chìm - Cô lần lượt cho các vật đã chuẩn bị vào nước và cho trẻ nhận xét Hoạt động 3 Trò chơi mèo và chim sẻ Trong sách trò chơi trang 15 Chơi tự do: Cho trẻ chơi vơi những đồ chơi cô man[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: KHÁM PHÁ THỦY CUNG Thực từ ngày: 17/12/ 2012 đến 21/12/ 2012 HOẠT ĐỘNG Thứ 17/12 Thứ 18/12 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC Trò chuyện số vật sống nước Trò chuyện Trò chuyện cá đàn cá DINH DƯỠNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI Thứ 19/12 Thứ 20/ 12 Thứ 21/12 Trò chuyện buổi thể dục trẻ Trò chuyện tình cảm trẻ cá PTTC Thi chạy nhanh PTTCKN & XH Cá vàng bơi Tổ quan sát lớp báo cáo lên cô Hô hấp: tay chân bụng: bật: Vận động theo nhạc bài: cá vàng bơi PTNT PTTM Trò chuyện Vẽ cá vật sống nước PTNN Rong và cá Uống sữa Uống sữa Vật chìm vật Thỏ đổi chuồng Gấu dạo chơi rừng Đua ngựa Xỉa cá mè - kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - bé làm gì thế?: bán thức ăn gia súc - thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc sách theo tranh - kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - bé làm gì thế?: bán thức ăn gia súc - thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc sách theo tranh - kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc sách theo tranh - đầu bếp nhí: chiên cá - kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc sách theo tranh - đầu bếp nhí: chiên cá - kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - đầu bếp nhí: chiên cá - họa sĩ tí hon: vẽ cá ôn lại bài cũ Cho trẻ làm quen bài Nêu gương (2) VỆ SINH TRẢ TRẺ Cho trẻ vệ sinh, mang cặp sách chuẩn bị Chủ đề nhánh: KHÁM PHÁ THỦY CUNG Lĩnh vực: phát triển nhận thức Hoạt động: số lượng Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Ngày dạy: 17/12/ 2012 A-HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ, điểm danh - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách Điểm danh: Cô gọi tên trẻ trả lời thể dục sáng a mục tiêu Kiến thức:Cháu tập theo cô bài thể dục buổi sáng Kỹ năng:Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập các động tác Thái độ:Trẻ biết tập thể dục buổi sáng có lợi cho sức khỏe và thích tập cùng người b- Chuẩn bị : - không gian: Ngoài sân - Cô: Dụng cụ cho trẻ tập :Cô tập tốt bài thể dục buổi sáng - Cháu: Tâm gọn gàng c cách Tiến hành: a- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, gót chân, mũi chân, chạy nhấc cao đùi, chạy chậm, chuyển thành hàng ngang tập thể dục b-Trọng động: * Bài tập phát triển chung : Cho trẻ tập lần nhịp theo bài hát Hô hấp: thổi nơ Tay: hai tay dang ngang, trước khụy gối Chân: ngồi xổm Bụng: xoay người 90 độ Bật: bật tiến trước Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng ngoài - Trò chơi dân gian: chim bay * Trò chuyện đầu Con có ăn cá không?( có ạ) Thế ă cá có chất gì? ( chất đạm) Điểm danh: tổ trưởng quan sát lớp báo cáo (3) Trò chơi dân gian: kéo co B/ Hoạt động học I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiên thức: - Cháu biết số loại cá - Các phận mang vây đuôi phù hợ điều kiện sống 2/ Kỹ năng: - Trẻ biết so sánh giống và khác chúng 3/ Thái độ: Giáo dục II/ Chuẩn bị: Không gian: lớp Cô: Cháu: thuộc bài hát cô yêu cầu Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách tiên hành Các Hoạt động cô phần Hoạt động trẻ Giới thiệu bài 1/ đọc thơ - Lớp đọc thơ “con cá vàng” Trẻ đọc - Cá là vật sống đâu? Dưới nước - Ngoài cá còn biết vật nào sống Trẻ kể nước nữa? Phát triển bài 2/ truyền thụ kiến thức - Hôm cô cho các tìm hiểu số loại cá nhé! - Cho trẻ xem mô hình :“ Cá rô, cá lóc, cá sặc, cá trê” Cô gợi hỏi: - Con biết gì cá trê? - Con cá trê có đặc điểm gì, sinh sản nào? - Thức ăn cá là gì? Cá chế biến món ăn nào? - Ăn cá có chất gì? Da cá trê nào? - Để cho cá sống lâu thì các phải làm gì? Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước sạch, không vức rác, xác súc vật xuống sông - Tương tự : cô cho trẻ xem tranh, cá lóc, cá Trẻ nghe Trẻ quan sát Màu đen, không vẩy đầu dẹp, Không vẩy, lớp bùn Rong, cá Chiên, kho, canh chua Đạm, không vẩy và nhớt Bảo vệ nguồn nước (4) rô,cá sặc - Con biết gì cá lóc, cá rô, cá sặc? sinh sản sao? - Thức ăn chúng là gì? Các vật này có ích hay có hại? - So sánh giống và khác cá trê và cá lóc - Giống: là cá nước ngọt, cung cấp chất đạm - Khác: cá lóc có vảy, đầu tròn cá trê Cá trê không vẩy, đầu dẹp có râu - Cho trẻ kể số loại cá mà trẻ biết và xem tranh số loại cá nước mặn - Ngoài loại cá trên còn biết vật nào sống nước 3/ Hoạt động 3: luyện tập - Phát trẻ rỗ đồ dùng Trẻ tìm và nói tên, đặc điểm cákhi cô yêu cầu - Trẻ thực ** Trò chơi : “Thả cá vào ao” - Cách chơi: cô chia trẻ đội và yêu cầu trẻ đội thả cá da trơn vào ao, cá có vẫy vào ao - Trẻ thực - Tô màu cá Kết thúc Trẻ trả lời Rong, rêu, có lợi Trẻ trả lời Cá linh, cá mè trắng,cá diêu hồng, ốc, cua, hến, tôm tép, trẻ nghe trẻ thực trẻ nghe trẻ thực 4/ kết thúc Hôm làm quen với vật gì? Cá trê, lóc rô, sặc Hát” cá vàng bơi Trẻ hát *Dạo chơi ngoại trời Làm thí nghiệm: VẬT CHÌM VẬT NỔI I/ Mục đích yêu cầu Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí lành Trẻ khám phá vật chìm vật Phát triển khả quan sát và đưa kết luận Phát triển tố chất nhanh mạnh dẻo dai qua trò chơi vận động Không tranh giánh xô đẩy bạn chơi II/ Chuẩn bị Cô: chậu nước, lá cây, sỏi, bóng, chìa khóa Sân thoáng, an toàn Cháu: trang phục gọn gàng III/ Cách tiến hành Hoạt động (5) Tập trung trẻ lại kiểm tra sĩ số Dẫn trẻ xuống sân trường nơi râm mát Hoạt động Hôm cô cho các khám phá điều kỳ lạ tự nhiên: có vật thả vào nước thì nổi, có vật hki thả vào nước thì chìm Trò chơi “ thỏ” - Cô có gì?( chậu nước) - Còn đây là gì?( chìa khóa) - Khi để chìa khóa vào nước thì có tượng gì?( chìm) - Cô cho các vật đã chuẩn bị vào nước và cho trẻ nhận xét Hoạt động Trò chơi mèo và chim sẻ Trong sách trò chơi trang 15 Chơi tự do: Cho trẻ chơi vơi đồ chơi cô mang theo các thích chơi góc chơi nào thì góc đó chơi Cô phân góc chơi cho trẻ chơi cô quan sát theo dõi Hoạt động Tập trung trẻ lại kiểm tra sĩ số Cho trẻ rửa tay rửa mặt, dẫn trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc bé làm gì thế?:Cháu thực bán thức ăn và làm thức ăn để bán * Góc thư viện bé: Cháu đọc sách xem tranh liên quan đến chủ đề Góc ký sư nhí( mới) Mục đích yêu cầu - Trẻ tên và chọn đồ dùng để xây trang trại chăn nuôi - Xây dựng, xếp trang trại và vật xung quanh thích hợp và đẹp mắt - Trẻ biết giữ gìntrang trại - Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - Gạch, ngôi nhà, cây cỏ, nhiều:gà, vịt, lợn III/ Cách tiến hành 1: ổn định gây hứng thú - Mở nhạc cho cháu nghe bài: ‘cá vàng bơi” - C/c hát bài hát gì?( cá vàng) - Bây các cô và cacs cùng vào rừng xanh nhé! 2: giới thiệu góc chơi - Cô có nhiều nguyên liêu các xem đó là gì nhe - Đây là gì con?( cá,… , thẻ đeo, ) - Từ vật liệu này các có thể làm gì?( xây khu rừng tí hon ) 3: Trẻ vào góc chơi Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi mình Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơn, đẹp (6) Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi Khi làm xong nhớ vệ sinh bếp cho gọn gàng nhé Các làm gì vậy?( ao cá) Các nhớ bảo vệ rừng chúng ta để có không khí lành Tên góc là gì nè?( kỹ sư nhí) 4/ kết thúc Tập trung trẻ lại dẫn trẻ quan sát góc *Hoạt động cuối buổi: - Ôn lại bài cũ - cháu làm quen bài mới( vẽ cá) - Nêu gương - vệ sinh - Trả trẻ Chủ đề nhánh: KHÁM PHÁ THỦY CUNG Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ Hoạt động: dạy vẽ Đề tài: VẼ CON CÁ Ngày dạy: thứ ngày 11/12/ 2012 A- ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG 1/ Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách * Trò chuyện: - Con kể tên vật sống nước?( cá cua, tôm,…) - nhà có nuôi cá không?( có) - Con có cho chúng không?( có) * Điểm danh: cô cho cháu quan sát lớp báo cáo bạn nào vắng, tổ * Thể dục sáng: thứ hai Trò chơi dân gian: kéo co A- Hoạt động học: I/ muc đích yêu cầu 1/ Kiến thức - Cháu vẽ cá 2/ Kỹ - cháu vẽ đủ chi tiết và có thêm chi tiết phụ - Rèn tính tự tin, khả ghi nhớ,tưởng tượng, quan sát trẻ 3/ thái độ - GD cháu yêu thích cá và ích lợi cá II/ Chuẩn bị Không gian: lớp Cô: tranh mẫu cô, giấy vẽ bút màu (7) Cháu : giấy vẽ, bút màu Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành1 III/ Cách tiến hành CÁC HOẠT ĐỘNG CÔ PHẦN GIỚI 1: ổn định gây hứng thú THIỆU - Hát “ cá vàng bơi” BÀI - Các vừa hát bài gì ? - Cá là vật sống đâu? - Con thích vẽ cá dễ thương không? Hôm cô dạy các vẽ cá nhé! PHÁT 2: dạy vẽ TRIỂN - Trò chơi “ trời tối, trời sáng” BÀI - Cô có gì - Cá có chi tiết nào? - Ngoài ta còn vẽ thêm gì ? - Con định vẽ gì ? - Vẽ cá có gì ? 3: trẻ vẽ - Hát “cá vàng bơi” - Cháu bơi chỗ ngồi vẽ Khi ngồi vẽ các các ngồi thẳng lưng, cầm viết tay phải nhé! - Cô mở nhạc cho trẻ nghe vẽ - Cô quan sát cháu vẽ 4: trưng bày sản phẩm - cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày - thấy sản phẩm nào đẹp? vì sao? KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ hát Cá vàng bơi Dưới nước Dạ có Dạ Trẻ chơi Tranh vẽ cá Đầu, mình, đuôi, vây Rong, nước Con cá Chi tiết phụ Trẻ hát Về chỗ ngồi Trẻ vẽ Trẻ nghe - mời vài cháu nhận xét Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Bạn vẽ cá, có rong, tô màu đẹp X thêm rong, nước Hôm làm gì? Vé cá có gì nũa? Vẽ cá ve * Dạo chơi ngoài trời Ra sân chơi thứ hai HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc bé yêu thiên nhiên: Cháu chăm sóc vườn trường, cây xanh (8) *Góc kỹ sư nhí: : Cháu xây vườn bách thú Góc họa sĩ tí hon( mới) Mục đích yêu cầu - Trẻ tên góc và tô màu tranh vật sống gia đình - trẻ vẽ có bố cục tranh hợp lí - Trẻ biết giữ gìn tranh - Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - giấy A4, bút màu, III/ Cách tiến hành 1: ổn định gây hứng thú - Mở nhạc cho cháu nghe bài: ‘ta vào rừng xanh” - C/c hát bài hát gì?( ta vào rừng xanh) - Trong rừng có vật nào?(voi khỉ, gấu hổ ,…) - Bây các xem cô có gì ?( tranh voi, gấu, thỏ, dê,) 2: giới thiệu góc chơi - Cô có nhiều nguyên liêu các xem đó là gì nhe - Đây là gì con?( tranh voi , gấu, thỏ, dê, bút màu, thẻ đeo, ) - Từ vật liệu này các có thể làm gì?( tô màu tranh ) 3: Trẻ vào góc chơi Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi mình Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơn, đẹp Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi Các làm gì vậy?( tô màu gấu) Các nhớ vẽ cho và tô màu cẩn thận cho tranh thêm và đẹp Tên góc là gì nè?( họa sĩ nhí) 4/ kết thúc Cô tập trung trẻ lại dẫn trẻ quan sát góc Hoạt động cuối buổi: - Ôn lại bài cũ - Cho cháu làm quen bài mới( rong và cá) - Nêu gương - vệ sinh - Trả trẻ Chủ đề nhánh: khám phá thủy cung Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ Hoạt động: dạy thơ Đề tài:RONG VÀ CÁ Ngày dạy:thứ ngày 12/12/ 2012 A- HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG (9) 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách * Trò chuyện - Trò chơi” Trời tối, trời sáng” - Cô có gì nè?( đàn cá) - có ăn cá không?( có) - ăn cá có nhiều chất gì?( chất đạm) * Điểm danh: Cô cho lớp trưởng quan sát lớp xem vắng bạn nào tổ * Thể dục sáng: thứ hai Trò chơi dân gian: chi chi chành chành B- HOẠT ĐỘNG HỌC I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức Cháu hiểu và thuộc nội dung bài thơ “ rong và cá “ tác giả Phạm Hổ 2/ Kỹ * Cháu đọc đúng nhịp bài thơ - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ trẻ 3/ Thái độ GD cháu nên ăn nhiều cá và ích lợi cá II/ Chuẩn bị Không gian: lớp Cô: tranh đàn cá Cháu : thuộc bài hát cô yêu cầu Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách tiến hành CÁC HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ PHẦN GIỚI 1: ổn định gây hứng thú THIỆU Hát” Cá vàng bơi” Trẻ hát BÀI Các vừa hát bài hát gì ?( cá vàng bơi) Cá vàng bơi Cá là vật nuôi đâu ?( nước) Dưới nước Hôm cô dẫn các xuống thủy cung Trẻ nghe nhìn ngắm đàn cá bơi Cô có bài thơ nói đàn cá cô dạy Trẻ nghe đó là bài thơ:rong và cá” tác giả Phạm Hổ PHÁT 2: dạy thơ TRIỂN Cô đọc mẫu lần Trẻ nghe BÀI Tóm nội dung: rong màu xanh, cá có đuôi màu hồng bơi lội ngx văn công múa Cô đọc lần +trích dẫn Trẻ nghe, quan sát Cô đọc lần 3+ tranh Trẻ nghe quan sát Mời lớp đọc cùng cô – lần Lớp đọc (10) Mời nhóm, tổ, cá nhân đọc Nhóm, tổ, cá nhân đọc * Đàm thoại - Các vừa đọc bài thơ gì ? Rong và cá - Bài thơ tác giả nào ? Phạm Hổ - bài thơ có gì? Rong và cá - Rong có màu gì? Màu xanh - Cá có màu gì? Màu hồng - Đuôi cá xem gì? Lụa hồng - Cá múa gì? Văn công 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi: “ghép thơ” Trẻ nghe Cách chơi: cô có mảnh thơ rời có đánh số thứ tự từ đến Nhiệm vụ các là tìm đúng số để ghép thành bài thơ hoàn chỉnh trùng khớp với số giấy to Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi KẾT Con vừa đọc bài thơ gì? Rong và cá THÚC Ai là tác giả? Phạm Hổ Hát cá vàng bơi Trẻ hát * Dạo chơi ngoài trời Ra sân chơi thứ hai đổi trò chơi thỏ đổi chuồng HOẠT ĐỘNG GÓC Góc kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi Góc thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc truyện theo tranh Góc đầu bếp nhí(mới) I / mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chiên cá - Trẻ cẩn thận làm bếp III/ Chuẩn bị - Chão, bếp ga, cá IV/ Cách tiến hành Hôm cô giới thiệu với các góc các xem cô có gì nhe - Đây là gì con? ( chảo) - Còn đây?( cá) - Còn đây nữa?( bếp ga) Các biết nguyên vật liệu này các chơi gì?( chiên cá) - Bây các bạn hãy chọn nhóm chơi mình - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng và nhóm trưởng phân công nhiễm vụ cho các bạn * Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho cháu làm quen bài mới( thi chạy nhanh) - Nêu gương (11) - Trả trẻ Chủ đề nhánh: KHÁM PHÁ THỦY CUNG Lĩnh vực: phát triển thể chất Hoạt động: vận động Đề tài: THI CHẠY NHANH 10M Ngày dạy:thứ ngày 13/12/ 2012 A- HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG 1/Đón Trẻ Đón trẻ vào lớp cất cặp sách Trò chuyện - Mỗi buôi sáng nghe gì gáy ?( gà) - Con thức dậy làm gì ?( chuẩn bị học) - Thường thì tập dục với ?( cô) * Điểm danh: Cho tổ trưởng quan sát lớp xem vắng bạn nào không ? * Thể dục sáng: thứ Trò chơi dân gian: rồng rắn lên mây A- Hoạt động học I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức Cháu biết chạy nhanh đúng, chạy 10m 2/ Kỹ * Cháu biết chạy nhanh nhịp nhàng phối hợp chân và tay Luyện sức bền, dẻo dai trẻ 3/ Thái độ GD cháu tập thể dục tốt cho sức khỏe II/ Chuẩn bị Cô: sân rộng, sạch, thoáng, an toàn Cháu: trang phục gọn gàng III/ Cách tiến hành Cac Hoạt động cô Hoạt động trẻ phần Giới 1/ trò chyện thiệu Hát “ cá vàng bơi” Trẻ hát - các vừa hát bài gì? Cá vàng bơi - Các thấy bơi cá có đẹp không? Đẹp Đó là quá trình luyện tập lâu dài cá, muốn có sức khỏe cá không? Muốn - Muốn có sức khỏe ta phải làm gì? Tập thể dục - Hôm cô dạy các “ thi chạy nhanh” Trẻ nghe Vậy chúng ta cùng sân thể dục lớp chúng ta nhé ! (12) Phát triển bài Kết thúc 2/ khởi động Tổ chức cho trẻ chạy kết hợp các kiểu 2: Trọng động Cho cháu chuyển thành hai hang dọc Bài tập phát triển chung Hô hấp: gà gáy Tay: tay dang ngang chụm vào vai Chân: tay lên cao trước đồng thời khuỵu gối Bụng: tay lên cao cuối xuống tay chạm mũi bàn chân Bật: bật chân trước chân sau * Vận động Cô làm mẫu Cô mời bạn đã tập trước lên tập mẫu Cô phân tích : TTCB đứng tự nhiên có hiệu lệnh thì chạy thẳng phía trước, đồng thời đánh tay này chân Trẻ làm mẫu lần 2, Mời trẻ lên thực Cô quan sát theo dõi sửa sai cho cháu Cho hai đội thi đua * Trò chơi luyện tập: “ chuyền bóng ” Cô giải thích cách chơi và cháu thực 3: hồi tĩnh Cho cháu vài vòng hít thở khí Tên bài tập hôm là gì? Chạy nào? HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc kỹ sư nhí: xây trang trại chăn nuôi - Góc đầu bếp nhí: chiên cá - Góc họa sĩ nhí( mới) I / mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ cá , đủ phận - Trẻ vẽ thêm chi tiết phụ III/ Chuẩn bị - Giấy, bút màu, Trẻ tập Trẻ chuyển Trẻ tập Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ thực Hai đội thi đua Trẻ nghe Trẻ thực Trẻ nhẹ nhàng Chạy 10m TTCB đứng tự nhiên có hiệu lệnh thì chạy thẳng phía trước, đồng thời đánh tay này chân (13) IV/ Cách tiến hành Hôm cô giới thiệu với các góc các xem cô có gì nhe - Đây là gì con? ( giấy vẽ) - Còn đây?( bút màu) Các biết nguyên vật liệu này các chơi gì?( vẽ cá) - Bây các bạn hãy chọn nhóm chơi mình - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng và nhóm trưởng phân công nhiễm vụ cho các bạn * Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho cháu làm quen bài mới( cá vàng bơi) - Nêu gương - Trả trẻ Chủ đề nhánh:KHÁM PHÁ THỦY CUNG Lĩnh vực: phát triển tình cảm kỹ xã hội Hoạt động: dạy hát Đề tài: CÁ VÀNG BƠI Ngày dạy:thứ ngày 14/12/ 2012 A- Hoạt động đón trẻ trò chuyện điểm danh thể dục sáng 1- Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách - Trò chuyện Thường ngày ăn cơm với gị?( thịt, cá) Cá có chất gì?( đạm) * Điểm danh: cho tổ trưởng quan sát tổ mình xem vắng bạn nào không báo cáo lên cô *Thể dục sáng: thứ Trò chơi dâ n gian: xỉa cá mè B- HOẠT ĐỘNG HỌC I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức Cháu biết yêu thích ca hát, yêu thích cá 2/Kỹ * Cháu biết các chăm sóc cá, biết cho ăn * Kỹ sống 3/ Thái độ Cháu biết yêu thương cá II/ chuẩn bị Không gian: lớp Cô:tranh đàn cá Cháu:thuộc bài hát cô yêu cầu Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành (14) III/ Cách tiến hành Các Hoạt động cô phần Giới Thơ “ cá vàng bơi” thiệu - Con vừa đọc bài thơ gi?( cá vàng bơi) bài - Trong bài thơ có gì?( cá) - Hôn trước cô đã dạy các bài “cá vàng bơi” tác giả , hôm ta cùng hát lại nhé! Kêt Hôm học bài gì? thúc Tác giả là ai? * Dạo chơi ngoài trời Hoạt động trẻ Trẻ đọc Các vàng bơi Con cá Trẻ nghe Cá vàng bơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc họa sỹ tí hon: vẽ cá Góc đầu bếp nhí: chiên cá Góc ca sĩ nhí(mới) a/mục tiêu 1/ kiến thức : trẻ thuộc bài hát chủ đề 2/ kỹ : trẻ biểu diễn hết mình 3/ thái độ : tự tin mạnh dạn b/Chuẩn bị - Không gian : lớp - Cô : đất nặn, mũ, thẻ deo… - Trẻ : tâm sẵn sàng - Phương pháp : quan sát, đàm thoại , thực hành c/ cách tiến hành * Góc ca sĩ nhí Cô giới thiệu góc chơi Đây là gì?( phách, mũ, biểu tượng,…) Những đồ dùng này các có thể chơi góc nào?( góc ca sĩ nhí) - Vào góc này làm gì?( hát, múa) - À, bây các bạn hãy chọn góc chơi mình 3: Trẻ vào góc Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi và không giành đồ chơi cùng các bạn.Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơnCô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi - các làm gì vậy?( hát) (15) - có thích không ?( thích) - Con đặt tên góc là gì?( ca sĩ nhí) - Cô viết tên giúp nhé(cho trẻ đọc lại 2lần) 4/ kết thúc Cô tập trung trẻ lại dẫn trẻ tham quan góc chơi * Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho cháu làm quen bài - Nêu gương - Trả trẻ (16)