tuan 14

Hoạt động của thầy GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động Thành vòng tròn đi thường……...bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Kiểm tra bà[r]

TiÕt : ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Câu chuyện bó đũa I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật 2.KÜ n¨ng: Kĩ nghe- viết đúng trình bày đẹp 3.Thái độ : í thức rốn luyện viết chữ đẹp, đỳng chớnh tả II.§å dïng d¹y häc: GV : Bảng phụ cheùp saün baøi cheùp HS :Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra -Nhận xét đánh giá 1’ 18’ B.Bài 1)GTB 2)Hướng dẫn nghe viết MT: Rèn kĩ viết chính tả Trình bày đúng đoạn bài v¨n xu«i -Giới thiệu bài -Đọc chính tả -Giúp HS hiểu bài chính tả +Tìm lời người cha bài chính tả? -Lời người cha ghi lại sau dấu câu gì? -Đọc và yêu cầu HS phân tích -Đọc lần -Đọc chính tả -Đọc lại cho HS soát lỗi -Tự tìm từ có tiếng viết d/r/gi và viết vào bảng -Nghe -2 HS đọc -Đúng thế… -Sau dấu chấm, dấu gạch ngang -Phân tích và viết bảng người , chia lẻ, lẫn nhau, sức mạnh -Nghe -Viết vào bài -Đổi soát lỗi 10’ 3) Hướng dẫn làm BT MT: Luyện tập viết đúng số nhữnh tiếng có âm dễ lẫn l / n ; ăt / ăc 2’ C Củng cố, dặn dò Bài 2a –Gọi HS đọc y/c bài -Đọc -Làm miệng +Lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng Bài3:Gọi HS đọc -2 HS đọc-Đọc đồng - Nêu yêu cầu HS làm vào -a)Ông bà nội – lạnh - lạ bảng b)Hiền - tiên - chín c)Dắt- bắt- cắt -Thu chấm và nhận xét - GV nhận xét học -Nhắc HS luyện viết TiÕt : KÓ chuyÖn Câu chuyện bó đũa I.Môc tiªu: Kiến thức : Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện, học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) 2.Kĩ năng: Có khả theo dõi bạn kể Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn 3.Thái độ: Thích nghe kể chuyện và kể chuyện cho người khác nghe II.§å dïng d¹y häc: GV : Tranh minh hoạ HS : SGK III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kiểm tra -3 HS kể chuyện bông hoa Niềm Vui -Nhận xét, đánh giá 30’ B Bài 1).GTB 2).Hướng dẫn kể chuyện -Giới thiệu bài *Kể đoạn theo tranh : -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nhớ lại nội dung câu chuyện -Quan sát -Nhắc lại nội dung tranh +T1:Ngày xưa có gia đình anh em không hoà thuận… +T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy +T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4;Ông cụ bẻ đũa -Chia lớp thành các nhóm 2’ C Củng cố, dặn dò -Nhận xét đánh giá * Phân vai dựng lại câu chuyện: -Chia lớp thành nhóm HS và yêu cầu tập kể -Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì -Nhận xét đánh giá - Nhắc HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe +T5:Những người hiểu lời khuyên cha -Kể nhóm -Đại diện các nhóm thi kể -2HS kể toàn nội dung -Tập kể theo vai -3 nhóm HS lên thể -Nhận xét theo vai -Vài HS nêu -Liên hệ gia đình các em Thể dục TiÕt : I.Môc tiªu: Bài 27 : Trß ch¬i “Vßng trßn” Kiến thức: Học trị chơi Vịng trịn 2.Kĩ năng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi mức ban đầu 3.Thái độ : HS tự giác, tích cực học tập, có tác phong mnhanh nhẹn, kỉ luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiªn: Địa điểm : Sân trường còi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG 4’ 26’ Néi dung A MỞ ĐẦU B CƠ BẢN: 1.Học trò chơi : Vòng tròn 5’ C KẾT THÚC: Hoạt động thầy GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Hoạt động trò HS đứng chỗ vổ tay và hát - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - HS ch¬i rß ch¬i theo HD cña GV Nhận xét Thả lỏng : Đội Hình xuống lớp HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét * * * * * * * học * * * * * * * Về nhà ôn động tác TD đã học * * * * * * * GV * * * * * * * * Bổ sung: TiÕt 2: LuyÖn thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn I.Môc tiªu: Kiến thức : Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô 2.Kĩ năng: Học sinh kéo tay, gấp cắt dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp, cắt dán thêm hình tròn, có kích thước khác 3.Thái độ : Có hứng thú với thủ công, vệ sinh, an toàn làm việc II.§å dïng d¹y häc : - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu - Mẫu chùm bóng bay, chùm bông hoa - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra - Gọi HS thực hành và nêu lại quy -2HS thực hành lại quy trình trình gấp, cắt, dán hình tròn gấp, cắt, dán hình tròn - GV nhận xét 25’ B.Bài GTB - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HĐ 1: -Có bước gấp cắt dán hình -Có bước gấp, cắt, dán Thực hành tròn? -Nhận xét chung HD HS cách gấp – Treo quy trình - Quan sát và nhận xét -Gấp mẫu và giải thích lại các thao -Nghe tác -Gọi HS thực hành gấp -2HS gấp – trình bày cách -Treo bài mẫu cách trang trí thực -Cách trang trí này lấy từ hình -Quan sát – lấy từ hình nào? tròn -Chia lớp thành nhóm và nêu yêu -Thực hành em cắt cầu thực hành hình tròn nhỏ để dán trang trí -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Trưng bày sản phẩm - HĐ 2: -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét bình chọn sản Trình bày phẩm đẹp sản phẩm -Nhận xét chung -Hình tròn trang trí cho 5’ C.Củng cố -Hình tròn dùng làm gì? đẹp dặn dò: -Về thực hành cắt hình tròn -Nhận xét tinh thần học tập HS và dán theo ý thích Dặn HS TiÕt 3: Hoạt động tập thể Giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội Bài 2: TÔN TRỌNG NGƯỜI NGHE I MỤC TIÊU : HS nhận thấy npói chuyện cần thể tôn trọng người nghe HS có kĩ nói chuyện : - Đứng cách người nghe khoảng vừa phải - Không nói quá to hay quá nhỏ - Luôn chú ý thái độ người nghe để có cách ứng sử thích hợp HS có thái độ tôn trọng người nghe II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG 5’ 10’ 5’ Nội dung 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng nộimdung học 2.Hoạt động 2: Nhận xét hành vi Mục tiêu: Giúp HS thấy nói chuyện cần thể tôn trọng người nghe Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gợi mở để HS nhắc lại kiến thức - Bài học liên quan : liên quan đến chủ đề nói, nghe ý kiến em (Bài - Giới thiệu bài học, ghi tên bài tiết 2) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến với hành vi thể - HS trình bày kết - Tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, SHS trang 9, 10 - GV kết luận nội dung tranh: + T1: Việt Anh đứng gần quá khiến Nam khó chịu + T2: Hai bạn đứng nói chuyện, khoảng cách vừa phải + T3: Tuấn nói to quá làm Nga cảm thấy khó chịu + T4: Thảo nói nhỏ làm cho Tùng không nghe rõ - HDHS rút ý 1, ý lời khuyên, SHS trang 12 - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 12 - GV kết luận theo trường hợp a) Tán thành b) Không tán thành c) Tán thành - Hướng dẫn HS rút ý thứ lời - HS xem tranh - Trình bày kết 8’ 7’ 5’ tôn trọng người nghe hành vi không tôn trọng người nghe Hoạt động 4: Trao đổi thực hành Mục tiêu: Giúp HS nhận nhận biét và thực kĩ quan sát nét mặt người nghe để có cách ứng xử thích hợp Hoạt động 5: Trao đổi thực hành Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục thực kĩ quan sát nét mặt người nghe Hoạt động 6: Tổng kết bài khuyên SHS trang 12 - GV liên hệ với thực tế HS - GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 11 - HS trình bày kết - GV phân tích, kết luận cách ứng xử đúng và hay: + T1: Nên dừng nói chuyện vì chị chuẩn bị học + T2: Nên chuyển sang chuyện khác vì bạn điểm không cao nên có thể bạn không thích nói chuyện đó - GV liên hệ với thực tế HS - GV tổ chức cho HS thực bài tập 3, SHS trang 12 - HS trình bày kết - GV phân tích, kết luận cách ứng xử đúng và hay - GV liên hệ với thực tế HS - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Nhắc HS chuẩn bị bài : Bữa ăn cùng khách Bổ sung: TiÕt : I.Môc tiªu : Tù nhiªn vµ x· héi Phòng tránh ngộ độc nhà KiÕn thøc : - Nêu số công việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu bị ngộ độc -HSKG Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc 2.KÜ n¨ng: - HS biÕt nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc nhà; tự bảo vệ: Ứng phó với các tình bị ngộ độc 3.Thái độ : HS yeõu thớch moõn hoùc, coự yự thửực hoùc taọp toỏt II.ChuÈn bÞ : - GV: SGK, VBT, Caùc hình SGK… -HS:SGK, VBT, … III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kiểm bài cũ: tra -Nêu ích lợi việc giữ môi trường -Nhận xét - đánh giá 30’ B.Bài mới: 1).GTB 1ph -Dẫn dắt ghi đề bài 2)ND Khởi động -Khi bị bệnh các bạn cần làm gì? giới thiệu bài -Nếu uống nhầm thuốc thì hậu xảy nào? -Nêu yêu cầu bài học -Yêu cầu HS thảo luân theo bàn HĐ1: Những -Nghe các nhóm bày tỏ ý kiến thứ có thể gây -Những thứ trên có thể gây ngộ ngộ độc MT: Một số độc cho nhiều người đặc biệt là thứ có thể gây ai? Vì sao? ngộ độc cho người gia đình, đặc biệt là em -Yêu cầu HS thảo luận bé.Phát số lý +Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì khiến điêù gì xảy ra? chúng ta có thể +Em bé ăn thuốc vì nhầm bị ngộ độc qua kẹo điều gì xảy ra? đường ăn, +Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâu thì điều gì xảy ra? uống -Những thứ gì gia đình có thể gây ngộ độc ? -Vì lại bị ngộ đọc qua đường -Kể tên việc đã làm để giữ môi trường xung quanh -2 HS nêu -Đi khám / uống nước -Bệnh không khỏi, bệnh viện, có thể gây chết người… -Q Sát SGK/30 và thảo luận nội dung tranh +H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu +H2:Lọ thuốc +H3 :Thuốc trừ sâu -Đặc biệt là em bé Vì chưa biết đọc không phân biệt hay nghịch -Thảo luận theo cặp các hình vẽ -Sẽ bị đau bụng ỉa chảy vì ăn thức ăn ôi thiu -Đau bụng, say thuốc, ngộ độc… -Cả nhà bị ngộ độc -Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn ôi thiu -Do ăn, uống nhầm 2’ ăn uống? HĐ2: Phòng -Yêu cầu theo dõi SGK và nói rõ tránh ngộ độc hình người làm gì? MT: Ý thức Làm có tác dụng gì? việc thân và ngườì lớn -Em hãy kể thêm vài cách có tác gia đình dụng đề phòng bị ngộ độc ăn có thể làm để uống phòng tránh ngộ độc cho -Đề phòng ngộ đọc nhà cần mình và cho làm gì? người -CN chốt ý HĐ3: Đóng -Chia lớp thành các nhóm và giao vai:Xử lý tình nhiệm vụ +Nhóm1;2: Nêu và xử lý tình MT: Biết cách thân bị ngộ độc ứng xử +Nhóm3;4: Nêu và xử lý tình thân người nhà bị ngộ độc người nhà bị ngộ đôc C Củng cố – dặn dò 1ph -Nhận xét tiết học -Nhắc HS cần cẩn thận -Quan sát thảo luận nhóm -2 – nhóm trình bày +H4:Cậu bé vứt bắp ngô +H5:Cất lọ thuốc lên cao +H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa -Ăn trái cây phải rửa gọt vỏ -Ăn rau rửa sạch, ngâm thau nước, muối bảng -Để riêng các loại -Vài HS nêu -Theo dõi -Thảo luận -Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ mình đã ăn uông gì… -Thảo luận -Nêu : Gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ đã ăn uống gì … -Nhận xét - bổ sung Bổ sung: Buæi chiÒu TiÕt : Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29; Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên Hoàn thành bài tập môn Tự nhiên và xã hội : Nêu đợc số việc cần làm đẻ phòng tránh ngộ độc nhà Biết đợc các biểu bị ngộ độc Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi bµi cò : 30’ B.Híng dÉn häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cña buæi s¸ng Bµi tËp ph¸t triÓn : *M«n To¸n *M«n Tù nhiªn vµ x· héi 2’ C Cñng dÆn dß : TiÕt 2: cè m«n g× ? GV - Những đã hoàn bài môn - HS giơ tay môn đã To¸n? hoµn thµnh - Những đã hoàn thành bài môn Tù nhiªn vµ x· héi? - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi - HS nghe - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn thiÖn bµi tËp - Chia nhãm - HDHS hoàn thành bài các môn - HS ngồi theo nhóm để häc hoµn thµnh bµi tËp - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu - HS chủ động làm bài và * Bµi : Sè? trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã a) 85 - 16 -7 - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi 2: Bµi gi¶i b) - 25 +19 27 Sè giÊy vôn tæ b¹n Mai thu nhặt đợc là: *Bài : Tổ bạn Lan thu nhặt đợc 75 – 19 = 56 (kg) 75 kg s¾t vôn, tæ b¹n Mai thu nhÆt §¸p sè : 56 kg đợc ít tổ bạn Lan 19 kg Hỏi tổ bạn Mai thu nhặt đợc bao nhiêu ki- - HS thảo luận nhóm và trả l«-gam s¾t vôn? lêi - Nêu số biện pháp cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Em cÇn lµm g× b¶n th©n hoÆc - HS nªu l¹i néi dung bµi ngời khác bị ngộ độc häc - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Bổ sung: Đạo đức Giữ gìn trờng lớp đẹp I.Môc tiªu: Kiến thức: - Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp - Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trờng lớp đẹp là trách nhiệm HS Kỹ năng: HS biết làm số công việc cụ thể để giữ trường lớp đẹp Thái độ: HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - Bài hát: Em yêu trường em - Phiếu giao việc HĐ3 - Bộ tranh minh hoạ (5 tờ 5) - Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy A æn định tæ 1’ Bắt nhịp cho HS hát đầu chøc B KiÓm tra 3’ Vì em phải quan tâm giúp đỡ bạn? bài cũ: –Nhận xét, đánh giá C.Dạy bài 28’ mới: GTB Các em đã hát bài Em yêu trường em, cho cô biết ngôi trường là nơi để làm gì? Em phải làm gì để trường luôn đẹp? - Ghi đầu bài lên bảng Ph¸t triÓn c¸c ho¹t động * Hoạt động *Cách tiến hành : 1: Tiểu phẩm “Bạn - GV đọc kịch bản: SGK (49-50) Hùng thật - Mời số HS lên đóng tiểu phẩm đáng khen” - Các nhân vật: Bạn Hùng, Cô giáo Mục tiêu: Mai, Một số bạn lớp, Người dẫn giúp HS biết chuyện số việc làm cụ Câu hỏi TL:Hùng đã làm gì buổi thể giữ gìn sinh nhật? đoán xem vì bạn Hùng trường lớp làm vậy? đẹp -GVKL: vứt giấy, rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp *Cách tiến hành: * Hoạt động - Cho HS quan sát tranh (5 tranh) : Bày tỏ -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu thái độ Mục tiêu: hỏi: Giúp HS bày +Em đồng ý việc làm bạn tỏ thái độ phù tranh không?Vì sao? hợp trước +Nếu là bạn tranh em làm gì? việc làm đúng và không - Thảo luận lớp: đúng +Các em cần làm gì để giã gìn trường việc giữ gìn lớp đẹp? trường lớp +Trong việc đó em đã làm sách đẹp việc gì? Vì sao? => Kết luận: Trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn nghế, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh đúng Hoạt động trò -Hát bài Em yêu trường em Vì em phải quan tâm giúp đỡ bạn? -Để học hành -Thường xuyên làm vệ sinh và giữ gìn nó luôn đẹp - HS nhắc lại đầu bài -HS theo dõi - HS lớp quan sát, theo dõi các bạn lên đóng tiểu phẩm - HSTL -HS quan sát tranh -HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV -HS thảo luận lớp, trả lời câu hỏi -Lắng nghe * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp HS nhận thức bổn phận người học sinh là biết giữ gìn trường lớp đẹp nơi quy định *Cách tiến hành: - Phát phiếu BT và HD - Đánh dấu + vào ô trống ý kiến em cho là đúng - Yêu cầu làm bài -> Mời số HS lên bày tỏ ý kiến mình và giải thích lí -Nhận phiếu a.Trường lớp có lợi cho sức khoẻ HS b giúp em học tốt c .bổn phận =>Kết luận: Giữ gìn trường lớp người HS là bổn phận HS, điều đó thể d lòng yêu trường, yêu lòng yêu trường, yêu lớp, giúp các lớp em sinh hoạt, học tập môi trường e trách nhiệm bác lao công lành… D Cñng cè, - NhËn xÐt giê häc dÆn dß - Nh¾c nhë HS thực điều vừa học: -HS tiếp thu, thực 3’ TiÕt : vẽ tranh giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Thực hành giữ trật tự, vệ sinh nhà, trường lớp và nơi công cộng *************************************** Hướng dẫn học Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoàn thành củng cố kiến thức môn Chính tả: - HS làm đúng các bài tập phân biệt l/n; i/iª Hoàn thành bài tập môn Đạo đức: HS nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Làm bài tập phát triển kiến thức môn Chính tả và Đạo đức Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra - Hôm các em đã học - HS trả lời câu hỏi m«n g× ? GV bµi cò : - Bài tập môn nào các em đã - Môn Toán và Tự nhiên và hoµn thµnh x· héi - Những đã hoàn bài môn - HS giơ tay môn đã ChÝnh t¶? hoµn thµnh - Những đã hoàn thành bài môn Đạo đức? - HS nghe 30’ B.Hớng dẫn - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi - Chia nhãm häc GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù Hoµn thµnh - HS ngồi theo nhóm để kiÕn thøc vµ hoµn thiÖn bµi tËp bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n hoµn thµnh bµi tËp m«n häc cña häc - Giúp đỡ HS yếu 2’ buæi s¸ng - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Bµi tËp ph¸t Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp triÓn : đặc biệt là HS yếu * Bµi : §iÒn l hay n vµo chç trèng *Môn Chính tả và giải các câu đố sau : a) Chim g× hay …ãi nhiÒu …êi ? Lµ chim … b) C¸i g× u gi÷ …ãng Ruét …óc …µo còng s«i ? Lµ c¸i …… * Bµi 2: Chän tiÕng ngoÆc đơn điền vào chỗ trống để tạo từ: a) … , … thuèc, tr¸i …, … (tim, tiªm) b) … chắn, … đấu, … tranh, c¬m … (chÝn, chiÕn) - Hãy nêu việc cần làm để *Môn Đạo đức giữ gìn trờng lớp đẹp - H·y nªu lîi Ých cña viÖc gi÷ g×n trờng lớp đẹp C Cñng cè - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi dÆn dß : - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë - Ch÷a bµi 1: HS nªu c©u đã điền từ và giải đố a) chim s¸o b)phÝch níc - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu c©u tr¶ lêi tríc líp - HS nªu l¹i néi dung bµi häc Ư Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 To¸n LuyÖn tËp TiÕt : I.Mục tiêu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2), Bài 3, Bài 2.KÜ n¨ng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành giải toán 3.Thái độ : HS coự thaựi ủoọ tớch cửùc chaờm chổ reứn luyeọn vaứ hửựng thuự vụựi vieọc hoùc toán II.§å dïng d¹y häc: GV :Bảng phụ và maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra -Làm bảng 45-37 ;56-39; 77-48; 88-39 -Nêu cách đặt tính và cách thực -Nhận xét đánh giá 28’ B Bài 1) GTB 2)HDHS làm bài tập *Tính nhẩm -Giới thiệu bài -Bài 1: - Chia lớp nhóm lên thi điền nhanh kết vào cột phép tính Bài 2:Nêu 15 – – = 15 – =9 * Làm toán và giải bài tập * Xếp hình 2’ C Củng cố, dặn dò -Thảo luận theo cặp đôi -Mỗi nhóm cử HS lên điền 15 – = 14 – = 16 – = 15 – = 17 – = 16 – = 18 – = 13 – = Vài HS đọc bài -Nêu nhận xét:15 – -1 = 15 – = -Nêu miệng 16 – – = 17 – – 2=8 16 – = 17 – = -Thực -Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào Bài 4: Chị vắt số lít sữa là : 50-18=32(lít) Đáp số:32(lít) -Đối và chấm bài -Nhận xét chung -Bài -Quan sát SGK -Hướng dẫn HS cách xếp hình -Lấy thực hành toán -Xếp hình trên bàn -Nhận xét đánh giá -Nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại bài TiÕt : TËp viÕt Ch÷ hoa M I.Môc tiªu: Kiến thức : Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) 2.Kĩ năng: Rèn kỹ viết đúng cỡ chữ, nét và nối đúng quy định 3.Thái độ: HS c ý thc rèn chữ, giữ II.§å dïng d¹y häc: GV :Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ HS :Vở tập viết, bút III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra 30’ B.Bài 1)GTB 2)Giới thiệu chữ hoa MT: Biết viết chữ hoa (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) 3) HD viết cụm từ ứng dụng -Chấm vơ tập viết -Nhận xét đánh giá chung - GTB, ghi đầu bài Đưa mẫu chữ M khung -Chữ M đựơc viết nét? -Hướng dẫn cách viết và viết mẫu -Viết bảng con:L, Lá -Quan sát -4 nét -Quan sát theo dõi -Viết lên bảng -Viết bảng 3- lần -Nhận xét uốn nắn sau lần viết 2HS đọc lại -Giới thiệu cụm từ: Miệng nói tay làm -Nêu: Nói phải đôi với MT: Biết viết đúng từ ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định 4) Tập viết 2’ -Theo em em hiểu nghĩa cụm việc làm từ này nào? -Nêu -Yêu cầu HS quan sát và nêu độ cao các chữ -Viết bảng 2- lần -Hướng dẫn HS cách viết và nối các chữ:Miệng -Viết vào tập viết -Nhắc nhở HS tư ngồi 5) Chấm bài viết, cách cầm bút C.Củng cố dặn -Chấm 10-12 bài dò -Nhận xét đánh giá -Thực hành câu thành - Nhắc HS nói gì thì phải ngữ làm Thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn (TiÕp) I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô 2.KÜ n¨ng: Học sinh kéo tay, gấp cắt dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp, cắt dán thêm hình tròn, có kích thước khác 3.Thái độ : Coự hửựng thuự vụựi giụứ thuỷ coõng, veọ sinh, an toaứn laứm vieọc II.§å dïng d¹y häc : - Quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn , vaät maãu, giaáu maøu - Maãu chuøm boùng bay, chuøm boâng hoa - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra - Gọi HS thực hành và nêu lại -2HS thực hành lại quy quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn trình gaáp, caét, daùn hình troøn - GV nhaän xeùt 25’ B.Bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài GTB leân baûng -Có bước gấp cắt dán hình -Có bước gấp, cắt, dán HÑ 1: troøn? Thực hành -Nhaän xeùt chung HD HS caùch gaáp – Treo quy trình -Gaáp maãu vaø giaûi thích laïi caùc thao taùc -Gọi HS thực hành gấp -Treo baøi maãu veà caùch trang trí -Cách trang trí này lấy từ hình naøo? - HÑ 2: -Chia lớp thành nhóm và nêu Trình bày yêu cầu thực hành sản phẩm -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Gợi ý cách trình bày 5’ 3.Cuûng coá daën doø: -Quan saùt vaø nhaän xeùt -Nghe -2HS gaáp – trình baøy caùch thực -Quan sát – lấy từ hình troøn -Thực hành em cắt hình tròn nhỏ để dán trang trí -Tröng baøy saûn phaåm -Nhaän xeùt bình choïn saûn phẩm đẹp -Nhaän xeùt chung -Hình tròn dùng làm gì? -Hình tròn trang trí -Nhận xét tinh thần học tập cho đẹp HS Daën HS -Về thực hành cắt hình tròn vaø daùn theo yù thích Bổ sung: ************************************* Hoạt động tập thể Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu hoạt động: Giáo dục hs truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa dân tộc ta Biết trân trọng, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó Giáo dục các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh đội II Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô trường III Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Các tư liệu các anh hùng liệ sĩ tiêu biểu địa phương - Chuẩn bị nội dung câu hỏi để giao lưu IV C¸c bíc tiÕn hµnh: TG 25’ 10’ Néi dung Hoạt động thầy A Bước 1: - Xây dựng kế hoạch thăm viếng Chuẩn bị nghĩa trang liệt sĩ và thông qua BGH nhà trường - Thành lập Ban tổ chức buổi tham quan: Mời đại diện hội cha mẹ HS lớp làm thành viên Ban tổ chức - Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang để tiến hành buổi thăm viếng - Thống thời gian, nội dung, chương trình buổi thăm viếng giao lưu - Chuẫn bị phương tiện lại - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu gương anh dũng hi sinh B Bước 2: dũng cảm người địa phương qua Tiến hành người lớn gia đình, tư liệu hoạt động sách báo thăm viếng - Mời đại biểu làm hướng dẫn viên - Hướng dẫn HS xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm - Đại diện HS đọc lời phát biểu cảm tưởng thể lòng biết ơn hi sinh to lớn các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập tự quê hương đất nước và lời hứa tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp - HS tiến hành làm vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn khuôn viên nghĩa trang - Giao lưu kể chuyện các gương anh hùng liệt sĩ người địa phương + Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em học sinh, kể cho các em gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với chiến công và hi sinh anh dũng, cảm chiến đấu chống quân thù + Tổ chức trò chơi hát múa ca ngợi công ơn anh đội và hi sinh các anh hùng liệt sĩ Hoạt động trò * Đối với hs: - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, đọc thơ, hát, trò chơi buổi giao lưu - Hướng dẫn hs viết lời phát biểu cảm tưởng lễ viếng - Phân công phụ trách tặng phẩm cho đại biểu HS chuẩn bị theo yêu cầu GV - HS viếng nghĩa trang - HS phát biểu cảm tưởng - HS làm vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn khuôn viên nghĩa trang - HS nghe kể chuyện các gương anh hùng liệt sĩ người địa phương - HS văn nghệ - HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan học tốt - HS lắng nghe Bước 3: - Đại diện HS cảm ơn cựu chiến Tổng kết – binh và hứa chăm ngoan học tốt đánh giá - GV nhận xét đánh giá ý thức thái độ HS buổi tham quan - Cảm ơn ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ, đại diện hội cựu chiến binh nhắc nhở HS tâm học tập xứng đáng với hi sinh lớn lao các anh hùng liệt sĩ - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho tiết học sau Bổ sung: Tiết Thể dục §i thêng theo nhÞp Trß ch¬i “Vßng trßn” I.Môc tiªu : KiÕn thøc:-Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn thùc hiÖn ®i thêng theo nhÞp (nhÞp bíc ch©n ph¶i, nhÞp bíc ch©n tr¸i) KÜ n¨ng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yờu cầu thực động tỏc thờng tơng đối đều, đẹp Thái độ: HS yêu thích môn học, có tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 26’ A.Mở đầu B.Cơ bản: GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét a.Học trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi HS đứng chỗ vổ tay và hát - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - HS ch¬i rß ch¬i theo HD cña GV 5’ C.Kết thúc: Nhận xét b.Đi th¬ng theo nhÞp - HDHS thùc hiÖn theo khÈu lÖnh Đi thêng ….bíc Đứng lại… Đứng Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học HS tËp theo híng dÉn cña GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * Tiết Thể dục §i thêng theo nhÞp Trß ch¬i “Vßng trßn” I.Môc tiªu : KiÕn thøc:-Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn thùc hiÖn ®i thêng theo nhÞp (nhÞp bíc ch©n ph¶i, nhÞp bíc ch©n tr¸i) KÜ n¨ng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yờu cầu thực động tỏc thờng tơng đối đều, đẹp Thái độ: HS yêu thích môn học, có tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 26’ 5’ A.Mở đầu B.Cơ bản: C.Kết thúc: GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét a.Học trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét b.Đi th¬ng theo nhÞp - HDHS thùc hiÖn theo khÈu lÖnh Đi thêng ….bíc HS đứng chỗ vổ tay và hát - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - HS ch¬i rß ch¬i theo HD cña GV HS tËp theo híng dÉn cña GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * Đứng lại… Đứng Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết Luyện thể dục §i thêng theo nhÞp Trß ch¬i “Vßng trßn” I.Môc tiªu : KiÕn thøc:-Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn thùc hiÖn ®i thêng theo nhÞp (nhÞp bíc ch©n ph¶i, nhÞp bíc ch©n tr¸i) KÜ n¨ng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yờu cầu thực động tỏc thờng tơng đối đều, đẹp Thái độ: HS yêu thích môn học, có tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 26’ 5’ A.Mở đầu B.Cơ bản: C.Kết thúc: GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét a.Học trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét b.Đi th¬ng theo nhÞp - HDHS thùc hiÖn theo khÈu lÖnh Đi thêng ….bíc Đứng lại… Đứng Thả lỏng : HS đứng chỗ vổ tay và hát - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - HS ch¬i rß ch¬i theo HD cña GV HS tËp theo híng dÉn cña GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học TiÕt : * * * * * * * * * GV Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 To¸n B¶ng trõ I.Môc tiªu: KiÕn thøc : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 2.KÜ n¨ng: - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp +Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1) 3.Thái độ: HS có thái độ tích cực chăm rèn luyện và hứng thú với việc học toán II.§å dïng d¹y häc: - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kiểm tra 30’ B, Bài 1)GTB 2) Bảng trừ MT: Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11,12,13,14, 15,16,17,18 trừ số -Gọi HS đọc các bảng -8-10 HS đọc trừ11;12;13;14;15;16;17;18 trừ số -Nhận xét - Giới thiệu bài -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm- Nêu kết các phép tính và nhẩm đọc thuộc -Đánh giá chung -Bài Nêu: + – -Phép tính trên gồm co ? Phép tính -Ta thực nào? 2’ 3) Thực hành làm tính MT: Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp 4) Vẽ hình theo mẫu Bài –Vẽ vào bảng MT:Luyện tập kĩ vẽ hình theo mẫu C Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại bài -Thảo luận nhóm +Nêu kết phép tính +Nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện các nhóm đọc nối bảng trừ -Nhận xét -Nhắc lại phép tính -2 phép tính cộng và trừ -Cộng trước trừ sau -Nếu nhẩm miệng 5+6–8=3 8+4–5=7 11 – =3 9+8–9=8 -Quan sát -Nêu tên các cạnh, đỉnh hình bên -Làm bài vào - Cả lớp đọc bảng trừ Luyện từ và câu Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? DÊu chÊm, dÊu chÊm hái I.Môc tiªu: Kiến thức : - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tìm từ, v xếp từ đ cho thnh cu Thái độ : HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc: GV :Bảng phụ viết bài tập HS : SGK+Vở ô li III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TiÕt : 3’ A.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Nhận xét đánh giá -Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảng 30’ B.Bài 1) GTB 2) HDHS làm BT *Từ ngữ tình cảm gia đình MT: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình * Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? MT: Rèn kỹ đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? *Dấu chấm , đấu chấm hỏi MT: Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi 2’ C Củng cố dặn dò -Giới thiệu bài Bài 1: Cọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -2HS đọc -Tìm từ nói tình cảmyêu thương anh chị em -Thảo luận cặp đôi -CN theo dõi ghi số từ lên -Nối tiếp nói,tìm từ: bảng chăm lo, yêu thương đoàn kết chăm sóc -Đọc -Gọi HS đọc lại từ ngữ -Vài HS nêu -Để gia đình luôn hoà thuận em cần làm gì? -3 HS đọc -Bai 2: Goi HS đọc -Đọc đòng phần từ ngữ -Xếp từ theo mẫu: Ai làm -Bài tập yêu cầu gì gì? -Đọc câu mẫu -Chia lớp thành các nhóm và -Thảo luận và làm bài yêu cầu thảo luận miệng và sau -Đai diện các nhóm đọc bài đó ghi giấy? -Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá chung Bài 3: gọi HS đọc bài -Cuối câu nào ghi dấu chấm? -Câu nào ghi dấu chấm hỏi -Đọc -Câu kể, câu tả … -Câu hỏi -Làm bài vào - Vài HS đọc -Cô bé chưa biết viết xin -Câu chuyện này buồn cười giấy viết thư cho bạn chưa chỗ nằo? biêt đọc -Chấm bài HS -Nhận xét học -Nhắc HS làm lại bài2 vào bài tậps ChÝnh t¶ (Taäp cheùp) TiÕng vâng kªu TiÕt 2: I.Môc tiªu: Kiến thức : Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài: Tiếng võng kêu - Làm bài tập phân biệt l/r; i/iê; ăt/ăc 2.Kĩ năng: Kĩ nhìn viết đúng trình bày đẹp 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện viết chữ đẹp, đúng chính tả II.§å dïng d¹y häc: GV : bảng phụ HS : SGK + bảng ô li III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra -Viết bảng con: mải miết; chuột nhắt -Nhận xét đánh giá 1’ 18’ B Bài 1) GTB 2).Hướng dẫn tập chép MT: Chép lại chính xác, khổ thơ bài thơ:Tiếng võng kêu -Giới thiệu bài -Đọc bài chép -2HS đọc – lớp đọc -Khi em bé ngủ em bé mơ -Con cò cánh bướm thấy gì? -Các chữ đầu dòng thư viết -Viết hoa nào? -Tìm từ khó phân tích và viết bảng -Nhắc nhở HS chép bài -Nhìn bảng và chép bài 10’ 3’ -Đọc lại bài -Đổi và soát lỗi -Chấm 10-12 bài HS 3) Hướng dẫn -Bài 2-Gọi HS đọc y/c bài -3 HS đọc làm BT chính -Tự làm bài vào bài tập tả -Đọc bài MT: Làm bài tập phân biệt l / n C Củng cố -Nhận xét học dặn dò -Nhắc HS xem lại bài Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 To¸n LuyÖn tËp TiÕt 2: I.Môc tiªu: Kiến thức: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải bài toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết 2.Kĩ năng: Vận dụng các dạng toán đã học để giải các bài toán có liên quan 3.Thái độ : HS có thái độ tích cực chăm rèn luyện và hứng thú với việc học toán II.§å dïng d¹y häc: GV : bảng phụ HS: Sách giáo khoa, viết III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung 3’ A Kiểm tra 30’ B.Bài 1)Gtb 2) HDHS làm bài tập *Củng cố các bảng trừ * Ôn cách đặt tính Hoạt động thầy -Gọi HS đọc các bảng trừ Hoạt động trò -8-10 HS đọc -Nhận xét đánh giá HS đọc -Giới thiệu bài Bài 1: Yêu câu HS đọc theo cặp đôi -Bài -Thẳo luận theo cặp -Chia lớp nhóm Mỗi nhom s cử HS lên thi điền kết vào các phép tính -Làm vào bảng *Củng cố cách -Bài tìm số hạng số bị trừ chưa biết * Giải toán -Bài - Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Nêu cách tìm số hạng , số bị trừ chưa biết -Làm bài vào -Đổi chấm bài -2HS đọc -Toán ít -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào Thùng bé có số kg đường là: 2’ *Tập ước lượng Bµi -Vẽ lên bảng C Nhận xét dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại bài 45 - 6=39 (kg) Đáp số: 39(kg) -Quan sát- tự ước lượng -Làm bảng con.Khoảng 9cm Tiết TËp lµm v¨n Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái ViÕt nh¾n tin I.Môc tiªu: Kiến thức : Biết quan sát tranh và trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh (BT1) 2.Kĩ năng: Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý 3.Thái độ : HS yªu thích văn học II.§å dïng d¹y häc: GV : Tranh +Bảng phụ ghi bài tập1 HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra -Gọi HS kể gia đình mình -3-4 HS kể -Nhận xét nội dung, cách dùng từ -Nhận xét chung, đánh gia 1’ 12’ 17’ B Bài 1) GTB 2)Quan sát MT: Rèn kĩ nghe và nói:Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh 3) Viết nhắn tin -Giới thiệu bài -Bài 1-Yêu cầu HS đọc (treo -2HS đọc bài tranh) -Bài tập yêu cầu gì? -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu -Bạn nhỏ làm gì? -Bón bột cho búp bê ăn -Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê -Nhìn búp bê âu yếm( trìu nào? mến) -Tóc bạn nào? -Buộc bím có thắt nơ trông thật xinh xắn -Bạn mặc quần áo nào? -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng -Bên cạnh bạn có gì -Có chú mèo vàng ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -Nhận xét, đánh giá -Bài 2: gọi HS đọc -2 HS đọc -Viết nhắn tin 2’ Tiết MT: Rèn kĩ nói – viết: viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý C.Củng cố, dặn dò -Bài tập yêu cầu gì? Cho ai? -Nội dung gì? -Nhắc nhở HS viết nhắn tin - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành viết nhắn tin cần thiết Sinh ho¹t líp KIỂM ĐIỂM TUẦN 13 - Cho bố mẹ -Bà đến đón chơi -Viết bài -Vài HS đọc bài -Chọn HS viết có nội dung hay I.Môc tiªu 1.Kiến thức :- HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 14 2.Kĩ : - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân 3.Thái độ :- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II §å dïng d¹y häc : Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy TG 3’ 15’ 15’ 2’ Hoạt động trò A Ổn định tổ - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu nội chức dung yêu cầu sinh hoạt B Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå hoạt, nhận xét thi đua toå C Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo - Các tổ trưởng lên báo lớp keát quaû thi ñua caùo keát quaû thi ñua cuûa toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt bình - GV nhận xét xếp cờ thi đua cờ - Phát động phong trào thi đua tuaàn 14 - HS laéng nghe * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghæ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc thi ñua học tập tốt chào mừng các ngày 22 - 12 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuaàn 14 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh aên uoáng D.C ủng cố - GV nhận xét học Nhắc lại lời dặn dò và kế dặn dß: - Nhắc HS thực tốt nội quy hoạch trường, lớp trường lớp Tiết Sinh ho¹t líp KIỂM ĐIỂM TUẦN 15 I.Môc tiªu 1.Kiến thức :- HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 15 2.Kĩ : - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân 3.Thái độ :- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II §å dïng d¹y häc : Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ A Ổn định tổ - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu nội chức dung yêu cầu sinh hoạt 15’ B Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå hoạt, nhận xét thi đua toå 15’ C Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo - Các tổ trưởng lên báo lớp keát quaû thi ñua caùo keát quaû thi ñua cuûa toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt bình - GV nhận xét xếp cờ thi đua cờ - Phát động phong trào thi đua tuaàn 15 - HS laéng nghe * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghæ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc thi ñua học tập tốt chào mừng các ngày 22 - 12 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuaàn 16 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh aên uoáng 2’ D.C ủng cố - GV nhận xét học Nhắc lại lời dặn dò và kế dặn dß: - Nhắc HS thực tốt nội quy hoạch trường, lớp trường lớp TuÇn 15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Chµo cê TiÕt : ************************************* TiÕt : To¸n 100 trõ ®i mét sè I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Bài tập cần làm : B1 ; B2 2.KÜ n¨ng: Rìn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ cã nhø d¹ng 100 trõ ®i mét sè vµ ¸p dông vµo gi¶i to¸n 3.Thái độ : - GDHS cú tớnh cẩn thận làm dạng toỏn này II.§å dïng d¹y häc : - Giáo viên : Đồ dung phục vụ trò chơi - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kieåm tra 30’ B Bài 1) Gtb 2) Hướng dẫn phép trừ 100-5; 100-36 MT: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số - Yêu cầu HS chữa bài x + = 21 + x = 42 Nhận xét, tuyên dương HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng x +7 = 21 x + = 42 x = 21 - x = 42 - x = 14 x = 34 + Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36 - GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? Khuyến khích HS tự nêu cách tính + Ghi phép trừ 100- 5= ? Cách thực tương tự 100 - 100 – = 95 HS nêu vấn đề cần giải và nêu cách tính 100 – 36 = 64 HS tự nêu vấn đề - HS nêu cách thực 100 - = 95 - HS nhắc lại 3) Thực hành MT: Biết tính 100 trừ số tròn chục vµ thùc hµnh gi¶i to¸n 2’ C.Cñng daën doø 095 * Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD mÉu HS đọc yêu cầu HS làm bảng HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu miệng 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - Nhận xét * Bài 3(NÕu cßn thêi gian) 1HS đọc bài -GV hướng dấn HS làm vở, thu chấm nhận xét Bài giải số bài Buổi chiều cửa hàng bán là: 100 - 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa cè, - GV tổng kết bài, - HS nghe, nhắc lại nội dung - NhËn xét tiết học bài học - Chuẩn bị: Tìm số trừ Bổ sung: **************************************** TiÕt + : Tập đọc Hai anh em I Môc tiªu : Rèn kĩ dọc thành tiếng: - Biết ngắt, đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài Rèn kĩ đọc, hiểu : - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục tình cảm : - GDHS tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 2’ 28’ Néi dung Hoạt động thầy A Kieåm tra HS đọc bµi Nh¾n tin và TLCH: - Vì chị Nga và Hà đã phải nhắn tin cho Linh cách ấy? - Hà nhắn Linh gì? - Nhận xét, ghi điểm B.Bài 1) Gtb 2)HÑ1:Luyeän * GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc lại đọc Hoạt động trò HS đọc và TLCH - HS nhận xét bạn đọc - HS theo dõi -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo * Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đọc câu câu hết bài HS nờu và luyện đọc: chất - Tìm từ ngữ khó đọc bài: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm - Yêu cầu số HS đọc lại từ khó HS đọc * Đọc đoạn trước lớp: - Đọc đoạn trước lớp và kết - HS đọc đoạn nối tiếp hợp giải nghĩa từ -Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, HS đọc nhấn giọng + Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.// - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ - HS nêu từ và đọc mới: công bằng, kỳ lạ chú giải * Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc nhóm nhóm * Thi đọc: Tổ chức thi đọc các nhóm HS thi đọc các nhóm GV nhận xét, tuyên dương HS nhận xét 15’ TiÕt 3) HÑ2 :Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: + Người em nghĩ gì và đã làm gì? - Anh mình còn phải nuôi Gọi HS đọc vợ Nếu phần lúa mình phần lúa anh thì thật không công Nghĩ người em đồng bốc thêm lúa bỏ vào + Người anh nghĩ gì và làm gì? cho người anh 15’ 5’ HS đọc, lớp đọc thầm + Em ta sống… không công Và anh lấy lúa + Mỗi người cho nào là công mình bỏ vào phần em bằng? * Mỗi người cho phần người phải nhiều phần mình, + Hãy nói câu tình cảm công anh em? *Hai anh em câu GV liên hệ, giáo dục chuyện này đã thương yêu nên họ luôn sẵn sàng nhường nhịn và san * Luyện đọc lại cho GV gọi số HS đọc bài HS thi đọc 4)HÑ3: luyeäân Nhận xét và tuyên dương Nhận xét bạn HS đọc hay đọc lại -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu -Anh em phaûi bieát yeâu gì? -Giáo dục tư tưởng : Anh em thương Đùm bọc C Củng cố phải đoàn kết thương yêu - HS nghe Nhận xét tiết học, nhà đọc bài daën doø và chuẩn bị bài sau: Bé Hoa Bổ sung: ******************************************************************* Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Thể dục Bài 29 : Trß ch¬i “Vßng trßn” TiÕt : I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -Học trò chơi Vòng tròn KÜ n¨ng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi mức ban đầu Thái độ: Thích chơi các trò chơi II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiªn: Địa điểm : Sân trường còi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG 4’ 26’ Néi dung A MỞ ĐẦU B CƠ BẢN: a.Học trò chơi : Vòng tròn 5’ C KẾT THÚC: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét HS đứng chỗ vổ tay và hát Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - HS ch¬i rß ch¬i theo HD cña GV Nhận xét Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * Bổ sung: TiÕt : I Môc tiªu : To¸n t×m sè trõ KiÕn thøc : - Biết tìm x các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu 2.KÜ n¨ng: - Biết giải to¸n dạng tìm số trừ chưa biết 3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt -BT cần làm : Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài II.§å dïng d¹y häc : - Giaùo vieân : Hình veõ phaàn baøi hoïc SGK phoùng to - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kieåm tra -Yeâu caâu HS laøm baûng 100 - 6; 100 - 29; 100 -33 -Nêu cách trừ -Nhận xét đánh giá 30’ B) Bài 1) Gtb 2) Hướng dẫn HS caùch tìm số trừ MT: HS biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ 3) Thực hành MT: HS biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ, biết giải to¸n dạng tìm số trừ chưa biết 2’ -Giới thiệu bai -Yeâu caàu HS quan saùt treân baûng -Coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -Sau laáy ñi coøn laïi 6oâ vaäy laøm theá naøo? -NÕu goïi soá oâ vuoâng laáy ñi laø x ta coù pheùp tính gì? -Quan saùt -10 O vuoâng -Làm phép trừ10- =6 -10 – x = -Neâu teân goïi caùc thaønh phần phèp trừ -10 Trừ bao nhiêu -Bằng trừ -Làm nào để -Laáy 10 – = -Muốn tìm số trừ ta làm -Lấy số bị trừ,trừ hiệu naøo? -Nhaéc laïi nhieàu laàn -Baøi -Laøm baûng 15 – x = 10 15 – x = x = 15-10 x = 15-8 x=5 x=7 -Nêu cách tìm số trừ -Baøi 2:-Neâu yeâu caàu baøi taäp -Nêu cách tìn số trừ số bị trừ, sè trõ -Tự làm vào Bài Gọi HS đọc -2HS đọc -Baøi taäp cho bieát gì? -Beán xe coù 35 oâtoâ sau số ô tô rời bến còn lại 10 oâ toâ -Bài toán hỏi gì? -Có….ô tô rời bến -Giải vào C.Cuûng coá, dÆn dß - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ -Daën HS veà laøm baøi taäp Số ô tô đã rời bến 35 -10 = 25(oâ toâ) Đáp số:25(ô tô) -Nhắc lại cách tìm số trừ Bổ sung: ************************************* ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Hai anh em TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT GV soạn 2.KÜ n¨ng: - HS viết và trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 3.Thái độ : - HS cú ý thức rốn chữ, giữ II.§å dïng d¹y häc - GV : Cheùp saün baøi cheùp - HS : Chính tả, bảng con, … III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung 3’ A.ieåm tra 30’ B.Bài 1)Gtb 2)HD taäp cheùp Hoạt động thầy -Đọc: lặng lẽ, vóc nặng, chaén, nhaët nhaïnh -Nhận xét, đánh gia -Giới thiệu bài -Hướng dẫn chuẩn bị: chép bài leân baûng -Tìm caâu noùi leân suy nghó cuûa ngöoøi em? -Câu suy nghĩ người em ghi với dấu câu g×? - HDHS chép bài Hoạt động trò -Vieát baûng -2HS đọc bài tập chép -Anh mình còn phải nuôi vợ con… coâng baèng -Trong dấu ngoặc kép,sau daáu chaám -Tìm tieáng HS hay vieát sai phaân tích vieát baûng -Nhìn bài chép 3) Luyeän taäp -Theo dõi uốn nắn nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Chấm HS Bài 2: -Gọi HS đọc -Bài 3a-Gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì? 2’ C Cuûng coá – daën doø Baøi3b:Yeâu caàu HS neâu mieäng -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø vieát baøi -Đổi soát lỗi -2 HS -Laøm vaøo baûng -Aùi; laùi xe;ngaøy mai -Ay;maùy bay, nhaûy daây -2 HS đọc -Tìm tiếng bắt đầu s;x +Chæ thaày thuoác ;baùc syõ +Chỉ tiêu loài chim sẻ +Trái nghĩa với đẹp; xấu -Maät , gaât , baäc Bổ sung: ****************************** Tù nhiªn vµ x· héi Trêng häc TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : - Nói đợc tên, địa và kể đợc số phòng học, phòng làm việc, sân chơI, vờn trờng cña trêng em 2.KÜ n¨ng : - Quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường 3.Thái độ : - YÙ thửực yeõu quyự trửụứng hoùc cuỷa mỡnh II ChuÈn bÞ: Tranh veõ trang 32, 33 Phieáu BT Sách TN&XH, Vở BT III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 5’ 1.Baøi cuõ : Hoạt động trò -Kể tên thứ có thể ngộ -Thức ăn ôi thiu, ăn độc qua đường ăn uống uoáng thuoác taây quaù lieàu tưởng là kẹo, uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu -Để phòng tránh ngộ độc nhà Sắp xếp gọn gàng các thứ chuùng ta caàn laøm gì ? thường dùng gia đình -Nhaän xeùt 25’ 2.Daïy baøi : a.Giới thiệu baøi b.Hoạt động : Quan saùt trường học Muïc tieâu : Bieát quan saùt vaø moâ taû moät caùch ñôn giaûn caûnh quan cuûa trường mình Hoạt động : Làm việc với SGK.44: Muïc tieâu : Bieát moät soá hoạt động thường diễn lớp học, thư vieän, phoøng truyeàn thoáng, -Trường học *Hoạt động nhóm :tổ chức cho -HS tập trung trước cổng HS tham quan trường tham quan trường -Đại diện nhóm nêu tên trường, địa chỉ, ý nghĩa tên trường -Tổ chức tiếp cho HS tham quan -HS nói tên và vị trí các lớp khối lớp -Tổ chức tham quan các phòng -HS noùi teân vò trí caùc phoøng khaùc : Phoøng BGH, Phoøng hoäi đồng, y tế, thư viện, truyền thoáng, … -Đại diện nhóm trình bày -1-2 em noùi veà caûnh quan trường -GV tổng kết nhớ lại cảnh quan -2-3 em nhắc lại trường -Nhaän xeùt Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng : Phoøng laøm vieäc cuûa BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện, phoøng truyeàn thoáng …………… Vaø caùc phoøng hoïc -Laøm vieäc theo caëp -Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr -Quan sát và TLCH theo 33) cặp với -Ngoài các phòng học trường -Một số HS trình bày bạn còn có phòng naøo ? -Em nêu các hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyeàn thoáng vaø phoøng y teá hình ? -Em thích phoøng naøo ? Vì ? phoøng y teá, …… Hoạt động : Troø chôi “Hướng dẫn vieân du lòch” Muïc tieâu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường hoïc cuûa mình 5’ Cñng cè, d¨n dß -Keát luaän (SGV/ tr 55) -GV phaân vai -2-3 em nhaéc laïi -Một số HS tự nguyện tham gia troø chôi -GV theo dõi giúp đỡ nhóm -HS nhận vai(hướng dẫn vieân du lòch, nhaân vieân thö vieän, baùc só y teá, phuï traùch phoøng truyeàn thoáng, khaùch tham quan) -HS diễn trước lớp Nhận xeùt Kết luận : Trường học có sân, -Bài học vườn và nhiều phòng : Phòng -Vài em đọc BGH, thö vieän, y teá, truyeàn thống và các lớp Ở trường học sinh học lớp và có thể đến các phòng khác để tham khảo hoïc taäp -Em biết gì trường em - 1ù em trả lời -Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc baøi Bổ sung: Buæi chiÒu TiÕt : Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, c¸ch t×m sè trõ cha biÕt, sè bÞ trõ cha biÕt Hoàn thành bài tập môn Tự nhiên và xã hội : HS nói đợc ý nghĩa tên trờng em Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi m«n g× ? GV bµi cò : - Những đã hoàn bài môn - HS giơ tay môn đã 30’ B.Híng dÉn häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cña buæi s¸ng Bµi tËp ph¸t triÓn : *M«n To¸n 2’ To¸n? hoµn thµnh - Những đã hoàn thành bài môn Tù nhiªn vµ x· héi? - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi - HS nghe - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn thiÖn bµi tËp - Chia nhãm - HDHS hoàn thành bài các môn - HS ngồi theo nhóm để häc hoµn thµnh bµi tËp - Giúp đỡ HS yếu - HS chủ động làm bài và - HDHS hoµn thµnh bµi tËp trao đổi với cô giáo, với Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp c¸c b¹n vÒ bµi khã đặc biệt là HS yếu - HS lµm vµo vë, HS * Bµi : T×m x ch÷a bµi 2: a) 54 – x = 62 – 28 Bµi gi¶i b) x – 39 = 26 + 18 Cöa hµng cßn l¹i sè hép *Bµi : Mét cöa hµng cã 100 hép s÷a lµ: s÷a, sau b¸n mét sè hép s÷a, 100 – 63 = 37 (Hép) cöa hµng cßn l¹i 63 hép s÷a Hái §¸p sè : 45 hép s÷a cửa hàng đó đã bán bao nhiêu hộp s÷a? - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ - Híng dÉn HS th¶o luËn, nªu ý lêi nghÜa tªn trêng cña em - HS nªu l¹i néi dung bµi häc *M«n Tù nhiªn vµ x· héi C Cñng cè - NhËn xÐt giê häc dÆn dß : - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Bổ sung: TiÕt : ****************************************** Đạo đức Giữ gìn trờng lớp đẹp I.Môc tiªu: 1-Kiến thức: +HS biết: Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp, biết lý vì cần giữ gìn trường lớp đẹp 2-Kỹ năng: +HS biết làm số công việc cụ thể để giữ trường lớp đẹp 3-Thái độ: HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : VBT Đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy 1’ A.Ổn định tổ Bắt nhịp cho HS hát đầu chức: 3’ B.Kiểm tra bài Vì phải giữ gìn trường lớp cũ: đẹp? –Nhận xét, đánh giá 28’ C.Dạy bài mới: Giới thiệu bài Tiết trước chúng ta đã tham gia đóng tiểu phẩm có sẵn, tiết này chúng ta cùng đóng vai xử lí tình huống, thực hành bài học qua bài Giữ gìn trường lớp đẹp –tiết 2GV ghi đầu bài lên bảng Phát triển các hoạt động a Hoạt động 1: Nhận xét hành vi *Cách tiến hành : *Mục tiêu: Giúp -Phát phiếu cho HS thảo luận và xử HS biết ứng xử lí các tình các tình Tình 1: Nhóm 1:Giờ chơi ba cụ thể bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ cổng trường ăn kem Sau ăn kem xong các bạn vứt giấy đựng và que kem sân trường Tình 2: Nhóm 2: Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn Mai đã đến lớp sớm và quét dọn, lau bàn ghế Tình 3: Nhóm 3: Nam vẽ đẹp và ham vẽ Cậu đã giải thưởng quận thi vẽ Thiếu Nhi Hôm nay, vì muốn các bạn biết tài mình, Nam đã vẽ tranh lên tường lớp học Tình 4: Nhóm 4: Hà và Hưng phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp Hai bạn thích lắm, chiều nào hai bạn dành ít Hoạt động trò -Hát bài Bài ca học -HS trả lời - HS nhắc lại đầu bài -HSTL và xử lí tình huống: +Các bạn làm là không đúng, không nên vứt rác lung tung làm bẩn sân trường, nên bỏ rác vào thùng - Bạn Mai làm là đúng Quét hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát -Bạn Nam làm là sai Bởi vì vẽ làm bẩn tường, vẻ đẹp trường lớp -2bạn này làm là đúng Bởi vì chăm sóc cây hoa làm cho hoa nở đẹp trường lớp phút để tưới và bắt sâu cho hoa - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận chung *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chia lớp thành nhóm và HD cách chơi 3’ b.Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp lớp học *Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể sống hàng ngày => Kết luận: Việc làm vừa để giữ gìn các em đã: trường lớp -Làm cho trường lớp đẹp đẹp -Thể lòng yêu trường, yêu lớp -Giúp các em có sức khoẻ tốt -Giúp c Hoạt động 3: em học tập tốt Trò chơi “Đoán *Cách tiến hành: xem tôi -Nêu tên trò chơi - HD cách chơi làm gì?" -GV nhận xét đánh giá *Mục tiêu: Giúp  Kết luận chung: các em biết phải làm gì “…Trường em em quý em yêu Giữ tình cụ cho đẹp sớm chiều không thể quên” D Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học -Về nhà thực quan tâm giúp đỡ bạn, người thân và người - các nhóm lên trình bày -HS lắng nghe - HS chơi theo HD GV - HS nhắc lại -HS lắng nghe - HS chơi theo HD Gv -HS lắng nghe -Đọc kết luận bảng lớp CN-ĐT -HS thực -Tiếp thu -HS lắng nghe, thực Bổ sung: TiÕt : **************************************** Hướng dẫn học Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoàn thành củng cố kiến thức môn Chính tả: - HS tìm đúng các từ chứa tiếng có s/x; ©t/©c Hoàn thành bài tập môn Đạo đức: HS nêu đợc ý nghĩa việc giữ gìn trờng lớp đẹp - Làm bài tập phát triển kiến thức môn Chính tả và Đạo đức Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Hôm các em đã học m«n g× ? bµi cò : - Bài tập môn nào các em đã hoµn thµnh - Những đã hoàn bài môn ChÝnh t¶? - Những đã hoàn thành bài môn Đạo đức? 30’ B.Hớng dẫn - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi häc Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù kiÕn thøc vµ hoµn thiÖn bµi tËp bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n m«n häc cña häc - Giúp đỡ HS yếu buæi s¸ng Bµi tËp ph¸t - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp triÓn : đặc biệt là HS yếu *M«n ChÝnh t¶ * Bµi : Chän tiÕng ngoÆc đơn điền vào chỗ trống để tạo tõ a) … m¹c, … l¹, … x«i, … lÇy (sa, xa) b) … đạp, … lạnh, … sẽ, … cát (se, xe) *Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng ©t hoÆc ©c cho thÝch hîp: a) Tấc đất t.´ vàng b) Ngêi ta lµ hoa ®.´ c) ¡n nãi th 2’ *Môn Đạo đức - Giữ gìn trờng lớp đẹp có ích lîi g×? - Em đã làm gì để giữ gìn trờng lớp đẹp C Cñng cè - NhËn xÐt giê häc dÆn dß : - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Bổ Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - M«n To¸n vµ Tù nhiªn vµ x· héi - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë - Ch÷a bµi 1: Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn a) sa, xa, xa, sa b) xe, se, se, xe - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu c©u tr¶ lêi tríc líp - HS nªu l¹i néi dung bµi häc sung: ************************************************* Thứ t ngày 19 tháng 12 năm 2012 To¸n §êng th¼ng TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạnn thẳng, đường thẳng 3.Thái độ : - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bỳt Biết ghi tên đường thẳng Bài tập cần làm: Bài 3.Thái độ : - HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc : - Giaùo vieân : Thöôc thaúng,phaán maøu - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 30’ A.Kieåm tra B Bài 1) Gtb 2) Đường thaúng ,ba ñieåm thaúng haøng Bài cũ: Tìm số trừ Yêu cầu HS làm bảng 34 – x = 19 52 – x = 51 – x = 34 85 – x = 46 Nêu qui tắc tìm số trừ GV sửa bài, nhận xét HS làm bảng HS nêu * Hình thành kiến thức GV chấm điểm A, B Yêu cầu HS nối điểm A, B lại Dùng thước thẳng và bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đó là đoạn thẳng AB GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB phía  Ta đường thẳng AB HS thực trên bảng GV ghi bảng: Đường thẳng AB - GV yêu cầu HS nhận xét đoạn HS nhắc lại thẳng AB và đường thẳng AB HS thực GV chấm điểm A, B, C nằm trên đường thẳng HS nhắc lại - GV nêu: điểm A, B, C cùng nằm trrên đường thẳng, ta nói A, B, C là điểm thẳng hàng 3) Thực hành 2’ * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS nhận xét GV hướng dẫn HS làm phần: Vẽ đoạn thẳng gồm các bước: + Chấm điểm ghi tên điểm đó + Đặt thước cho mép thước trùng với điểm đó HS đọc + Kéo dài đoạn thẳng HS quan sát, lắng phía ta đường thẳng nghe Yêu cầu HS làm các phần còn lại - GV chấm nhận xét số học sinh, thực hành tốt - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành cho thành HS đọc C Cuûng coá thạo - Chuẩn bị: Luyện tập - Các nhóm thực daën doø - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện dãy thi đua Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài học Bổ sung: TiÕt : ************************************ Tập đọc BÐ Hoa I Môc tiªu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (Trả lời các CH SGK) Giáo dục tình cảm: - GDHS yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II §å dïng d¹y hoc : B¶ng phô III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 30’ B Bài 1) Gtb 2)Luyện đọc MT: Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài 3) Tìm hieåu baøi MT: HS hiểu ND - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ 4) Luyện đọc laïi 2’ C Cñng cè -Daën doø -Gọi HS đọc bài anh em -Nhận xét đánh giá -3Hs đọc trả lời SGK -Giới thiệu bài -Đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng -Theo dõi tình caûm -Hướng dẫn HS lưyện đọc -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Chia bài đoạn -3 HS nối tiếp đọc -Giải nghĩa từ -Chia lớp thành các nhóm -Đọc nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc theo doạn bài -Nhận xét đánh giá -Yêu cầu HS đọc thầm -Đọc -Em biết gì gia đình bé hoa? -Gia đình hoa có người: boá, meï,Hoa vaø em Nuï -Em Nụ đáng yêu nào? -Môi đỏ hồng,mắt mở to troøn vaø ñen laùy -Hoa laøm gì guùp meï? -Hoa ru em nguû, troâng em giuùp meï -Trong thư gửi bố, Hoa kể -Hoa kể em Nụ,Hoa hát chguyeän gì, neâu mong muoán gì? baøi haùt ru ,em Hoa mong naøo boá veà daïy haùt cho em -Theo em hoa là ngưới nào? -Biết giúp đỡ bố mẹ, thöông yeâu em , chaêm soùc em -Em đã làm gì để giúp đỡ gia -Vài HS cho ý kiến ñình? -Gọi vài HS đọc bài -4-5 HS thi đọc -Chọn HS đọc hay -Nhận xét học -Nhaéc HS phaûi bieát chaêm soùc em giuùp cha meï Bổ sung: TiÕt : TËp viÕt Ch÷ hoa N I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) 2.Kĩ năng: - HS viết chữ đúng cỡ, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định 3.Thái độ : - HS cú ý thức rốn chữ, giữ II.§å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ N, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Bàimới 1)Gtb Giới thiệu chữ N 2) Hd viết chữ - GV treo mẫu chữ N hoa MT: HS viết đúng chữ hoa N - Chữ N viết theo - Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải Gọi HS lên bảng viết chữ M HS lên bảng viết, lớp viết hoa, Miệng vào bảng - Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó? - HS nxét * Nhận xét, tuyên dương * Hướng dẫn viết - GV vừa tô trên chữ N mẫu vừa nêu cách viết + Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, dừng bút đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét xuôi phải lên đường kẻ uốn HS theo dõi trên bảng cong xuống đường kẻ - HS viết vào bảng - Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: HS theo dõi 3) Viết cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau (giải nghĩa: ứng dụng trước nói phải suy nghĩ cho MT: HS hiÓu nghÜa côm tõ kỹ) - HS đọc øng dông, n¾m - Cao 2, li: N, g, h đợc cách viết - Cao 1, li: t - Cao 1, 25 li: r, s - Yêu cầu HS nêu độ cao - Cao li gồm các chữ còn lại chữ - Viết mẫu chữ Nghĩ - HS quan sát 2’ - Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải vì chữ này không nối nét - Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng cỡ vừa và nhỏ * Thực hành 4) Taäp vieát MT: HS viÕt - Yêu cầu HS nhắc lại tư chữ đúng cỡ, ngồi, cỏch cầm bỳt, để đúng mẫu, nối - Hướng dẫn HS viết chữ đúng quy định -Chấm vở, nhận xét C Cuûng coá - Nhận xét tiết học daën doø - Viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: M - HS viết lần - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV - HS nghe Bổ sung: TiÕt : Kể chuyện Hai anh em I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) 2.KÜ n¨ng: - Rèn kĩ kể chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt, điệu 3.Thái độ : HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt II ChuÈn bÞ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A Bài cũ: 27’ B Bài mới: 1) Gtb 2) HíngdÇn kÓ chuyÖn MT: HS kể lại phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng 3’ GV yêu cầu HS kể lại HS kể đoạn câu chuyện Qua câu chuyện này em rút bài HS nêu: đoàn kết yêu thương học gì? giúp đỡ GV nhận xét, ghi điểm - Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý - GV tổ chức cho HS kể nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi nội dung gợi ý ứng với đoạn chuyện) Nội dung + Mở đầu câu chuyện + Ý nghĩa và việc làm người em + Ý nghĩa và việc làm người anh + Kết thúc câu chuyện * Nói ý nghĩa anh em gặp trên cánh đồng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Trong truyện nói anh em bắt gặp trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Vậy các em hãy đoán xem lúc anh em nghĩ gì? - Khen ngợi HS có HS đọc yêu cầu bài - HS đọc gợi ý - HS kể nhóm bạn nhóm kể đoạn ứng với nội dung gợi ý Đại diện các nhóm lên kể - Bình bầu nhóm kể hay - HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn câu chuyện - HS nêu ý kiến mình VD: Em mình tốt quá! Anh thật thương yêu em tưởng tượng hay * Kể lại toàn câu chuyện C Củng cố, (HS khá, giỏi) dặn dò GV nhận xét, khen ngợi - Vậy qua câu chuyện này các em học tập điều gì hai anh em? - Vậy lớp mình bạn nào đã thực điều này rồi? - Nhận xét, tuyên dương - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm” - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn HSphát biểu HS nhắc lại nội dung bài học Bổ sung: ************************************** Buổi chiều TiÕt : Thủ công GÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu I.Môc tiªu: KiÕn thøc : - Biết cách gấp, cắt dán biển giáo giao thông, cấm xe ngược chieàu 2.KÜ n¨ng: - Gấp cắt dán biển báo giao thông, cấm xe ngược chiều Đường cắt có có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước tho bé kích thước giáo viên hướng dẫn - Với HS khéo tay: Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối 3.Thái độ : - Coự yự thửực chaỏp haứnh luaọt leọ giao thoõng II.§å dïng d¹y häc : - GV : Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu - HS : Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 27’ 3’ A Kieåm tra -Kiểm tra chuẩn bị HS -Lấy đồ dùng dụng cụ -Nhaän xeùt chung -Gọi HS lên thực hành gấp, cắt daùn hinh troøn -2 HS leân trình baøy -Đánh giá B Bài -Giới thiệu bài GTB HÑ1:Quan -Ñöa hình bieån baùo giao thoâng saùt nhaän xeùt chæ loái ñi thuaän chieàu +Bieån baùo giao thoâng coù maáy phaàn -Maët bieån baøo coù hình daùng nhö theá naøo? +Thaân bieån baùo coù hình gì +Khi đường có biển báo giao thoâng seõ giuùp ích gì cho caùc em? -Nhắc nhở HS thực tốt an toàn giao thông trên đường -Treo quy trình gaáp, caét, daùn HÑ2 : bieån baùo giao thoâng Hướng dẫn -Muốn cắt mặt biển báo ta maãu caàn coù hinh gì Bước1: Gướng dẫn HS cách gaáp,caét,daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu +Trình baøy caùch gaáp caét hình tròn từ hình vuông cạnh ô +Cắt hình chữ nhật dài 4ô rộng 1oâ Bước 2:Hướng dẫn HS cách dán +Daùn chaân bieån baùo vaøo daáy +Dán hình tròn chờm lên trên +Dán hình chữ nhật nhỏ trắng vào hình tròn -Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu -Yeâu caàu caùc toå tröng baøy sdaûn HÑ 3: phaåm Tröng baøy saûn phaåm -Nhận xét đánh giá -Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc -Quan saùt -2 phaàn, maët bieån baùo vaø chaân -Hình tròn xanh hình chữ nhạt màu trắng -Hình chữ nhật đứng -Đi đúng chiều -Quan saùt -Hình vuông, cắt đến tròn -Theo doõi -Theo doõi -Thực hành cá nhân -Trình bày dán vào -Thực -Chọn bài đẹp trưng bày và nhaän xeùt C Cuûng coá – daën doø Nhaéc HS mang giấy màu đở, trắng, thước, hồ Bổ sung: ************************************** TiÕt : Hoạt động tập thể Chủ đề : Tæ chøc th¨m hái, giao lu víi cùu chiÕn binh I Môc tiªu: - Giáo dục HS truyền thống uống nớc nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa dân tộc ta - Biết trân trọng giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - GD các em lòng biết ơn; tự hào, kính trọng anh đội II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - Các t liệu các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu địa phơng - Chuẩn bị nội dung câu hỏi để giao lu III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bước 1: - Mời đại diện hội Cựu chiến binh * Đối với HS : Chuẩn bị - Chuẩn bị số tiết mục giao lưu cùng các em văn nghệ, đọc thơ, hát, trò chơi buổi giao lưu - Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng buổi giao lưu - Phân công phụ trách tặng phẩm cho đại biểu HS chuẩn bị theo yêu cầu GV Mời đại diện HS lên phát biểu 30’ B Bước 2: - Đại diện HS đọc lời phát Giao lưu với biểu cảm tưởng thể lòng đại diện hội biết ơn lòng dũng cảm và Cựu chiến hi sinh to lớn các chú binh đội chiến đấu vì độc lập tự quê hương đất nước và lời hứa tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp - Giao lưu kể chuyện các - HS nghe kể chuyện gương anh hùng liệt sĩ người địa các gương anh hùng phương + Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em học sinh, kể cho các em gương tiêu biểu gắn với chiến công và hi sinh anh dũng, cảm chiến đấu chống quân thù + Tổ chức trò chơi hát múa ca ngợi công ơn anh đội và hi sinh các anh hùng liệt sĩ - Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan học tốt 5’ người địa phương - HS văn nghệ - HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan học tốt C Bước 3: - GV nhận xét đánh giá ý thức - HS lắng nghe Tổng kết – HS buổi giao lưu đánh giá Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho tiết học sau Bổ sung: *********************************************************** TiÕt 30 : Thứ n¨m ngày 20 tháng 12 năm 2012 Thể dục * Trß ch¬i “Vßng trßn” * Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” I.Môc tiªu: KiÕn thøc: Ôn trò chơi :Vòng tròn và Nhanh lên bạn KÜ n¨ng: Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Thái độ: Thích chơi các trò chơi II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò - §iÓm sè b¸o c¸o A MỞ ĐẦU 4’ GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HDHS khởi động Đi …….bước Đứng lại…….đứng vừa Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét 26’ 5’ TiÕt : a.Trò chơi : Nhanh lên bạn B CƠ BẢN: Giáo viên hướng dẫn và tổ chức MT: HS biết HS chơi cách chơi và Nhận xét tham gia vào trò chơi tương đối chủ động b.Trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét - Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát C KẾT Hệ thống bài học và nhận xét THÚC: học Về nhà ôn động tác TD đã học To¸n LuyÖn tËp - HS đứng chỗ vổ tay và hát - Thùc hiÖn theo y/c cña GV Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS chôi troø chôi Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 2.KÜ n¨ng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành giải toán 3.Thái độ : - HS hứng thú học tập II.ChuÈn bÞ : - Giáo viên : Đồ dùng phục vụ trò chơi - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * * * * * * * * 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Bài 1)Gtb 2)Cuûng coá caùch trừ có nhớ MT:HS thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm,biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 3) Cuûng coá laïi caùch tìm soá bò trừ, số trừ MT:HS biết tìm số bị trừ, tìm số trừ 2’ -Gọi HS lên vẽ đoạn thẳng -Thực hành -Vẽ đường thẳng -Vẽ đường thẳng qua ñieåm - điểm nằm trên đường -3 Điểm thẳng hàng thaúng ta goïi laø gì? -Nhaän xeùt -Giới thiệu bài Baøi 1: Yeâu caàu HS nhaåm -Thaûo luaän theo caëp -Lớp chia làm nhóm thi ñua leân ñieàn keát quaû baøi taäp -Nhóm nào xong trước thì thaéng -Nhaän xeùt boå xung Baøi 2: Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính - HS neâu vaø caùch tính -Laøm baûng - Baøi : -Neâu: 32 – x = 18 -Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn -Muốn tìm số trừ ta làm gì? -Nêu cách tìm x: Số trừ -Lấy số bị trừ trừ hiệu -Muốn tìm số bị trừ ta làm -Lấy hiệu cộng với số trừ theá naøo? -Làm vào 32 – x = 18 x – 17 = 25 x = 32 – 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 4) Vẽ đường - Baøi 4: thaúng ñi qua caùc -Treo baûng, HD HS caùch veõ -1HS laøm treân baûng ñieåm -Laøm vaøo Saùch giaùo khoa, MT: HS biết vẽ đờng thẳng viết M N O B C Cuûng coá doø -Chấm HS -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø oân laïi baøi A C Bổ sung: TiÕt : ************************************** LuyÖn tõ vµ c©u Từ đặc điểm Câu kiểu Ai thể nào ? I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? (thực số mục BT3) 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ tìm từ, đặt câu 3.Thái độ : - HS hứng thú học tập II.§å dïng d¹y häc : - Baûng phuï vieát baøi taäp 2; tranh phoùng to baøi taäp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kieåm tra 30’ B.Bài 1) Gtb 2)Từ dặc ñieåm, tính chaát cuûa người vật MT: HS nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật -Yêu cầu HS đọc câu theo -Đặt câu vào bảng maãu,Ai laøm gì? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài BaØi1: gọi HS đọc bài -2-3 Học sinh đọc và quan saùt tranh -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Dựa vao tranh trả lơì câu -Caùc em caàn quan saùt tranh thaät hoûi kyõ -Em beù theá naøo? -Xinh đẹp dễ thương -Noùi thaønh caâu: Em beù raát xinh +Em beù raát deã thöông -Caâu b.c.d -Hoạt động nhóm -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Bài 2: Gọi HS đọc -2 HS đọc bài -Hướng dẫn HS làm câu mẫu -Noái tieáp neâu -Chia lớp thành các nhóm -Các nhóm nhận nhiệm vụ nhoùm laøm theo nhieäm vu a,b,c -Baùo cao keát quaû +Nhaän xeùt boå sung 2’ -Nhaän xeùt chung -Bài 3- Gọi HS đọc +2-3 HS đọc 3) Kiểu câu -Hướng dẫn HS phân tích câu theá naøo? maãu MT: HS biết +Maùi toùc cuûa baïc traéng? -Maùi toùc cuûa oâng em chọn từ thích -Maùi tocù cuûa oâng em theá naøo? -Baïc traêng (ñen nhaùy, hoa hợp để đặt raâm) thành câu theo -Noái tieáp noùi caâu mẫu kiểu Ai -Yeâu caàu HS noùi theo nhoùm nào ? caùc caâu -Làm bài vào bài tập -Chaám baøi cuûa hoïc sinh -Hoâm em hoïc noäi dung gì -Vaøi HS neâu -Nhận xét học -Veà nhµ ân laïi baøi.ø C Cuûng coá daën doø Bổ sung: TiÕt 30 : ChÝnh t¶ BÐ Hoa I Môc tiªu : KiÕn thøc : - HS nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(3) a / b 2.KÜ n¨ng: - Kĩ nghe viết đúng trình bày đẹp 3.Thái độ : - HS có ý thức rèn chữ giữ II §å dïng d¹y häc : Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Baøi míi 1)Gtb 2)HD chính taû MT: HS nghe viết chính xác -Yeâu caàu HS tìm tieáng vieát s/x -Nhận xét đánh giá -Giới thiệubài -Đọc bài -Giuùp HS hieåu noäi dung baøi chính taû -Viết vào bảng từ -Nghe vaø theo doõi -2HS đọc lại bài viết bài CT, trình +Em Nụ đáng yêu nào? -Môi đỏ hồng, mắt mở to, bày đúng troøn vaø ñen laùy đoạn văn xuôi -Yeâu caàu HS tìm caùc tieáng hay -Tìm , phaân tích vaø vieát vieát sai baûng -Đọc lại bài chính tả -Đọc bài -Đọc lại bài -Chấm số HS Bài 2: Gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì? 3) Luyeän taäp Bài 3: Gọi HS đọc 2’ -Nghe -Viết vào -Đổi và soát lỗi -2HS đọc yêu cầu đề -Tìm từ có chứa ai/ ay -Laøm vaøo baûng con: bay, chaûy, sai -2HS đọc yêu cầu đề -Làm vào bài tập -Saép xeáp, xeáp haøng, saùng suûa, xoân xao -Giaác nguû, thaät thaø, chuû nhaät, nhaác leân -Chấm bài tập HS -Nhaän xeùt baøi vieát C Cuûng coá, -Dặn viết lại từ sai daën doø Bổ sung: ************************************************************* Thứ s¸u ngày 21 tháng 12 năm 2012 TiÕt : To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 2.KÜ n¨ng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành giải toán 3.Thái độ : HS hứng thú học tập II.§å dïng d¹y häc : - Giáo viên : Chuẩn bị bài tập làm trên lớp - Học sinh : Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A.Kieåm tra -Chấm bài tập HS nhận xeùt P -Giới thiệu bài Baøi 1: 30’ B.Bài 1)Gtb 2)Tính nhaåm cách thực trừ có nhớ Baøi 2: Yeâu caàu HS ñaët tính vaø laøm baøi vaøo baûng 3)Thực -Baøi 3: Neâu: 42 – 12 – biểu thức -Coù maáy pheùp tính -Ta cần thực nào? 4)Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính Baøi 4: Tìm x -Lần lượt nêu phép tính và yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn pheùp tính 5)Giải toán Bài 5: Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -HD HS tìm hieåu baøi 2’ C Cuûng coá daën doø -Thu HS chấm -Nhận xét đánh giá -Nhaéc Hsveà nhaø oân laïi baøi Hoạt động trò -Nhẩm đọc theo cặp -Vài HS đọc lại bài -Nêu cách trừ - phép trừ -Thực từ trái sang phải 42 – 12 – = 30 – = 22 36 +14 – 28 = 50 – 28 = 22 -Làm vào -Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính x + 14 = 40 x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x= 26 x = 60 52 – x = 17 x = 52 – 17 x = 35 -2HS đọc -Bài toán ít -Neâu caâu hoûi vaø goïi baïn traû lời -Giải vào Baêng giaáy maøu xanh daøi 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số : 48 cm Bổ sung: ************************************** TËp lµm v¨n Chia vui – KÓ vÒ anh chÞ em TiÕt 15 : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ thực hành nói lời chia vui và kể an, chị em 3.Thái độ : -Cú ý thức núi lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh II.§å dïng d¹y häc: - Baûng phuï -Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Bài 1)Gtb 2) Nói lời chúc mừng chia vui MT: Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp 3) Vieát veà -Gọi HS đọc bài nhắn tin -Đánh giá chung -3 – Hs đọc -Nhaän xeùt -Giới thiệu bài Baøi taäp 1:Treo tranh neâu yeâu -Quan saùt tranh caàu -Đọc yêu cầu bài -Nối tiếp nói lời Nam -Khi nói lời chúc mừng em cần -Tự nhiên thái độ vui mừng nói với thái độ nào? -Khen HS nói lời chia vui đúng Bài 2: Gọi HS đọc -2HS đọc -Em cần nói lời chúc mừng -Nối tiếp nói lời chúc em chị mừng -Nhận xét lời nói HS -Yêu cầu thảo luận đóng vai -Thảo luận cặp đôi tập theo baøi – đóng vai -Vaøi caëp Hs leân theå hieän -Nhaän xeùt boå xung -Nhận xét đánh giá -Bài 3: Gọi HS đọc -2HS đọc yêu cầu bài tập ngừơi thân gia -Bài tập yêu cầu gì? ñình em MT: Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, -Baïn naøo coù anh, chò, em? em -Baøi laøm yeâu caàu caùc em keå veà người? -Để viết anh, chị, em mình em caàn laøm gì? -Yeâu caàu vaøi HS laøm mieäng -Nhắc nhở HS cách viết 2’ C Cuûng coá, daën doø -Viết – câu kể người thaân Anh, chò, em ruoät (hoï) cuûa em -Vaøi HS keå -1 người đó là anh, chị, em -Giới thiệu tên anh, chị -Taû vaøi neùt veà hình daùng -tính tình -Tình cảm em với người … -Vaøi HS noùi -Nhaän xeùt -Viết bài vào - – HS đọc bài -Nhaän xeùt choïn HS vieát hay -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết nói l ời chia -Thực theo bài học vui caàn thieát Bổ sung: TiÕt : **************************************** Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 15 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân II §å dïng d¹y häc : Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ A Ổn định - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu nội dung yêu cầu sinh hoạt tổ chức 15’ 15’ 2’ B Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt toå - Các tổ tổ chức sinh hoạt, nhận xét thi đua toå C Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo kết - Các tổ trưởng lên quaû thi ñua baùo caùo keát quaû thi lớp ñua cuûa toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét xếp cờ thi đua bình cờ - Phát động phong trào thi đua tuần - HS lắng nghe 16 * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, neà nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc thi ñua hoïc tập tốt chào mừng các ngày 22 - 12 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuaàn 16 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uoáng - GV nhận xét học Nhắc lại lời dặn dò và D.C ủng cố - Nhắc HS thực tốt nội quy kế hoạch trường, dặn dß: trường lớp lớp Bổ sung: T TUAÀN 16 TiÕt : TiÕt : Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2015 Chµo cê ************************************ To¸n Ngµy, giê I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương đương ngày KÜ n¨ng: - Nhận biết đơn vÞ ®o thời gian: ngày, Biết xem đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi s¸ng, trưa, chiều, tối, đêm 3.Thái độ : - HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt * Ghi chú bài tập cần làm: BT1& II.§å dïng d¹y häc : GV : Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Bài cũ : B.Bài mới: -Gọi em lên bảng sửa bài tập -Hai em lên bảng em nhà làm bài - Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = -Học sinh khác nhận xét 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá 27’ 1) Giới thiệu bài: 2) Giới thiệu Ngày - Giờ MT: HS biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương đương ngày 3)Luyện tập : -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thời gian:Ngày - Giờ - Bước : - Yêu cầu học sinh trả lời bây là ban ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : -Lúc sáng em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc chiều em làm gì ? - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngày - Em ngủ - Em ®i häc vÒ - Em học bài cùng các bạn - Em xem ti vi - Quay kim đồng hồ đến - Em ngủ và hỏi : -Lúc tối em làm gì ? - Nhiều em nhắc lại - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : - Đếm trên mặt đồng hồ -Lúc 12 đêm em làm gì ? vòng quay kim đồng hồ * Một ngày chia nhiều và trả lời : 24 buổi khác đó là sáng , trưa , chiều , tối - Bước : - Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng - Đếm theo : sáng , hết ngày Một ngày sáng 10 sáng có bao nhiêu - Nêu : 24 ngày lại chia các buổi - Từ đến 10 sáng - Quay đồng hồ để HS đọc buổi - Một số em đọc bài học -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Còn gọi là 13 Vì 12 - Yêu cầu học sinh đọc bài học trưa đến chiều 12 sách giáo khoa cộng 13 nên 1giờ - Một chiều còn gọi là chính là 13 ? Tại ? - Một em đọc đề bài MT: HS biÕt thùc hµnh xem đồng hồ -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đồng hồ thứ Em tập thể dục lúc ? - Chỉ -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào 3’ - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử -Giáo viên nhận xét đánh giá - 20 hay còn gọi là Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài tối - Cho học sinh quan sát đồng - Em khác nhận xét bài bạn C Củng cố hồ điện tử Dặn dò: - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm - Về nhà tập xem đồng hồ bài vào - Học bài và làm các bài tập - Nhận xét bài làm học sinh còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt + : Tập đọc Con chã nhµ hµng xãm I Môc tiªu : Rèn kĩ đọc đúng: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu gần gũi đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) Giaùo duïc tình caûm : Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II.§å dïng d¹y häc GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 27’ A Kieåm tra B Bài 1)Gtb -Kieåm tra baøi: Beù Hoa -Nhận xét, đánh giá -2HS đọc và trả lời SGK -Giới thiệu bài và chủ đề -Quan saùt tranh vaø neâu chuû -Yêu cầu HS quan sát tranh đề: bạn nhà và nêu chủ đề -Các em thử đoán xem bạn -Là vật nuôi… 27’ 2) Luyện đọc 3)Tìm hieåu baøi nhaø laø ai? -Cho HS quan saùt tranh baøi hoïc vaø cho bieát tranh veõ gì? -Giaûng theâm vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi -Đọc mẫu: Giọng kể, chậm raõi -HD: HD luyện đọc -Q Saùt vaø neâu: tranh veõ baïn nhoû ngoài oâm choù -Theo doõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Luyện đọc cá nhân -Treo baûng phuï-HD moät soá caâu vaên daøi -Nối tiếp đọc đoạn -HD cách đọc số câu, phaân bieät gioïng keå nhaân vaät -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Chia lớp thành các nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc -Nhaän xeùt, bình choïn baïn đọc hay đọc tốt -Thực -Yêu cầu đọc thầm -Con choù cuûa baùc haøng xoùm -Bạn bé nhà là ai? -Nhaûy nhoùt tung taêng khaép vườn -Bé và cún thường chơi dùa -Bé mải chạy theo cún, vấp với nào? phaûi khuùc goã vaø gaõ -Vì beù bò thöông? -Cuùn chaïy ñi tìm meï cuûa beù đến để giúp -Khi bé bị thương cún đã dúp -Bạn bè thay đến beù nhö theá naøo? thaêm -Những đến thăm bé? -Bé nhớ cún -Chới với bé, mang cho bé -Vì beù vaãn buoàn? tờ báo, bút chì, bút bê -Cún đã làm gì để bé vui? -Baùc syõ nghóa raèng vieát thöông cuûa beù mau laønh -Bác sỹ nghĩ vết thương nhờ cún bé mau lành nhờ -1 – HS đọc lại bài -Thaûo luaän theo baøn -Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? -vaøi HS cho yù kieán -Tình bạn bé và cún boâng -Câu chuyện ca ngợi gì? KL:Các vật nuôi -Tự nhận nhóm đọc theo d.Luyện đọc theo vai 3’ TiÕt : C.Cuûng coá daën doø nhaø laø baïn cuûa treû em -HD HS đọc theo vai -Nhận xét khen ngợi HS Nhaéc HS vai -2 – nhoùm leân theå hieän -Nhaän xeùt bình choïn -Veà xem tranh taäp keå laïi chuyeän Thể dục Trß ch¬i : - Vßng trßn - Nhãm ba nhãm b¶y I.Môc tiªu : KiÕn thøc:-Ôn trò chơi : Vòng tròn và Nhóm nhóm KÜ n¨ng: Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào tròchơi tương đối chủ động Thái độ: Thích chơi các trò chơi II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A PhÇn më - §iÓm sè b¸o c¸o 4’ ®Çu Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động - Thùc hiÖn theo y/c cña GV Đi …….bước Đứng Đội hình lại…….đứng * * * * * * * * * Ôn bài thể dục phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực 2x8 nhịp * * * * * * * * * B PhÇn c¬ b¶n Kiểm tra bài cũ : hs * * * * * * * * * Nhận xét a.Trò chơi : Vòng tròn GV - HS chôi troø chôi Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi 13’ Nhận xét b.Trò chơi : Nhóm nhóm C.PhÇn kÕt thóc: 13’ 5’ Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 To¸n Thực hành xem đồng hồ TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết xem đúng trên đồng hồ các thời điểm Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 Làm quen với số lớn 12 ( 20 , 17 , 23 ) 2.KÜ n¨ng: Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian 3.Thái độ : - HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt * Ghi chú:bài tập cần làm: BT1& (BT3 dành cho HS khá giỏi) II đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh các bài tập 1,2 phóng to,mô hình đồng hồ có thể quay kim - Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 1’ 16’ B.Bài 1)Gtb 2)Taäp xem đồng hồ -Gọi HS nêu buổi -Sử dụng quay kim đồng hồ -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Bài1: yêu cầu HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì? -An học lúc sáng -An thức dậy lúc sáng -4 HS noái tieáp neâu -Nêu trên đồng hồ GV -2 HS đọc -Quan sát tranh và đọc thaàm -4 đồng hồ ứng với tranh -Nêu nội dung tranh -Thaûo luaän caëp tranh -Đồng hồ B -Đồng hồA -Buoåi toái An xem ti vi luùc 20 giờ;D -17 An đá bóng;C -BAØi 2: gọi HS đọc bài -Hình đồng hồ giờ? +Vào học lúc giờ? +Baïn nhoû ñang laøm gì? +Vậy bạn đó học sớm hay muoän? -Giaûi thích theâm veà tranh 2,3 13’ 3) Troø chôi xem 2’ C Cuûng coá daën doø -2 HS đọc -8 -7 giô -Chạy trước cổng trường -Đi học muộn -Nghe thaûo luaän theo caëp -HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời -Chia nhoùm nhaän vieäc thaûo -Chia lớp nhóm đồng hồ luận các nhóm chuẩn bị to Các nhóm tự thảo luận và để đố các nhóm khácsử dụng kim đồng hồ tạo Nhóùm nào nêu nhanh đúng giờ;8 ;11 thì thaéng -Thực hành chơi -Đi học sinh hoạt đúng -Em cần biết xem để làm -Về làm bài tập nhà gì? ø -Nhận xét học Chính taû(TËp chÐp) Con chã nhµ hµng xãm TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Chép lại chính xác đoạn bài “ Con chó nhà hàng xóm “ - Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , phân biệt tr / ch và hỏi / ngã 2.KÜ n¨ng: - HS viết và trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 3.Thái độ : - HS có ý thức rèn chữ giữ II.§å dïng d¹y häc: GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép HS : ô li + bảng III Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra -Yeâu caàu HS leân baûng vieát -Saép xeáp, ngoâi sao, söông sớm Xếp hàng ,xôn xao -Nhận xét đánh giá 1’ 20’ 9’ B.Bµi míi 1)Gtb 2) Hướng dẫn taäp cheùp 3) Luyeân taäp -Giới thiệu mục tiêu bài -Cheùp baøi vaên leân baûng -Vì Beù baøi phaûi vieát hoa? -Trong từ bé đây từ nào laø teân rieâng: Beù laø moät coâ beù yêu loài vật -Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ -Theo dõi nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Chaám 8-10 baøi cuûa HS Bài Gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì? -2-3 HS đọc -Vì laø teân rieâng -Beù laø teân rieâng -Quaán quyùt, bò thöông, treân giường , mau lành, -Vieát baûng -Chép bài vào -Đổi soát lỗi -2 HS đọc -Tìm tieáng coù vaàn ui/uy -Thaûo luaän caëp ñoâi -Ghi vaøo baûng +UI:Dãy núi, múi bưởi, túi xaùch +Uy:Luyõ tre, bình thuyû , tuyû soáng Bài a –Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc -Tìm từ đồ dùng -Nêu :chăn chiếu nhà bắt đầu ch? -Thaûo luaän theo nhoùm -4 nhoùm thi ñua vieát- nhoùm naøo vieát nhanh nhieàu laø thaéng +Choõng, choåi, chaïn, cheùn, chaûo chaäu, chun, chænh, chæ, chao đèn, chụp đèn 2’ TiÕt : C Cuûng coá daën doø -Chấm bài tập -Nhận xét đánh giá chung - Nhắc HS viết lại chữ vieát sai Tù nhiªn vµ x· héi C¸c thµnh viªn nhµ trêng I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Nêu công việc số thành viên nhà trường 2.KÜ n¨ng: - Biết giới thiệu các thành viên trường mình 3.Thái độ : - Giỏo dục HS cú thỏi độ yờu quý, kớnh trọng và biết ơn cỏc thành viờn nhà trường II §å dïng d¹y häc: - Các hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Bài cũ: 1’ B Bài mới: 1.Gtb 10’ 12’ 2.Hoạt động 1: Làm việc với SGK MT: Biết các thành viên và công việc họ nhà trường 3.Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình MT: Biết giới thiệu các thành viên trường và biết yêu Hãy giới thiệu trường em? HS nêu Giới thiệu hoạt động diễn HS kh¸c n.xét thư viện? Giới thiệu phòng y tế và phòng Thảo luận nhĩm truyền thống? GV nhận xét, tuyên dương Gtb vµ ghi ®Çu bµi“Các thành viên trường học” GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói công việc thành viên nhà trường Yêu cầu: thảo luận nhóm, nhón HS, HS nói tranh GV nhận xét Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, và các thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng mình GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ Các nhóm lên bốc thăm cùng lúc Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử bạn lên trình bày Để thể lòng yêu quí và kính trọng các thành viên nhà trường bạn làm gì? Chốt: Phải biết kính trọng và biết ơn tất các thành viên nhà trường Yêu quý, đoàn kết HS thảo lụân nhóm Đại diện trình bày Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS học bài Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, bảo vệ trường lớp Hình 4: Cô y tá khám bệnh cho HS phòng y tế Hình 5: Bác lao công quét dọn trường lớp, chăm sóc cây cối Hình 6: Cô thư viện cho các bạn đọc truyện HS thực theo yêu cầu Nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét HS nghe 7’ 2’ quý, kính trọng họ 4.Hoạt động 3: Trò chơi 4.Củng cố Dặn dò: với các bạn lớp và trường GV tổ chức trò chơi” Đó là ai” -Ch¬i trò chơi GDKNS: Em nhận thấy gì vị trí mình nh trường? HS nhắc lại nội dung bµi - Nxét tiết học học - ChuÈn bị bµi sau: “Phòng tránh ngã trường” Bổ sung: *************************************** Buổi chiều: TiÕt : Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: - Học sinh hoàn thành kiến thức và bài tập đã học ngày - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Giúp học sinh nắm kiến thức đã học, từ đó có ý thức học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học m«n g× ? bµi cò : - Những đã hoàn bài tập - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi 30’ B.Híng dÉn - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù häc Hoµn thµnh hoµn thiÖn bµi tËp kiÕn thøc vµ bµi - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n tËp c¸c m«n häc học buổi - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp s¸ng Bµi tËp ph¸t Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu triÓn : * Bµi : ViÕt theo mÉu giê chiÒu cßn gäi lµ 18 giê (v× *M«n To¸n 12 + = 18) a) giê chiÒu gäi lµ ……………… b)5 giê chiÒu gäi lµ ……………… 15 giê cßn gäi lµ giê chiÒu (v× 15 – 12 =3) Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë, HS nèi tiÕp ch÷a bµi c)17 giê cßn gäi lµ ……………… d)22 giê cßn gäi lµ ……………… *Bài : An học đến nhà lúc 17 Bình học đến nhà lúc - HS thảo luận nhóm và trả giê chiÒu Hái b¹n nµo ®I häc vÒ lêi đến nhà sớm hơn? 2’ C Cñng dÆn dß : Bổ cè - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi - HS nªu l¹i néi dung bµi häc sung: TiÕt : ********************************************* Đạo đức Gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng (TiÕt 1) I.Môc tiªu: 1.Kiến thức:-HS biết lí cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2.Kỹ năng:+Có hành vi: Thực số việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng 3.Thái độ:- Tôn trọng và chấp hành quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng - Đồng tình, ủng hộ các hành vi giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh ảnh cho các hoạt động 1, hoạt động III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái 5’ A Kiểm tra bài - HS tr¶ lêi c©u hái cũ: - HS kh¸c nhËn xÐt - Gi÷ g×n trêng líp - GV nhËn xÐt đẹp có ích lợi g×? - Em đã làm gì để gi÷ g×n trêng líp đẹp B Bài mới: a GTB - GV gới thiệu bài 27’ b Ph¸t triÓn c¸c - HS quan sát tranh hoạt động * Hoạt động 1: + Tranh vẽ trên sân *Cách tiến hành : Phân tích tranh trường có buổi biểu diễn - Nêu nội dung tranh Mục tiêu: Giúp hs văn nghệ Một số HS xô hiểu biểu đẩy để chen lên gần cụ thể giữ sân khấu gìn trật tự nơi công cộng + Làm ồn ào, gây cản trở + Việc chen lấn xô đẩy việc biểu diễn văn nghệ + HS tự nêu có tác hại gì? + Qua việc này các em rút điều gì? - KL: Một số HS chen lấn xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ là trật tự nơi công cộng + HS thảo luận cách giải *Hoạt động 2: Xử lí * Cách tiến hành: thể qua tình + GV nêu tình : Trên ô đóng vai Mục tiêu: +Giúp HS tô bạn nhỏ tay cầm bánh Từng nhóm thảo luận hiểu biểu ăn tay cầm lá bánh và cách giải phân cụ thể giữ vệ nghĩ : “Bỏ rác vào đâu bây vai cho để chuẩn bị sinh nơi công cộng giờ?” biểu diễn GV cho HS thảo luận nhóm Một số HS lên đóng vai * Hoạt động : Đàm thoại Mục tiêu: Giúp HS hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - KL: Không nên vứt rác bừa bãi, phải biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng * Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi + Các em biết nơi công cộng nào? + Mỗi nơi đó có lợi gì? - HS trả lời - Trường học, bệnh viện, đừng sá, chợ, … + Trường học là nơi học tập, bệnh viện là nơi chữa bệnh, đường sá để lại, chợ là nơi mua bán, … + HS tự liên hệ thân Củng cố, dặn dò 3’ + Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? - GV nhận xét học - Dặn dò HS thự giữ trật tự, sệ sinh nơi công cộng Về nhà Vẽ và sưu tầm tư liệu + Giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe chủ đề bài học Bổ sung: *************************************** Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ ChÝnh t¶: Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , phân biệt tr / ch Hoàn thành bài tập môn Đạo đức : :-HS biết lớ cần giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng, biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học m«n g× ? bµi cò : - Những đã hoàn bài môn ChÝnh t¶? - Những đã hoàn thành bài môn Đạo đức? - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi 30’ B.Híng dÉn - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù häc Hoµn thµnh hoµn thiÖn bµi tËp kiÕn thøc vµ bµi - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n tËp c¸c m«n häc học buổi - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp s¸ng Bµi tËp ph¸t Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu triÓn : * Bµi : §iÒn vµo chç trèng ui hay *M«n ChÝnh t¶ uy : T nhiªn, v vÎ, l tre, c¸i t , thñ q , c¸i c… * Bµi : Chän tiÕng ngoÆc đơn điền vào chỗ trống để tạo tõ: a) đọc …., kể … , câu … , Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã *Môn Đạo đức 2’ Bổ C Cñng dÆn dß : …… (chuyÖn, truyÖn) b) thµnh, träng, ch©u, thËt (ch©n, tr©n) *C©u 1: Gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng cã Ých lîi g×? *C©u 2: Em h·y nhËn xÐt vÒ viÖc gi÷ trËt tù vÒ sinh ë trêng cña c¸c b¹n HS líp em ? cè - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS kh¸c nhËn xÐt - HS nªu l¹i néi dung bµi häc sung: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 To¸n Ngµy, th¸ng TiÕt : I.Mục tiêu: KiÕn thøc : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy); ngaøy; tuaàn leã 2.KÜ n¨ng: - Bieát xem ngaøy thaùng treân lòch 3.Thái độ : - Bieỏt quyự troùng thụứi gian II.§å dïng d¹y häc: - GV :1 lịch tháng tờ lịch tháng 11,12 phần bai học - HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kieåm tra -Yêu cầu HSXem đồng hồ -Xem đồng hồ và nêu bây là giờ? -Em học lúc giờ? -Neâu -Tan học lúc giờ? -Nhận xét đánh giá 30’ B.Bài 1)Gtb 2)Giới thiệu cách đọc tên caùc ngaøy thaùng +Neâu -Giới thiệu bài -Đưa tờ lịch và giới thiệu: đây là tờ lịch tháng11,12 +Ngaøy20 thaùng11 thaùng -Neâu 11 là thứ mấy? +Thaùng 11 coù bao nhieâu -30 ngaøy ngaøy? -Đọc các ngày thaùng -Thaùng 11 coù maáy tuaàn? Moãi -Neâu tuaàn coù maáy ngaøy? -Có ngày thứ 7, chủ -Nêu nhaät? -Làm bài vào 3) Thực hành Bài 1: Hướng dẫn mẫu -Neâu Baøi 2:a)Yeâu caàu HS neâu mieäng caùc ngaøy coøn thieáu thaùng 12 -31 ngaøy +Tháng 12 có bao nhiêu -2-3HS đọc ngaøy? -Thaûo luaän caëp ñoâi -Gọi HS đọc câu hỏi phần B -Vài cặp HS hỏi đáp và neâu theâm caâu hoûi 3’ C Cuûng coá daën doø -Nhận xét đánh giá -Nhận xét học -Nhaéc HS veà taäp xem lòch Tập đọc Thêi gian biÓu TiÕt : I Môc tiªu : Rèn kĩ dọc thành tiếng: -Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu, cột, dòng Rèn kĩ đọc, hiểu : -Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) -HS khá, giỏi trả lời CH 3.Thái độ : -Biết làm việc và nghỉ ngơi đỳng giấc theo thời gian biểu II.§å dïng d¹y häc: GV : Baûng phuï HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Bài 1)Gtb 2) Luyện đọc -Gọi HS đọc bài: Con chó -4 HS nối tiếp đọc trả lời nhaø haøng xoùm caâu hoûi SGK -Giới thiệu bài -Đọc mẫu HD HS cách đọc câu,bài -Đọc lại lần -Hướng dẫn cách luyện đọc- theo dõi uốn nắn cách đọc HS -Chia đoạn theo buổi -HD luyên đọc theo câu -Theo doõi -Theo doõi -Đọc câu -4 HS nối tiếp đọc +Giải nghĩa từ theo SGK -Nối tiếp đọc đoạn 3) Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa -Haõy keå caùc vieäc baïn phöông thaûo laøm hang ngaøy? -Phöông Thaûo ghi caùc vieäc làm vào thời gian biểu để laøm gì? -Thời gian biểu ngày nghỉ có khác gì ngày thường -Qua bài em hiểu thời gian bieåu giuùp ích gì cho em? 4) Thi tìm nhanh đọc gioûi 3’ C Cuûng coá daën doø -Đọc nhóm -Cử đại diện thi đọc bài -Bình chọn HS đọc bài tốt -Luyện đọc -Neâu -4 HS noái tieáp keå thao buoåi -Thaûo luaän theo baøn -Baùo caùo keát quaû -Nhaän xeùt boå sung -Để bạn nhớ việc và làm việc đúng giờ, hợp lý…… -Ngày thứ 7: học vẽ, chủ nhật đến bà (đi chơi) -Giúp ta biết xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch làm cho công việc đạt kết -Tất người -Những cần lập thời gian -Theo dõi bieåu cho baûn thaân? -HD cách thi đọc: chia lớp thành nhóm vd:N1:Đọc buối sáng N2 phải đọc tất các công việc sau đó đổi ngược lại Nhóm nào ứng -Thực hành xử nhanh thì nhóm đó thắng -Cho HS thi đọc -Neâu nhaéc laïi -Nhận xét đánh giá -KL: TGB giuùp chuùng ta xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch -Dặn HS tự lập thời gian bieåu cuûa baûn thaân Taäp vieát Ch÷ hoa O TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : Nắm cách viết chữ O hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Biết viết cụm từ ứng dơng Ong (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) 2.KÜ n¨ng: - Rèn kĩ viết đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét từ chữ hoa O sang các chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : - HS có ý thức rèn chữ giữ II.§å dïng d¹y häc: GV :Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng HS : tập viết III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra -Thu chaám baøi cuûa HS -Vieát baûng N Nghó trước Nghĩ sau -Nhaän xeùt daën doø 30’ B.Bài 1)Gtb 2) HD vieát hoa -Giới thiệu bài -Đưa mẫu chữ O -Quan sát nêu độ cao cách vieát -Theo doõi -Vieát baûng 2-3 laàn -Đọc 3) Viết từ ứng duïng -Vieát maãu HD caùch vieát -Giới thiệu: ong bướm bay -Nêu lượn - Câu ứng dụng tả cảnh -Theo dõi Ong bay bướm lượn tìm -Viết bảng 2-3 lần 4)Taäp vieát 2’ TiÕt : C Cuûng coá, daën doø hoa -Viêt vào -Yeâu caàu HS quan saùt cuïm từ nêu độ cao các chữ -HD cách viết nối Chữ Ong -Nhắc nhở HS cách viết, khoảng cách các chữ -Thu vaø chaám baøi nhaän xeùt -Đánh giá học -Nhắc HS viết bài ơÛ nhà Keå chuyeän Con chã nhµ hµng xãm I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) 2.KÜ n¨ng: Coù khaû naêng theo doõi baïn keå - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn 3.Thái độ : - Giỏo dục HS biết yờu thương loài vật II.Đồ dùng : GV :Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kieåm tra -Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì 1’ 13’ 15’ B.Bài 1) Gtb 2) Kể đoạn theo tranh 3) Kể toàn caâu chuyeän HS keå chuyeän: Hai anh em -Anh em phaûi yeâu thöông đùm bọc lẫn -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài -Yeâu caàu HS quan saùt tranh -Quan saùt -Nêu nội dung toàn tranh +T1: beù cuøng cuùn boâng vui chôi +T2: Beù vaáp ngaõ, cuùn boâng tìm người dúp +T3: Bạn bè đến thăm bé +T4:Cuùn boâng laøm cho beù vui ù +T5: Bé khỏi dau vui đùa với cún -Keå nhoùm -Chia lớp thành các nhóm có -5 HS nhóm lên kể 5 HS vaø yeâu caàu taäp keå đoạn -Thi keå theo nhoùm -Cùng HS nhận xét đánh gia -Neâu yeâu caàu keå chuyeän -3 HS keå -Gọi HS thi kể toán nội dung caâu chuyeän -1-2 HS keå -Em haõy ñaêt mình laø coâ beù truyeän vaø taäp keå laïi -Cùng HS bình chọn và đánh 3’ C Cuûng coá, daên doø Buổi chiều : giaù HS -Qua caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em ñieàu gì? -Với các vật nuôi nhà em có thái độ nào? -Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc -Nhaéc HS veà nhaø taäp keå -Phaûi bieát yeâu thöông chaêm sóc loài vật -Luoân chaêm soùc yeâu thöôngù TiÕt : Thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu (TiÕt 2) I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều 2.KÜ n¨ng: Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt không còn mấp mô Biển báo cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn 3.Thái độ : Học sinh cú ý thức chấp hành luật lệ giao thụng gúp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ) * Với HS khá :- Gấp ,cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II.§å dïng d¹y häc: - GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán - HS -Giấy thủ công, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra : - Kiểm tra việc chuẩn bị HS 1’ B Bài : a)Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo giao thông Hoạt động trò HS nêu tên bài cấm xe ngược chiều 27’ b)Hướng dẫn các hoạt động: *Hoạt động : Nêu lại quy trình HS trả lời, lớp quan sát - Đặt câu hỏi để HS nêu quy trình Bước : Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều *Hoạt động : - Thực hành gấp cắt, dán biển báo * Hoạt động : §¸nh gi¸ s¶n phÈm 3’ Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều - Tổ chức cho HS thực hành Theo dõi giúp đỡ Đánh giá sản phẩm HS Cả lớp thực hành theo nhóm - Từng nhóm trưng bày sản phẩm Cả lớp nhận xét, tuyên C Củng cố, dặn dò dương nhóm trình bày đẹp - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị cho sau Bổ sung: ********************************************* TiÕt : Ho¹t déng tËp thÓ Chủ đề : Uống nớc nhớ nguồn I Môc tiªu: - Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội - Học tập tác phong nhanh nhẹn dứt khoát, kỉ luật các anh đội II.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi - Mũ đội, thắt lng,giầy thể thao III C¸ch tiÕn hµnh: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò æn ®iÞnh tæ - TËp hîp HS, phæ biÕn néi dung 3’ chøc yªu cÇu giê häc ¤n trß ch¬i: - GV nªu tªn trß ch¬i; nh¾c l¹i - Nghe 8’ Ai gièng anh c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i đội - HS tæ chøc ch¬i trß ch¬i trß GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS biÕt ch¬i theo nhãm làm động tác giống anh đội và - Nghe nh¾c nhë HS häc tËp t¸c phong nhanh nhÑn, døt kho¸t, gän gµng, ngăn nắp, kỉ luật anh đội cuéc sèng hµng ngµy 10’ 12’ 2’ BiÓu diÔn v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 22/12 Thi vÏ tranh vÒ anh bé déi Cñng cè, dÆn dß - Tæ chøc cho HS biÓu diÔn c¸c bài hát theo chủ đề các anh đội - Tæ chøc cho HS thi vÏ tranh vÒ an đội - Tæ chøc cho HS trng bµy tranh theo tæ - GV nhËn xÐt , biÓu d¬ng nh÷ng HS có tranh vẽ đẹp - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS häc tËp t¸c phong anh đội cụ Hồ hoạt động - HS biÓu diÔn v¨n nghÖ - HS thi ®ua vÏ tranh - Trng bµy tranh theo híng dÉn cña GV Bổ sung: TiÕt : Luyện thể dục ÔN Trß ch¬i: -“Nhanh lªn b¹n ¬i” VÀ “Vßng trßn” I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -Ôn trò chơi :Vòng tròn và Nhanh lên bạn KÜ n¨ng: Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Thái độ: Thích chơi các trò chơi II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A.PhÇn më - §iÓm sè b¸o c¸o 4’ ®Çu GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và - HDHS khởi động hát Đi …….bước Đứng - Thùc hiÖn theo y/c cña GV lại…….đứng vừa Ôn bài Đội hình thể dục phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực 2x8 * * * * * * * * * nhịp * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : hs * * * * * * * * * Nhận xét 26’ GV B.PhÇn c¬ b¶n - HS chôi troø chôi MT: HS biết cách chơi và a.Trò chơi : Nhanh lên bạn tham gia vào Giáo viên hướng dẫn và tổ trò chơi tương chức HS chơi đối chủ động Nhận xét C.PhÇn kÕt thóc: 5’ b.Trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét - Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * TiÕt : Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 To¸n Thùc hµnh xem lÞch I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ 2.KÜ n¨ng: - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian 3.Thái độ : -HS bieỏt quyự troùng thụứi gian II.§å dïng d¹y häc: GV : Tờ lịch tháng 1, tháng SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 5’ 30’ A Kieåm tra B Bài a.Gtb b Thực hành c Xem lòch -Goïi HS leân xem lòch vaø giới thiệu ngày tháng, thứ -Thaùng coù bao nhieâu ngaøy? -1 tuaàn coù bao nhieâu ngaøy? -1 ngày có giờ? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Baøi1: -Cho HS xem lòch thaùng +Thaùng coù bao nhieâu ngaøy? -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Bài 2- Đưa tờ lịch tháng4 và giới thiệu -Thaùng coù bao nhieâu ngaøy? -Gọi HS đọc câu hỏi SGK -Ngaøy 30 thaùng laø ngaøy gì? -Cho HS xem lòch caû naêm -Thaùng naøo coù 31 ngaøy 3’ C Cuûng coá, -Thaùng naøo coù 30 ngaøy? Hoạt động trò -2HS -30 Ngaøy -7 ngaøy -24 -Quan sát nêu tên các thứ ngaøy -31 ngaøy -Dieàn theâm caùc ngaøy coøn thieáu thaùng -Làm vào bài tập -Quan saùt theo doõi -30 Ngaøy -4 HS đọc lớp đọc thầm -Thaûo luaän caëp ñoâi -Cho HS tự hỏi đáp với theo caâu hoûi SGK +Thứ tháng là các ngaøy2,9,16,23,30 +Thứ tuần này là ngày30 thứ tuần trước là ngày13 thứ tuần sau là ngày27 +Ngày 30 tháng là thứ -Ngaøy giaûi phoùng mieàn nam -Quan saùt theo nhoùm -1,3,5,7,8,10,12 4,6,9,11 -28 29 ngày -12 thaùng -Hoïc thaùng nghæ heø thaùng daën doø -Vaâî thaùng coù bao nhieâu ngaøy -Moät naêm coù bao nhieâu thaùng? -Nhận xét đánh giá tiết học -Nhaéc HS veà nhaø xem lòch Luyện từ và câu Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i C©u kiÓu Ai thÕ nµo? TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) - Tìm từ ngữ nói vật nuôi 2.KÜ n¨ng: - Rèn kĩ tìm từ và đặt câu theo mẫu Ai nào? 3.Thái độ : - HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc: -GV : Baûng phuï vieát baøi taäp +PHT -HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kieåm tra -Tìm các từ đặc điểm -3-4 HS nêu người vật -Ñaët caâu theo maãu Ai theá naøo? -Nhận xét đánh giá 30’ B.Bài 1) Gtb 2) Từ trái nghóa 3) Ñaët caâu theo maãu Ai; caùi gì; gì- laø gì? 4) Từ ngữ vaät nuoâi 3’ C Cuûng coá daën doø -Laøm baûng -Giới thiệu bài -2 HS đọc -Bài1: Gọi HS đọc bài -Đọc mẫu :tốt- xấu -Giảng: từ trái nghĩa là từ có -Thảo luận theo bàn để nghĩa trái ngược tìm từ trái nghĩa -Neâu Mieäng +Ngoan>< Hö +Nhanh/ chaäm ; +Traéng/ñen; Cao/thaáp; khoeû/yeáu -Yêu cầu tìm thêm số cặp từ -Nêu traùi nghóa -BaØi 2-gọi hs đọc -2 HS đọc -HD HS laøm maãu -Neâu: chuù meøo aáy raát ngoan +Chuù meøo aáy theá naøo? -Ngoan +Con gì raát ngoan? -Chuù meøo aáy -Vaøi HS neâu mieäng -Ghi vào -Noái tieáp ñaët caâu - Nhaän xeùt -Chấm HS -Em haõy keå teân caùc vaät -Noái tieáp neâu nuôi em biết nhà -Cho HS quan sát tranh và HD -Quan sát tranh Dựa vào HS cách thi đố nhanh tên đặc điểm bên ngoài vật(HS1- nêu câu đố và nó để nêu câu đố bạn gọi bạn-HS2 trả lời thì +Con gì có sừng, ăn cỏ, có quyền câu đố keâu be be +Con deâ +Con gì tai keâu thaúng đứng ăn cỏ? (con thỏ) -Nối tiếp đọc lại tên vaät -Đối với vật nuôi em cần -Yêu thương chăm sóc có thái độ nào? -Nhắc HS tìm thêm từ trái -Hệ thống nội dungbài nghĩa, từ loài vật hoïc Chính taû (Nghe vieát ) Tr©u ¬i TiÕt : I Môc tiªu : Kiến thức : - Nghe - viết chớnh xỏc bài CT , trỡnh bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lôc b¸t - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 2.KÜ n¨ng: - Kĩ nghe - viết đúng trình bày đẹp 3.Thái độ : - YÙ thửực reứn luyeọn vieỏt chửừ ủeùp, ủuựng chớnh taỷ II.§å dïng d¹y häc: -GV : bảng phụ HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 30’ A.Kieåm tra B.Bài 1).Gtb 2) Hướng dẫn vieát chính taû -Đọc múi bưởi, tàu thuỷ, chong -Viết bảng chóng, nha, vÉy đuôi,sưởi aám -Nhaän xeùt -Giới thiệu bài -Đọc bài ca giao -Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø trả lời cvâu hỏi +Bài ca dao là lời nói với ai/ -Nghe 3-4 HS đọc ,cả lớp đọc -Quan saùt -Lời người nông dân nói với trâu nói với -Bài ca dao cho thấy tình cảm người bạn người nông dân với traâu nhö theá naøo? -Giuùp HS nhaän xeùt -Baøi ca dao coù maáy doøng? Chữ đầu dòng thơ viết naøo? -Caàn trình baøy baøi vieát theá naøo/ -Yêu cầu HS tự tìm các tiếng hay vieát sai -Đọc lại lần -Đọc cho HS viết -đọc cho HS soát lỗi 3) Luyeân taäp -Thu chấm HS Bài 2: Cho HS đọc -Chia lớp thành nhóm nhóm cử HS lên viết cặp từ coù vaàn ao , au BAØi 3: neâu yeâu caàu 3’ C.Cuûng coá, daën doøû -Nhận xét đánh giá -Nhận xét học -Nhắc nhở HS làm lại bài tập vào bài tập nhà -6 doøng -Vieât hoa -Neâu -Tự tìm phân tích viết baûng -Nghe viết vào -Đôỉ tự chữa vào baèng buùt chì -2 HS đọc -Thi đua nhóm +Baùo- baùu, mao- mau; chaùo-chaùu; lao- lau;saùosaùu;rao- rau… -2-3 HS đọc bài -laøm mieäng -3-4 HS đọc đúng các tiếng có âm đầu tr/ch;? Thứ sáu ngày 25 tháng12 năm 2015 To¸n LuyÖn tËp chung TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng 2.KÜ n¨ng: - HS bieát xem lòch 3.Thái độ : - HS bieỏt quyự troùng thụứi gian II.§å dïng d¹y häc: -GV :bảng phụ -HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kieåm tra -yêu cầu tự nêu câu hỏi ngày, tháng, -Neâu caâu hoûi vaø chæ baïn khác trả lời truyền điện -1Ngày có giờ? -1Tuaàn coù maáy ngaøy? -1Naêm coù maáy thaùng? -Thaùng coù maáy ngaøy? -Thaùng coù maáy ngaøy? -Nhận xét đánh giá 30’ B.Bài 1)Gtb 2) Cuûng coá cách xem và sử dụng đồng hồ -Giới thiệu bài Baøi 1: -2HS đọc đề bài Thaûo luaän caëp ñoâi -Từng cặp HS báo cáo kết quaû -Nhaän xeùt boå xung 3) Xem lÞch 3’ C Cuûng coá daën doø: Baøi3: -2HS đọc yêu cầu Yêu cầu làm việc trên đồng -Mỗi HS lấy đồng hoà hoà -Thực hành quay kim đồng -Nêu 8giờ… hoà -Giờ tối: 8, -20, 21 thuộc buổi nào lúc đó là giờ? -Giờ buổi chiều -14 Giờ là buổi nào? -2HS đọc đề bài Baøi 2: -Điền vào bài tập -1HS đền trên bảng lớp -Neâu thaùng coù 31 ngaøy -Thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi -1HS lên bảng, lớp trả lời caâu hoûi cuûa GV +Ngày – là thứ bảy +Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29 +Thứ tư tuần này là ngày 12 Tuần trước là ngày 5, tuần sau ngaøy 19 +Thaùng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 -Thaùng naøo coù 31 ngaøy? +Thaùng 4, 6, 9, 11 30 ngaøy?28, 29 ngaøy? +Thaùng -Nhận xét học -Nhaéc HS Taäp veà xem lòch xem đồng hồ Taäp laøm vaên Khen ngîi – KÓ ng¾n vÒ vËt TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Dựa vào câu và mẫu cho trước nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ viết vadf và trình bày đoạn văn 3.Thái độ : - HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc: GV : baûng phuï ghi baøi taäp1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.kieåm tra 30’ B.Bài 1) Gtb 2) Nói lời khen ngợi -Gọi HS đọc bài TLV viết -3 HS đọc veà aùnh, chò, em -Nhaän xeùt -Nhận xét đánh giá chung -Giôiù thieäu baøi -Bài gọi HS đọc -baøi taäp yeâu caàu gì? -4 HS đọc -Đặt câu để tỏ ý khen ngợi -Đàn gà đẹp em hãy nói -Đàn gà đẹp làm câu có ý khen đàn gà? -Ôâi đàn gà đẹp quá -Đàn gà đẹp quá -Thaûo luaän theo caëp 3)Keå veà vaät nuoâi 4).Lập thời gian bieåu C Cuûng coá daën doø -Nối tiếp nói caâu -Chú cường khoẻ -Chú Cường khoẻ quá! -Chú Cướng khoẻ làm -Chao ôi? Chú cường khoẻ theá *Lớp mình hôm -Lớp mình hôm đẹp saïch quaù -Baïn Nam hoïc gioûi theá *Baïn NAM hoïc raát gioûi -2 HS đọc yêu cầu -Bài 2: Yêu cầu HS đọc và -Quan sát tranh quan saùt tranh -Vaøi HS cho yù kieán -Nhà em hay nuôi vaäy gì? -Neâu -Em yeâu thích vaät gì nhaát? -Tự chọn chủ đề -Caùc em coù theå keå veà -Taäp keå nhoùm vật nhà em, -Kể trước lớp nối tiếp tranh -Bình choïn HS keå chuyeän +Gợi ý: Con vật em kể là hay gì? Lông, mắt, đuôi nó -2 HS đọc nào? Con vật đó với em -Lập thời gian biểu buổi tối theá naøo cuûa em -Đánh giá nhận xét -2-3 HS đọc Bài : Gọi HS đọc -Đọc buổi tối (TGB) -Baøi taäp yeâu caàu gì? -2-3 HS khaùc noùi maãu -GV nhaän xeùt -Gọi HS đọc lại thời gan -Tự làm bài vào bài tập bieåu cuûa baïnPHöông Thaûo tieáng vieät -Nhắc HS biết buổi tối từ -8-10 HS đọc giờ(18 giờ) cần phải dựa -Nhận xét xem với thời vào thực tế nhà mình gian đó đã hợp lý chưa mà các em lập thời gian bieåu cho baûn thaân -Chaám baøi HS -Nhận xét đánh giá chung -Cần lập thời gian biểu để -Có thời gian học hợp lý laøm gì? -Hoâm caùc em hoïc noäi -Vaøi HS neâu dung gì? -Nhận xét đánh giá Sinh ho¹t líp KIỂM ĐIỂM TUẦN 16 I.Môc tiªu : 1.Kiến thức : HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuaàn 16 2.Kĩ : đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân 3.Thái độ : Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự reøn luyeän baûn thaân II §å dïng d¹y häc : - Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ Ổn định tổ - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu nội chức dung yêu cầu sinh hoạt 15’ Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå hoạt, nhận xét thi đua toå 15’ Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo - Các tổ trưởng lên lớp keát quaû thi ñua baùo caùo keát quaû thi ñua cuûa toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét xếp cờ thi đua bình cờ - Phát động phong trào thi đua - HS laéng nghe tuaàn 17 * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghæ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc thi ñua học tập tốt chào mừng các ngày 22 - 12 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp 2’ C ủng cố dặn dß: TUẦN 17 TiÕt : TiÕt : học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh aên uoáng Nhắc lại lời dặn dò và - GV nhận xét học kế hoạch trường, - Nhắc HS thực tốt nội quy lớp trường lớp Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 Chµo cê ********************************* Toán ¤n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ I.Môc tiªu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm (Bài1) - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 (Bài 2, a,c) - Biết giải bài toán nhiều (Bài 4) 2.KÜ n¨ng: - Rèn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vµ thùc hµnh gi¶i to¸n 3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, phÊn mµu HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy TG 3’ 30’ A.Kiểm bài cũ: tra - 1ngày có bao nhiêu giờ? tháng có tuần? tuần có bao nhiêu ngày? B Bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi 2)LuyÖn tËp : * Bài 1:- Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Y/c HS nối tiếp nêu kết các phép tính -Y/c HS so sánh kết hai phép tính: + và + và cho biết vì sao? - Nhận xét, chữa bài *Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề - Y/C HS nêu cách đặt tính và tính -Y/c HS tự làm bài, HS lên bảng làm bài * Bài 3:- Viết lên bảng ý a - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết -? 9+8 mấy? - Hãy so sánh 1+7 và 8.? Vậy biết 9+1+7=17 có cần nhẩm 9+8 không ? Vì sao? GV kết luận Bài 4:- Y/C HS đọc đề và phân tích đề - GV hướng dẫn HS cách làm - Y/C HS tóm tắt và làm bài vào 2’ C.Củng Hoạt động trò - ngày có 24 - Có tuần, 1tuần có ngày - Tính nhẩm - Tự so sánh kết và đưa câu trả lời đúng -Đặt tính tính - Nhiều HS nêu cách đặt tính và tính - Làm bài vào bc và nhận xét bài bạn + 10 +7 - Nhẩm : + 17 - Nghe kết luận và làm bài vào - Đọc, phân tích đề theo nhóm đôi 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vë Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60( cây) Đáp số: 60 cây Đọc đề, làm miệng Bài 5: (NÕu cßn thêi gian) - Kết chính số Y/C HS đọc đề và tự làm bài đó cố, - Khi cộng số với thì kết - HS nêu , HS nhận xét bổ dặn dò: nào? sung - HS nghe dặn dò - Nhận xét tiết học - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕt + : Tập đọc T×m ngäc I.Môc tiªu : Rèn kĩ đọc tiếng : - Biết ngắt , nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu ND : Cõu chuyện kể vật nuụi nhà tình nghĩa , thông minh , thực là bạn người ( trả lời CH 1,2,3 ) Thái độ: - Biết yờu quý vật nuụi nhà II §å dïng d¹y häc : GV : - Bảng phụ, Tranh SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 5’ A Kiểm tra - Gọi HS đọc và trả lời câu - HS đọc và trả lời câu hỏi bài cũ : hỏi bài “ Đàn gà nở” bài “ Đàn gà nở” B Bài mới: 1)Giới thiệu - Giới thiệu bài- ghi ®Çu bµi - HS nghe 3’ 27’ 15’ bài 2)Luyện đọc: lªn b¶ng *GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi * Luyện phát âm: * Đọc nối tiếp câu - GV cho HS đọc nối tiếp - GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng HS luyện đọc - GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS - Luyện ngắt giọng : * Đọc nối tiếp đoạn - GV treo bảng phụ viết câu văn dài - Cho HS khá phát cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc, theo dõi uốn sửa cho HS - HS theo dõi GV đọc - HS nối tiếp đọc hết bài + Từ: Nuốt, Long Vương, đánh tráo,… - HS uốn sửa theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc CN, ĐT - HS theo dõi GV đọc, HS phát cách đọc +VD Xa/ Có chàng trai/… nước/ liền…mua/rồi thả rắn đi.//Không ngờ/ rắn… Vương.// - Nêu từ khó sgk - GV giảng số từ ngữ * Đọc đoạn nhóm: - GV cho HS luyện đọc HS đọc nối tiếp đoạn đoạn nhóm, theo dõi uốn sửa cho HS * Thi đọc : - HS thi đọc , - GV cho HS thi đọc Tiết 3) Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: bài: - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm câu trả lời Câu1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Câu2: Ai đánh tráo viên ngọc? Câu3: Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc quý nhà người thợ kim hoàn? - Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang về? -Khi ngọc bị quạ đớp - HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi *Thảo luận nhóm và báo cáo kết - Chàng trai cứu Long Vương, Long Vương đã tặng chàng - Người thợ kim hoàn - Mèo bắt chuột , nó không ăn thịt chuột tìm ngọc - Chó làm rơi viên ngọc và bị cá đớp Sau đó chó rình bên sông… -Mèo nghĩ kế giả vờ chết để lừa quạ -Thông minh, tình nghĩa 17’ 3’ 4)Luyện lại bài: đọc mèo đã nghĩ kế gì? Câu4:Tìm bài từ khen ngợi mèo và chó? C Củng cố, *Yêu cầu HS đọc theo vai - GV giúp đỡ HS yếu luyện dặn dò: đọc từ , HS khá đọc diễn cảm - Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? GV nhận xét học , dặn dò xem lại bài nhà - HS luyện đọc diễn cảm - HS nêu , HS nhận xét bổ sung Câu chuyện khen ngợi vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa Khuyên chúng ta yêu quý vật nuôi nhà hø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt : Thể dục *Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” Vµ “Nhãm ba nhãm b¶y” I.Môc tiªu: KiÕn thøc : -Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy” KÜ n¨ng : - Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động,đúng luật Thái độ : - HS tự giác, tích cực học tập, có tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG - §iÓm sè b¸o c¸o A PhÇn më 4’ ®Çu Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và Khởi động Đi …….bước Đứng lại…….đứng Ôn bài thể dục phát triển chung hát - Thùc hiÖn theo y/c cña GV Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 13’ 13’ B PhÇn c¬ Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : HS b¶n a.Trò chơi : BÞt Nhận xét m¾t b¾t dª Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét b.Trò chơi : Nhóm nhóm Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét C.PhÇn kÕt thóc: 5’ Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học * * * * * * * * * GV - HS ch¬i trß ch¬i Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * TiÕt : T hø ba ngµy th¸ng n¨m 2015 Toán ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ (tiÕp) I.Môc tiªu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm (Bài 1) - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 ( Bài 2,3 a,c) - Biết giải bài toán ít (bài 4) Kĩ năng: Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác 3.Thái độ : HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô – phÊn mÇu HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A KTBC 30’ B Bµi míi : 1) Giới thiệu bài 2) Ôn tập Bài 1: MT:Thuoäc bảng cộng, trừ phaïm vi 20 để tính nhaåm Bài 2+3 MT: Thực hieän phép cộng, trừ có nhớ Ghi baûng: 91 – 37 49 39 + 16 - 27 -Nhaän xeùt, 85 – -3 em leân baûng tính -Lớp làm bảng - Tự làm bài Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc chữa bài sau - Đọc chữa bài, các HS kháckiểm tra bài mình đó gọi HS nhận xét theo bài bạn đọc chữa - Nhận xét, *Bµi 2:Yêu cầu HS lên - Làm bài bảng làm, lớp làm bài vào - Theo dõi, nhận xét bài bạn trên bảng - HS trả lời - Yêu cầu HS nêu rõ cách phaïm vi 100 Bài 3: Bài 4: MT: Bieát giaûi BT veà ít hôn 2’ đặt tính và thực phép tính - Tìm x - Nhận xét - HS trả lời, làm bài x + 16 = 20 x = 20 – 16 * Bµi 3:Gọi HS đọc yêu cầu x =4 BT x – 28 = 14 - Muốn tìm số hạng( số bị x = 14+ 28 trừ) chưa biết ta làm x = 42 nào? - Gọi HS lên bảng làm, lớp - Đọc yêu cầu - Nghe hướng dẫn, làm bài làm nháp - Làm bài - Chữa bài, nhận xét C Củng cố, Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS làm bài dặn dò: - Cho HS làm bài, chữa bài - Nhận xét - Nhận xét học - Dặn HS hoàn thành bài TiÕt : Chính tả(nghe viết) T×m ngäc I.Môc tiªu : Kiến thức: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyÖn T×m ngäc Kĩ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập chÝnh t¶ ph©n biÖt: ui/uy ;d/ gi /r ; et / ec - Làm đúng BT2; BT3 Thái độ: - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc : GV :-Bảng phụ chép bài tập HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 30’ A Kiểm tra - Gọi HS lên bảng, lớp bài cũ: viết các từ sau vào bảng con: nông gia nối nghiệp… - GV nhận xét, B Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng: 1) Gtb 2)Hướng dẫn *Ghi nhớ nội dung đoạn văn: - GV treo bảng phụ đoạn viết chính tả: MT: Nghe - văn, GV đọc lần, yêu cầu viết chính xác HS đọc bài CT , trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm - Đoạn văn kể lại câu chuyện gì? Ngọc - Đoạn trích này nói nhân vật nào? - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc? - Nhờ đâu chó và mèo lấy ngọc quý -Chó và mèo là vật nào? * Hướng dẫn HS cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? - HS lên bảng, lớp viết các từ sau vào bảng con: nông gia nối nghiệp… - HS khác nhận xét ,bổ sung - HS theo dõi - Lớp quan sát bảng phụ và đọc thầm, - HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - …Tìm ngọc - Đoạn trích này nói mèo, chó, chàng trai - Long Vương - Nhờ thông minh , mưu trí, dũng cảm -Thông minh, tình nghĩa - Có câu - HS nêu và giải thích vì sao? * Vì là tên riêng, Long Vương - Vì là chữ đầu câu - Nêu và viết vào bảng con, 3) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: MT: Làm đúng c¸c BT ph©n biÖt ui/uy; r, d hay gi? 2’ TiÕt : C Củng dặn dò: - Ngoài tên riêng còn từ nào cần viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm và viết chữ khó - GV theo dõi sửa sai cho HS * Nghe viết bài :- GV đọc cho HS viết bài - Yêu cầu HS nghe viết bài + GV đọc soát lỗi * GV chấm bài, nhận xét * Bài 2: - GV treo bảng phụ + Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu bài HS lên bảng: Long Vương , mưu mẹo tình nghĩa,… - HS nghe viết bài - Viết bài và soát lỗi, thu bài - 1HS đọc và nêu yêu cầu bài +Điền vào chỗ trống ui/uy - HS làm bài theo y/c - Thi theo nhóm Thuỷ cung, ngọc quý, ngậm - GV hướng dẫn HS làm bài ngùi, an ủi, chuột chui,vui tập - Tổ chức cho HS thi thành + Nhận xét nhóm thắng đội -GV nhận xét chung Trong - HS làm bài tương tự bài cùng thời gian đội nào xong trước , tìm nhiều từ thì thắng - Thi theo nhóm *Bài 3: Tương tự cách a): Rừng núi, dừng lại, cây làm bài rừng, rang tôm - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu + Nhận xét nhóm thắng cầu bài - Tổ chức cho HS thi VD: a) r hay d , hay gi ? cố - Nhận xét chung - HS nghe dặn dò - GV nhận xét gìơ học - Dặn dò HS nhà viết lại các lỗi đã viết sai bài viết chính tả Tự nhiên và xã hội Phòng tr¸nh ngã trường I.Môc tiªu : Kiến thức : - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho ngời kh¸c ë trêng 2.KÜ n¨ng: - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi đề phòng tránh té ngã trường 3.Thái độ : - HS hứng thú học tập II §å dïng d¹y häc : Tranh ảnh SGK/36,37 III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.KTBC: 30’ B-Bài mới: 1)GV giới thiệu bài 2) H§ : Nhận biết các hoạt động cần tránh - Tiết trước học bài gì ? - Em hãy kể tên các thành viên nhà trường - Hãy kể công việc các thành viên nhà trường? Nhận xét GV giới thiệu bài- ghi đÇu bµi lªn b¶ng Bước 1: động não - Gv nêu câu hỏi: HS trả lời câu.Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - GV ghi lại các ý kiến lên bảng Bước 2: Làm việc lớp theo cặp Gọi số HS lên trình bày GV treo tranh hình 1,2 ,3 ,4 trang 36-37 HS trả lời- các thành viên nhà trường HS kể Hs nhắc lại Đuổi bắt chạy nhảy,đu quay HS quan sát và nói hoạt động các bạn hình dễ gây nguy hiểm Nhảy dây,đuổi bắt,leo cây Nhoài người cửa sổ tầng vịn cành cây để hái hoa Gợi ý HS quan sát Bước 3: làm việc lớp Gọi số HS lên trình bày - Những hoạt động tranh thứ bạn nam đẩy bạn ? khác trên cầu thang - Những hoạt động tranh thứ Các bạn lên xuống cầu thang theo hàng ngắn - Bức tranh thứ vẽ gì ? Đuổi bắt trèo cây - Bức ảnh thứ minh hoạ gì ? Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn có thể bị thương Trong hoạt động trên hoạt Nhoài người vịn cành hái động nào dễ gây nguy hiểm vì hoa có thể ngã xuống tầng ? làm gãy tay,gãy chân….thậm chí gây chết Kết luận:Chạy xô đẩy người….hoạt động theo sân trường,ở cầu thang,trèo cây vẽ 2’ với cành qua cửa sổ là nguy hiểm cho thân và có còn 3) H§2: Lựa nguy hiểm cho người khác chọn trò chơi Bước 1:Làm việc theo nhóm -Mỗi nhóm tự chọn trò chơi tổ bổ ích chức chơi Bước 2: làm việc lớp - Thảo luận theo các câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Em cảm thấy nào em chơi trò này? - Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho thân và các bạn chơi không? 4).H§3:Làm phiếu bài tập - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này để khỏi gây tai nạn - Chia nhóm nhóm phiếu yêu cầu các nhóm làm thi đua,cùng thời gian nhóm nào viết nhiều thắng Phiếu bài tập C Cñng cè, -Nên và không nên làm gì để dÆn dß: phòng tránh tai nạn trường? - Hãy điền vào cột đây hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác trường HD nên chơi HD không nên chơi - TNXH hôm học bài gì ? HS học nhóm HS tự lựa chọn trò chơi - HS trả lời HS học nhóm và ghi vào phiếu Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung - Phòng tránh ngã - Khi chơi trò chơi tránh các tai trường nạn xảy em phải làm gì ? - Trả lời - Chuẩn bị bài : Giữ trường học Bổ sung: TiÕt : Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100; c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng; t×m sè bÞ trõ; biÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n Hoàn thành bài tập môn Tự nhiên và xã hội : HS biết số hoạt động có thể gây nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh; hoµn thµnh tèt c¸c bµi tËp Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: GV : bảng phụ + PHT HS : - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra bài - Buổi sáng các em đã học cò : m«n g× ? - Những đã hoàn bài môn To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn Tù nhiªn vµ x· héi? - GV nắm đợc HS cha hoàn thµnh bµi 30’ B.Híng dÉn häc Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù kiÕn thøc vµ bµi hoµn thiÖn bµi tËp tËp c¸c m«n - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc cña buæi häc s¸ng - Giúp đỡ HS yếu Bµi tËp ph¸t - HDHS hoµn thµnh bµi tËp triÓn : Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu *M«n To¸n *Bµi 1: T×m x a) 96 – x = 37 c) 47 – x = 29 b) x + 78 = 100 – 10 d) 54 + x = 82 + 11 *Bµi 2:Mét tÊm v¶i dµi 100 dm, lÇn thø nhÊt c¾t ra32 dm lÇn thø hai c¾t 47 dm Hái tÊm v¶i cßn l¹i bao nhiªu dm ? 2’ Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi 2: Bµi gi¶i TÊm v¶i cßn l¹i lµ lµ: 100 – 32 - 47 = 21 (dm) §¸p sè : 21 dm *Môn Tự nhiên - Hãy kể tên hoạt động dễ - HS thảo luận nhóm và trả vµ x· héi ng·, nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ lêi cho ngêi kh¸c ë trêng C Cñng cè dÆn - HS nªu l¹i néi dung bµi dß : - NhËn xÐt giê häc häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Hoạt động tập thể Gi¸o dôc quyÒn vµ bæn ph¹n cña trÎ em Chủ đề : Tôi là đứa trẻ I.Môc tiªu : * Kiến thức : - HS hiểu đợc trẻ em là ngời, có quyền: có cha mẹ, có tên họ, quốc tịch và tiéng nói riêng; có quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục, đợc tôn trọng và bình đẳng - HS hiểu đợc trẻ em có bổn phận thân gia đình và xã hội nh ngời - HS biết đối xử tốt quan hệ với bạn bè và ngời xung quanh * KÜ n¨ng : HS cã thÓ tù nãi vÌ m×nh mét c¸ch râ rµng - HS có thể giao tiếp, ứng xủ đúng mực quan hệ với tập thể, gia đình và cộng đồng * Thái độ : - HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn quan hệ giao tiếp; kh«ng nhót nh¸t, yÕu hÌn Ii.đồ dùng dạy học : - PhiÕu bµi tËp tr¾c nghiÖm; truyÖn kÓ vÒ b¹n Ng©n, c©y hoa d©n chñ, bµi h¸t Em lµ hoa hång nhá III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn các hoạt động 10’ 1) Hoạt động Chọn HS mạnh dạn, nói - HS vấn các bạn, - Trò chơi : dõng dạc đóng vai phóng viên báo các HS đợc vấn tự nhi đồng đI vấn giíi thiÖu vÒ m×nh theo Phãng viªn 7’ 7’ 6’ 4’ KL: Chóng ta cßn nhá (lµ trÎ con), nhng lµ mét ngêi, còngcã tªn hä, cã cha mÑ, cã gia đình, quê hơng, có quốc tịch, có së thÝch vµ nguyÖn väng riªng Chóng ta lµ nh÷ng ngêi cã 2) Hoạt dộng ích cho Gia đình, cho xã hội… – Tr¶ lêi - Chia líp thµnh nhãm cho HS trªn phiÕu th¶o luËn, ®iÒn dÊu (x) vµo c¸c « trèng nh÷ng quyÒn nµo lµ cña trÎ bµi tËp em mà các em cho là đúng 3)Hoạt động3 - GV nhắc lại ý đúng, nhấn – ChuyÖn m¹nh nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em mµ mäi ngêi cÇn t«n träng kÓ - Cho mét HS lªn kÓ chuyÖn - Cho HS th¶o luËn: + Các bạn lớp 3A đã có thái độ và hành động nh nào b¹n Ng©n + Bạn Ngân có đáng bị các bạn đối xử nh không? Tại sao? + Bạn Ngân có quyền đợc giữ giäng nãi quª h¬ng cña m×nh kh«ng? - KL: Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, không bị phân biệt đối xử, không bị lăng mạ, xúc phạm đến nh©n phÈm, danh dù, cã quÒn gi÷ b¶n s¾c d©n téc, tiÕng nãi riªng cña d©n téc m×nh… d) Hoạt động - Gọi HS lên hái hoa và trả lời các 4: H¸i hoa c©u hái hoÆc thùc hiÖn nh÷ng ®iÌu ghi trªn giÊy d©n chñ 3.Cñng cè, - Goi HS nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc dÆn dß - NhÊn m¹nh : + TrÎ em cã QuyÒn cã hä tªn, cã cha mÑ, cã gia đình, quê hơng Có quyền đợc chăm sóc, bảo vệ, đợc đối xử bình đẳng, đợc tôn trọng Có quyÒn gi÷ b¶n s¾c d©n téc, tiÕng nãi riªng… + TrÎ em cã bæn phËn tham gia các công việc gia đình và cộng đồn, tuỳ theo sức mình, gióp Ých cho mäi ngêi… c©u hái cña b¹n - HS th¶o luËn vµ lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp - Nhãm trëng c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×n - C¶ líp nhËn xÐt - HS lªn kÓ chuyÖn; c¶ líp l¾ng nghe - HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn - Nªu l¹i néi dung giê häc Nghe - C¶ líp h¸t bµi “Em lµ b«ng hång nhá Thứ t ngày tháng năm 2013 TiÕt : Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I.Môc tiªu : KiÕn thøc : - Thuộc bảng cộng, trừ, phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng 2.KÜ n¨ng: - Rèn tính cẩn thận, chính xác học toán 3.Thái độ : - HS cú ý thức học tập tốt *Ghi chú: Bài 1cột 1,2,3; Bài cột 1,2; Bài 3; Bài II §å dïng d¹y häc : GV : - Bảng phụ HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ 30’ A KiÓm tra - Đặt tính tính: 90 – 32 ; 56 + 44 ; bài cũ: - Nhận xét, B Bài 1, Gtb: Luyện tập: - HS thực Bạn nhận 100 – xét - Tính nhẩm - Làm bài sau đó nối tiếp nêu kết nhẩm - Đặt tính tính - Làm bài theo yêu cầu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm - em nêu bài Cả lớp làm bảng - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực phép tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48 - Nhận xét, ghi điểm - Tìm x Bài 3: - Nêu, làm bảng -Bài tập yêu cầu chúng ta làm em lên bảng làm gì? - Yêu cầu HS xác định thành phần cần tìm sau đó làm bài Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích hướng dẫn HS giải vào 2’ - em đọc - Phân tích bài toán và làm bài em lên bảng làm Bài giải: Em cân nặng số là: 50 - 16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg Củng cố – - Chấm, chữa bài Dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt Nhắc - Lắng nghe nhở các em còn chưa chú ý - Dặn dò HS tự ôn lại bài Tập đọc TiÕt : Gµ “tØ tª” víi gµ I.Môc tiªu: Rèn kĩ đọc đúng : - Biết ngắt, nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Giọng kể tâm tình và thay đổi theo nội dung 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa cỏc từ mới: tỉ tờ, tớn hiệu, xụn xao, hớn hở Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người.(trả lời các CH sgk) 3.Thái độ : - GD cỏc em phải biết yờu thương đựm bọc lẫn II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kieồm tra Gọi HS lên bảng đọc bài Tìm - HS ủoùc vaứ TLCH Baùn ngäc nhaän xeùt baøi cuõ 27’ B Bài 1) Gtb - Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi lªn b¶ng - GV đọc mẫu HD cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp tửứng caõu đến 2) Luyện đọc: c©u vµ t×m c¸c tõ khã hÕt bµi vµ t×m c¸c tõ khã đọc - §äc c¸c tõ: GÊp g¸p, roãc roãc, nguy hiÓm, nãi chuyÖn, nòng nÞu, liªn tôc, gâ má, ph¸t tÝn hiÖu, d¾t bÇy GV söa sai - Gäi HS nªu nghÜa c¸c tõ míi phÇn chó gi¶i - Yêu cầu 4HS đọc nối Đọc §äc tõng ®o¹n ®o¹n - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện Luyện đọc theo nhóm đọc theo nhóm Thi đọc các nhóm Thi đọc nªu c©u hái vµ tr¶ lêi + Gµ biÕt trß chuyÖn víi mÑ HS Tõ cßn n»m tõ nµo? trøng + Gµ mÑ nãi chuyÖn víi b»ng - Gâ má lªn vá trøng c¸ch nµo? 3)Hửụựng daón + Gà đáp lại mẹ nào? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp HS tìm hieåu + Tõ ng÷ nµo cho thÊy gµ rÊt l¹i baøi: 5’ 4) Luyện đọc laïi yªu mÑ? - Gaø meï baùo cho bieát khoâng coù chuyeän gì nguy hieåm baèng caùch naøo? - Gọi HS bắt chước tiếng gà? - Caùch gaø meï baùo tin cho bieát “Tai hoïa! Naáp mau!” Khi nµo lò l¹i chui ra? - Nòng nÞu Kêu đều “cúc … cúc… cóc - Cóc … cóc … cóc - Xï l«ng, miÖng kªu liªn tôc, gÊp g¸p “roãc, roãc’” Khi mÑ “cóc… cóc… cóc” đều - Thi đọc lại bài - Tổ chức cho HS thi đọc lại - Lớp theo dõi, nhận xét, chuyeän bình chọn bạn đọc tốt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Đọc bài - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi - Mỗi loài vật có tình - Qua caâu chuyeän, hieåu ñieàu caûm rieâng, gioáng nhö gì? người./ Gà nói thứ tiếng riêng nó/… -Loài gà có tình cảm, biết 5) Củng cố – yêu thương đùm bọc với Daën doø người - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø quan saùt caùc vaät nuoâi gia ñình - Chuaån bò: Ôn tập TiÕt : TËp viÕt Ch÷ hoa: OÂ, Ô I Môc tiªu: Kiến thức : Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ) ch÷ vµ c©u øng dông: ¥n (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng (3 lÇn), 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ viết chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định 3.Thái độ : Giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ II §å dïng d¹y häc : Mẫu chữ Ơ, Ô hoa cỡ vừa,Vở tập viết, bảng III.Cấc hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Baøi cuõ: B Bài mới: - Gọi HS lên bảng viết :O, -2 HS lên bảng, lớp viết Ong vaøo baûng GV Nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt 1’ 7’ 1) Gtb 2) HD viết * GV treo mẫu chữ Ơ, Ô chữ hoa Ơ Ô: - HS quan saùt - Chữ Ơ, Ô giống và khác chữ +Giống: gồm nết cong kín O điểm nào? +Khác: Chữ Ô thêm dấu mũ, chữ Ơ thêm dấu râu * GV viết mẫu: vừa viết vừa noùi: * HD viết chữ hoa Ô, Ơ cỡ nhỏ - Yêu cầu HS viết vào bảng - HS viết bảng chữ Ô, Ơ (cỡ vừa và nhỏ) - GV theo doõi, uoán naén - Hãy nêu cụm từ ứng dụng? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình nghĩa sâu nặng với *HDHS quan s¸t, nhËn xÐt: +Cụm từ có chữ? + Những chữ nào cao li? +Những chữ nào cao li? + Những chữ cao li rưỡi? -Caùch ñaët daáu ntn? 5’ - Ơn sâu nghĩa nặng (lớp đọc ĐT) - HS quan saùt nxeùt + chữ + n, aâ, u, i, a, aê + s +Ô, g, h -Thanh ngã đặt trên chữ i, nặng đặt chữ ă + Khoảng cách các chữ và +Chữ cách chữ chữ o thường, cụm từ cách cụm các cụm từ? từ:( theo dấu chấm sẵn) - HS theo doõi 3)Hướng dẫn * GV viết mẫu: viết từ ứng duïng : * HD nối nét chữ Ơn : nét chữ n chạm vào lưng chữ Ô - GV viết mẫu chữ Ơn: - HS vieát baûng 15’ 4’ - Hướng dẫn HS viết chữ Ơn - Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân 4)Thực hành : döông - GV yêu cầu HS viết vào vở: 1dòng Ô, Ơ cỡ vừa, dòng Ô cỡ nhỏ, dòng Ơ cỡ nhỏ; dòng Ơn cỡ vừa, dòng Ơn cỡ nhỏ; lần câu ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo doõi, uoán naén, giuùp đỡ thêm C Củng cố * Chấm vở, nhận xét Daën doø: -Nêu cấu tạo chữ Ô,Ơ -GV yêu cầu các tổ tìm từ có vần ơn - Nhaän xeùt tieát hoïc - DỈn HS viết bài nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: P - HS vieát baøi - Goàm neùt… - HS tìm, VD: trôn, côn, thờn bơn, mơn mởn,… Bổ sung: TiÕt : Kể chuyện T×m ngäc I.Môc tiªu : KiÕn thøc : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại đoạn (HS khá kể toàn câu chuyện) Tìm ngọc 2.KÜ n¨ng: - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : - Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt phaỷi ủoỏi xửỷ thaõn aựi vụựi vaọt nuoõi nhaứ II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.KiÓm tra bµi Gäi hs lªn kÓ nèi tiÕp c©u HS lªn b¶ng kÓ cò: chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm Gäi HS nãi ý nghÜa cña c©u chuyÖn.NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B.Bµi míi: 1) Gtb Giíi thiÖu bµi 1’ 2) KÓ tõng KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn 15’ ®o¹n c©u theo gîi ý chuyÖn theo gîi ý MT: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoïa caâu chuyeän, keå laïi đoạn cđa c©u chuyÖn 13’ 3’ Bíc 1:KÓ nhãm - HS kÓ theo nhãm.Trong nhãm mçi HS kÓ vÒ mét bøc tranh.HS kh¸c nghe vµ ch÷a cho b¹n Bíc 2:KÓ tríc líp - Mçi nhãm chän mét HS kÓ vÒ mét bøc tranh GV yªu cÇu NhËn xÐt b¹n theo c¸c tiªu chí đã nêu *Tranh 1:Do ®©u chµng trai cã ®- - Cøu mét r¾n.Con r¾n îc viªn ngäc? đó là LongVơng.Long Vơng đã tặng chµng viªn ngäc quý Thái độ chàng trai - Rất vui đợc tặng ngọc? *Tranh 2: Chµng trai mang ngäc - Ngêi thî kim hoµn, t×m và đã đến nhà chàng? cách đánh tráo Chó và Mèo đã làm gì? - Xin ®i t×m ngäc *Tranh 3: Mèo đã làm gì để tìm - Mèo và Chó bắt đợc chuột thÊy ngäc ë nhµ ngêi thî kim vµ høa sÏ kh«ng ¨n thÞt chuét hoµn? nó tìm đợc ngọc *Tranh 4: ChuyÖn g× x¶y víi - Trªn bê s«ng ngäc bÞ c¸ Chã vµ MÌo? đớp Chó và Mèo liền rình ngời đánh cá mổ cá liền ngËm ngäc ch¹y biÕn *Tranh 5: Chã vµ mÌo ®ang lµm - MÌo vå qu¹.Qu¹ l¹y van vµ g×? tr¶ l¹i ngäc cho Chã - V× qu¹ l¹i bÞ MÌo vå? - Vì nó đớp ngọc trên đầu MÌo Tranh 6: Hai vaät mang ngoïc - Mõng rì thái độ chàng trai sao? -Theo em hai vật đáng yêu - RÊt th«ng minh, tÜnh nghÜa chỗ nào ? HS kể nối tiếp đến hết câu - GV nhaän xeùt 3) KÓ toµn bé - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn c©u chuyÖn chuyÖn.(HS kh¸ giái) C Cñng cè – - C©u chuyÖn khen ngîi nh©n vËt DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn Bổ sung: Buæi chiÒu TiÕt : *************************************** Thñ c«ng Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Học sinh biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 2.KÜ n¨ng: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối 3.Thái độ : Coự yự thửực chaỏp haứnh luaọt leọ giao thoõng II.§å dïng d¹y häc: - Mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước - Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp khoå A4, buùt maøu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ A Kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên toå mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ B.Bài mới: Giới thiệu baøi: Khai thaùc: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan saùt vaø nhaän xeùt - Giới thiệu bài, ghi đầu bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhaéc laïi teân baøi hoïc - Cho HS quan saùt maãu bieån baùo - Lớp quan sát và nêu nhận cấm đỗ xe xeùt veà hình daùng , kích -Đặt câu hỏi để học sinh so sánh thước và màu sắc mẫu - Bieån baùo coù phaàn maët kích thước , hình dáng , màu bieån baùo vaø chaân bieån baùo sắc so với mẫu hai biển báo vừa -Maët laø hình troøn, beân hoïc - ( Giống hình dạng khắc ngoài hình tròn màu đỏ, beân laø hình troøn maøu là biển báo cấm đỗ xe là hình chữ nhật dán chéo hình xanh Hình chữ nhật dán chéo hình tròn) troøn) -Chaân bieån baùo coù daïng hình chữ nhật sơn màu traéng - Quan sát để nắm caùch taïo bieån baùo caám đỗ xe Bước 1:Gấp căt biển báo cấm * Hoạt động 2: đỗ xe - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ Hướng dẫn hình vuoâng coù caïnh 6oâ Caét hình maãu chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô Gấp đôi hình chữ nhật để cắt tạo mũi tên Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10oâ roäng 1oâ laøm chaân bieån baùo ( màu trắng và đỏ ) Bước 2: -Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo vào tờ giấy maøu traéng H1 - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình tròn màu đỏ xanh chờm lên hình tròn màu đỏ Dán hình chữ nhật màu đỏ chéo vào hình tròn - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe lớp quan sát -GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , caét, daùn -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm đỗ xe ñi baèng giaáy nhaùp 3’ C Cuûng coá Daën doø: -Hai em nhaéc laïi caùch caét daùn bieån baùo giao thoâng cấm đỗ xe - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo vieân - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc -Dặn áp dụng vào thực tế tham gia giao thông trên đường - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho -Chuaån bò duïng cuï tieát sau tieát hoïc sau đầy đủ để tiết sau Bổ sung: TiÕt : ************************************** Hoạt động tập thể Chủ đề - Ngày tết quê em TIỂU PHẨM “BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN” I Môc tiªu : - HS hiểu bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên ngày Tết - HS biết trân trọng truyền thống dân tộc II Quy mô hoạt động : Tổ chức theo qui mụ lớp III tµi liÖu, ph¬ng tiÖn : - Kịch “Bánh chưng kể chuyện” - Hình ảnh gói, luộc, bánh chưng, bánh tét - Một cái bánh chưng thật (nếu có điều kiện) - Băng/ đĩa nhạc có bài hát Tết hay mùa xuân phù hợp với thiếu nhi IV c¸c bíc tiÕn hµnh: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra - Gọi HS nêu tên tiểu phẩm cô đã - HS trả lời: Tiểu phẩm 2’ bµi cò: nh¾c c¸c chuÈn bÞ tõ tuÇn tr- “B¸nh trng b¸nh kÓ chuyÖn” íc - HS lắng nghe B Bµi míi: Giíi thiÖu - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu giê bµi: häc 1’ HS tập diễn - Cử HS điều khiển chương trình tiểu phẩm - GV dán nội dung tiêu phẩm 13’ vào bảng tư liệu - HS luyện tập phân vai * Các nhóm bầu nhóm trưởng và tiểu phẩm “Bánh chưng kể tiến hành tập giúp đỡ chuyện” GV - Các nhóm trưởng bốc thăm để biết nhóm nào trình diễn trước Bước 3: lớp Trình diễn tiểu - MC tuyên bố lí do, thông qua 17’ phẩm chương trình - HS trình diễn tiểu phẩm - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm - GV khen ngợi và cảm ơn các :”diễn viên không chuyên” hướng dẫn HS cùng tham gia trả lời các câu hỏi - Hãy chọn ý đúng các - HS chọn ý đúng câu sau: - Cả ý trên 1/ Trong ngày Tết, bánh chưng, bánh tét dùng để: A.Tiếp khách B.Ăn bữa cỗ C.Dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên - Gạo nếp, đỗ xanh, thịt D.Cả ý trên lợn, hạt tiêu 2/ Bánh chưng làm từ: A.Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu B.Gạo nếp, đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu C.Bột nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt - H×nh trô tiêu 2/ Bánh tét có hình dáng: A Tròn B Vuông C.Cñng cè dÆn dß: C Hình trụ - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS ý thøc gi÷ g×n truyÒn thèng, b¶n s¾c d©n téc 2’ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013 Thể dục *Trß ch¬i “Vßng trßn” Vµ “Bá kh¨n” TiÕt : I.Môc tiªu: KiÕn thøc : - Ôn trò chơi: Ôn trò chơi: “Vßng trßn” và “Bá kh¨n” KÜ n¨ng : - Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, đúng luật Thái độ : - HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp, cã t¸c phong nhanh nhÑn, kØ luËt II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG - §iÓm sè b¸o c¸o A PhÇn më 4’ ®Çu Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và HS chạy vòng trên sân tập hát Thành vòng tròn,đi - Thùc hiÖn theo y/c cña GV thường….bước Thôi HS vừa vừa hít thở sâu Ôn bài thể dục phát triển chung B PhÇn c¬ Mỗi động tác thực 2x8 nhịp b¶n Kiểm tra bài cũ : HS a.Trò chơi : Nhận xét Vßng tron - HS ch¬i trß ch¬i 13’ Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi b.Trò chơi : Bá Nhận xét kh¨n 13’ Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét C.PhÇn kÕt thóc: 5’ Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * TiÕt : Toán Ôn tập hình học I- Mục tiêu: 1.KiÕn thøc : - Nhận dạng và gọi đúng tên các hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu Kĩ năng:Rèn kĩ nhận dạng hình, gọi đúng tên hình và vẽ đoạn thẳng chÝnh x¸c Bµi 1,2,4 Thái độ : HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc : - Thíc th¼ng III Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra - Cho HS lên bảng 3’ -HS thực bµi cò: A .B -VÏ ®o¹n th¼ng AB -NhËn xÐt B Bµi míi: Gtb 30’ 2.¤n tËp : * Bài 1: - Vẽ các hình phần - Quan sát hình, thảo luận bài tập lên bảng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm - Nghe phổ biến cách chơi thi tìm hình theo y/c và luật chơi - Chia tổ, nêu y/c trò chơi - Nhận tổ và thực chơi Bài 2:- Y/C HS nêu đề bài ý a - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm độ dài cm - HS nêu cách vẽ: Chấm điểm trên giấy.Đặt vạch thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài cm trên thước sau đó chấm điểm thứ hai Nối điểm với ta đoạn thẳng cm Y/C HS thực hành vẽ và đặt tên - Thực theo y/c cho đoạn thẳng vừa vẽ - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Tiến hành tương tự với ý b( Y/C - Nêu tên ba điểm thẳng HS làm bài vào vở) hàng *Bài 3: - Y/C HS đọc đề và nêu y/c bài - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm - Là ba điểm cùng nằm trên nào? đường thẳng - Y/C HS thao tác trên thước kẻ - Thực theo y/c tìm ba điểm thẳng hàng - Hãy nêu tên ba điểm thẳng hàng C.Củng dặn dò: 2’ và y/c kẻ đường thẳng qua ba điểm thẳng hàng *Bài 4:- Y/C HS quan sát hình và tự vẽ - Hình vẽ là hình gì? Nêu tên các hình ghép lại với cố, - Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn lại các kiến thức đã học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác… - điểm A,B, E thẳng hàng điểm B,D, I thẳng hàng điểm D,C, E thẳng hàng -Vẽ hình theo mẫu - Hình ngôi nhà Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với - Chỉ bảng - HS nghe dặn dò Bổ sung: *********************************** Luyện từ và câu Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i C©u kiÓu Ai thÕ nµo? TiÕt : I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật tranh ( BT1) - Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,BT3) 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ tìm từ và đặt câu theo mẫu kiểu Ai nào ? 3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt II.§å dïng d¹y häc : - Thẻ từ viết tên vật BT1, Thẻ từ viết từ đặc điểm III.Các hoạt động dạy – học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Baøi cuõ: - Tìm từ trái nghĩa với : hiền, -dữ, lanh, nhanh khờ, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình -nho nhỏ, cao ráo, tròn trịa dáng người? -Tìm từ thích hợp để điền vào choã chaám : “Ñoâi maét cuûa beù Haø -troøn xoe ……” -Nhaän xeùt, cho ñieåm 28’ B Daïy baøi mới: 1)Giới thiệu baøi 2) HDHS laøm baøi taäp - Gtb, ghi ®Çu bµi Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề baøi -Trực quan: Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo caëp -Gv tổ chức cho HS lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh hoïa moãi vaät -HS nhaéc ®Çu baøi -1 em đọc , lớp đọc thaàm -Quan saùt tranh -HS trao đổi theo cặp Chọn cho moãi vaät tranh từ thể đúng đặc ñieåm cuûa moãi vaät -Mỗi đội HS lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh hoïa moãi vaät - Đại diện nhóm đọc kết quaû : Khoeû nhö traâu, chaäm nhö ruøa, nhanh nhö thoû, trung thaønh nhö choù……… -HS nhaéc laïi -GV chốt lại lời giải đúng: Trâu khoeû, Ruøa chaäm, Choù trung thaønh, Thoû nhanh -Các thành ngữ nào đặc - HS trả lời ñieåm cuûa moãi vaät? -Nhaän xeùt Baøi 2: Yeâu caàu gì? -1 em nêu yêu cầu Lớp -Bảng phụ: Viết sẵn các từ đọc thầm -Trao đổi theo cặp và ghi nhaùp -HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán -Nhaän xeùt, boå sung -Giaùo vieân vieát baûng moät soá cụm từ so sánh: -Đẹp tranh (như: hoa, tiên, mô, moäng) -Cao nhö seáu ( nhö caùi saøo) -Hiền đất (như Bụt) -Trắng tuyết (như trứng gà boùc, nhö boät loïc) -Xanh nhö taøu laù -Đỏ gấc (như son, lửa) Baøi 3: (Vieát) Yeâu caàu gì ? -1 em nêu yêu cầu Cả lớp 2’ -Nhaän xeùt -GV vieát baûng: Maét meøo nhà em tròn viên bi Toàn thân nó phủ lớp lông mượt nhö nhung Hai tai noù nhoû xíu nhö hai buùp laù non - Nhaän xeùt tieát hoïc C.Cuûng cố - - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Dặn dò: đọc thầm -Học sinh làm bài tập -Nhiều em đọc bài viết mình -Nhaän xeùt, boå sung -Hoàn chỉnh bài viết Bổ sung: ********************************************* Chính tả (Nghe – viÕt) Gµ “tØ tª” víi gµ TiÕt : I.Môc tiªu: Kiến thức:- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu c©u Kĩ năng: - Viết đúng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép các âm vần dễ lẫn ao / au; r / d / gi ; et / ec - Làm đợc BT2, BT3 Thái độ: - Có ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp II.§å dïng d¹y häc : -Bảng phụ ( ghi sẵn nội dung quy tắc chính tả: au / ao ;et/ec ; r/d/gi.), III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng lên bảng viết bài, lớp viết bảng - GV cho điểm, nhận xét vào bài 30’ B Dạy học bài mới: - HS viết bài: VD: rừng núi, dừng lại,mùi khét, phécmơtuya,… - HS nhận xét bổ sung 1) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn HS viết chính tả: Giới thiệu bài ghi ®Çu bµi lªn bảng * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV đọc bài lượt - Đoạn văn nói ai, nhân vật nào? -Đoạn văn nói đến điều gì? - Tình cảm gà mẹ với gà nào? Đọc đoạn văn đó? * Hướng dẫn viết cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Các chữ đầu câu viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Các từ có phụ âm đầu : l / n - Các từ có dấu hỏi , dấu ngã + Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm - GV đọc cho HS viết, theo dõi chỉnh sửa cho HS * Viết chính tả - GV theo dõi giúp đỡ HS viết chưa đẹp * §äc cho HS soát lỗi * Chấm bài – nhận xét : - GV tuyên dương HS có tiến , 3) Híng dẫn HS viết chữ đẹp HS làm bài tập Bài 2: chính tả: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài + GV treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm - GV cho HS chữa bài , GV chốt lại đáp án đúng - Yêu cầu HS ghi cặp từ vào Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS hoạt động theo cặp làm mẫu VD: bánh rán / gián - Yêu câù HS tự làm bài - HS nghe - HS đọc bài - Gà mẹ và gà - Cách gà mẹ báo tin cho gà - “ cúc …cúc…cúc ” - “Không …hiểm.” “Có … đây.” - câu - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép +Các chữ đầu câu viết hoa - HS viết từ khó bảng con: + thong thả , nguy hiểm, lắm,miệng, - 2HS viết bảng , lớp viết bảng + HS viết bài - HS soát lỗi - HS nghe - HS nêu yêu cầu bài - HS tìm từ theo yêu cầu: VD:sau, gạo, sáo , xao, rào, báo, mau, chào,… - HS chữa bài , HS nhận xét bổ sung - HS làm bài tập + HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm Lớp làm bài tập VD: dán giấy/ dành dụm… bánh tét, lợn kêu eng C Củng cố dặn dò: 2’ - GV cho HS đọc bài, HS nhận xét bổ sung bài cho bạn - GV nhận xét chốt lại kiến thức - GV nhận xét học - Dặn dò nhà xem lại các bài tập éc, - HS đọc bài, HS nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò Bổ sung: ************************************************************ TiÕt : Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 Toán Ôn tập đo lường I.Môc tiªu: KiÕn thøc : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.( bài 1) - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần ( bài a, b; a) - Biết xem đồng hồ kim phút 12.( bài 4) 2.KÜ n¨ng: HS biết các đơn vị đo lường và thực hành giải toán có kèm theo các đơn vị đo lường đã học 3.Thái độ : - Giỏo dục HS tớnh cẩn thận II.§å dïng d¹y häc : - Thước kẻ , cân đồng hồ, bảng phụ - Tờ lịch năm 2013 III.Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ 30’ A Giơí thiệu bài ghi bảng: B Hướng dẫn Bài : a Con vịt cân nặng HS ôn tập : kg? b.Gói đường cân nặng kg? - GV giúp HS yếu làm bài Bài 2: GV treo tờ lịch năm 2011 lên - Yêu cầu HS xem lịch cho HS quan sát hìnhvà nêu: - kg - kg - HS làm bài , HS chữa bài , nhận xét bổ sung - HS lên bảng vẽ - HS nhận xét bổ sung HS quan sát tờ lịch - biết : - Tháng tư có bao nhiêu ngày ? -Tháng tư có ngày chủ nhật? - Tương tự với các tháng 6, và các câu hỏi khác Bài : GV đưa cân đồng hồ – GV cho HS thực hành cân 2’ C Củng cố dặn dò: Bài : - GV treo bảng phụ cho HS trả lời câu hỏi - Em học lúc ? - Em nghỉ trưa lúc giờ? - Em ăn tối lúc giờ? - GV cho HS làm việc nhóm đôi hỏi – nêu và cùng quay mô hình đồng hồ - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà thực hành qua bài đã học + có 30 ngày - có ngày chủ nhật… - HS nhận xét bổ sung - HS thực hành cân vật tuỳ ý - Đọc tên khối lượng mà mình cân + HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi - HS làm việc nhóm đôi hỏi – nêu và cùng quay mô hình đồng hồ - HS nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò Bổ sung: Tập làm văn Ng¹c nhiªn, thÝch thó – Lëp thêi gian biÓu I.Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết nói lời thể iện ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng nãi, viÕt BiÕt lËp thêi gian biÓu ngµy (BT 1,2,3) TiÕt : 3.Thái độ: Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ; Bước đầu cĩ thĩi quen lập và sử dụng thời gian biểu hàng ngày II §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK, bảng phụ để HS làn bài III.Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc bài viết : Vật nuôi nhà - HS lên đọc bài : Thời gian biểu buổi tối em - HS lên bảng đọc bài viết : Vật nuôi nhà - HS lên đọc bài : Thời gian biểu buổi tối em - HS nhận xét,bổ sung 28’ B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Giới thiệu bài ghi ®Çu bµi lªn bảng: Bài 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS quan sát tranh - Cho HS đọc lời cậu bé? - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? * GV chốt lại kiến thức bài Bài 2: GV cho HS đọc yêu cầu bài - Cho nhiều HS nói câu mình - GV sửa câu nói cho HS ( nghĩa từ) Bài 3: - GV cho HS đọc y/c bài - GV phát giấy cho HS làm - Nhận xét nhóm làm việc 2’ C Củng cố dặn dò: - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: VD: Ôi ! sách đẹp quá! - Con cảm ơn mẹ! +Ngạc nhiên thích thú - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp cùng suy nghĩ + Ôi! Con cảm ơn bố !Con ốc biển đẹp quá! + Cảm ơn bố ! Đây là món quà em thích + HS đọc yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm - Sau phút mang dán bảng phụ - HS nhận xét bổ sung VD: 30 Ngủ dậy và tập thể dục 45 Đánh , rửa mặt 00 ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 Về nhà ông bà - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà lập thời khoá - HS nghe dặn dò biểu ngày thứ hai mình Bổ sung: *************************************** Sinh hoạt lớp I.Môc tiªu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 17 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân II §å dïng d¹y häc : - Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ A Ổn định tổ - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu nội chức dung yêu cầu sinh hoạt 15’ B Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå hoạt, nhận xét thi đua toå 15’ C Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo kết - Các tổ trưởng lên lớp quaû thi ñua baùo caùo keát quaû thi ñua cuûa toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét xếp cờ thi đua bình cờ - Phát động phong trào thi đua tuần - HS lắng nghe 18 * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, neà nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Thi ñua hoïc taäp toát chuÈn bÞ cho thi häc k× I - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uoáng - Gäi HS nh¾c l¹i ph¬ng híng tuÇn 18 2’ D C ủng cố - GV nhận xét học - Nhắc HS thực tốt nội quy Nhắc lại lời dặn dò kế dặn dß: trường lớp hoạch trường, lớp Bổ sung: Tuần 18 TiÕt : Thø hai ngµy5 th¸ng n¨m 2015 Chào cờ ************************************ Toán ÔN VỀ GIẢI TOÁN TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : Biết tự giải các bài toán phép tính cộng trừ, đó có các bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị 2.KÜ n¨ng: HS có kĩ tính toán 3.Thái độ : Trỡnh bày bài giải cẩn thận, chớnh xỏc * Bài tập cần làm : Bài 1; 2; II.§å dïng d¹y häc : GV : - B¶ng phô, phÊn mµu HS :sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Bài cũ: 30’ B.Bài mới: 1)Gtb 2) ¤n tËp Bài 1: MT: - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng Tháng 12 có bao nhiêu -HS trả lời- HS khác nhận ngày? Có ngày chủ nhật? xét Đó là ngày nào? - Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi - em đọc , lớp đọc thầm theo - Bài toán cho biết gì ? - Buổi sáng bán 48 l dầu , buổi chiều bán 37 l dầu - Hỏi 2buổi bán - Bài toán hỏi gì ? bao nhiêu lít dầu - Muốn biết hai buổi bán - Ta thực phép tính bao nhiêu lít dầu ta làm cộng 48 + 37 nào ? -Yêu cầu lớp tóm tắt và giải Giải : Cả buổi cửa hàng bán là: vào 48 + 37 = 85 ( l) - Mời em lên bảng làm Đ/S : 85 l bài - Nhận xét bài làm học sinh *2 em đọc yêu cầu đề bài 3’ Bài 2: MT: HS biÕt *Yêu cầu học sinh nêu đề bài gi¶I bµi to¸n - Yêu cầu học sinh tóm tắt vÒ Ýt h¬n bài toán sơ đồ đoạn thẳng giải -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực gi¶i vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Bài 3: MT: HS biÕt - Nhận xét , chữa bài gi¶I bµi to¸n *Yêu cầu học sinh nêu đề bài vÒ Ýt h¬n - Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng giải C Củng cố - Yêu cầu lớp thực vào Dặn do: - GV chấm, chữa bài - Đọc yêu cầu đề bài 32 kg Bình 6kg An ? kg Giải : An cân nặng là : 32 - = 26 ( kg) Đ/S : 26 kg -HS thực vào Giải : Số bông hoa Liên hái là : 24 + 16 = 40 ( bông ) Đ/S : 40 bông - Hai em nhắc lại nội dung bài -Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài -Dặn nhà học và làm bài tập còn lại tập TiÕt : Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành làm bài tập : - Tìm đúng từ vật câu (BT 2) ; biết viết tự thuật theo mẫu đã học(BT3) 3.Thái độ : - Cú ý thức ụn tập tốt II.§å dïng d¹y häc : GV : - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 10’ Giới thiệu bài, ghi đề 2.Kiểm tra tập -HS lên bốc thăm, chuẩn bị đọc: em -Yêu cầu HS thể theo thăm -GV nhân xét 10’ 3.Tìm từ vật câu đã cho : 12’ - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu gạch chân các từ vật câu văn đã cho (Nhóm 2) -Gv nhận xét, sữa chữa Viết tự thuật theo mẫu -Yêu cầu làm bài cá nhân vào - Gọi số em đọc bài tự thuật mình -HS lên bốc thăm ,chuẩn bị phút - Đọc và trả lời nội dung bài theo YC -HS khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đọc yêu cầu và đọc câu văn - Đại diện các nhóm trình bày.N khác nhận xét, bổ sung -Dưới ô cửa máy bay nhà cửa , ruộng đồng , làng xóm , núi non - Một em đọc yêu cầu - Làm bài vào - Đọc chữa bài - Nhận xét , bổ sung bài bạn - Chữa bài nhận xét - Nhận xét tuyên dương em làm tốt 2’ Củng dặn dò : cố -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài TiÕt : Tập đọc ÔN TẬPVÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I MUc tiªu: Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành làm bài tập: Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2) - Bước đàu biết dùng dấu câu để tách đoạn văn tnành câu và viết lại đúng chính tả (BT3) 3.Thái độ : -HS cú ý thức học tập II §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 12’ 14’ 6’ 1.Phần giới -Hôm ta tiếp tục ôn tập thiệu các bài tập đọc đã học Ôn tự giới thiệu và dấu chấm Kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc đọc: em thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc 3.Ôn đặt -HS đọc yêu cầu – lớp đọc câu tự giới thầm thiệu: -YC HS giỏi làm mẫu tự giới thiệu mình tình -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt HS lên bốc thăm bài,chuẩn bị - Đọc và trả lời nội dung bài theo yc -HS khác lắng nghe và nhận xét -3 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Cháu chào bác ! Thưa bác , cháu là Hương , học cùng lớp với Hằng Thưa bác , bạn Hằng có nhà không - Thảo luận tìm cách nói - Chào bác ! Cháu là Bin -YC HS thảo luận N2 Đại bố Long bên cạnh nhà diện nhóm trình bày, nhóm bác Bác làm ơn cho cháu khác nhân xét mượn cái kìm - Mời số em nói lời giới thiệu Ôn luyện - Nhận xét chỉnh sửa cho học - Một em đọc yêu cầu - Lớp làm bài cá nhân vào dấu sinh - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề chấm - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả - Chấm bài, nhận xét, sữa bài - Nhận xét tuyên dương HS làm tốt 2’ - em lên bảng làm bài Đầu năm học , Huệ nhận quà bố Đó là cặp xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng , phải nhìn Huệ với cặp - Hai em nhắc lại nội dung Củng cố bài dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước - Dặn nhà học bài xem bài trước bài TiÕt : Thứ ba ngày tháng12 năm 2013 Thể dục * Trß ch¬i “Vßng trßn” Vµ “Nhanh lªn b¹n ¬i” I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -Ôn trò chơi :Vòng tròn và Nhanh lên bạn KÜ n¨ng: Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Thái độ: Thích chơi các trò chơi II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : Địa điểm : Sân trường còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò - §iÓm sè b¸o c¸o A.PhÇn më 4’ ®Çu GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và - HDHS khởi động hát Đi …….bước Đứng - Thùc hiÖn theo y/c cña GV lại…….đứng vừa Ôn bài thể Đội hình dục phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực 2x8 nhịp * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : hs * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * 26’ 5’ TiÕt : B.PhÇn c¬ a.Trò chơi : Nhanh lên bạn b¶n MT: HS biết Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cách chơi và HS chơi tham gia vào Nhận xét trò chơi tương đối chủ động b.Trò chơi : Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét C.PhÇn kÕt thóc: - Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Thứ ba ngày tháng năm 2015 Toán LUYỆN TẬP CHUNG GV - HS chôi troø chôi Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết cộng trừ nhẩm phạm vi 20; cộng trừ có nhớ phạm vi 100; tìm số hạng, tìm số bị trừ; giải bài toán ít số đơn vị 2.KÜ n¨ng: - HS có kĩ tính toán tốt * * * * * * * * 3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2); Bài (a,b); Bài II §å dïng d¹y häc: GV :- B¶ng phô, ph¸n mµu HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 30’ 1.Giíi thiÖu bµi 2.Luyện tập Bài 1: MT: ¤n c¸ch céng trõ nhÈm ph¹m vi 20 Bài 2: MT: * Củng cố cách đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh *Đặt tính tính (cột 1, 2) - Yêu cầu 2em lên bảng - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Đọc yêu cầu đề bài - em lên bảng làm em 1phép tính - Ở lớp làm bài vào bảng 28 19 + ❑ 47 ❑ 73 - Nhận xét 35 *Tìm x (a, b) ❑ - Yêu cầu lên bảng, lớp − ❑ 38 - Đọc yêu cầu đề bài làm nháp x + 18 = 62 x - 27 = 37 - Nhận xét số em x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 64 - Yêu cầu lớp làm vào x = 44 - Đọc đề - Lợn to : 92kg 16kg -Lợn nhỏ ? * Giải : Con lợn nhỏ cân nặng là : Củng cố , 92 - 16 = 76 ( kg ) dặn dò - Gọi em chữa bài Đ/S : 76 kg - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm - Hai em nhắc lại nội dung bài tập bài - Về học bài và làm các bài Bài MT: * Củng cố cách tìm số hạng; số bị trừ Bài MT: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n 3’ -Một em đọc yêu cầu đề bài - Nối tiếp nêu kết *Tính nhẩm (cột 1, 2, 3) - Yêu cầu nhẩm và nêu kết phép tính -Theo dõi nhận xét bài bạn nhẩm - Mời các tổ nối tiếp báo 12-4=8 9+5=14 11-5=6 15-7=8 7+7=14 4+9=13 cáo kết 13-5=8 6+8=14 16-7=9 tập VBT TiÕt : ChÝnh t¶ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành : - BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch(BT2) - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút 3.Thái độ : - HS có ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc GV : -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học lá cờ HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Giíi thiÖu - Hôm chúng ta tiếp tục bµi 10’ 7’ ôn tập các bài tập đọc và Ôn sử dụng mục lục sách Kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc đọc: em thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc 3.Ôn sử dụng - Gọi em khá đọc bài mục lục sách tập -Yêu cầu lớp thi tìm mục lục sách - Chia lớp thành đội phát đội lá cờ và cử thư kí - Nêu cách chơi : Mỗi lần cô nêu tên bài tập đọc nào đó - Yêu cầu các đội tra mục lục bài này - Đội nào tìm trước thì phất cờ xin trả lời - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng 15’ Viết chính tả 3’ Củng cố, dặn dò : -GV đọc đoạn văn lượt - Gọi học sinh đọc lại - Đoạn văn có câu ? -Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Cuôí câu văn có dấu gì ? - Yêu cầu lớp viết vào bảng các từ khó -Đọc bài để học sinh viết vào - Đọc lại bài để lớp soát lỗi - Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt HS lên bốc thăm bài,chuẩn bị - Đọc và trả lời nội dung bài theo yc -HS khác lắng nghe và nhận xét - Lớp chia thành đội - Các đội cử thư kí - Khi nghe giáo viên nêu tên bài thì các nhóm tra mục lục để tìm đội nào phất cờ trước thì giành quyền trả lời - Sau giáo viên nêu hết tên các bài thì đội nào tìm đúng nhiều đội đó thắng * Chẳng hạn : - GV hô : Người mẹ hiền - HS trả lời : -Trang 63 - Bình chọn nhóm - Hai em đọc lại đoạn văn - Có câu - Chữ Bắc ( tên riêng ) , Đầu , Ở , Chỉ , là các chữ đầu câu -Cuối câu có dấu chấm -, , trở thành , giảng , đứng đầu lớp -Thực hành viết bài vào - Soát lỗi theo giáo viên đọc - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội Thực hành giữ gìn trờng lớp đẹp I Môc tiªu : KiÕn thøc : - Biết thực số hoạt động làm cho trường lớp đẹp 2.KÜ n¨ng: Nêu cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn 3.Thái độ : -Yờu thớch lao động, cú ý thức giữ trường học đẹp II.đồ dùng dạy học : Một số dụng cụ trang , chổi có cán , xẻng hót rác Quan sát khu vực sân trường và lớp học để nhận xét tình trạng vệ sinh nơi đó trước có tiết học III.Các hoạt động dạy - học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TiÕt : 3’ A Bài cũ : - Hãy kể tên các hoạt động dễ - HS lên bảng kể tên các gây nguy hiểm trường ?Em trò chơi dễ gây nguy hiểm làm gì ? trường 30’ -Hãy nêu số trò chơi bổ ích ? -GV nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới *Để giữ cho trường lớp đẹp thiệu bài: chúng ta cần làm gì bài học hôm 2.Hoạt động các em cùng tìm hiểu :Nhận biết * Làm việc theo cặp trường học đẹp và biết giữ trường học đẹp - Bức tranh minh họa điều gì ? - Cho biết các bạn làm gì ? Kể tên các loại dụng cụ mà các bạn sử dụng ? - Theo em việc làm đó có tác dụng gì ? - Bức tranh thứ vẽ gì ? -Hãy nói cụ thể các hoạt động các bạn làm? -Tác dụng các công việc này ? - Trường học đẹp có tác dụng gì ? * Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi : - Quan sát trên sân trường , xung quanh các lớp học và bên các lớp học hay bẩn ? - Xung quanh sân trường có nhiều cây xanh không ? Có tươi tốt không ? - Khu vệ sinh đặt đâu có không có mùi hôi không ? -Trường học em đã chưa ? Theo em ta cần làm gì để giữ trường học đẹp ? 3.Hoạt động : Thực hành làm vệ sinh trường lớp Bước : Phân công công việc cho nhóm - Phát dụng cụ cho nhóm - Hướng dẫn các nhóm cách - Kể tên các trò chơi bổ ích -Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát tranh theo cặp và trả lời - Các bạn lao động vệ sinh sân trường - Các bạn quét dọn , xách nước , tưới cây , dụng cụ đây là chổi nan , xô , cuốc , xẻng - Làm cho trường lớp đẹp -Cảnh các bạn chăm sóc cây -Tưới cây , hái lá khô già , bắt sâu , - Cây mọc tốt ,làm đẹp cho ngôi trường -Bảo vệ sức khỏe , giúp thầy cô và học sinh dạy và học đạt hiệu cao - Nhớ lại kết quan sát để trả lời -HS thảo luận trả lời - Không viết , vẽ bẩn lên bàn , không vứt rác khạc nhổ , không trèo cây , bẻ cành , hái lá , dẫm lên cây , - Thực làm vệ sinh ngoài sân trường và các lớp học - Các nhóm nhận dụng cụ 2’ C Củng cố dặn dò sử dụng các loại dụng cụ và việc lao động đảm bảo vệ sinh và an toàn - Đeo trang , gang tay làm việc bảo hộ và thực hành lao động Bước :Tổ chức để các nhóm - Các nhóm kiểm tra lại các kiểm tra đánh gia công việc nhóm mình - Bình chọn cá nhân và - NX đánh giá công việc làm nhóm xuất sắc nhóm - Tuyên dương các nhóm và cá nhân làm tốt *KL: trường lớp đẹp giúp - Nhiều em nêu lại kết luận chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt -Sau bài học hôm em rút -Trường lớp đẹp điều gì ? giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt -YC HS liên hệ -HS phát biểu ý kiến trường, lớp mình -GV hệ thống nội dung - Hai em nêu lại nội dung bài học -Dặn dò -Về nhà học thuộc và xem trước bài Thø t ngµy th¸ng n¨m 20115 Toán LUYỆN TẬP CHUNG TiÕt : I Môc tiªu : KiÕn thøc : Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100; Tính giá trÞ biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ; giải bài toán niều số đơn vị 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ thực hành làm tính và giải toán 3.Thái độ : HS cú ý thức học tập * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 3, 4); Bài (cột 1,2); Bài 3b; II.§å dïng d¹y häc : GV :- PhiÕu häc tËp BT3 HS : sgk III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Bài cũ: 30’ B.Bài mới: a Gtb b LuyÖn tËp: Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4) 2H lên bảng đặt tính - 2HS lên bảng, lớp bảng tính: 53 + 47; 90 – 52 -HS cùng Gv nhận xét, sửa bài -Lớp làm bảng MT: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 2: Tính (cột 1, 2) MT: HS biÕt tính giá trÞ biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ Bµi 3: MT: Biết tìm thành phần chưa biết phép trừ * Yêu cầu HS làm bảng -HS nêu cách tính và kết  35 35 70  40 60 100  100 75 25 - Nhận xét bài làm học sinh * Yêu cầu lớp tính và nêu - Tính từ trái sang phải 14–8+9=15 15– + 3= miệng 12 5+7– 6=6 8+8–9= 16 – 8=15 11–7+ = 12 -GV nhận xét, sữa bài - Nªu yªu cÇu cña bµi * Viết số thích hợp vào ô trống: - Hớng dẫn HS hoạt động theo -Hoạt động nhúm làm vào phiếu nhãm -Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, nêu kết Bài BiÕt63giải64 90 SBT MT: 44 nhận xét, sửa bài bài 18 toán36 về30-GV Số trừ 38 cầu học sinh nêu đề bài hơn27một34Yêu Hiệuniều 26 52 - Yêu cầu lớp thực vào số đơn vị - Nhận xét em C Củng cố , dặn dò 3’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Đọc đề bài, phân tích đề Bài giải: Số lít dầu can to đựng là: 14 + = 22 (l) Đáp số: 22 l - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập VBT TiÕt : Tập đọc ÔN TẬPVÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rốn kĩ thực hành : Nhận biết từ hoạt động và cỏc dấu cõu đã häc(BT2) - Biết cỏch núi lời an ủi và cỏch hỏi để ngời khác tự giới thiệu mình (BT4) 3.Thái độ : HS cú ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc: GV : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 10’ 7’ 1.Giíi bµi - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn từ hoạt động Kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc đọc: em thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Treo bảng phụ ghi sẵn 3.Ôn tập từ đoạn văn chép sẵn hoạt động -Yêu cầu lớp gạch chân thiÖu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt HS lên bốc thăm bài,chuẩn bị - Đọc và trả lời nội dung bài theo yc -HS khác lắng nghe và nhận xét - Hai đến em đọc lại đoạn văn cần chép đã ghi sẵn trên bảng phụ từ hoạt động có đoạn văn 7’ 8’ 3’ - Gọi em đọc lên các từ vừa tìm - Nhận xét Ôn tập các - Y/cầu học sinh đọc bài và dấu chấm câu : đọc các dấu câu -Trong bài có dấu câu nào ? - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài - Nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn mình , dang , vỗ , gáy - Nhận xét bài bạn - HS đọc bài - Một em đọc bài - Có dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm , dấu ngoặc kép , - Dấu phẩy viết đâu dấu chấm cảm , dấu ba chấm câu ? - Dấu phẩy viết -Các câu khác tiến hành câu Dấu chấm viết cuối tương tự câu Dấu hai chấm viết trước lời nói đó Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối câu nói Dấu chấm viết 5.Ôn luyện các tiếng gà gáy cách nói lời an - Gọi em đọc tình - em đọc thành tiếng , lớp ủi và lời tự gt: đọc thầm -Nếu em là chú công an em - HS1: - Cháu đừng khóc hỏi thêm điều gì để , chú đưa cháu với đưa em nhỏ nhà ? mẹ - Lần lượt yêu cầu học sinh - HS2 : - Thật chú ? thực theo cặp - HS1: - Ừ , đúng - Lắng nghe nhận xét trước hết cháu phải cho chú biết tên là gì ? và mẹ cháu tên là gì ? Nhà đâu ? Nhà cháu có số điện thoại không ? - HS2 : - Cháu tên là Nam , mẹ cháu tên Phương Nhà cháu số ngõ chợ Bà Tô Củng cố, Điện thoại 875 130 dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem - Về nhà học bài xem trước trước bài bài Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) TiÕt : I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành : Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó(BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tìn cụ thể(BT3) 3.Thái độ : HS cú ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học Tranh minh họa BT HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu 1’ bµi Kiểm tra -Lần lượt em lên bốc 12’ học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu - Về chỗ ngồi chuẩn bị hỏi nội dung bài 7’ 3.Ôn từ hoạt động và đặt câu với từ HĐ -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Treo tranh lên bảng và yêu cầu gọi tên các hoạt động vẽ tranh phút - Đọc và trả lời nội dung bài -HS khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Quan sát - Trả lời tập thể dục ; vẽ tranh ; 3.học bài ;4 cho gà ăn ; - Hãy đặt câu với từ “ tập quét nhà thể dục” ? - Chúng em tập thể dục -Yêu cầu lớp làm vào đối - Đặt câu với các từ đã nêu với các từ còn lại trên - Mời số em đọc bài làm mình - Lần lượt em đọc bài - Mời em khác nhận xét làm - Nhận xét chỉnh sửa cho - Nhận xét bình chọn bạn có học sinh câu hay 13’ 3’ TiÕt : 4.Ôn luyện kĩ nói lời mời - Lời đề nghị Củng cố dặn dò : - Gọi học sinh đọc tình bài - Yêu cầu học sinh nói lời em tình - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và viết lời nói em các tình còn lại vào - HS đọc tình Lớp đọc thầm YC - Một vài em phát biều : Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam lớp em ạ! - Mời số em đọc bài - Lần lượt em đọc trước mình cho lớp nghe lớp - Nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung - Dặn nhà học bài xem bài trước bài - Về nhà học bài xem trước bài KÓ chuyÖn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành : - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình huóng cụ thể(BT3) 3.Thái độ : - HS hứng thú học tập II §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học Tranh minh họa bài tập HS : sgk III.Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 12’ 1.Giới thiệu bài,ghi đề Kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc học thuộc thăm bài đọc lòng - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc 10’ 3.Ôn kể chuyện theo tranh và đặt tên cho câu chuyện -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc và trả lời nội dung bài theo yc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đọc đề bài - Quan sát tranh và trả lời -Trên đường phố người và xe cộ lại tấp nập -Có cụ già đứng bên cạnh đường - Bà định sang đường - Bà cụ định làm gì ? Bà đã mãi chưa sang làm việc bà muốn Thực hành kể chuyện tranh chưa ?Hãy kể lại nội dung tranh - Quan sát -Lúc đó cậu bé xuất - Treo tranh - Lúc đó xuất ? - Cậu bé hỏi : Bà , Cháu có giúp bà điều gì - Theo em cậu bé làm gì , nói gì với bà cụ Hãy nói lời không ? / Bà , bà đứng đây làm gì ? em bé ? - Bà muốn sang đường chưa sang / Bà - Khi đó bà cụ nói gì ? Hãy tính qua đường xe - Treo tranh và hỏi - Trên đường phố người và xe cộ lại nào? - Ai đứng trên lề đường ? nói lại lời bà cụ ? 10’ 4.Ôn viết tin nhắn 3’ Củng cố dặn dò : Buæi chiÒu TiÕt 18 : cộ qua lại đông quá - Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường - Treo tranh - Thực hành kể lại câu chuyện - Hãy kể lại toàn nội dung Bà cụ và cậu bé / Cậu bé câu chuyện ngoan / Giúp đỡ người già -Yêu cầu lớp đặt tên cho câu chuyện - Nhận xét câu trả lời bạn - Mời em khác nhận xét - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nhận xét học sinh - Cả nhà bạn vắng - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cần ghi rõ thời gian , địa - Vì em phải nhắn tin ? điểm , tổ chức tổ chức -Nội dung tin nhắn cần - Làm bài cá nhân gì để bạn có thể dự tết - Lần lượt em đọc bài trung thu? làm -Yêu cầu lớp tự làm - Nhận xét bình chọn bạn -Mời số em lên đọc tin viết đúng nhắn trước lớp - Mời em khác nhận xét - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước - Dặn nhà học bài xem bài trước bài Thñ c«ng Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 2.KÜ n¨ng: Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe, đường cắt có thể mấp mô, biển báo tương đối cân đối 3.Thái độ : Coự yự thửực chaỏp haứnh luaọt leọ giao thoõng II.§å dïng d¹y häc - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra -Yêu HS thực hành quy trình Gấp, cắt, -2HS thực hành daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi -Nhận xét đánh giá 27’ B.Bài -Giới thiệu bài GTB HÑ 1: - Gọi HS lên bảng thực bước gấp HS nêu lại quy trình gấp, Nêu quy trình cắt dán cắt, dán biển báo giao Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ô, rộng ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Dán hình tròn màu xanh 3’ hình tròn đỏ HĐ 2: thực Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào - HS lên bảng thực hành haønh - Chia nhóm tập gấp, cắt, hình tròn màu xanh dán biển báo cấm đỗ xe Cho HS thực hành theo nhóm - Các nhóm trình bày sản Theo dõi giúp đỡ phẩm C Cuûng coá, daën doø: Đánh giá sản phẩm HS -Nhận xét đánh giá chung -Daën HS chuaån bò baøi sau Hoàn thành và dán Bổ sung: TiÕt : I Môc tiªu : Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG Chủ đề: Ngày tết quê em NẶN CÁC CON VẬT - HS hiểu: tò he là đồ chơi dân gian độc đáo dành cho trẻ em - HS biết nặn các vật theo trí tưởng tượng mình - HS có ý thức hoạt động tốt II Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mụ lớp III Đồ dùng: - Hình ảnh - Đất nặn, bột màu, bút vẽ… IV C¸c hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 32’ 3’ A Bước 1: - Trước tuần gv phổ biến cho Chuẩn bị HS: Trong buổi sinh hoạt tới, lớp ta tập làm đồ chơi: nặn các vật Đồ chơi nặn các vật đã có truyền thống từ lâu đời, đó là : tò he Trước đây, tò he là thứ đồ chơi trẻ em yêu thích - Mỗi HS chuẩn bị đất nặn thủ công đất sét…,bút vẽ, bột màu - GV giới thiệu tò he: Tò he là đồ chơi làm bột màu Nghề làm đồ chơi này đã có từ lâu đời làng Xuân La (xã Phượng Dực, huyện Phú Xuyên, Hà Tây cũ là Hà Nội ) Nguyên liệu làm tò he: bột nếp, bột tẻ hấp chín nhuộm với các màu sắc tươi sáng Đặc biệt các màu nhuộm chế biến từ nước nghiền rau củ như: rau ngót, gấc, củ nghệ vàng, nghệ B Bước 2: đen… Tò he nặn thành Nặn các vị anh hùng dân tộc, dân vật cổ tích, vật ngộ nghĩnh, vật xinh xắn - GV hướng dẫn hs ngồi theo nhóm, nặn các vật theo ý thích và trí tưởng tượng mình Sau nặn xong hs dùng màu vẽ, trang trí các vật cho chúng ngộ nghĩnh, sinh động C Bước 3: - Các nhóm giúp hoàn thành Nhận xét - sản phẩm Đặt tất các sản phẩm đánh giá lên bàn Từng nhóm giới thiệu tên các vật cho lớp quan sát - HS bình chọn các sản phảm bày trên bàn GV HS lắng nghe và chuẩn bị theo yêu cầu gv - HS lắng nghe - HS nặn tò he - HS bình chọn sản phẩm đẹp - GV khen ngợi thành lao động lớp tạo hình vật ngộ nghĩnh, đáng yêu Hoan nghênh sản phẩm các bạn bình chọn khuyến khích hs mang sản phẩm tặng em bé hay người lớn TiÕt : Thể dục «n tËp häc k× I I.Mục tiêu: KiÕn thøc : Hệ thống nội dung chính đã học học kỳ I KÜ n¨ng : Yêu cầu HS biết đã học gì,điểm nào cần phát huy khắc phục tròng học kỳ II 3.Thái độ : - HS tự giác, tích cực học tập, có tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật II.Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm : Sân trường còi III Nội dung và phương pháp lên lớp TG Néi dung Hoạt động thầy 4’ A Phần mở đầu 26’ B Phần 1) Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc 2)Troø chôi: Bòt maét baét deâ 5’ TiÕt : C.Phần thúc kết Hoạt động trò -Tập hợp lớp phổ biến nội - §iĨm sè b¸o c¸o dung baøi hoïc -Đi theo hàng dọc và - HDHS khởi động haùt -Troø chôi Chim bay coø bay -Cùng HS nhắc lại kiến thức đã học - Cïng GV cñng cè l¹i +Baứi theồ duùc phaựt trieồn kiến thức đã học Đội Hình chung * * * * * * * * * +Chuyển đội hình … * * * * * * * * * +Giaäm chaân taïi choã, ñi * * * * * * * * * * * * * * * * * * +Caùc troø chôi GV -Nhaéc HS Caàn phaûi ñi đúng chính xác, Bài theå duïc phaùt trieån chung cần phải tập đúng biên độ, Đội hình ch¬i động tác đẹp - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i -Khi chôi troø chôi caàn nhieät tình, tham gia tích cực -Cho 4HS laøm deâ laïc vaø Đội Hình xuống lớp người tìm * * * * * * * * * - Híng dÉn HS * * * * * * * * * + Cúi người thảo lỏng * * * * * * * * * + Nhaûy thaû loûng * * * * * * * * * GV + Voã tay vaø haùt -Nhaän xeùt chung Thứ năm ngày tháng năm 2015 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : KiÕn thøc : - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán ít số đơn vị 2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh vµ thùc hµnh gi¶i to¸n 3.Thái độ : -HS cú ý thức tiết học * Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1; 2; II §å dïng d¹y häc : GV : - B¶ng phô viÕt néi dung BT3 HS : sgk III Các hoạt động dạy học: TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A.Bài cũ: 30’ B.Bài mới: Gtb LuyÖn tËp: 3’ Hoạt động trò H lên bảng, lớp bảng con: ĐT tính: 37 + 63; -3 H lên bảng, lớp bảng 100 – 19; 100 – -Lớp nhận xét, chữa bài -Gv nhận xét, - GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi Bài 1: Đặt tính tính ( bảng ) - Yêu cầu lớp thực vào bảng -HS nêu cách tính và kết -HS khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét , sữa chữa Bài 2: Tính - 2HS lên bảng, lớp lµm vµo - Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - HS làm bảng 38 61 70 54     67 27 19 28 32 ❑ 65 73 33 38 + 72 ❑ 83 ❑ − 75 ❑ -2 HS lên bảng, lớp nháp 12 + + = 26 25 + 15 – 30 = 10 - Nhận xét em 36 + – 19 = 36 Bài Yêu cầu học sinh 51 – 19 + = 50 nêu đề bài - Nhận xét bài bạn trên bảng -Bài toán có dạng gì ? Vì ? - Đọc đề - Mời em lên bảng làm bài - Dạng toán ít Vì kém - Yêu cầu lớp làm vào là ít - em lên bảng làm bài * Giải Tuổi bố là : Gọi em khác nhận xét bài 70 - 32 = 38 ( tuổi ) Củng cố , bạn trên bảng Đ/S : 38 tuổi dặn dò - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập VBT TiÕt 4: Tập viết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 7) I.Mục tiêu : Rốn kĩ đọc : Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rèn kĩ thực hành : Tìm đîc từ đặc điểm câu (BT2) Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) 3.Thái độ : -HS cú ý thức tiết học II §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 12’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề kiểm tra học - Yêu cầu học sinh lên bốc thuộc lòng thăm bài đọc -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt em lên bốc thăm bài 10’ 10’ 3’ - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Gọi HS đọc và trả lời câu - Đọc và trả lời nội dung hỏi nội dung bài vừa đọc bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc -Các em khác lắng nghe và - Gọi em khá đọc bài nhận xét bạn đọc 3.Ôn các từ tập đặc điểm - Sự việc nói đến - Đọc đề bài người và vật câu “ Càng sáng , tiết trời càng lạnh giá là gì ? - Là : tiết trời -Càng sáng tiết trời nào ? - Càng lạnh giá - Vậy từ nào là từ đặc điểm tiết trời - Lạnh giá sáng ? - Yêu cầu lớp tự làm các câu - b sáng trưng , xanh mát còn lại - c siêng , cần cù 4.Ôn cách - Nối tiếp đọc kết bài - Lắng nghe bổ sung cho cách viết bưu làm bạn thiếp - Nhận xét học sinh -Yêu cầu lớp tự làm - Lần lượt em đọc bài - Mời HS đọc bài mình làm trước lớp -Lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Hai em nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá bài - Về nhà học bài xem trước - Dặn nhà học bài xem bài trước bài TiÕt : ChÝnh t¶ ¤n tËp VÀ KIỂM TRA CUỐI häc k× I (tiÕt 8) I Môc tiªu : Rốn kĩ đọc : - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì I (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học Rốn kĩ thực hành : Ôn luyện cách nói lời đồng ý, không đồng ý - ¤n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc c©u thµnh bµi 3.Thái độ : -HS cú ý thức tiết học II §å dïng d¹y häc : GV : -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học HS : sgk III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 12’ 7’ Phần giới thiệu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng 3.Ôn luyện cách nói đồng Hôm chúng ta tiếp tục -Vài em nhắc lại tựa bài ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Củng cố viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước - Yêu cầu học sinh lên bốc -Lần lượt em lên bốc thăm bài đọc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Gọi HS đọc và trả lời câu - Đọc và trả lời nội dung hỏi nội dung bài vừa đọc bài theo yêu cầu -Gọi em khác nhận xét bài -Các em khác lắng nghe và bạn vừa đọc nhận xét bạn đọc - Mời em đọc đề bài - Yêu cầu hai em làm mẫu - Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm theo - HS1 : - Hà , xâu hộ bà ý , không đồng tình ý - Yêu cầu em ngồi cạnh thực hành nêu - Gọi số cặp lên thực hành nói trước lớp 13’ - Nhận xét học sinh Ôn viết - Mời em đọc đề bài khoảng câu nói bạn - Yêu cầu học sinh tự làm lớp em bài sau đó gọi số em đọc bài làm và chỉnh sửa cho các em có 3’ Củng cố dặn dò : cái kim ! - HS2 : Vâng ! Chị chờ em lát em xuống đây ! - Thực hành nói theo cặp các tình còn lại - Tình b: - HS1 : - Ngọc , em nhặt rau giúp chị với - HS2 : Vâng ! Cháu làm đây ! - HS1 : - Hải , làm hộ mình bài toán này ! - HS2 : Đây là bài kiểm tra , mình không thể làm giúp bạn - HS1 : - Minh ơi, cho tớ mượn cái gọt bút chì - HS2 : Đây , cậu lấy mà dùng - Nhận xét bài bạn - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lớp thực hành viết đoạn văn vào - Một số em đọc bài làm trước lớp - Nhận xét bài làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung - Chấm số bài nhận xét bài - Về nhà học bài xem trước bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài TiÕt : Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2015 To¸n KiÓm tra VÀ KIỂM TRA CUỐI häc k× I HS làm theo đỊ nhà trường ************************************** Tiết Tiết TËp lµm v¨n ¤n tËp vµ kiÓm tra CUỐI HỌC KÌ I (tieát ) HS làm bµi kiĨm tra viÕt theo đỊ nhà trường **************************************** Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN 18 I.Môc tiªu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 18 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân II §å dïng d¹y häc : - Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ Ổn định tổ - Oån diịnh tổ chức, giới thiệu chức nội dung yêu cầu sinh 15’ Sinh hoạt hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå - HD các tổ tổ chức sinh hoạt hoạt, nhận xét thi đua toå 15’ Sinh hoạt - Các tổ trưởng lên báo lớp - Yêu cầu tổ lên báo cáo cáo kết thi đua keát quaû thi ñua toå mình - Toå khaùc nhaän xeùt bình cờ - GV nhận xét xếp cờ thi đua - Phát động phong trào thi đua - HS lắng nghe tuaàn 19 * Neà neáp: - Tieáp tuïc trì sÜ sè, nề nếp vào lớp đúng quy ñònh - Nhắc nhở HS học đều, nghæ hoïc phaûi xin pheùp * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc thi đua học tập tốt chào mừng ngaøy - 3’ C ủng cố dặn dß: - D¹y theo ch¬ng tr×nh HKII - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi ñua hoa ñieåm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh aên uoáng - GV nhận xét học - Nhắc HS thực tốt nội quy trường lớp Nhắc lại lời dặn dò và kế hoạch trường, lớp