Khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát, nghe cô ra hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn khác giới nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không bằng nhau thì trướ[r]
(1)CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Nhánh 1: Trường mầm non bé Thứ hai ngày tháng năm 2013 A.HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển nhận thức Trường mầm non Lãng Công bé I.Mục đích –Yêu cầu: 1; Kiến thức: -Trẻ có hiểu biết trường MN mình, các hoạt động trường -Trẻ biết trường có nhiều các cô các bác Mỗi người làm công việc khác nhau, là để chăm sóc các cháu 2: Kỹ năng: -Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc 3: Thái độ: -Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu quý các bạn trường thích học, yêu quý và kính trọng các cô bác trường -Biết giữ gìn, bảo vệ đdđc lớp -Biết giữ vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi II.Chuẩn bị Tranh ảnh trường, lớp mầm non và số hđ trường III.Tiến hành: 1: Trò chuyện gây hứng thú: -Cho đến trẻ nói lên cảm nghĩ mình trường mầm non, ngày khai giảng năm học -Cô cho trẻ biết năm là năm học cuối cùng trẻ trường mầm non sang năm các cháu lên lớp muốn lên lớp các phải học thật giỏi, ngoan, nghe lời cô giáo 2: Bài mới: -Cho trẻ hát bài: “Ngày vui bé” Hát xong cô hỏi trẻ: +Khi đến trường các cảm thấy ntn ? +Hàng ngày các tham gia các hoạt động nào ? +Lớp mình tên là gì ? +có ? -Cô gợi ý để trẻ nói công việc các cô giáo -Cô hỏi trẻ: còn nhớ ngày đầu tiên học ntn không ? lên kể cho các bạn nghe nào ? (2-3 trẻ lên kể) => Cô giáo khái quát lại +Ai có thể lên kể ngôi trường mình ? (trẻ nói tên trường, các khu vực trường) => Sau đó cô khái quát lại (2) -Trong trêng L·ng C«ng cña m×nh cã nh÷ng ? lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? +C« HT tªn g× ? phßng lµm viÖc cña c« ë ®©u ? c« lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? +C« hiÖu phã lµ ? c«ng viÖc cña c« lµ g× ? phßng lµm viÖc cña c« ë ®©u +Ngoµi trêng cßn cã nh÷ng ? lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? => C« kh¸i qu¸t l¹i -Cô gợi ý để trẻ kể trình tự các hoạt động ngày trẻ Cô cho trẻ xem tranh và đoán tên các hoạt động đó 3: Trß ch¬i: Ai nhanh, b¹n trai hay b¹n g¸i -Cách chơi: Trẻ xung quanh và hát chủ đề Khi nghe hiệu lệnh bạn trai chạy vào ô h×nh trßn, bạn g¸i ch¹y vào « h×nh vu«ng *Kết thúc: cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ B: HOạT động góc: -Thực theo kế hoạch C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích Quan sát khung cảnh xung quanh trường Trò chơi vận động: Tìm bạn than Chơi tự I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: -Trẻ quan sát và ghi nhớ khung cảnh trường học mình -Trẻ nắm bắt luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II.CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị: Sân phẳng rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động -Trò chơi tự do: Vòng, bongs, phấn, giấy III.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Quan sát khung cảnh trường; -Cô và trẻ cùng đạo quan sát khung cảnh trường -Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời khung cảnh xung quanh trường, đồ chơi, đồ vật, cây xanh, cây hoa có sân trường: +Chúng mình thấy sân trường hôm có đẹp không ? +Vì cháu thấy đẹp ? (có đồ chơi, cây hoa có sân trường) +Chúng mình quan sát xem sân trường hôm có gì lạ ? (có cờ, hoa, trang hoàng) +Vì sân trường lại trang trí đẹp ? (ngày khai trường) +Để sân trường lúc nào đẹp thì các cháu phải làm gì ? Trò chơi vận động: Tìm bạn thân -Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn than -Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Luật chơi: cháu trai phải tìm bạn là cháu gái và ngược lại Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài; “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết bài hát, nghe cô hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì trẻ phải tìm cho mình người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không thì trước chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai cho trẻ trai và gái nhau) Sau đó, các cháu nắm tay (3) vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi -Bước 3: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần: Sau lần chơi cô nhạn xét Trong chơi, cô bao quát khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng -Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời 3.Chơi tự do: -Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ -Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ -Cô cùng chơi với trẻ *Khi lớp: gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hang điểm lại sĩ số và dắt trẻ lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Dạy hát : Ngày vui bé + Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát + Cô hát cho trẻ nghe lần + Trẻ hát cùng cô nhiều lần + Trẻ hát thi đua theo tổ nhóm, cá nhân +Cô chú ý sửa sai cho trẻ có Động viên khen ngợi trẻ kịp thời - Cho trẻ chơi tự chọn góc phân vai Cô hướng dẫn trẻ số vai chơi - Vệ sinh : Dạy trẻ vệ sinh đúng nơi quy định - Bình cờ - Trả trẻ Thứ ngày 10 tháng năm 2013 (4) A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC DẠY THƠ: Cô giáo em (Thu Huy) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ -Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ -Trả lời câu hỏi mạch lạc -Qua bài thơ góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo II CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa theo nội dung bài thơ -Tranh ảnh hoạt động trường MN -Bài hát: “Cô và mẹ” (Phạm Tuyên) III TIẾN HÀNH: Gây hứng thú, giới thiệu bài mới: -Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” -Cô hỏi trẻ: Các vừa hát