bộ đề thi hsg khu vực đb và DH BB môn tiếng pháp lớp 11 p1

ĐỀ ĐỀ NGHỊ THI HSG CỤM ĐB&DHBB Năm học: 2013-2014 Môn: Tiếng Pháp lớp 11 Thời gian làm 180 phút không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 06 trang TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG-NĐ A COMPRÉHENSION ORALE : points Vous allez écouter un document, vous aurez minute pour lire les questions et, après chacune des écoutes, minute pour répondre aux questions Questions : Ce dialogue est extrait A d’une émission de radio B d’une conversation téléphonique C d’un sondage dans la rue La dame A n’a pas le temps de répondre B n’a pas beaucoup de temps, mais veut bien répondre C a tout son temps pour répondre Les travaux dont on parle concernent A toute la ville B une partie de la ville La Mairie veut conntre l’opinion des habitants C le quartier ó habite la dame A avant de commencer les travaux B alors que les travaux ont déjà commencé C alors que les travaux sont déjà terminé La dame A pense qu’il fallait poser la question plus tôt B est très contente qu’on lui pose cette question C refuse de répondre la question Que pense-t-elle des travaux ? A Cest indispensable, mờme si ỗa coỷte cher B Ce nest pas indispensable et ỗa coỷte cher C Elle n’a pas vraiment d’opinion Pourquoi a-t-elle peur de devoir déménager ? A Parce que les travaux font trop de bruit B Parce qu’elle n’aime pas les arbres et les fontaines C Parce que les impôts locaux deviennent trop élevés pour elle D’après la dame, la Mairie ne s’intéresse qu’aux gens riches A Vrai B Faux C On ne sait pas B COMPRÉHENSION ÉCRITE : Texte : Lisez ce texte et répondez aux questions : points Solidaire un jour, solidaire toujours ? Les Franỗais changent progressivement leur manière de consommer Ils ne veulent plus être de simples consommateurs mais des “consomm’acteurs” Aussi, attachent-ils chaque jour plus d’importance la manière dont ils achètent, voyagent et même épargnent Est-ce un phénomène de mode ou une vraie tendance ? Les Franỗais et le commerce ộquitable Selon une ộtude IPSOS, 82% des Franỗais ont actuellement entendu parler du commerce équitable Ils n’étaient que 9% en 2000 Cette progression est donc très encourageante Cependant, même si les trois quarts des Franỗais estiment que le commerce ộquitable est un bon concept, il représente moins de 1% du commerce en France ! En effet, chaque Franỗais ny dộpense que deux trois euros par an, où les Suisses, par exemple, en dépensent vingt ! Si le commerce équitable n’est pas encore une habitude de consommation, c’est que les produits sont jugộs trop chers par la moitiộ des Franỗais Ils sont effectivement 10 15% plus chers qu’un produit classique De plus, beaucoup de Franỗais restent mộfiants ou dubitatifs sur les retombées positives pour les petits producteurs et se disent mal informés ou perdus face la complexité de l’offre (différentes marques, diffộrents labels) Malgrộ tout, 68% des Franỗais se sentent proches des valeurs du commerce équitable et un foyer sur trois a déjà acheté au moins un produit de ce type Par ailleurs, même si les deux tiers des ventes se font en grande surface, certains préfèrent les boutiques spécialisées comme celles d’Artisans du Monde qui offrent, en plus, une vộritable information Voyager autrement Les Franỗais sont aussi de plus en plus nombreux vouloir sengager de faỗon responsable en tant que touristes Finies les vacances passées bronzer sur la plage d’un grand complexe hôtelier Beaucoup veulent désormais partir la rencontre des populations locales en respectant la nature du pays qu’ils visitent Avec le tourisme solidaire, 6% du prix du voyage sont reversés pour financer des projets de développement en préservant ainsi la culture locale et en améliorant le niveau de vie des populations Une enquête SOFRES de 2009 montre que 60% des Franỗais connaissent et s’intéressent ce concept alors qu’ils n’étaient que 27% en 2007 ! Pourtant, encore, 16% seulement de ceux qui disent conntre le tourisme équitable ont déjà effect un voyage responsable Pourquoi un tel décalage ? Malgré une volonté de dộcouvrir le monde autrement, prốs de 90% des Franỗais dộsirent conserver leur confort et beaucoup pensent encore que ce genre de voyages offre des conditions rudimentaires De plus, beaucoup continuent de croire que le tourisme solidaire coûte plus cher qu’un voyage classique et c’est donc aux agences spécialisées d’apporter plus d’informations Le congé solidaire En matière de solidarité, des lois font aussi bouger les choses en France Ainsi, la loi du février 1995 permet toute personne, salariée depuis un an dans la même entreprise, de participer une mission de solidarité pour soutenir des actions de développement Le congé solidaire peut être financé en partie ou en totalité par l’entreprise qui peut défiscaliser 60% des frais En général, la durée est de quinze jours un mois car on prend ce congé pendant son temps libre ou ses congés annuels Ce concept attire de plus en plus de Franỗais et, en 2008, derniers chiffres disponibles, huit cents volontaires étaient partis en congé solidaire, les deux tiers en Afrique Petit petit, l’idée fait donc son chemin L’épargne solidaire La finance est un autre domaine oự les Franỗais désirent être plus responsables L’épargne solidaire se porte bien et la crise financière mondiale semble avoir provoqué une prise de conscience supplộmentaire chez les Franỗais Si 7% seulement des Franỗais ont investi dans un produit d’épargne solidaire en 2009, c’est qu’ils sont nombreux ne pas avoir d’épargne placer (40%) Mais ce type d’épargne devient plus courant et le montant des investissements solidaires a augmenté de 34% en un an Les Franỗais souhaitent dộsormais une meilleure utilisation de leur argent avec des produits ayant un sens et, dans ce genre de placements, l’argent est investi dans des structures caractốre solidaire (insertion, logement social, microcrộdit) Aujourdhui, 57% des Franỗais se disent prêts investir dans un produit d’épargne solidaire ! Mode ou tendance réelle ? Certes, cela est bien vu de se définir comme consommateur responsable Pourtant, on le sent, cela n’est pas qu’une affaire de mode Un vrai changement de société est en train de s’opérer Certes, il est loin d’être spectaculaire De nombreux efforts sont encore fournir, en matière d’informations notamment Toutefois, ce changement est bien réel Tendance aujourd’hui, phénomène de demain ? L’avenir le dira Questions : Le commerce équitable est appelé aussi A juste B solidaire C acteur Combien de manières de consommer solidaire existe-t-il aujourd’hui ? Lesquelles ? La plupart des Franỗais connaissent le commerce ộquitable A vrai B faux C on ne sait pas Justification : Les produits équitables représentent la majorité des achats en France A vrai B faux C on ne sait pas Justification : Les Suisses sont les Européens les plus concernés par l’économie solidaire A vrai B faux C on ne sait pas Pourquoi trốs peu de Franỗais achốtent-ils les produits équitables ? Les achats de produits équitables se font _ A peu près partout B en magasin spécialisé C en supermarchộ Pour quoi les Franỗais profitent-ils de plus en plus de leurs vacances ? Comment les Franỗais trouvent-ils les voyages solidaires ? 10 Qui peut bộnộficier du congé solidaire ? 11 Pourquoi les entreprises peuvent-elles supporter de ces congés solidaires ? 12 Pourquoi y avait -il seulement 7% des Franỗais qui ont investi leurs ộconomies dans l’épargne solidaire en 2009 ? 13 Les sommes d’argent placées dans ce type d’économie augmentent depuis plusieurs années déjà A vrai B faux C on ne sait pas 14 Dans quel domaine ces sommes d’argent sont-elles investies ? 15 D’après ce texte, qu’est-ce qu’il faudrait faire surtout pour que la “solidaire attitude” devienne plus répendue ? 16 La tendance de consommer solidaire sera-t-elle un phénomène plus tard ? Texte : Complétez le document ci-dessous en choisissant l’un des mots proposés : (1 point) Inexorablement, autre, rentre, que, fautes, possibles, nous, tout, hier, aujourd'hui Hier, aujourd'hui et demain Chaque semaine compte deux jours pour lesquels nous ne devrions pas faire de souci, deux jours ó il ne nous faudrait conntre ni crainte, ni appréhension Le premier jour, c'est _ , qui porte le fardeau de ses soucis, de ses erreurs, de ses , de ses bévues, de ses souffrances et de ses chagrins Hier nous a échappé jamais Tout l'or du monde ne pourrait le faire Nous ne pouvons défaire les actes accomplis, les paroles prononcées Hier est un jour révolu L' jour qu'il convient de mettre l'abri des soucis, c'est demain, plein de grandes promesses, de piètres résultats, de malheurs et de fardeaux Demain échappe notre emprise Le soleil se lèvera dans la splendeur ou derrière un voile de nuages Jusqu'à son lever, nous ne pouvons miser sur rien, puisque demain n'a pas vu le jour Il ne nous reste donc qu' Tous nous pouvons livrer bataille pendant une petite journée Nous ne faiblissons et ne chavirons si le poids d'hier et de demain - ces deux terribles éternités - s'ajoutent aux inquiétudes d'aujourd'hui Ce ne sont pas les expériences d'aujourd'hui qui nous désespèrent, c'est l'amertume du remords de la veille et la crainte de demain À CHAQUE JOUR SUFFIT SA PEINE ! C.CONNAISSANCE DE LA LANGUE : points I Complétez les phrases avec des noms dérivés du verbe indiqué : Passer - Pour traverser la rue, emprunter le souterrain - Ne revenons pas sur le ! Oublions cette histoire ! - Une rue sans issue, c’est une - Les du vol AirFrance A301 sont priés de se présenter porte - À cette heure tardive, il n’y a plus beaucoup de _ qui circulent dans les rues - Jouer au scrabble, c’est un agréable - Le pont des Arts est une qui permet aux piétons de traverser la Seine Régler - Connaissez-vous la de ce jeu ? - Vous pouvez effectuer votre en espèces, par chèque ou par carte de crédit - Un technicien passe régulièrement pour le et l’entretien du photocopieur II Remplacer le verbe “METTRE”par un verbe plus précis : Le plombier MET EN ORDRE ses outils Le gendarme MET LA MAIN SUR un cambrioleur La maman MET AU LIT son petit enfant La bijoutière me MET SOUS LES YEUX un magnifique bracelet Le juge MET EN LIBERTÉ un vieux prisonnier Mon père MET SOUS CLÉ des documents importants Le mtre MET À L'ABRI ses élèves sous le préau Le bateau MET LE CAP vers l'Ile de Beauté Le vétérinaire MET EN QUARANTAINE les oiseaux malades 10 Le commissaire-priseur MET AUX ENCHÈRES un objet d'art III Complétez avec la préposition convenable : Le tribunal s’est montré clément le jeune délinquant les deux candidats, on a choisi non pas le plus expérimenté, mais le plus jeune Elle a entrevu la foule qui se pressait sur le trottoir, plusieurs visages connus Les soldats avanỗaient silence La manifestation s’est déroulée le plus grand silence Nous allons effectuer un sondage sur les loisirs des jeunes Eh bien ! Charles a fini se marier avec Bộatrice En franỗais, il y a beaucoup d’exceptions la règle Ce professeur a beaucoup d’autorité ses élèves 10 Il n’était ni grand ni petit, il était taille moyenne IV Transformez ces phrases en phrases actives ou passives si c’est possible : Viollet-le-Duc a restauré au XIXème siècle des ramparts qui entourent la Cité de Carcassonne Ce soir nous allons au cinéma voir le film 'Napoléon' qu’ Abel Gance a realisé Un débat suivra la séance Une jeune femme a été assassinée par un ou plusieurs inconnus Pour les J.O de Barcelone on a amélioré les infrastructures de la ville Patricia est une enfant charmante, toutes ses camarades l’apprécient Tous n’ont pas compris tes explications On relit le poème une dizaine de fois avant de le savoir Les rộsultats qui ont ộtộ obtenus par ce garỗon sont trốs satisfaisants Une jeune femme a été assassinée par un ou plusieurs inconnus 10 Pour les J.O de Barcelone on a amélioré les infrastructures de la ville V Remplacez la proposition soulignée par un groupe de mots ou au contraire, le groupe de mots souligné par une proposition : Quand il a vu le défilé, l’enfant a poussé des cris de joie P endant qu’ell e était a elle a fait des rêves étranges nesthésiée Au fur et m esure d e sa lecture , il se passionnait de plus en plus pour son sujet de thèse Quand il fait beau temps, il part qu’on peut voir le Mont-Blanc du haut de la tour Eiffel À leur desc ente de l’ a vion , mes enfants ont été accueillis par des amis qu’ils n’avaient pas vus depuis longtemps Depuis s on opérati