Còn đối tượng học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ năng của lớp đang học trên cơ sở đó từng lớp lập danh sách và lên kế hoạch, có những biện pháp tổ chức cho học sinh có năng khiếu bồi dưỡng [r]
(1)PGD& ĐT THẠNH HÓA Trường TH Thủy Đông A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Thủy Đông, ngày tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH NĂM HỌC : 2015 -2016 Thực theo kế hoạch năm học 2015 -2016 Căn tình hình thực tế lớp đề kế hoạch bồi dưỡng học sinh cụ thể sau: I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nhằm đảm bảo cho học sinh đạt yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ học sinh còn chưa theo kịp kiến thức lớp học và tạo hội bồi dưỡng em đã đạt kiến thức Từ đó bồi dưỡng phát triển cho các em kiến thức kĩ năng, lực và phẩm chất cao II/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: a/ Khảo sát học sinh: Ngay đầu năm học tổ chức khảo sát để nắm đối tượng học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ lớp Trên sở đó lớp lập danh sách và lên kế hoạch, có biện pháp giúp đỡ cho học sinh có có kiến thức kỹ cần đạt và để học lớp Còn đối tượng học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ lớp học trên sở đó lớp lập danh sách và lên kế hoạch, có biện pháp tổ chức cho học sinh có khiếu bồi dưỡng kịp thời Phương pháp dạy học giúp đỡ bồi dưỡng là nhẹ nhàng luôn động viên, tuyên dương các em có tiến nhỏ để các em hứng thú và tự tin học tập b/ Tổ chức thực hiện: + Giáo viên cần cho học sinh nắm chuẩn kiến thức và kỹ tối thiểu bài đã học Đồng thời phát kiến thức chuyên sâu để giao bài tập cho phù hợp với học sinh + Tổ chức bồi dưỡng hai môn Toán, Tiếng việt vào các tiết học tăng cường, ngoại khóa + Thực hành bài tập học sinh cần giúp đỡ; còn học sinh bồi dưỡng thì thực hành bài tập nâng cao Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng và giúp đỡ học sinh thân tôi./ Duyệt Tổ Người lập kế hoạch Duyệt BGH Nguyễn Văn Kim Anh (2)