XDNội dung XDNội dung - Mô tả được ảnh hưởng hành động của mình đến tình cảm và hành động của người khác - Giải thích được phản ứng của bản thân đối với cảm xúc hoặc hành vi của người kh[r]
(1)MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ TUỔI Chủ đề 7: nƯƠc và các mùa năm Thời gian thực chủ đề từ :28/3-22/4/2016 lÜnh vùc ph¸t triÓn Ph¸t triÓn thÓ chÊt Néi dung Môc tiªu Phát triển vận động Phát triển vận động + Thực đầy đủ, nhịp nhàng các động tác - Trẻ thực đầy đủ, nhịp nhàng các bài thể dục theo hiệu lệnh động tác bài thể dục sáng - Trẻ tập các bài tập: Chạy nhấc cao đùi + Bò bàn tay, bàn chân qua 5-7 vật +Bài tổng hơp: Lăn bóng hai tay, bật liên tục qua vòng, chạy nhanh 10m + Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay - Trẻ tham gia vào các hoạt động tạo hình qua số hoạt động vẽ, xé dán Lắp ghép mô hình công viên nước… + Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo - Trẻ cầm thìa, đũa, bát…một cách thành thạo bữa ăn, tự sới cơm, tự chan canh - Chỉ số 12: Chạy 18m khoảng thời gian - Phối hợp chân tay nhịp nhàng 5-7 giây - Chạy nhanh 18m liên tục vòng giây- giây Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe + Nói tên số món ăn hàng ngày và - Trẻ kể số món ăn hàng ngày và nói nhận biết dạng chế biến đơn giản số cách chế biến số món ăn đó như: thực phẩm, món ăn quen thuộc Rau muống nấu thịt, thịt rim tôm… + Biết lựa chọn trang phục mỡnh phự hợp - Trẻ đợc sử dụng và lựa chọn các trang phục phù với thời tiết hîp víi thêi tiÕt Biết cởi áo trời nóng - Trẻ biết nơi bẩn, nơi sạch, - Trẻ phân biệt nơi bẩn và nơi nguy hiểm và an toàn - Trẻ phõn biệt đợc nơi nguy hiểm ( ao, hồ, Lu ý (2) Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến người khác Chỉ số 53: Nhận việc làm mình có ảnh hưởng đến người khác Chỉ số 56: Nhận xét số hành vi đúng sai người môi trường Ph¸t triÓn t×nh c¶m và quan hệ x· + Bỏ rác đúng nơi quy định Biết nhắc nhở héi người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường( không vứt rác bừa bãi, bẻ cành, ngắt hoa) + Tiết kiệm nước sinh hoạt Chỉ số 57: Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày -Biết chăm sóc và bảo vệ các sản phẩm giới tự nhiên Ph¸t triÓn Chỉ số 63: Hiểu nghĩa số từ khái quát ng«n ng÷ vật, tượng đơn giản, gần gũi và giao tiếp ổ điện…) và không nguy hiểm - Chơi nơi và an toàn XDNội dung XDNội dung - Mô tả ảnh hưởng hành động mình đến tình cảm và hành động người khác - Giải thích phản ứng thân cảm xúc hành vi người khác ( cho bạn khủng long vì thấy bạn buồn) - Đoán hành vi mình người khác gây phản ứng nào - Thể các hành vi đúng MTXQ sinh hoạt hàng ngày như: + Giữ gìn vệ sinh lớp, ngoài đường + Biết sử dụng tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày nhà và trường Tắt điện khỏi phòng - Trẻ có các hành vi đúng với MTXQ sinh hoạt hàng ngày như: Giữ gìn vệ sinh lớp, ngoài đường biết tắt điện khỏi phòng, biết sử dụng tiết kiệm nước -Trẻ tham gia vào các hoạt động chăm sóc và bảo vệ môi trường chăm sóc cây cảnh, vườn rau… - Nói từ khái quát các vật ( đồ vật) sau xem tranh vật thật tranh các vật ( đồ vật) cùng loại và nghe nói mẫu từ khái quát các vật ( đồ vật) nào đó Ví (3) dụ: Đưa trước mặt trẻ các đồ vật sau ( có thể dùng tranh): Cốc, ca, tách (li/chén) và vào các đồ vật đó, nói: “Đây là các cốc, ca, tách (li/chén) Tất gọi chung là đồ dùng để uống.” Sau đó hỏi trẻ: + Con cá, cua, ốc gọi chung là gì? + Qủa cam, chuối, đu đủ gọi là gì? + Con chó, mèo, gà gọi chung là gì? + Cái bút, sách, cái cặp gọi chung là gì? -Giải nghĩa số từ với giúp đỡ người khác.( “Chó là vật có bốn chân)… Chỉ số 70: Kể việc, tượng nào XDND đó để người khác hiểu - Trẻ biết khởi xướng trò chuyện các Chỉ số 72(Kết hợp với PH): Biết cách khởi cách khác nhau(nói câu hỏi câu hỏi) xướng trò chuyện - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để thiết lập mối quan hệ với bạn bè - Có hành vi tự kể chuyện theo sách truyện đã Chỉ số 84: Đọc theo truyện tranh đã biết nghe đọc - Trẻ đọc sách theo sáng kiến mình và có các ý tưởng từ truyện tranh hay các từ ngữ - Nói nghĩa số từ quen thuộc - Cố gắng đoán nghĩa từ và nội dung chuyện - Thích đọc chữ đã biết môi dựa vào tranh minh họa, chữ cái và kinh nghiệm trường xung quanh than để các hoạt động đọc/ kể chuyện - Khi nghe đọc chuyện, trẻ có thể trả lời câu hỏi “ Theo cháu, cái gì xảy tiếp theo?” (4) Chỉ số 87: Biết dùng các ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm thân +Đóng vai nhân vật truyện Ph¸t triÓn nhËn thøc + Nghe và hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao ca dao Chỉ số88: Bắt chước hành vi viết và chép từ, chữ cái Chỉ số 91: Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng việt Chỉ số 93: Nhận thay đổi quá trình phát triển cây, vật và số tượng tự nhiên Chỉ số 94: Nói số đặc điểm bật các mùa năm nơi trẻ sống - Nhận biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và thay đổi sinh hoạt người, cây cối, vật theo mùa Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa -Biết làm số thí nghiệm nhỏ điều - Trẻ quan tâm đến việc viết, chép lại câu và từ vựng đơn giản để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm thân - Trẻ viết lại trải nghiệm mình qua tranh hay biểu tượng đơn giản - Giả vờ đọc và sử dụng kí hiệu chữ viết và các kí hiệu khác để biểu lộ ý muốn, suy nghĩ - Trẻ đóng kịch truyện: Câu chuyện bốn mùa, giọt nước tí síu, cô mây - Trẻ đọc thơ, kể chuyện nước và các tượng tự nhiên(Thơ “ cầu vồng”, “trăng từ đâu đến”… truyện “cô mây”… XDND - Trẻ nhận dạng và phát âm đúng các chữ cái đã học - Làm quên chữ cái:… XDND -Trẻ tìm hiểu các mùa năm Gọi tên và nêu đặc điểm đặc trưng các mùa đó Phân biệt mùa hè với mùa đông - Trẻ biết thứ tự các mùa Biết mùa xuân có cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa hè thì nóng người cần mặc quần áo mỏng và mát, mùa thu mát mẻ lá dụng, mùa đông rét buốt cần mặc quần áo dày để giữ ấm - Trẻ làm số thí nghiệm vật chìm, vật Được gieo hạt quan sát nảy mầm cây từ hạt (5) kiện thời tiết ấm áp như: Gieo hạt, quan sát nảy mầm cây từ hạt Chỉ số 95: - Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy - Biết ích lợi nước, các nguồn nước khác nhau, cần thiết ánh sáng, không khí sống người - Trẻ nêu tượng có thể xảy - Trẻ giải thích dự đoán mình - Trẻ khám phá nước, tìm hiểu các nguồn nước Khám phá không khí, ánh sáng Qua đó giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường để có bầu không khí lành và có nguồn nước - Trẻ tìm hiểu khám các tượng trăng sao, mây, sấm ,sét… - Biết số tượng thời tiết mây mưa, sấm sét, trăng - Sử dụng các vật khác để thực đo chất lỏng, chất rắn và thể tích + Sử dụng số dụng cụ để đo, đong và so - Trẻ tách 10 đồ vật thành hai nhóm ít sánh, nói kết hai cách khác Chỉ số 105: Tách 10 đối tượng thành hai nhóm - Nói nhóm nào nhiều hơn, ít hơn, bằng ít hai cách và so sánh số lượng các nhóm - Trẻ hay đặt câu hỏi thông qua các hoạt động: HĐ học, HĐ ngoài trời , thăm quan như: “Cô Chỉ số 112(KH với PH): Hay đặt câu hỏi vì trời mưa?” - Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện - Đặt lời cho bài hát Chỉ số 117: Đặt tên cho đồ vật, câu truyện, đặt lời cho bài hát (6) Phát triển thẩm mỹ + Thể cảm xúc và vận động phù hợp với - Vỗ tay, nhún nhảy, làm điệu theo các bài nhịp điệu bài hát nhạc hát : Mùa hè đến, Mây và gió, Cho tôi làm mưa với, trời nắng trời mưa, + Phối hợp các kỹ vẽ, xé dán để tạo thành - Vẽ cầu vồng sau mưa, vẽ bầu trời tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối mưa, cắt xé dán đồ dùng phù hợp với người sử dụng trời mưa… + Biết sử dụng các vật liệu khác để làm - Biết sử dụng nguyên phế liệu để làm số đồ sản phẩm đơn giản dùng đồ chơi đơn giản : Bình tưới nước, áo mưa, cái ô… Kế hoạch hoạt động tuần I (7) Chủ đề nhánh: Các mùa năm ( Từ 28/ 03 đến 1/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hương Tªn HĐ Thø Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ, hớng trẻ đến đồ dùng, đồ chơi lớp Trò chuyện với trẻ các mùa năm - Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, kiễng gót, hạ gót, chạy->chuyển đội hình hàng dọc-> Hàng ngang - BTPTC: Tập với bài “Cho tôi làm mưa với” +Tay: Hai tay sang ngang gập bả vai +Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên +Chân: Đứng lên ngồi sổm liên tục +Bật: Bật chân trước, chân sau ĐIỂM DANH Trò chuyện các mùa năm Hỏi trẻ mùa nào, đặc điểm thời tiết khí hậu các mùa năm(ĐGCS63) - ¢m nh¹c : Toán: KPKH Thể dục: Tạo hình: TT- D¹y h¸t: KPKH: T×m hiÓu Chia nhóm đối - ThÓ Dôc : Bò dích theo Xé dán bầu trời Mùa hè đến c¸c mïa tượng mưa đường hẹp dắc qua các điểm - KH: Nghe n¨m (ĐGCS 94) phạm vi 10 cách 1,5 m Ho¹t h¸t- “Bé yêu - ¤n: TruyÒn bãng qua ph¶i, ( ĐGCS 105) động biển lắm” qua tr¸i HỌC + TCAN: “Ve - TCV§: Kéo co tổ” V¨n häc: Dạy trẻ đọc thơ §ãn trÎ, thÓ dôc s¸ng - Quan s¸t bÇu trêi - TC: Ai nhanh HĐ ngoµi nhÊt trêi diễn cảm bài thơ “ Trăng từ đâu đến” - Đọc thơ, câu đố - Quan sát thảo - Trß chuyÖn vÒ c¸c mïa vÒ c¸c mïa luËn c¸c hiÖn tîng n¨m n¨m thêi tiÕt mïa hÌ - TC: BÞt m¾t b¾t dª - TC: Chän trang - TC: Chän h×nh phôc phï hîp víi ¶nh phï hîp víi mïa mïa hÌ * Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n b¸ch ho¸, ch¬i nÊu ¨n - NhÆt cá, tíi c©y c¸c bån c©y,hoa (8) * Gãc x©y dùng : Chơi xây dựng khu nghỉ mát mùa hè * Gãc t¹o h×nh: T« mµu xÐ d¸n các mùa năm Ho¹t *.Gãc v¨n häc: KÓ chuyÖn, xem tranh truyÖn, th¬ vÒ chủ đề nước và các mùa năm động * Góc chữ cái : : trẻ gạch chân chữ cái đã học(ĐGCS 91) gãc + Chuẩn bị: tranh ảnh, sách báo, các bài thơ, câu chuyện các mùa năm + Kỹ năng: Trẻ biết nhận chữ và gạch chân chữ cái đã học *.Gãc khoa häc: T×m, ph©n nhãm các mùa năm - Làm đồ dùng -Cho trẻ xem - Làm bài tập - Lau đồ dùng đồ - Nªu g¬ng bÐ ngoan trang trÝ tranh - hát các bài hát chủ đề tranh ảnh: Như toán: Xác định chơi chñ ®iÓm Hoạt mưa to, sấm sáng trưa, tối - Cho trẻ xem tranh động chớp, cây đổ Hỏi video các chiều trẻ tình tượng tự nhiên đó trẻ làm gì? GV thực Mỹ Hưng ngày tháng năm 2016 BGH kí duyệt Phạm Thị Hương Kế hoạch hoạt động tuần II Chủ đề nhánh: Nước ( Từ 04/ 04 đến 08/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Sáng H§ Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u (9) - §ãn trÎ vµo líp – Trao đổi với phụ huynh trẻ,hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định §ãn trÎ - Thể dục sáng: Cho trẻ thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội TD s¸ng h×nh thµnh hµng däc BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi n¬ +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang bªn + Tay: Hai tay tríc lªn cao + BËt: BËt t¸ch vµ khÐp ch©n + Ch©n: Ch©n tríc lªn cao Trß - §iÓm danh trÎ chuyÖn – Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi và chuẩn bị các hoạt động ngày - Trß chuyÖn vÒ ngày nghỉ cuối tuần ( ĐGCS 72) ¢M nh¹c To¸n : KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: TT- dạy hát- Cho t«i Đo dung tích vật T×m hiểu vÒ níc VĐCB: Ném trúng Cắt, xé dán đồ dùng ®i lµm ma víi các đơn vị đo phù hợp với người sử đích thẳng đứng KH-Nghe h¸t- Mưa (ĐGCS 112 KHPH) dụng trời mưa ¤n V§: Bật tiến r¬i (§Ò tµi) phía trước Hoạt động TC: Cảm thụ âm Ch÷ c¸i: häc TC: Mưa tomưa nhỏ nhạc Làm quen chữ cái g, Văn học y - Kể chuyện cho trẻ nghe : truyện “Giọt nước tí síu” - Quan s¸t bÇu trêi -Quan sát tranh mảng t- - Đọc đồng dao n- Thực hành pha màu - T×m hiÓu c¸t vµ êng b¶o vÖ m«i tríc, ma - Sắp xếp tranh theo níc níc TC: Rång r¾n lªn Hoạt động đỳng thứ tự : Mõy - TC: Lộn cầu vồng - Ch¬i víi c¸t níc êng(ĐGCS 56) m©y - NhÆt l¸ rông ngoµi trêi mưa, sấm chớp, cầu (ĐGCS 46) Ch¬i tù - Nhặt cỏ vườn vồng(ĐGCS 93) Ch¬i tù 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng bể bơi Hoạt động 2.Góc tạo hình: vẽ mưa, thời tiết các mùa (ĐGCS 48) gãc + ChuÈn bÞ: giÊy mµu, bót s¸p + Kü n¨ng: Chú ý lắng nghe sự hướng dẫn, gợi mở của cô giáo để vÏ ma, thêi tiÕt c¸c mïa (10) 3.Gãc S¸ch truyÖn: xem tranh ¶nh vµ trß chuyÖn vÒ níc c¸c mïa, Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ níc, c¸c mïa Góc học tập: trẻ gạch chân chữ cái đã học, trẻ tập đong đo thể tớch đối tượng Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: - Pha mầu nước Lµm bµi tËp 21 vë - Lau giá đồ dùng đồ Hoạt động - Làm đồ dùng trang Trẻ cựng cụ chuẩn bị to¸n “Ôn số - 10” trÝ tranh chñ ®iÓm đồ dùng đo thể tích chơi cùng cô - ¤n th¬, h¸t chiều đối tượng GV thực Mỹ Hưng ngày tháng - Nªu g¬ng bÐ ngoan - h¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề năm 2016 BGH kí duyệt Nguyễn Thị Sáng H§ §ãn trÎ TD s¸ng Thø hai Kế hoạch hoạt động tuần IIi Chủ đề nhánh: Một số tượng tự nhiên ( Từ 11/ 04 đến 15/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Như Ngọc Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u - Đón trẻ vào lớp – Trao đổi với phụ huynh trẻ.Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Thể dục sáng: Cho trẻ thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội hình thµnh hµng däc BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi bãng bay +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang bªn + Tay: Hai tay tríc lªn cao + BËt: BËt ch©n tríc ch©n sau + Ch©n: Ch©n tríc lªn cao - §iÓm danh trÎ (11) - Trò chuyện thời tiết ,trời nắng học các phải đội mũ, trời ma các không đợc ngoài trời… ¢M nh¹c To¸n : KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: VÏ cÇu vång sau NDTT-VĐ múa: Bài Ôn cách đo các đối T×m hiÓu số VĐCB: Đi chạy thay mưa tượng khác tượng thêi tiÕt: Nắng đổi tốc độ theo hiệu “N¾ng sím” (§Ò tµi) đơn vị đo lệnh NDKH-Nghe: Bàivà gió (ĐGCS 95) VĐ «n:Ném xa Mây và gió Hoạt động TC: Trời nắng, trời tay häc ma TC: Lộn cầu vồng Văn học : Kể chuyện cho trẻ nghe : truyện “ C« M©y” - Quan s¸t bÇu trêi - Quan s¸t c©y cèi - Vẽ số - Cho trẻ kể lại Nhặt cỏ vườn Trß chuyÖn vÒ thêi trêng( ĐGCS 53) TC: Rång r¾n lªn Hoạt động tượng thời tiết việc làm có ích cho môi tiÕt c¸c mïa - Tíi c©y m©y ngoµi trêi - Ch¬i víi c¸t níc trường ( ĐGCS 70) - Ch¬i tù - Ch¬i tù NhÆt l¸ rông 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng cèi xay giã + ChuÈn bÞ: Khèi l¾p ghÐp, khèi gç, + Kỹ năng: Trẻ xây dựng đợc khu có cối xay gió 2.Gãc t¹o h×nh: vÏ mua, thêi tiÕt c¸c mïa Hoạt động 3.Góc Sách truyện: xem tranh ảnh và trò chuyện nớc các mùa, số tượng thời tiết gãc Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ số tượng thời tiết Gãc häc tËp:Trẻ tô, vẽ, viết, ken chữ cái đã học ( ĐGCS 88) Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Tìm hiểu số tượng thời tiết: mây,mưa, sấm, chớp… Hoạt động Đọc thơ, cõu đố số tượng chiÒu thời tiết GV thực - Trẻ chơi theo ý thích các góc Lµm bµi tËp vë to¸n “VËt nµo nÆng h¬n” - Dọn vệ sinh xung quanh trường cùng cô giáo (ĐGCS 57) Mỹ Hưng ngày tháng năm 2016 - Nªu g¬ng bÐ ngoan - H¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề (12) BGH kí duyệt Phạm Thị Như Ngọc Kế hoạch hoạt động tuần IV Chủ đề nhánh: Một số tượng tự nhiên ( Từ 18/ 04 đến 22/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hương H§ Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u - §ãn trÎ vµo líp – Trao đổi với phụ huynh trẻ.Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Thể dục sáng: Cho trẻ thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội hình §ãn trÎ thµnh hµng däc TD s¸ng BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi bãng bay +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang bªn + Tay: Hai tay tríc lªn cao + BËt: BËt ch©n tríc ch©n sau + Ch©n: Ch©n tríc lªn cao - §iÓm danh trÎ - Trò chuyện thời tiết ,trời nắng học các phải đội mũ, trời ma các không đợc chơi, chạy, nhảy ngoài trêi… ¢M nh¹c KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: Toán Hoạt động NDTT- DH bài “ T×m hiÓu số VĐCB: Chạy 18m Vẽ theo ý thích häc Ôn số lượng (13) Hoạt động ngoµi trêi Hoạt động gãc Sau Mưa” NDKH-Nghe: BàiMưa Rơi TC: Trêi n¾ng, trêi ma phạm vi 10 Quan s¸t bÇu trêi Trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt c¸c mïa Ch¬i tù - Quan s¸t c©y cèi trêng - Tíi c©y - Ch¬i tù tượng thêi tiÕt: Mưa và gió khoảng thời gian 5-7 giây ( ĐGCS 12) VĐ «n:Ném trúng đích thẳng đứng TC: Lộn cầu vồng Văn học : Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm bài thơ “ Ông mặt trời óng ánh” Vẽ số tượng Quan s¸t tranh m¶ng têng b¶o vÖ m«i trêng thời tiết NhÆt l¸ rông - Ch¬i víi c¸t níc Ch¬i tù Nhặt cỏ vườn TC: Rång r¾n lªn m©y 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng cèi xay giã 2.Gãc t¹o h×nh: xé dán,vÏ mưa, thêi tiÕt c¸c mïa(ĐGCS 87) + ChuÈn bÞ: giấy mầu, hồ dán, bút sáp + Kü n¨ng: Trẻ xé, dán tranh các tượng tự nhiên Nói nội dung tranh 3.Gãc S¸ch truyÖn: xem tranh ¶nh vµ trß chuyÖn vÒ níc c¸c mïa, số tượng thời tiết, đọc truyện theo tranh theo ý hiểu mình ( ĐGCS 117) Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ số tượng thời tiết Gãc häc tËp:Trẻ đo các đối tượng khác đơn vị đo Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Tìm hiểu số tượng thời tiết: mây,mưa, sấm, chớp… Đọc thơ, câu đố Hoạt động số tượng thời tiết chiều - Trẻ chơi theo ý thích các góc Lµm bµi tËp vë to¸n bài 22“Ôn số – 10” - Trẻ xem video tượng trời mưa - Dọn vệ sinh xung quanh trường cùng cô giáo - Nªu g¬ng bÐ ngoan - H¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề (14) GV thực Mỹ Hưng ngày tháng BGH kí duyệt Phạm Thị Hương năm 2016 (15)