Thiết kế đồ chơi ngôi nhà kĩ năng

Để đưa các kĩ năng này vào giáo dục cho trẻ bằng cách nhanh nhất và thuận tiện nhất là thông qua trò chơi, đồ chơi. Số lượt và thời gian cho trẻ được thực hành sẽ nhiều hơn trong các hoạt đông trong ngày như: hoạt động vui chơi, hoạt động đón trả trẻ,hoạt động chơi ngoài trời, hoạt động theo ý thích. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục Đào tạo Thị xã Bình Long Tơi ghi tên đây: S T T Họ tên Ngày Nơi tháng công năm tác sinh NGUYỄN PHẠM 01/12/ Trường MN Họa TƯỜNG LA VI LINH 1985 Mi Chức danh Phó hiệu trưởng Trình Tỷ lệ (%) độ đóng góp chun vào việc tạo mơn sáng kiến ĐHSP 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Thiết kế đồ chơi nhà kĩ Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Phạm Tường La Vi Linh- Phó hiệu trưởng trường mầm non Họa Mi Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Giáo dục Mầm non; Làm đồ dùng đồ chơi Ngày sáng kiến áp dụng thử: 06/10/2020 Mô tả chất sáng kiến: Giáo dục kĩ sống cho trẻ mầm non mang tính lý thuyết ý vào 12 kĩ tự phục vụ: rữa tay- lau tay; lau mặt; lau mặt có mồ hơi; đánh răng; chải đầu; lau xếp bàn ghế; chùi mũi; rữa chân; mặc áo- cởi áo- cài nút áo; xếp quần áo; rữa ca cốc…Các kĩ khác chưa trọng, quan tâm, hướng dẫn cho cháu đồ dùng phục vụ hoạt đơng cịn hạn chế Để đưa kĩ vào giáo dục cho trẻ cách nhanh thuận tiện thơng qua trị chơi, đồ chơi Số lượt thời gian cho trẻ thực hành nhiều hoạt đông ngày như: hoạt động vui chơi, hoạt động đón trả trẻ,hoạt động chơi ngồi trời, hoạt động theo ý thích Vì đồ chơi nhà kĩ đáp ứng đầy đủ yêu cầu ưu điểm tính đồ chơi sau: - Đồ chơi “Ngôi nhà kĩ năng” chưa phổ biến trường mầm non.Những hoạt động trẻ thực hành trải nghiệm lớp chưa có đồ dùng đồ chơi để thực hành - Với nhà kĩ trẻ rèn luyện vận động tinh, tự thực tốt hoạt đơng tự phục vụ như: đội nón bảo hiểm, kẹp phơi quần áo, thắt dây giày, đeo dây nịt, thắt nơ áo, kéo- mở phec-mơ- tuya áo khốc… Trẻ cịn có số khả tự mở khóa chốt cửa gặp nguy hiểm để thân: khóa chốt, khóa móc chốt, biết cách cài áo phao cách, an toàn - Trên bảng gồm đồ chơi khó dễ, bé khám phá chơi thời gian lâu dài Ngồi đồ chơi ngơi nhà kĩ cịngiúp cho trẻ: - Q trình chơi giúp trẻ học cách phát triển cảm xúc sung sướng tự tin thành công hay biết chấp nhận thất bại - Trẻ học cách thể ý tưởng mình, cảm thấy tự tin, tự hào chơi hồn thành “tác phẩm” mà thực - Những lúc chơi bạn bè lúc trẻ học cách chia sẻ, hợp tác, hay thoả thuận, bàn bạc thương lượng để lựa chọn lên kế hoạch thực ý tưởng Mâu thuẫn xảy (nếu có) lúc chơi hội để trẻ học kỹ giải mâu thuẫn * Một số lưu ý chọn vật liệu làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ: + Lựa chọn vật liệu phế thải phải đảm bảo an toàn + Tận dụng vật liệu phổ biến, rẻ tiền + Nguyên vật liệu dễ huy động từ phụ huynh học sinh + Vật liệu có màu sắc đẹp, kích thước vừa phải với tầm tay trẻ Các bước thực sau: Bước 1: Chọn đối tượng để thực Trước tiên giáo viên cần xem xét không gian lớp học rộng hay hẹp hay khơng gian ngồi trời để làm nhà cho phù hợp Lựa chọn nội dung kĩ phù hợp với lứa tuổi để thiết kế không sức trẻ Sau số gợi ý kĩ để hướng dẫn cho trẻ 5-6 tuổi: Kĩ mở khóa: khóa móc, khóa kép chốt, khóa ổ có chìa, khóa áo phao, khóa nón bảo hiểm, khóa cặp sách, khóa phẹc- mơ- tuya Kĩ cài nút áo, thắt nơ áo, cài dây nịt Thắt dây giày, tết tóc, vặn đóng nắp chai, kẹp quần áo Bước 2: Chọn nguyên vật liệu Nguyên vật liệubao gồm: - miếng nhựa formex50 x50 cm - miếng nhựa formex70x70 cm - miếng nhựa formex 50x40 cm - miếng nĩ màu 40x40cm,1m dây ruya băng; - 2Móc khóa, 2ổ khóa (1 loại chìa trịn, loại chìa trịn); - 2Dây phec- mơ- tuya,8 kẹp quần áo, 1m dây giày; - Khóa nón bảo hiểm; - 2Khóa dây nịt; - chai nhựa loại 250ml; - Dép bé hỏng lấy phần đế, 10 khoen lon nước ngọt; - Bảng chữ mũ bitis Tùy theo tình hình lớp, ủng hộ phụ huynh chuẩn bị mà chuẩn bịnhiều hay số lượng ngun liệu Ngồi tìm số nguyên vật liệu khác để thay Bước 3: Cách thực Khung nhà Khoan cắt tạo hình cửa sổ, cửa vào cho miếng fomex nhựa 50x50 cm.Để cửa mở đóng ta sữ dụng lề nhỏ để dễ dàng đóng mở.Dùng đề can màu hoặcmàu nước sơn cửa sổ, cửa Tạo hình từ màu nĩ : Kĩ mở khóa nón bảo hiểm:Sử dụng dây khóa nón bảo hiểm cũ.Dùng nĩ cắt thành hình nón bảo hiểm sau dùng kim may dây dù có kèm khóa nón vào để bé tập mở khóa nón bảo hiểm Kĩ cột nơ:cắt nĩ tạo hình áo đầm, thiết kế đĩa hai bên hông áo cho bé luồn dây ruya băng để tập thắt nơ  Kĩ đóng mở áo phao:cắt nĩ thành áo phao, dùng khóa nón bảo hiểm cũ cắt bớt dây, may khóa vào áo  Kĩ đeo dây nịt: Dùng nĩ cắt may thành quần dài, may thêm đĩa quần,tận dụng dây nịt thật bé Xỏ vào đĩa quần cho cháu tập tháo đeo dây nịt 6 - Kĩ vặn mở nắp chai: cắt 2/3 chai nhựa đựng nước loại chai 250 ml, lấy phần trên, tỉa phần cổ chai thành cánh hoa, bẽ cong cánh hoa - Kĩ thắt dây giày:Sữ dung phần đế dép bé, dán khoen lon nước hai bên hông , dùng dây giày cho cháu xâu thắt dây giày Kĩ dùng kẹp phơi đồ: Cắt4 đôi tất, chuẩn bị đoạn dây thừng nhỏ 10cm, số kẹp quần áo cho cháu tập kẹp phơi quần áo Bước 4: xếp hình ảnh lên ngơinhà Khoan khóa chốt cửa vào cửa sổ Gắn ổ khóa vào cửa vào, thiết kế móc treo chìa khóa, nên trộn lẩn vài chìa khác cho cháu tìm lựa chìa chơi Dùng khoan bắt vít keo dán xếp hình ảnh hồn thành lên mặt ngơi nhà Đề trẻ có thi đua thời gian gắn thêm chuông thiết kế chổ treo cờ cho trẻ, trẻ làm xong trước thời gian lắc chuông treo cờ lên báo hiệu hoàn thành 8 Bước 5: trang trí - Mỗi kĩ đánh số thứ tự cho cháu thực lần lượt.Cơ dùng màu nước, đề- can, cắt dán hình ảnh trang trí cho bắt mắt trẻ - Phần mái nhà tùy theo tình hình trẻ, trang trí thiết kế vài trò chơi phát triển vận động ngón tay cho trẻ - Với độ tuổi – tuổi tơi lựa chọn trị chơi ghép chữ cái, chữ số rời để trang trí thêm cho mái nhà thêm sinh động, nhiều màu sắc 9 Cách chơi: Trẻ thực kĩ theo thứ tự từ đến 10 Sữ dụng đồng hồ cát để trẻ tính thời gian thi đua Trong hoăc lần chạy đồng hồ cát, bạn thực nhiều kĩ chiến thắng *Đối với hoạt động vui chơi trời giáo viên lắp khung dài cho nhiều trẻ chơi lúc tùy theo diện tích sân chơi nguyên liệu chuẩn bị Khả áp dụng Với cách làm mà thân trình bày đồ chơi ngơi nhà kĩ năngđã nhân rộng lớp látrong trường mầm non Họa Mi Đồ chơi cịn áp dụng tất khối lớp toàn thị xã huyện khác sở vận dụng linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với tình hình trẻ đơn vị 10 Những thông tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: -Áp dụng hoạt động vui chơi cho trẻ * Chi phí mua nguyên vật liệu (để tiết kiệm tận dụng từ nguyên vật liệu qua sử dụng) STT 01 02 03 04 05 06 Tên vật liệu Số lượng ĐV tính Giá Thành Ghi tiền Nhựa formex Tận dụng bảng biểu bỏ lớp ổ khóa 15.000 30.000 Nỉ màu Tờ 8.000 64.000 Khóa chốt cửa Cái 4.000 8.000 Keo dán sắt Chai 15.000 15.000 Các dây khóa, móc khóa, chai nước, dép … tận dụng đồ hư hỏng nhà vận đông phụ huynh hỗ trợ Tổng 117.000 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: So với trị chơi khác ưu điểm lớn trò chơi đồ chơi gắn cố định lên bảng, tức đồ chơi không bị thất lạc Như tiết kiệm chi phí nhiều so với việc mua nhiều đồ chơi thất lạc dần Ưu điểm thứ hai so với đồ chơi khác chi phí q đắt đồ chơitự tạokiểu đồ hợp lý giá thành Ưu điểm thứ ba với nhà kĩ này, chơi bền lâu “Bền” theo nghĩa chẳng hỏng đồ gắn chặt nên khả ném vỡ khó Cịn “lâu” này, làm cho con, gắn chi tiết dễ chơi (thỏa mãn tò mò cầm nắm con) chi tiết khó (nhằm rèn kỹ sống) Như giai đoạn phát triển hứng khởi với chi tiết này, sau thời gian nữa, phát triển mức khác lại hào hứng mày mò chi tiết khác, khám phá mức khác nhau… Giá thành làm hai tương đối rẻ, cần 100.000 đồng làm đồ chơi lạ hấp dẩn trẻ, áp dụng cho trẻ vui chơi Việc giáo dục kĩ sống cho trẻ nâng cao hơn, trẻ mạnh dạn tự tin tự phục vụ thân tốt hơn.Giúp bé hoàn thiện thể chất ( khéo léo đôi tay - nhanh nhạy phối kết hợp chân - tay mắt ) lẫn tinh thần ( sáng tạo, óc tưởng tượng) Bản thân có thêmnhiều kinh nghiệm tạo đồ dùng trực quan đẹp mắt, hấp dẫn trẻ Đánh giá củahội đồng sáng kiến trường: 11 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………… Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụngthử:………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… ……… …………… Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Bình Long, ngày tháng năm Người nộp đơn ... cho nhiều trẻ chơi lúc tùy theo diện tích sân chơi ngun liệu chuẩn bị Khả áp dụng Với cách làm mà thân trình bày đồ chơi nhà kĩ năng? ?ã nhân rộng lớp látrong trường mầm non Họa Mi Đồ chơi cịn áp... … tận dụng đồ hư hỏng nhà vận đông phụ huynh hỗ trợ Tổng 117.000 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: So với trị chơi khác ưu điểm lớn trò chơi đồ chơi gắn cố... lên bảng, tức đồ chơi không bị thất lạc Như tiết kiệm chi phí nhiều so với việc mua nhiều đồ chơi thất lạc dần Ưu điểm thứ hai so với đồ chơi khác chi phí đắt đồ chơitự tạokiểu đồ hợp lý giá