- Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét -*Tập gõ với phần mền: + Nháy chuột tại mục Lessons trên màn hình chính của Mario H46 + Nháy chuột tại mục Add top row để tập gõ các phím thuộc hàng [r]
(1)TUẦN Tiết Ngày soạn: 22 tháng năm 2010 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: Người bạn em Ngày dạy: lớp 3A1: 26/8/2010 lớp 3A2 : 23/8/2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận biết các phận quan trọng máy tính để bàn - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ - Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột Học sinh: Đủ dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Ổn định lớp: Bài mới: a Đặt vấn đề: Các em làm quen với người bạn Đó là máy vi tính Nó cùng em học tập và vui chơi Vậy hôm chúng ta làm quen với người bạn mơi này b Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu máy tính - Giới thiệu máy tính có hai loại: là máy tính để bàn và máy tính xách tay - Hướng dẫn học sinh quan sát hình và rõ khác biệt loại máy - Các phận quan trọng máy tính để bàn là: Màn hình, phần thân máy, bàn phím, chuột - Chỉ rõ phận cho HS quan sát ? Màn hình máy tính để bàn giống cái gì? +Gv: Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng màn hình ti vi Các dòng chữ, số, hình ảnh trên màn hình máy tính cho thấy kết hoạt động máy tính ? Phần thân máy tính giống cái gì? - Nghe giảng - Quan sát hình ảnh - Học sinh trả lời - Học sinh nghe giảng và ghi bài -Học sinh trả lời - Học sinh ghi bài (2) + Phần thân máy tình là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, đó có xử lý Bộ xử lý là não điều khiển hoạt động máy tính + Bàn phím máy tính gồm nhiều phím Khi gõ các phím ta gửi tín hiệu vào máy tính + Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện -Kết luận: các thành phần chính máy tính là: màn hình, thân máy và chuột - Với giúp đỡ máy tính em có thể làm nhiều công việc như: Học nhạc, học vẽ, học làm toán, liên lạc với bạn bè Ví dụ cụ thể IV Củng cố: Tóm tắt lại ý chính: Các phận chính máy tính Làm bài tập B1 trang 6/ SGK V Hướng dẫn nhà Tìm hiểu thêm thông tin máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học… Làm bài tập B5, B6 trang 6/SGK VI Bài học kinh nghiệm: Tiết Bài 1: Người bạn em (tiếp theo) Ngày dạy: Lớp 3A1: 27/8/2010 Lớp 3A2 : 24/8/2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh biết cách bật máy và tắt máy an toàn, tư ngồi đúng cách sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng… - Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính cách hợp lý II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu liên quan Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Máy tính có phân chính? Hãy kể tên? (3) Bộ phận nào máy tính giúp ta gõ chữ vào máy tính? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Làm việc với máy tính a.Bật máy - Để bật máy tính em thực hai thao tác: + Bật công tắc màn hình + Bật công tắc trên thân máy ? Nhìn trên máy tính mình, tìm đâu là công tắc màn hình và đâu là công tắc trên thân máy - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét và rõ lại cho HS quan sát - Nêu chú ý SGK: có loại máy tính có công tắc chung cho thân máy và màn hình Với loại này em cần bật công tắc chung - Yêu cầu HS bật máy tính mình - GV giới thiệu: Khi bắt đầu làm việc thì màn hình máy tính có thể hình trên máy các em, đó là màn hình ? Trên màn hình máy tính có gì? - Gọi HS trả lời - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, giải thích: trên màn hình có - HS nghe giảng - HS trả lời - HS nhận xét - HS nghe giảng - HS bật máy - HS nghe giảng - HS trả lời -HS nhận xét - HS nghe giảng số biểu tượng , Đó là hình vẽ nhỏ xinh xắn và đẹp mắt, biểu tượng ứng với công việc Em có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng b Tư ngồi ? Quan sát hình SGK, cho biết tư ngồi trước - HS trả lời máy tính nào? - HS đọc bài - Gọi HS trả lời - Gọi HS đọc lại nội dung phần b (tư ngồi/SGK) - HS nghe giảng - Nhận xét: Nên ngồi thẳng, tư thoải mái cho không phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìn màn hình Đặt tay ngang tầm bàn phím và không phải vươn xa, chuột đặt bên tay phải Giữ khoảng cách mắt và màn hình từ 50 cm - 80 cm Không nhìn (4) quá lâu vào màn hình c ánh sáng - Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt - Quan sát hình 10 (SGK) để biết cách bố trí đặt máy tính d Tắt máy - Chỉ dẫn HS cách tắt máy đúng quy cách - HS nghe giảng và quan sát - HS nghe giảng và quan sát IV CỦNG CỐ: Nội dung lại bài học Làm bài tập B4 trang 10/ SGK V DĂN DÒ: Học bài cũ Làm bài tập B5, B6 trang 10/SGK VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN (5) TUẦN Ngày soạn: 27 tháng năm 2010 Tiết Bài 2: Thông tin xung quanh ta Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I MỤC TIÊU - Học xong bài này học sinh có thể nhận biết dạng thông tin - Học sinh biết người sử dụng các dạng thông tin khác cho các mục đích khác - Học sinh hiểu máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin - HS có thái độ học tập nghiêm túc, ngồi và học đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, Các sách báo, hình ảnh, băng đĩa, … - Phương pháp: Đàm thoại,Thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với ba dạng thông tin bản: thông tin dạng văn bản, âm và hình ảnh, và hôm may chung ta cung làm rõ điều này Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thông tin dạng văn - SGK, sách truyện, bài báo, chứa đựng thông tin dạng văn (chữ, số) - Cùng học tin học – Dành cho học sinh Tiểu học có phải thông tin dạng văn bản? * GV nhận xét - Ghi chép đầu bài vào -Chú ý lắng nghe - Hs trả lời - HS nhận xét Thông tin dạng âm - Tiếng chuông, tiếng trống trường, - Ghi chép đầu bài vào - Các buổi phát trò chuyện với nhau, -Chú ý lắng nghe - Đặc biệt các loài vật có âm riêng (Tiếng ve kêu, dế kêu) - Hs trả lời -Tiếng còi xe cứu thương, cứu hoả cho ta biết có - HS nhận xét việc khẩn cấp, … có phải thông tin dạng âm thanh? * GV nhận xét Thông tin dạng hình ảnh - Những ảnh, tranh vẽ SGK hay trên các - Ghi chép đầu bài vào tờ báo -Chú ý lắng nghe - Các hình ảnh quảng cáo, các biển báo giao thông, (6) … - Hs trả lời - Cậu bé ngồi sử dụng máy vi tính; Biển báo - HS nhận xét ưu tiên cho người khuyết tật, có phải thông tin dạng hình ảnh? *GV nhận xét IV CỦNG CỐ - Cũng cố kiến thức - Làm bài tập B2, B3 trang 14/ SGK V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Làm bài tập B4, B5, B6 trang 15/SGK VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết Bài 3: Bàn phím máy tính Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Mục đích yêu cầu: - Biết các nút trên bàn phím - Nhận biết nhanh các phím II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Lấy ví dụ các dạng thông tin? Bài mới: - Khi cần nhập các lệnh, các chữ vào máy tính ta cần có bàn phím và hôm chúng ta cùng tìm hiểu nó Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bàn phím: - Cho học sinh quan sát bàn phím và giới thiệu cho học sinh bàn phím - Làm quen bàn phím a Khu vực chính bàn phím: - Cho học sinh quan sát hình 19 SGK Học