- GV: Thông báo: Hiện tượng hóa -HS: Nghe giảng, ghi nhớ và trả I- ĐỊNH NGHĨA : học là hiện tượng biến đổi có tạo lời: Phản ứng hóa học là quá - Phản ứng hoá học là quá thành chất khác v[r]
(1)Tuần : 09 Tiết : 18 Ngày soạn: 16/10/2015 Ngày dạy: 20/10/2015 Bài 13 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (T1) I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức : Biết được: - Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác Kỹ : - Quan sát thí nghiệm, hình vẽ, rút nhận xét phản ứng hoá học - Viết phương trình hoá học chữ để biểu diễn phản ứng hoá học - Xác định chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành) Thái độ : - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác viết PTHH dạng chữ Trọng tâm: - Khái niệm phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và thay đổi liên kết các nguyên tử) Năng lực cần hướng đến: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực tính toán - Năng lực giải vấn đề thông qua môn Hóa học - Năng lực giải vận dụng kiến thức hóa học đời sống II CHUẨN BỊ : Giáo viên và học sinh: a Giáo viên: Sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học khí hiđro và khí oxi tạo thành nước b Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài trước nhà Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp – Làm việc nhóm nhỏ – Kết hợp tìm hiểu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp (1’): Lớp Tên HS vắng học Lớp Tên HS vắng học 8A1 8A4 8A2 8A5 8A3 8A6 Kiểm tra bài cũ (7’): - HS1: Phân biệt tượng vật lí, tượng hoá học ? Cho ví dụ minh hoạ - HS2: Làm bài tập SGK/47 Bài mới: a.Giới thiệu bài: Các em đã biết, chất có thể biến đổi thành chất khác Quá trình đó gọi là gì, đó có gì thay đổi, nào thì xảy ra, dựa vào đâu mà biết được? Ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay: b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu định nghĩa phản ứng hoá học(15’) - GV: Thông báo: Hiện tượng hóa -HS: Nghe giảng, ghi nhớ và trả I- ĐỊNH NGHĨA : học là tượng biến đổi có tạo lời: Phản ứng hóa học là quá - Phản ứng hoá học là quá thành chất khác quá trình trình biến đổi từ chất này thành trình biến đổi từ chất này biến đổi này gọi là phản ứng chất khác thành chất khác hóa học.Vậy phản ứng hóa học là - Chất ban đầu (biến đổi gì ? phản ứng) gọi là chất - GV: Thông báo: Chất ban đầu - HS: Nghe giảng, ghi nhớ và phản ứng ( hay chất tham (biến đổi phản ứng) gọi là ghi bài gia ) chất phản ứng ( hay chất tham gia - Chất sinh sau phản ứng ) Chất sinh sau phản ứng gọi gọi là sản phẩm ( tạo thành) (2) là sản phẩm hay chất tạo thành * Cách ghi, đọc phương -GV: Giới thiệu cách viết phương - HS: Chú ý lắng nghe và ghi trình chữ phản ứng : t Tên các chất phản ứng trình chữ: Lưu huỳnh + sắt nhớ Tên các sản phẩm Sắt (II) sunfua Ví dụ : - GV: Yêu cầu HS xác định chất -HS: Xác định t tham gia và sản phẩm phản + Chất tham gia: Đường, kẽm, - Đường Than + axit clohidric ứng sau: Nước + Chất tạo thành: Than, nước, - Kẽm + axitclohiđric t Đường Than + Nước kẽm clorua, khí hidro kẽm clorua +khí hiđro Kẽm + Axit clohiđric Kẽm clorua + khí hiđro - HS: Lắng nghe và ghi nhớ -GV giải thích: Các quá trình cháy chất không khí là tác dụng chất đó với oxi có không khí - HS: Lắng nghe và ghi nhớ -GV: Hướng dẫn HS đọc phương trình chữ.( cần nói rõ ý nghĩa dấu “+” và “ ”) - HS: Tiến hành thảo luận nhóm - GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhỏ: nhóm bài tập 1:Viết phương trình chữ các phản ứng hóa học các quá trình biến đổi sau: t Khí a Cồn + Khí oxi a Đốt cồn không khí tạo cacbonic + nước thành khí cacbonic và nước t b Đốt bột nhôm không khí, b Nhôm + Khí oxi Nhôm tạo thành nhôm oxit oxit -GV: Yêu cầu đại diện các nhóm - HS: Đại diện nhóm lên trình lên viết phương trình chữ bày -GV: Gọi HS đọc phương trình - HS: Trả lời chữ Hoạt động Tìm hiểu diễn biến phản ứng hoá học(14’) - GV: Cho HS quan sát hình 2.5 -HS: Quan sát và trả lời II- DIỄN BIẾN CỦA và hỏi: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC : 1.Trước phản ứng ( hình a ) có Hai phân tử Hiđro,1 phân tử - Trong phản ứng hoá học phân tử nào ? Oxi có liên kết các Các nguyên tử nào liên kết với 2H liên kết với ; 2O liên nguyên tử thay đổi làm cho ? kết với phân tử này biến đổi thành 3.Trong phản ứng ( hình b): các Trong phản ứng các nguyên phân tử khác nguyên tử nào liên kết với ? tử chưa liên kết với So sánh số nguyên tử H và O Số nguyên tử H và O a phản ứng b và trước phản số nguyên tử H và O b ứng a ? Sau phản ứng có các phân tử Sau phản ứng có các phân tử nào ? nước ( H2O) tạo thành -GV hỏi: Phân tử nước gồm các -HS: 1O liên kết với 2H nguyên tử nào liên kết với nhau? -GV hỏi: Em hãy so sánh thành - HS: Số nguyên tử loại phần và liên kết chất tham gia không thay đổi Liên kết và sản phẩm các nguyên tử thay đổi - GV: Yêu cầu HS rút kết luận -HS: Kết luận và ghi diễn biến phản ứng hoá học 0 0 (3) Củng cố(6’) - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức chính bài - Bài tập củng cố: Viết phương trình chữ của: a Kẽm cháy không khí tạo kẽm oxit b Sắt tác dụng với đồng sunfat tạo đồng và sắt sunfat Nhận xét - Dặn dò ( 2’): - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS tiết học - Làm bài tập nhà 1,2,3SGK/ 50 - Chuẩn bị phần bài học IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4)