on , elle a du mal reprendre le dessus Depuis qu’il avait été arrêté et inculpé, l’ancien ministre était plongé dans une profonde dépression Les voitures s’arrêtent derrière les barrières jusqu’au passage du train P endant qu’ell e était table , elle faisait mille autres choses au lieu de manger 10 Au moment où la neige fond , les rivières entrent en crue VI Mettez au discours direct ou indirect selon le cas : Mon collègue m'a dit : “Je ne m'occupe pas de ce secteur aujourd'hui.” Ils ont demandé si quelqu’un les accompagnait Roger Duflair a admis : "Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois prochain." Vous vous êtes sûrement demandé comment cette femme avait été tuée La radio a annoncé : "Après-demain, nous recevrons l'inspecteur qui fera une déclaration." Un témoin inconnu a affirmé : "J'ai vu la victime dans mon quartier avant-hier soir." Son frère lui a assuré que sa femme et lui seraient heureux de recevoir toute sa famille ; il leur demanda d'apporter seulement leur bonne humeur « Combien d’années avez-vous été occupé dans cette entreprise avant de travailler votre compte ? », a demandé l’employé mon père Le juge demandait au prévenu ce qu'il avait dire pour sa défense 10 « Pourquoi n’es-tu pas rentré directement chez toi hier soir ? », a demandé l’assistante sociale au jeune accidenté VII Mettez le verbe entre parenthèses au temps voulu : Une ado de 15 ans a disparu dans un train en Haute-savoie Inquiétante disparition d'une adolescente en Haute-Savoie Mélanie, 15 ans, n'a plus donné signe de vie depuis lundi alors qu'elle (1-voyager) bord d'un train entre Chamonix et Annemasse D'après le Dauphiné Libéré, la jeune fille, qui (2-suivre) sa scolarité au lycée Frison-Roche Chamonix, (3-prendre) une première fois le train au départ d'Annemasse dans la matinée pour se rendre son lycée comme tous les lundis Mais une fois sur place, la jeune fille (4- décider) de retourner chez elle pour chercher un certificat médical qu'elle (5-oublier) Mélanie (6- donc reprendre) un train pour revenir Annemasse, en tout début d’après-midi Au cours du voyage, elle aurait alors envoyé un texto sa mère 15h45 pour la prévenir Mais Mélanie (7-ne jamais arriver) destination Son téléphone (8-pouvoir) être localisé Annecy 18h20 Et depuis, plus rien Les parents, effondrés et très inquiets, eux, (9-ne pas croire) la thèse de la fugue Mélanie, 1m 67, les yeux marrons, (10-être vêtue) d’un jean et de baskets Asics Elle voyageait aussi avec une valise violette LeParisien.fr 21.09.2011 VIII Complétez en utilisant le pronom relatif convenable accompagné ou non d’une préposition L'associé d'André était un homme qui buvait beaucoup, mais qui était gentil et nous avions fait des dỵners mémorables Christian Dior présente une très grande variété de vêtements et d'objets la fameuse ligne de prêt-à-porter pour homme Il a été profondément choqué par la légèreté heures 30, le drame qui s'est déroulé au Burundi France a abordé dans le journal de 12 Nous n'avions pas les mêmes relations, il fréquentait des gens discrets et silencieux, et nous des gens bruyants nous demandions simplement d'être drôles Au départ, pour ces jeunes, sans exception, il y avait un dégoût profond de leur milieu familial Pas de leurs parents eux-mêmes mais du cadre ils vivaient C'est une mauvaise habitude il lutte en vain Il va se séparer d'un enfant, La course pied est un sport il tenait d'une faỗon spộciale il faut beaucoup d’entrnement Ce sont des clients l’entreprise ne pourrait vivre 10 C’est un professeur extraordinaire _ tous les élèves avaient du respect IX Complétez en choisissant les expressions données et en faisant des transformations si nécessaire: De crainte de, même si, même, poutant, avec, or, quand bien même, donc, tout, quoique 1-2 cette inflation, nous ne pouvons plus mettre d’argent de côté et nous devons vivre sur nos nous ne disposons d’aucun crédit supplémentaire pour économies 3-4 Ce matériel coûte cher, l’acheter, rayons-le de la liste Il ne sera pas choisi, _ Méfiez-vous de lui il ferait tout pour cela il reste courtois en protestant, il cherche ses papiers précaire, sa situation lui permet de vivre Le public reste assis, le spectacle est fini 10 Il n’hésite pas acheter trois fois plus de victuailles D EXPRESSION ÉCRITE : I Remettez en bon ordre les phrases suivantes : point ronde salon, table dans le pourquoi pas? Une en manquer ressorts mobiles leurs portes rebondissaient sur Les les la bonheur, dans chantaient haie oiseaux Ivres de choisi J'ai comme mariage cadeau une blanche vaisselle de arrivent les Bientôt trop examens! jours effroyables Ces vite beaucoup II Écrivez un texte d’environ 200 mots pour exprimer votre opinion sur l’un des deux sujets donnés : points “Face l’ampleur des multimédias, le livre perd peu peu sa place dans la vie des jeunes” Qu’est-ce que vous pensez de cette affirmation ? En tant qu’apprenant de langue étrangère, comment utilisez-vous l’Internet pour améliorer votre compétence linguistique ? Sujet choisi : CORRIGÉ S ĐỀ ĐỀ NGH Ị T HI HS GCUM.L OP11(13 -14) A COMPRÉHENSION ORALE : points Vous allez écouter un document, vous aurez minute pour lire les questions et, après chacune des écoutes, minute pour répondre aux questions Questions : Ce dialogue est extrait A d’une émission de radio B d’une conversation téléphonique C d’un sondage dans la rue La dame A.n’a pas le temps de répondre B n’a pas beaucoup de temps, mais veut bien répondre C a tout son temps pour répondre Les travaux dont on parle concernent A toute la ville B une partie de la ville C le quartier où habite la dame La Mairie veut conntre l’opinion des habitants A avant de commencer les travaux B alors que les travaux ont déjà commencé C alors que les travaux sont déjà terminé La dame A pense qu’il fallait poser la question plus tôt B est très contente qu’on lui pose cette question C refuse de répondre la question Que pense-t-elle des travaux ? A Cest indispensable, mờme si ỗa coỷte cher B Ce nest pas indispensable et ỗa coỷte cher C Elle na pas vraiment d’opinion Pourquoi a-t-elle peur de devoir déménager ? A Parce que les travaux font trop de bruit B Parce qu’elle n’aime pas les arbres et les fontaines C Parce que les impôts locaux deviennent trop élevés pour elle D’après la dame, la Mairie ne s’intéresse qu’aux gens riches A Vrai B Faux C On ne sait pas B COMPRÉHENSION ÉCRITE : Texte : Lisez ce texte et répondez aux questions : points Solidaire un jour, solidaire toujours ? Questions : Le commerce équitable est appelé aussi A juste B solidaire C acteur Combien de manières de consommer solidaire existe-t-il aujourd’hui ? Lesquelles ? Aujourd’hui il en existe quatre Ce sont le commerce équitable, le voyage solidaire, le congé solidaire et l’épargne solidaire La plupart des Franỗais connaissent le commerce ộquitable A vrai B faux C on ne sait pas Justification : Selon une ộtude IPSOS, 82% des Franỗais ont actuellement entendu parler du commerce équitable Les produits équitables représentent la majorité des achats en France A vrai B faux C on ne sait pas 10 Il est respecté de tous les élèves Il faut chauffer ce médicament pendant 45 minutes Ce vaccin a sauvé des milliers d’enfants de cette maladie mortelle une caméra spéciale a été inventée par la société Technicolor On pollue de plus en plus l’environnement On apprécie bien ce projet 10 Les Franỗais ont importộ le football au Vietnam VI Transformez en direct ou indirect selon le cas Nam se demande ce qu’il offrira Hai pour son anniversaire Jeanne demande aux enfants qui a lancé cette pierre Paul a expliqué au professeur qu’il était malade la veille Le professeur a demandé aux élèves de sortir de la salle de classe pendant la récréation Mes amis m’ont demandé si j’avais passé de bonnes vacances Il me répète : « Je vais me mettre en colère si tu continues » Nous leur demandons : « Vous êtes espagnoles ou italiens ? » Je lui demandé : « Est-ce que tu rentres ? ằ Il ma rộpondu : ô ỗa ne te regarde pas » 10.Jacques demande Stéphane : « Va au cinéma avec moi ce soir ! » VII.Complétez avec puisque, parce que, trop, même si, sous prétexte que, pendant que, grâce à, cause de, pour , la suite de Faites des modifications orthographiques nécessaires Les enfants jouent dans le jardin C’est la seconde fois que cet étudiant ne rend pas son devoir leur maman prépare le déjeuner son ordinateur est tombé en panne Comment aurais-je pu emprunter ta voiture_ je ne sais même pas conduire D’accord, je m’inquiète pour rien, mais tu le savais, pourquoi ne m’as-tu pas prévenue de ton retard ? Le projet a échoué la mauvaise préparation des différents partenaires L’itinéraire de l’autocar a été modifié un éboulement de terrain sur la chaussée La voleuse a été reconnue un voisin Elle lit beaucoup de presse mieux conntre le monde Il est sombre pour qu’on voie le chemin 10 Le voyage a été agréable il n’a pas fait beau VIII A Trouvez le mot de même sens que celui qui est souligné Votre imprudence entrnera de graves conséquences 10 Ce distributeur de boissons ne marche pas Le mtre raconte une bonne histoire 11 En Europe, il y a de plus en plus de gens sans travail Le courant est revenu : tu peux souffler la bougie VIII.B Achevez les phrases suivantes en mettant la place des points le contraire des mots en italique L’argent est un bon serviteur et un ……………… ……………… …………… Certains oiseaux de proie dorment le jour et ……………………… la ………… Les hirondelles partent en automne et ……………………… au La jeunesse vit d’espérance et la …………………… de Celui qui sème le mal ne peut pas …………………… le ……… IX Transformez en groupe prépositionnel (une préposition + un groupe nominal) Pendant qu'elles vivent, les plantes rencontrent des obstacles Comme il fait chaud, les feuilles se fanent Si vous ne l'aviez pas aidé, il n'aurait jamais pu réussir Même s'il a plu sans arrêt, les vacances se sont bien passées Après qu'il sera élu, le président mettra immédiatement en route les réformes annoncées Il se fait apprécier parce qu'il est très généreux Dès que les premières feuilles apparaissent aux arbres, on se sent mieux, on se sent plus alerte Il a réussi parce que vous l’aviez bien conseillé 12 La route était mauvaise car il a plu tout le temps 10 Ce garỗon est gentil mais personne na confiance en lui X Complétez le texte l'aide des prépositions qui conviennent Que faire L'idéal est ne pas grossir ? choisir un régime adapté notre mode de vie ; en effet, on ne mange pas de la même manière cinquante ans qu'à dix-huit ans préménopause pleine croissance En général, le régime sel ne s'impose pas Il vaut mieux prendre une ou deux collations légères journée, que de manger trop d'appétit aux repas Toutefois, il faut faire attention la ne pas vouloir maigrir 10 simple coquetterie D EXPRESSION ÉCRITE (4pts) L'Internet et les réseaux sociaux comme Facebook représentent un danger pour les adolescents Que pensez-vous de cette opinion? -FIN - 13 ĐÁP ÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC ĐỀ ĐỀ XUẤT THI HSG KHU VỰC ĐB VÀ DH BB ĐỀ THI MÔN TIẾNG PHÁP 11 A/ COMPREHENSION ORALE (2pts) 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.C Transcription du document sonore Femme : -Alors, il prt que tu t’es inscrit sur les listes électorales ? Homme : -Oui, finalement, j’ai cédé la pression Femme : -Quelle pression ? Tu fais ce que tu veux ! Homme : Je fais ce que je veux, mais chaque élection, tout le monde me reproche de ne pas y aller ! Alors cette fois j’y vais Femme : Tu vois, on avait rason alors ? Homme : Je nai pas dit ỗa Tu sais comme moi qu’ils promettent tout ce qu’on veut avant les élections et qu’après, ils font n’importe quoi, alors… je ne suis pas sỷr que ỗa serve grand-chose, mais bon, faut essayer Femme : -Je vois que tu es toujours aussi optimiste Homme : -Réaliste tu veux dire Femme : -Tu vas voter pour quel candidat ? 