sinh quan sát bàn phím và lắng nghe giáo viên giảng bài Học sinh quan sát - giới thiệu các khu vực bàn phím (7) GV: Sử dụng bàn phím và hướng dẫn cho học sinh các khu vực chính bàn phím - Giới thiệu cho học sinh hàng phím sở (chú ý phím F và J là phím gai) - Giới thiệu cho học sinh hàng phím trên Học sinh quan sát trên bàn phím + Hàng phím sở Học sinh quan sát trên bàn phím + Hàng phím trên Học sinh quan sát trên bàn phím - Giới thiệu cho học sinh hàng phím + Hàng phím Học sinh quan sát trên bàn phím - Giới thiệu cho học sinh hàng phím số + Hàng phím số Học sinh quan sát trên bàn phím - Giới thiệu cho học sinh hàng phím cách + Hàng phím cách Học sinh quan sát trên bàn phím IV CỦNG CỐ - Cũng cố kiến thức - Làm bài tập B1, B2 trang 18/ SGK V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Làm bài tập B3, B4 trang 18-19/SGK VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN (8) TUẦN 3: Ngày soạn: tháng năm 2010 Tiết Bài 5: Chuột máy tính Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I MỤC TIÊU - Học sinh có thể làm quen với chuột máy tính - Biết cách cầm chuột các thao tác với chuột - HS có thái độ học tập nghiêm túc, ngồi và học đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy vi tính; chuột máy tính.SGK - Phương pháp:Đàm thoại; thực hành nhóm - Địa điểm: Học phòng máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: Bài củ: Nêu các hàng phím khu vực chính bàn phím? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Chuột máy tính * GV giơi thiệu, hướng dẫn ghi bảng a.Giới thiệu chuột máy tính ( Mặt trên chuột thường có hai nút: Nút trái và phải Ngoài có thể có bánh xe để điều khiển lên xuống Quan sát hình 22 – SGK - Sau quan sát em lên lại mặt trên chuột? -GV nhận xét b Sử dụng chuột * GV giơi thiệu, hướng dẫn ghi bảng ( Cách cầm chuột ( Đặt úp bàn tay thuận lên chuột: Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải Hoạt động học sinh - HS quan sát và lắng nghe - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe -HS trả lời -HS nhận xét - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe (9) ( Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột ( Con trỏ chuột ( Mỗi em thay đổi vị trí chuột thì hình mũi tên thay đổi theo Mũi tên đó chính là trỏ chuột ( Các thao tác sử dụng chuột ( Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột ( Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ( Nháy đúp chuột: Nháy nhanh hai lần liên tiếp ( kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển đến vị trí thả chuột - Muốn mở chương trình ta sử dụng thao tác nào chuột? * GV nhận xét IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS trả lời - HS nhận xét V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết Bài 5: Máy tính đời sống Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Mục đích yêu cầu: - Biết cần thiết máy tính đời sống xã hội - Biết các vật dụng gia đình có sử dụng xử lý II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập III Hoạt động dạy học: (10) 1.Ổn định lớp: Bài củ: Nêu cách cầm chuột? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trong gia đình: GV: Giới thiệu cho học sinh các vật dụng gia đình có nhớ Học sinh nêu vật dụng gia đình - Cho học sinh nêu thêm số vật có nhớ dụng mà học sinh biết Trong quan, cửa hàng, bệnh viên: GV: Giới thiệu cho học sinh quan, cửa hàng, bệnh viên - Cho học sinh tìm hiểu và trả lời lợi Học sinh trả lời ích máy tính Trong phòng nghiên cứu, nhà máy: GV: Giới thiệu cho học sinh tác dụng máy tính phòng nghiên cứu, nhà máy Mạng máy tính: GV: Giới thiệu cho học sinh mạng máy tính - Cho học sinh tìm các lợi ích nối mạng (Internet) - GV: Cho học sinh đọc bài đọc thêm IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh Học sinh trả lời các câu hỏi liên quan máy tính Học sinh trả lời các lợi ích Học sinh đọc bài V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN (11) (12) TUẦN Tiết Ngày soạn: 10 tháng năm 2010 Thực hành tổng hợp chương Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Mục đích yêu cầu: - Cho học sinh bước đầu làm quen với cách tắc mở máy tính, - Các dạng thông tin máy tinh xử lý và lưu trữ - Biết cách điều khiển chuột và sử dụng bàn phím, - Cho học sinh biết cách khai thác thông tin từ mạng máy tính II Chuẩn bị: - Chuẩn bị phòng máy, chia học sinh cho có đủ em/ máy III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: Nội Dung thực hành Hoạt động giáo viên Gv đưa yêu cầu thực hành SGK - Làm mẫu cho học sinh quan sát thực hành - Cho học sinh thực hành - Giám sát việc thực hành HS và giúp đỡ học sinh thực hành - Đổi nhóm thực hành cho học sinh Hoạt động học sinh Yêu cầu thực hành Học sinh quan sát thực hành làm mẫu giáo viên Học sinh làm thực hành HS nghiêm túc thực hành Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên IV CỦNG CỐ - Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu số lổi học sinh quá trình thực hành V DĂN DÒ: - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết BÀI KIỂM TRA SỐ Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 (13) lớp 3A2 : / /2010 I Mục đích yêu cầu: - Cũng cố kiến thức đã học chương II Chuẩn bị: - Chuẩn bị giấy kiểm tra, - Đề kiểm tra III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra Câu 1: Có loại máy tính thường thấy ? A loại B loại C loại Câu 2: Máy tính để bàn có phận quan trọng ? A phận B phận C.5 phận Câu 3: Máy tính giúp em làm công việc gì ? A Học làm toán B Liên lạc với bạn bè C Cả ý trên Câu 4: Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ ( ) để câu đúng Người ta coi là não máy tính A Bộ xử lý B Phần thân máy C Màn hình Câu 5: Khoảng cách mắt và màn hình máy tính bao nhiêu là hợp lý ? A 50 cm - 70 cm B 50 cm - 80 cm C 50 cm - 90 cm Câu 6: Nếu thường nhìn gần màn hình em dễ bị gì ? A Cận thị B Buồn ngủ C Vẹo cột sống Câu 7: Những thông tin nào đây thuộc thông tin dạng văn ? A Sách giáo khoa B Tranh vẽ C Tiếng hát Câu 8: Những thông tin nào đây thuộc thông tin dạng âm ? A Bài báo B Tiếng còi C Biển báo Câu 9: Máy tính cung cấp cho chúng ta loại thông tin nào ? A Thông tin dạng hình ảnh B Thông tin dạng âm C Cả A và B Câu 10: Kết hợp cột A với cột B để câu đúng nghĩa A Biểu tượng Chuột máy tính Màn hình Bàn phím B a) Dùng để gõ chữ vào bàn phím b) Là hình vẽ nhỏ trên màn hình c) Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện d) Cho biết kết hoạt động máy tính (14) XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN (15) TUẦN Tiết Ngày soạn: 19 tháng năm 2010 CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: Trò chơi Blocks (t1) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - Giúp HS luyện sử chuột: + Di chuyển chuột đến đúng vị trí + Nháy chuột nhanh và đúng vị trí II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Khới động trò chơi - Để khởi động trò chơi em nháy đúp chuột vào Hoạt động trò - HS nghe giảng biểu tượng để khơi động trò chơi blocks - Câu hỏi 1: Nhắc lại cách nháy đúp chuột? - Câu hỏi 2: Màn hình trò chơi có đặc điểm gì? - HS trả lời và nhận xét - Gọi HS trả lời, HS nhận xét - HS nghe