Chú ý rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh; - Tham gia thao giảng, thảo luận chuyên đề theo từng tháng, nghiên cứu kĩ yêu cầu Chuẩn kiến thức kĩ năng, các tập san giáo dục[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT DUY XUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH DUY PHÚ Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2015-2016 CC-VC: VƯƠNG THỊ HIỀN Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp tiểu học năm học 2014-2015 Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Duy Xuyên; Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học Trường Tiểu học Duy Phú; Cá nhân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 cụ thể sau: I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH Nhiệm vụ Năm học 2015-2016 thân phân công chủ nhiệm lớp 3B Học điểm trường chính TS: 23 học sinh; có 10 nữ; HSKT: em Học sinh học đúng độ tuổi: 23 em Học sinh diện hộ nghèo: em; hộ cận nghèo: 3em Kết khảo sát chất lượng đầu năm môn TV và Toán sau: Môn T.Việt Toán Điểm 9-10 TL(% SL ) Điểm 7-8 TL(% SL ) Điểm 5-6 TL(% SL ) 11 Điểm SL TL(%) 2 Thuận lợi * Về học sinh - Học sinh học môi trường thân thiện, an toàn Sự đầu tư cha mẹ cho cái học tập tương đối đảm bảo, học đúng độ tuổi - Dụng cụ học tập học sinh vào đầu năm, nhìn chung là đầy đủ, quần áo gọn gàng, học đúng giờ, vệ sinh sẽ, chấp hành kỉ luật tốt, thực đúng nội quy nhà trường * Về giáo viên Có trình độ chuyên môn đào tạo vượt chuẩn; Có tinh thần đoàn kết nội bộ; tinh thần học hỏi từ đồng nghiệp, có điện thoại cá nhân và hộp thư điện tử, máy vi tính nối mạng In-tơ-nét nên thông tin liên lạc dễ dàng Khó khăn - Học sinh còn hạn chế kĩ thực hành (nguyên nhân chủ yếu là nhà các em ít ôn tập và rèn luyện); - Một số học sinh còn lơ là học tập, động học tập chưa tích cực; Cha mẹ chủ yếu sinh sống bằng nghề nông nên thời gian quan tâm đến việc học cái còn ít; Bản thân II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC (2) Thực theo đạo chuyên môn để làm tốt công tác tổ chức dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; ; tích cực thực đổi phương pháp dạy học, thực tích hợp dạy học các môn học; đổi đánh giá học sinh theo tinh thần thông tư 30 Bộ; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Nâng cao chất lượng dạy và học theo quan điểm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Thực chương trình các môn học cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn lớp và các nhóm đối tượng học sinh; Phát triển lực chuyên môn thông qua các hoạt động như: Dự thăm lớp, thao giảng, hội giảng, bàn và thực các chuyên đề cần thiết dạy học chuyên môn và ngành triển khai Tham gia đầy đủ các thi trường và ngành phát động như: Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, thi Viết chữ đẹp…; Nâng chất lượng PCGDTH đúng độ tuổi, thực dạy học buổi/ngày theo yêu cầu nhà trường Làm tốt công tác PCGD Tiểu học nhà trường phân công Duy trì sĩ số học sinh, tỉ lệ học sinh khá giỏi theo tiêu III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống a) Chỉ tiêu - Chấp hành tốt chính sách, pháp luật nhà nước - Luôn rèn luyện và thể phẩm chất đạo đức nhà giáo là “Tấm gương sáng cho học sinh noi theo” - Chấp hành nghiêm túc kỉ luật lao động - Đạt tiêu chuẩn gia đình nhà giáo văn hoá b) Các biện pháp thực - Luôn học tập, trau dồi, tìm hiểu chính sách, pháp luật Đảng và nhà nước, Ngành; - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị ngành và địa phương tổ chức; - Chấp hành tốt đường lối chủ trương, chính sách pháp luật Đảng và Nhà nước Bản thân cần biết sống, làm việc theo pháp luật, tinh thần phục vụ tốt cho nhân dân; - Thực tốt vận động học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, học tập chính trị gương đạo đức Hồ Chí Minh lồng ghép với vận động nói không nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Tuân thủ thực nội quy, quy chế ngành, nhà trường; - Mẫu mực, sáng, xứng đáng là gương cho học sinh noi theo; - Đoàn kết nội sức xây dựng nhà trường ngày vững mạnh, chất lượng giáo dục đạt hiệu cao; (3) - Tâm huyết với nghề, tận tuỵ với học sinh Nhiệt tình công tác, với phương châm “Tất vì học sinh thân yêu”; - Thực nếp sống văn minh, lành mạnh, tác phong giản dị, gương mẫu Đoàn kết với quần chúng xung quanh, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, mẫu mực, đầu các phong trào quan và địa bàn cư trú; - Mạnh dạn đấu tranh chống các tượng tiêu cực với tinh thần phê và tự phê; thẳng thắn góp ý xây dựngvới động nghiệp Nhiệm vụ 2: Thực chương trình giáo dục và công tác chủ nhiệm a) Giáo dục đạo đức học sinh *Chỉ tiêu - 100% HS có đạo đức tốt, có kĩ sống; - 65% học sinh đạt danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” * Biện pháp - Thực tốt nhiệm vụ học sinh tiểu học, và điều Bác Hồ dạy; - Thực tốt nội quy nhà trường, lớp học, nghiêm túc chấp hành luật giao thông để thể hành vi đạo đức tốt - Biết lễ phép, tôn trọng, đoàn kết, nhường nhịn, hoà nhã với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo, người lớn - Ăn mặc gọn gàng, sẽ, đồng phục, đội viên đeo khăn quàng - Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường, tài sản công cộng… - Hòa nhập, cùng chia sẻ niềm vui với bạn bè, nắm vững các phong trào thi đua Học tập, rèn luyện và xây dựng cho mình ý thức học tập tích cực b) Giáo dục kiến thức *Chỉ tiêu - Duy trì sĩ số 100% - Học sinh Hoàn thành chương trình lớp học 100%; - Học sinh có điểm kiểm tra cuối năm các môn đạt điểm 9-10: 25%; điểm 7-8: 45% - Rèn chữ giữ vở: Loại A: 60 %; Loại B: 30 %; Loại C hạn chế 10 %; - 100% học sinh có kĩ sống phù hợp với điều kiện sống mình *Các biện pháp thực - Ngay từ đầu năm học, theo tiêu số lượng học sinh nhà trường giao, hằng ngày tôi theo dõi, điểm danh, phát học sinh vắng mặt không lí kịp thời liên hệ với gia đình học sinh để nắm bắt nguyên nhân cụ thể để có biện pháp giáo dục ý thức tự giác, tích cực học tập HS Cùng với cha mẹ HS tôi động viên, giúp đỡ các em lớp, chú trọng đến các em có hoàn cảnh gia đình khó khăn; - Xây dựng kế hoạch phối hợp với các giáo viên môn kèm cặp, phụ đạo và ngoài chính khóa diện học sinh cần quan tâm; - Thường xuyên kiểm tra bài cũ tiết học; - Tổ chức cho học sinh tự chấm chữa bài; trao đổi cách chấm chữa bài lẫn nhau; giáo viên chấm bài vào đầu giờ, dạy đảm bảo chấm ít nửa số bài lớp/1 tiết; (4) - Lập kế hoạch thực việc điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp cho đối tượng học sinh trên sở đảm bảo Chuẩn Kiến thức-Kĩ theo qui định công văn 896/BGD-ĐT-GDTH Dựa trên khảo sát chất lượng đầu năm, tôi phân nhóm trình độ học sinh để có kế hoạch, biện pháp giáo dục phù hợp - Những đối tượng học sinh học hòa nhập thì tiêu chí đánh giá thật nhẹ nhàng Đối tượng này, tôi lập hồ sơ riêng để theo dõi và là sở để làm thủ tục chuyển lên lớp; - Đối với diện học sinh hoàn thành kĩ tốt, tôi lựa chọn kiến thức phù hợp giao bài thêm cho đối tượng này để bồi dưỡng các em phát triển lực; - Đối với diện học sinh yếu: Theo dõi, tìm hiểu rõ nguyên nhân chính dẫn đến việc học yếu các em để có biện pháp phụ đạo phù hợp kịp thời Thường xuyên nhắc nhở, động viên, giảm nhẹ kiến thức, dành thời gian rèn kĩ yếu kém em Họp riêng phụ huynh để trao đổi tìm biện pháp giáo dục thích hợp; - Đối với việc rèn chữ viết cho các em, tôi cần kết hợp với giáo viên môn tập trung giáo dục và rèn luyện thường xuyên, tổ chức thi đua, khuyến khích học sinh lớp, có khen thưởng, tuyên dương khích lệ; - Thực thường xuyên việc lồng ghép giáo dục kĩ sống môn học, tiết học Chú ý phát huy tính chủ động, tích cực học tập, sinh hoạt và nêu ý kiến học sinh Kiểm tra hành vi các em nơi, lúc Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lực sư phạm *Các tiêu - Đạt danh hiệu GV giỏi cấp trường - Đạt loại Khá trở lên chuyên môn - Đạt danh hiệu thi đua: LĐTT - Đạt danh hiệu GVCN Giỏi cấp trường - Viết SKKN xếp loại C cấp huyện: Một số biện pháp rèn luyện kĩ hoạt động nhóm cho học sinh lớp 3B - Tham gia viết và thảo luận chuyên đề theo yêu cầu tổ - Soạn giáo án điện tử tiết/năm - Thao giảng, hội giảng tiết/năm - Dự 18 tiết/năm - Sử dụng triệt để ĐDDH có thư viện, tham gia dự thi sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu - Hồ sơ loại: Tốt - Công tác chủ nhiệm: Tốt * Biện pháp thực - Tham gia và thực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tổ và chuyên môn nhà trường tổ chức; - Thực đổi phương pháp dạy học bằng việc làm cụ thể theo nhóm đối tượng học sinh lớp Việc lập kế hoạch bài học giáo viên thực theo điểm d mục Điều quy định Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học ban hành theo QĐ số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/07 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; (5) - Thực nghiên cứu phân phối chương trình theo QĐ16/BGD và CV 896/BGD đã ban hành và nội dung điều chỉnh để dạy đủ, đúng chương trình Vận dụng tốt các phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, là áp dụng phương pháp dạy học cá thể hóa Chú ý rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết cho học sinh; - Tham gia thao giảng, thảo luận chuyên đề theo tháng, nghiên cứu kĩ yêu cầu Chuẩn kiến thức kĩ năng, các tập san giáo dục, tài liệu “Đổi phương pháp quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục tích cực” Vụ Giáo dục Tiểu học, chương trình BDTX, bước vận dụng tốt việc đổi phương pháp dạy học, đổi cách thức tổ chức lớp học, hình thức dạy học, cách soạn giảng cho phù hợp với đối tượng học sinh (kể học sinh khuyết tật); - Thực tốt việc viết và thực nghiệm chuyên đề nhằm nâng cao tay nghề, lực chuyên môn mình; - Tham gia phong trào làm và sử dụng ĐDDH tiết học nhằm đổi cách dạy, cách học, phát huy tính chủ động, tích cực học tập học sinh Kiên tránh “dạy chay” tiết có ĐDDH thiết bị giáo viên có thể làm Khi thao giảng hay hội giảng sử dụng giáo án điện tử - Lập kế hoạch đầu tư chất lượng đúng đến đối tượng học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục, thực đảm bảo mục tiêu giáo dục, tạo công bằng quyền lợi học tập và giáo dục học sinh - Thực tốt các yêu cầu chuyên môn việc nắm tinh thần QĐ 14/2007/BGD-ĐT ngày tháng năm 2006 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, QĐ 32/2006/QĐ-BGD-ĐT ngày 22/5/2006 giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, Thông tư 32/BGD đánh giá xếp loại học sinh, tự đề tham khảo kiểm tra các giai đoạn Các nhiệm vụ khác giao và xác định yêu cầu tiêu thực nhiệm vụ a) Công tác lao động - Giáo dục các em biết lao động, biết bảo vệ thành lao động, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng - Thực tốt kế hoạch lao động nhà trường đề * Chỉ tiêu: Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh lớp, nhà trường; vệ sinh khu vực và lớp học b) Công tác thể dục - vệ sinh cá nhân - Duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu và thể dục giờ, thể dục phút - Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân * Chỉ tiêu 100% học sinh tập thể dục giờ, thể dục chuyển tiết 100% trì tốt lịch sinh hoạt 15 phút đầu đặn 100% HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân Lớp học * Biện pháp - GV thường xuyên nhắc nhở đôn đốc, kiểm tra HS thực các vấn đề nêu trên - Mỗi HS tự rèn luyện ý thức chấp hành, giữ vệ sinh cá nhân (6) - Thường xuyên nhắc việc giữ gìn thân thể bằng các việc làm như: rửa tay trước ăn, sau đại tiện, tiểu tiện - Nhắc nhở các em chấp hành tốt kế hoạch Nhà trường vệ sinh ATTP, không ăn trái cây xanh, các thức ăn chưa rửa sạch, không ăn quà vặt… c) Các nhiệm vụ khác - Tham gia đầy đủ các động khác nhà trường và các đoàn thể khác tổ chức năm học - Chỉ tiêu: + Đạt đoàn viên công đoàn tích cực + Lớp đạt ít giải qua các lần tổ chức sinh hoạt ngoại khóa Xếp loại Sao nhi đồng: Xuất sắc - Các biện pháp thực hiện: Cùng phối hợp với tổ chuyên môn, GVTPT, Công đoàn nhà trường để thực tốt các vận động năm học và thực tốt phong trào thi đua xây dựng “Nhà trường thân thiện, học sinh tích cực” Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, các trò chơi dân gian vào các tiết học, buổi học Thực đầy đủ, kịp thời, chính xác các báo cáo thường xuyên, định kì chuyên môn tổ, trường và các phận IV HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC - Hoàn thành nhiệm vụ năm học - Đẩy mạnh việc dạy kiến thức đôi với rèn kĩ sống cho HS - Hoàn thành các loại HSSS, xây dựng tốt nề nếp lớp - Thực đầy đủ các thi Ngành và Trường tổ chức có hiệu V ĐIỀU KIỆN CẦN CÓ ĐỂ CÁ NHÂN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ - Cần ĐDDH phục vụ các tiết dạy; - Cần quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ, hướng dẫn các cấp lãnh đạo; - Cần trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp và các thành viên tổ hoạt động VI LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ghi Thời gian Nội dung công việc chú - Xây dựng nề nếp, vệ sinh lớp; - Dạy chéo lớp, khảo sát CL đầu năm; -Triển khai công tác SNĐ tháng 9; Tháng - KT bảng nhân chia; - Họp PHHS đầu năm học - Kiểm tra VSCN, KT bảng nhân chia; - Hoàn thành các nội dung sổ chủ nhiệm; Tháng 10 - Hướng dẫn HS nề nếp tự quản; - Rèn viết chữ đẹp GV- HS; -Triển khai công tác SNĐ tháng 10 - Bổ sung hồ sơ cá nhân; Tháng 11 - Dự rút kinh nghiệm; - Tham gia Hội thi viết chữ đẹp GV và HS cấp trường; (7) - Tham gia Hội thi GVDG cấp trường; - Hướng dẫn HS viết đúng CTả; - Hoàn thành công tác Đội tháng 11 - KT nề nếp, bảng nhân chia; - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy; - Thi olympic Tiếng Anh cấp trường; Tháng 12 - Bồi dưỡng viết chữ đẹp học sinh; - Hoàn thành công tác SNĐ tháng 12; - Họp PHHS Sơ kết HKI - Kiểm tra VSCN; - Viết SKKN; Tháng - Hội thi Tiếng hát dân ca học sinh cấp trường; - Hoàn thành công tác SNĐ tháng 1; - Sơ kết HKI - Hoàn thành bài hát múa tháng cho HS; Tháng - KT bảng nhân chia, vệ sinh thân thể - Làm tốt công tác chủ nhiệm ; - KT nề nếp, DCHT học sinh; Tháng - Hoàn thành công tác SNĐ tháng 3, SKKN - Kiểm tra DBĐV; Tháng - Hoàn thành SKKN; - Hoàn thành công tác SNĐ tháng - Hoàn thành hồ sơ cá nhân; - Tổng kết công tác SNĐ năm; Tháng - Thực tốt công tác ghi học bạ cho HS; - Họp CMHS + Tổng kết lớp VII ĐỀ XUẤT YÊU CẦU VỚI TCM VÀ BGH NHÀ TRƯỜNG - Hỗ trợ việc tổ chức lớp học theo mô hình VNEN; viết SKKN cho cá nhân PHÊ DUYỆT (Tổ trưởng ký tên) Người lập kế hoạch Vương Thị Hiền (8)