- Các giải pháp duy trì sĩ số: Hàng năm UBND xã đã chỉ đạo BGH phối hợp cùng với ban ngành đoàn thể, các nhà trường làm tốt công tác truyên truyền, khuyến khích học sinh ra lớp bằng nhiề[r]
(1)UBND XÃ ĐỨC HƯƠNG
BAN CHỈ ĐẠO PCGD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-BCĐ PCGD Đức Hương, ngày 18 tháng năm 2015
BÁO CÁO
Kết thực Phổ cập Giáo dục Tiểu học độ tuổi mức độ 2, năm 2015
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Đặc điểm chung:
Đức Hương xã nghèo thuộc huyện miền núi Vũ Quang, có diện tích 1848,36ha; trải dài km giáp từ Đức Bồng đến cầu cai Đức Liên Sông Ngàn Sâu chảy qua địa phận xã chia cắt hẳn xóm (Hương Đồng) riêng lẽ, nhân dân, học sinh đến trường, qua lại cách trở đò giang Các xóm cịn lại rải ven sơng (xóm Hương Đại, Hương Thọ, phần nhỏ xóm Hương Phố, Hương Hịa, Hương Phùng) rải rác sườn đồi; sâu thôn Hương Giang, học sinh Tiểu học đến trường có bán kính km, có em lên đến 6km Tồn xã có 4327 dân; học THCS 202 em, Tiểu học 169 em, Mầm non 124 cháu
Thu nhập người dân trồng trọt chăn ni, số bn bán làm không chuyên số nghề phụ Về trồng trọt chăn ni có hiệu khơng cao so với khu vực khác vì: Khơng chủ động nước tưới, tiêu nên thực tế 50% số hộ phải đong gạo; Về chăn nuôi chủ yếu trâu bị thức ăn (rơm, rạ) phải mua từ địa phưng khác Hàng năm, lũ lụt thường đe dọa gây ảnh hưởng lớn đến đời sống nhân dân
Với bề dày truyền thống hiếu học, Đức Hương xó cú em học hành đỗ đạt vào cỏc trường đại học, cao đẳng năm cao; Đặc biệt tỉ lệ học sinh giỏi cỏc cấp hàng năm huyện Vũ Quang phần lớn em Đức Hương Toàn xó cú trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I từ năm 2004, đợc công nhận lại vào năm 2010, công nhận lại lần vào tháng năm 2015và trờng Mầm non đợc công nhận đạt chuân Quốc gia mức vào năm 2014
2 Thuận lợi: * Về phía địa phương:
Đảng uỷ, HĐND, UBND nhận thức thấu đáo quan tâm đạo đến công tác PCGD địa phương mà PCGDTH- ĐĐT mức độ thể NQ Đảng ủy, HĐND giai đoạn 2011 – 2015 cụ thể năm 2015 Từ đó, BCĐPCGD xã có văn đạo, có kế hoạch đến ban nghành, đoàn thể địa phương mà đặc biệt BGH trường Tiểu học để phối hợp thực công tác PCGDTH- ĐĐT mức độ năm 2015 BCĐ họp bàn phân công nhiệm vụ cụ thể nên việc phối hợp nhịp nhàng
(2)sinh độ tuổi lớp có trách nhiệm cao việc học tập em mình, từ mà khơng có học sinh bỏ học chừng
*Về phía nhà trường:
Có đội ngũ cán giáo viên, nhân viên 100% đạt chuẩn, 90,2% chuẩn Trong thời gian qua nhà trường tham mưu kịp thời với cấp ủy Đảng, quyền địa phương nên cơng tác PCGDTH - ĐĐT thực tốt, quan đoàn thể phối hợp với nhân dân để thực tốt công tác PCGDTH - ĐĐT Bên cạnh em học sinh gia đình, cấp quan tâm tạo điều kiện để đến trường
Khó khăn: * Địa phương
Địa hình đồi núi, địa bàn bị chia cắt dịng sơng Ngàn Sâu, giao thơng lại khó khăn, khoảng cách từ nhà đến trường số học sinh xa, số em phải qua sông thuyền nên có phần ảnh hưởng đến việc chuyên cần em, việc điều tra số liệu