giảng - GV: màn hình trò chơi gồm các ô màu vàng là mặt sau hình vẽ - Chú ý: Nháy đúp chuột vào biểu tượng là cách thông thường để khởi động công việc có sẵn trên màn hình Quy tắc chơi - Quy tắc chơi: - HS nghe giảng + Nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên + Nếu lật liên tiếp ô có hình vẽ giống các ô này biến - Nhiệm vụ các em là làm biến các ô này (16) càng nhanh càng tốt - Câu hỏi 1: Nhắc lại cách nháy chuột làm nào? - GV chơi mẫu (nếu có màn hình lớn) - Sau kết thúc trò chơi phần phía cửa sổ màn hình nhấp nháy hiển thị: + Time: thời gian em đã chơi + total pairs filpped: tổng số cặp ô em đã lật Nếu số này càng nhỏ thì em chơi càng giỏi - Sau chơi xong để bắt đầu lượt chơi em nhấn F2 trên bàn phím - Yêu cầu HS tìm phím F2 trên bàn phím - Để thoát khỏi trò chơi em nháy vào nút góc bên phải màn hình trò chơi Đây là cách phổ biến để thoát chương trình mà em mở IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS trả lời - HS quan sát - HS tìm phím trên bàn phím - HS nghe giảng V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 10 BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS ( tiết 2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - Giúp HS luyện sử dụng chuột: di chuyên đến đúng vị trí, nháy nhanh chuột và đúng vị trí - Tiếp tục luyện tập thành thạo các thao tác và rèn luyện trí nhớ II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp Ổn định lớp: (17) Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Quy tắc chơi Hoạt động trò - Nếu đã chơi tốt em có thể chơi với bảng có nhiều - HS nghe giảng ô - Cách làm sau: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn mục Big Board để chơI với bảng có nhiều ô và nhiều hình vẽ khác - HS lấy ví dụ - GV giảI thích: + Skill: kỹ bảng chọn skill có lệnh: litter board (bảng cỡ nhỏ) + Big board: bảng cỡ lớn - Chú ý: + Các lệnh thường nằm bảng chọn và nhóm thành nhóm, tên các nhóm đặt phần trên cửa sổ phần mền + Thực các lệnh này cách nháy chuột để mở tên nhóm, sau đó nháy chuột chọn lệnh tương ứng 2.Thực hành - Chia nhóm HS - Hướng dẫn HS thực hành IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung (18) Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (19) TUẦN Ngày Soạn 25 tháng năm 2010 Tiết 11 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (tiết 1) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - Giúp HS luyện sử chuột: Di chuyển chuột đến đúng vị trí chính xác Đưa chuột lên lên đoạn thẳng có bề dầy nhỏ -Học sinh rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động HS Khới động trò chơi - Để khởi động trò chơi dots em làm nào? - Gọi HS trả lời - GV: Nhận xét để khởi động trò chơi dots em sử dụng cách thông thường là nháy đúp vào biểu tượng - Câu hỏi 1: Màn hình trò chơi có đặc điểm gì? - Gọi HS trả lời, HS nhận xét - GV: màn hình trò chơi hiển thị số điểm màu đen trên lưới các ô vuông Quy tắc chơi - Quy tắc chơi: Trò chơi này chơi người và máy + Người và máy thay phiên tô đậm các thẳng nối điểm màu đen cạnh trên lưới + Để tô đoạn thẳng nối điểm, em nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần tô đoạn + Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần Ô vuông em tô - HS trả lời - HS trả lời - HS nghe giảng - HS nghe giảng (20) đánh dấu O, còn ô vuông máy tính tô kín đánh dấu X Ai đánh dấu nhiều ô người đó thắng - Con trỏ chuột trò chơi này có dạng bút chì Con trỏ chuột ngoài dạng mũi tên thường thấy, trỏ chuột còn có nhiều dạng khác - HS quan sát - GV chơi mẫu (nếu có màn hình lớn) - HS nghe giảng - Sau đoạn nối các điểm màu đen đã tô hết thì trò chơi kết thúc Kết dòng phía màn hình: + Điểm máy tính bên trái (My score) + Điểm em bên phải (Your score) Ai điểm cao người đó là người thắng - Sau chơi xong để bắt đầu lượt chơi em nhấn F2 trên bàn phím - Khi bắt đầu lượt chơi em có thể quy định máy tính chơi trước em chơi trước Để làm vậy: em nháy chuột vào mục Game chọn: + Computer start chọn máy tính chơi trước + You start chọn em chơi trước - Để thoát khỏi trò chơi em nháy vào nút góc bên phải màn hình trò chơi Học sinh thực hành - Yêu cầu HS bật máy và thực hành - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ, chuẩn bị thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 12 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (tiết 2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I YÊU CẦU: (21) - Giúp HS luyện sử chuột: Di chuyển chuột đến đúng vị trí chính xác Đưa chuột lên lên đoạn thẳng có bề dầy nhỏ -Học sinh rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Quy tắc chơi - Cũng trò chơi blocks đã chơi tốt rồi, em có thể chơi với lưới ô có nhiều màu đen Bằng cách: + Nháy chuột lên mục Skill và chọn tiếp dòng chữ Broad size ( cỡ bảng) có nghĩa là chọn mục này cho phép em chọn lưới ô vuông có kích cỡ khác + Sau đó chọn các kích thước bảng bên phải Kích thước càng lớn càng có nhiều điểm đen - Gọi học sinh nhắc lại cách làm - Yêu cầu HS thực hành - Em có thể có thể chọn mức khó để thử sức mình, cách: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn năm mức từ dễ tới khó: Beginner (Người học), Intermediate (Người trung gian), Advanced (Cấp cao), Master, Grand master - HS nghe giảng - HS nhắc lại cách làm - HS thực hành - HS nghe giảng Thực hành - Chia nhóm HS - Yêu cầu các nhóm chơI cùng mức độ và tính thời gian thi đua các nhóm - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành (22) V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (23) TUẦN Tiết 13 Ngày Soạn 02 tháng 10 năm 2010 BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (tiết 1) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - Giúp HS luyện sử chuột: Di chuyển chuột đến đúng vị trí chính xác - Đòi hỏi HS di chuyển chuột và nháy chuột cang nhanh càng tốt và độ chính xác cao nhiều so với trò chơi trước II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ Khới động trò chơi - Để khởi động trò chơi sticks em làm nào? - Gọi HS trả lời - GV: Nhận xét để khởi động trò chơi sticks em sử dụng cách thông thường là nháy đúp vào biểu tượng - Câu hỏi 1: Có gì màn hình trò chơi - Gọi HS trả lời, HS nhận xét - GV: màn hình chơi gồm các que (đoạn thẳng) có các màu khác Các que này có thể đè lên que Quy tắc chơi - Trò chơi này chơi người và máy - Các que trên màn hình với tốc độ nhanh dần, người chơi nháy chuột lên đúng que để làm biến nó Nhiện vụ người chơi là làm biến các que càng nhanh cang tốt - Quy tắc chơi + Các que xuất ngẫu nhiên, que xuất có - HS trả lời - HS trả lời - HS nghe giảng - HS nghe giảng (24) thể đè lên que đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào que không bị que nào đè lên thì trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu cộng + Khi đó nháy chuột thì que biến + Nhiện vụ các em là nháy chuột nhanh và chính xác để làm biến hết các que * Lưu ý: Để nhận biết que không bị que khác đè lên: - HS quan sát Khi di chuyển chuột tới que đó thì trỏ chuột - HS nghe giảng chuyển thành dạng dấu cộng Vậy trỏ chuột còn có thể thay đổi theo trạng thái công việc - Sau số que đã biến hết Em máy