- Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ caùch caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.[r]
(1)TOÁN 31 - I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 31 – Kyõ naêng: - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – để giải các bài toán liên quan - Làm quen với đoạn thẳng cắt Tính toán nhanh, chính xác Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học toán II CHUAÅN BÒ - GV: Que tính, baûng caøi - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 11 trừ số 11 - - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức: 11 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng: 11 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Giới thiệu: (1’) - Tieát hoïc hoâm chuùng ta hoïc baøi 31 -5 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS biết đặt tính và tính đúng phép trừ 31 - +MT : Biết thực phép trừ có nhớ dạng 31- +PP : Trực quan, phân tích Bước 1: Nêu vấn đề - Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 31 – Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tìm cách để bớt que báo lại kết quaû * Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc Bạn nhận xét - HS neâu keát quaû - Hoạt động lớp, cá nhân - HS nghe Nhắc lại bài toán và phân tích bài toán - Thực phép trừ: 31 – - Thao taùc treân que tính (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc Cách có thể giống không giống 31 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu cách làm bài học đưa được) que? - 31 que, bớt que, còn lại 26 que Vậy 31 trừ bao nhiêu? tính Vieát leân baûng: 31 – = 26 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này cách - 31 trừ 26 (2) tæ mæ nhö sau: - Yêu cầu HS lấy bó chục và que tính rời (GV caàm tay) - Muốn bớt que tính chúng ta bớt luôn que tính rời - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Để bớt que tính ta tháo rời bó thành 10 que bớt thì còn lại que tính rời - bó que tính và que tính rời là bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính Neáu HS ñaët tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính Nếu nêu đúng cho vài HS nhắc lại Nếu chưa đúng gọi HS khác thực hướng dẫn trực tiếp các câu hỏi: - Neâu: Coù 31 que tính - Bớt que rời - Bớt que vì + = - Tháo bó và tiếp tục bớt que tính - Laø 26 que tính 31 - 26 - Viết 31 viết xuống thẳng cột với Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - không trừ 5, lấy 11 trừ - Tính từ đâu sang đâu? 6, viết 6, nhớ trừ 2, viết - có trừ không? - Mượn chục hàng chục chục là 10, 10 với - Tính từ phải sang trái là 11, 11 trừ 6, viết chục mượn 1, - không trừ hay trừ là 2, viết - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành +MT : Giúp HS tính đúng hiệu Làm quen với - Hoạt động lớp đoạn thẳng cắt +PP : Thực hành, luyện tập - Nghe vaø nhaéc laïi Baøi : Tính ? - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ theå cuûa moät vaøi pheùp tính moät soá pheùp tính - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - HS nêu yêu cầu bài toán laø - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Gọi HS đọc yêu cầu bài 51 21 71 - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - - - - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS 47 15 63 leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù - HS trả lời - Yeâu caàu HS leân baûng neâu roõ caùch caùch ñaët tính và thực tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Laøm baøi Bài 3: Giải toán ? Baøi giaûi - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Soá quaû mô Myõ coøn laïi laø: Toùm taét 61 – = 53 (quaû mô) Coù : 61 quaû mô Đáp số: 53 mơ aên : quaû mô - Vì coù 61 quaû mô meï laáy ñi quaû Coøn laïi: …quaû mô? (3) - Yêu cầu HS giải thích vì lại thực phép tính 61 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: Vieát tieáp vaøo choã chaám - Gọi HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại câu trả lời GV sửa bài nhận xét Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực pheùp tính 31 – - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông caùc em hoïc toát, có tiến Nhắc nhở các em còn chưa chú ý, chöa coá gaéng hoïc taäp - Chuaån bò: 51 – 15 nghĩa là trừ Ta có tính: 61 -8 - Đọc câu hỏi - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD taïi ñieåm O - Nhaéc laïi (4)