Ý nghĩa mối quan hệ giữa vật chất và ý thức của triết học Mác trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay

Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức của triết học Mác - Lênin và ý nghĩa trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay, đặc biệt tiểu luận có cập nhật những nội dung mới được đưa ra trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII

MỤC LỤC MỤC LỤC Phần 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa tiểu luận .2 Kết cấu tiểu luận .3 Phần 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1.1 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất 1.1.1 Khái niệm vật chất 1.1.2 Các đặc tính vật chất 1.2 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng ý thức 1.2.1 Khái niệm ý thức 1.2.2 Kết cấu ý thức 1.2.3 Nguồn gốc ý thức 1.2.4 Bản chất ý thức 1.3 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức .8 1.3.1 Vật chất định ý thức .8 1.3.2 Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất CHƯƠNG 2: 10 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA MỐI QUAN HỆ 10 GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN 10 ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY 10 2.1 Ý nghĩa phương pháp luận 10 2.2 Sự vận dụng ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức trình đổi Việt Nam .12 2.2.1 Xuất phát từ thực khách quan đất nước, thời hoạch định đường lối, chiến lược, sách lược nhằm xây dựng phát triển đất nước 13 2.2.2 Biết tìm kiếm, khai thác sử dụng lực lượng vật chất để thực hóa đường lối, chiến lược, sách lược nhằm xây dựng phát triển đất nước 15 2.2.3 Phát huy tính động, sáng tạo nhân tố người trở thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy công đổi 16 2.3 Một số giải pháp thúc đẩy trình đổi Việt Nam sở vận dụng ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức 18 Phần 3: KẾT LUẬN 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO .19 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Những thành tựu mà Việt Nam đạt chứng minh đắn Đảng tính tích cực, chủ động, sáng tạo nhân dân việc thực hóa đường lối Kinh tế tăng trưởng bước vững ngày cải thiện Mặc dù năm 2020 kinh tế chịu ảnh hưởng nặng nề đại dịch Covid-19, thiên tai, bão lụt nghiêm trọng miền Trung tốc độ tăng trưởng bình quân năm 2016 - 2020 đạt khoảng 6%/năm thuộc nhóm nước tăng trưởng cao khu vực, giới [4, tr 8] Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa với nhà nước pháp quyền dân, dân, dân khẳng định rõ nét Nền văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng hình thành Khối đại đồn kết toàn dân tộc mà tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức ngày củng cố, thực trở thành động lực quan trọng đổi đất nước… Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt có sai lầm việc đề chủ trương, đường lối phát triển đất nước dẫn đến hậu đáng nói Một nguyên nhân bắt nguồn từ việc vi phạm nguyên tắc khách quan Với tình việc nắm vững ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức đóng vai trò quan trọng nhận thức hoạt động thực tiễn để vận dụng nghiệp đổi Việt Nam Với ý nghĩa đó, sau thời gian nghiên cứu học tập, tác giả lựa chọn đề tài “Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác – Lênin trình đổi Việt Nam nay” làm đề tài tiểu luận kết thúc môn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác – Lênin trình đổi Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: Tiểu luận nghiên cứu ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức trình đổi đất nước Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích tiểu luận nhằm tìm hiểu ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức trình đổi Việt Nam Để thực mục đích trên, tiểu luận tập trung giải nhiệm vụ sau: - Trình bày khái quát mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức - Trình bày ý nghĩa phương pháp luận vận dụng mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức vào trình đổi Việt Nam - Trên sở đó, tiểu luận đề xuất số biện pháp thúc đẩy trình đổi sở vận dụng ý nghĩa mối quan hệ Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận dựa quan điểm vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin Đồng thời, tiểu luận sử dụng phương pháp nghiên cứucụ thể như: phương pháp lịch sử logic, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp quy nạp diễn dịch,… để nghiên cứu làm rõ vấn đề Ý nghĩa tiểu luận Ý nghĩa lý luận: làm sáng tỏ thêm nội dung ý nghĩa phương pháp luận việc vận dụng ý nghĩa q trình đổi Việt Nam Từ góp phần làm sở khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách Đảng Nhà nước Ý nghĩa thực tiễn: sử dụng làm tài liệu tham khảo cho quan tâm đến vấn đề Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung tiểu luận gồm chương tiết NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1.1 Lý luận triết học Mác – Lênin vật chất 1.1.1 Khái niệm vật chất Khắc phục thiếu sót chủ nghĩa vật trước Mác, quy vật chất hay vài dạng cụ thể nó; chủ nghĩa vật biện chứng phân biệt tính khái quát phạm trù vật chất tồn vật chất dạng cụ thể; tồn khách quan vật chất; tính vơ tận, vơ hạn vật chất, tính khơng thể sáng tạo khơng thể tiêu diệt nó, tính thống giới tính vật chất nó; hình thức tồn vật chất V.I.Lênin định nghĩa: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” [9, tr 151] Như vậy, theo V.I.Lênin, vật chất phạm trù triết học (khái niệm rộng nhất) để phân biệt với vật chất khoa học cụ thể, vật chất thông thường hàng ngày, với biểu cụ thể vật chất có giới hạn, có sinh có đi; cịn vật chất theo quan niệm triết học không sinh không đi, vô tận, vô hạn Vật cụ thể vật chất, vật chất đâu vật cụ thể; vật cụ thể hữu hình vật chất đâu vật hữu hình; khơng phát dạng vật chất mà tăng lên; ngược lại, khơng hình thức cụ thể vật chất mà giảm Nó vơ tận, vơ hạn, khơng sinh không đi, vận động, biến đổi, chuyển hóa khơng ngừng từ dạng sang dạng khác Ngay ý thức thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao, óc người Mặt khác, vật chất thực khách quan, tức tồn khách quan, bên độc lập với ý thức người loài người Thế giới vật chất tồn dạng vật, tượng cụ thể vô phong phú, đa dạng, chúng có thuộc tính chung: tồn khách quan, bên ngồi độc lập với ý thức người loài người Nhờ có thuộc tính giúp nhận thức rõ đâu vật chất dạng xã hội Vật chất thực khách quan; thực khách quan không tồn cách trừu tượng, mà cách (trực tiếp hay gián tiếp) tác động lên giác quan người giác quan nhận biết Như vậy, định nghĩa giải vấn đề triết học quan điểm vật; khắc phục thiếu sót chủ nghĩa vật trước Mác vật chất; xác nhận, chứng minh thêm cho tính triệt để chủ nghĩa vật; có ý nghĩa định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật chất 1.1.2 Các đặc tính vật chất Vận động phương thức tồn vật chất thuộc tính cố hữu vật chất Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vận động biến đổi nói chung, dịch chuyển vị trí khơng gian Ăngghen định nghĩa “Vận động hiểu theo nghĩa chung ( ) bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy”[7, tr 751] Vận động có nhiều hình thức, có năm hình thức vận động bản: vận động học (sự di chuyển vật không gian); vận động vật lý (vận động phần tử, hạt bản, vận động điện tử, trình nhiệt, điện…); vận động hoá học (vận động nguyên tử, q trình hồ hợp phân giải chất) vận động sinh vật (trao đổi chất thể sống môi trường); vận động xã hội (sự biến đổi, thay hình thái kinh tế xã hội) Vận động thuộc tính cố hữu vật Khơng thể có vận động bên ngồi vật chất Vận động không sáng tạo tiêu diệt được, vận động bảo tồn số lượng lẫn chất lượng Các hình thức vận động chuyển hố kín nhau, cịn vận động vật chất nói chung vĩnh viễn tồn với tồn vĩnh viễn vật chất Mặc dù vật chất vận động không ngừng, điều khơng loại trừ mà bao hàm đứng im tương đối Khơng có tượng đứng im tương đối khơng có phân hố giới vật chất thành vật, tượng phong phú đa dạng Đứng im tương đối, tạm thời, biểu trạng thái vận động thăng Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất Không gian biểu tồn tách biệt vật với nhau, biểu quảng tính chúng, trật tự phân bổ chúng Cịn thời gian phản ánh thuộc tính trình vật chất diễn nhanh hay chậm, theo trật tự định Lênin giới, khơng có ngồi vật chất vận động vật chất vận động khơng thể vận động đâu ngồi khơng gian thời gian 1.2 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng ý thức 1.2.1 Khái niệm ý thức Đứng vững lập trường vật với phương pháp biện chứng triết học Mác - Lênin khẳng định ý thức đặc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, ý thức phản ánh giới khách quan người thông qua lao động ngôn ngữ Mác nhấn mạnh tinh thần ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào óc người cải biến Ĩc người khí quan vật chất ý thức Ý thức chức óc người Mối quan hệ óc người hoạt động bình thường ý thức tách rời Tất quan điểm tách rời đồng ý thức với óc người dẫn đến quan điểm tâm thần bí vật tầm thường Ý thức chức óc người hoạt động bình thường 1.2.2 Kết cấu ý thức Ý thức tượng tâm lý xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm: Theo chiều ngang: tri thức ,tình cảm, lý chí, niềm tin Trong tri thức quan trọng nhất, phương thức tồn ý thức Tri thức phương thức tồn ý thức hình thành phát triển ý thức có liên quan mật thiết với q trình người nhận thức cải biến giới tự nhiên Theo chiều dọc: tự ý thức, tiềm thức, vô thức Trong tự ý thức thành tố quan trọng ý thức Tự ý thức ý thức hướng nhận thức thân thơng qua quan hệ với giới bên Khi phản ánh giới khách quan, người tự phân biệt mình, đối lập với giới tự nhận thức thực thể hoạt động, có cảm giác, có tư duy, có hành vi đạo đức có vị trí xã hội 1.2.3 Nguồn gốc ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng cho ý thức có nguồn gốc: tự nhiên xã hội Nguồn gốc tự nhiên Bao gồm yếu tố: óc người tác động hoàn cảnh xung quanh, giới bên lên óc người để óc người phản ánh Bộ óc người có cấu tạo vơ phức tạp, bao gồm hàng tỷ tế bào thần kinh liên hệ chằng chịt, mật thiết với Bộ óc người sở, tảng vật chất ý thức Hoạt động ý thức diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh óc, phụ thuộc vào hoạt động óc Như vậy, muốn có ý thức phải có óc người – nguồn gốc ý thức Nhưng có óc người thơi chưa đủ mà cần phải có q trình tác động hồn cảnh xung quanh lên óc để óc phản ánh Phản ánh lưu giữ tái tạo đặc điểm vật vật khác trình tác động qua lại chúng Ý thức hình thức phản ánh cao phản ánh, nảy sinh xuất óc người Bộ óc người phản ánh, khơng giới bên ngồi tác động lên quan cảm giác qua đến óc, tức khơng có phản ánh hoạt động ý thức khơng xảy ra, tức khơng thể có ý thức Nguồn gốc xã hội Sự đời ý thức gắn liền với trình hình thành phát triển óc người ảnh hưởng lao động, giao tiếp quan hệ xã hội Lao động điều kiện chủ yếu để người tồn tại, qua lao động người bắt giới tự nhiên phục vụ mục đích người phản ánh giới khác quan, có ý thức giới Lao động trình tác động qua lại người với giới khách quanvà kết hình thành tri thức tự nhiên xã hội Như ý thức hình thành chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan người, làm biến đổi giới Ngơn ngữ nhu cầu lao động nhờ lao động mà hình thành Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ ý thức tồn thể Vậy, nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động, thực tiễn xã hội Ý thức sản phẩm xã hội, tượng xã hội 1.2.4 Bản chất ý thức Bản chất ý thức, thể số khía cạnh sau: Thứ nhất, ý thức suy cho phản ánh thực khách quan vào đầu óc người, “hình ảnh chủ quan giới khách quan”, hình ảnh tinh thần vật chất bên ngồi, “khơng khác tồn ý thức” [6, tr 37] Thứ hai, ý thức phản ánh thực khách quan vào đầu óc người cách động, sáng tạo, chủ động, tích cực (tức khơng phải chép giản đơn, thụ động, máy móc) Nó “chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó” [8, tr 35] Tính sáng tạo ý thức thể vô phong phú Trên sở có, ý thức tạo tri thức vật, tưởng tượng khơng có thực tế Nó tiên đốn, dự báo tương lai (phản ánh vượt trước), tạo ảo tưởng, huyền thoại, giả thuyết,…những nói lên tính chất phức tạp phong phú ý thức bên đầu óc người Lưu ý rằng, tính sáng tạo ý thức khơng có ý nghĩa ý thức sinh vật chất, mà sáng tạo sở quy luật phản ánh Do đó, sáng tạo phản ánh hai mặt thuộc chất ý thức Thứ ba, phản ánh ý thức mang tính chất xã hội, lẽ, ý thức tượng tự nhiên túy, mà theo C.Mác, “ngay từ đầu, ý thức sản phẩm xã hội, bắt nguồn từ thực tiễn xã hội, phản ánh quan hệ xã hội, vậy, chừng người tồn tại” [6, tr 43] 1.3 Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức 1.3.1 Vật chất định ý thức Thứ nhất, vật chất sinh ý thức ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người Bản thân người kết tiến hóa lâu dài giới tự nhiên Thứ hai, vật chất quy định nội dung ý thức lẽ ý thức hình thức nào, suy cho cùng, phản ánh thực khách quan Thứ ba, tồn tại, phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất; vật chất thay đổi sớm hay muộn, ý thức phải thay đổi theo Thứ tư, vai trò vật chất ý thức đời sống xã hội biểu vai trò kinh tế trị, đời sống vật chất đời sống tinh thần, tồn xã hội ý thức xã hội 1.3.2 Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất Thứ nhất, tính độc lập tương đối ý thức nghĩa ý thức khơng thể chi phối hồn tồn sản sinh (vật chất), vừa sản phẩm, phụ thuộc vật chất; vừa có quy luật riêng Tính độc lập tương đối ý thức thể chỗ ý thức thay đổi nhanh, chậm, song hành với vật chất, nhìn chung thường thay đổi chậm so với thay đổi giới vật chất Thứ hai, thông qua hoạt động thực tiễn người, ý thức làm biến đổi điều kiện, hoàn cảnh vật chất, chí cịn tạo “thiên nhiên thứ hai” phục vụ cho sống người Bởi vậy, theo Văn kiện Đại hội XIII, phải tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam; tiếp tục đổi mạnh mẽ tư Thứ ba, ý thức đạo hoạt động, hành động người cách hình thành nên ý định, tư tưởng, mục tiêu, kế hoạch, biện pháp; định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại, lẽ hành động tư tưởng đạo Cụ thể, phản ánh thực, ý thức dự báo, tiên đốn cách xác thực, hình thành nên lý luận định hướng đắn lý luận đưa vào quần chúng góp phần động viên, cổ vũ, khai thác tiềm sáng tạo, từ sức mạnh vật chất nhân lên gấp bội Thứ tư, xã hội ngày phát triển vai trò ý thức ngày to lớn, thời đại ngày nay, thời đại thông tin, kinh tế tri thức, thời đại công nghiệp 4.0 Trong bối cảnh tồn cầu hóa, vai trị tri thức khoa học, tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác – Lênin Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn muốn thành công, người phải có quan điểm khách quan Điều xuất phát từ lý luận triết học Mác – Lênin mối quan hệ vật chất ý thức Yêu cầu quan điểm khách quan là: Một là, phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Quy luật khách quan mối liên hệ chất, ổn định, lặp lặp lại vật, tượng tự nhiên, xã hội, quy luật tồn bên ngồi khơng phụ thuộc vào ý thức, ý người Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải xuất phát từ điều kiện thực tế khách quan Chúng ta nhận thức tượng ý thức không gắn chúng với điều kiện khách quan sản sinh chúng Mọi mục tiêu, mục đích mà người đặt phải xuất phát từ tiền đề khách quan thực tế Nếu người đặt mục tiêu, mục đích cao so với điều kiện khách quan thực tế rơi vào khơng tưởng, khơng thể thực Ngược lại, đặt mục tiêu, mục đích thấp so với điều kiện khách quan thực tế không khai thác khả người, chí triệt tiêu khả người Phải tôn trọng quy luật khách quan hành động theo quy luật khách quan Thực tế cho thấy, không tôn trọng quy luật khách quan, hành động không theo quy luật khách quan, người phải trả giá, chí trả giá đắt Muốn cải tạo vật phải xuất phát từ thân vật Con người tùy tiện gắn cho vật mà khơng có, chưa có Vì vậy, phải nhận thức vật vốn có, khơng tơ hồng, khơng bơi đen Nếu làm trái định phải trả giá Phải chống chủ nghĩa chủ quan hình thức Đồng thời với việc tôn trọng quan điểm khách quan lưu ý chống chủ nghĩa khách quan, tức thái độ thụ động, ỷ lại, trông chờ vào điều kiện vật chất khách quan mà khơng cố gắng tích cực phát huy sức mạnh vật chất có Hai là, phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, người phải chủ động, phát huy thông minh, khả suy nghĩ Phải ln tìm tịi, sáng tạo sở tích lũy, kế thừa cũ phù hợp Có người ngày tài năng, xã hội ngày phát triển Con người phải không ngừng rèn luyện, tu dưỡng, nâng cao lực nhận thức lao động Phải kiên trì, nỗ lực vượt qua khó khăn, khơng bỏ chừng Tuyệt đối không thụ động, trông chờ, ỷ lại tình Điều đồng nghĩa với việc tránh sa vào lười suy nghĩ, lười lao động Tóm lại, vật chất ý thức ln có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Vì vậy, khơng tuyệt đối hóa mặt nào, tuyệt đối hóa mặt dẫn tới sai lầm Nếu tuyệt đối hóa vật chất rơi vào chủ nghĩa vật tầm thường, chủ nghĩa khách quan tức khơng thấy vai trị ý thức hoạt động Mác nói: “Cố nhiên vũ khí phê phán khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh bại lực lượng vật chất, lý luận thâm nhập vào quần chúng trở thành lực lượng vật chất” [5, tr 580] Và ngược lại, tuyệt đối hóa ý thức rơi vào bệnh chủ quan ý chí V.I.Lênin nhiều lần nhấn mạnh không lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược cách mạng Nếu xuất phát từ ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực mắc phải bệnh ý chí Bệnh chủ quan ý chí yếu trình độ nhận thức nói chung hạn chế q trình áp dụng lý luận vào thực tiễn nói riêng Do đó, Lênin gọi bệnh "là mù quáng chủ quan", sai lầm tự phát dẫn đến rơi vào chủ nghĩa tâm cách không tự giác Về lý luận, bệnh chủ quan ý chí có nhiều biến thể phức tạp trở thành mầm mống cho nhiều bệnh nhận thức Song có khả ngăn ngừa loại bỏ 2.2 Sự vận dụng ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức trình đổi Việt Nam Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội “Đảng ta phạm sai lầm chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan” việc xác định mục tiêu, bước xây dựng sở vật chất, kỹ thuật, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế… Căn bệnh biểu chỗ, chủ quan việc đánh giá khả có đất nước lên chủ nghĩa xã hội xuất phát từ nước vốn thuộc địa, nửa phong kiến, từ xã hội tiền tư bản, với sản xuất nhỏ phổ biến, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Đặc điểm xuất phát quy định nội dung hình thức, bước thời gian đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Xuất phát điểm thấp lại ảo tưởng tốc độ cải tạo, phát triển kinh tế, đó, dẫn đến việc đề tiêu cao xây dựng phát triền sản xuất Trong cải tạo xây dựng chủ nghĩa xã hội trước đổi mới, khơng có đường lối, sách phát triển kinh tế thận trọng khoa học dẫn đường Sai lầm chủ quan ý chí vi phạm ngun tắc khách quan xem xét, trái với tinh thần phép biện chứng vật Khắc phục sai lầm nhìn nhận lại tình hình đất nước, tháng 12/1986 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Đảng Nhà nước ta định đổi đất nước nhằm xây dựng đất nước Việt Nam khỏi khó khăn phát triển bền vững 2.2.1 Xuất phát từ thực khách quan đất nước, thời hoạch định đường lối, chiến lược, sách lược nhằm xây dựng phát triển đất nước Xây dựng kinh tế phát triển tạo sở vật chất kỹ thuật đại cho đất nước Đại hội VI thực cách mạng – đổi tư duy, đặc biệt tư kinh tế mà cốt lõi chuyển kinh tế vận hành theo chế tập trung quan liêu bao cấp sang chế thị trường với tham gia nhiều thành phần kinh tế Đại hội VII chủ trương điều chỉnh cấu kinh tế theo hướng đẩy mạnh ba chương trình kinh tế với nội dung cao trước bước xây dựng cấu kinh tế theo yêu cầu công nghiệp hoá Đại hội VIII Đảng nêu rõ tiếp tục nắm vững hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố Đại hội Đảng lần thứ IX, X, XI tiếp tục khẳng định đường lối cơng nghiệp hố nêu Từ nửa cuối thập kỉ 90, cấu kinh tế nước ta điều chỉnh theo hướng đẩy mạnh cơng nghiệp, hố đại hoá Đại hội XIII Đảng khẳng định: “Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa mô hình kinh tế tổng quát nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đó kinh tế thị trường đại, hội nhập quốc tế, vận hành đầy đủ, đồng theo quy luật kinh tế thị trường, có quản lý Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, Đảng Cộng sản Việt Nam; bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước” [4, tr 128] Đổi chế quản lý: Đại hội VI chủ trương đổi chế quản lý kinh tế thực chất chế chế kế hoạch hố theo phương thức hạch toán kinh tế xã hội chủ nghĩa, nguyên tắc tập trung dân chủ Đảng ta tiếp tục làm rõ nội dung phương thức đổi chế quản lý kinh tế theo hướng xoá bỏ chế tập trung quan liêu bao cấp, hình thành chế thị trường có quản lý nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa Về đổi cơng cụ sách quản lý kinh tế: cải tiến cơng tác kế hoạch hố; xố bỏ bao cấp, tự hố giá cả, khơi phục quan hệ hàng hố tiền tệ; đổi hệ thống sách tài chính, tiền tệ; tạo lập bước hình thành đồng yếu tố thị trường; kiện toàn nâng cao lực, hiệu quản lý kinh tế Nhà nước Mở rộng nâng cao hiệu kinh tế đối ngoại: Đại hội VI rõ với việc mở rộng xuất nhập khẩu, tranh thủ vốn viện trợ vay dài hạn cần vận dụng nhiều hình thức đa dạng để phát triển kinh tế đối ngoại Thực chủ trương Nhà nước ban hành sách “mở cửa” để thu hút vốn kỹ thuật nước ngồi Đa dạng hố đa phương hoá kinh tế đối ngoại, bước gắn kinh tế quốc gia với kinh tế giới, thị trường nước với thị trường quốc tế ngun tắc bình đẳng có lợi, bảo đảm độc lập, chủ quyền dân tộc, an ninh quốc gia 2.2.2 Biết tìm kiếm, khai thác sử dụng lực lượng vật chất để thực hóa đường lối, chiến lược, sách lược nhằm xây dựng phát triển đất nước Xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng đại Quy hoạch phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội đại, đồng phạm vi nước, ngành, vùng địa phương, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; có phân kỳ đầu tư, ưu tiên dự án quan trọng tạo đột phá có lan toả lớn Tăng cường công tác quản lý khai thác sử dụng cơng trình Đa dạng hố nguồn đầu tư: huy động mạnh mẽ nguồn lực xã hội, đảm bảo lợi ích hợp lý để thu hút nhà dầu tư kể nhà đầu tư nước vào phát triển kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội; đồng thời tiếp tục dành vốn nhà nước tập trung đầu tư vào cơng trình thiết yếu, quan trọng, khó huy động nguồn lực xã hội Đảm bảo kết hợp chặt chẽ với việc thực nhiệm vụ kinh tế - xã hội khác: phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng phải kết hợp chặt chẽ với bảo đảm quốc phòng, an ninh thu hẹp khoảng cách vùng, miền; gắn với tiết kiệm đất canh tác, bảo vệ môi trường, tăng trưởng xanh ứng phó với biến đổi khí hậu Tập trung huy động nguồn lực đầu tư để giải tắc nghẽn, tải xúc bước hình thành hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội tương đối đồng với số cơng trình đại, bảo đảm cho phát triển nhanh bền vững, tăng cường hội nhập quốc tế, bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, xây dựng nơng thơn mới, thu hẹp khoảng cách vùng, miền nâng cao đời sống nhân dân,bảo đảm quốc phòng, an ninh giữ vững độc lập chủ quyền quốc gia, đáp ứng yêu cầu nước ta đạt quy mơ trình độ nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 Tạo chuyển biến rõ rệt, khắc phục hạn chế, yếu công tác xây dựng Đảng, nhằm xây dựng Đảng ta thực Đảng cách mạng chân chính, ngày sạch, vững mạnh, không ngừng nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin Đảng nhân dân, động viên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân thực thắng lợi chủ trương, nghị Đảng Xây dựng Nhà nước Việt Nam Dân giàu nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Phát huy quyền làm chủ nhân dân Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa, giữ vững hồ bình ổn định trị an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội, chủ động đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá lực thù địch nghiệp cách mạng nhân dân ta Xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến bộ; làm cho văn hoá gắn kết chặt chẽ, thấm sâu vào toàn đời sống xã hội trở thành sức mạnh nội sinh phát triển Trong tổng thể đổi toàn diện đó, Đảng ta khẳng định đổi kinh tế, phát triển kinh tế nhiệm vụ trung tâm, xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt, phát triển văn hóa, làm cho văn hóa thực tảng tinh thần xã hội 2.2.3 Phát huy tính động, sáng tạo nhân tố người trở thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy công đổi Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI (1986), đại hội khởi xướng nghiệp đổi mới, khẳng định vai trò quan trọng nhân tố người bắt đầu mệnh đề “Đổi tư duy” [1] Trong “Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội chiến lược ổn định phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2000”, Đảng ta đặt người vào vị trí trung tâm phát triển Đại hội VII tiếp tục khẳng định quan điểm “coi mục tiêu động lực phát triển người, người, trước hết người lao động Đó quan điểm thống mục tiêu sách xã hội - tất người”, “mục tiêu giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, hình thành đội ngũ lao động có trí thức, có tay nghề, có lực thực hành, tự chủ, động sáng tạo, có đạo đức cách mạng, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội” [2, tr 8] Tại Đại hội VIII (1996), Đảng xác định: Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm: “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa” [3, tr 21] Đại hội IX Đại hội Đảng ta tiếp cận vấn đề phát triển người theo cách tiếp cận UNDP thông qua việc xác định số HDI (chỉ số phát triển người xác định theo tiêu chí: tuổi thọ, giáo dục thu nhập bình quân đầu người nhằm đo đạc khía cạnh lực người) Tiếp nối tinh thần Đại hội trước, Đại hội X, XI, XII Đảng tiếp tục nhấn mạnh, bổ sung, phát triển quan điểm phát triển người Trong Văn kiện Đại hội XIII, Đảng tiếp tục khẳng định phải: “Tăng cường xây dựng người văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc” [4, tr 115-116] Như vậy, khẳng định suốt tiến trình lãnh đạo cách mạng Đảng, đặc biệt thời kỳ đổi toàn diện đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm đến vấn đề người phát huy nhân tố người Nhờ vậy, sau 35 năm đổi toàn diện đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 2.3 Một số giải pháp thúc đẩy trình đổi Việt Nam sở vận dụng ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức Có thể nói sau 35 năm đổi mới, Việt Nam có thay đổi đáng kể bên cạnh có hạn chế, bất cập mà Đảng Nhà nước vừa làm vừa tổng kết thực tiễn để hướng tới mục tiêu mà Văn kiện Đại hội XIII đề ra: “Đến năm 2025, kỷ niệm 50 năm giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước: Là nước phát triển, có cơng nghiệp theo hướng đại, vượt qua mức thu nhập trung bình thấp Đến năm 2030, kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng: Là nước phát triển, có cơng nghiệp đại, thu nhập trung bình cao Đến năm 2045, kỷ niệm 100 năm thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam: Trở thành nước phát triển, thu nhập cao” [4, tr 112] Với giải pháp cụ thể sau: Một là, không ngừng học tập vận dụng sáng tạo chủ nghĩa vật mácxít phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước Phải bám sát thực tiễn, bám sát sở, thâm nhập vào dân chúng, đánh giá tiềm năng, thực trạng vấn đề Hai là, trình đổi phải nắm vững nguyên tắc lấy đổi kinh tế làm trọng tâm Không ngừng xây dựng sở vật chất đại, vững tạo tiền đề để lên chủ nghĩa xã hội Ba là, phát huy giá trị văn hóa, người Việt Nam sức mạnh toàn dân tộc, thực tiến bộ, công xã hội, nâng cao đời sống nhân dân, bảo đảm gắn kết hài hòa phát triển kinh tế với phát triển xã hội Bốn là, đảm bảo lợi ích đáng người lao động động lực phát huy tính tích cực cá nhân Cần quan tâm đến lợi ích vật chất, lợi ích kinh tế bên cạnh lợi ích tinh thần, điều kiện sinh hoạt ăn, mặc, cần đáp ứng để họ an tâm lao động, cống hiến cho xã hội Bốn là, tăng cường giao lưu, hợp tác với nước khu vực giới để huy động nguồn lực đầu tư vật chất phát triển đất nước Phần 3: KẾT LUẬN Có thể nói, vật chất đóng vai trị vơ lớn định ý thức, có trước ý thức, ý thức lại phản ánh lại vật chất Mối quan hệ qua lại thông qua thực tiễn Chính vậy, nâng cao vai trò ý thức với vật chất nâng cao lực nhận thức quy luật khách quan vận dụng vào đời sống thực tiễn người Trong công đổi đất nước ta nay, thành công chuyển từ kinh tế tập trung, quan liêu, bao cấp sang kinh tế thị trường định hưóng xã hội chủ nghĩa Đảng ta ln ln xác định phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Thực tế chứng minh việc vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi đất nước vô đắn cần thiết Ngày hôm nay, sau 35 năm đổi đất nước có chuyển tích cực Xong q trình thực cịn khơng sai sót, khuyết điểm Vì vậy, để thực đổi đến thành công cần đồn kết, nỗ lực tồn Đảng, toàn dân, toàn quân TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1987 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1991 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2021, t.1 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.1 C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.3 C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, t.20 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.23 V.I.Lênin: Toàn tập, Nhà xuất Tiến bộ, M.1980, t.18  ... cho quan tâm đến vấn đề Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung tiểu luận gồm chương tiết NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ MỐI QUAN... đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích tiểu luận nhằm tìm hiểu ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức trình đổi Việt Nam Để thực mục đích trên, tiểu luận tập trung giải nhiệm vụ sau:... pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác – Lênin trình đổi Việt Nam nay” làm đề tài tiểu luận kết thúc môn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu ý nghĩa phương pháp luận