14 Homme : -N’importe lequel, ça m’est égal… Mais non, je te dis ça pour t’énerver Je ne sais pas encore Je vais voter : c’est ce que tu me demandes depuis des années Tu devrais déjà être contente, non ? Femme : -Si tu votes pour n’importe qui, ce n’est pas la peine de te déplacer ! Homme : -Alors il faudrait savoir Avant tu me disais : « L’important, c’est de participer Tu peux voter pour nimporte qui, ỗa, cest ton problốme ằ et maintenant, tu veux que je vote comme toi ? Tu veux que je vote blan ? Tu n’es jamais contente ! Tu as encore un petit conseil me donner ? Femme : -Tu m’énerves On ne peut jamais parler sérieusement avec toi ! Homme : -On ne va pas te fõcher pour ỗa ! ầa na pas tellement d’importance finalement ! B COMPRÉHENSION ÉCRITE (5pts) I Texte (4 pts) : lisez le texte et répondez aux questions: Questions : Il s’agit plutôt d’un texte A informatif B explicatif C argumentatif D narratif En France, quels enfants sont considérés comme surdoués ? Ceux qui ont le IQ partir de 130 Que fait-on pour mesurer le IQ d’un élève ? On fait une série de tests Quel problème beaucoup d’enfants surdoués rencontrent-ils l’école ? Difficulté d’adaptation aux situations scolaires (incapable de s’adapter aux situations scolaire) Que veut faire le ministre de l’Education pour éviter les problèmes rencontrés par les enfants surdoués? Il veut les repérer plus vite et mieux les accompagner pendant leurs études 15 Est-il facile de réaliser cette intention du ministre de l’Education ? Pourquoi ? Non, parce que la définition de « surdoué » n’est pas toujours claire/ est tout fait relative Comment Jean-Pierre Delaubier veut-il accompagner les enfants surdoués pendant leurs études ? Il veut leur donner une aide personnalisée et qui correspond tout fait leur demandé Les surdoués sont souvent très capables dans tous les domaines ? A Vrai B Faux Justification : Un enfant n’a jamais un développement égal dans tous les domaines Il arrive même qu’un enfant surdoué ne veuille pas aller l’école parce qu’il ne peut pas s’adapter aux situations scolaires A Vrai B Faux Justification : En général on peut dire que l’enfant- ou l’adolescent- se trouve dans l’incapacité de s’adapter aux situations scolaires, avec ses conséquences : l’isolement, l’ennui et parfois même refus total de l’école 10 En France, on préconise la création de classes spéciales pour les élèves handicapés A Vrai B Faux Justification: Au moment où des efforts sans précédents sont faits pour accueillir un maximum d’élèves handicapés ou en très grandes difficultés dans les classes ordinaires 11 Jean-Pierre Delaubier propose de créer des classes spéciales pour les surdoués pour développer leur capacité intellectuelle précoce A Vrai Justification : B Faux « Il ne faut cependant pas organiser pour ces élèves intellectuellement précoces un enseignement spécial », insiste J-P Delaubier (Il me part évident qu’on fasse les mêmes efforts pour accueillir dans ces mêmes classes des élèves qui ont un IQ qui dépasse de loin la normal) 12 Certaines associations de parents d’enfants surdoués souhaitent créer des classes spéciales pour leurs enfants A Vrai B Faux 15 Justification : … les demandes de certaines associations de parents d’enfants « surdoué » de créer davantage d’école spéciales Texte 2: Lisez bien le texte et complétez-le par les mots de la liste ci-dessous Mettez-les dans la grille donnée (1 point) tout prix tués a déclaré en moyenne chez au volant pensent l'attitude l'initiative 10 deux-roues C CONNAISSANCES DE LA LANGUE I Complétez les phrases avec le verbe « porter» et ses dérivés apporte emporter importe exporte a remporté porter comportent reporte transporte 10 rapporter II Complétez avec un pronom relatif que auquel que dont ce que que qui sur lesquelles ce que 10 dont/ qui III Mettez le verbe entre parenthèses un temps convenable : habitais appelait appelle avait me chauffais 16 devais a construit pu paraissait 10 avais connu IV Complétez avec un pronom complément convenable lui/lui leur/les lui en/y/y y/en VI Transformez les phrases en passive ou active selon le cas On doit vacciner tous les enfants Un remède contre la rage a été trouvé par Louis Pasteur Paul est aimé de tout le monde Tous les élèves le respectent Ce médicament doit être chauffé pendant 45 minutes Des milliers d’enfants ont été sauvés de cette maladie mortelle par ce vaccin La société Technicolor a inventé une caméra spéciale L’environnement est de plus en plus pollué Ce projet est bien apprécié 10 Le fooball a été importé au Vietnam par les Franỗais VI Transformez en direct ou indirect selon le cas Nam se demande : « Qu’est-ce que j’offrirai Hai pour son anniversaire » Jeanne demande aux enfants : « Qui a lancé cette pierre ? » Paul a expliqué au professeur : « Hier, j’étais malade » Le professeur a demandé aux élèves : « sortez de la salle de classe pendant la récréation » Mes amis m’ont demandé : « As-tu passé de bonnes vacances ? » Il me répète qu’il va se mettre en colère si je continue Nous leur demandons s’ils sont espagnols ou italiens Je lui demandé s’il rentrait Il m’a répondu que ỗa ne me regardait pas 10 Jacques demande Stéphane d’aller au cinéma avec lui ce soir 17 VII.Complétez avec puisque, parce que, trop, même si, sous prétexte que, pendant que, grâce à, cause de, pour , la suite de Faites des modifications orthographiques nécessaires 1.Les enfants jouent dans le jardin pendant que leur maman prépare le déjeuner 2.C’est la seconde fois que cet étudiant ne rend pas son devoir sous prétexte que _ son ordinateur est tombé en panne 3.Comment aurais-je pu emprunter ta voiture conduire 4.D’accord, je m’inquiète pour rien, mais parce que puisque je ne sais même pas tu le savais, pourquoi ne m’as-tu pas prévenue de ton retard ? 5.Le projet a échoué cause de la mauvaise préparation des différents partenaires 6.L’itinéraire de l’autocar a été modifié la suite d’_ un éboulement de terrain sur la chaussée La voleuse a été reconnu grâce Elle lit beaucoup de presse Il est trop 10 Le voyage a été agréable pour un voisin mieux conntre le monde sombre pour qu’on voie le chemin même s’ il n’a pas fait beau VIII A Trouvez le mot de même sens que celui qui est souligné Votre imprudence entrnera de graves conséquences Provoquera / causera Ce distributeur de boissons ne marche pas Le mtre raconte une bonne histoire fonctionne amusante/ interessante En Europe, il y a de plus en plus de gens sans travail emploi Le courant est revenu : tu peux souffler la bougie éteindre VIII.B Achevez les phrases suivantes en mettant la place des points le contraire des mots 18 en italique L’argent est un bon serviteur et un mauvais mtre 20 Certains oiseaux de proie dorment le jour et …… veillent … la … nuit Les hirondelles partent en automne et reviennent au printemps La jeunesse vit d’espérance et la vieillesse de souvenir Celui qui sème le mal ne peut pas récolter le bien IX Transformez en groupe prépositionnel (une préposition + un groupe nominal) 1.=> Pendant leur vie, les plantes rencontrent des obstacles 2.=> Les feuilles se fanent cause de la chaleur 3.=> Sans votre aide, il n'aurait jamais pu réussir 4.=> Malgré une pluie continue, les vacances se sont bien passées 5.=> Après son élection, le président mettra immédiatement en route les réformes annoncées 6.=> Il se fait apprécier grâce sa générosité 7.=> Dès l'apparition des premières feuilles aux arbres, on se sent mieux, on se sent plus alerte 8.=> Il a réussi grâce vos conseils 9.=> La route était mauvaise cause de la pluie 10.=> Malgré sa gentillesse, personne n’a confiance en ce garỗon X Complộtez le texte l'aide des prépositions qui conviennent Que faire pour_ ne pas grossir ? L'idéal est de_ choisir un régime adapté notre mode de vie ; en effet, on ne mange pas de la même manière cinquante ans préménopause qu'à dix-huit ans sans légères en en pleine croissance En général, le régime sel ne s'impose pas Il vaut mieux prendre une ou deux collations dans la journée, que de manger avec trop d'appétit aux repas Toutefois, il faut faire attention ne pas vouloir maigrir10 par _ simple coquetterie 19 D EXPRESSION ECRITE -FIN 20 ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TUỴ ĐỀ THI ĐỀ XUẤT CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC LỚP 11 Năm học 2013 – 2014 MÔN: Tiếng Pháp (Thời gian 180, phút không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm 04 phần, 09 trang A... TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TUỴ ĐỀ THI ĐỀ XUẤT CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC LỚP 11 Năm học 2013 – 2014 MƠN: Tiếng Pháp (Thời gian 180, phút khơng kể thời gian phát đề) A COMPREHENSION ORALE (2.0PS)... RA ĐỀ Vũ Thị Kiều Anh 15 TRƯỜNG PTCN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ LỚP 11 - NĂM 2013-2014 Môn : TIẾNG PHÁP Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: