Thông tin tài liệu
Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN TIẾT - Chay bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) GV I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác, chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) sách giáo khoa GV chọn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: Biết thực động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập: Học sinh mong chờ, háo hức, thể chuẩn bị tốt để bước vào hđ học c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Nhận lớp + HS tập hợp báo cáo + GV nhận lớp - Khởi động + Chạy khởi động vòng sân + Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Hoạt động GV TG 5– 7’ -Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi x 8N động - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động Hoạt động hình thành kiến thức mới: a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập động tác bước nhỏ b Sản phẩm học tập: Biết quan sát hình ảnh trực quan, mơ tả khái quát kĩ thuật động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Giới thiệu nội dung nôi học vê chạy cự li ngắn - Học mới: Chạy bước nhỏ Chạy nâng cao đùi Hoạt động GV TG GV phân tích, làm mẫu 18-20’ kĩ thuật động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi cho hs quan sát GV quan sát sữa sai cho hs Hoạt động HS GV quan sát sữa sai cho hs Đội hình HS quan sát GV - Cho học sinh tập thử nhịp theo hình ảnh ghi nhớ - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm động tác mẫu GV - Chỉ dẫn HS sai sót thường gặp tập làm mẫu động tác - HS ý lắng nghe, quan sát hình ảnh - Ghi nhớ thực động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng động tác - Thực động tác theo nhịp đếm động tác mẫu giáo viên - HS lắng nghe Hoạt động luyện tập; a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: Nắm bắt khả tập luyện, phương pháp tập luyện, có tăng trưởng thể lực c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV - GV phổ biến nội dung -Luyện tập chạy yêu cầu luyện tập bước nhỏ - Tập luyện theo cá nhân, -Chạy nâng cao đùi cặp đơi theo nhóm - Quan sát, đánh giá, dẫn học sinh tập luyện -Trò chơi phát triển - Sửa sai cho học sinh sức nhanh tiếp sức (Chạy TG 10’ Hoạt động HS - HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đôi - Tập luyện theo nhóm X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X x 10m -20 m - Đội hình tập luyện - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi Khen thưởng, kỷ luật Hoạt động vận dụng - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: Kiến thức khắc sâu, biết tự tập tự đánh giá thân người khác - TT: Ứng dụng vào tham gia trị chơi, sử lí tình hợp lí hiệu c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung -Luyện tập chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi Hoạt động GV TG Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu vận dụng - Thảo luận, trả lời câu hỏi Gv Đội hình tập luyện theo nhóm - Thay đổi yêu cầu đội 3’ hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực tập, tăng độ xác tư - Đặt câu hỏi để HS liên hệ vận dụng - Hướng dẫn HS vận dung động tác trò chơi học để tập luyện buổi sáng vui chơi cung bạn X X X XX X X X X X XX XX XX XX X XXXXXXXXX XX XX XX XX X X X X X Cán hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện tập X 20-30M Hoạt động kết thúc: a Mục tiêu: Giúp thể từ trạng thái vận động trở trạng thái tĩnh b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp Hoạt động GV - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị -Xuống lớp: Gv hô giải TG Hoạt động HS - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe tán CHỦ ĐỀ CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN TIẾT - Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi - Học mới: Chạy đạp sau - Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) GV chọn I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác, chạy đạp sau Ôn tập chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) sách giáo khoa GV chọn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện.Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: Biết thực động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác chạy đạp sau II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập: Học sinh mong chờ, háo hức, thể chuẩn bị tốt để bước vào hđ học c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Nhận lớp + HS tập hợp báo cáo + GV nhận lớp - Khởi động + Chạy khởi động vòng sân + Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Hoạt động GV TG 5– 7’ -Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi x 8N động Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động Hoạt động hình thành kiến thức mới: a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS luyện thực tương đối xác động tác bước nhỏ, chạy nâng cao đùi b Sản phẩm học tập: Biết quan sát hình ảnh trực quan, mô tả khái quát kĩ thuật động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV - Ơn tập: ơn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi - Học mới: Chạy đạp sau TG Hoạt động HS 18-20’ - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm động tác mẫu GV - Chỉ dẫn HS sai sót thường gặp tập XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX X XX XX X XX X X X x X XX XX X XX X X X x - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS ý lắng nghe, quan sát hình ảnh - Ghi nhớ thực động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng động tác GV phân tích, làm mẫu kĩ thuật động tác chạy đạp sau cho hs quan sát GV quan sát sữa sai cho hs - Cho học sinh tập thử nhịp theo hình ảnh ghi nhớ Hoạt động luyện tập; a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: Nắm bắt khả tập luyện, phương pháp tập luyện, có tăng trưởng thể lực c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Luyện tập chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau Hoạt động GV TG GV phổ biến nội dung 10’ yêu cầu luyện tập - Tập luyện theo cá nhân, cặp đơi theo nhóm - Quan sát, đánh giá, Hoạt động HS - HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đơi - Tập luyện theo nhóm dẫn học sinh tập luyện - Sửa sai cho học sinh X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X x 10m -20 m - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, tiếp sức) cách chơi Khen thưởng, kỷ luật - HS chơi trị chơi tích cực, vui vẻ Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: Kiến thức khắc sâu, biết tự tập tự đánh giá thân người khác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Luyện tập chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đạp sau Hoạt động GV TG - Thay đổi yêu cầu đội 3’ hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực tập, tăng độ xác tư - Đặt câu hỏi để HS liên hệ vận dụng - Hướng dẫn HS vận dung động tác trò chơi học để tập luyện buổi sáng vui chơi cung bạn Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu vận dụng - Thảo luận, trả lời câu hỏi Gv Đội hình tập luyện theo nhóm X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X x - Cán hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện Hoạt động kết thúc: a Mục tiêu: Giúp thể từ trạng thái vận động trở trạng thái tĩnh b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ c Nội dung tổ chức thực hiện: 10m -20 m Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV TG - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp Hoạt động HS - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG TIẾT - Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau - Học mới: Chạy quãng - Trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) GV chọn I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: -Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác chạy quãng Ôn tập chạy chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) sách giáo khoa GV chọn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: Biết thực động tác chạy quãng, bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác chạy quãng II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập : Học sinh mong chờ, háo hức, thể chuẩn bị tốt để bước vào hđ học c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Nhận lớp + HS tập hợp báo cáo + GV nhận lớp - Khởi động + Chạy khởi động vòng sân + Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Hoạt động GV TG 5– 7’ -Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi x 8N động Hoạt động hình thành kiến thức mới: 10 Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe Ngày dạy: TIẾT 34 ƠN TẬP HỌC KÌ I KỸ THUẬT NÉM BĨNG XA I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Phối hợp bốn bước chạy đà kết hợp với ném bóng xa, trị chơi phát triển sức mạnh tay (đội ném bóng xa hơn) sách giáo khoa GV chọn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: Biết thực đông tác tư chuẩn bị, sức cuối cùng, giữ thăng tự tổ chức trò chơi vận động 153 Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác phối hợp bốn bước chạy đà kĩ thuật ném bóng II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trị chơi, bóng cao su + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi thi đấu IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập: Học sinh mong chờ, háo hức, thể chuẩn bị tốt để bước vào hoạt động học c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Nhận lớp + HS tập hợp báo cáo + GV nhận lớp - Khởi động + Chạy khởi động vòng sân + Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Hoạt động GV TG 5– 7’ -Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi x 8N động - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động Hoạt động hình thành kiến thức mới: a Mục tiêu: Biết thực phối hợp bước chạy đà RSCC giữ thăng b Sản phẩm học tập: Biết quan sát hình ảnh trực quan mô tả khái quát kĩ thuật động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV 154 TG Hoạt động HS - Giới thiệu nội dung học - Ôn tập: Kĩ thuật sức cuối cùng, giữ thăng 18-20' GV quan sát sữa sai cho hs GV giới thiệu vè kĩ thuật ném bóng phân tích, làm mẫu kĩ thuật động tác, sức cuối giữ thăng hs quan sát Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS ý lắng nghe, quan sát hình ảnh - Ghi nhớ thực động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng động tác GV quan sát sữa sai cho hs - Cho học sinh tập thử nhịp theo hình ảnh ghi nhớ - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm động tác mẫu GV - Chỉ dẫn HS sai sót thường gặp tập - Thực động tác theo nhịp đếm động tác mẫu giáo viên - HS lắng nghe Hoạt động luyện tập : a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: Nắm bắt khả tập luyện, phương pháp tập luyện, có tăng trưởng thể lực c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV TG 10’ Kĩ thuật sức cuối cùng, giữ thăng - GV phổ biến nội dung yêu cầu luyện tập - Tập luyện theo cá nhân, cặp đôi theo nhóm - Quan sát, đánh giá, dẫn học sinh tập luyện - Sửa sai cho học sinh 155 Hoạt động HS HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đôi - Tập luyện theo nhóm - HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đơi - Tập luyện theo nhóm Trị chơi phát triển sức mạnh tay ( đội ném bóng xa ) - Đội hình tập luyện - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi Khen thưởng, kỷ luật - HS chơi trị chơi tích cực, vui vẻ Hoạt động vận dụng: a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: - VD: Kiến thức khắc sâu, biết tự tập tự đánh giá thân người khác - TT: Ứng dụng vào tham gia trị chơi, sử lí tình hợp lí hiệu c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV - Thay đổi yêu cầu đội 4’ Kĩ thuật chạy đà hình tập luyện theo sức cuối cùng- hướng: Tăng tốc độ thực giữ thăng tập, tăng độ xác tư - Đặt câu hỏi để HS liên hệ vận dụng - Hướng dẫn HS vận dung động tác trò chơi học để tập luyện buổi sáng Hoạt động kết thúc: 156 TG Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu vận dụng - Thảo luận, trả lời câu hỏi Gv Đội hình tập luyện theo nhóm - Cán hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện tập a Mục tiêu: Giúp thể từ trạng thái vận động trở trạng thái tĩnh b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp Hoạt động GV - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán 157 TG Hoạt động HS - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe Ngày dạy: TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KÌ I NÉM BÓNG XA I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm kiểm tra Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Nội dung kiểm tra: kĩ thuật thành tích nếm bóng xa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: 158 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: kĩ thuật thành tích nếm bóng xa II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi, thước dây + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao bóng cao su III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, tập luyện thi đấu IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức c Nội dung tổ chức thực hiện: Nội dung LVĐ 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp - HS tập hợp báo cáo - GV nhận lớp + Khởi động - Chạy khởi động vòng sân - Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Đội hình nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho lớp dàn hàng để - GV HD học sinh khởi động thực khởi động Hoạt động hình thành kiến thức mới: a Mục tiêu: Biết quan sát hình ảnh trực quan, mô tả khái quát kĩ thuật đt 159 b Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV TG Hoạt động HS - GV giới thiệu nội 18-20' - Giới thiệu nội dung nội dung kiểm tra - GV quan sát sữa sai cho học hs - Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt 3-4 học - kiểm tra: kĩ thuật sinh thành tích nếm bóng xa - GV theo dõi để đánh giá - Chỉ dẫn HS sai sót thường gặp tập - Mỗi hs quyền tham gia kiểm tra lần trường hợp đặc biệt cho kiểm tra lần Hoạt động luyện tập : a Mục tiêu: Nắm bắt khả tập luyện, phương pháp tập luyện, có tăng trưởng thể lực b Sản phẩm học tập: HS thực động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Hoạt động GV - GV phổ biến nội dung yêu cầu luyện tập kĩ thuật - Tập luyện theo cá nhân, cặp thành tích ném đơi theo nhóm bóng xa - Quan sát, đánh giá, dẫn học sinh tập kiểm tra 160 TG 10’ Hoạt động HS - HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo nhóm - Đội hình tập luyện X XX XX XX X X X X X XXXX XXXX X X X XX XX X X X X XXXX XXXX X X X 20-30M - HS thực kiểm tra theo đội hình Hoạt động vận dụng: a Mục tiêu: Kiến thức khắc sâu, biết tự tập tự đánh giá thân người khác b Sản phẩm