bài gì ? bài hát nói * Cô giới thiệu bài thơ: “Cô giáo em” tác giả Chu Huy sáng tác Đọc thơ diễn cảm: -Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử -Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh họa Đàm thoại; trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: +Cô vừa đọc bài thơ tên gì ? Do sáng tác ? +Bài thơ nói ? +Đến lớp cô dạy các làm gì ? +Khi xếp hang các ntn ? +Các bạn ngồi học ntn ? +Cô giáo bài thơ dạy các bạn nhỏ chữ gì ? +Chữ o nào ? Chữ ô thì ? +Ngoài học chữ cô giáo còn dạy gì ? => Trích dẫn đoạn và giảng giải nội dung +Các bạn có yêu cô giáo mình không ? +Các bạn ví cô giáo giống ? => Cô trích dẫn đoạn và giải nội dung Trẻ đọc thơ: -Cô đọc diễn cảm bài thơ lại lần -Cho lớp đọc cùng cô lần -Thi đua tổ đọc, cá nhân đọc (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) * Kết thúc: -Cả lớp hát bài “Cô và mẹ” -Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo (5) B HOẠT ĐỘNG GÓC: -Thực theo kế hoạch C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU -Trẻ biết tên lớp, các phòng chức chính lớp -Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II CHUẨN BỊ: -Sân chơi phẳng đủ chỗ cho trẻ chơi -Một sợi dây thừng dài 6m; cô vẽ vạch thẳng làm ranh giới hai đội III CÁCH TIẾN HÀNH: Quan sát lớp học: Cô dẫn trẻ sân và quan sát số lớp học trường Cô hỏi trẻ: -Cháu biết đây là lớp nào không ? -Lớp xây nào ? -Có cửa vào ? -Có phòng học ? -Các phòng đung để làm gì ? -Cháu thấy các lớp học ntn ? Giáo dục trẻ: Để lúc nào lớp học và đẹp thì các cháu phải làm gì ? Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Ôn lại bài thơ : Cô giáo em + Trẻ đọc thơ cùng cô nhiều lần + Trẻ đọc thơ thi đua theo tổ nhóm, cá nhân +Cô chú ý sửa sai cho trẻ có Động viên khen ngợi trẻ kịp thời (6) - Cho trẻ chơi tự chọn góc phân vai Cô hướng dẫn trẻ số vai chơi - Vệ sinh : Dạy trẻ vệ sinh đúng nơi quy định - Bình cờ - Trả trẻ Thứ ngày 11 tháng năm 2013 (7) A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển thẩm mỹ HĐ ÂM NHẠC Dạy hát gõ đệm: Ngày vui bé Nghe hát: Em yêu trường em TCAN: Thi xem nhanh I MỤCĐÍCH-YÊU CẦU: -Qua giai điệu và lời ca, đem đến cho trẻ niềm vui phấn khởi ngày khai trường -Trẻ thể tình cảm yêu thương, trường lớp, niềm vui sướng gần cô giáo -Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, biết gõ đệm nhẹ nhàng đúng nhịp II CHẨN BỊ: -Cô chuẩn bị: +Bài hát: Hát đúng giai điệu, gõ đệm đúng nhịp +Mô hình: Ngày khai trường -Bài hát bổ xung: “Trường chúng cháu là trường MN” “Trường MG yêu thương” III TIẾN HÀNH: Tạo hứng thú: -Cho trẻ tham quan dẫn đến mô hình ngày khai trường -Trò chuyện với trẻ chủ đề Dẫn dắt giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cho trẻ hát lượt mô hình Hát, gõ đệm: “Ngày vui bé” -Cô chia dụng cụ âm nhạc cho trẻ -Hát lớp 3-4 lượt -Hát gõ đệm theo tổ, nhóm, cá nhân * Cả lớp hát bài bổ sung (1 lượt) Nghe hát: -Cô giới thiệu nội dung bài hát -Cô hát lượt cho trẻ nghe: +L1: Thể điệu +L2: Yêu cầu trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát Trò chơi âm nhạc: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Sau đó cho trẻ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Hát lại bài “Ngày vui bé” Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ B HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực theo kế hoạch C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích (8) Quan sát khung cảnh xung quanh trường Trò chơi vận động: Tìm bạn than Chơi tự I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: -Trẻ quan sát và ghi nhớ khung cảnh trường học mình -Trẻ nắm bắt luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II.CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị: Sân phẳng rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động -Trò chơi tự do: Vòng, bongs, phấn, giấy III.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Quan sát khung cảnh trường; -Cô và trẻ cùng đạo quan sát khung cảnh trường -Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời khung cảnh xung quanh trường, đồ chơi, đồ vật, cây xanh, cây hoa có sân trường: +Chúng mình thấy sân trường hôm có đẹp không ? +Vì cháu thấy đẹp ? (có đồ chơi, cây hoa có sân trường) +Chúng mình quan sát xem sân trường hôm có gì lạ ? (có cờ, hoa, trang hoàng) +Vì sân trường lại trang trí đẹp ? (ngày khai trường) +Để sân trường lúc nào đẹp thì các cháu phải làm gì ? Trò chơi vận động: Tìm bạn thân -Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn than -Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Luật chơi: cháu trai phải tìm bạn là cháu gái và ngược lại Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài; “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết bài hát, nghe cô hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì trẻ phải tìm cho mình người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không thì trước chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai cho trẻ trai và gái nhau) Sau đó, các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi -Bước 3: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần: Sau lần chơi cô nhạn xét Trong chơi, cô bao quát khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng -Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời 3.Chơi tự do: -Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ -Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ -Cô cùng chơi với trẻ *Khi lớp: gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hang điểm lại sĩ số và dắt trẻ lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Vệ sinh ,ăn quà chiều -Kể chuyện “Anh chàng Mèo Mướp” - Cô kể cho trẻ nghe lần Giới thiệu tên truyện (9) - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện -Chơi tự chọn góc chơi tạo hình -Bình cờ -Trả trẻ E.NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (10) Thứ ngày 12 tháng năm 2013 A.HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngôn ngữ LQVH Kể truyện : Anh tràng Mèo Mướp I Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên truyện ,tên các nhân vật truyện -Trẻ hiểu nội dung truyện Thể ngữ điệu giọng các nhân vật -Thông qua nội dung câu chuyện giúp trẻ yêu trường ,lớp ,thích học II Chuẩn bị : -Tranh ảnh số hoạt động trường mầm non -Tranh minh họa nội dung câu chuyện -Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” III Tiến hành: 1.Tạo hứng thú : Cho trẻ xem tranh ảnh các hoạt động trường mầm non ,dẫn dắt giới thiệu :Có bạn nhỏ lườ học ,chỉ muốn nhà ngủ thôi Các có muốn biết đó là bạn nào không ?Hãy lắng nghe cô kể truyệ “Anh tràng Mèo Mướp ”sẽ rõ nhé 2.Kể chuyện diễn cảm :Cô kể lần -Lần : Thể điệu cử -Làn : Kết hợp tranh minh họa 3.Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung truyện: -Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? -Trong truyện có ai? -Các bạn gọi Méo Mướp đâu? -Mèo Mướp trả lời các bạn nào? -Khi các bạn học thì Mèo Mướp đâu? -Vì Mèo Mướp bị ngất sửu? -Ai đã đưa Mèo Mướp nhà? -Các bạn đã kể cho Mèo Mướp nghe chuyện gì trường -Từ đó Mèo Mướp đã sửa chữa lỗi lầm mình nào? Cô trích dẫn đoạn truyện và giảng giải nội dung *Giáo dục:Các thấy bạn Mèo Mướp truyện là người nào? *Kết thúc :Cho lớp hát bài “Vui đến trường” Cô nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác B.HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực theo kế hoạch chủ đề C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích:Quan sát công việc bác lao (11) Trò chơi vận động:Kéo co Chơi tự 1.Mục đích -Yêu cầu: -Trẻ biết bác lao công là người quét dọn cho sân trường luôn -Biết cách chơi trò chơi ,chơi vui vẻ với bạn II.Chuẩn bị: -Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động -Dây thừng chơi kéo co III.Tiến hành: 1.Quan sát công việc bác lao công: Dắt trẻ sân :Cô đọc câu đố bác lao công: “Ai cầm cái chổi Chăm miệt mài Quét dọn hàng ngày Sân trường sẽ?” -Bác lao công làm gì?(Cho trẻ đứng xa quan sát) -Để quét dọn sân trường bác cần dụng cụ gì? -Các thấy hàng ngày bác quét dọn sân trường nào -Vậy bác lao công các phải nào?Ra sân chơi phải làm gì? *Giáo dục trẻ yêu quí ,kính trọng bác lao công Không vứt rác bừa bãi ,giữ vệ sinh môi trường 2.Trò chơi: Trò chơi kéo co:Cô nhắc lại chách chơi ,luật chơi.Sau đó cho trẻ nhắc lại +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp C.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Vệ sinh ,ăn quà chiều -Hướng dẫn trẻ tập kể lại truyện “Anh chàng Mèo Mướp” Cô là người dẫn chuyện ,trẻ kể nối lời thoại nhân vật -Chơi tự chọn góc chơi tạo hình -Bình cờ -Trả trẻ (12) E.NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (13) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 A.HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PT Nhận thức HTBT Toán Ôn số lượng 3-Nhận biết chữ số Ôn so sánh chiều rộng I.Mục đích –yêu cầu: -Trẻ đếm số lượng từ đến 3.Nhận biết chữ số -Trẻ biết so sánh chiều rộng đối tượng II.Chuẩn bị: *Đồ dung cô: -Một số đồ dung đồ chơi có số lượng 2-3 để xung quanh lớp -3 búp bê nhỏ ,Gấu bông ,bánh sinh nhật tầng,3 cây nến và các đồ dung giống trẻ *Đồ dung trẻ: -Mỗi trẻ rổ đồ chơi có các thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3 -Mỗi trẻ rổ đồ chơi có mảnh giấy màu xanh và mảnh giấy màu đỏ hẹp hơn,các thẻ số từ đến III.Tiến hành: 1.Luyện tập nhận biết số lượng 3: Cho trẻ thăm quan xung quanh lớp tìm nhóm đồ chơi có số lượng là 2,3 (2 quýt ,3 cái rổ ,3quả bóng) 2.Nhận biết chữ số 3: -Cô tặng quà cho lớp là búp bê -Cô yêu cầu trẻ đếm số lượng búp bê và nói kết -Chọn thẻ số tương ứng -Cô giới thiệu chữ số *Trò chơi luyện tập: Cho trẻ dự sinh nhật Gấu bong -Trẻ đếm cây nến ,chọn thẻ số đặt vào nhóm -Trẻ đếm tầng bánh ga tô,chọn thẻ số tương ứng *Trò chơi 2:chơi với thẻ chấm tròn Cô nói tên thẻ số -Trẻ chọn thẻ chấm tròn tương ứng và ngược lại 3.Ôn so sánh chiều rộng: -Cho trẻ xếp mảnh giấy màu xanh trước mặt ,chọn thẻ số tương ứng đặt vào -Cho trẻ đặt trồng giấy màu đỏ lên giấy màu xanh và nói kết quả:Tấm giấy màu xanh rộng giấy màu đỏ *Trò chơi củng cố:Chơi nắm tay thành vòng tròn rộng –hẹp Làm vòng tròn rộng –hẹp trên thể 4.Trò chơi luyện tập: Kết bạn (14) Cách chơi: Trẻ vòng quanh lớp vừa vừa hát bài “Tìm bạn thân”.Khi nghe hiệu lệnh “Kết bạn”, trẻ kết thành nhóm trẻ theo yêu cầu cô *Kết thúc: Cô khen ngợi động viên trẻ,nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác B.HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực theo kế hoạch chủ đề C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU -Trẻ biết tên lớp, các phòng chức chính lớp -Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II CHUẨN BỊ: -Sân chơi phẳng đủ chỗ cho trẻ chơi -Một sợi dây thừng dài 6m; cô vẽ vạch thẳng làm ranh giới hai đội III CÁCH TIẾN HÀNH: Quan sát lớp học: Cô dẫn trẻ sân và quan sát số lớp học trường Cô hỏi trẻ: -Cháu biết đây là lớp nào không ? -Lớp xây nào ? -Có cửa vào ? -Có phòng học ? -Các phòng đung để làm gì ? -Cháu thấy các lớp học ntn ? Giáo dục trẻ: Để lúc nào lớp học và đẹp thì các cháu phải làm gì ? Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (15) 1.Vệ sinh - ăn quà chiều 2.Thực “Bé làm quen với toán”:Hướng dẫn trẻ bài số -Cô chuẩn bị ,bút chì ,sáp màu đủ cho trẻ -Nhắc trẻ TT ngồi và cách cầm bút đúng -Hướng dẫn trẻ thực theo hướng dẫn 3.Chơi tự chọn góc chơi tạo hình:Vẽ tranh,tô màu tranh trường ,lớp mầm non 4.Vệ sinh cá nhân –Bình cờ -Trả trẻ E.NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (16) Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2013 A.HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển thể chất Tung bóng lên cao và bắt bóng I.Mục đích –Yêu cầu: -Trẻ biết tung và bắt bóng tay ,không làm rơi ,không ôm bóng vào ngực -Qua trò chơi củng cố vận động chạy cho trẻ -Phát triển tay,ngón tay ,cơ chân -Rèn luyện tính nhanh nhẹn ,kiên trì ,ý thứ tổ chức kỷ luật II.Chuẩn bị: -Sân tập rộng ,bằng phẳng ,sạch ,an toàn -10 bóng bay -2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai ,bạn gái III.Tiến hành: 1.Tạo hứng thú:Trò chuyện với trẻ quang cảnh trường mầm non Cô dùng câu hỏi gợi mở: +Trường mầm non chúng mình có ai? +Ngoài đồ chơi còn có gì nữa?(Lớp học ,cây xanh) *Giáo dục trẻ chơi trên các thiết bị chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau.Biết bảo vệ cây xanh trường,giữ gìn vệ sinh môi trường 2.Khơi động: Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân :mũi ,má ,gót ,đi nhanh, chậm Cho trẻ hàng dọc Điểm số 1-2 ,chuyển thành hàng quay ngang 3.Trọng động : a.Bài tập phát triển chung: các động tác thể dục sáng Tập lần nhịp b.Vận động bản: Đội hình hàng ngang quay mặt vào x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bãi tập x x x x x x x x *Cô làm mẫu: -Làm mẫu lần không phân tích động tác -Làm mẫu lần phân tích động tác x x (17) +Tư chuẩn bị :Đứng chân rộng vai ,hai tay cầm bóng đưa trước ,khi có hiệu lệnh ,dùng lực cánh tay tung bóng lên cao, bóng rơi xuống đỡ bóng tay *Trẻ thực hiện: -Lần gọi trẻ khá lên tập ,cô và các bạn nhận xét -Lần cho trẻ tập nhóm trẻ Cô bao quát sửa sai cho trẻ Động viên ,khuyến khích trẻ tập Với trẻ tập chưa đạt ,cô cho trẻ làm lại cùng bạn c.Trò chơi vận động:Cáo và thỏ Cô giới thiệu tên trò chơi ,gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi Cô khuyến khích ,chơi cùng trẻ Sau lượt chơi cô nhận xét ,động viên và đổi vai chơi cho trẻ *Hồi tĩnh:Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân *Kết thúc:Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động B.HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực theo kế hoạch chủ đề C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HĐ có chủ đích :Quan sát thời tiết mùa thu TC vận động :Tìm bạn thân Chơi tự I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ biết số đặc điểm bật thời tiết ,cây cối mùa thu -Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe -Trẻ chơi trò chơi sôi và đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị : -Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động -nhắc trẻ quan sát thời tiết trước nhà III.Tiến hành: 1.Quan sát tìm hiểu thời tiêt mùa thu : Cô dẫn trẻ sân trường ,quan sát thời tiết và đàm thoại : -Ở nhà các đã quan sát thời tiết ,hôm các hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe các đã quan sát thấy gì ? -Các thấy thời tiết hôm nào ? -Cây vườn trường có đặc điểm gì? => Cô khái quát : Buổi sáng mùa thu thường có sương mù ,hơi se lạnh Những ngày nắng đẹp bầu trời xanh ,nắng nhẹ Lá cây chuyển màu vàng và rụng nhiều Thời tiết giao mùa dễ bị ốm Vì buổi sáng trời lạnh các phải mặc quần áo dài ,khi trời nắng nóng lại phải thay quần áo cộc *Giáo dục :mùa thu lá cây rụng nhiều nên cô mình phải thường xuyên nhặt lá ,vệ sinh cho sân trường luôn (18) 2.Trò chơi vận động : -Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân -Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: cháu trai phải tìm bạn là cháu gái và ngược lại + Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài; “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết bài hát, nghe cô hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì trẻ phải tìm cho mình người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không thì trước chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai cho trẻ trai và gái nhau) Sau đó, các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi -Bước 3: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần: Sau lần chơi cô nhạn xét Trong chơi, cô bao quát khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng -Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1.Vệ sinh –Ăn quà chiều 2.Thực “chủ đề trường mầm non” -Cô chuẩn bị ,bút chì ,sáp màu đủ cho trẻ -Hướng dẫn trẻ TT ngồi và cách cầm bút đúng -Hướng dẫn trẻ thực theo hướng dẫn 3.Vệ sinh cá nhân –Bình cờ -Trả trẻ E NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (19) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PT thẩm mĩ HĐ tạo hình Cắt dán đèn lồng I.Mục đích –Yêu cầu : -Trẻ biết tên và số đặc điểm số đèn lồng -Trẻ biết cách gấp giấy ,cắt và dán thành đèn lồng -Trẻ thích thú tạo sản phẩm đẹp II Chuẩn bị : Một số mẫu đèn cô Hồ dán ,kéo ,giấy màu đủ cho trẻ III Tiến hành : 1.Tạo hứng thú :Cô cùng trẻ trò chuyện ngáy tết trung thu : -Ngày tết trung thu nhà treo đèn lồng đâu ? -Nhà treo loại đèn gì ?Ai mua cho ? -Con có muốn tự làm đèn lồng để trang trí không ? Quan sát mẫu : Cô cho trẻ quan sát mẫu và hỏi trẻ : -Theo đèn này cắt ,dán thé nào ? -Chiếc đèn lồng này to hay nhỏ ? Màu sắc nào ? Cô làm mẫu : Cô vừa làm mẫu vừa phân tích :Gập đôi tờ giấy theo chiều dọc ,sau đó dung kéo cắt theo đường thẳng thành các nan giấy khoảng cách các nan giấy là cm Cắt từ đường gập lên ,không cắt rời mà chừa lại cm Sau đó mở và dán đầu nan giấy lại Trẻ thực : Cô hỏi trẻ : - thích làm đèn lồng màu gì? -con cắt nào ? Cô bao quát giúp đỡ trẻ ,hướng dẫn trẻ còn lúng túng Trưng bày sản phẩm ; Cô cho lớp trưng báy xem chung và cùng nhận xét -Con thích đèn lồng nào ? Vì ? -Mời 2- trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu đèn mình -Cô tuyên dương lớp và nhẹ nhàng chuyển hoạt đông khác B HOẠT ĐỘNG GÓC : Thực theo kế hoạch chủ đề A.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : (20) Hoạt động có chủ đích :Vẽ đèn lồng lên sân trường Trò chơi vận động :kéo co Chơi tự I.Mục đích –Yêu cầu : -Trẻ biết ngày tết trung thu có nhiều loại đèn lồng khác -Trẻ biết dùng các nét để vẽ các loại đèn lồng mà trẻ thích -Giúp trẻ có niềm vui hứng khởi dịp tết trung thu II Chuẩn bị : -Sân chơi ,an toàn -Phấn trắng ,phấn màu -Dây thừng chơi kéo co III Tiến hành : Vẽ các loại đèn lồng : Cô dẫn trẻ sân và trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu Cô dẫn dắt vào hoạt động và giới thiệu :Hôm cô mình cùng vẽ thật nhiều các loại đèn lồng để đón tết trung thu Cô chia trẻ làm đội đội vẽ loại đèn lồng và trang trí cho đèn lồng đội mình 2.Trò chơi vận động :Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Vệ sinh - ăn quà chiều Chơi tự chọn góc chơi tạo hình :Cắt ,dán đèn lồng Cắt ,dán hoa trang trí lớp cùng cô 3.Vệ sinh cá nhân –Bình cờ -Trả trẻ Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 A.HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngôn ngữ LQCC (21) Làm quen chữ cái o,ô,ơ I mục đích –Yêu cầu : Kiến thức : -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ -Trẻ nhận chữ cái o,ô,ơ từ 2.Kĩ : -Rèn luyện kĩ nhận biết và phát âm đúng chữ cái -Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Rèn luyện các kĩ tạo hình 3.Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị : *Đồ dung cô : -Tranh có từ chứa chữ cái o,ô,ơ: Quả bóng ,cô giáo ,cái nơ ,lá cờ ,đồng hồ -Thẻ chữ cái o,ô,ơ kích thước lớn *Đồ dung trẻ :Các thẻ chữ cái o,ô,ơ III Tiến hành: Tạo hứng thú : Cho lớp hát bài “Ngày vui bé” Trò chuyện với trẻ chủ đề trường lớp mầm non Làm quen với chữ cái o,ô,ơ : a.Làm quen với chữ cái o ; -Cô cho trẻ chơi “chốn cô” để đưa tranh “quả bóng” Cô giới thiệu từ “quả bóng” và đọc mẫu -Cho lớp đọc từ “quả bóng” -Cô giới thiệu từ “quả bóng” ghép thẻ chữ cái rời Sau đó cho trẻ đọc từ bóng thẻ chữ cái rời -Cô giới thiệu chữ cái o và phát âm mẫu -Cho lớp cùng phát âm chữ o -Thi đua tổ ,nhóm ,cá nhân phát âm +Giới thiệu cấu tạo chữ o : Cô hỏi trẻ : Các thấy chữ o giống cái gì ? (trẻ kể ) Cô kết luận :Cấu tạo chữ o là nét cong tròn khép kín a Làm quen với chữ cái ô qua tranh “cô giáo” b Làm quen với chữ cái qua tranh “lá cờ” Các bước thực tương tự với chữ cái o So sánh chữ cái : * Giống : Đều là nét cong tròn khép kín * Khác : Chữ o không có dấu ,chữ ô có dấu mũ phía trên ,chữ có dấu móc Trò chơi luyện tập : -Tìm chữ cái theo hiệu lệnh cô -Trò chơi “ai nhanh hơn” Cách chơi Xếp các vòng thể dục lớp Mỗi vòng gắn thẻ cái khác Các cháu vừa xung quanh lớp vừa hát ,khi nào nghe hiệu lẹnh tìm chữ o(hoặc ô,ơ ) trẻ nhảy nhanh vào vòng có chữ cái đó trẻ nào không kịp nhảy vào vòng thì phải nhảy lò cò (22) Mỗi lượt chơi trẻ * Kết thúc :Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác B HOẠT ĐỘNG GÓC : Thực theo kế hoạch chủ đề C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : HĐ có chủ đích :Quan sát thời tiết mùa thu TC vận động :Tìm bạn thân Chơi tự I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ biết số đặc điểm bật thời tiết ,cây cối mùa thu -Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe -Trẻ chơi trò chơi sôi và đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị : -Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động -nhắc trẻ quan sát thời tiết trước nhà III.Tiến hành: 1.Quan sát tìm hiểu thời tiêt mùa thu : Cô dẫn trẻ sân trường ,quan sát thời tiết và đàm thoại : -Ở nhà các đã quan sát thời tiết ,hôm các hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe các đã quan sát thấy gì ? -Các thấy thời tiết hôm nào ? Cây vườn trường có đặc điểm gì? => Cô khái quát : Buổi sáng mùa thu thường có sương mù ,hơi se lạnh Những ngày nắng đẹp bầu trời xanh ,nắng nhẹ Lá cây chuyển màu vàng và rụng nhiều Thời tiết giao mùa dễ bị ốm Vì buổi sáng trời lạnh các phải mặc quần áo dài ,khi trời nắng nóng lại phải thay quần áo cộc *Giáo dục :mùa thu lá cây rụng nhiều nên cô mình phải thường xuyên nhặt lá ,vệ sinh cho sân trường luôn 2.Trò chơi vận động : -Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân -Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: cháu trai phải tìm bạn là cháu gái và ngược lại + Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài; “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết bài hát, nghe cô hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì trẻ phải tìm cho mình người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không thì trước chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai cho trẻ trai và gái nhau) Sau đó, các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi -Bước 3: (23) Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần: Sau lần chơi cô nhạn xét Trong chơi, cô bao quát khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng -Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1.Vệ sinh –Ăn quà chiều 2.Thực “chủ đề trường mầm non” -Cô chuẩn bị ,bút chì ,sáp màu đủ cho trẻ -Hướng dẫn trẻ TT ngồi và cách cầm bút đúng -Hướng dẫn trẻ thực theo hướng dẫn 3.Vệ sinh cá nhân –Bình cờ -Trả trẻ E NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (24) Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngôn ngữ Dạy thơ :Trăng sáng I Mục đích –Yêu cầu : 1.Kiến thức : -Trẻ nhớ tên bài thơ ,thuộc lời bài thơ -Hiểu nội dung bài thơ : Nói vẻ đẹp đêm trăng rằm Kĩ : -Trẻ biết đọc thơ diễn cảm -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ qua đọc thơ và qua trả lời câu hỏi đàm thoại Thái độ : -Trẻ hứng thú ,tích cực tham gia hoạt động -Qua nội dung bài thơ giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp đêm trăng rằm II