Thực hiện được một số công việc theo cách riêng của mình.. Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác.[r]
(1)BỘ CHUẨN ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ TUỔI I Lĩnh vực phát triển thể chất.
1 Bật xa tối thiểu 50cm
2 Nhảy xuống từ độ cao 40cm
3 Ném bắt bóng hai tay từ khoảng cách xa 40cm Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so vơi mặt đất Tự mặc cởi áo quần
6 Tơ màu kín, khong chờm ngồi đường viền hình vẽ Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản Dán hình vào vị trí cho trước
9 Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu 10 Đập bắt bóng tay
11 Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) 12 Chạy 18m khoảng thời gian 5-7 giây
13 Chạy liên tục 150m khơng hạn chế thời gian 14 Bị dích dắc qua điểm.
15 Trườn kết hợp trèo qua ghế thể dục. 16 Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.
17 Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút
18 Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn 19 Tự rửa mặt, chải hàng ngày
20 Che miệng ho, ngáp, hắt 21 Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
22 Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày 23 Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khoẻ
24 Nhận không chơi số thứ đồ vật giây nguy hiểm 25 Biết khơng làm số việc gây nguy hiểm
26 Không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm
27 Không theo, không nhận quà người lạ, chưa người thân cho phép 28 Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm
29 Biết hút thuốc có hại khơng lại gần II Lĩnh vực phát triển nhận thức.
95 Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung
96 Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật số tượng tự nhiên
97 Nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống 98 Trẻ dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy
99 Trẻ phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng 100 Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống
(2)103 Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm
104 Biết cách đo dộ dài nói kết đo
105 Chỉ khối cầu khối vuông, khối chữ nhật khối trụ theo yêu cầu 106 Xác định vị trí vật so với vật khác
107 Gọi tên ngày tuần theo thứ tự
108 Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày 109 Nói ngày lốc lịch đồng hồ
110 Hay đặt câu hỏi
111 Thích khám phá vật tượng xung quanh
112 Giải thích mối quan hệ nguyên nhân, kết đơn giản sống hàng ngày
113 Loại đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại 114 Nhận qui tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc 115 Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát
116 Thực số cơng việc theo cách riêng 117 Thể ý tưởng thân thông qua hoạt động khác upload.123doc.net Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác
119 Nói tên di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương. III Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp.
64 Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi 65 Nghe hiểu thực dẩn liên quan đến 2, hành động
66 Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gủi
67 Nghe hiểu nôị dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 68 Nói rõ ràng
69 Sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày
70 Sử dụng loại câu khác giao tiếp
71 Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân 72 Sử dụng lời nói để trao đổi dẩn bạn bè hoạt động
73 Kể việc, tượng để người khác hiểu 74 Kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định 75 Biết cách khởi xướng trò chuyện
76 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp
77 Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp 78 Chờ đến lượt trị chuyện, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác
79 Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói
80 Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình 81 Khơng nói tục chửi bậy
82 Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh 83 Thể thích thú với sách
(3)85 Biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống 86 Có số hành vi người đọc sách
87 " Đọc" theo truyện tranh biết 88 Biết kể chuyện theo tranh
89 Biết chữ viết đọc tay cho lời nói
90 Biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân
91 Bắt chước hành vi viết chép từ, chữ
92 Biết " viết" chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống 93 Biết viết tên thân theo cách
94 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng việt IV Lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội
30 Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình( tên tuổi, nghề nghiệp, thứ mấy)
31 Ứng xử phù hợp với giới tính thân
32 Nói khả sở thích riêng thân
33 Đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích bạn thân 34 Cố gắng thực công việc đến
35 Thể vui thích hồn thành cơng việc 36 Chủ động làm số công việc đơn giản ngày 37 Mạnh dạn nói ý kiến thân
38 Nhận biết trạng thái cảm xúc, vui, buồn, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác 39 Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử nét mặt
40 Thể an ủi chia vui với người thân bạn bè 41 Thể thích thú trước đẹp
42 Thích chăm sóc cối vật quen thuộc
43 Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh 44 Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi giải thích 45 Dễ hồ đồng với bạn bè nhóm chơi
46 Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi
47 Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi 48 Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn
49 Có nhóm bạn chơi thường xuyên
50 Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động 51 Lắng nghe ý kiến người khác
52 Trao đổi ý kiến bạn với bạn khác 53 Thể thân thiện đoàn kết với bạn bè
54 Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn 55 Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác 56 Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác
57 Có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người 58 Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết
(4)60 Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày 61 Nói khả sở thích bạn người thân 62 Chấp nhận khác biệt người khác với 63 Quan tâm đến cơng nhóm bạn
V Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:
120 Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn ) hát nhạc 121 Hát giai điệu hát trẻ em
122 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc 123 Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản