-Nhà của cô quét sơn màu xanh dương, mái nhà lợp tôn màu nâu, cửa chính sơn màu đỏ và cửa sổ màu cam 2.2/ Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ ngôi nhà - Đầu tiên, cô vẽ ngôi nhà hình chữ nhật - Sau[r]
(1)Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ tư ngày 08 tháng 11 năm 2015 1/ Đón trẻ: - Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, thói quen trẻ - Trò chuyện với trẻ sở thích trẻ,nói lên điều bé thích và không thích! -Trò chuyện, hát, đọc thơ Bác Hồ - Điểm danh buổi sáng 2/ Hoạt động có chủ đích 1: PTTC: Tung bóng lên cao và bắt bóng( cs 13) I/ Mục đích- yêu cầu: - Trẻ thực bài tập tung bóng lên cao và bắt bóng , nhanh tay, chính xác - Rèn cho trẻ khéo léo, trẻ biết phối hợp tay, mắt vận động tung và bắt bóng - Trẻ yêu thích các hoạt động vận động, hứng thú tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị: -Đồ dùng cô cháu: - 30 bóng, rổ đựng bóng - Đoạn băng keo Tích hợp: Làm quen với toán III/ Tiến trình tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1/ Ổn định: Hôm trời thật đẹp, lớp mình cùng chơi với cô nhé! -Cả lớp hát “ Đi chơi” 2/ Nội dung: 2.1/ Họat động 1: Khởi động -Trẻ khởi động theo -Trẻ khởi động trên nhạc “Cả nhà thương nhau” nhạc -Cô bật nhạc, hướng trẻ vòng tròn, kết hợp các kiểu chân: thường, gót chân, kiểng chân, thường, chạy nhanh, chạy chậm, thường và đội hình tập thể dục: hàng dọc - Cô mời c/c tập luyện thể dục cùng cô cho thân -Dạ thể dẻo dai, khỏe mạnh nhé! (2) 2.2/ Hoạt động 2: Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: -Tập trên nhạc: Nắng sớm - Cơ tay vai 2: Hai tay thay đưa thẳng lên cao - Cơ chân 4: Hai tay chống hông, ngồi xổm, đứng lên - Cơ lưng bụng 4:Đứng chân rộng vai, cúi người phía trước, tay chạm gót chân -Cơ bật nhảy 1: Bật tiến phía trước b) Vận động bản: - C/c ơi! xem cô đem tới lớp mình cái gì đây? - À! Rất nhiều bóng thật đẹp với nhiều màu sắc - Hôm cô và c/c cùng chơi với bóng này,c/c thích không nào? Cho trẻ chơi tự với bóng -Hôm chúng ta cùng tập bài tập: Tung bóng lên cao và bắt bóng nhé! *Cô làm mẫu: Lần 1: cô làm mẫu Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích: -Cô đứng thẳng người, hai tay cầm bóng, tung bónglên cao và bắt bóng, mắt nhìn theo hướng bóng, bóng rơi xuống thì đưa hai tay chụp bóng, không để rơi bóng xuống đất, di chuyển thân người theo vị trí bóng rơi xuống để bắt bóng cho chính xác -Cô mời vài trẻ thực cho lớp nhận xét! *Trẻ thực - Cô cho trẻ kết nhóm bạn - Cô cho nhóm trẻ tập: tung và bắt bóng hết lớp -Cô nhắc trẻ phải nhìn theo bóng và di chuyển thật nhanh để đón bắt bóng c) TCVĐ: Tung cao -Cô giải thích cách chơi -Cho trẻ chơi theo nhóm vài lần Hồi tĩnh- kết thúc - TC: uống nước cam - Đi lại, hít thở nhẹ nhàng 3/ Hoạt động chuyển tiếp: kéo cưa lừa xẻ -Trẻ tập -Trẻ chú ý quan sát Trẻ hát -Quả bóng -Dạ thích -Dạ! -Quan sát -Trẻ thực -Trẻ tham gia tập luyện -Tham gia chơi -Hồi tĩnh (3) Hoạt động có chủ đích 2: TẠO HÌNH: Vẽ Ngôi nhà bé < cs 84> I/ Mục đích – yêu cầu: -Trẻ vẽ ngôi nhà mình nét đơn giản, tô màu đẹp, không lem ngoài -Rèn kỹ phối hợp nhiều màu sắc, phát huy tính sáng tạo hoạt động tạo hình -Giáo dục trẻ tôn trọng sản phẩm mình, bạn II/ Chuẩn bị: -Vở tạo hình, bút màu -Tranh mẫu -Nhạc bài hát “ Tổ ám gia đình” Tích hợp: Trò chuyện ngôi nhà bé III/ Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Ổn định: -Thơ “ Em yêu nhà em” -C/c ơi, các có yêu ngôi nhà mình không? -Xung quanh nhà có gì nào? Trồng cây xanh, hoa nào? -Nhà có đặc điểm nào đặc biệt?( dựa vào đặc điểm đó mà biết đó là nhà con?) -Vậy có muốn vẽ ngôi nhà mình không? -Hôm cô hướng dẫn c/c vẽ ngôi nhà mình thật đẹp nha! 2/ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu -C/c hãy nhìn xem, đây là ngôi nhà cô nè! -C/c xem nhà cô là nhà trệt, đơn giản vì nhà có cửa chính để vào và cửa sổ, thường hay mở rộng cho nhà thông thoáng! -Mái nhà có dạng hình tam giác, ngôi nhà có dạng hình chữ nhật, cử chính có dạng hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Cả lớp đọc thơ -Dạ, có -Trẻ phát biểu -Trẻ phát biểu -Dạ, muốn -Dạ -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát, phát biểu (4) luôn, riêng cửa sổ có dãng hình vuông! -Nhà cô quét sơn màu xanh dương, mái nhà lợp tôn màu nâu, cửa chính sơn màu đỏ và cửa sổ màu cam 2.2/ Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ ngôi nhà - Đầu tiên, cô vẽ ngôi nhà hình chữ nhật - Sau đó cô vẽ mái nhà phía trên ngôi nhà hình tam giác, tiếp tục cô vẽ cửa chính hình chữ nhật này và thêm cửa sổ hình vuông! -Bây cô tô màu mái nhà màu nâu trước, c/c thích màu khác thì c/c chọn màu khác mà thích! -Cô tiếp tục lấy màu xanh tô ngôi nhà,và màu đỏ tô cừa chính, màu cam tô cửa sổ, c/c có thể chọn màu khác cô, màu nào thích đấy,c/c nhớ tô các màu khác cho ngôi nhà mỉnh thêm tươi sáng và đẹp mắt nhé! -Bây ngôi nhà đã xong, c/c có thể vẽ thêm cây xanh, hàng rào chung quanh ngôi nhà tùy theo ý c/c nha! 2.3/ Hoạt động 3: Vẽ ngôi nhà mình -Cô phát và bút màu, mời trẻ ngồi vào bàn,nhắc trẻ tư ngồi ngắn đề vẽ - Nhắc trẻ cầm bút màu đúng cách -Trẻ thực vẽ, cô quan sát , dẫn cho trẻ hoàn thành sản phẩm - Báo hết giờ, hết -Treo sản phẩm lên kệ, nhận xét sản phẩm -Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 3/ Kết thúc: Hát “ Tổ ấm gia đình” -Quan sát, chú ý xem cô vẽ -Dạ, trẻ có ý kiến, hỏi cô gì chưa biết -Chú ý -Trẻ thực -Hoàn thành sản phẩm -Nhận xét sản phẩm -Cả lớp hát! 4/ Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện ngôi nhà bé *Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê -Chơi tự theo các nhóm nhỏ 5/ Hoạt động góc: Góc thư viện: Làm album gia đình từ sách báo< góc trọng tâm> Góc xây dựng: Xây hàng rào (5) Góc phân vai: Mẹ -Con Góc tạo hình: Vẽ đường nhà bé 6/ Hoạt động chiều: - Ôn bài hát “ Nhà tôi” - Giáo dục trẻ lấy, cất và sử dụng sách theo yêu cầu cô (Không làm rách sách,không vẽ bậy, và không để sách lung tung - Trả trẻ 7/ Đánh giá cuối ngày: (6)