Chuẩn bị : Tranh ảnh đêm trăng Tranh minh họa nội dung bài thơ III Tiến hành : Tạo hứng thú : Cho trẻ xem tranh đêm trăng và trò chuyện nội dung tranh Cô dẫn dắt và giới thiệu: Đây là hình ảnh bài thơ “trăng sáng” mà hôm cô dạy lớp mình Cô đọc mẫu bài thơ : -Cô đọc mẫu làn thể điệu cử -Cô đọc mẫu lần kết hợp tranh minh họa Đàm thoại –Trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ : + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì ? Bài thơ nói điều gì ? + Trăng bài thơ soi sáng đâu ? + Tác giả miêu tả ông trăng nào ? So sánh ông trăng với cái gì ? Cô giảng giải và trích dẫn đoạn thơ đầu : “Sân nhà em sáng quá ……… Lơ lửng mà không rơi ” + Tác giả còn so sánh ông trăng giống gì ? Cô giảng giải và trích dẫn đoạn thơ cuối : “Những hôm nào trăng khuyêt ……… Như muốn cùng chơi” + Các có hay ngắm trăng không ? Con đã rủ ông trăng chơi cùng hôm nào chưa ? + Khi nào thì trăng tròn ? Khi nào thì trăng khuyết ? Cô khái quát và kết luận (25) Dạy trẻ đọc thơ : -Cô đọc diễn cảm bài thơ lại lần -Cho lớp đọc cùng cô 3-4 lần -Thi đua tổ ,nhóm ,cá nhân đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Kết thúc : Cả lớp hát bài “Gác trăng” Cô nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác B HOẠT ĐỘNG GÓC : Thực theo kế hoạch chủ đề C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Hoạt động có chủ đích :Vẽ trăng trung thu lên sân trường Tò chơi vận động :Kéo co Chơi tự I Mục đích –Yêu cầu : -Trẻ biết sáng tạo để vẽ đêm trăng trung có bầu trời đêm ,ông trăng ,các vì … -Biết thảo luận nhóm để tìm ý tưởng chung -Trẻ chơi đoàn kết ,sôi II chuẩn bị : -Sân chơi rộng ,sạch ,an toàn -Phấn màu -Dây thừng chơi kéo co III Tiến hành : Vẽ trăng trung thu lên sân trường : Cô dẫn trẻ sân ,cho lớp đọc bài thơ trăng sáng Cô hỏi trẻ : + Các có muốn cùng vẽ đêm trăng trung thu không ? +Các vẽ nào ? Cô cho trẻ thực theo nhóm Cô bao quát chung gợi mở ý tưởng cho trẻ hoàn thiện tác phẩm Trò chơi vận động :Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ (26) Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Vệ sinh - ăn quà chiều 2.chơi tự chon góc chơi tạo hình ,góc học tập : Nặn bánh trung thu ,chơi lô tô chủ đề có chứa các chữ cái o,ô,ơ 3.Vệ sinh cá nhân –Binh cờ - Trả trẻ E NHẬN XÉT HOẠT ĐÔNG TRONG NGÀY : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (27) NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Thực tuần từ ngày 23/9 đến ngày 27/9 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển nhận thức Tìm hiểu lớp học bé I Mục đích – Yêu cầu : Kiến thức : -Trẻ hiểu biết lớp tuổi A bé ,về cô giáo và các bạn lớp -Trẻ nhận biết số đồ dùng lớp Kỹ : -trẻ biết cách ghép đôi để chơi trò chơi “Tìm bạn thân” -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thong qua đàm thoại Thái độ : Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dung đồ chơi lớp Chơi đoàn kết với bạn ,lễ phép với cô giáo III Tiến hành : Tạo hứng thú : -Cho lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Cô hỏi trẻ : + Các học lớp có tên là gì ? + Đến lớp để làm gì ? + Lớp mình có ? => Cô khái quát Nhận biết và gọi tên mọt số đồ dung đồ chơi lớp : -Cho trẻ quan sát số đồ dùng đồ chơi bổ xung các gocs chơi Cô hỏi trẻ : + Những đồ chơi lớp để làm gì ? + Bàn ghế dung để làm gì ? + Muốn cho đồ dung đồ chơi không bị hỏng các phải làm gì ? => Cô khái quát lại Tìm hiểu các hoạt động ngày lớp : + Hàng ngày chúng ta đến lớp để làm gì ? Các học ,được chơi gì ? + Đến lớp trước tiên chúng ta phải làm gì ? + Các bạn thì nào ? Đối với cô thì nào ? => Cô khái quát lại (28) *Giáo dục trẻ : Đến lớp các phải biết chào cô ,chào các bạn Nghe lời cô giáo ,chơi đoàn kết với bạn Trò chơi vận động : Tìm bạn thân -Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn than -Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Luật chơi: cháu trai phải tìm bạn là cháu gái và ngược lại Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài; “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết bài hát, nghe cô hiệu lệnh: Tìm bạn thân” thì trẻ phải tìm cho mình người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai và trẻ gái không thì trước chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai cho trẻ trai và gái nhau) Sau đó, các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi -Bước 3: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần: Sau lần chơi cô nhạn xét Trong chơi, cô bao quát khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng -Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời * Kết thúc :Cho lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Cô nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU -Trẻ biết tên lớp, các phòng chức chính lớp -Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II CHUẨN BỊ: -Sân chơi phẳng đủ chỗ cho trẻ chơi -Một sợi dây thừng dài 6m; cô vẽ vạch thẳng làm ranh giới hai đội III CÁCH TIẾN HÀNH: Quan sát lớp học: Cô dẫn trẻ sân và quan sát số lớp học trường Cô hỏi trẻ: -Cháu biết đây là lớp nào không ? -Lớp xây nào ? -Có cửa vào ? -Có phòng học ? -Các phòng đung để làm gì ? -Cháu thấy các lớp học ntn ? Giáo dục trẻ: Để lúc nào lớp học và đẹp thì các cháu phải làm gì ? Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng (29) và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp C HOẠT ĐỘNG GÓC : Thực theo kế hoạch chủ đề D HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1.Vệ sinh - ăn quà chiều 2.chơi tự chon góc chơi tạo hình ,góc học tập : Vẽ các đồ chơi lớp ,chơi lô tô chủ đề có chứa các chữ cái o,ô,ơ 3.Vệ sinh cá nhân –Binh cờ - Trả trẻ E NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (30) Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngôn ngữ LQVH Kể truyện : Anh tràng Mèo Mướp I Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên truyện ,tên các nhân vật truyện -Trẻ hiểu nội dung truyện Thể ngữ điệu giọng các nhân vật -Thông qua nội dung câu chuyện giúp trẻ yêu trường ,lớp ,thích học II Chuẩn bị : -Tranh ảnh số hoạt động trường mầm non -Tranh minh họa nội dung câu chuyện -Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” III Tiến hành: 1.Tạo hứng thú : Cho trẻ xem tranh ảnh các hoạt động trường mầm non ,dẫn dắt giới thiệu :Có bạn nhỏ lườ học ,chỉ muốn nhà ngủ thôi Các có muốn biết đó là bạn nào không ?Hãy lắng nghe cô kể truyệ “Anh tràng Mèo Mướp ”sẽ rõ nhé 2.Kể chuyện diễn cảm :Cô kể lần -Lần : Thể điệu cử -Làn : Kết hợp tranh minh họa 3.Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung truyện: -Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? -Trong truyện có ai? -Các bạn gọi Méo Mướp đâu? -Mèo Mướp trả lời các bạn nào? -Khi các bạn học thì Mèo Mướp đâu? -Vì Mèo Mướp bị ngất sửu? -Ai đã đưa Mèo Mướp nhà? -Các bạn đã kể cho Mèo Mướp nghe chuyện gì trường -Từ đó Mèo Mướp đã sửa chữa lỗi lầm mình nào? Cô trích dẫn đoạn truyện và giảng giải nội dung *Giáo dục:Các thấy bạn Mèo Mướp truyện là người nào? *Kết thúc :Cho lớp hát bài “Vui đến trường” Cô nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác (31) B.HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực theo kế hoạch chủ đề C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích:Quan sát công việc bác lao Trò chơi vận động:Kéo co Chơi tự 1.Mục đích -Yêu cầu: -Trẻ biết bác lao công là người quét dọn cho sân trường luôn -Biết cách chơi trò chơi ,chơi vui vẻ với bạn II.Chuẩn bị: -Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động -Dây thừng chơi kéo co III.Tiến hành: 1.Quan sát công việc bác lao công: Dắt trẻ sân :Cô đọc câu đố bác lao công: “Ai cầm cái chổi Chăm miệt mài Quét dọn hàng ngày Sân trường sẽ?” -Bác lao công làm gì?(Cho trẻ đứng xa quan sát) -Để quét dọn sân trường bác cần dụng cụ gì? -Các thấy hàng ngày bác quét dọn sân trường nào -Vậy bác lao công các phải nào?Ra sân chơi phải làm gì? *Giáo dục trẻ yêu quí ,kính trọng bác lao công Không vứt rác bừa bãi ,giữ vệ sinh môi trường 2.Trò chơi: Trò chơi kéo co:Cô nhắc lại chách chơi ,luật chơi.Sau đó cho trẻ nhắc lại +Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua +Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sơi dây thừng và các trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hang nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo nhóm chơi Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bào an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ (32) Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm sĩ số và dắt trẻ lớp C.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Vệ sinh ,ăn quà chiều -Hướng dẫn trẻ tập kể lại truyện “Anh chàng Mèo Mướp” Cô là người dẫn chuyện ,trẻ kể nối lời thoại nhân vật -Chơi tự chọn góc chơi tạo hình -Bình cờ -Trả trẻ E.NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (33) Thứ tư ngày 25 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển thẩm mĩ Vẽ chân dung cô giáo I Mục đích – Yêu cầu : Kiến thức : -Trẻ biết vận dụng các kĩ vẽ :Nét cong ,nét móc ,nét thẳng ,nét xiên và phối hợp các nét tạo thành chân dung cô giáo Biết thể cảm xúc cô qua nét vẽ miệng mắt ,long mày -Biết tô màu nét mặt ,trang phục cô các màu tươi sáng Kĩ : -Trẻ biết phối hợp các kĩ vẽ (Nét cong ,nét tròn ,nét xiên ,nét thẳng …) để vẽ cô giáo theo ý thích mình -Trẻ biết thể bố cục tranh hợp lý ,tô màu sáng tạo -Củng cố kĩ cầm bút và tư ngồi Thái độ : Trẻ yêu quý ,kính trọng cô giáo mình Yêu thích tranh mà mình làm II Chuẩn bị : *Đồ dung cô : -Tranh gợi ý :Tranh chân dung cô giáo ,tranh người cô giáo -Băng đĩa bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” , “Cô và mẹ” *Đồ dùng trẻ : tạo hình ,sáp màu Bàn ghế ,giá treo bài trẻ III Tiến hành ; Tạo hứng thú : Cô cho lớp hát theo băng đĩa bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” và hỏi trẻ : + Chúng mình vừa hát bài gì ?Bài hát nói điều gì ? + Lóp mình có cô ? là cô nào ? + Tình cảm cháu cô nào ? Để thể tình cảm đó hôm chúng mình vẽ tranh chân dung cô giáo để tặng cô nhé Nội dung : (34) a cho trẻ quan sát tranh vẽ và chao đổi cách vẽ -Cô giới thiệu tranh :Chân dung cô giáo ,bố cục dọc ,tóc soăn ,trang phục …,và tranh vẽ người tập thể dục với các cháu bố cục ngang -Cho trẻ nhận xét xem cô giáo anhe trông nào ? -Cô lưu ý trẻ : + Khi vẽ chân dung thì không có tay ,chân với bố cục đặt dọc + Khi vẽ người thì chúng mình có thể vẽ cô giáo tập thể dục với các cháu ,cô dạy các cháu học bài ,…với bố cục đặt nằm ngang -Cô cho trẻ quan sát cô :Nhận xét hình dáng ,khuân mặt ,mái tóc ,trang phục cô -Cô hỏi trẻ để gợi ý cho trẻ hình dáng ,khuân mặt ,mái tóc ,mũi ,mắt ,miệng Vừa nói cô vừa vào các phận với cử nhẹ nhàng ,nét mặt tươi tắn + Khi cô cười miệng cong lên ,cả mắt Nét mặt thay đổi ta nói ,cười khóc b Vẽ mẫu : Cô nói đến đâu vẽ đến đó ,khi hỏi trẻ ,cho trẻ nói tự ,rồi cô tiếp lời và vẽ chi tiết + Trước tiên vẽ gì ? (Vẽ khuân mặt là nét cong tròn dài từ trên xuống ) Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH KPKH : Tìm hiểu ngày tết trung thu I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch - Biết ý nghĩa ngày tết trung thu - Biết đồ chơi ,bánh ,quả có ngày tết trung thu - Biết số hoạt động ngày tết trung thu - Rèn trẻ kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng ,mạch lạc - Giáo dục trẻ có ấn tươnngj sâu sắc ngày tết trung thu II Chuẩn bị Tranh ngày tết trung thu Bài hát tết trung thu III Tiến hành Tạo hứng thú Cho trẻ nghe bài “ Chiếc đèn ông sao” Các vừa nghe bài hát