Gia đình hộ nghèo, cận nghèo chiếm tỉ lệ cao, nhiều gia đình gửi nhà cho ơng bà bố mẹ li hơn, bố mẹ làm ăn xa, bố mẹ có thu nhập thấp nên học sinh thiếu quan tâm gia đình đặc biệt bố mẹ, số phụ huynh chưa có trách nhiệm cao việc phối hợp giáo dục nhà trường với gia đình; cịn phó mặc cho nhà trường việc giáo dục em
Là vùng thấp trũng, rốn lũ huyện Vũ Quang nên Đức Hương hàng năm chịu nhiều hậu thiên tai lũ lụt ảnh hưởng không nhỏ đến thời gian học tập, làm hư hỏng sở vật chất
* Nhà trường:
Tỉ lệ đội ngũ đạt chuẩn chuẩn cao song chất lượng chưa đồng
Điều kiện kinh tế nhân dân khó khăn hiểu biết chăm sóc sức khỏe em phận phụ huynh hạn chế nên thể lực học sinh ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập
Nhận thức số phụ huynh việc cho ăn bán trú phiến diện nên việc huy động trẻ ăn bán trú vất vả dẫn tới nhà trường gặp khơng khó khăn việc giáo dục toàn diện cho học sinh
Một số hộ thuộc diện phải phổ cập khơng sinh sống xã nên khó khăn công tác điều tra Dữ liệu trực tuyến phức tạp nên khó khăn việc nhập liệu
Nguồn kinh phí hạn hẹp
(3)II CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN: 1 Công tác tham mưu, đạo:
Nắm bắt tốt tinh thần Thông tư số 36/2009/ TT–BGDĐT ngày 4/12/2009 BGDĐT quy định“về việc kiểm tra, công nhận phổ cập GD Tiểu học phổ cập GD Tiểu học độ tuổi” BCĐ tham mưu cho Đảng Ủy, HĐND đưa vào Nghị số 01/2015/NQ-HĐND, NQ số 02-NQ/ĐU năm 2015;
Đơn vị trường Tiểu học Dức Hương tham mưu Cho BCĐPCGD xã lên kế hoạch số 03 /KH-UBND ngày 12/08/2015 Phổ cập Giáo dục Tiểu học độ tuổi mức độ năm 2015 xã Đức Hương;
Ban đạo với nhà trường tham mưu cho Phòng Giáo dục Đào tạo, UBND huyện bố trí đội ngũ giáo viên đủ cấu theo quy định hành;
Tham mưu tổ chức chuyên đề nâng cao chất lượng đội ngũ như: Chương trình Tiếng Việt CGD
Mơ hình trường Tiểu học VNEN Phương pháp Bàn tay nặn bột… 2 Công tác tuyên truyền:
Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”.
Tổ chức sớm họp Ban đại diện cha mẹ học sinh quyền bàn công tác PCGDTH ĐĐT mức độ
Ban đạo PC xã tổ chức họp quán triệt tinh thần, tun truyền vận động đến thơn xóm BCĐ phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên xã xuống sở chủ trì họp, phối hợp với đoàn thể nh phụ nữ, niên, nông dân, cựu chiến binh, mặt trận tuyên truyền công tác phổ cập GD độ tuổi
trờng TH ban giám hiệu tổ chức họp hội đồng giáo viên triển khai nghị đề án PC, phân công trách nhiệm cho thành viên điều tra chịu mũi, kết hợp với mầm non, THCS kịp thời vận động học sinh có nguy bỏ học tham gia học tập đầy đủ
Thông qua họp, Ban đạo tuyên truyền, vận động nhân dân nghiêm chỉnh chấp hành tốt đạo cấp Mỗi người phải tự ý thức việc cần thiết công tác PCGDTH – ĐĐT trách nhiệm cá nhân Cùng vận động em kết hợp với nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục PCGDH - ĐĐT Vận động nhân dân hưởng ứng “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”
3 Cơng tác xã hội hóa giáo dục phối hợp ban, ngành, đoàn thể :
Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”.
(4)Thu hút chương trình dự án tiểu học hỗ trợ giúp đỡ tạo điều kiện cho trẻ khó khăn đến trường chấm dứt tượng học sinh bỏ học, tạo điều kiện để em hồn thành chương trình Tiểu học
Làm tồt công tác kết hợp chặt chẽ ba môi trường GĐ – NT - XH, phối hợp với tổ chức đoàn thể vận động em lớp, trì sĩ số, quản lý tốt học sinh trường
4 Cơng tác huy động trì sĩ số:
- Công tác huy động 100% trẻ tuổi vào lớp trẻ độ tuổi đến trường vào đầu năm học ;
- Các giải pháp trì sĩ số: Hàng năm UBND xã đạo BGH phối hợp với ban ngành đoàn thể, nhà trường làm tốt công tác truyên truyền, khuyến khích học sinh lớp nhiều biện pháp như: Quà tặng HS khó khăn dịp lễ khai giảng, hỗ trợ chi phí học tập cho HS nghèo, T/c cho HS mượn sách giáo khoa, phân công GVCN tổ chức điều tra tình hình hồn cảnh gia đình HS trước vào năm học, …; Tập trung đổi phương pháp dạy học, thường xuyên chăm lo, quan tâm đến chất lượng học sinh chưa hoàn thành ngày, tuần,…; Tăng cường chất lượng hoạt động ngoại khóa để học sinh thực thấy hạnh phúc có niềm vui đến trường,…
5 Công tác đội ngũ:
- Giáo viên /lớp là: 15/9; đạt tỉ lệ 1,67 - Trình độ giáo viên:
+ Tỉ lệ GV đạt chuẩn: 15/15; tỉ lệ 100% + Tỉ lệ GV chuẩn: 14/15; tỉ lệ 93,3%
- Giáo viên chuyên trách dạy môn: Mĩ thuật 1đ/c, TPT dạy Âm nhạc 1đ/c, Thể dục 1đ/c, Tin học 1đ/c ( Liên trường ), Ngoại ngữ 1đ/c ( Liên trường )
- Số GV đạt LĐTT cấp sở 2014 - 2015 có ngời, chiếm tỉ lệ: 35,7% - Chiến sỹ thi đua cấp sở ngời, chiếm tỉ lệ: 15,4%
- Công tác BD đội ngũ: Ban đạo Phân cơng đ/c Phó ban (Bùi Thị Ngọc Anh) chựu trách nhiệm đôn đốc cán giáo viên: Thường xuyên tự học tự bồi dưỡng ( có kế hoạch nội dung rõ ràng cho năm); Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, coi nội dung đột phá; Làm tốt công tác đánh giá thi đưa nhà trường theo thang, kỳ đật thi đua 20/11…; Động viên tạo điều kiện thời gian kinh phí hỗ trợ cho cán GV tham gia khóa học nâng cao trình độ;
6 Tập trung đạo nâng cao chất lượng giáo dục:
(5)năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu công tác dạy học nâng cao chất lượng học sinh cụ thể với nội dung chuyên đề sau:
Bồi dưỡng trị hè 2015; (100% CBGV, NV tham gia) Chương trình Tiếng Việt CGD; (100% CBGV tham gia)
Chương trình trường Tiểu học VNEN Có CBGV tham gia cấp huyện Phương pháp Bàn tay nặn bột (100% CBGV tham gia cấp trường)
Phương pháp dạy học Đan Mạch (100% CBGV tham gia cấp trường) Đánh giá học sinh theo TT30/BGD – ĐT (100% CBGV tham gia) Hiệu hoạt động câu lạc (100% CBGV tham gia) Công tác đổi sinh hoạt chuyên môn (100% CBGV tham gia)
- Tăng cờng sử dùng thiết bị dạy học có tự làm Thờng xuyên coi trọng việc thăm lớp dự vợt quy định
- Tập trung làm tốt công tác tự học tự bồi dỡng: Mỗi thầy giáo có kế hoạch tự học, tự bồi dỡng theo năm học, đợc BGH duyệt vào đầu năm học; 100% giáo viên tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học nh: dạy trình chiếu, sử dụng máy quay, máy ghi âm, 100% cán GV thành viên diễn đàn GD, 100% cán GV sủ dụng Gmail, tham gia trờng học kết nối, đăng tải đao loát tài liệu từ trang mạng
Các phần mềm quản lý Giáo dục vận dụng vào thực tế bước vững
Tăng cường công tác thăm lớp dự giờ, kiểm tra định kỳ đột xuất lớp Đặc biệt trọng đến công tác phụ đạo, kiểm tra chất lượng học sinh yếu Đẩy mạnh cơng tác hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt câu lạc
Duy trì tổ chức học buổi/ngày
Tiếp tục vận động tuyên truyền công tác tổ chức ăn bán trú, qua tăng cường hoạt động giáo dục kỷ ( Duy trì 50% trở lên số lượng học sinh bán trú)
7 Đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học và các hoạt động phổ cập:
- Nhà Giáo dục thể chất 133.000.000đồng ( Ngân sách địa phương, chi) - Duy trì bảo dưỡng phịng Tin học: 4.119.000đồng ( Nguồn đóng góp phụ huynh, chi)
- Tu sửa hệ thống tủ thiết bị, hệ thống điện, 11.740.000đ( Nguồn đóng góp phụ huynh, chi)
cần nêu rõ nội dung, hạng mục kinh phí (huy động từ nguồn) cho nội dung sau:
- Tài liệu phục vụ dạy học 2.000.000đồng ( Nguồn PH đóng góp, chi). - Trang trí lớp VNEN: 1.000.000đồng ( Nguồn xã hội hóa giáo dục, chi). - Dụng cụ TDTT: 2.000.000đồng (Nguồn chi TX đơn vị, chi)
(6)- Dụng cụ nhà bán trú 11.000.000 ( Nguồn xã hội hóa giáo dục từ cán giáo viên, phụ huynh, ban ngành đoàn thể địa phương, chi)
Tổ chức chuyên đề nâng cao chất lượng 10 chuyên đề 6.000.000đồng ( Nguồn chi thường xuyên đơn vị)
- Công tác điều tra, hồ sơ, ban đạo PCGD: 4.500.000đồng (Nguồn chi thường xuyên đơn vị)
Tổng cộng mục 177.111.000đ III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1. Kết cụ thể: a, Học sinh:
+ Trẻ tuổi có xã: 46 em đó: Nữ 23 em - Khuyết tật 1, chết: em
- Sè ph¶i phỉ cËp: 45 , n÷ 23 em
- Sè trẻ tuổi ngoại xà học trờng: em; - Số tuổi ngoại xà học Đức Hơng: em
- Huy động vào lớp 1: 44 em Đạt tỷ lệ: 100%
+ Tỉng sè trỴ 11 ti x· HTCTTH: 46 em N÷: 24 em - Sè trỴ khut tËt: em
- Sè trẻ 11 tuổi phải phổ cập: 49 em
- Số trẻ 11 tuổi HTCTTH ngoại xÃ: em (em Phan Thúy Vy- TH Đức Liên, em Nguyễn Lê Minh Hiếu- chuyển Ga Lai năm 2012)
- em ( Trần Thị Liệu ) học lớp TH Đức Hơng - T l HS hc 10 buổi/tuần: 100%
Đánh giá tiêu chuẩn 1: đạt mức độ
b, Đội ngũ giáo viên:
Tổng số giáo viên: 15/15 đạt chuẩn chuẩn; chuẩn: 14/15 93.3% Tỷ lệ giáo viên lớp 1,67
- Giáo viên dạy môn đặc thù tự chọn: Có đủ giáo viên dạy, Mĩ thuật, giáo viên Thể dục, 1đ/c TPT dạy môn Âm nhạc, (1 giáo viên Anh văn giáo viên môn Tin học dạy liên trường)
Đánh giá tiêu chuẩn 2: đạt mức độ
c Cơ sở vật chất:
Phòng học: Tổng số phịng, cao tầng: phịng
Phòng chức năng: nhà văn phòng, phòng Hiệu trưởng, phịng Phó hiệu
trưởng, phịng y tế, phòng Thư viện; phòng Thiết Bị; phòng Đội- truyền thống, phòng Nghệ thuật, phòng Ngoại ngữ, phòng Tin học; phòng hỗ trợ KT(Phòng y tế) ; nhà TT bảo vệ; nhà vệ sinh
Bàn ghế học sinh: Tổng số: 138 bộ, đạt chuẩn 108
Chỗ ngồi cho học sinh: 216 chỗ đạt chuẩn 216 chỗ
(7)TBDH: Máy chiếu cái, máy in cái, máy vi tính: 11 sử dụng tốt 100% lớp học có tủ thiết bị riêng
Khn viên: Tổng diện tích khn viên trường; 10720,5m2, diện tích sân chơi 1600 m2, diện tích bãi tập 1500 m2 Khu vui chơi rộng,
cã th¶m cá, cã bóng mát, khn viên nhà trường ln vệ sinh
Cơng trình vệ sinh: Có cơng trình vệ sinh với tổng diện tích 72m2 (cơng trình học sinh riêng, giáo viên riêng Mỗi cơng trình có nam riêng, nữ riêng) nguồn nước phục vụ cho sinh hoạt.(nước giếng khoan cấp giấy chứng nhận nguồn nước Trung tâm y tế dự phòng cấp huyện)
Cơng tác bán trú:
Có bếp ăn chiều, có phịng ăn, ngủ nghỉ riêng, có sân vui chơi cho học sinh ăn bán trú
- Trường có cổng trường; có nguồn nước sạch, có hệ thống nước; có khu để xe; có khu vệ sinh sẽ, thuận tiện dành riêng cho nam, nữ, học sinh, giáo viên; đảm bảo môi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn thân thiện; khơng có hàng qn, nhà khu vực trường
Đánh giá tiêu chuẩn 3: đạt mức độ
2 Đánh giá chung:
Dữ liệu phổ cập cập nhật vào phần mềm PCGD-CMC
Căn vào tiêu chuẩn quy định Thông tư số
36/2009/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc kiểm tra công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi , đơn vị xã Đức Hương đạt Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 2, năm 2015
IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Yêu cầu nêu học kinh nghiệm rút trình đạo, thực phổ cập GDTHĐĐT mức độ địa bàn Có thể nêu số học:
- Vai trò lãnh đạo Đảng ủy đạo Ủy ban nhân dân điều kiện tiên
- Công tác tham mưu trường tiểu học phải cụ thể sát với tiêu chuẩn quy định Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc kiểm tra công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi;
- Xác định rõ trách nhiệm thành viên Ban đạo, thành viên thực tốt nhiệm vụ phân công Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường, huy động tất cán giáo viên tham gia thực tốt nhiệm vụ phổ cập GDTHĐĐT mức độ
(8)- Công tác phối hợp đồn thể, cơng tác xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trị tích cực Hội khuyến học lực lượng xã hội chăm lo nghiệp giáo dục
- Ban đạo định kỳ hàng tháng, quý họp để rút kinh nghiệm, thống tiêu chí cần đạt biện pháp cần thực
V PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ TRONG THỜI GIAN TỚI:
1 Mục tiêu:
a) Mục tiêu chung: Duy trì nâng cao chất lượng PCGDTHĐĐT b) Mục tiêu cụ thể:
*) Học sinh:
- Huy động 100% trở lên số trẻ em độ tuổi tuổi vào lớp 1;
- Phấn đấu có 100% số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học, - Có 100% trở lên số học sinh học 9-10 buổi/tuần
*) Giáo viên:
- Đạt tỉ lệ 1, giáo viên/lớp trở lên trường tiểu học tổ chức dạy học
buổi/tuần; 1,35 giáo viên/lớp trở lên trường tiểu học tổ chức 50% trở lên số học sinh học 9-10 buổi/tuần;
- Có 100% số giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo, có 50% trở lên đạt trình độ chuẩn đào tạo;
- Có đủ giáo viên chuyên trách dạy môn: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Tin học, Ngoại ngữ.
c) Cơ sở vật chất:
- Có mạng lưới trường, lớp phù hợp tạo điều kiện cho trẻ em học thuận lợi; - Có số phòng học đạt tỉ lệ 0,8 phòng/lớp trở lên Phòng học an tồn; có bảng, đủ bàn ghế quy cách cho học sinh, giáo viên; đủ ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm mùa đơng; có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học; có điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thuận lợi;
- Trường học có văn phịng; thư viện; phịng giáo viên; phịng hiệu trưởng; phịng phó hiệu trưởng; phòng thiết bị giáo dục; phòng giáo dục nghệ thuật; phòng truyền thống hoạt động Đội; phòng y tế học đường; phòng hỗ trợ học sinh khuyết tật; phịng thường trực, bảo vệ Các phịng có đủ phương tiện, thiết bị cần thiết để phục vụ hoạt động dạy học giáo dục nhà trường;
- Trường học có sân chơi, sân tập với tổng diện tích chiếm 30% trở lên diện tích mặt trường; có đồ chơi, thiết bị vận động cho học sinh, đảm bảo điều kiện cho học sinh vui chơi tập luyện an toàn
(9)- Trường học có cổng, tường hàng rào xanh bao quanh trường; có nguồn nước sạch, có hệ thống nước; có khu để xe; có khu vệ sinh sẽ, thuận tiện dành riêng cho nam, nữ, học sinh, giáo viên; đảm bảo môi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn thân thiện; khơng có hàng qn, nhà khu vực trường
2 Những nhiệm vụ trọng tâm: cần nêu nhiệm vụ cụ thể nội dung sau:
- Huy động trì sĩ số
- Tham mưu để đảm bảo đội ngũ đủ số lượng, đồng cấu, chất lượng đáp ứng yêu cầu
- Thường xun rà sốt CSVC, TBDH để có kế hoạch bổ sung, tu bổ đáp ứng yêu cầu
- Phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục
Trên báo cáo trình thực mục tiêu công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuôi mức độ năm 2015./
TM BAN CHỈ ĐẠO PCGD
Nơi nhận: TRƯỞNG BAN - Đảng ủy- UBND ;
- BCĐ PCGD ; - Lưu: VT,BCĐ