Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng máy - Lệnh học sinh bật máy - Bật máy - Giáo viên lệnh cho học sinh - Học sinh thực hiện theo mở bài sao ch[r]
(1)TUẦN (Soạn giáo án viết tay) TUẦN Tiết Ngày dạy Sáng 1/10/2014 Chiều 2/10/2014 Lớp 5B 5A Bài 2: Thông tin lưu máy tính nào? A MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết nào là tệp và thư mục, nhận biết các đĩa, ô đĩa và thiết bị lưu trữ khác - Phân biệt tệp tin, thư mục và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ - Học sinh thích thú, tò mò B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, sách tham khảo - Học sinh: Sách, ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ - Các chương trình và thông tin quan trọng lưu trữ đâu? - Học sinh trả lời: Lưu trữ trên đĩa cứng Bài mới: - Giáo viên chiếu H1, H2 lên máy chiếu Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Nhìn vào H1a, H1b em có nhận xét gì? - Học sinh trả lời: Hình 1a sách để lộn xộn, còn hình 1b sách xếp ngăn nắp ? Theo em sách hình nào dễ dàng tìm thấy hơn? - Giáo viên nhận xét và thuyết trình chuyển giảng: Trong máy tính chúng ta xếp các tài liệu cách ngăn nắp Vậy các tài liệu này xếp đâu? Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học Tệp và thư mục: - Gọi học sinh đọc nội dung sách giáo khoa (2) - Thông máy tính lưu đâu không? Học sinh trả lời: Thông tin lưu các tệp (tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ,….) - Các tệp này có tên nào? Học sinh trả lời: Mỗi tệp có tên để phân biệt - Khi nhìn trên màn hình máy tính em thấy gì? Học sinh trả lời: trên màn hình máy tính có các biểu tượng ? Nhìn hình em thấy biểu tượng gắn với cái gì? Học sinh trả lời: Mỗi biểu tượng gắn với cái tên => GVNX : - Mỗi tệp có biểu tượng cùng với tên tệp (H2) - Các tệp lưu các thư mục(H3) Xem caùc thö muïc vaø teäp - Trên màn hình có biểu tượng máy tính với tên: My computer - Tất các thông tin nằm My computer, vì để xem các tệp và thư mục em nháy đúp chuột lên biểu tượng My computer, đó màn hình hình 7/tr8: - Cho cô biết đó sổ nào? + Cho hs quan sát: màn hình với: + Các đĩa cứng: C,D, + Caùc oå ñóa CD + Thiết bị nhớ Flash: biểu tượng nó ta cắm thiết bị nhớ Flash vaøo maùy - Nếu em nh¸y nút Folders cửa sổ chuyển sang có hình dạng hình Củng cố và dặn dò: - Trong máy tính thông tin lưu đâu? - Tệp và thư mục khác nào? - Để xem các thư mục và tệp ta làm nào? Tiết Ngày dạy Chiều /10/2014 Lớp 5A, 5B (3) Bài 2: Thông tin lưu máy tính nào? A MỤC TIÊU: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Window XP - Biết sử dụng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các thư mực - Học sinh thích thú, tò mò B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, sách tham khảo - Học sinh: Sách, ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Thông tin máy tính Thông tin máy tính được lưu đâu ? lưu các tệp Các tệp lưu đâu ? Các tệp lưu các thư mực => GVNX - Hs lắng nghe III Thực hành a Sử dụng My - Để xem gì trên máy - Hs : Nháy đúp vào biểu tượng Computer tính, em có thể sử dụng My để mở cửa sổ My computer computer hay Explorer - GV làm mẫu - Hs quan sát cô làm mẫu và thực hành - Hs quan sát và làm theo - Nháy nút (thư mục) trên công cụ cửa (4) Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò b Xem nội dung sổ để hiển thị cửa sổ My - Quan sát nội dung đĩa và cho đĩa và thư mục computer dạng nhận xét ngăn - Hs làm theo, quan sát, nhận xét - Hs lắng nghe - Nháy đúp vào biểu tượng đĩa C - Nháy đúp vào biểu tượng để xem nội dung thư mục đó ngăn bên phải => GVNX IV Củng cố và dặn dò : - GV dặn học sinh chuẩn bị - Hs lắng nghe bài “Tổ chức thông tin máy tính” TUẦN Tiết Ngày dạy S¸ng 8/10/2014 Chiều 9/10/2014 Lớp 5b 5a Bµi 3: Tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh A MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lu kết làm việc trên máy tính (5) - Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hệ thèng - Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, sách tham khảo - Học sinh: Sách, ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ổn định lớp: KiÓm tra sÜ sè: II KiÓm tra bµi cò: - Thông tin đợc lu nh nào máy tính? - Em hiÓu thÕ nµo lµ th môc? III Bµi míi Néi dung ghi b¶ng Mở tệp đã có m¸y tÝnh Hoạt động thầy – trò GV: Cïng häc víi m¸y tÝnh, cã thÓ em Để mở tệp đã có máy tính ta làm đã tạo các tệp: tệp văn bản, tệp h×nh vÏ, … cÇn em cã thÓ më l¹i theo c¸c bíc sau: tệp đó để sửa đổi B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My §Ó më mét tÖp (v¨n b¶n hay h×nh vÏ) Computer đã đợc lu trên máy tính, em cần nhớ B2: Nh¸y vµo nót Folder tên th mục chứa tệp đó B3: Nh¸y chuét trªn th môc chøa tÖp cÇn më B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợng tệp cÇn më Lu kÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh GV: ? Em h·y nªu c¸ch lu v¨n b¶n Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực theo các bớc sau: GV: cñng cè l¹i B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ §Ó lu v¨n b¶n ®ang so¹n th¶o hoÆc đĩa chứa th mục em cần lu kết h×nh ¶nh ®ang vÏ trªn m¸y tÝnh, ta B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S Văn hình ảnh đợc lu vào cña th môc (6) Néi dung ghi b¶ng Hoạt động thầy – trò B3: Gâ tªn tÖp vµ nh¸y nót Save tệp, th mục nào đó Chú ý: Sau nháy đúp để mở Sau đây cô và các em cùng tìm th môc, em cã thÓ më tiÕp c¸c th môc hiÓu c¸ch lu c¸c tÖp bªn nã Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mÒm hay thiÕt bÞ nhí flash, nhng không lu đợc trên đĩa CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác 3.T¹o th môc riªng cña em B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục Làm nào để các tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo đợc xếp mét c¸ch ng¨n n¾p, khoa häc => Lu vµo c¸c th môc riªng B2: Nh¸y nót ph¶i chuét ng¨n KÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh ngµy bªn ph¶i cöa sæ cµng nhiÒu §Ó thuËn tiÖn cho viÖc t×m vÒ sau, ta sÏ cÇn mét th môc riªng B3: Trá chuét vµo new lu giữ các kết đó B4: Nh¸y vµo Folder B5: Gâ tªn cho th môc råi nhÊn phÝm Enter Tiết Ngày dạy ChiÒu 9/10/2014 Lớp 5A, 5b Bµi 3: Tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh (TiÕp) A MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lu kết làm việc trên máy tính - Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hệ thèng B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, sách tham khảo (7) - Học sinh: Sách, ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Các bước để mở tệp Gồm có bước đã có máy tính? Các bước để lưu kết Gồm có bước làm việc trên máy tính? - Hs lắng nghe => GVNX Gi¸o viªn híng dÉn HS lµm c¸c bµi thùc hµnh III Thực hành Bµi T1 trang 13 - Thùc hµnh trªn m¸y Bµi T2 trang 15 Bµi T3 trang 16 IV Củng cố và dặn dò : - GV dặn học sinh chuẩn bị - Hs lắng nghe bài chương (8) TUẦN (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) TUẦN Tiết Ngày dạy Sáng 22/10/2014 Chiều 23/10/2014 Lớp 5b 5A Chương II: Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết (Tiếp) A MỤC TIÊU - Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , học hồi lớp 3-4) - Học sinh biết phân biệt cách chép và di chuyển hình - Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng tin học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung I Ổn định trật tự II Thực hành , , (đã Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng máy - Lệnh học sinh bật máy - Bật máy - Giáo viên lệnh cho học sinh - Học sinh thực theo mở bài chép hình yêu cầu giáo viên (9) Ôn tập chép hình - Yêu cầu học sinh mở hình vẽ mà em đã vẽ, sau đó - Học sinh thực chép thành hình Lưu bài vào thư mục em với tên saochep.bmp - Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực - Hướng dẫn học sinh còn lúng túng Ôn tập vẽ hình chữ nhật hình elíp III Dặn dò - Mỗi học sinh vẽ và trang trí hình vuông theo hình 18 a - Học sinh thực hành 18b Sau đó lưu bài với tên hinhvuong.bmp vào thư mục em - Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực - Hướng dẫn học sinh chưa làm bài - Yêu cầu học sinh tắt máy - Về nhà các em đọc trước bài 2: - Học sinh thực Sử dụng bình phun màu để tiết sau học Tiết Ngày dạy Lớp 5a, 5b Chiều 23/10/2014 Bài 2: Sử dụng bình phun màu A MỤC TIÊU (10) - Học sinh biết thêm công cụ Bình phun màu - Biết vẽ số hình công cụ Bình phun màu - Biết kết hợp công cụ Bình phun màu với các công cụ vẽ khác đã học để vẽ tranh đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng tin học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung I Ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng máy - Lệnh học sinh bật máy - Bật máy Giáo viên chiếu các công - Học sinh lên bảng cụ vẽ lên máy chiếu Em hãy cho biết đó là công cụ gì? - Công cụ vẽ HCN , , , , - Công cụ vẽ HCN tròn góc - Công cụ chọn , , - Công cụ vẽ đường cong - Công cụ tô màu - Công cụ vẽ đường thẳng - Công cụ chọn tự III Bài Bài 2: Sử dụng bình phun màu Các bước thực - GV lệnh cho học sinh - Cả lớp đọc đọc các bước thực sgk 21 - GV đọc lại cho lớp - Học sinh quan sát công cụ bình nghe và gắn công cụ bình phun màu trên bảng và (11) Nội dung Thực hành Hoạt động Thầy Hoạt động Trò phần mềm Paint phun màu cho học sinh theo dõi Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy - Học sinh thực chuột phải để phun màu - Yêu cầu học sinh vẽ hình 22, hình 23, hình 24 SGK trang 23-24 - Giáo viên quan sát học - Học sinh thực sinh làm - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa biết sử dụng công cụ Bình phun màu IV Dặn dò - Lưu bài với tên - Học sinh thực binhxitmau1 - Tắt máy - Buổi sau thực hành - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu giáo viên (12) TUẦN Tiết Ngày dạy Sáng 29/10/2014 Chiều 30/10/2014 Lớp 5b 5A Bài 2: Sử dụng bình phun màu (Tiếp) A MỤC TIÊU - Biết vẽ số hình công cụ Bình phun màu - Biết kết hợp công cụ Bình phun màu với các công cụ vẽ khác đã học để vẽ tranh đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng tin học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Hoạt động Thầy I Ổn định trật - Kiểm tra phòng máy tự - Lệnh học sinh bật máy Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng máy - Bật máy II Kiểm tra bài GV gắn các công cụ vẽ - Học sinh trả lời cũ Đâu là công cụ Bình phun màu? III Thực hành - Giáo viên nêu nội dung thực - Học sinh lắng nghe và thực hành: Sử dụng bình phun màu vẽ hình bông hoa hình 24 SGK - Yêu cầu học sinh vẽ vòng phút, sau đó lưu bài vẽ với tên là “bong hoa” vào thư mục em - GV quan sát theo dõi và (13) Nội dung IV Dặn dò Hoạt động Thầy Hoạt động Trò hướng dẫn thêm học sinh chưa biết vẽ công cụ bình phun màu - Sau đó yêu cầu nhóm vẽ - Các nhóm thực hiện, hình thuyền lướt sóng nhóm tự phân công thành mẫu hình 25 viên nhóm vẽ chi tiết - GV nhận xét bài làm các nhóm - Tuyên dương nhóm làm tốt - Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy - Học sinh thực bàn phím - Tắt máy - Xếp hàng lớp - Buổi sau học lý thuyết mang - Học sinh lắng nghe và nhớ sgk và đầy đủ yêu cầu giáo viên Tiết Ngày dạy Chiều 30/10/2014 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ A MỤC TIÊU - Biết thêm công cụ vẽ đó là công cụ Viết chữ - Và biết cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên tranh - Ôn tập lại biểu tượng suốt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP và không suốt Lớp 5a, 5b (14) Nội dung I Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Em hãy nêu các bước thực sử dụng bình phun màu? - Muốn tô màu bình phun màu có cách? II Bài Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ GV giới thiệu bài - Đôi em muốn viết thêm vào tranh vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh ghi tên tác giả Chúng ta không biết làm nào để ghi vào tranh đó Vậy phần mềm Paint giúp chúng ta viết lên tranh gì chúng ta muốn viết đó là công cụ Chữ viết Các bước thực viết chữ công cụ viết chữ - Các bước thực Lệnh cho học sinh theo dõi sgk B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ xuất khung chữ B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc - Học sinh lắng nghe (15) Nội dung * Chú ý: Chọn chữ viết Hoạt động Thầy - Yêu cầu lớp đọc lại Khi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ có màu màu vừa chọn Không nên chọn màu bút vẽ và màu trùng không chúng ta khó nhìn thấy chữ mình - Giáo viên làm mẫu - Gọi học sinh lên thực theo mẫu Lưu ý - Con chọn màu bút vẽ cách nháy nút chuột nào? - Con chọn màu cách nháy nút chuột nào? Hoạt động Trò - Học sinh quan sát sgk và lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lên thực - Chuột trái - Chuột phải - Trước gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, - Học sinh lắng nghe cỡ chữ, kiểu chữ trên công cụ Fonts (đọc là phông) Cách công cụ - Học sinh quan sát hình * Chú ý: Sau gõ Fonts(3 cách chọn) 27 SGK chữ xong và nháy * Thanh công cụ này chuột bên ngoài - Cả lớp đọc bài em chọn công cụ khung chữ em không thể sửa lại dòng và nháy chuột vào vùng vẽ ta có khung chữ thì ta nháy chữ chuột phải và chọn Text Toolbar - Có thể di chuyển vào View > Text Toolbar công cụ Fonts vị trí khác Hai kiểu viết chữ - Cũng giống dùng các - Học sinh lắng nghe lên tranh công cụ chọn, em nháy chuột (16) Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò vào công cụ bên xuất biểu tượng suốt và không suốt - Học sinh quan sát và nêu Nêu khác nhận xét tranh GV kết luận III Củng cố và Dặn dò - Đọc các bước vẽ công cụ - Cả lớp đọc Sau gõ chữ xong và nháy - Không chuột bên ngoài khung chữ em có thể sửa lại dòng chữ không? - GV - Học sinh lắng nghe và - Buối sau học thực hành mang nhớ yêu cầu giáo viên đầy đủ SGK TUẦN (Đã soạn giáo án viết tay) TUẦN 10 Tiết Ngày dạy Sáng 13/11/2014 Chiều 13/11/2014 Bµi : Trau chuèt h×nh vÏ Lớp 5b 5A (17) A Môc tiªu: - Học sinh biết sử dụng các công cụ đã học để trau chuốt hình vẽ đẹp - RÌn luyÖn tÝnh sáng tạo và tính cÈn thËn cho häc sinh B §å dïng: Phßng m¸y C tiÕn tr×nh lªn líp: Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Lệnh cho học sinh bật máy Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin học - Bật máy - Ổn định trật tự II Bài Hiển thị tranh - Hiển thị tranh trên lưới trên lưới: giúp ta sửa lại các nét vẽ cho hình vẽ mịn hơn, xoá bớt các nét thừa, - HS lắng nghe dùng các công cụ bút chì, cọ vẽ để tô màu ô vuông - Để hiển thị lưới em phóng to hình vẽ lên ít là lần, chọn View/ Zoom/ Show Grid - Làm mẫu cho hs quan sát - Gọi HS lên làm theo mẫu - Thực hành trên máy Lật và quay hình vẽ: - Với phần mềm Paint em không phải tốn thời gian để vẽ hình giống vì em có thể sử dụng phép quay và lật hình - Các bước thực hiện: - Học sinh lắng nghe và + Dùng công cụ chọn để chọn hình ghi bài vào + Chọn Image Flip/ Rotate + Chọn kiểu lật quay mà em muốn thực - Các kiểu lật quay hình: + Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang + Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng + Rotate by angle: quay góc 900 (18) Nội dung Thực hành Hoạt động Thầy 1800 2700 - Gv làm mẫu quay số hình vẽ - Yêu cầu hs thực hành bài luyện tập (trang 31 SGK Quyển 3) - Yêu cầu hs vận dụng các bước quay hình để hình vẽ Hoạt động Trò - Yêu cầu hs mở tranh đã vẽ để lật và quay theo các góc 90 0, - Học sinh thực hành 1800 - Quan sát hs thực hành và hướng dẫn hs làm sai - Nhận xét và tuyên dương số học sinh làm tốt IV Dặn dò - Lưu bài - Tắt máy, xếp ghế, đẩy bàn phím - Học sinh thực và lắng nghe yêu cầu giáo viên Tiết Ngày dạy Chiều 13/11/2014 Bài 5: Thực hành tổng hợp A MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Rèn luyện khả vẽ hình - Vận dụng các công cụ đã học để vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập B §å dïng: Phßng m¸y C tiÕn tr×nh lªn líp: Lớp 5A, 5b (19) Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Lệnh cho học sinh bật máy Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin học - Bật máy - Ổn định trật tự II Thực hành IV Dặn dò GV nêu nội dung thực hành Vận dụng các công cụ đã học để vẽ bàn tiệc có các li kem màu hình 43 (SGK Quyển 3) Hướng dẫn: B1: Dùng công cụ đường cong để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm và chân đế li kem B2: Dùng công cụ bình phun màu để vẽ các kem với các màu khác B3: Dùng công cụ chọn phần hình vẽ và biểu tượng suốt để dịch các kem lại gần B4: Dùng công cụ đường cong để vẽ thêm thìa B5: Dùng công cụ chọn phần hình vẽ và bình đổ màu để tạo thêm các li với các màu khác B6: Tương tự bước với các kem B7: Dùng công cụ chọn hình vẽ và biểu tượng suốt để bỏ kem vào li B8: Sắp đặt lại các li kem và vẽ thêm mặt bàn để tranh hình vẽ - GV làm mẫu vài bước cho HS quan sát - Gọi HS học tốt làm mẫu các bước còn lại cho lớp quan sát - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình theo hướng dẫn - Nhận xét và tuyên dương tổ thực hành tốt - Lưu bài - HS lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Quan sát GV làm mẫu - Một hs làm mẫu cho lớp quan sát - Thực hành hướng dẫn GV - Học sinh thực và (20) Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Tắt máy, xếp ghế, che phủ máy tính lắng nghe yêu cầu giáo viên TUẦN 11 Tiết Ngày dạy Chiều 19/11/2014 Lớp 5b Bài 5: Thực hành tổng hợp A MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Vận dụng các công cụ đã học để vẽ hình lá minh họa Hình 44 SGK - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập B §å dïng: Phßng m¸y C tiÕn tr×nh lªn líp: Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Lệnh cho học sinh bật máy II Thực hành GV nêu nội dung thực hành Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin học - Bật máy - Ổn định trật tự (21) Nội dung Hoạt động Thầy - Dùng paint phủ kín tranh hình lá mà cần thực các thao tác di chuyển, chép từ hình vuông ban đầu (Hình 44 SGK tin 3) Hướng dẫn: - Gv vừa thuyết trình vừa làm mẫu các bước cho hs quan sát Vẽ hình vuông với kiểu tô màu bên trong, với màu tô là màu xanh Chọn công cụ hình sao, kéo thả chuột để chọn phần hình vuông để tạo thành vết cưa cho lá Chọn biểu tượng suốt, chuyển phần mép cưa mà em vèa chọn sang phía bên phải hình vuông cho khớp Chọn công cụ hình sao, kéo thả chuột để tạo vết cưa phía trên hình vuông Chọn biểu tượng suốt, chuyển phần cưa mà em vừa chọn xuống phía hình vuông cho khớp Sao chép thêm lá Chọn màu khác để tô màu lá (màu vàng) Chọn toàn lá vàng, chọn biểu tượng suốt, di chuyển lá vàng cho khớp lá xanh Chọn hai lá xanh và vàng, chép thêm cặp lá 10 Chọn biểu tượng suốt, di chuyển cặp lá chọn khớp với cặp lá ban đầu 11 Sao chép thêm cặp lá - GV làm mẫu vài bước cho HS quan sát - Gọi HS học tốt làm mẫu các bước còn lại cho lớp quan sát - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình theo hướng dẫn Hoạt động Trò - HS lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Quan sát GV làm mẫu - Một hs làm mẫu cho lớp quan sát - Thực hành hướng dẫn GV (22) Nội dung IV Dặn dò Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Nhận xét và tuyên dương tổ thực hành tốt - Lưu bài - Học sinh thực và - Tắt máy, xếp ghế, che phủ máy tính lắng nghe yêu cầu giáo viên TUẦN 12 (Đã soạn giáo án viết tay) TUẦN 13 Tiết Ngày dạy Sáng 4/12/2014 Lớp 5b Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học Toán A Môc tiªu: - Hs biết khởi động, tự mở các bài và luyện tập - HS đợc rèn luyện kỹ sử dụng chuột, kỹ gõ bàn phím nhanh và chính xác - Hs nghiêm túc học tập trên máy tính, biết kết hợp môn Tin học với môn Toán để giải các bài toán đã học trên lớp B §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng MT có đầy đủ phần mềm học toán để đảm bảo tốt cho hoạt động d¹y vµ häc - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học Häc sinh: - SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: Nội dung I KiÓm tra bµi cò Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Nêu cách khởi động phần mềm cùng Hs trả lời (23) Nội dung Hoạt động Thầy häc to¸n 5? - C¸ch thùc hiÖn d¹ng to¸n phÇn mÒm? Gv đánh giá, chấm điểm II Thùc hµnh «n - Y/c c¸c nhãm Hs thùc hiÖn luyÖn tËp c¸c d¹ng to¸n víi phÇn mÒm, vµ kiÓm luyÖn c¸c d¹ng tra kÕt qu¶ lÉn - Em cần chú ý đến vị trí trỏ nhập d÷ liÖu thùc hiÖn bµi to¸n trªn mµn h×nh - VÞ trÝ trá nhÊp nh¸y lµ n¬i ®ang nhËp d÷ liÖu - Cã thÓ nhËp d÷ liÖu b»ng phÝm sè ë bµn phÝm hoÆc dïng chuét nh¸y c¸c nót lÖnh trªn mµn h×nh - Cã thÓ dïng chuét hoÆc c¸c phÝm ®iÒu khiển để dịch chuyển trỏ đến vị trí bÊt k× - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh vµ tuyªn d¬ng mét sè häc sinh cã tinh thÇn häc tËp tèt III Củng cố, dặn - Cách khởi động và thoát khỏi phần mÒm cïng häc to¸n 5? dß - Nªu c¸ch thùc hiÖn d¹ng to¸n phÇn mÒm? - Học bài cũ trớc đến lớp Ngày dạy ChiÒu 4/12/2014 Hoạt động Trò Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn m¸y tÝnh theo nhãm Hs thùc hµnh vµ quan s¸t trªn mµn h×nh vÞ trÝ trá, vµ d÷ liÖu Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs thùc hiÖn ë nhµ Lớp 5a Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học Toán (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) Tiết Ngày dạy ChiÒu 4/12/2014 Lớp 5b Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm (24) Sand Castle Builder A Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa và chức chính phần mềm Sand Castle Builder là xây dựng các công trình kiến trúc, các toà lâu đài dựa trên nguyên lệu sẵn có - Học sinh đợc rèn kỹ thao tác với chuột hội thoại với Mt - Häc sinh høng thó vµ nghiªm tóc häc tËp B §å dïng d¹y vµ häc Phßng m¸y, phÇn mÒm Sand Castle Builder C tiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu phÇn mÒm Sand Catsle Builder Mµn h×nh lµm viÖc chÝnh cña phÇn mÒm C¸c c«ng cô lµm viÖc chÝnh Hoạt động Giáo viên - Nêu cách khởi động và các bớc luyÖn tËp d¹ng to¸n phÇn mÒm cïng häc to¸n 5? Gv nhËn xÐt Gv giíi thiÖu: “ Đã em đợc nhìn thấy toà nhà hay toà lâu đài đợc xây dựng b»ng c¸t cha? Cã nhiÓu níc trªn thÕ gíới đã tổ chức các thi thiết kế x©y dùng c¸c toµ nhµ, c¸c toµ l©u đài nh các bãi cát trên bờ biÓn ” Ghi tªn bµi míi - Gv giíi thiÖu biÓu tîng phÇn mÒm Sand Catsle Builder, - Gv gîi ý c¸ch më phÇn mÒm Sand Catsle Builder - Y/c Hs më phÇn mÒm? - Y/c Hs quan s¸t H.42 SGK( 37 ) Gv thùc hiÖn kÕt hîp gi¶ng gi¶i: - NhÊn vµo dßng ch÷ Play Sand Catsle Builder để bắt đầu - §Ó kÕt thóc nhÊn Exit - Y/c Hs quan s¸t H.43 SGK(38) - Em thÊy g× trªn mµn h×nh? + Xô cát đầy chứa các vật liệu để x©y dùng + X« kh«ng cã c¸t chøa c¸c lÖnh - Y/c Hs quan s¸t H.44, H.45 SGK( 38 - 39 ) để thấy các công cụ x©y dùng Gv lµm mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i: - Muốn có vật liệu để xây dựng, em cÇn nh¸y chuét vµo x« c¸t nµo? H§ cña HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ghi vë - Hs nhËn d¹ng biÓu tîng phÇn mÒm Sand Catsle Builder Hs më phÇn mÒm Hs quan s¸t H.42 vµ thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh Hs tr¶ lêi ( x« c¸t ) Hs tr¶ lêi ( X« ®Çy c¸t ) (25) Néi dung bµi häc C¸c thao t¸c chÝnh víi c¸c c«ng cô x©y dùng - §a vËt liÖu, c«ng cô vµo b·i c¸t - Di chuyÓn vËt liÖu trªn b·i c¸t - Thay đổi vị trí các đối tợng - Xoá đối tợng - Xo¸ toµn bé lµm l¹i tõ ®Çu - Sö dông c¸c c«ng cô kh¸c KÕt thóc lµm viÖc IV Cñng cè, dÆn dß Hoạt động Giáo viên - Muốn đóng công cụ chứa c¸c vËt liÖu, em nhÊn chuét vµo vÞ trÝ trèng bÊt kú trªn cô Gv lµm mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c thao t¸c chÝnh: - Nhấn chọn kiểu kích thớc vật liệu để đa vào bãi cát - Kéo thả chuột để di chuyển vật liÖu trªn b·i c¸t - Nháy đúp chuột lên đối tợng muốn thay đổi vị trí chúng - Kéo thả chuột vào đối tợng vào xô bªn tr¸i nÕu muèn xo¸ - Muèn xo¸ toµn bé: nhÊn chuét vµo x« c¸t bªn tr¸i vµ chän nót Clear - Muèn chuyÓn sang sö dông c¸c c«ng cô kh¸c: nh¸y chuét lªn x« ®Çy c¸t bªn ph¶i - Y/c Hs quan s¸t H.48 SGK ( 47 ) – hình ngôi nhà đợc xây dựng hoµn chØnh - Y/c Hs tËp x©y dùng ng«i nhµ đơn giản theo mẫu H.48 Gv lµm mÉu tho¸t khái phÇn mÒm Sand Catsle Builder - NhÊn chuét vµo x« kh«ng cã c¸t, chän Exit - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i thao t¸c - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c chÝnh víi c«ng cô x©y dùng? Gv nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Thùc hµnh ë nhµ ( nÕu cã Mt ) - Y/c học kỹ bài nhà để chuẩn bị cho tiÕt thùc hµnh sau H§ cña HS Hs quan s¸t vµ thùc hiÖn trªn Mt tõng thao t¸c Hs thùc hµnh x©y ng«i nhµ theo mÉu Hs quan s¸t Hs thùc hiÖn Hs thùc hµnh trªn Mt, Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Ngày dạy ChiÒu 4/12/2014 Lớp 5A Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học Toán (§· so¹n ë tiÕt 1) (26) TUẦN 14 Tiết Ngày dạy Sáng 11/12/2014 Lớp 5b Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle Builder A Môc tiªu: - Biết dùng các công cụ vật liệu phần mềm Sand Castle Builder để xây dựng lâu đài theo ý thích mình - RÌn tÝnh linh ho¹t vµ s¸ng t¹o qu¸ tr×nh häc tËp - Thích thú xây dựng lâu đài trên cát qua phần mềm Sand Castle builder B §å dïng d¹y vµ häc Phßng m¸y, phÇn mÒm Sand Castle Builder C tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò - Muốn khởi động phần mềm Sand Castle Builder em làm nào? - Gäi häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt III Thùc hµnh - Yêu cầu học sinh khởi động máy và khởi động phần mềm Sand Castle Builder - Mỗi học sinh xây dựng cho mình lâu đài trên cát với phần mềm Sand Castle Builder - Gv quan s¸t híng dÉn thªm - Cuèi giê thùc hµnh GV nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng mét sè b¹n lµm tèt IV Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ c¸c em tiÕp tôc thùc hµnh víi phÇn mÒm Sand Castle Builder trªn m¸y ë nhµ (nÕu cã) (27) - §äc tríc bµi LuyÖn tËp tinh m¾t víi phÇn mÒm The Monkey Eyes Ngày dạy Sáng 11/12/2014 Lớp 5A Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle Builder (§· so¹n ë TiÕt TuÇn 13) Tiết Ngày dạy ChiÒu 11/12/2013 Lớp 5B Bµi 3: LuyÖn tËp nhanh tay, tinh m¾t víi phÇn mÒm The Monkey Eyes A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biết đợc chức chính phần mềm, có thể thao tác thành thạo với trò chơi là nhËn biÕt vÞ trÝ kh¸c gi÷a hai bøc tranh Kü n¨ng: - HS đợc rèn luyện kỹ quan sát và nhanh tay, nhanh mắt hoàn thành trò chơi khoảng thời gian định trớc - Hs rèn luyện đợc kỹ thao tác chuột nhanh và kỹ gõ phím Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, høng thó kh¸m ph¸ sù kh¸c gi÷a bøc tranh B §å dïng d¹y vµ häc Phßng m¸y, phÇn mÒm C tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò Khởi động phần mềm Sand Catsle Builder nh nào? Kể tên thao tác chính với c¸c c«ng cô x©y dùng cña phÇn mÒm? III Bµi míi Néi dung bµi Hoạt động GV Hoạt động HS häc Giíi thiÖu phÇn mÒm - Cho HS quan s¸t H×nh 59 SGK trang 53 Hai bøc tranh nµy cã hoµn - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - Hai bøc tranh kh«ng hoµn toµn toµn gièng kh«ng? (28) Néi dung bµi häc Hoạt động GV Hoạt động HS gièng - Kh¸i qu¸t l¹i: Hai bøc tranh kh«ng hoµn toµn gièng nhau, y/c cña trß ch¬i lµ t×m nh÷ng ®iÓm khác đó - PhÇn mÒm gióp rÌn luyÖn trÝ nhí vµ kh¶ n¨ng quan s¸t, kü n¨ng sö dông chuét Khởi động phÇn mÒm - Quan s¸t h×nh vÏ - Cho HS quan s¸t biÓu tîng cña phÇn mÒm vµ mµn h×nh khëi động phần mềm đợc minh ho¹ ë H×nh 60, 61 SGK trang 54 - Em nhấn chuột nh nào - Nhấn đúp chuột lên biểu tợng biểu tợng để khởi động phần phần mềm mÒm? - Khái quát lại: Nhấn đúp chuột - L¾ng nghe + ghi bµi vµo vë lªn biÓu tîng cña phÇn mÒm B¾t ®Çu bµi - Híng dÉn c¸ch b¾t ®Çu trß ch¬i: luyÖn tËp NhÊn F2 ( hoÆc nhÊn chuét vµo Ng«i xanh chän Game \ Start New Game) - Yêu cầu HS khởi động phần mÒm vµ thùc hiÖn nhÊn phÝm F2 để bắt đầu - Em nh×n thÊy g× trªn mµn h×nh b¾t ®Çu trß ch¬i? - Y/c cña trß ch¬i lµ t×m nhanh ®iÓm kh¸c gi÷a bøc tranh kho¶ng thêi gian tÝnh b»ng giây đã đợc ấn định - NhÊn chuét vµo vÞ trÝ kh¸c gi÷a bøc tranh - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 62 vµ h×nh 63 SGK trang 55 vµ 57 kÕt hîp gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c nót lÖnh vµ c¸c môc phÇn mÒm, (chñ yÕu híng dÉn HS sö dông phÝm nãng): - Khởi động phần mềm - bøc tranh - L¾ng nghe -HS tr¶ lêi: + Thời gian đợc hiển thị §ång hå c¸t + (tÝnh b»ng gi©y) cho biÕt sè ®iÓm (29) Néi dung bµi häc Hoạt động GV Hoạt động HS + Bªn c¹nh m¾t khØ hiÓn thÞ lît ch¬i ( tèi ®a lµ lît ) + NhÊn F3 hoÆc nhÊn chuét vµo + NhÊn F4 em muèn t¹m h×nh c¸c Qu¶ t¸o để đợc trợ dừng trò chơi, để tiếp tục nhấn F4 giúp ( số lần trợ giúp tối đa là mét lÇn n÷a lÇn) - Khi đạt số điểm cao, em đợc lu tªn phÇn mÒm, yªu cÇu HS quan s¸t H×nh 64 SGK trang 58 để rõ thêm -Thùc hiÖn mÉu lît ch¬i - Cho HS thùc hiÖn ch¬i trªn m¸y tÝnh cña m×nh Kết thúc - Nhấn phím ESC để kết thúc cuéc ch¬i (tho¸t khái phÇn mÒm), - L¾ng nghe cuéc ch¬i hép tho¹i xuÊt hiÖn: + Chọn Yes để thoát + Chọn No để quay lại tiếp tục ch¬i IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng mét sè häc sinh Ngày dạy ChiÒu 11/12/2013 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle Builder (§· so¹n ë TiÕt TuÇn 14) Lớp 5A (30) TUẦN 15 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) _ TUẦN 16 Tiết Ngày dạy ChiÒu 23/12/2014 Lớp 5A Bài 1: Những gì em đã biết (§· so¹n ë tiÕt tuÇn 15 gi¸o ¸n viÕt tay) Ngày dạy ChiÒu 23/12/2014 Lớp 5B Bài 1: Những gì em đã biết (tiếp) A Môc tiªu: - Học sinh biết gõ và gõ chính xác từ đơn giản phần mềm luyện gõ Mario - Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mario, tự tiến hành các bài luyện gõ phím 10 ngãn ë møc vµ møc - Học sinh hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, coi đây là nhiệm vụ học tËp B §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính có cài phần mềm Mario và đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiÕt häc (31) - Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu quy định gõ bàn phím? - Phím cách và phím Shift đợc gõ nh nµo? - Gv nhËn xÐt II Thực hành - GV chia Hs ngồi theo nhóm để thực luyÖn gâ víi hµnh Mario: - Y/c c¸c nhãm thùc hµnh luyÖn gâ b»ng phần mềm Mario các hàng phím đã học - Lu ý Hs: Nõu gÆp mét côm tõ TiÕng Anh (kh«ng dÊu), em cã thÓ sö dông phÝm CapsLock hoÆc Shift gâ - Nhấn tắt đèn phím CapsLock kh«ng sö dông - Nhắc nhở Hs ngồi học đúng t và chó ý: Gâ mét dÊu c¸ch sau gâ xong mét tõ - Quan s¸t Hs thùc hµnh, söa nh÷ng lçi hay sai các thao tác: đặt tay trên bµn phÝm, gâ ch÷ in hoa III Củng cố, dặn - Em hãy nêu quy tắc đặt tay trên bàn dß: phím để luyện gõ? - Nêu quy định gõ phím Shift và phím c¸ch? - Y/c häc bµi cò ë nhµ, thùc hµnh thªm (nếu có máy tính) và đọc trớc bài 2: “ Luyện gõ các ký tự đặc biệt ” Hoạt động Hs Häc sinh tr¶ lêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt Hs ngåi theo nhãm đôi Më phÇn mÒm Mario để luyện tập Ghi nhí Thùc hµnh luyÖn gâ víi Mario - gäi mét sè häc sinh tr¶ lêi Thùc Tiết Ngày dạy S¸ng 26/12/2014 Lớp 5A Bài 1: Những gì em đã biết (§· so¹n ë tiÕt 1) Ngày dạy Lớp (32) S¸ng 26/12/2014 5B Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt A Môc tiªu: - Học sinh hiểu và nhận biết đợc vị trí và cách gõ các ký tự đặc biệt trên bàn phím bao gồm các ký tự trên hàng phím số và các ký tự đặc biệt khu vực bên phải bàn phím - Học sinh ban đầu biết cách gõ các ký tự đặc biệt B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Giáo viên - Em hãy cho biết quy định gõ bàn phím? - Quy t¾c gâ phÝm c¸ch vµ phÝm Shift? - Gv nhËn xÐt B Bµi míi: C¸ch gâ c¸c ký tù Gv giíi thiÖu bµi trùc tiÕp đặc biệt: - Yêu cầu học sinh đọc mục SGK - Thế nào là ký tự đặc biệt? Gv chèt ý Gv cho Hs quan s¸t bµn phÝm m¸y tÝnh vµ hái: - ChØ c¸c khu vùc trªn bµn phÝm có chứa các ký tự đặc biệt? - Nh¾c l¹i chøc n¨ng cña phÝm Shift? - Ngoài sử dụng phím Shift để gõ các ký tự đặc biệt trên hàng phím số - Khu vực ký tự đặc biệt bên phải bµn phÝm ngãn ót phô tr¸ch - Y/c nhấn đúp chuột vào biểu tợng Word vµ thùc hµnh luyÖn gâ c¸c ký tù phÇn luyÖn gâ SGK ( 53) Cách gõ ký tự đặc Gv làm mẫu cách gõ vài ký tự trªn hµng phÝm sè vµ ký tù bªn ph¶i biÖt víi phÝm Shift: bµn phÝm cã sö dông vµ kh«ng sö dông phÝm Shift Hoạt động Hs Häc sinh tr¶ lêi Hs l¾ng nghe, ghi vë Hs đọc bài - Gäi häc sinh tr¶ lêi Hs quan s¸t bµn phÝm - Học sinh: Dùng để gâ ch÷ in hoa Mở Word để luyện gâ Hs quan s¸t sù thay đổi trên màn hình (33) Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Gv chèt, nhÊn m¹nh: - Muèn gâ ký tù trªn hµng phÝm sè, em ph¶i gâ cïng phÝm Shift - Em còng nhÊn phÝm Shift cïng víi các ký tự bên phải bàn phím để có ký tù trªn cña phÝm Gv gâ mÉu mét vµi ký tù trªn bªn phải bàn phím để Hs quan sát lại lần - Y/c Hs lªn b¶ng tËp gâ mét vµi ký tự đặc biệt - Y/c më Word gâ c¸c ký tù phÇn luyÖn gâ SGK ( 54) Hoạt động Hs Ghi nhí Hs quan s¸t vµ ghi nhí 2, Hs lªn thùc hiÖn 2, Hs nhËn xÐt Mở Word để luyện gâ III Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách gõ ký tự đặc biệt? Häc sinh tr¶ lêi - Em sử dụng phím Shift để gõ các ký tự đặc biệt nh nào? Gv chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò ë nhµ TUẦN 17 Tiết Ngày dạy S¸ng 31/12/2014 Lớp 5A Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt (§· so¹n ë tiÕt TuÇn 16) Ngày dạy S¸ng 31/12/2014 Lớp 5A, 5B (34) Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt (tiếp) A Môc tiªu: - Hs thao tác đợc với phần mềm Mario để thực các bài tập gõ tơng ứng với bài häc nµy - BiÕt vËn dông lý thuyÕt vµo thùc hµnh mét c¸ch linh ho¹t - Có thái độ hoch tập nghiêm túc B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Giáo viên - Thế nào là ký tự đặc biệt? - Gv nhËn xÐt Hoạt động Học sinh - Mét häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh l¾ng nghe II Bµi míi LuyÖn gâ b»ng Để luyện gõ các ký tự đặc biệt với Học sinh trả lời: phÇn mÒm Mario: phÇn mÒm Mario em thùc hiÖn nh + Nh¸y chuét t¹i môc thÕ nµo? Lessons + Nh¸y vµo khung tranh số (để luyện gõ ký tù), hoÆc nh¸y vµo khung tranh số (để gõ nhóm ký tù) + Gõ các ký tự trên đờng ®i cña Mario - Khi đã thành thạo, em có thể luyÖn gâ c¸c ký tù tæng hîp b»ng c¸ch: + Nh¸y chuét t¹i môc Lesson\ AllKeyboatd + Gõ các ký tự trên đờng Mario Thùc hµnh Yêu cầu học sinh khởi động máy - Học sinh khởi động (35) Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên tính và khởi động phần mềm Mario để luyện gõ các ký tự đặc biÖt Hoạt động Học sinh máy và khởi động phần mÒm Mario - Häc sinh thùc hµnh III Cñng cè, dÆn dß: - Em sử dụng phím Shift để gõ các Học sinh trả lời ký tự đặc biệt nh nào? - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc bµi cò ë nhµ TUẦN 18 (Thi học kỳ I, có đề thi kèm theo) _ TUẦN 19 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) _ TUẦN 20 Tiết Ngày dạy Chiều 22/ 1/2015 Chương 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những gì em đã biết A Môc tiªu: Lớp 5A, 5B (36) Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại cách trình bày chữ văn bản, cách lề - Vận dụng vào để thực thao tác trên các văn - Thể tính tích cực, chủ động, sáng tạo B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: I Ổn định lớp II Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn lại số kiến thức đã học Trình bày chữ văn bản: Em hãy nêu cách trình bày chữ - Chú ý lắng nghe văn ? - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi + Cách trình bày chữ văn bản: chọn phông chữ, cỡ chữ, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân - Nhận xét câu trả lời - Gọi học sinh khác nhận xét - Chú ý lắng nghe - Giáo viên nhận xét * Yêu cầu hs làm bài B1, B2 (trang 80 - Chú ý lắng nghe và làm bài tập vào SGK Cùng học Tin học 3) - Hs lên bảng trình bày - Gọi hs lên bảng trình bày, các hs còn - Nhận xét câu trả lời lại làm vào - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Gọi học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét - Trả lời câu hỏi Căn lề: + Có kiểu: lề trái, phải, và Có kiểu lề? hai bên - Gọi học sinh trả lời - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe B1: Em hãy cho biết các công việc đây, công việc nào không phải là trình bày chữ văn bản? (37) A Chọn phông chữ B Đổi cỡ chữ C Căn lề D Chọn màu chữ - Gọi học sinh trả lời - Trả lời câu hỏi + Đáp án là C - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Giáo viên nhận xét câu trả lời Hoạt động 2: Thực hành T1: Gõ lời bài hát: “Đưa cơm cho mẹ cày” Trình bày phông chữ, kiểu chữ, cỡ - Chú ý lắng nghe chữ cho bài hát như: trang 80 SGK Cùng học Tin học T2: Căn lề cho bài thơ trên - Yêu cầu hs vào vị trí phân công để - Chú ý lắng nghe thực hành - Vào vị trí phân công để thực hành - Quan sát và sửa lỗi cho học sinh - Thực hành hướng dẫn giáo - Tuyên dương và ghi điểm nhóm viên và cá nhân thực hành tốt - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm III Củng cố, dặn dò: - Giáo viên khái quát các cách trình bày văn - Yêu cầu học sinh nhà học bài và luyện tập thêm Tiết Ngày dạy Sáng 23/ 1/2015 Chương 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những gì em đã biết A Môc tiªu: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại cách chép, di chuyển văn bản, tô màu chữ cho văn - Vận dụng vào để thực thao tác trên các văn - Thể tính tích cực, chủ động, sáng tạo B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: I Ổn định lớp II Bài mới: Lớp 5A, 5B (38) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn lại số kiến thức đã học Sao chép, di chuyển văn bản: - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu học sinh làm bài tập B4 (Trang 81 SGK) - Trả lời câu hỏi - Gọi học sinh trả lời - Chú ý lắng nghe - Nhận xét câu trả lời - Chú ý lắng nghe B5: Nêu các bước để chép hay di chuyển văn - Gọi học sinh nêu lại cách chép và - Học sinh nêu lại cách chép và di di chuyển văn bản? chuyển văn - Chú ý lắng nghe - Gv nhận xét Chú ý: Em có thể di chuyển văn cách chọn phần văn đó kéo thả chuột tới vị trí mong muốn Thay đổi màu chữ: Các bước thực hiện: - Chú ý lắng nghe + Chọn đoạn văn cần đổi màu chữ + Nháy chuột mũi tên bên phải nút màu chữ + Nháy chuột để chọn màu chữ em muốn - Chú ý lắng nghe Hoạt động 2: Thực hành T3: Gõ lời bài hát “Em yêu trường em” - Chú ý lắng nghe Trình bày bài thơ theo ý em T4: Gõ lời bài hát sau và trình bày màu chữ phù hợp với nội dung cho các từ in nghiêng Trung Thu Tết hồng son thắm Chúng em vui đùa bên Đêm các bạn không vắng Quanh em sáng suối màu - Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành - Học sinh vào vị trí thực hành đã phân công - Quan sát và giải đáp thắc mắc học - Thực hành hướng dẫn giáo sinh viên (39) - Nhận xét chung buổi thực hành học sinh - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm III Củng cố, dặn dò - Gv khái quát cách chép và di chuyển hình, cách thay đổi màu chữ - Yêu cầu hs nhà học bài và đọc trước bài “Tạo bảng văn bản” TUẦN 21 Tiết Ngày dạy ChiÒu 27/1/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 2: T¹o b¶ng v¨n b¶n A Môc tiªu: - Học sinh biết tác dụng bảng thực tế sống để xếp, tra cứu thông tin cã liªn quan tíi - Häc sinh biÕt c¸c bíc t¹o b¶ng, chÌn «, chÌn cét, xãa «, xãa cét - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa bảng sống, có thái độ tích cực luyện tập B §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò - Em h·y tr×nh bµy c¸ch t¹o kiÓu ch÷ cho v¨n b¶n? (40) - Muèn c¨n lÒ cho v¨n b¶n, em ph¶i lµm g×? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : GV giới thiệu bài: Hs l¾ng nghe “Hµng ngµy chóng ta thêng gÆp nh÷ng néi dung đợc trình bày dới dạng bảng nh: thời kho¸ biÓu, lÞch c«ng t¸c hµng tuÇn cña bè mÑ Bµi häc nµy gióp em lµm quen víi c¸ch t¹o b¶ng v¨n b¶n” - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng Ghi vë Hoạt động 2: Tạo bảng GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc t¹o b¶ng Hs l¾ng nghe, ghi vë Chän nót lÖnh Insert Table (chÌn häc sinh thùc hiÖn l¹i bíc 1 häc sinh kh¸c nhËn xÐt b¶ng) trªn c«ng cô häc sinh thùc hiÖn l¹i bíc 2, häc sinh trªn c«ng cô Nhấn giữ nút trái chuột và kéo để chọn số khác nhận xét hµng, sè cét råi th¶ nót chuét - Yªu cÇu häc sinh lªn thùc hiÖn c¸c bíc t¹o häc sinh lªn thùc hiÖn häc sinh nhËn xÐt b¶ng Ghi nhí - GV chèt ý * ChÌn hµng - GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc Häc sinh l¾ng nghe vµ quan s¸t chÌn hµng häc sinh lµm l¹i bíc 1 häc sinh nhËn xÐt §Æt trá so¹n th¶o vµo hµng cÇn chÌn häc sinh lµm l¹i bíc Chän Table Insert Row Above häc sinh nhËn xÐt (chÌn phÝa trªn) häc sinh lªn thùc hiÖn - Y/c thùc hiÖn l¹i hai bíc chÌn hµng häc sinh kh¸c nhËn xÐt * Gv lu ý: Ghi nhí - NÕu chän Table Insert Row Below sÏ cho phÐp em chin hµng phÝa díi - GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc chÌn cét b Thao t¸c trªn c¸c cét cña b¶ng: * ChÌn cét Häc sinh l¾ng nghe vµ quan s¸t §Æt trá so¹n th¶o vµo cét häc sinh lµm l¹i bíc Chän Table Insert Colums to the left häc sinh kh¸c nhËn xÐt häc sinh lµm l¹i bíc để chèn thêm cột trống vào bên trái (hoÆc Table Insert Colums to the right häc sinh nhËn xÐt (41) Hoạt động Giáo viên để chèn thêm cột vào bên phải) - Yªu cÇu thùc hiÖn l¹i c¸c bíc chÌn cét nh trªn - Gi¸o viªn chèt ý Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Tªn bµi häc h«m lµ g×? - Em đợc học thao tác nào với bảng? - Nªu c¸c bíc xo¸ hµng cña b¶ng? - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng häc sinh tÝch cùc x©y dùng bµi - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi cò Hoạt động học sinh häc sinh lªn thùc hiÖn häc sinh kh¸c nhËn xÐt Ghi nhí häc sinh tr¶ lêi häc sinh tr¶ lêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt Ghi nhí Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Vç tay khen b¹n Häc bµi ë nhµ Tiết Ngày dạy S¸ng 30/1/2015 Lớp 5A, 5B Bµi 2: T¹o b¶ng v¨n b¶n A Môc tiªu: - Häc sinh thùc hµnh rÌn luyÖn kü n¨ng: t¹o b¶ng, c¸c thao t¸c trªn hµng vµ cét - Biªn so¹n néi dung cña b¶ng b»ng c¸ch chÌn ch÷, h×nh ¶nh vµo nh÷ng « cña b¶ng - Hoµn thµnh c¸c bµi thùc hµnh B §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c bíc xo¸ cét vµ chÌn cét? - Nªu c¸c bíc chÌn vµ xo¸ hµng? - Gv nhËn xÐt III Bµi míi Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs Ngồi theo nhóm đôi để thực hành Hoạt động 1: Thực hành - Giáo viên chia học sinh ngồi theo nhóm để Bật máy, mở Word (42) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs thùc hµnh - Yêu cầu bật máy tính và mở Word để thực hµnh - Yêu cầu học sinh đọc bài tập T5 SGK ( 77) Hs đọc bài - Thực hành theo yêu cầu đề bài C¶ líp thùc hµnh theo yªu cÇu - Gi¸o viªn yªu cÇu thªm: + ChÌn thªm hµng b¶ng ®iÓm võa t¹o + ChÌn thªm cét STT bªn tr¸i vµ cét Ghi chó vµo bªn ph¶i b¶ng Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nªu c¸c bíc chÌn vµ xo¸ hµng? - Nªu c¸c bíc xo¸ cét vµ chÌn cét? häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt chung, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh Khen Hs nhËn xÐt ngîi häc thùc hµnh tèt - Häc bµi, thùc hµnh ë nhµ (nÕu cã m¸y tÝnh) - §äc tríc bµi 3: “ChÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n” SGK ( 78 ) TUẦN 22 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) TUẦN 23 Tiết Ngày dạy ChiÒu 12/2/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 4: Thùc hµnh tæng hîp A Môc tiªu: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Rèn luyện cách chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề để trình bày văn - Luyện tập thêm cách tạo bảng và chèn hình ảnh vào văn - Thể tính tích cực, chủ động, sáng tạo quá trình học tập B §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: (43) - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c bíc chÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n? - Gv nhËn xÐt III Bµi míi Hoạt động giáo viên T1: Hãy gõ nội dung và chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề để trình bày bài hát “Em là bông hồng nhỏ” theo ý em Nội dung (trang 92 SGK Cùng học tin học Q3) T2: Yêu cầu học sinh gõ và trình bày văn nội dung (trang 93 SGK Cùng học tin học Q3) Yêu cầu: + Gõ đúng nội dung văn + Trình bày phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề văn phù hợp, đẹp mắt + Chèn hình ảnh vào đúng vị trí T3: Tạo bảng và chèn hình ảnh vào bảng: (trang 94 SGK Cùng học tin học Q3) - Yêu cầu hs vào vị trí thực hành - Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi gõ sai và giải đáp thắc mắc hs - Nhận xét các tổ thực hành, tuyên dương tổ thực hành tốt Hoạt động học sinh - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Vào vị trí để thực hành - Hs thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV Cñng cè, dÆn dß - Như qua bài học này các em đã rèn luyện thêm cách gõ văn bản, biết cách trình bày văn (phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề văn bản), biết cách chèn ảnh vào văn (44) - Gv yêu vầu hs nhà học bài và luyện tập thêm Tiết Ngày dạy S¸ng 13/2/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 4: Thùc hµnh tæng hîp A MỤC TIÊU - Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm là văn cân đối và đẹp mắt B §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c bíc t¹o b¶ng v¨n b¶n? - Gv nhËn xÐt III Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập: Tạo bảng văn bản: - Giáo viên cho học sinh ôn tập lại nội * Các bước thực hiện: dung kiến thức chương - Chọn nút lệnh Insert Table bảng) trên công cụ (chèn + Tạo bảng văn + Chèn tệp hình vẽ vào văn - Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột - Học sinh ôn tập theo nhóm cần thiết cho bảng - Học sinh đại diện tóm tắt và nhắc lại Chèn têp hình vẽ vào văn bản: các bước thực để học sinh lớp * Các bước thực hiện: nắm (45) - Đặt trỏ soạn thảo vị trí muốn - Giáo viên nhận xét, đánh giá chèn ảnh - Chọn Insert/Picture/From File Thực hành: T1: Em là hoa hồng nhỏ - Giáo viên chia học sinh thành T2: Con Rồng cháu tiên nhóm - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên -Lưu ý học sinh còn lúng túng, hướng dẫn tỉ mỉ để học có thể thực hành tạo bảng và chèn hình ảnh vào văn - Giao bài khó cho học sinh khá, giỏi - Giáo viên tuyên dương nhóm và cá nhận thực hành tốt *Trò chơi Bí mật vườn thú xinh Bướm hoa Heo làm dáng cChuột túi Đại bàng tung cánh Chuồn chuồn ớt Quy tắc chơi: Đưa vật đúngvị trí khu vườn Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Học sinh thoát chương trình - tắt máy (46) - Giáo viên nhận xét học TUẦN 24 Tiết Ngày dạy ChiÒu 26/2/2015 Lớp 5A, 5A Bµi kiÓm tra sè a môc tiªu: - Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ phÇn so¹n th¶o v¨n b¶n - §¸nh gi¸ mét c¸ch chÝnh x¸c vÒ häc lùc cña häc sinh B §å d¹y vµ häc: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết kiểm tra - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập C tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định lớp II Bµi míi Em hãy chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề để trình bày bài hát Em là hoa hồng nhá nh em muèn Em lµ hoa hồng nhỏ S¸ng t¸c: TrÞnh C«ng S¬n Em sÏ lµ mïa xu©n cña MÑ Em sÏ lµ mµu n¾ng cña Cha Em đến trờng học bao điều lạ M«i hÐ cêi lµ nh÷ng nô hoa Trang s¸ch hång n»m m¬ mµng ngñ Em gèi ®Çu trªn nh÷ng dßng th¬ Em thÊy m×nh lµ hoa hång nhá Bay gi÷a trêi lµ th¸ng ngµy qua Trời mênh mông đất hiền hoà Bµn ch©n em ®i nhÌ nhÑ §a em vµo t×nh ngêi bao la (47) C©y cã rõng bÇy chim lµm tæ S«ng cã nguån tõ suèi ch¶y Tim mçi ngêi lµ quª nhµ nhá T×nh nång th¾m nh mÆt trêi xa IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra Tiết Ngày dạy S¸ng 27/2/2015 Lớp 5A, 5A PhÇn 6: ThÕ giíi logo cña em Bµi 1: TiÕp tôc víi c©u lÖnh lÆp A môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n tËp lÖnh lÆp Repeat - T×m hiÓu lÖnh Repeat lång nhau, nhËn d¹ng, c¸ch viÕt vµ t¸c dông cña c©u lÖnh lÆp Kü n¨ng: - Nhận thức đợc yếu tố hớng và yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa - Có khả vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B đồ dùng dạy và học: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Hoạt động 1: Giới Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu c¸c thao t¸c vÏ h×nh v¨n HS tr¶ lêi b¶n? HS nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt (48) Néi dung bµi häc thiÖu bµi Hoạt động GV - GV giíi thiÖu bµi: - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: Nội dung bµi häc ¤n l¹i c©u lÖnh GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp lÆp: B1, B2, B3 SGK GV gọi HS đọc bài GV híng dÉn HS c¸ch lµm bµi tËp GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë cña m×nh Sö dông c©u lÖnh GV giíi thiÖu c©u lÖnh lÆp lång lÆp lång nhau: GV ®a sè vÝ dô GV ®a sè vÝ dô REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 72 REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 45 GV ®a nhËn xÐt: Trong dßng lÖnh REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 72 Rïa thùc hiÖn hai lÇn REPEAT REPEAT …: Rïa vÏ mét h×nh lôc gi¸c nhê lÆp lÇn lÖnh FD 30 RT 60 REPEAT …: Rïa vÏ xong chiÕc kh¨n thªu nhê lÆp lÇn, mçi lần Rùa vẽ hình lục giác sau đó quay phải góc 72 độ IV Cñng cè, dÆn - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc x©y dùng bµi - VÒ nhµ häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi - Buæi sau thùc hµnh mang ®Çy đủ sgk Hoạt động HS L¾ng nghe Ghi vë Hs l¾ng nghe HS đọc HS l¾ng nghe HS lµm bµi tËp HS l¾ng nghe HS L¾ng nghe HS Quan s¸t HS Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi HS l¾ng nghe vµ nhí yªu cÇu cña GV (49) TUẦN 25 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) TUẦN 26 Tiết Ngày dạy ChiÒu 26/2/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 2: Thñ tôc Logo A môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch viÕt mét thñ tôc logo - Biết cách ghi thủ tục vào nhớ và đóng cửa sổ soanh thảo editor Kü n¨ng: - Nhận thức đợc yếu tố hớng và yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa - Có khả vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B đồ dùng dạy và học: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập (50) c tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: Nêu cách đặt tên thủ tục? - Gäi häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt III Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Cách viết thủ tục logo GV ®a c¸ch viÕt mét thñ tôc logo - Häc sinh l¾ng nghe - Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh - Gâ edit “Tamgiac1 råi nhÊn phÝm Enter - §Æt trá chuét vµo cuèi phÇn tªn thñ tục Tamgiac1 và nhấn phím Enter để chèn vµo mét dßng trèng - Gâ tiÕp c¸c dßng lÖnh th©n thñ tôc - §ãng cöa sæ biªn so¹n Editor vµ ghi thñ tôc vµo bé nhí b»ng c¸ch chän File Save and Exit - Häc sinh