TIẾT 2 * Hoạt động 7: Thi đọc Đại diện Ban học tập Nhóm lên trước lớp tổ chức cho các bạn thi đọc đoạn văn hay B - Kể chuyện: * Hoạt động 8: Cùng kể chuyện Dựa vào nội dung bài tập đọc t[r]
(1)TUẦN 14 Sáng, Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 BÀI: ATGT- AN TOÀN KHI ĐI BỘ I MỤC TIÊU : - Rút viêc cần điều chỉnh tuần sau - Học sinh có thái độ nghiêm túc chào cờ - H/s chấp hành tham gia trên đường * Hoạt động 1: Hoạt động chung toàn trường * Hoạt động tập thể lớp ATGT- AN TOÀN KHI ĐI BỘ * Hoạt động 1: Tổ chức học sinh quan sát tranh - Hs quan sát hình 1a: + Em phải trên hè phố lề đường - Hs quan sát hình 2b: + Đường không có hè phố, lề đường phải bên phải sát mép đường - Hs quan sát hình 3c: + E phải chấp hành nghiêm chỉnh tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người đk giao thông - Hs quan sát hình 3d: + Không đọc sách hay nghe nhạc tham gia giao thông.- Hs quan sát hình 3e: * Hoạt động 2: Chia sẻ điều em biết cho bạn bè và người thân * Hoạt động 3: Dặn dò: - Áp dụng bài học vaò việc tham gia GT - Tuyên truyền cho người thân để tham gia giao thông cho đúng -Tiết + 3: Tập đọc – Kể chuyện: Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: A - Tập đọc: - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Là tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó gữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc - GD học sinh tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn - Học sinh CHT bước đầu đọc thành thạo HS HTT nêu lí chọn tên khác cho truyện CH TCTV : Đọc đúng các từ: xoắn xuýt , sửng sốt Hiểu nghĩa các từ : Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, B - Kể chuyện - Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy – học: TIẾT A - Tập đọc: (2) * Hoạt động 1: Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi * Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? * Hoạt động 3: Nghe Thầy đọc và đọc thầm theo thầy (bạn) đọc bài trước lớp và đọc thầm theo * Hoạt động 4: Thay đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Hoạt động 5: Cùng luyện nhóm “Nắng phương Nam” và cùng bạn phân đoạn * Hoạt động 6: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận trả lời câu hỏi TIẾT * Hoạt động 7: Thi đọc Đại diện Ban học tập (Nhóm) lên trước lớp tổ chức cho các bạn thi đọc đoạn văn hay B - Kể chuyện: * Hoạt động 8: Cùng kể chuyện Dựa vào nội dung bài tập đọc theo lời thoại nhân vật truyện “Nắng phương Nam” + NT cho các kể theo đoạn bài Nắng phương Nam * Hoạt động 9: Thi kể - Ban học tập tổ chức cho các bạn kể - Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn ( Viết cảm xúc minh học bài Nắng phương Nam) * Hoạt động 10: Liên hệ thực tế - Nói cho bạn bè em đã quan tâm chia sẻ với bạn xa nhà nào ? -Tiết 4: Toán: Bài: LUYỆN TẬP (T.56) I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số, giải toán và thực “gấp” “giảm” số lần - Học sinh CHT không làm bài cột - TCTV : Lời giải bài 2, II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Các hoạt động học: * Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi * Hoạt động 1: Làm tính T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Thầy nhận xét * Hoạt động 2: Tìm x * Cách thực - Mở sgk, nêu miệng cách làm và kết * GV phân nhóm Hồng lên tổng kết bài tập nhóm hoàn thành - Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy * Hoạt động 3: Giải Toán (Bài 2; Bài 3.) (3) * Cách thực - Mở sgk, Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự giải vào Tóm tắt hộp: 120 cái kẹo Giải : Số kẹo hộp là : hộp : ? cái kẹo 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu * Hoạt động 4: Dặn dò – Chia sẻ kết bài tập với các bạn buổi học sau -Tiết 5: Tự nhiên