gì? Bài hát nói ngày nào? Cô khái quát lại Tìm hiểu ngày tết trung thu * Ý nghĩa ngày tết trung thu - Cô đố các biết tết trung thu tổ chức vào ngày tháng nào hàng năm? - Vì lại gọi là tết trung thu? (35) Các tết trung thu thường tổ chức vào ngày 15 tháng hàng năm Tết trung thu hay còn gọi là tết trông trăng Theo tích chú Cuội ngày xưa cây đa bật gốc bay lên trời chú Cuội nắm vào rễ cây kéo cây lại không nên bị bay lên cung trăng vì chúng ta nhìn lên mặt trăng thấy có vệt đen hình cây đa cổ thụ chú Cuội ngồi gốc đa đấy.Mỗi năm chú Cuội xuống dân gian lần vaò ngày rằm tháng vì vào ngày rằm tháng hàng năm mặt trăng trở lên sáng và người thường tổ chức hoạt đông vui vẻ ,những mâm ngũ để đón trăng lên và đón chú cuội đấy.Và vào ngày đó người ta gọi là Tết trông trăng hay Tết trung thu chúng ta thường gọi * Những hoạt động ngày tết trung thu - Vào ngày tết trung thu bố mẹ các thường chuẩn bị gì? - Con làm việc gì để giúp bố mẹ?(bày mâm ngũ quả) - Mâm ngũ có gì? - Vào ngày tết trung thu thường tổ chức hoạt động gì?( rước đèn ,múa sư tử, phá cỗ) - Các có thích phá cỗ trung thu không? Vì sao? Cô khái quát lại * Trò chuyện ngày tết trung thu trường Chuẩn bị đón tết trung thu lớp mình làm gì?(trang trí lớp) Cho trẻ nói cảm nghĩ mình ngày tết trung thu Kết thúc Cô và trẻ cùng hát “ Đêm trung thu” B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích Quan sát đèn ông * Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết đặc điểm ,cấu tạo ,công dụng đèn ông - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu * Chuẩn bị - Đèn ông *Tiến hành - Hôm lớp mình có quà tặng để biết bên có gì cô mình cùng mở quà xem nhé - Lớp mình tăng quà gì đây? - Đèn ông có cánh? - Đèn ông làm gì? - Đèn ông dùng để làm gì? - Rước đèn ông để làm gì? - Chúng ta thường rước đèn ông vào ngày nào? Cô khái quát lại Trò chơi vận động Bịt mắt bắt dê * Cách chơi: trẻ đóng làm người bắt dê bịt khăn đứng trẻ còn lại đóng làm dê đứng vòng quanh vỗ tay người bắt dê theo tiếng vỗ tay để bắt (36) * Luật chơi: trẻ nào bị bắt phải đổi vai đóng làm người bắt dê Chơi tợ với đồ chơi ngoài trời - Cô nhắc trẻ : + Không chơi quá khu vực chơi quy định + Không chơi đồ chơi nguy hiểm + Không chạy nhảy ,xô đẩy - Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét chơi C HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ - vệ sinh cá nhân – ăn quà chiều - Cô cùng trẻ cát dán đèn lồng trang trí lớp + Cô phát giấy ,keo,kéo cho trẻ + Hướng dẫn trẻ cách cắt dán đèn lồng + Cô cùng trẻ treo đèn trang trí lớp - Nhận xét – bình cờ - trả trẻ *Nhận xét hoạt động ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (37) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTTM : Dạy hát : Gác trăng ( Hoàng Văn Yến) Nghe hát : Chiếc đèn ông TCAN : Ai nhanh I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát + Trẻ thuộc bài hát,hát đúng giai điệu bài hát “Gác trăng” - Kĩ : + Trẻ hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát - Giáo dục : Trẻ yêu thiên nhiên,giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị - Đèn ông - xắc xô III Tiến hành Tạo hứng thú Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu Ngày tết trung thu có hoạt động gì? Ai là người canh giữ bình yên cho các vui đón tết trung thu ? Chú hoàng Văn Yến đã sáng tác bài hát nói chú đội đứng gác cho các cháu vui đón tết trung thu đó là bài hát “Gác trăng” Dạy hát Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần hỏi lại trẻ tên bài hát, nội dung bài hát Cô giới thiệu nội dung bài hát và giai điệu bài hát Cho lớp hát cùng cô – lần Thay đổi hình thức thi đua tổ hát,nhóm hát, cá nhân hát Cô động viên khuyến khích trẻ , sửa sai cho trẻ có Nghe hát Tết trung thu các chơi đồ chơi gì? Chú Phạm Tuyên sáng tác bài hát “ Chiếc đèn ông “ để tặng các Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1hát xong cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Lần khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát Trò chơi âm nhạc Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ Mỗi tổ trưởng cầm xắc xô Cả ba đội lắng nghe cô đàn theo giai điệu các bài hát chủ đề đã học Tổ nào nhận bài hát trước lắc xắc xô để giành quyền trả lời tên bài hát và hát bài hát nhận lá cờ sau lượt chơi tổ nào nhận nhiều cờ tổ đó thắng * Kết thúc (38) Hát “Gác trăng” sân chơi B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích Quan sát thời tiết mùa thu * Mục đích yêu cầu - Trẻ nêu nhận xét mình thời tiết - Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa thu * Chuẩn bị Cô chuẩn bị vị trí an toàn để trẻ quan sát * Tiến hành Cô dùng hiệu lệnh xúm xít để trẻ lại gần cô và hỏi trẻ cô mình đứng đâu? Tại lại đứng ngoài trời mà không thấy tượng gì?(không mưa) Vì thời tiết hôm có không khí lành ,dễ chịu, nhiệt độ thấp,ánh nắng mặt trời lúc này chiếu xuống mặt đất nhẹ vì chúng ta có thể đứng ngoài trời lúc này muộn lúc thì ánh nắng mặt trời nắng nóng ngoài chúng ta phải đội mũ Với thời tiết mát mẻ chúng ta mặc quần áo nào? Thời tiết mùa thu thường se lạnh vào buổi sáng sớm nên các có thể mặc quần áo dài vào buổi sáng trưa nắng nóng các thay quần áo cộc vì học các nên để sẵn quần áo cộc để trưa nắng nónglên các có quần áo thay TCVĐ Bịt mắt bắt dê Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi 3.Chơi tự ngoài trời - Cô nhắc trẻ : + Không chơi quá khu vực chơi quy định + Không chơi đồ chơi nguy hiểm + Không chạy nhảy ,xô đẩy Cô quan sát trẻ chơi Cô nhận xét chơi C HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Vận động nhẹ - ăn quà chiều - Tập văn nghệ chuẩn bị đón tết trung thu - Vệ sinh cá nhân - Bình cờ -Trả trẻ * Nhận xét hoạt động ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (39) (40)