể Phương pháp tạo thư mục? Lệnh xem nội dung thư mục? Lệnh đổi tên thư mục? Lệnh xóa thư mục? Lệnh copy thư mục? Hoạt động 2: Thao tác trên Control panel Thực hành thay đổi màn hình nền, Hướng dẫn cách thực hành hệ thống, … thay đổi các hiển thị Window HĐ trò HS chú ý theo dõi, ý kiến Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Thực hành trên máy HS chú ý theo dõi, ý kiến Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Thực hành trên máy Hoạt động 3: Các thao tác trên Window Explorer Thực hành các thao tác thay đổi Sử dụng nút View HS chú ý theo dõi, ý hiển thị, chọn thư mục tập tin Chọn liên tục, không liên tục kiến Thực hành trên máy 3.5 3.6 Củng cố: Trả lời các thắc mắc học sinh Dặn dò: Xem lại bài chuẩn bị kiểm tra (22) Sở GD và ĐT Long An Trung tâm GDTX và KTTH – HN Thủ Thừa Ngày … tháng … năm 20… KIỂM TRA Học kì I - Môn :TIN HỌC I Phần trắc nghiệm Câu 1: Khẳng định nào các khẳng định sau là sai nói qui tắc đặt tên tệp hệ điều hành windows? A Không phân biệt kí tự hoa hay kí tự thường B Không chứa các kí tự như: ? / \ * < >” C Không dài quá 255 kí tự D Phần tên không dài quá kí tự, không chứa dấu cách Câu 2: Khẳng định nào các khẳng định sau là đúng? A Trong thư mục có chứa tệp và các thư mục khác B Trong tập tin có chứa thư mục và các tập tin khác C Trong thư mục có chứa các ổ đĩa và các tập tin D Tập tin lưu trên nhớ ngoài còn thư mục thì không Câu 3: Hệ điều hành nạp từ thiết bị nào vào thiết bị nào máy tính khởi động? A Từ nhớ ngoài vào ROM C Từ nhớ ngoài vào RAM B Từ nhớ ngoài vào CPU D Từ nhớ vào CPU Câu 4: “(1) là tập hợp các (2) tổ chức thành hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác người và máy, cung cấp các (3) để điều phối việc thực các chương trình, quản lý chặt chẽ các (4) máy, tổ chức khai thác chúng cách thuận tiện và tối ưu.” Các cụm từ còn thiếu các dấu là? A Hệ điều hành – chương trình – phương tiện và dịch vụ - tài nguyên B Hệ điều hành – phương tiện và dịch vụ - chương trình – tài nguyên C Chương trình – phương tiện và dịch vụ - tài nguyên – hệ điều hành D Tài nguyên – chương trình – phương tiện và dịch vụ - hệ điều hành Câu 5: Đơn vị đo lượng thông tin là: A Byte B KB C MB D Bit Câu 6: Các thiết bị sau đây thiết bị nào xem là thiết bị ra: A Bàn phím, chuột, máy quét C Loa, máy in, màn hình B Màn hình, bàn phím, máy chiếu D Tai nghe, môđem, máy quét Câu 7: Trong hệ điều hành Windows, các tên tệp sau đây tên tệp nào phép lưu: A Baitap* B Bai/tap C Baitap? D Baitap Câu 8: Hệ điều hành là: A phần mềm ứng dụng B phần mềm hệ thống C phần mềm tiện ích D phần mềm công cụ Câu 9: Trong tin học, thư mục là A phần ổ đĩa chứa tập hợp các tệp B tập hợp các tệp và thư mục C tệp đặc biệt không có phần mở rộng D mục lục để tra cứu thông tin Câu 10: Trong tin học, liệu là A Thông tin đối tượng xét C Các số liệu B Thông tin đã đưa vào máy tính D Cả a và b Câu 11: Phần mở rộng tên tệp thường thể hiện: A kích thước tệp B kiểu tệp C ngày thay đổi tệp D tên thư mục chứa tệp (23) Câu 12: “Thư mục nằm bên thư mục khác gọi là … Thư mục chứa thư mục khác gọi là … Thư mục cấp cao là ….gọi là các thư mục gốc Thư mục mà bên không chứa gì gọi là …” Các cụm từ còn thiếu là? A thư mục - thư mục ông - tên các ổ đĩa - thư mục rỗng B tên các ổ đĩa - thư mục mẹ - thư mục - thư mục rỗng C thư mục - thư mục mẹ - tên các ổ đĩa - thư mục rỗng D thư mục mẹ - thư mục - tên các ổ đĩa - thư mục rỗng II Phần tự luận Câu 1: Bộ xử lí trung tâm là gì ? Trình bày các phận chính xử lí trung tâm Câu 2: Em hãy cho biết quy tắc đặt tên tệp hệ điều hành Windows Nêu hai tên tệp đúng và hai tên tệp sai hệ điều hành Windows Câu 3: So sánh giống và khác RAM và ROM? (24) Sở GD và ĐT Long An Trung tâm GDTX và KTTH – HN Thủ Thừa Ngày … tháng … năm 20… KIỂM TRA 15 phút - Môn :TIN HỌC Câu 1: Kể tên các đơn vị đo thông tin Câu 2: Vẽ sơ đồ phần cứng máy vi tính Duyệt (25) (26)