quan s¸t - Gi¸o viªn lµm mÉu - Häc sinh thùc hµnh - Gäi mét sè häc sinh lªn lµm mÉu Hoạt động 2: Thực hành T1: ViÕt thñ tôc GOCVUONG vµ thñ tôc To GOCVUONG Tamgiac2 FD 100 RT 90 FD 100 End To Tamgiac2 Repeat [FD 100 rt 120] End - Häc sinh thùc hµnh trªn m¸y T2: Sử dụng hai dòng lệnh dới đây để viết thñ tôc vÏ h×nh ch÷ nhËt logo HT Repeat [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Về nhà các em đọc trớc bài 3: Thủ tục Häc sinh l¾ng nghe logo để tiết sau chúng ta tiếp tục học Tiết Ngày dạy S¸ng 13/3/2015 Lớp 5A, 5A (51) Bµi 3: Thñ tôc logo (tiÕp) a môc tiªu: Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn mét thñ tôc logo - BiÕt lu l¹i c¸c thñ tôc logo - Häc tËp nghiªm tóc B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Hoạt động thầy GV nªu c©u hái Em hãy nêu cách đặt tên thủ tục? Hoạt động trò - Gäi mét häc sinh tr¶ lêi III Bµi míi : Thùc hiÖn mét thñ - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc sách giáo khoa tôc logo ? §Ó thùc hiÖn mét thñ tôc logo - §Ó thùc hiÖn mét thñ tôc logo em lµm em lµm thÕ nµo nh sau: + §Æt trá vµo ng¨n gâ lÖnh + Gâ tªn thñ tôc vµ nhÊn phÝm Enter - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn Lu l¹i c¸c thñ tôc logo C¸c bíc thùc hiÖn: - Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh - Chän mét tªn thÝch hîp dïng lµm tªn tÖp, phÇn më réng tªn tÖp nªn chän lµ lgo - Gâ lÖnh save “tentep.lgo vµ nhÊn phÝm enter IV Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Häc sinh l¾ng nghe (52) TUẦN 27 Tiết Ngày dạy ChiÒu 19/3/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 3: Thñ tôc logo (tiÕp) a môc tiªu: Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Biết nạp tệp để làm việc - Cã thÓ biÕt c¸ch b¾t ®Çu viÕt mét thñ tôc b»ng c¸ch nh¸y chuét t¹i nót Edall - Hoàn thành bài tập đợc giao B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng máy tính hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò (53) I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi mét häc sinh tr¶ lêi GV nªu c©u hái Em h·y nªu c¸c bíc lu l¹i c¸c C¸c bíc thùc hiÖn: - Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh thñ tôc logo? - Chän mét tªn thÝch hîp dïng lµm tªn tÖp, phÇn më réng tªn tÖp nªn chän lµ lgo - - Gâ lÖnh save “tentep.lgo vµ nhÊn phÝm enter III Bµi míi : Nạp tệp để lµm viÖc Bµi tËp: - Gọi học sinh đọc bài ? Để thực nạp tệp để - Để thực nạp tệp để lµm viÖc ta thùc hiÖn mÊy bíc? lµm viÖc ta thùc hiÖn bíc - Gäi häc sinh nªu c¸c bíc thùc - C¸c bíc thùc hiÖn: hiÖn? + Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh + Nhí l¹i tªn tÖp muèn n¹p + Gâ lÖnh Load “tentep.lgo vµ nhÊn phÝm Enter Bµi : a ViÕt thñ tôc vÏ h×nh lôc gi¸c To hinhlucgiac cã c¹nh lµ 100 bíc Repeat 6[ fd 100 rt 60] End b Lu víi tªn tÖp bai3.lgo b Save “bai3.lgo c Load bai3.lgo đã lu trên c Load “bai3.lgo Bµi : a ViÕt thñ tôc vÏ h×nh thÊt gi¸c cã c¹nh lµ 100 bíc b Lu víi tªn tÖp bai4.lgo c Load bai4.lgo đã lu trên a To thatgiac Repeat 7[ fd 100 rt 360/7] End b Save “bai4.lgo c Load “bai4.lgo IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc thùc hµnh cña - L¾ng nghe häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc (54) TiÕt Ngày dạy S¸ng 20/3/2015 Lớp 5A, 5A Bµi 3: Thñ tôc logo (tiÕp) a môc tiªu: Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Mở tệp chơng trình để xem các thủ tục - BiÕt t¸c dông cña nót lÖnh Edall - Nghiªm tóc häc tËp B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Hoạt động thầy GV nªu c©u hái Nªu c¸ch lu mét thñ tôc Logo? Hoạt động trò HS tr¶ lêi III Thùc hµnh : Bµi : H·y b¾t ®Çu mét phiªn lµm viÖc mới: Khởi động Logo, mở tệp chơng trình chứa các thủ tục đã viết c¸ch gâ lÖnh Load Xem néi dung vµ c¸ch s¾p xÕp c¸c thñ tôc tÖp nµy b»ng c¸ch nh¸y nót lÖnh Edall ViÕt thªm mét thñ tôc míi, thùc hiÖn thñ tôc nµy vµ ghi l¹i tÖp víi tªn cò Bµi : H·y b¾t ®Çu mét phiªn lµm viÖc mới: Khởi động Logo, mở tệp chơng trình chứa các thủ tục đã viết c¸ch chän File/ Load…vµ t×m tÖp cöa sæ Open HS thùc hµnh Häc sinh thùc hµnh (55) Xem néi dung vµ c¸ch s¾p xÕp c¸c thñ tôc tÖp nµy b»ng c¸ch nh¸y nót lÖnh Edall ViÕt thªm mét thñ tôc míi, thùc hiÖn thñ tôc nµy vµ ghi l¹i tÖp víi tªn míi IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc thùc hµnh cña häc sinh - Chuẩn bị bài để tiết sau chúng ta häc TUẦN 28 (Đã soạn giáo án viết tay) TUẦN 29 Tiết Ngày dạy ChiÒu 2/4/2015 Bµi 5: ViÕt ch÷ vµ lµm tÝnh Logo A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết dùng câu lệnh Label để viết chữ Logo - Biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Logo - Biết sử dụng câu lệnh để tính các biểu thức đơn giản logo Lớp 5A, 5A (56) B đồ dùng dạy và học : GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: H·y chuyÓn c©u lÖnh díi ®©y thµnh hai thñ tôc Thñ tôc vÏ h×nh c¸nh hoa tuyÕt, thñ tôc chøa thñ tôc 1, vÏ b«ng hoa tuyÕt Repeat 6[FD 50 Repeat 6[FD 10 BK 10 RT 60] BK 50 RT 60] - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm III Bµi míi : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: T×m hiÓu c¸ch viÕt ch÷ lªn mµn h×nh Logo: - Cả lớp đọc SGK ViÕt ch÷ lªn mµn h×nh - HS tr¶ lêi Logo - Yêu cầu HS đọc SGK- 117 và trả lời - HS khác nhận xét * CÊu tróc: LABEL [ ] c©u hái: ? §Ó viÕt ch÷ lªn mµn h×nh Logo em - HS: dïng lÖnh dùng lệnh gì? Em hãy đánh vần lệnh Label đó? ? Em sÏ viÕt ch÷ vµo vÞ trÝ nµo cña mµn h×nh Logo vµ ch÷ sÏ xuÊt hiÖn t¹i vÞ trÝ nµo ? C¸ch viÕt nh thÕ nµo →NhËn xÐt, bæ sung vµ híng dÉn: - Dïng lÖnh: LABEL - Viết vào ngăn gõ lệnh sau đó nhấn phÝm ENTER - NÕu chØ viÕt tõ em dïng dÊu ( ") më - NÕu cÇn viÕt nhiÒu tõ em ph¶i viÕt cÆp ngoÆc [ ] * VÝ dô: LABEL "Hello LABEL [Xin chµo c¸c b¹n!] - HS thùc hiÖn vÝ dô ? Em h·y lÊy mét vÝ dô kh¸c cña m×nh Thay đổi phông chữ, cì ch÷ * C¸ch chän: - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu - Cả lớp đọc SGK Set→Label→Font hái: (57) Néi dung * Thùc hµnh: Hoạt động thầy ? Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ nh thÕ nµo ? B¶ng ph«ng ch÷ xuÊt hiÖn cho ta chän nh÷ng g× - GV thùc hiÖn mÉu: Víi ph«ng ch÷, cì ch÷, kiÓu ch÷ GV viÕt dßng "Chóc c¸c em häc giái", dïng ch÷ ViÖt kh«ng dÊu ? Em nµo cã thÓ lªn thùc hiÖn mÉu cho c¶ líp quan s¸t - Yªu cÇu HS lµm bµi thùc hµnh T1 s lµm bµi thùc hµnh T1 SGK-119 - Híng dÉn: V× dßng ch÷ cã mµu vµ híng kh¸c nªn tríc mçi c©u lÖnh viÕt ch÷ mµn h×nh, em cÇn cã c©u lệnh đổi màu chữ và hớng Ta làm nh sau: LABEL [Hello VIET NAM!] rt 90 LABEL [Hello VIET NAM!] Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS1 lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi c©u hái - Cả lớp đọc SGK - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt - Cả lớp khởi động m¸y tÝnh lµm bµi tập sau đó cho biết kÕt qu¶ H§3: Cñng cè vµ dÆn dß: - §äc tiÕp bµi míi Tiết Ngày dạy S¸ng 3/4/2015 Bµi 5: ViÕt ch÷ vµ lµm tÝnh Logo A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết dùng câu lệnh Print để làm các phép tính - Biết sử dụng câu lệnh để tính các biểu thức đơn giản cụ thể logo B đồ dùng dạy và học : GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : Lớp 5A, 5A (58) I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II TiÕn tr×nh lªn líp: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò - Em hãy nêu cấu trúc để viết chữ lên - HS trả lời H§1: KiÓm tra bµi cò mµn h×nh Logo -Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm H§2: Híng dÉn HS sö dụng lệnh để làm toán: Lµm c¸c phÐp tÝnh Logo: Sö dông lÖnh Print hoÆc Show Print 2*5 Show 2*5 Ph¸t vÊn: Trong to¸n häc em thêng thùc hiÖn nh÷ng phÐp to¸n nµo? → Đặt vấn đề: - GV híng dÉn HS sö dông c¸c dÊu Logo - Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết: ? Em cã thÓ sö dông nh÷ng lÖnh nµo để làm toán ? Em sÏ viÕt lÖnh vµo vÞ trÝ nµo trªn mµn h×nh Logo vµ kÕt qu¶ xuÊt hiÖn ë vÞ trÝ nµo - GV ®a vÝ dô sö dông lÖnh Print vµ Show: Print 2*5 Show 2*5 ? §Ó lµm to¸n chóng ta sö dông lÖnh Print hoÆc Show vËy viÕt chữ ta có thể sử dụng đợc lệnh này kh«ng - Yêu cầu HS làm bài tập T4 SGK121 để kiểm tra ? Sù kh¸c biÖt gi÷a lÖnh Label vµ lệnh đó nh nào? H§3: Cñng cè vµ dÆn dß: - ôn lại các lệnh đã học - Cả lớp đọc SGK - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS thùc hiÖn vÝ dô cña m×nh lªn m¸y chiÕu - Cả lớp đọc SGK - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt (59) TUẦN 30 Tiết Ngày dạy ChiÒu 7/4/2014 Bµi 6: Thùc hµnh tæng hîp A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết dùng câu lệnh đã học để vẽ các hình theo mẫu - BiÕt vËn dông linh ho¹t c¸c c©u lÖnh vµo c¸c bµi cô thÓ B đồ dùng dạy và học : GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: Em h·y nªu có ph¸p c©u lÖnh Label? HS tr¶ lêi: Có ph¸p c©u lÖnh Label Label [Néi dung hiÓn thÞ] - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Bµi míi : Lớp 5A, 5A (60) T1: Phối hợp hình vẽ và văn Viết thủ tục để Logo vẽ hình khăn thêu và viết trªn mµn h×nh dßng ch÷ nh díi ®©y: - GV híng dÉn: Mét sè c©u lÖnh cã thñ tôc cã thÓ lµ: TO KhanTheu CS Setpencolor Repeat 30 [Repeat [fd 30 rt 60] rt 12] PU BK 60 RT 90 BK 120 Setpencolor Label [ ] End - HS dùa vµo híng dÉn trªn vµ hoµn thµnh bµi tËp - GV gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi hoµn chØnh IV Cñng cè, dÆn dß - Về nhà các em tiếp tục ôn lại các câu lệnh để tiết sau chúng ta tiếp tục làm bài tập Tiết Ngày dạy S¸ng 7/4/2014 Bµi 6: Thùc hµnh tæng hîp A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết dùng câu lệnh đã học để vẽ các hình theo mẫu - BiÕt vËn dông linh ho¹t c¸c c©u lÖnh vµo c¸c bµi cô thÓ B đồ dùng dạy và học : GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II Bµi míi : Lớp 5A, 5A (61) * Bµi tËp B1: Viết chơng trình gồm nhiều thủ tục để tạo các hình trang trí theo mẫu - GV híng dÉn: §Çu tiªn em viÕt thñ tôc vÏ l¸ cê Sau đó em viết thủ tục vẽ hình trang trí có sử dụng thủ tục trên - HS lµm vµo vë - Gäi mét häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi B2: Viết chơng trình gồm số thủ tục để tạo hình trang trí vành bánh xe - GV híng dÉn: Thñ tôc 1: VÏ h×nh vu«ng Thñ tôc 2: VÏ tam gi¸c Thñ tôc 3: VÏ ng«i nhµ (dïng hai thñ tôc vµ thñ tôc th©n thñ tôc 3) Thñ tôc 4: VÏ vµnh b¸nh xe (lÆp 12 thñ tôc 3) Độ dài cạnh hình vuông độ dài cạnh tam giác - HS dùa vµo gîi ý lµm bµi - Gäi mét häc sinh lªn b¶ng ch÷a - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung III Cñng cè, dÆn dß - Về nhà các em ôn lại các bài đã học để tiết sau ôn tập học kỳ TUẦN 31 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) TUẦN 32 (62) Tiết Ngày dạy ChiÒu 23/4/2015 Lớp 5A, 5A ¤n tËp häc kú II A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập - Hoàn thành bài tập đợc giao - Häc tËp nghiªm tóc, ph¸t huy tÝnh linh ho¹t s¸ng t¹o thùc hµnh B đồ dùng dạy và học : GV: Phßng m¸y HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y nªu c¸c bíc t¹o b¶ng v¨n b¶n? III Bµi míi Bµi 1: Em h·y t¹o b¶ng sau: TT Hä vµ tªn Ngµy sinh Líp Ghi chó NguyÔn V¨n Anh 3/4/2003 5A Gi¶I KK Lª ThÞ Hoa 5/6/3003 5A Gi¶I nhÊt NguyÔn ThÞ Quúnh 24/12/2003 5A Gi¶I Nh× NguyÔn V¨n Kh¶i 25/2/2003 5A Gi¶I Ba TrÇn ThÞ DiÖu 28/6/2003 5A Gi¶I KK Hoµng V¨n Tu©n 29/5/2003 5A Gi¶I KK Lª ThÞ Tr©m 3/5/2003 5A Gi¶I KK Th¸I V¨n Häc 4/5/2003 5A Gi¶I KK Bµi 2: Em h·y t¹o vµ tr×nh bµy tê lÞch th¸ng n¨m 2012 theo mÉu (Trang 87 – SGK) - Häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn quan s¸t híng dÉn thªm IV Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn tuyªn d¬ng mét sè nhãm thùc hµnh tèt - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Tiết Ngày dạy S¸ng 24/4/2015 ¤n tËp häc kú II A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Lớp 5A, 5A (63) - Hoàn thành bài tập đợc giao - Häc tËp nghiªm tóc, ph¸t huy tÝnh linh ho¹t s¸ng t¹o thùc hµnh B đồ dùng dạy và học : GV: Phßng m¸y HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu hoc sinh khởi động máy tính T1: Phối hợp hình vẽ và văn Viết thủ tục để Logo vẽ hình khăn thêu và viết chữ lên màn hình (hình Trang 122- SGK) Hướng dẫn: Một số câu lệnh thủ tục là: To khantheu CS SETPENCOLOR REPEAT 30 [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 12] PU BK 60 RT 90 BK 120 SETPENCOLOR LABEL[ CHUC MUNG SINH NHAT ME] End - Yêu cầu hs thực hành T2: Viết chương trình gồm số thủ tục để tạo hình trang trí vành xe Hướng dẫn: Có thể tạo các thủ tục sau Thủ tục 1: Vẽ hình vuông Thủ tục 2: Vẽ hình tam giác Thủ tục 3: Vẽ ngôi nhà (dùng thủ tục và thân thủ tục 3); Thủ tục 4: Vẽ vành bánh xe (lặp 12 lần thủ tục 3) Với độ dài cạnh hình vuông độ dài cạnh hành tam giác Các thủ tục cụ thể: TO HINHVUONG REPEAR [FD 10 RT 90] END TO TAMGIAC REPEAT 3[FD 10 RT 120] END TO NGOINHA HINHVUONG RT 120 TAMGIAC HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Khởi động máy tính - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Hs thực hành theo nhóm - Chú ý lắng nghe (64) END TO VANHXE REPEAT 12[NGOINHA RT 30] END - Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Gv nhận xét và ghi điểm - Hoạt động theo nhóm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe T3: Viết chương trình gồm nhiều thủ tục để tạo các hình trang trí (Hình bài B1- trang 123- SGK) - Yêu cầu hs thực hành - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành - Yêu cầu hs tắt máy tính - Hoạt động nhóm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Tắt máy tính IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gv nhắc lại vấn đề mà học sinh cần phải nắm chương là: phải biết viết các lệnh để tạo các hình vẽ đơn giản, vận dụng các thủ tục để vẽ các hình tương đối phức tạp, biết viết chữ lên hình - Yêu cầu hs nhà học bài và ôn tập các chương đã học TUẦN 34 Tiết Ngày dạy ChiÒu 7/5/2015 Lớp 5A, 5A ¤n tËp häc kú II A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập - Hoàn thành bài tập đợc giao - Häc tËp nghiªm tóc, ph¸t huy tÝnh linh ho¹t s¸ng t¹o thùc hµnh B đồ dùng dạy và học : GV: Phßng m¸y HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y nªu c¸c bíc t¹o b¶ng v¨n b¶n? III Bµi míi Bµi 1: Em h·y t¹o b¶ng sau: TT Hä vµ tªn NguyÔn V¨n Anh Lª ThÞ Hoa Ngµy sinh 3/4/2003 5/6/3003 Líp 5A 5A Ghi chó Gi¶I KK Gi¶I nhÊt (65) NguyÔn ThÞ Quúnh 24/12/2003 5A Gi¶I Nh× NguyÔn V¨n Kh¶i 25/2/2003 5A Gi¶I Ba TrÇn ThÞ DiÖu 28/6/2003 5A Gi¶I KK Hoµng V¨n Tu©n 29/5/2003 5A Gi¶I KK Lª ThÞ Tr©m 3/5/2003 5A Gi¶I KK Th¸I V¨n Häc 4/5/2003 5A Gi¶I KK Bµi 2: Em h·y t¹o vµ tr×nh bµy tê lÞch th¸ng n¨m 2012 theo mÉu (Trang 87 – SGK) - Häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn quan s¸t híng dÉn thªm IV Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn tuyªn d¬ng mét sè nhãm thùc hµnh tèt - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Tiết Ngày dạy S¸ng 8/5/2015 Lớp 5A, 5A ¤n tËp häc kú II A Môc tiªu : Sau häc xong bµi häc nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập - Hoàn thành bài tập đợc giao - Häc tËp nghiªm tóc, ph¸t huy tÝnh linh ho¹t s¸ng t¹o thùc hµnh B đồ dùng dạy và học : GV: Phßng m¸y HS: SGK, vë ghi C tiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu hoc sinh khởi động máy tính T1: Phối hợp hình vẽ và văn Viết thủ tục để Logo vẽ hình khăn thêu và viết chữ lên màn - Khởi động máy tính hình (hình Trang 122- SGK) - Chú ý lắng nghe + ghi chép Hướng dẫn: Một số câu lệnh thủ tục là: To khantheu CS SETPENCOLOR REPEAT 30 [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 12] PU BK 60 RT 90 BK 120 SETPENCOLOR LABEL[ CHUC MUNG SINH NHAT ME] (66) End - Yêu cầu hs thực hành T2: Viết chương trình gồm số thủ tục để tạo hình trang trí vành xe Hướng dẫn: Có thể tạo các thủ tục sau Thủ tục 1: Vẽ hình vuông Thủ tục 2: Vẽ hình tam giác Thủ tục 3: Vẽ ngôi nhà (dùng thủ tục và thân thủ tục 3); Thủ tục 4: Vẽ vành bánh xe (lặp 12 lần thủ tục 3) Với độ dài cạnh hình vuông độ dài cạnh hành tam giác Các thủ tục cụ thể: TO HINHVUONG REPEAR [FD 10 RT 90] END TO TAMGIAC REPEAT 3[FD 10 RT 120] END TO NGOINHA HINHVUONG RT 120 TAMGIAC END TO VANHXE REPEAT 12[NGOINHA RT 30] END - Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Gv nhận xét và ghi điểm T3: Viết chương trình gồm nhiều thủ tục để tạo các hình trang trí (Hình bài B1- trang 123- SGK) - Yêu cầu hs thực hành - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành - Yêu cầu hs tắt máy tính - Hs thực hành theo nhóm - Chú ý lắng nghe - Hoạt động theo nhóm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe - Hoạt động nhóm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Tắt máy tính IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gv nhắc lại vấn đề mà học sinh cần phải nắm chương là: phải biết viết các lệnh để tạo các hình vẽ đơn giản, vận dụng các thủ tục để vẽ các hình tương đối phức tạp, biết viết chữ lên hình - Yêu cầu hs nhà học bài và ôn tập các chương đã học (67)