xã hội: Bài: TỈNH ( TP ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế địa ph ơng - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống - KN sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II Đồ dùng dạy – học: : - GV: Các hình SGK/52, 53, 54, 55 - HS : Bút vẽ III Các hoạt động học: * Khởi động: - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp (12’) - Tiến hành chia cặp để thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV nhận xét câu trả lời cuả các nhóm *- KL: Ở tỉnh (TP) có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân * Hoạt động 2: Nói Tỉnh (TP) Nơi bạn sống.(13’) Bước 1: Y/c HS sưu tầm tranh ảnh nói các sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế Bước 2: Trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu Bước 3: GV gợi ý HS đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu các quan tỉnh mình - Thầy nhận xét * Hoạt động 3: - Liên hệ với sống và g/dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình =================================================== Sáng, Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: Đạo đức: BÀI: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I Mục tiêu: - Thế nào là nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng HS biết giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày (4) - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng *GDKNS: - KN lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Đồ dùng dạy học: VBT Đạo đức Phiếu học tập III Hoạt động học: *Khởi động Trò chơi dẫn vào bài học (3 - phút) - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiêu bài, ghi tên bài * Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thủy em (10’) * Hoạt động 2: Đặt tên tranh (7’) * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (8’) * Họat động 4: Hoạt động ứng dụng - Nói với người thân việc mà em đã giúp hàng xóm -Tiết 2: Chính tả - Nghe viết: BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Sáng hôm …lững thững đằng sau bài Người liên lạc nhỏ.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay /ây , BT 3b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết BT2 ,3b III Hoạt động học: *Khởi động Trò chơi dẫn vào bài học (3 - phút) - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiêu bài, ghi tên bài Hoạt động 1: (3’) Nghe bạn đọc bài CT trước lớp và đọc thầm theo bạn Hoạt động 2: (7’) Tìm hiểu bài CT - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Luyện viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn nháp Hoạt động 3: (15’) Nghe- viết bài CT vào - Nghe GV đọc bài CT và viết bài vào - Nghe GV đọc toàn bài CT và dò bài để soát lỗi - Đổi cho và dùng bút chì để soát lỗi và sửa lỗi - Bình chọn bạn viết đúng, viết đẹp nhóm Gv nhận xét đến bạn Hoạt động 4: (9’) Thực hành bài tập * Cách thực đọc y.c bài sau: * Đáp án: Cây sậy,chày giã gạo,dạy học ,ngủ dậy,số bảy,đòn bẩy - Mở sgk, đọc hiểu nhiệm vụ BT và làm bài tập vào VBT - Nhóm hoa Mai và hoa Ly làm bảng phụ HS làm vàoVBT - Đổi chéo soát lỗi Hoạt động 5: (2) Dặn dò: - Viết lại các tiếng ghi chưa đúng CT bài CT - Đọc các từ ngữ khó bài em đã viết sai cho người thân nghe (5) Tiết 3: Tiếng anh – Gv môn dạy -Tiết 4: Toán BÀI : BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đầu thuộc bảng chia 9,Vận dụng giải toán có phép chia - TCTV : Bảng chia - Giảm cột bài 1,2 II Đồ dùng dạy - học: Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B.Bài mới: * Hoạt động 1: Lập bảng chia ( 12’) * Hoạt động 2: Thực hành ( 13’) - Nhóm trưởng điều hành các bạn - Ban tự quản lên cho lớp nhận xét bài làm các nhóm - Mời thầy nhận xét * Hoạt động 3: Thực hành giải toán - Cách thực hiện: Nhóm trưởng mời các bạn đọc đề Phân tích đề - Thống ý kiến, Thực hành làm bài tập vào - Giáo viên phân nhóm Lan làm bảng phụ - Nhóm tổ chức soát lỗi bài tập * Hoạt động 4: Dặn dò - Yêu cầu HS làm lại bài tập toán Chia sẻ cho các bạn tiết học sau ====================================================== Chiều, Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 (Trống Tiết) Sáng, Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 (Trống Tiết) -Chiều, Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Tiết 2: Tập đọc : Bài: NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: nắng ánh, thắt lưng, núi giăng,đỏ tươi, - Ngắt nhịp thơ đúng linh hoạt các dòng, các câu thơ lục bát - Hiểu ND bài :Ca ngợi đất nước và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy – học: GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B.Bài mới: * Hoạt động 1: Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi (6) * Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh vật gì ? * Hoạt động 3: Nghe Thầy đọc và đọc thầm theo thầy (bạn) đọc bài trước lớp và đọc thầm theo * Hoạt động 4: Thay đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Hoạt động 5: Cùng luyện nhóm “Nhớ Việt Bắc” * Hoạt động 6: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận trả lời câu hỏi * Hoạt động 7: Thi đọc thuộc lòng Đại diện Ban học tập (Nhóm) lên trước lớp tổ chức cho các bạn thi đọc * Hoạt động 8: Nhịp cầu bè bạn - Bài thơ muốn nói lên điều gì ? -Tiết 3: Chính tả - Nghe viết : Bài: NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn Ta ,mình có nhớ ta …Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung bài thơ Việt Bắc Trình bày đúng thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt au/âu, BT 3b II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết BT2 ,3b III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B Bài mới: Hoạt động 1: (3’) Nghe bạn đọc bài CT trước lớp và đọc thầm theo bạn Hoạt động 2: (7’) Tìm hiểu bài CT - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Luyện viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn nháp Hoạt động 3: (15’) Nghe- viết bài CT vào - Nghe GV đọc bài CT và viết bài vào - Nghe GV đọc toàn bài CT và dò bài để soát lỗi - Đổi cho và dùng bút chì để soát lỗi và sửa lỗi - Bình chọn bạn viết đúng, viết đẹp nhóm Gv nhận xét đến bạn Hoạt động 4: (9’) Thực hành bài tập * Cách thực bài sau: - Mở sgk, đọc hiểu nhiệm vụ BT và làm bài tập vào VBT - Nhóm hoa Mai và hoa Đào làm bảng phụ HS làm vàoVBT - Đổi chéo soát lỗi Hoạt động 5: (2) Dặn dò: - Viết lại các tiếng ghi chưa đúng CT bài CT - Đọc các từ ngữ khó bài em đã viết sai cho người thân nghe -Tiết 4: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS: học thuộc bảng chia 9, vận dụng tính toán và giải toán có1 phép chia -TCTV : Bảng chia (7) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ làm bài tập cho các nhóm III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập - Nt cho Lần lượt bạn nêu miệng kết x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = * Hoạt động 2: Ứng dụng tìm SBC; SC; Thương: - Nhóm trưởng điều hành các bạn SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 Thương 3 7 - Mời thầy nhận xét * Hoạt động 3: Thực hành giải toán - Cách thực hiện: Nhóm trưởng mời các bạn đọc đề Phân tích đề - Thống ý kiến, Thực hành làm bài tập vào - Giáo viên phân nhóm Lan làm bảng phụ - Nhóm tổ chức soát lỗi bài tập * Hoạt động 4: Dặn dò - Yêu cầu HS làm lại bài tập toán Chia sẻ cho các bạn tiết học sau ==================================================== Sáng, Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: Luyện từ và câu Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU “AI THẾ NÀO?” I Mục tiêu: - Ôn tập từ đặc điểm: tìm đúng các từ đặc điểm đoạn thơ cho trước; tìm đúng các đặc điểm các vật so sánh với Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì, gì) nào? - TCTV : Từ đặc điểm II Đồ dùng dạy – học: Các câu thơ, câu văn các bài tập viết sẵn trên bảng bảng lớp III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B Bài mới: Hoạt động 1: (15’) Phép so sánh - Các nhóm thảo luận + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm vào VBT Vài HS nhắc lại - Mời thầy nhận xét Hoạt động 2: (15’) Tìm vật, hoạt động so sánh (8) Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - Thầy nhận xét Hoạt động 3: (2’) Ôn kiểu câu Ai nào ? * Hoạt động 4: Dặn dò - Yêu cầu HS nói cho bạn bè nghe từ ngũ đặc điểm -Tiết 2: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số(chia hết và chia có dư) - Củng cố tìm các phần số và giải toán liên quan đến phép chia - Giảm Cột bài TCTV : Cách thực phép chia II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (12’) - Cách thực hiện: Phát phiếu học tập - Báo cáo lại với thầy * Hoạt động 2: Thực hành tính * Cách thực hiện: làm bài tập (phiếu học tập) - NT báo cáo với thầy * Hoạt động 3: Ứng dụng giải toán - Nhóm trưởng điều hành các bạn phân tích đề bài toán và tìm cách giải - GV quan sát giúp đỡ các em yếu - GV phân nhóm hoa hồng làm bảng nhóm - Ban tự quản lên cho lớp sửa bài, thống ý kiến - Mời thầy nhận xét * Hoạt động 4: Dặn dò - Chia sẻ với các bạn vào toán hôm sau -Tiết 3: Tập viết: Bài: ÔN CHỮ HOA: K I Mục tiêu: - Viết đúng chữ viết hoa K, Y - Viết đúng theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng : Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng -Y/C viết nét, đúng khoảng cách các chữ từ, cụm từ I Đồ dùng dạy – học : - Mẫu chữ viết hoa K, Y - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li (9) II Các hoạt động dạy – học: * Khởi động: - Ban cán lớp hướng dẫn lớp tham gia trò chơi khởi động tiết học - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi * Hoạt động 1: (6’) Tìm chữ hoa có tên riêng và xem qui trình viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có tên riêng ? - QUAN SÁT: GV viết mẫu K, Y, kết hợp nhắc lại cách viết chữ * Hoạt động 2: (4’) Luyện viết chữ hoa trên bảng Luyện viết K, Y, vào bảng * Hoạt động 3: (2’) Tìm hiểu tên riêng Yết Kiêu - Nghe bạn đọc tên riêng trước lớp và đọc thầm theo bạn - Lắng nghe GV giới thiệu tên riêng * Hoạt động 4: (4’) Luyện viết tên riêng trên bảng - Luyện viết tên riêng: Yết Kiêu vào bảng * Hoạt động 5: (5’) Tìm hiểu câu ứng dụng và luyện viết trên bảng - Đọc thầm câu ứng dụng và tìm hiểu nội dung câu ứng dụng - Luyện viết: Khi rét , Khi đói , vào bảng * Hoạt động 6: (15’) Viết vào Tập viết - Viết bài vào Tập viết - Đổi soát lỗi cho * Hoạt động 7: (3’) Kết thúc tiết học : - Ban học tập tổ chức cho các bạn nêu lại nghĩa từ ứng dụng và câu ứng dụng * Hoạt động 8: (1’) Dặn dò: - Về nhà luyện viết lại các chữ viết chưa đẹp bài viết hôm - Xem lại qui trình viết chữ hoa K, Y -Tiết 4: Tin học – GV môn dạy ====================================================== Sáng, Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: Tập làm văn Bài: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Dựa vào gợi ý kể lại hoạt động tổ tháng vừa qua TCTV: Kể hoạt động tổ II Đồ dùng dạy – học: Viết sẵn nội dung gợi ý bài tập trên bảng III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B.Bài mới: (10) * Hoạt động 1: Kể hoạt động tổ em (25’) + Tổ em gồm bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào? + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ? + Tháng vừa qua, các bạn làm việc gì tốt? * Hoạt động 2: Thực hành viết (10’) - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý -Yêu cầu cho học sinh làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm học sinh - Theo dõi nhận xét * Hoạt động 3: Tổng kết các viết lớp - Ban tự quản mời số bạn đọc bài văn hay nhóm - Mời các bạn nhận xét - GV nhận xét sửa lỗi cho các em * Hoạt động 4: Dặn dò: - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Tiết 2: Toán : Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tt ) I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có chữ số với số có chữ số( có dư các lượt chia) - Củng cố giải toán, vẽ hình tứ giác có hai góc vuông II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ làm bài tập cho các nhóm III Các hoạt động học: A Khởi động - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi B Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số(12’) - Phát phiếu học tập * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành ( 13’) * Cách thực - Mở sgk, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập và làm bài tập vào - Nhóm trưởng làm Báo cáo kết lại với thầy * Hoạt động 3: Giải toán - Đại diện Ban tự quản mời các nhóm thảo luận phút Để tìm cách giải - Ban tự quản mời các nhóm nhìn tóm tắt đọc đề bài - Mời Nhóm Hoa Đào làm lên bảng phụ Các nhóm làm vào - Đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên theo giõi ghi nhận xét cho các em * Hoạt động 5: Dặn dò - Yêu cầu HS nhà thực hành giải toán sách bài tập toán Chia sẻ với các bạn buổi ngày ngày hôm sau -Tiết 3: Tự nhiên xã hội Bài: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TT) I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (TP) - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *GDKNS: (11) - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống - KN sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II Đồ dùng dạy – học: - Các hình SGK trang 46 và 47 III Các hoạt động học: * Khởi động: - Ban cán lớp cho lớp tham gia trò chơi khởi động - GV kết nối vào bài học, ghi đề bài, HS ghi * Hoạt động 1: Vẽ Trang 8’) - Gợi ý cho học sinh cách thể nội dung chính các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học sinh tưởng tượng để vẽ - Cho học sinh kể tên, địa điểm các quan hành chính văn hoá, giáo dục, y tế - Mời thầy nhận xét * Hoạt động 2: Mô tả Tranh ( 10’) - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ - Các nhóm khác theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận * Hoạt động 3: Ứng dụng: Ghi Cơ quan hành chính mà em biết * Hoạt động 4: Dặn dò - Yêu cầu HS Nhớ lại kể cho người thân nghe các tỉnh thành em biết =================================================== TIEÁT 4: GIÁO DỤC TẬP THỂ - SINH HOẠT LỚP BÀI: GIÁO DỤC LUẬT: TÌM HIỂU TÁC HẠI CỦA MA TÚY I.Mục tiêu : Giúp HS thấy tác hại ma túy người II.Chuẩn bị : ND sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài Giới thiệu bài 1’ * Hoạt động (25 ’ ) Giúp hs thấy - Lần lượt hs TL câu hỏi tác hại ma túy - HS khác NX,bổ sung - Khi biết người thân em bị nghiện - khuyên họ không nên dùng ma túy em cần làm gì? - Ma túy là chất có lợi hay có hại - Có hại, vì dẫn đến chết người, sức khỏe người?Vì ? - HS khác NX,bổ sung - Có đó rủ em dùng ma túy để hút - TL tiêm chích thì em có thái độ nào trước cám dỗ đó? - NX – KL:Ma túy là chất gây nghiện - Theo dõi ảnh hưởng lớn đến sức khỏe người,và dẫn đến chết người, Vì các em cần phải tránh xa nó nhé.Và hãy tuyên truyền cho người cùng biết tác hại ma túy, Sinh hoạt lớp - Ban tự quản đánh giá chung tình hình lớp học báo cáo với thầy - Gv triển khai việc làm tuần Chưa làm cần khắc phục tuần sau - Thực chủ điểm học - Tiếp tục phong trào nuôi heo đất - Ban tự quản lên tổ chức trò chơi (12) (13)