BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DƯỢC XÃ HỘI

HONGBANG INTERNATIONAL UNIVERSITY DS CKII LÝ THỊ NHẤT ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DƯỢC XÃ HỘI DƯỢC XÃ HỘI BỘ MÔN QUẢN LÝ DƯỢC MỤC TIÊU Sinh viên hiểu khái niệm nghiên cứu Biết hướng nghiên cứu dược xã hội học Quy trình nghiên cứu vấn đề dược xã hội Trình tự báo cáo nghiên cứu khoa học KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Khoa học Khoa học phương pháp phát triển khối lượng kiến thức thông qua việc sử dụng kĩ thuật logic khách quan Mục tiêu phương pháp tri thức khoa học * Logic Mỗi ý kiến bước tiến hành gắn liền chặt chẽ với ý kiến bước trước Một nhận định khoa học khơng thể chứa đựng mâu thuẫn chưa giải * Khách quan Phản ánh tượng vật vốn có thực Nhà khoa học phải dựa vào thủ thuật có khả giảm thiểu ảnh hưởng đoán, trực giác thiên kiến lúc quan sát lý giải KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Lý thuyết Lý thuyết tập hợp phát biểu xếp cách logic, tập hợp cố gắng mơ tả, dự đốn, giải thích kiện • Những trình bày có hệ thống (logic) giúp hình thành ý kiến kiện nghiên cứu • Mục đích lý thuyết nhằm gợi lên cho thấy biến số có ý nghĩa cách thức mà biến số liên quan với tượng khảo sát • Các lý thuyết hình thành từ giả thuyết, mệnh đề khái niệm KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Giả thuyết Những nhận định dựa tin tưởng, dự đoán chưa trắc nghiệm • Giả thuyết khâu trung gian vấn đề nghiên cứu mơ hình lý luận Giả thuyết giúp nhà nghiên cứu không bị chệch hướng nghiên cứu * Mệnh đề • Gắn liền chặt chẽ cách logic với giả định, mô tả vận động nhân tố cách thức liên hệ chúng với * Khái niệm Những thuật ngữ nhà lý thuyết sử dụng để đặt tên cho tập hợp ý kiến Các khái niệm ngôn ngữ đặc biệt để nhận biết điểm quy chiếu đặc thù, nghĩa khía cạnh đặc thù mơi trường mà chúng diễn đạt KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Logic quy nạp • Khi quan sát số trường hợp cụ thể, ta đưa nhận định tổng qt tồn trường hợp • Cách thức từ trường hợp cụ thể đến lý thuyết tổng quát chiều hướng logic quy nạp • Nhiều lý thuyết phát triển thơng qua phép quy nạp Các kiện quan sát nhiều lần ghi nhận mơ hình, lý thuyết mơ tả cố gắng giải thích mơ KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Logic diễn dịch • Phương pháp thực từ tổng quát đến cụ thể Từ lý thuyết người ta suy cách logic kiện diễn xung quanh KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Điều tra thực tế Là q trình thu thập kiện thơng tin Đây thành phần khách quan khoa học Các kĩ thuật thu thập kiện cho phép tìm xảy chung quanh ta Chúng sử dụng để kiểm tra lý thuyết bổ sung để tiến hành nghiên cứu thăm dị • Lý thuyết điều tra thực tế bổ sung cho nhau: Lý thuyết sử dụng nhằm đề xuất ý kiến kiện Những quan sát cẩn thận kĩ lưỡng cung cấp thông tin thực khái quát thành lý thuyết theo phương pháp quy nạp • Sử dụng logic suy diễn, kĩ thuật nghiên cứu cho phép kiểm tra lý thuyết • Nếu giả thuyết suy diễn mặt lô-gic lại không xảy ra, lý thuyết bị bác bỏ, cần sửa đổi để phù hợp với điều kiện kiện nghiên cứu Phân tích đặc tính Dược XH học – Đa lĩnh vực: DXH liên quan đến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa học, kinh tế, quản lý Ngành dược phát triển theo hướng nghiên cứu hiệu tính an tồn thuốc mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), mức độ cộng đồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) – Đa nhân tố: việc nghiên cứu tác động qua lại thuốc yếu tố XH đòi hỏi tham gia nhiều nhân tố: Công nghệ dược, sx thuốc, tổ chức quản lý dược, Dược sĩ, Thầy thuốc, Người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ giảng dạy,… DXH giai đoạn khơng thể thiếu chu trình phát triển thuốc Vai trị nhân tố XH hoạt động dược – Công nghệ dược: phát minh, phát triển thuốc giúp phòng điều trị bệnh cho người – Công nghiệp dược: sản xuất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin thuốc – Tổ chức quản lý y tế: đảm bảo cơng bằng, an tồn, hợp lý việc sử dụng thuốc cộng đồng – Cán y tế: + Dược sĩ: phân phối thuốc OTC, tư vấn hướng dẫn sử dụng thuốc cho người dùng, tham gia tổ chức kiểm tra dược + Thầy thuốc: định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn thuốc – Người dân: tuân thủ điều trị, tự điều trị, sử dụng thuốc mục đích THẢO LUẬN NHĨM TẬP TRUNG Với thảo luận nhóm: người: • người dẫn chương trình, • người chịu trách nhiệm quan sát ghi chép • người trợ lý, chịu trách nhiệm kỹ thuật giải vấn đề nảy sinh THẢO LUẬN NHÓM TẬP TRUNG Các giai đoạn thảo luận nhóm tập trung: giai đoạn: • khởi động • thảo luận sâu có tập trung, • kết thúc THẢO LUẬN NHĨM TẬP TRUNG Giai đoạn 1: Khởi động • Các thành viên tự giới thiệu mình: tên, tuổi, công việc, số con, thời gian kết hôn chủ yếu thông tin liên quan đến nội dung nghiên cứu Mục đích giai đoạn • Tạo bầu khơng khí nhóm bao gồm vài cá nhân, thành viên có tương tác với - tạo cho thành viên hội để nói từ đầu thảo luận Điều giúp họ khắc phục bối rối ảnh hướng đến việc trình bày ý kiến • Tạo cảm giác n tâm cho nhóm giúp thành viên hiểu thành viên khác nhóm • Người điều hành quan tâm thật đến điều mà thành viên nói cách vô tư, không thành kiến Người điều hành cần phải cố gắng để thu thập thông tin đặc điểm cá nhân thành viên THẢO LUẬN NHÓM TẬP TRUNG Giai đoạn 2: thảo luận sâu có trọng tâm • Chuyển chủ đề khái quát thành chủ đề cụ thể cho thảo luận từ vấn đề cụ thể thành vấn đề trừu tượng Mục đích giai đoạn nhằm tìm hiểu vấn đề liên quan đến chủ đề nghiên cứu, chất trình hình thành thái độ liên quan đến hành vi đối tượng ngơn ngữ, tình cảm đối tượng liên quan đến chủ đề nghiên cứu THẢO LUẬN NHÓM TẬP TRUNG Giai đoạn 2: thảo luận sâu có trọng tâm • Chuyển chủ đề khái quát thành chủ đề cụ thể cho thảo luận từ vấn đề cụ thể thành vấn đề trừu tượng Mục đích giai đoạn nhằm tìm hiểu vấn đề liên quan đến chủ đề nghiên cứu, chất trình hình thành thái độ liên quan đến hành vi đối tượng ngôn ngữ, tình cảm đối tượng liên quan đến chủ đề nghiên cứu THẢO LUẬN NHÓM TẬP TRUNG Giai đoạn 3: Kết thúc thảo luận • Nội dung giai đoạn chủ yếu tóm tắt lại làm rõ lần chủ đề thảo luận Mục đích giai đoạn giúp cho người điều hành thành viên hiểu rõ xảy trình thảo luận điều cho phép thành viên làm rõ bổ sung ý kiến đồng thời cho phép người điều hành kiểm tra lại kết luận giả thuyết xem có rõ ràng phù hợp khơng • Trước kết thúc cần nói lời cám ơn thành viên ý kiến, trao quà cho thành viên tham gia thảo luận, chào tạm biệt THẢO LUẬN NHĨM TẬP TRUNG Các vai trị nhóm nghiên cứu - Tạo điều kiện thuận lợi khuyến khích thành viên bày tỏ quan điểm họ khơng khí thảo luận nhóm khơng phải họp - Đảm bảo dẫn dắt thảo luận luôn tập trung vào chủ đề cần bàn đảm bảo chủ đề thảo luận - Phát triển hướng có triển vọng phù hợp với đối tượng nghiên cứu nảy sinh trình thảo luận - Điều khiển tham gia cách khuyến khích tất thành viên bày tỏ quan điểm mà khơng để thảo luận bị lấn át cá nhân cụ thể NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TRONG NGHIÊN CỨU Ba nguyên tắc bản: - Thứ nhất, người tham gia phải hoàn toàn tự nguyện người thu thập thông tin không đưa ép buộc họ để đạt hợp tác - Thứ hai, tính chất vơ danh cần phải bảo vệ Tức xử lý, phân tích thơng tin cơng bố kết quả, người ta nhận người cung cấp thông tin Đặc biệt tiến hành đo lường nhiều lần liên tục đối tượng, tính chất bí mật cá nhân cần phải tính đến - Thứ ba, khơng có biện pháp đặt đối tượng vào tình nguy hiểm hình thức Lưu ý • Nghiên cứu XHH khảo sát tình hình sử dụng thuốc thường theo phương pháp tiền cứu = hồi cứu • Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng đánh giá hiệu điều trị loại thuốc theo phương pháp tiến cứu PHÂN TÍCH KẾT QUẢ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ SƠ ĐỒ QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU DƯỢC XH Xác định làm rõ vấn đề cần nghiên cứu Xác định phương pháp thực nghiên cứu Xây dựng kế hoạch thực nghiên cứu Xây dựng tiêu chí đánh giá NC mơ tả/ Phân tích/ Thực nghiệm Nhân sự, Kinh phí Lưu ý thu thập, xử lý số liệu Cần mã hóa liệu Lý giải báo cáo kết Hạn chế viết tắt BẢN BÁO CÁO NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC Nội dung báo cáo nghiên cứu Đặt vấn đề (Lý thực hiện, Tên đề tài) Mục tiêu nghiên cứu (Tổng quát, Cụ thể) Tổng quan tài liệu (Khái niệm, Các nghiên cứu liên quan, Thông tin nơi tiến hành…) Đối tượng Phương pháp nghiên cứu Kết Bàn luận (Tóm tắt mục tiêu, kết quả, giải thích, so sánh, nhận xét) Kết luận kiến nghị (Nêu ý nghĩa thực tiễn) ... khái niệm nghiên cứu Biết hướng nghiên cứu dược xã hội học Quy trình nghiên cứu vấn đề dược xã hội Trình tự báo cáo nghiên cứu khoa học KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Khoa học Khoa học phương pháp phát triển... sinh xã hội ,bảo hiểm phúc lợi xã hội QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC • Mọi điều tra cần phải đảm bảo có thành tố bản: Vấn đề nghiên cứu Các phương pháp Các kết Kết luận QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI... PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT • Là phương pháp thu thập thông tin xã hội nhân chủng học văn hóa sử dụng rộng rãi nghiên cứu xã hội • Là phương pháp thu thập thông tin xã hội sơ cấp đối tượng nghiên cứu