tính chúc mừng thành tích cách xuất bảng thông báo Và để chơi tiếp em chọn Yes, ngược lại em chọn No để thoát khỏi chương trình - GV chơi mẫu (nếu có màn hình lớn) - Để thoát khỏi trò chơi em nháy vào nút góc bên phải màn hình trò chơi Học sinh thực hành - Yêu cầu HS bật máy và thực hành - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 14 BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (tiết 2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - Giúp HS luyện sử chuột: Di chuyển chuột đến đúng vị trí chính xác (25) - Đòi hỏi HS di chuyển chuột và nháy chuột cang nhanh càng tốt và độ chính xác cao nhiều so với trò chơi trước II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Quy tắc chơi - Cũng trò chơi DOTS đã chơi tốt rồi, em có thể chơi mức cao Bằng cách: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn năm mức từ dễ tới khó: Beginner (Người học), Intermediate (Người trung gian), Advanced (Cấp cao) Thực hành - HS nghe giảng - Chia nhóm HS - Yêu cầu các nhóm chơi cùng mức độ và tính thời gian thi đua các nhóm - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung (26) Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (27) TUẦN Tiết 15 Ngày Soạn 10 tháng 10 năm 2010 CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - HS nắm cách đặt tay trên bàn phím và cách gõ hàng phím sở - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cách đặt tay trên bàn phím - Câu hỏi 1: khu vực chính bàn phím hàng phím sở gồm phím nào? phím có gai là phím nào? - Gọi HS trả lời, và nhận xét - HS trả lời và nhận xét - Quan sát hình 44 SGK đó là hình minh họa cách đặt tay lên bàn phím? Con cho biết cách đặt tay trên bàn phím nào? - HS trả lời, và HS khác nhận xét - GV: nhận xét và chốt: Tại hàng phím sở, em - HS nghe giảng và ghi đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (là phím có bài gai) các ngón còn lại đặt lên các phím A S D (như hình 44) Đặt ngón trỏ tay phải lên phím J, các ngón còn lại đặt lên phím K l ; (như hình 44) - Trong gõ bàn phím tay chúng ta luôn đặt - HS nghe giảng vị trí đã nêu trên và di chuyển ngón tay cần gõ Vì chúng ta gọi tám phím A S D F J K L ; Cách gõ các phím hàng sở (28) - Hình 45 SGK minh họa cách gõ các phím hàng phím sở Con hãy cho biết cách gõ các phím hàng phím sở? - HS trả lời và nhận xét - Gọi HS trả lời HS khác nhận xét - HS nghe giảng - GV nhận xét và kết luận: Giống cách đặt tay + Hai ngón cái dùng để gõ phím cách + Tay trái: ngón trỏ gõ phím F và G, ngón gõ phím D, ngón áp út gõ phím S, ngón út gõ phím A + Tay phải: ngón trỏ gõ phím J và H, ngón gõ phím K, ngón áp út gõ phím L, ngón út gõ phím ; + Sau gõ xong các phím G và H phải đưa ngón - HS nhắc lại trỏ phím xuất phát tương ứng là F J - Gọi HS nhắc lại Học sinh thực hành - Yêu cầu và hướng dẫn: + HS bật máy và thực hành phần mềm Microsoft Word + Nội dung: Em hãy gõ các phím sau: ASDF JKL; FGJH FGHJ ASKL - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 16 BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I Yêu cầu: - HS nắm cách đặt tay trên bàn phím và cách gõ hàng phím sở - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón II Chuẩn bị: (29) - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III Lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Tập gõ vời phần mềm MARIO - Phần mềm MARIO giúp các em học cách gõ bàn phím Để khởi động trò chơi, em nháy đúp chuột vào biểu tượng a) Chọn bài: - Nháy chuột vào mục Lesson - Nháy chuột vào mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các phím hàng sở - Nháy chuột lên tranh số (hình ông mặt trời) để bắt đầu bài học đầu tiên b) Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường MARIO Chú ý: Đặt tay hàng phím sở và gõ theo ngón tay đã tô màu phía màn hình c) Kết quả: Sau gõ hết thời gian quy định (thường là phút) trên màn hình bảng thông báo giống hình 49 Trong đó: + Keys Typed: số phím đã gõ + Errors: số phím gõ sai - Yêu cầu HS đọc kết trên hình 49 d) Tiếp tục kết thúc: - Cũng với hình 49 trên, nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên ô Menu để quay màn hình chính (hình 46) - Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ - HS nghe giảng - HS nghe giảng và ghi bài - HS nghe giảng và ghi bài - HS nghe giảng và ghi bài - HS trả lời - HS nghe giảng và ghi bài (30) chừng e) Thoát khỏi MARIO - Nháy chuột vào ô Menu để quay màn hình chính - Nháy chuột mục File - Nháy chuột vào mục Quit (Hình 50) - HS nghe giảng và ghi bài 2.Thực hành - Chia nhóm HS - Yêu cầu HS bật máy và thực hành trò chơi MARIO - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt - HS thực hành IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : XÁC NHẬN BGH TT CHUYÊN MÔN Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung (31) Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (32) TUẦN Tiết 17 Ngày Soạn 17 tháng 10 năm 2010 BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I YÊU CẦU: - HS nắm cách đặt tay trên bàn phím và cách gõ hàng phím trên - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cách gõ * Đặt tay trên bàn phím: - Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát từ hàng sở - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím * Cách gõ: - Hình 51 minh họa cách gõ hàng phím trên em hãy quan sát và cho biết cách gõ hàng phím trên? - Gọi HS trả lời và nhận xét - Gv nhận xét và chốt: Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng trên hình 51 mô tả: + Tay trái: Ngón trỏ gõ phím R, T Ngón gõ phím E Ngón áp úp gõ phím W Ngón út gõ phím Q + Tay phải: Ngón trỏ gõ phím U,Y Ngón gõ phím I Ngón áp út gõ phím O Ngón út gõ phím P + Sau gõ xong phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở - Chỉ cho HS thấy phím xuất phát tương ứng hàng sở với hàng phím trên - Yêu cầu HS nhắc lại - HS nghe giảng và ghi bài - HS nhắc lại - HS nghe giảng và ghi bài - HS trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài - HS nhắc lại (33) Thực hành - Yêu cầu và hướng dẫn: + HS bật máy và thực hành phần mềm Microsoft Word + Nội dung: Em hãy gõ các phím sau: QWERT POIUY TREWQ ASDF JKL - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài phần tập gõ với phần mềm MARIO VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 18 BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I YÊU CẦU: - HS nắm cách gõ các phím hàng phím trên - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón với phần mềm MARIO II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập gõ vời phần mềm MARIO - Phần mềm MARIO còn giúp các thực hành để - HS nghe giảng gõ bàn phím hàng sở - Để tập gõ với phần mềm Mario hàng phím trên làm nào? -Học trả lời và nhận xét (34) - Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét -*Tập gõ với phần mền: + Nháy chuột mục Lessons trên màn hình chính Mario (H46) + Nháy chuột mục Add top row để tập gõ các phím thuộc hàng trên và hàng phím sở(H52) + Nháy chuột vào khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng + Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Chú ý: Cũng tương tự tập gõ với hàng