học tập: HS thực giai đoạn kỹ thuật động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung Luyện tập ngày nhà Hoạt động GV TG - Nhận xét kết kiểm 4’ tra công bố điểm dặn hàng dò HS tập nhà: Ôn động tác học dây liên hồn chạy cự li trung bình Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu vận dụng - Thảo luận, trả lời câu hỏi Gv Đội hình tập luyện theo nhóm - Hướng dẫn HS vận dụng động tác trò chơi học để tập luyện buổi sáng - Cán hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện tập Hoạt động kết thúc: a Mục tiêu: Giúp thể từ trạng thái vận động trở trạng thái tĩnh b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ 161 c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp Hoạt động GV TG - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán Hoạt động HS - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe Ngày dạy: TIẾT 36 ƠN TẬP : CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Hoàn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình trị chơi phát triển sức bền (Chọi gà ) sách giáo khoa GV chọn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: 162 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho buổi tập trình phát triển thể chất thân - NL vận động bản: Biết thực hoàn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình Và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Động tác hoàn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động mở đầu: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức c Nội dung tổ chức thực hiện: Nội dung LVĐ 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp - HS tập hợp báo cáo - GV nhận lớp + Khởi động - Chạy khởi động vòng sân - Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Đội hình nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho lớp dàn hàng để - GV HD học sinh khởi động 163 thực khởi động Hoạt động hình thành kiến thức mới: a Mục tiêu: Phối hợp giai đoạn chạy cự ly trung bình b Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Thực hồn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình Hoạt động GV TG Hoạt động HS 18-20' - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm động tác mẫu GV Thực hoàn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình - Chỉ dẫn HS sai sót thường gặp tập GV phân tích, làm mẫu Thực hồn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình cho hs quan sát HS th- HS nhận nhiệm vụ Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS ý lắng nghe, quan sát hình ảnh - Ghi nhớ thực động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng vềđộngtác thực đồng loạt GV quan sát sữa sai cho hs - Cho học sinh tập thử nhịp theo hình ảnh ghi nhớ Hoạt động luyện tập : a Mục tiêu: Thực giai đoạn kỹ thuật chạy cự ly trung bình b Sản phẩm học tập: HS thực động tác 164 c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung -Thực hoàn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình Hoạt động GV TG GV phổ biến nội dung yêu cầu luyện tập - Tập luyện theo cá nhân theo nhóm - Quan sát, đánh giá, dẫn học sinh tập luyện - Sửa sai cho học sinh Hoạt động HS - HS lắng nghe - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo nhóm 10’ - Đội hình tập luyện -Trị chơi phát triển - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, sức nhanh (Nhảy cách chơi Khen thưởng, ba bố kỷ luật Hoạt động vận dụng: - HS chơi trị chơi tích cực, vui vẻ a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Sản phẩm học tập: HS thực động tác c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Thực hồn thiện kĩ thuật chạy cự li trung bình Hoạt động GV - Thay đổi yêu cầu 4’ đội hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực tập, tăng độ xác tư - Đặt câu hỏi để HS liên hệ vận dụng - Hướng dẫn HS vận dung động tác trò 165 TG Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu vận dụng - Thảo luận, trả lời câu hỏi Gv Đội hình tập luyện theo nhóm chơi học để tập luyện buổi sáng vui chơi cung bạn - Cán hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện Hoạt động kết thúc: a Mục tiêu: Giúp thể từ trạng thái vận động trở trạng thái tĩnh b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ c Nội dung tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Nội dung - Phục hồi sau tập luyện - Nhận xét hoạt động học tập Giao nhiệm vụ học tập nhà - Xuống lớp Hoạt động GV - GV điều hành lớp thả 4' lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán 166 TG Hoạt động HS - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe 167 ... luyện.Thực động tác chạy đạp sau II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy... luyện.Thực động tác chạy quãng II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy... luyện.Thực động tác thở chạy quãng II Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy
Ngày đăng: 26/09/2021, 22:32
Xem thêm:
