Cho nhận xét Kết quả Lưu ý các cách tính khác nhau 9B 4 Củng cố: GV củng cố lại: Bài 1 vận dụng với đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp; Bài 2 vận dụng với đoạn mạch gồm 2 điện trở m[r]
(1)Tuần: 03 Tiết: Ngày soạn: 30/08/2015 BÀI 5: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiển thức định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp, đoạn mạch mắc song song, vừa mắc nối tiếp vừa mắc song song Kỹ năng: Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp gồm nhiều điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch vừa mắc nối tiếp, vừa mắc song song gồm nhiều ba điện trở Thái độ: 1) GV: Bài tập, bảng phụ hình 6.3 2) HS: Xem trước nội dung bài tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ -Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm - Viết công thức biểu diễn mối quan hệ U, I, R đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp, song song 3) Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động Giải bài tập Gọi HS đọc đề bài bài - HS đọc bài tập Gọi HS tóm tắt đề bài Tóm tắt: R1 nt R2 Bài tập 1: R1=5 Tóm tắt: Uv=6V R1= IA=0,5A UAB=6V a) Rtd =? I=0,5A b) R2=? Yêu cầu HS nêu hướng giải -Phân tích mạch điện, tìm Rtđ=? Yêu cầu cá nhân HS giải bài hướng giải R2=? tập nháp theo bước - HS giải giải Phân tích mạch điện: R1nt R2 Hướng dẫn: (A)nt R1nt R2; IA=IAB= 0,5A Giải + Cho biết R1 và R2 mắc Uv=UAB=6V a.Điện trở tương dương U 6V với nào? Ampe đoạn mạch Rtd AB 12 U I AB 0,5 A kế, vôn kếđo đại lượng a) Rtd 12 I 0,5 nào mạch điện? Điện trở tương đương +Vận dụng công thức nào để đoạn mạch AB là 12 b Giá trị điện trở R2 tính điện trở tương đương Rtd b) Vì R1nt R2 nên ta có: Rtđ = R1 + R2 R2 = Rtđ – R1 và R2? thay số tính Rtd ;R2 Rtd=R1+R2 -Yêu cầu HS nêu cách giải = 12 – = R2=Rtd - R1=12-5=7() khác, chẳng hạn: Tính U1 sau Vậy điện trở R2 7 đó tính U2 và R2 và tính Rtd=R1+R2 Hoạt động Giải bài tập Gọi HS đọc đề bài bài và HS đọc đề bài và tóm tắt Bài tập (2) tóm tắt Tóm tắt: R1// R2 R1=10 IA1=1,2A IA=1,8A Yêu cấu HS nêu hướng giải Yêu cầu cá nhân giải bài theo đúng các bước giải Gọi HS lên chữa phần a) HS chữa phần b) a)UAB=? a)UAB=? b)R2=? b)R2=? -Phân tích hình vẽ, tìm hướng giải -Cá nhân lên bảng thực Bài giải Bài giải HS1: a) Vì (A1) nt R1 nên I1 a) Vì (A1) nt R1 nên I1 = IA1 = IA1 = 1,2(A) = 1,2(A) (A) nt (R1// R2) (B) nt (R1// R2) IA=IAB=1,8(A) IA=IAB=1,8(A) Từ công thức: Từ công thức: U I U I R U1 I1.R1 1,2.10 12(V ) R R1 // R2 U1 U U AB 12V U I U I R U1 I1.R1 1,2.10 12(V ) R R1 // R2 U1 U U AB 12V Hiệu điện hai điểm AB là 12V HS2: b)Vì R1//R2 nên I=I1+I2 I 2=I - I1= 1,8A-1,2A=0,6A Hiệu điện hai điểm AB là 12V b)Vì R1//R2 nên I=I1+I2 I 2=I - I1= 1,8A-1,2A=0,6A U 12V R2 20 R2 0, A Gọi HS khác nêu nhận xét; Nêu các cách giải khác ví dụ: R1 // R2 Tóm tắt: R1// R2 R1=10 IA1=1,2A IA=1,8A U 12V R2 20 R2 0,6 A Vậy điện trở R2 20 HS nhận xét, tìm lời giải khác I1 R2 I R1 Cách Vì tính R2 với R1; I1 đã biết; I2=I - I1 Hoặc tính RAB: U 12V 20 RAB AB I AB 1,8 A 1 1 1 RAB R1 R2 R2 RAB R1 1 R2 20 R2 20 10 20 Sau biết R2 có thể tính UAB=I.RAB Gọi HS so sánh cách tínhR2 -Tương tự yêu cầu HS tóm Hoạt động Giải bài tập HS Tóm tắt: Bài tập (3) tắt đề bài, phân tích mạch điện - Các điện trở mắc với ntn? - Muốn giải ta phải làm ntn? - Gọi HS giải R1nt (R2//R3) R1=15 ; R2=R3=30 ; UAB=12V a) RAB = ? b) I1, I2, I3 = ? -Phân tích mạch điện, tìm lời giải Bài giải a) Vì (A)nt R1nt (R2//R3) Theo đề bài R2 = R3 = 30 R2,3 = 30:2=15() RAB = R1 + R2,3=15 +15 = 30 Điện trở đoạn mạch AB là 30 b) Áp dụng công thức định luật Ôm HS Tóm tắt: R1nt (R2//R3) R1=15 ; R2=R3=30 ; UAB=12V a) RAB = ? b) I1, I2, I3 = ? U U 12V I I AB AB 0, A R RAB 30 U U 12V I I AB AB 0, A R RAB 30 I1 I AB 0, A U1 I1.R1 0, 4.15 6V I1 I AB 0, A U1 I1.R1 0, 4.15 6V Giải a) Vì (A)nt R1nt (R2//R3) Theo đề bài R2 = R3 = 30 R2,3 = 30:2=15() RAB = R1 + R2,3=15 +15 = 30 Điện trở đoạn mạch AB là 30 b) Áp dụng công thức định luật Ôm U U U AB U1 12V 6V 6V U U U AB U1 12V 6V 6V U I 0, 2( A) R2 30 I I 0, A U I 0, 2( A) R2 30 I I 0, A Vậy cường độ dòng điện qua R1 là 0,4A; Cường độ dòng điện qua R2; R3 và 0,2A Cho nhận xét Kết Lưu ý các cách tính khác (9B 4) Củng cố: GV củng cố lại: Bài vận dụng với đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp; Bài vận dụng với đoạn mạch gồm điện trở mắc song song Bài vận dụng cho đoạn mạch hỗn hợp Lưu ý cách tính điện trở tương đương với mạch hỗn hợp Bài tập nâng cao: R Có ba điện trở R1= 2Ω; R2 = 4Ω; R3 = 12Ω; R mắc vào hai điểm A và B có hiệu điện 12V A B (hình 3.3) R R 3R a) Tính điện trở tương đương mạch 13 Hình b) Tính cường độ dòng điện qua điên trở 3.3 c) Tính hiệu điện hai đầu điện trở R và R2 (4) Đs: a) 4; b) I1 = I2 = 2A; I3 = 1A ; c) 4V; 8V GỢI Ý: a) Đoạn mạch AB gồm : R3 // ( R1 nt R2) Tính R12 tính RAB b) Có R1 nt R2 => I1 ? I2; Tính I1 theo U và R12; Tính I3 theo U và R3 c) Tính U1 theo I1 và R1; U2 theo I2 và R2; U3 ? U 5) Dặn dò và hướng dẫn học bài nhà: - Về xem lại định luật Ôm - Xem lại các bài đã giải, lớp khá giỏi yêu cầu HS tìm cách giải khác - Điện trở phụ thuộc nào vào chiều dài dây dẫn xem trước nội dung bài IV RÚT KINH NGHIỆM: (5)