phím sở, tập gõ với hàng phím trên chúng ta chú ý gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình 2.: Thực hành - Chia nhóm HS - Yêu cầu HS bật máy và thực hành trò chơi MARIO - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS nghe giảng và ghi bài - Học sinh nhắc lại - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung (35) Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (36) TUẦN 10 Ngày Soạn 24 tháng 10 năm 2010 Tiết 19 BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I YÊU CẦU: - HS nắm cách gõ các phím hàng phím - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cách gõ * Đặt tay trên bàn phím: - Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát từ hàng sở - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím * Cách gõ: - Hình 53 minh họa cách gõ hàng phím em hãy quan sát và cho biết cách gõ hàng phím dưới? - Gọi HS trả lời và nhận xét - Gv nhận xét và chốt: Các ngón tay đưa xuống để gõ các phím hàng hình 53 mô tả: + Tay trái: Ngón trỏ gõ phím V, B Ngón gõ phím C Ngón áp úp gõ phím X Ngón út gõ phím Z + Tay phải: Ngón trỏ gõ phím N,M Ngón gõ phím , Ngón áp út gõ phím Ngón út gõ phím / + Sau gõ xong phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở - Chỉ cho HS thấy phím xuất phát tương ứng hàng sở với hàng phím - HS nghe giảng - HS nhắc lại - HS trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài - HS nhắc lại (37) - Yêu cầu HS nhắc lại 2.Thực hành - Yêu cầu và hướng dẫn: - HS thực hành + HS bật máy và thực hành phần mềm Microsoft Word + Nội dung: Tập gõ bài thơ sau: Canh buom vang Canh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau Chi tham tham mot mau troi xanh - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 20 BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: / /2010 lớp 3A2 : / /2010 I YÊU CẦU: - HS nắm cách gõ các phím hàng phím - Giúp HS luyện gõ bàn phím 10 ngón II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ bài học Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tập gõ vời phần mềm MARIO - Phần mềm Mario đẫ giúp chúng ta thực hành với - HS nghe giảng (38) phần tập gõ hàng phím trên, hàng phím sở, cô hướng dẫn các tập gõ hàng phím với phần mền Mario - Để tập gõ với phần mềm Mario hàng phím làm nào? - Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại *Tập gõ với phần mền Mario: + Nháy chuột mục Lessons trên màn hình chính Mario (H46) + Nháy chuột mục add Bottom row để tập gõ các phím thuộc hàng phím và các phím mà đã học (H54) Những phím mà đã học là phím thuộc hàng phím trên, phím sở + Nháy chuột vào khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng + Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Chú ý: Cũng tương tự tập gõ với hàng phím sở, tập gõ với hàng phím trên chúng ta chú ý gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình Thực hành - Chia nhóm HS - Yêu cầu HS bật máy và thực hành trò chơi Mario - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh -Học trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài - Học sinh nhắc lại - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : (39) KÝ DUYỆT CỦA BGH Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung KÝ DUYỆT CỦA TCM Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (40) TUẦN 11 Ngày Soạn 30 tháng 10 năm 2010 Tiết 21 BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ Ngày dạy: lớp 3A1: 04/11/2010 lớp 3A2 : 01/11/2010 I MỤC TIÊU: - HS nắm cách gõ các phím hàng phím số - Giúp HS nắm ví trí các số trên bàn phím II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cách gõ * Đặt tay trên bàn phím: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím - Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát từ hàng sở Xem lại hình 44 * Cách gõ: - Tương tự cách gõ hàng phím chữ Hình 53 minh họa cách gõ hàng phím số Em hãy quan sát và cho biết cách gõ hàng phím dưới? - Gọi HS trả lời và nhận xét - Gv nhận xét và chốt: Mỗi ngón tay vươn để gõ các phím số mô tả hình 55 + Tay trái: Ngón trỏ gõ phím 4, Ngón gõ phím Ngón áp úp gõ phím Ngón út gõ phím + Tay phải: Ngón trỏ gõ phím 6, Ngón gõ phím Ngón áp út gõ phím Ngón út gõ phím / + Sau gõ xong phải đưa ngón tay phím - HS nghe giảng - HS nhắc lại - HS trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài (41) xuất phát tương ứng hàng sở - Chỉ cho HS thấy phím xuất phát tương ứng hàng sở với hàng phím - Yêu cầu HS nhắc lại 2.Thực hành - HS nhắc lại - Yêu cầu và hướng dẫn: - HS nghe yêu cầu thực + HS bật máy và thực hành phần mềm hành Microsoft Word - HS thực hành + Nội dung: Gõ danh sách gồm tên và số điện thoại số người quen gia đình em Ví dụ: bac nguyen van 7239481 - GV: quan sát và giúp học sinh còn yếu IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 22 BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: 05/11/2010 lớp 3A2 : 02/11/2010 I MỤC TIÊU: - HS nắm cách gõ các phím hàng phím số - Giúp HS nắm ví trí các số trên bàn phím II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: (42) Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập gõ vời phần mềm MARIO - Phần mềm MARIO đẫ giúp chúng ta thực hành với phần tập gõ hàng phím là chữ, chúng ta học gõ hàng phím số với phần mền Mario - Để tập gõ với phần mềm Mario hàng phím số làm nào? - Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại *Tập gõ với phần mền Mario: + Nháy chuột mục Lessons trên màn hình chính Mario (H46) + Nháy chuột mục Add Numbers để tập gõ các phím đã học và các phím thuộc hàng số + Nháy chuột vào khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng + Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Chú ý: Cũng tương tự tập gõ với hàng phím sở, tập gõ với hàng phím trên chúng ta chú ý gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình - HS nghe giảng -Học trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài - Học sinh nhắc lại Thực hành - Chia nhóm HS - Yêu cầu HS bật máy và thực hành trò chơi MARIO - - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thực hành V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : (43) KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (44) TUẦN 12 Ngày Soạn tháng 11 năm 2010 Tiết 23 BÀI 5: ÔN GÕ BÀN PHÍM Ngày dạy: lớp 3A1: 11/11/2010 lớp 3A2 : 08/11/2010 I MỤC TIÊU: - HS nắm cách gõ các phím gồm phím số và phím chữ - Rèn luyện kỹ gõ bàn phím thành thạo II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi III LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhắc lại * Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát hàng sở -Gọi học sinh nhắc lại cách đặt tay - HS khác nhận xét - GV nhận xét và nhắc lại lần nữa: em đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (là phím có gai) các ngón còn lại đặt lên các phím A S D Đặt ngón trỏ tay phải lên phím J, các ngón còn lại đặt lên phím K l ; * Cách gõ: - Chúng ta đã học cách gõ các phím chữ và phím số 10 ngón Một bạn hãy nhắc lại cho cô cách gõ các phím hàng phím - Gọi HS trả lời Và Học sinh khác nhận xét - GV nhận xét và sửa luôn cho các em - Mỗi ngón tay gõ số phím Quan sát hình 58 SGK cho biết ngón tay bàn tay chúng ta cần phải gõ phím nào - Gọi HS trả lời và HS nhận xét - HS nghe giảng - HS nhắc lại - HS khác nhận xét - HS nghe giảng - HS nghe giảng và ghi bài - HS nhắc lại - HS nghe giảng - HS trả lời và nhận xét (45) - GV nhận xét và chốt: Tay trái ngón trỏ gõ: V, - HS nghe giảng F, R, 4, 5, T, G, B Ngón gõ: 3, E, D, C Ngón áp út gõ: 2, W, S, X Ngón út gõ: 1, Q, A, Z Tay phải ngón trỏ gõ: 6,7, Y, U, H, J, N, M Ngón gõ: 3, I, k, ; Ngón áp út gõ: 9, O, L, dấu chấm Ngón út gõ: 0, P, ;, / - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại Hướng dẫn học sinh thực hành Word - Ngoài phần mền Mario giúp chúng ta luyện tập cách gõ, tiết này cô giới thiệu chúng ta làm quen với phần mền phổ biến có thể giúp chúng ta tập gõ Đó là phần mền soạn thảo văn đơn giản Giờ chúng ta sử dụng bàn phím để gõ chữ thông qua phần mền này - Làm nào để khởi động phần mền này? - HS trả lời và học sinh khác nhận xét - GV nhận xét: Để khởi động phần mền soạn thảo văn Chúng ta dùng cách thông thường: Nháy đúp chuột vào biểu tượng - GV giới thiệu: Biểu tượng phần mền soạn thảo văn là chữ W - Gọi HS nhắc lại - Chúng ta dùng bàn phím, và cách gõ các phím để tập gõ các phím Chúng ta gõ phím nào bàn phím thì màn hình lên chữ đó - Lưu ý: Chúng ta gõ từ không có dấu Để soạn thảo văn tiếng việt thì chúng ta học tiết sau Thực hành - HS nghe giảng - Chia nhóm HS - Yêu cầu HS bật máy và tập gõ với phần mền soạn thảo văn - Yêu cầu các em gõ: Họ tên và lớp em và bài tập SGK - HS thực hành -Học trả lời và nhận xét - HS nghe giảng và ghi bài - Học sinh nhắc lại - HS nghe giảng (46) - GV: Nhận xét các nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt Tiết 24 BÀI KIỂM TRA SỐ Ngày dạy: lớp 3A1: 12/11/2010 lớp 3A2 : 09/11/2010 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm nội dung chương và năm vũng cách để gõ bàn phím II CHUẨN BỊ: - GV: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra, - HS: Học bài, Bút III LÊN LỚP: Ổn định lớp: Các hoat động Kiểm tra: A ĐỀ RA Phần 1: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng các đáp án: Câu 1: Chúng ta gọi các phím A S D F J K L ; là các phím gì? A Phím để tay B Phím xuất phát C Phím sở D Phím đặt tay Câu 2: Khu vực chính bàn phím gồm có hàng phím ? A B C.5 D Câu 3: Phím nào là phím có gai ? A Phím D B Phím F C Phím J D Cả B và C Câu 4: Để đặt tay vào bàn phím ta đặt vào các phím nào? A Phím để tay B Phím xuất phát C Phím sở D Phím đặt tay Câu 5: Trong các hàng phím khu vực chính hàng nào có ít phím ? A Hàng phím sở B Hàng phím cách C Hàng phím trên D Hàng phím số Câu 6: Chúng ta gõ ngón trỏ tay trái vào phím nào trên hàng phím trên? A Phím F B Phím R C Phím Q D Phím P Câu 7: Chúng ta gõ ngón trỏ tay phải vào phím nào trên hàng phím dưới? A Phím N B Phím M C Phím V D Cả N và M Phần 2: Viết tiếp vào phần còn thiếu vào ô trống Câu 8: Điền vào các ô còn thiếu để tạo thành hàng phím sơ? A D F K ; Câu 9: Điền vào các ô còn thiếu để tạo thành hàng phím trên? Q R T Y I P Câu 10: Điền vào các ô còn thiếu để tạo thành hàng phím dưới? Z X C V N , B ĐÁP ÁN: B 5.B S, G, H, J, L (47) C D 4.B B D W, E, U, O 10 B, M, / KÝ DUYỆT CỦA BGH Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (48) TUẦN 13 Ngày Soạn 10 tháng 11 năm 2010 Ch¬ng 4: em tËp vÏ Tiết 25 BÀI 1: tËp t« mµu Ngày dạy: lớp 3A1: 18/11/2010 lớp 3A2 : 15/11/2010 I Yªu cÇu: - HS mở đóng phần mền đồ họa paint, nhận biết hộp công cụ, hộp màu, trang vÏ, biÕt chän mµu vÏ, mµu nÒn vµ biÕt thùc hµnh theo mÉu II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giíi thiÖu - Trong tiết học tới chúng ta đợc làm quen víi phÇn míi rÊt thó vÞ n÷a, Paint lµ phÇn mền vẽ hình đơn giản Sẽ giúp các em tập tô mµu, tËp vÏ mµ kh«ng cÇn giÊy bót - Để khởi động phần mền paint chúng ta làm nh thÕ nµo? - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - Để khởi động phần mền Paint nh các phần mền khác, chúng ta nháy đúp chuột vµo biÓu tîng trªn mµn h×nh nÒn - Mµn h×nh Paint cã thÓ nh h×nh 59 SGK - Quan s¸t mµn h×nh cña Paint, gåm thµnh phÇn chÝnh nµo? - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV: Khi vÏ th«ng thêng chóng ta cÇn giÊy vÏ, mµu vµ c«ng cô vÏ (bót, tÈy ) Th× vÏ trªn m¸y tÝnh mµn h×nh cña Paint còng gåm Trang vẽ mặc định là màu trắng rộng nhất, lµ hép mµu n»m phÝa díi trang vÏ gåm nhiÒu mµu kh¸c Thø lµ hép c«ng cô dïng vÏ gåm, c¸c lo¹i bót, cô tÈy - Giê chóng ta sÏ lµm quen víi hép mµu - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng Lµm quen víi hép mµu - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i hép mµu n»m ë ®©u trªn mµn h×nh cña Paint? - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i (49) - Quan s¸t hép mµu cho biÕt bªn tr¸i hép mµu lµ g× vµ bªn ph¶i hép mµu lµ g×? - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV: Bªn tr¸i hép mµu cho biÕt mµu vÏ vµ mµu nÒn, cßn bªn ph¶i hép mµu gåm nhiÒu c¸c « mµu dïng vÏ - Quan s¸t hép mµu bªn tr¸i th× mµu vÏ vµ nÒn vẽ đợc bố trí nh nào? - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV: ¤ vu«ng phÝa trªn cho biÕt mµu vÏ vµ « vu«ng phÝa díi cho biÕt mµu nÒn - Chúng ta đã vẽ trên giấy em hiÓu thÕ nµo lµ mµu vÏ vµ mµu nÒn - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV: Màu vẽ thờng dùng vẽ các đờng nh đờng thẳng, đờng cong Màu thờng đợc dùng để t« mµu cho phÇn bªn cña mét h×nh - Giê c« híng dÉn c¸c c¸ch chän mµu vÏ vµ mµu nÒn: §Ó chän mµu vÏ em nh¸y nót tr¸i chuét lªn mét « mµu hép mµu §Ó chän mµu nÒn em nh¸y nót ph¶i chuét lªn mét « mµu hép mµu - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ nµo lµ nh¸y ph¶i chuét vµ nh¸y tr¸i chuét - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - HS nh¾c l¹i IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 26 BÀI 1: tËp t« mµu (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: 19/11/2010 lớp 3A2 : 16/11/2010 I Yªu cÇu: - HS mở đóng phần mền đồ họa paint, nhận biết hộp công cụ, hộp màu, trang vÏ, biÕt chän mµu vÏ, mµu nÒn vµ biÕt thùc hµnh theo mÉu II ChuÈn bÞ: (50) - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò T« mµu - Tiết trớc các đã biết thay đổi màu và - HS nghe gi¶ng mµu vÏ Giê c« sÏ híng dÉn c¸c c¸ch t« mµu - §a vÝ dô lµ mét h×nh trßn vµ cÇn t« kÝn mµu đỏ bên - HS nghe gi¶ng vµ ghi bµi - §Ó t« kÝn mµu cho phÇn bªn cñ mét h×nh sÏ lµm nh sau: + Nháy chuột để chọn công cụ fill with color hép c«ng cô + Nh¸y chuét chän mµu t« - HS nh¾c l¹i bíc lµm + Nh¸y chuét vµo vïng muèn t« - Gäi HS nh¾c l¹i bíc lµm - LÊy vÝ dô: NÕu muèn t« b«ng hoa mµu vµng - HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn lµm nh÷ng bíc nµo? xÐt - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - Lu ý: NÕu t« nhÇm h·y nhÊn gi÷ phÝm CTRl vµ - HS nghe vµ ghi bµi phím Z để lấy lại hình trớc đó và tô lại Cñng cè vµ thùc hµnh - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t« mµu - Yªu cÇu HS bËt m¸y vµ thùc hµnh - Quan s¸t vµ gióp nh÷ng em yÕu kÐm - GV: NhËn xÐt gi÷a c¸c nhãm vµ tuyªn d¬ng nh÷ng em lµm tèt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS thùc hµnh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ (51) sung sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (52) TUẦN 14 Tiết 27 Ngày Soạn 18 tháng 11 năm 2010 BÀI 2: t« mµu b»ng mµu nÒn Ngày dạy: lớp 3A1: 25/11/2010 lớp 3A2 : 26/11/2010 I Yªu cÇu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t« mµu b»ng mµu nÒn - BiÕt c¸ch t« mµu b»ng mµu nÒn II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.T« mµu b»ng nÒn - Trong bµi thùc hµnh tríc nÕu c« t« mµu h×nh trßn mµ bá qua bíc th× mµu h×nh trßn sÏ lµ mµu g×? - HS tr¶ lêi vµ HS nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt: Trong bài thực hành trớc em dùng màu vẽ để tô màu nút trái chuét - Nếu ta có thể dùng màu vẽ để tô màu thì em có thể dùng màu để tô màu không? - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ chèt: Em còng cã thÓ dïng màu để tô cách nút phải chuột - §Ó t« mµu b»ng mµu nÒn sÏ lµm nh nµo? - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV chốt: để tô màu màu làm nh sau: + Chän c«ng cô fill with color + Nháy nút phải chuột để chọn màu tô + Nh¸y nót ph¶i chuét vµo vïng muèn t« mµu - Gäi HS nh¾c l¹i Hoạt động trò - Häc sinh tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng vµ ghi bµi - HS nh¾c l¹i 2.Thùc hµnh - Yªu cÇu HS bËt m¸y - Quan sát lớp và giúp đỡ em yếu kém - Yªu cÇu mét sè em t« mµu theo yªu cÇu - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng mét sè em giái IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS bËt m¸y - HS thùc hµnh (53) V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 28 BÀI 2: t« mµu b»ng mµu nÒn (t2) Ngày dạy: lớp 3A1: 26/11/2010 lớp 3A2 : 23/11/2010 I Yªu cÇu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t« mµu b»ng mµu nÒn - BiÕt c¸ch t« mµu b»ng mµu nÒn II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.¤n l¹i kiÕn thøc bµi häc - §Ó t« mµu b»ng mµu nÒn sÏ lµm nh Hs tr¶ lêi nµo? - Híng dÉn häc sinh t« mµu bµng mµu nÒn, - HS quan s¸t gi¸o viªn thùc chÝ râ c¸c bíc thùc hiÖn cho HS hiÖn 2.Thùc hµnh - Yªu cÇu HS bËt m¸y - Quan sát lớp và giúp đỡ em yếu kém - Yªu cÇu mét sè em t« mµu theo yªu cÇu - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng mét sè em giái IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS bËt m¸y - HS thùc hµnh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : (54) KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (55) TUẦN 15 Tiết 29 Ngày Soạn 25 tháng 11 năm 2010 BÀI 3: vÏ ®o¹n th¼ng Ngày dạy: lớp 3A1: 02/12/2010 lớp 3A2 : 29/11/2010 I Yªu cÇu: - HS biết sử dụng công cụ đờng thẳng \ line để vẽ các đoạn thẳng với màu và nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy VÏ ®o¹n th¼ng Hoạt động trò - Chúng ta đã đợc học cách tô màu cho phần bên cña mét h×nh TiÕt häc nµy c« sÏ híng dÉn c¸c c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng - Trớc đặt bút vẽ đoạn thẳng chúng ta cần lu ý tíi nh÷ng thuéc tÝnh g× cña ®o¹n th¼ng? - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt: Trớc đặt bút vẽ chúng ta cÇn lu ý tíi thuéc tÝnh cña mét ®o¹n th¼ng lµ mµu vÏ vµ nÐt vÏ - Vậy để thực vẽ đoạn thẳng ta phải làm nµo - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ chèt: §Ó vÏ ®o¹n th¼ng ta thùc hiÖn c¸c bíc: + Chọn công cụ đờng thẳng \ hộp công cụ + Chän mµu vÏ + Chän nÐt vÏ ë phÝa díi hép c«ng cô + KÐo th¶ chuét tõ ®iÓm ®Çu tíi ®iÓm cuèi cña ®o¹n th¼ng - Gäi HS nh¾c l¹i - Chó ý: Muèn vÏ c¸c ®o¹n th¼ng n»m ngang hay thẳng đứng, em nhấn giữ phím shift thùc hµnh - HS nghe gi¶ng - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng - Yªu cÇu HS bËt m¸y vµ thùc hµnh - Quan s¸t vµ gióp nh÷ng em yÕu kÐm - GV: NhËn xÐt gi÷a c¸c nhãm vµ tuyªn d¬ng - HS thùc hµnh - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng vµ ghi bµi - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng vµ ghi bµi - HS nh¾c l¹i - HS nghe gi¶ng (56) nh÷ng em lµm tèt IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 30 BÀI 3: vÏ ®o¹n th¼ng (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: 03/12/2010 lớp 3A2 : 30/11/2010 I Yªu cÇu: - HS biết sử dụng công cụ đờng thẳng \ line để vẽ các đoạn thẳng với màu và nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Các hoat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Híng dÉn HS vÏ - Tiết trớc các đã học cách vẽ đờng - HS nghe gi¶ng thẳng, tiết này các đợc thực hành kü h¬n víi h×nh sgk - Bài 1: Dùng công cụ \ để vẽ tam giác theo mÉu: - Để vẽ đợc tam giác nh sgk chúng ta còng dïng c«ng cô \ theo bíc sau + Chän c«ng cô \ + Chän mµu vÏ vµ nÐt vÏ +VÏ ®o¹n th¼ng nèi tiÕp nh SGK - Bµi 2: Còng víi c¸ch vÏ trªn em sÏ lµm nào để vẽ đợc cái thang? - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - GV nhËn xÐt vµ chèt; §Ó vÏ c¸i thang ta (57) lµm: + VÏ ch©n thang tríc nh h×nh 70 + VÏ c¸c ®o¹n th¼ng gi÷a ch©n thang để tạo câc bậc thang - Bµi 3: Giê c« sÏ híng dÉn c¸c bµi khó vẽ Bài vẽ cái đình làng - Quan sát hình 71 để vẽ đợc hình nh chóng ta sÏ ph¶i lµm nh nµo? - Gäi HS tr¶ lêi vµ HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ chèt: Tríc tiªn chóng ta còng sÏ dïng c«ng cô line \ + VÏ ®o¹n th¼ng thµnh h×nh tam gi¸c để tạo mái đình trớc (H71a) + Vẽ đoạn thẳng làm cột đình (H71b): + VÏ ®o¹n th¼ng n÷a t¹o thµnh h×nh chữ nhật để làm đình + VÏ thªm ®o¹n th¼ng ng¾n lµm nÒn cho mái đình - Yªu c©u HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ - Yªu cÇu HS thùc hµnh Thùc hµnh - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - HS nh¾c l¹i - HS thùc hµnh - Yªu cÇu HS bËt m¸y vµ thùc hµnh bµi - HS bËt m¸y đã hớng dẫn trớc Sau đó tự làm bài còn - HS thùc hµnh l¹i - Quan sát lớp và giúp đỡ em yếu kém - Sau HS vẽ xong bài đã hớng dẫn thì c« trùc tiÕp híng dÉn c¸c em bµi cßn l¹i - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng mét sè em giái IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Đọc bài VI RÚT KINH NGHIỆM : KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ (58) sung sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (59) TUẦN 16 Tiết 31 Ngày Soạn 03 tháng 12 năm 2010 BÀI 4: tÈy xãa h×nh Ngày dạy: lớp 3A1: 09/12/2010 lớp 3A2 : 06/12/2010 I môc tiªu: - HS biết sử dụng công cụ Tẩy để xoá vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự để xoá vùng lớn II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động thầy TÈy mét vïng trªn h×nh - Khi vÏ trªn giÊy ë m«n mÜ thuËt nÕu vÏ sai hoÆc thừa thì dùng gì để xoá hình đó đi? - Gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt: Khi vÏ trªn giÊy nÕu vÏ thõa hoÆc sai thì dùng cục tẩy để xoá Với phần mền paint nµy vÏ còng cã lóc chóng ta vÏ bÞ thõa hoÆc sai (vÝ dô: vÏ tam gi¸c nhng thõa c¹nh) vËy th× chóng ta sÏ söa lçi nµy thÕ nµo? TiÕt nµy c« sÏ híng dÉn c¸c c¸ch tÈy xo¸ h×nh - Xem ®o¹n phim vµ cho biÕt muèn xo¸ mét vïng trªn h×nh ta lµm nh thÕ nµo? - Gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ chèt: Nh ®o¹n phim c¸c võa quan sát để xoá đợc vùng trên hình em phải tr¶i qua ba bíc: + Bíc1: Chän c«ng cô tÈy (Eraser) hép c«ng cô: + Bíc 2: Chän kÝch thíc cña tÈy ë phÝa díi hép c«ng cô + Bíc 3: Nh¸y hoÆc kÐo th¶ chuét trªn phÇn h×nh cÇn tÈy - Gọi HS nhắc lại để nhấn mạnh - ChiÕu cho HS quan s¸t kÕt qu¶ sau sö dông c«ng cô tÈy - VÝ dô: Gäi häc sinh lªn xo¸ ®i mét hép quµ - Gäi HS lªn lµm vµ HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt C¸c võa quan s¸t vÝ dô võa lµm th× vïng bÞ tÈy ®i chuyÓn sang mµu g×? - HS tr¶ lêi - GV chèt: Trong paint vïng bÞ tÈy sÏ bÞ chuyÓn sang mµu nÒn.Víi d¹ng bµi tËp lµ xo¸ h¼n ®i mét phÇn riªng lÎ th× chóng ta dïng c«ng cô tÈy sÏ rÊt l©u Giê c« sÏ híng dÉn c¸c c¸ch xo¸ ®i mét vïng ¸p dông víi phÇn h×nh n»m riªng lÎ nh bµi Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng vµ ghi bµi - HS nh¾c l¹i - HS quan s¸t - HS lªn lµm - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng (60) tËp trªn - Tríc häc c¸ch xo¸ ®i mét phÇn h×nh thi c¸c phải biết cách chọn phần hình vẽ đó Chän mét phÇn h×nh vÏ -Mét b¹n nh¾c l¹i cho c¶ líp biÕt chän mét phÇn hình vẽ để làm gì? - Gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt, - HS tr¶ lêi - GV chốt: Chọn hình vẽ để xoá hay di - HS nghe gi¶ng chuyển hình vẽ đó và paint có loại công cụ chän a) C«ng cô chän h×nh ch÷ nhËt: - Công cụ này dùng để chọn hình chữ nhật - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u - Giê c¸c quan s¸t c« sö dông c«ng cô nµy vµ hái cho biết các bớc thực nh nào và vùng đợc chọn đợc đánh dấu nh nào? - Gi¸o viªn lµm mÉu vµ gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - GV chốt: Vùng đã chọn đợc đánh dấu hình chữ nhật có cạnh là đờng nét đứt - Gi¸o viªn chèt: §Ó sö dông c«ng cô HCN thùc hiÖn theo bíc sau: + Chän c«ng cô HCN hép c«ng cô + KÐo th¶ chuét tõ mét gãc cña vïng cÇn chän đến góc đối diện vùng đó - VËy b¹n nµo cã thÓ nh¾c l¹i thao t¸c kÐo th¶ chuét lµ lµm nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS nghe gi¶ng - GV chèt: KÐo th¶ chuét: NhÊn vµ gi÷ nót tr¸i cña chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết th× th¶ ngãn tay nhÊn gi÷ chuét - HS nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi Vµ HS kh¸c nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - GV nhËn xÐt: §ã lµ c«ng cô chän HCN Giê chóng ta sang c«ng cô chän thø b) C«ng cô chän tù - HS nghe gi¶ng - Công cụ này dùng để chọn vùng có hình d¹ng tuú ý Giê c¸c quan s¸t c« lµm mÉu vµ nªu cho c« c¸c bíc thùc hiÖn víi c«ng cô nµy? - HS quan s¸t - GV lµm mÉu vµ gäi HS tr¶ lêi: - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - GV nhËn xÐt chèt: §Ó chän mét vïng cã h×nh d¹ng tuú ý chóng ta còng tr¶i qua bíc: + Chän c«ng cô hép c«ng cô + KÐo th¶ chuét bao quanh vïng cÇn chän, cµng s¸t biªn cña vïng chän cµng tèt - HS nhËn xÐt - Bạn nào nhận xét kéo thả chuột xong vùng đợc chọn đây có gì khác so với sau sử dụng c«ng cô HCN? - Gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt - HS nghe gi¶ng - GV nhận xét và chốt: Khi thả nút chuột vùng đợc chọn đợc đánh dấu hình CN có cạnh là đờng nét đứt Nhng thực chất vùng đợc chọn có dạng nh ta đã kéo thả chuột - C¸c võa häc xong hai c«ng cô chän mét phÇn h×nh vÏ giê c« híng dÉn c¸c c¸ch xo¸ h¼n ®i mét vïng trªn h×nh Xo¸ mét vïng trªn h×nh (61) - Bøc tranh cña c« gåm chó chã vµ mÌo giê c« xoá mèo để lại chó thôi Cô làm nh sau - GV lµm mÉu Gäi HS nªu c¸c bíc thùc hiÖn? - HS nªu c¸ch lµm, vµ nhËn xÐt - GV chèt: §Ó xo¸ mét vïng trªn h×nh ta thùc hiÖn theo bíc sau: + Dïng c«ng cô chän h×nh ch÷ nhËt hay c«ng cô chọn tự để chọn vùng cần xoá + NhÊn phÝm delete - PhÝm delete n»m ë phÝa bªn ph¶I cña hµng phÝm c¬ së Thùc hµnh - Häc sinh lµm bµi tËp - GV híng dÉn IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - HS nghe gi¶ng - HS quan s¸t - HS nªu c¸ch lµm - HS nghe gi¶ng V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Chuẩn bị thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 32 BÀI 4: tÈy xãa h×nh (T2) Ngày dạy: lớp 3A1: 10/12/2010 lớp 3A2 : 07/12/2010 I môc tiªu: - HS biết sử dụng công cụ Tẩy để xoá vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự để xoá vùng lớn II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, tranh ¶nh Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Híng dÉn thùc hµnh - Tiết trớc các đã học cách tẩy xoá, tiết này - HS nghe giảng các đợc thực hành với công cụ này qua bµi tËp sau - Bài 1: Dùng công cụ \ để vẽ tam giác giống nh tiết trớc đã học Sau đó sử dụng công (62) cụ tẩy xóa hình để tẩy hình giữ laị mét h×nh - Bài 2: Sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ ngôi nhà có cửa sổ Sau đó xoá cửa sổ bªn ph¶i - Bài 3: Vẽ cái thang có 20 bậc sau đó xoá ®I bËc? 2.Thùc hµnh - Yêu cầu HS bật máy và thực hành bài đã - HS bËt m¸y yªu vÇu - HS thùc hµnh - Quan sát lớp và giúp đỡ em yếu kém - Sau HS vẽ xong bài đã hớng dẫn thì cô trùc tiÕp híng dÉn c¸c em bµi cßn l¹i - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng mét sè em giái IV CỦNG CỐ - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh V DĂN DÒ: - Học bài cũ - Chuẩn bị thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM : KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung sung Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (63) TUẦN 17 Tiết 33 Ngày Soạn 09 tháng 12 năm 2010 ÔN HỌC KỲ (T1) Ngày dạy: lớp 3A1: 16/12/2010 lớp 3A2 : 13/12/2010 I môc tiªu: - Hệ thống lại kiến thức đã học - Cñng cè kiÕn thøc cã hÖ thèng, logic - Gi¸o dôc tÝnh ch¨m chØ, cÈn thËn, kh¶ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi «n tËp: a) KiÕn thøc cÇn nhí - HS: Nhắc lại các kiến thức đã học - GV đa hệ thống các câu hỏi để hs trả lời: - Sau đó GV nhận xét và đa đáp án đúng ? Các phận chính thờng thấy máy tính để bàn ? Nêu cách đặt tay trên bàn phím để học gõ mời ngón ? Nªu c¸ch gâ c¸c phÝm ë hµng c¬ së, hµng phÝm trªn, hµng phÝm díi ? Muốn soạn thảo văn trên máy tính em khởi động phần mềm nào ? Cách khởi động paint ? Công cụ nào dùng để tô màu ? Cã mÊy c¸ch sö dông c«ng cô t« mµu ? Nêu các bớc sử dụng công cụ đờng thẳng ? C¸ch di chuyÓn vµ chÐp h×nh IV CỦNG CỐ - NhËn xÐt tiÕt «n tËp Rót u nhîc ®iÓm, néi dung chÝnh cÇn nhí V DĂN DÒ: - Ôn lại bµi - Chuẩn bị thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM : (64) Tiết 34 ÔN HỌC KỲ (T1) Ngày dạy: lớp 3A1: 17/12/2010 lớp 3A2 : 14/12/2010 I môc tiªu: - Hệ thống lại kiến thức đã học - Cñng cè kiÕn thøc cã hÖ thèng, logic - Gi¸o dôc tÝnh ch¨m chØ, cÈn thËn, kh¶ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y thùc hµnh, Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III Lªn líp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi «n tËp: a) Néi dung thùc hµnh GV ph¸t giÊy cho HS cã chøa néi dung bµi thùc hµnh GV hướng dẫn sau đó cho học sinh thực hành: GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh Khi học sinh thực hành, GV có thể gọi các học sinh khác ngồi nêu nhËn xÐt IV CỦNG CỐ - NhËn xÐt tiÕt «n tËp Rót u nhîc ®iÓm, néi dung chÝnh cÇn nhí V DĂN DÒ: - Ôn lại bµi - Chuẩn bị kiểm tra học VI RÚT KINH NGHIỆM : KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TCM Đã kiểm tra Đã kiểm tra Những nội dung cần sửa chữa, bổ Những nội dung cần sửa chữa, bổ sung sung (65) Nguyễn Đình Sơn Nguyễn Thị Nghĩa (66)